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文艺总结开头 篇1

教师总结文艺开头

随着时代的发展和社会的进步，文艺事业已经成为了社会生活中不可或缺的一部分。人们通过文艺作品，能够感受到生活的美好和多彩，也能从中汲取到灵感和能量。在文艺教育中，教师的角色不容小觑。在这篇文章中，我将总结我多年的文艺教育经验，分享我的文艺开头教学经验和体会。

首先，我的教学方法是多样化的。在文艺开头教学中，我会根据不同的学生和不同的情况，采用不同的方法。例如，在教学绘画时，我会合理安排时间，利用社会实践、手工制作、手绘书等多种方式，让学生在多个领域接触艺术，在寓教于乐的过程中加强对文艺的认知和理解，让学生对艺术深入地思考。

其次，我注重学生的参与和创意。在文艺开头教学中，我时常鼓励学生自由创作。我认为学生参与在学习当中是非常重要和必要的，通过创作能够大大提高学生的兴趣和创造力。也让学生在自由的环境中敞开思路认真进行创作，摇篮潜力和发掘出来，从而提高他们对文艺的理解和把握。

再次，我鼓励学生勇于尝试和表达。文艺开头教学中，学生们应该扮演主角，而不是被动接受信息。只有用自己的语言去表达，才能真正体验到对文艺的感受。因此，在课堂上，我会鼓励学生尝试使用不同的艺术形式和媒介进行表达，如音乐、诗歌、美术、表演等，由此达到个体性化的教育目的，不断提高学生的文艺素养。

最后，我认为文艺教育体现的是人类对美的追求和表现。而作为教师，我们需要利用自身的专业特长，设计出更多更好的教育方式，以更优质的教育内容和更具体更实践的方法，让学生能够真正地体验到文艺在生活中的美好和价值。

总而言之，文艺是美，文艺教育是向美的追求，而作为教育人员，我们需要努力不懈地去探索和实行更好的教育方式，更加细致体贴更加感性的体验，用真诚和才艺感染学生，让文艺教育走向更加丰富多彩和精彩的未来！

文艺总结开头 篇2

文艺总结开头

回顾往昔，文艺曾一度主宰了人们的生活。无论是文学、音乐、电影还是舞蹈，都在人们的日常生活中占据着很重要的位置。但是时代在变，人们的审美也在不断地变化。在这个娱乐多元化的年代，文艺依旧保持着它原有的力量，让人们沉醉其中。在这个期望得到文艺滋润的年代，让我们走进文艺的世界，寻找那些美妙的瞬间。

文学

文学是人类最古老的一种艺术形式，它以文字为载体，寓意深邃、引人入胜，具有极高的艺术价值和历史价值。在这个信息爆炸的年代，依然有很多人沉迷于读书，享受着纸质书籍带来的亲切感和阅读体验。而电子书则更加方便实用，为快节奏的现代生活增添了一份优雅和文化的气息。不论是暴力史诗、浪漫小说、传记还是科幻小说，文学总能为人们带来深深的共鸣和感受。

音乐

音乐是人类最能传递情感的艺术形式之一，无论人们面对何种生活场景，在音乐的陪伴下，总能找到内心的安宁和感动。音乐可以传递爱、传递希望，也可以激发人们的斗志和勇气。无论是古典音乐还是流行音乐，每种流派的歌曲都能在某种程度上表达人类的情感和思想。在现代电视剧、电影和游戏等娱乐领域，音乐更是扮演着不可替代的角色，为音乐题材的影视作品增加了无穷的魅力。

电影

电影作为最为流行和最具有普及的文化艺术形式，深受人们的热爱和追捧。影片中的画面、配乐、台词等构成了电影的完整配合，而电影又是最能够传递人类情感的文化艺术形式之一。无论是惊悚片、爱情片、动作片还是喜剧片，在电影的陪伴下，观众们能够沉浸在其所构建的世界之中，感受着其中的人物情感，在虚构之中领悟到人生的真谛。

舞蹈

舞蹈是一种有着极其广泛的表现形式的艺术。它具有极高的审美价值和表现力，能够通过身体语言、音乐、节奏等多种方式，来表达人们的情感、思想和主题。无论是华尔兹、街舞、爵士舞还是民族舞，都能够让人们在舞蹈之中感受到生命的美，感受到人性的力量，感受到自由与创造的华丽。

传统文艺和现代文艺共同构成了人类文化的深度和广博。文艺是人类文明的构成部分，是权利和信念的宣言，是生活的灵魂。让我们在绚烂的文艺世界里，甘露飘香，梦想成真！

文艺总结开头 篇3

女：各位来宾、各位朋友，

男：老师们，同学们，

王：爷爷奶奶，叔叔阿姨们

合：大家晚上好！（掌声）

女：我是主持人xx。

男：我是主持人xx。

王：我叫王xx，今年12岁，是德阳舞蹈学校业余培训10级班的学员。

男：嘹亮的号声、激昂的鼓点，奏响了今晚演出的序曲。

女：金色的秋天，金色的童年，少先队员的理想随舞步一起放飞。

王：我们是热爱舞蹈的孩子，今晚，我们要在这里尽情享受舞蹈带给我们的欢乐，将精心排练的节目，呈现给家长、老师和所有关心我们成长的来宾，为我们的暑假生活画上圆满的句号。

男：看来，今天是舞蹈的；今晚的艺术宫也将成为孩子们的乐园。（台下欢呼）

女：今晚来赴这个舞蹈之约的，除了众多的家长朋友，还有市上领导及各有关部门的负责人。他们是：……

男：另外，光临今晚演出的还有来自全市各地的市舞蹈家协会的先进基层骨干，以及市文联各协会的负责人。就让我们一同走进这些天真烂漫的孩子们用舞蹈编织的多彩世界吧。

王：请欣赏启蒙班小朋友带给大家的印度舞《小铃铛》。

女：好可爱的娃娃呀。她们大多是初次登上这个舞台，舞姿虽然还显得稚嫩，但在她们心中，从此就装进了可以尽情展现美的舞台；也许就此种下了一个舞者的梦。

男：五十六个民族五十六朵花，中国的民族舞蹈可谓多姿多彩，看小演员们是如何演绎的吧。

男：刚才在后台我了解到，未成年人艺术暑期汇报演出在我市，已举办xx届。所有参与舞蹈学校暑期舞蹈培训的孩子在汇报演出中都可以成为舞台上的“小明星”。

女：而且参加演出的小学员xx届比xx届多，今年的演出队伍就多达500人，连绵竹培训分部的孩子们今晚也从汉旺镇赶了过来，以致于汇报演出不得不举办两场。

男：每年上千人次的业余舞蹈培训，使我市的舞蹈艺术形成了金字塔形的可喜局面——不仅有雄厚的群众基础，也催生了专业的舞蹈学校。

女：当年的丑小鸭，如今已成长为白天鹅。她们中间，有的已步入了舞蹈艺术的圣殿，成为国内各大文艺团体的台柱；有的成为舞蹈工作者，担负起发掘培养舞蹈新人的重担。下面就请欣赏舞蹈学校专业学生为大家表演的全国“桃李杯”舞蹈大赛金奖剧目《俏花旦》。

男：秋天是收获的季节。盘点春夏，从今年的春节联欢晚会到庆元宵晚会，从广场文化活动到纪念小平百年诞辰歌咏会，舞蹈学校用他们激情四射的舞蹈带给观众一个又一个惊喜。

女：培育德艺双馨的人才，创作讴歌时代的精品，是舞蹈学校永远不变的追求。下面请欣赏舞校新近为纪念小平百年诞辰编创的舞蹈《秋天的诺言》。

女：辛勤的园丁唤醒沉睡的种子，浇开朵朵花蕾。

男：在市舞蹈家协会的发动下，无数的舞蹈传播者，在我市开展轰轰烈烈的普及舞蹈活动，开启人们的身体和心灵，丰富人们的文化生活。

文艺总结开头 篇4

李：尊敬的各位领导

杨：各位来宾

李：各位家长

杨：亲爱的同学们

合：大家晚上好！

李：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞

杨：今天，我们激情满怀，心潮澎湃

李：今日，我们将走进舞林胜地，感受优美动人的舞姿

杨：今日，我们要送去真挚的祝福，感谢莅临指导的嘉宾

李：带着嘱托

杨：带着祝愿

合：我们相逢在这收获的季节

李：六年来，红鸟舞蹈在社会各界的大力支持和关怀下从一只雏鸟逐步成长为可以振翅飞翔的俊鸟，今天，我们怀着万分激动和感恩的心，敞开心扉向在座的各位做一次汇报

杨：伴随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，愿我们的努力付出化作一首激情的欢歌，谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章！

李：“梦想飞扬”红鸟舞蹈主场汇报演出

合：现在开始

开场舞：《喜气洋洋》

大班技巧组合

杨：每一个孩子天生下来就是一件巧夺天工的艺术品，他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善、美，下面请欣赏由我们最小的舞蹈天使们带来的舞蹈，《兔子舞》瞧，宝贝们已经迫不及待了！

李：舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素

接下来请欣赏红鸟少儿带来的基本功的组合展示

杨：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他们傍水而居，爱水，祈水，对水有着特殊的感情、，“水一样的民族”是对傣族性格的一种描述，傣族舞蹈的动作虽大多婀娜多姿，节奏较为平缓，但外柔内刚，充满内在的力量。接下来请欣赏孩子们表演的傣族舞蹈《雨竹林》

李：当传统与时尚对接时，总会产生一些碰撞，但通过交流和融合，传统之美与时尚之美也能达成最和谐的艺术之美，成为和谐社会的一支强音。

文艺总结开头 篇5

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家上午好

男：我是今天的主持人赵涛

女：我是主持人龚媛

男：：七月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。

女：七月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。

男：今天又是一个金色的年轮，又是一个收获的七月

女：今天我们欢聚一堂，在这美好的日子里，我们迎来了由芭茅溪小学、湖南师范大学数学与计算机科学学院和吉首大学共同举办的夏令营文艺演出活动

合：让我们把感恩、幸福与彼此相联，让我们邀青春、理想与激情共舞。

男：我宣布，芭茅溪201#年之暑期夏令营文艺演出

合：现在开始

女：首先请允许我介绍今天到场的嘉宾，他们是：芭茅溪杨长永校长，梅昌铭校长，湖南师范大学数学与计算机科学学院的孙雯波副书记、李丽老师、欧阳丹玲老师，以及所有到场的老师和各位朋友。

合：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来

男：在演出开始之前，先请我们的xx为我们的夏令营文艺演出致辞，大家鼓掌欢迎。

女：感谢xx精彩的致辞，芭茅溪201#年之夏令营文艺演出现在正式开始。

男：青春就是一个大舞台，这里有的是激情，这里有的是美丽，青春的舞曲已经响起，朋友们，还在等什么，一起跳起来，舞动青春的旋律。下面请欣赏由五二班带来的健美操舞蹈表演。请三年级的诗歌表演《心愿》做准备。

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