励志的句子范文大全：实在难以想象，如果没有一项重要的事情所需的执行方案，它如何能成功并加快工作进度。为了更高效地完成工作，我们常常需要根据具体情况预先制定工作方案，这些方案对于我们的行动起到了指导和引领作用。今天我们为大家精心准备了一篇关于"科普活动方案"的深度剖析，希望大家能从中获得启发与借鉴。希望你会喜欢！
一、指导思想
“全国科普日”活动要以紧紧围绕“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”这一主题，重点突出“深入贯彻科学发展观，把自主创新作为经济社会发展的主战略”这一主线，结合我区的实际情况，开展一系列丰富多彩的宣传活动。
二、活动主题
节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康。
三、活动时间
9月20日—26日
四、活动方式
组织动员全区科技、文化、卫生等领域的人员、科普志愿者和科普工作者积极行动起来，深入社区、农村、学校、企业等，面向广大人民群众，运用讲座、报告、展示、咨询、评选等形式开展丰富多彩的活动，利用报刊、广播、电视和网络等媒体开展好宣传工作。
五、活动安排
（一）举办科普日广场大型宣传活动。9月21日上午9点，区科协与x街道在x广场联合举办广场科普咨询服务活动。届时，将联合区卫生、计生、文化、司法、安监等区直部门，组织不少于7个高规格的科普咨询服务台，宣传科普知识，向市民发放相关科普宣传资料。
（二）举办大型科普报告会。邀请高校的教授做面向区直机关干部、各镇、街道、社区工作人员及辖区居民的大型专题科普报告。
（三）更换科普画廊内容。由区科协组织各镇、街、园对全区所有的科普画廊进行内容更换。
（四）开展青少年科普活动，组织学生以及辖区居民参观省、市科技馆和各类青少年科普教育基地。
（五）举办专题科普展板展览活动。区科协购买《全民科学素质行动计划》、《预防疾病，科学生活，节约能源》、《食物相克相宜速查》等方面内容的科普展板，在启动仪式现场、社区、学校进行巡回展出。
（六）区科协组织购买一批科技类和科普类的图书，分发到各镇、街、园，开展送科普图书进社区活动。
（七）做好科普日宣传工作。一是以镇、街、园科协和社居（村）委科普辅导站为主体，在辖区中心明显位置悬挂科普日活动宣传横幅、张贴科普日活动宣传挂图等；二是充分运用报刊、网络等大众传媒，广泛宣传，提高科普活动日的公众参与度，使更多的群众从此次活动中受益。
一、活动目的：
以“倡导低碳生活创建绿色家园”为主题，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，全面提高学生低碳意识，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。树立“低碳人人有责”的观念。使低碳生活的理念深入家庭、社区和校园。
二、项目起址时间：
20xx年5月15日至20xx年5月21日
三、活动内容：
找一找身边“非低碳”的现象和做法，并通过多种方法加以劝告和教育。
四、活动形式：
1、以班级为单位寻找身边的“非低碳”的现象。
2、低碳知识的宣传卡制作及发放宣传卡。
3、各班级自己选择合适的方法进行宣传。
五、上交内容：
1、每班上交低碳知识的宣传卡3张。
2、活动开展过程中的照片或文章3篇。
六、活动评奖：.
根据活动开展情况评选出优胜班级和个人。
根据《关于举办全国科普日活动的通知》(城科协发〔20xx〕4号)文件精神，东岗西路街道开展了20xx年全国科普日活动，现将工作总结如下：
一、新媒体科普传播系列活动
街道、社区通过qq群、微信公众号、微博等平台向辖区群众宣传科普知识，加大了新媒体科普工作宣传力度。
二、校园科普联合行动
农民巷东社区联合辖区崇雅艺术学校的学生们举办了“垃圾分类益处多·环境保护靠你我”为主题的垃圾分类绘画比赛，并在辖区进修附小进行展览，为热爱书画艺术的孩子们提供了一个展示自我的舞台。此次绘画作品展现出小作者们对未来美好环境的畅想，也进一步提高了辖区居民对垃圾分类的认识。
三、基层科普联合行动
平凉路社区组织科普志愿者在社区会议室开展了“创新引领时代智慧点亮生活”科普活动。志愿者们现场给小朋友们普及了地球科普小知识，此次科普活动通过科普志愿者现场解答、向孩子们发放科普知识手册等方式，普及了现代智能科技知识。
通过此次“全国科普日”系列活动的开展，提高了辖区群众的科学文化素质，激励了广大科普工作者、科普志愿者参与科普活动的热情，在街道范围内营造了“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围。
根据市委办公室、市政府办公室《关于印发的通知》和《关于深入开展和谐平安建设的通知》精神，更好地推动“告别陋习，树立新风”活动的进一步深化，全面完成今年普法依法治理工作要点确定的各项目标任务，制定本工作方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx届三中、四中、五中全会精神，牢固树立和落实科学发展观，坚持依法治国基本方略，通过开展“法律进社区”活动，使居民的法律知识不断丰富，法律素质不断提高，依法维护自身合法权益的能力不断增强，在社区形成良好的法治氛围，加快社区管理的法治化进程，为“构建和谐平安鹰潭，共创富民强市大业”和全面建设小康社会创造一个和谐稳定的社会法治环境。
二、活动主题
“法律进社区”活动的主题是：提高居民法律素质，推进社区依法治理，打造民主法治社区。
三、活动内容
“法律进社区”活动应包括四项内容：
（一）加强社区法制宣传，营造良好法制氛围。在社区广泛开展“普及法律法规，遵守社会秩序”和“一学三讲”主题教育活动，大力宣传今年全市重点普及法律法规以及与城市管理相关的法律法规，不断提高社区居民的法律意识和法律素质。法制宣传应做到“四个一”：利用社区法制宣传栏，每月更新一次法制宣传栏的内容；每季度在社区法制学校为居民上一堂法制课；每个社区配一套法律图书和挂图；每个社区建立一支法制宣传教育志愿者队伍。
（二）开展社区法律服务，增强居民法治观念。社区法律服务要做好三个方面工作：每个社区每季度确定一天为“社区法律咨询日”，举行一次集中法律咨询活动；积极创造条件，建立社区家庭法律顾问制度，引导社区家庭聘请法律顾问，培养遇事找法习惯；每季度组织一次以“百姓。城市。法”为主题的社区民主法治论坛普法活动，让老百姓有话有地方说，学法有场所学，促进形成崇尚法治、维护法制尊严的良好氛围。
（三）完善社区法律保障，极力维护社区稳定。在社区建立“一岗一室一组”三个阵地，形成社区法律保障体系。每个社区设一个法律维权岗。各级法律援助机构要向社区每户居民发送一张载有12348法律服务咨询电话、法律援助中心号码联系卡，开通“法律援助直通车”，使居民随时能够享受到方便快捷的高质量的法律援助，积极维护青少年、妇女、老年人及残疾人的合法权益；每个社区建立一个纠纷调解室，及时调处社区居民的矛盾纠纷；每个社区成立一个帮教小组，落实帮教对象。
（四）加强社区制度建设，促进社区依法治理。严格按照《城市居民委员会组织法》的要求，建立健全社区居委会组织制度、内部工作制度、民主监督制度；建立健全社区居民公约和自治章程，推行社区事务公开和财务公开，实现社区事务的民主化、法治化管理。
四、活动安排
(一)4月份，市文明办、综治办、司法局、法宣办根据各有关单位与月湖区各社区综治挂点帮扶情况，调整部分综治成员单位“法律进社区”对口服务单位及法律服务机构；对20xx年全市“法律进社区”活动开展情况进行总结通报；启动20xx年“法律进社区”工作。
(二)5月份，根据《全市20xx年“法律进社区”活动工作方案》，各地、各有关单位根据实际，制定好本地、本单位开展“法律进社区”的具体实施方案，并在5月15日前将本地、本部门的实施方案报市法宣办。
(三)5月份，各“法律进社区”对口服务单位根据全市深化“告别陋习，树立新风”活动暨创建江西省园林城市动员大会要求，开展“告别陋习，法治先行”法制宣传教育活动，编印法制宣传单，重点宣传刑法、治安管理处罚法、江西省社会治安综合治理条例以及与城市管理有关的法律法规，送法进区入户、进驻区机关单位、企业、商业门店等要达100%。
(四)6月份，组织各“法律进社区”对口服务单位在市中心广场举行一次“法律进社区”大型法律咨询、法律服务活动。
（五)7月份至8月份，各县(市、区）、各“法律进社区”对口服务单位对居民法制宣传教育和依法治理工作进行调研，为全市“法律进社区”工作经验交流会（现场会）做好准备工作。
(六)9月份至10月份，组织一次社区居民“告别陋习，法治先行”法律知识竞赛活动。
(七)11月份至12月份，以“12·4”全国法制宣传日活动为契机，在全市掀起“法律进社区”活动高潮，各“法律进社区”对口服务单位有重点地组织开展社区法律咨询、法律讲座、法律援助、法制展览、法制文艺等多种形式的法制宣传教育活动。
(八)12月底前，对“法律进社区”活动作阶段性总结，及时调整工作方案，为20xx年全市的“法律进社区”工作奠定扎实基础。
五、几点要求
（一)加强组织领导。“法律进社区”活动是推进社区依法治理的一个有效载体，各地、各有关部门一定要充分认识做好该项工作的重要性和紧追性，要切实将活动摆上议事日程。为加强协调与指导，市文明办、综治办、司法局、法宣办联合成立全市“法律进社区”活动办公室，负责“法律进社区”活动的组织、指导和督促检查工作，办公室设在市法宣办。各县(市、区）也要相应成立“法律进社区”活动办公室，负责指导本地开展活动。各“法律进社区”对口服务单位、法律服务机构也要安排好本单位“法律进社区”活动负责人及工作人员，具体抓好各项工作的落实。
（二）全面落实任务。各地、各有关部门要结合实际，精心组织制定活动计划，建立活动制度。“法律进社区”活动要结合年度普法依法治理工作任务，有计划、有步骤地推进；要把“法律进社区”活动作为落实“五五”普法依法治理规划，推进社区依法治理的重要举措；要与江西省园林城市创建活动和“十佳民主法治示范社区”创建工作有机结合起来，努力抓出特色，抓出成效。
（三)做好信息反馈。各县(市、区）、各有关单位要加强与市“法律进社区”活动办公室的联系与沟通，及时做好本地、本部门的开展“法律进社区”活动的动态、信息、典型经验和活动总结，市“法律进社区”活动办公室将在《鹰潭普法》开设专栏，及时予以交流与推广。
（四）加强督促检查。“法律进社区”活动作为全市创建江西省园林城市活动的一项重要工作，将分别纳入年度“告别陋习，树立新风”活动、综治目标考核和“五五”普法依法治理考核的一项重要内容，市文明办、综治办、司法局、法宣办将分别在5月份、8月份、11月份联合组织督查，并对各地、各有关单位开展“法律进社区”活动开展情况及时进行通报。
为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，拟于×年×月×日在__×举行__社区科普活动室启用仪式。具体方案如下：
一、基本原则
(一)严控规模，不过多安排参加人员;
(二)谢绝馈赠，不安排餐饮宴请;
(三)自办仪式，不使用商业性礼仪礼宾服务;
(四)文明规范，不喧哗扰民;
(五)简洁高效，不过多安排仪式内容。
二、前期工作
(一)×年×月×日：由__社区、区科协制定启用仪式方案，报市科协、区纪委审批;
(二)×年×月×日：完成__社区社区科普室所有硬件设施建设、宣传氛围营造。
(三)×年×月×日--×日：按照市科协领导意见，__社区整改完善相关项目。
(四)×年×月×日：市科协领导对__社区科普室检查验收，按照市科协领导要求筹备仪式，进行仪式彩排。
三、启动仪式
(一)启动仪式时间
1、×年×月×日(活动当天)15：00—16：00，启用仪式
2、×年×月×日(活动当天)16：00，参加仪式领导巡视__社区科普室;
(二)启动仪式参加人员
省科协领导、市领导、区领导
市、区公民科学素质工作领导小组成员单位领导
相关科普示范社区支书、主任
科普志愿者、居民群众代表、学生代表
仪式参加人员约__人。
(三)启动仪式主持人
区委分管领导__×
(四)启动仪式程序：
1、主持人宣布仪式开始，介绍参加仪式的领导、来宾，表示欢迎!
2、区领导致辞;
3、市科协领导讲话;
4、省科协领导讲话;
5、市相关领导宣布：“现在我宣布，__社区科普活动室正式启用!”
6、请省科协和市相关领导为“__社区科普活动室”揭牌;
7、主持人宣布：请参加仪式的领导巡视__社区科普活动室，同时宣布，巡视完毕，仪式结束。
四、仪式筹备及安全保障
(一)仪式方案起草：__社区、区科协;
(二)仪式方案报审：仪式方案经区纪委审定后，报市科协、区领导审批;
(三)牌额制作及覆盖红绸：__社区;
(四)仪式用稿起草：
1、主持词起草：__社区、区科协
2、区领导致辞起草：__社区、区科协
3、参加人员通知：__社区、区科协(要求所有参会人员着正装)。
(五)仪式场景布置和服务：
1、在__社区LED屏上显示“热烈祝贺__社区科普活动室正式启动”;
2、仪式主会场场景，负责单位：__社区、区科协
(1)主会场入口：由__社区科普志愿者担任迎宾礼仪;
(2)主会场背景墙和搭台：委托广告公司设计，文字标示“__社区科普活动室启动仪式”;
(3)主会场设置立式音响：租用专业音响;
(4)主会场不设主席台，不设座席;
(5)主会场礼仪服务人员：__社区、区科协工作人员服装要求：__社区全体工作人员着统一制服;
主会场服务：由__社区和区科协统一安排工作人员进行礼仪、揭牌、摄像、照相等服务;
仪式举行期间对主会场周边的疏导管理：请交警队协调;仪式举行期间安保、场地秩序维护：由__派出所及__社区治
安巡防员负责;
参加仪式的领导同志请提前入场，活动现场及周围不提供停车服务，避免造成交通拥堵。
五、媒体联系和安排
市级媒体请市科协帮助联系，区级媒体由__社区负责联系。
一、活动时间：20年5月8日
二、活动地点：武夷山
三、活动人数：小虫鞋业开发部和业务部全体成员
四、活动目的：为营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。
五、活动过程：
1、各成员于早上8：00准备备好物品在办公楼前集合。
2、会长在清点人员之后传达注意事项，和活动目的，完毕后分若干小组。各组配1-2名干部负责，一名组长，一名通信员。
3、开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。
4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。
5、爬山。爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。
6、休息。建议休息半小时后开展活动。
7、开展娱乐性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。本活动在社团之中展开。备选活动（现场决定进行那几个）
（1）接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。
（2）拉歌。各队伍之间要攀比士气，互相拉歌。
（3）成语接龙。
（4）类似于击鼓传花的游戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必须表演节目。
（5）给出几个成语编故事。
（6）小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。
（7）小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参与其中不会的也可以学习。
（8）超级模仿秀。自愿参加，模仿某一明星唱歌或表演。
8、午餐。计划用时五十分钟。
9、自由活动。原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以成员之间互相认识相互交谈，看书或其它。
10、会员感言。再次集聚，每个人一句话来表达西安佳本次活动的感想和收获。
11、全体拍照留念。
12、社团统一组织下山，有序进行，注意安全。
13、回校。（计划用时一小时，到达b楼广场集合）
14、社长做活动总结，并宣布成员写一篇活动感受，然后宣布活动结束。
六、活动安排：
1、分组行动。可以延续培训时的队伍或者以各部为队伍，有队长安排调度。队中也可以男生帮扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。
2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动，队伍要整齐，队长要负好责任。
3、建议多准备一面社旗，再爬到山顶时用于社员签名，并作为活动见证存放于社团之中，同时也是各成员心中永久的记忆
七、注意事项：
1、一切听从领导，遵守活动纪律，以安全为主，为安全起见，一切成员不准擅自离开队伍，如有特殊向干部报告。单独行动，至少三人或三人以上活动。
2、为应对各种突发时间影响，各成员必须带好各种紧急药品，以防不测，或有专门同学负责
3、个成员注意团队精神，主动关心帮助周边同学。
4、各成员需带好午餐，饮用水及桌布等，切记保护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。
5、秋高气爽，天气干燥，不允许生火。
6、干部或组长维持各组的秩序和纪律。
八、活动声明：
1、本活动由社团人员自愿参加。
2、凡是参加者可以允许有请假者的存在，但请假者必须服从上级的安排。
3、由于不服从管理而引发的意外伤害个人承担。
九、准备物品：
1、合身的服装（校服），鞋子
2、药品。如创可贴、药棉等。
3、相机，口哨。
4、每人准备个人适量的水和食物。
5、会期（由两名同学负责）。
策划人：一年清明时节至，我们都永远不会忘记那些英雄，也永远都不会忘记那些屈辱，如今我们有振奋的机会，我会好好把握，让我们的五星红旗永远飘扬在世界的东方，让那闪闪的星光照亮每个人的心灵。
活动时间：20__年4月4日早上9：00
活动目的：缅怀烈士，发扬中国传统习俗，提醒同学们珍惜现有的幸福生活
活动地点：成都金沙陵园
经费预算：50（鲜花）+10（资料费）
活动参加人员：计算机科学学院20__级、级部分同学
活动前期准备：
（1）计算机科学学院组织部、纪检部前期策划
（2）宣传部做展板宣传
（3）组织参加活动的人员
活动任务分配：
组织部：确定路线，组织人员和印发相关资料
纪检部：搜集宣传单资料、购买鲜花
宣传部：展板宣传
院报：随行跟派记者，拍照和做院报新闻报道。
活动具体流程：
一、学院内部宣传：
计算机科学学院级、20__级每班一份宣传单，由纪检委员（或组织委员）宣传。其宣传单主题为发扬中国传统习俗——清明节。
二、扫墓活动：
活动主题：纪念烈士，缅怀故人
扫墓具体流程：①20__年4月4日上午9：00，组织人员龙湖餐厅门口集合，带队出发。（乘车路线：校外332到成仁公交站，转乘172路公交车到成都金沙陵园）
②到达目的地。瞻仰各个时期烈士名单石碑，在人民英雄纪念碑前向革命先烈们致以崇高的敬意，到烈士墓地献花，观看并学习英雄事迹。
③讲述他们知道的不同时期烈士的事迹，和我们一起分享他们知道的英雄事迹。
④带队回学校，保证人员安全
活动后期总结：活动结束后两三天，对活动做相关总结。
20xx年社区科普工作方案 为大力开展社区科普工作，提高市民的科技文化素质，在社会掀起科学普及的新高潮，形成一个“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的良好氛围。
一、加强领导、健全机制，科普工作制度规范落实，为开展社区科普活动提供有利保证。制定切实可行的科普工作制度，详细规定科普工作的内容，确保城市社区科普工作落到实处。
二、围绕建设环境友好、资源节约型社会和文明和谐大庆的目标，积极开展社区的科普活动，全面提高市民的科技文化素质。针对社区内科普工作对象众多、层次不同、要求各异等不同特点，努力创新，务求实效，广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动。
1、开展以“学科学知识、讲健康生活、比文明进步、创示范社区”等各种主题鲜明的科普活动。定期深入社区开展各类社区科普建设服务活动，倡导科学生活理念和科学生活方式，普及科学知识，弘扬科学精神，改善社区生态环境和居民生活质量，提高公众科技文化素质，让科普进入千家万户
2、做好再就业培训工作。为更好地落实国家有关再就业政策精神，社区的科普活动领导小组要结合辖区内的再就业人数、需要的技术种类等实际情况，办好各种特色技术技能
培训班，切实提高劳动者技术水平，增强劳动者再就业的本领。
3、做好青少年科普工作。加大对青少年的爱国主义教育和素质教育，扩大科普活动内容，开展好青少年特色主题科普活动，创建科普活动场所，重点开展好青少年科学知识讲座、科技培训、科普展览、心理健康咨询等主题明确、内容新颖的校园科普活动，增强学生科技意识，拓宽科技视野，全面提高青少年科学文化素质。
4、围绕科普活动日、世界环境保护日、世界勤俭日等科普日开展主题明确的大型特色科普活动。根据社区特点和发展形势，居民关心的热点问题，设计活动主题，每季度举办一次科普讲座、科普咨询、等科普宣传活动。
新的一年里，我们把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，形成人人学科学、信科学的新局面。
为深入贯彻落实市第八次和县第九次党代会精神，积极开展县包村帮扶活动，进一步转变干部作风、服务基层群众、密切党群干群关系，改善农村整体面貌，助推农村经济发展。我单位特成立帮扶工作队，现制定如下实施方案：
指导思想
以市第八次和县第九次党代会议精神为指导，坚持城乡统筹发展、和谐发展、共同发展的原则，深入农村、群众，解民忧、帮民富、促发展，切实为群众解难事、办实事、做好事。
成立帮扶工作小组
县工会主席翟书敏任组长，副主席胡素琴任副组织，组员由李红秋、李素艳、李超、张冰强担任。分别结对帮扶和做好市、县党代会议的宣传工作。成立的帮扶小组要广泛深入群众，将党代会议精神转达到农村的每一人、每一户，要让县委制定的各项重大战略举措和发展目标走向农村、走进群众，努力认真做好宣传工作。结合本单位实际，深入开展帮扶工作。帮扶小组要对分包村进行详细的了解，划定本村的贫困户及贫困原因，对确实存在困难的家庭，要记录详细的信息，汇报于领导小组，制定详细的帮扶计划，尽最大努力给予帮扶。
大力推进农业结构调整
各帮扶小组要按照上级要求，广泛动员该村村民大力发展蔬菜、苗木花卉和黄金米等特色种植产业，积极协调出现的所有问题，排解困难，并联系有关部门提供技术、信息等方面的帮扶。积极提供全面帮扶。各帮扶小组进村后，要根据该村实际情况，由重到轻的进行帮扶，将难题放在首要位置，特别是农村饮水问题，要积极响应上级号召，切实保障村民生活问题。
20__年9月20日是第__个全国爱牙日。各单位要结合主题，积极开展宣传活动。现将活动安排如下：
一、活动时间：
20__年9月20日-27日
二、活动内容
爱牙日活动期间，各单位根据20__年全国“爱牙日”活动主题信息并结合实际需要，通过展板、黑板报、宣传栏、手抄报，主题班会、校会、红领巾广播、国旗下讲话、致家长一封信以及专题讲座等形式大力开展专题活动广泛宣传口腔健康科学知识和方法，提高口腔健康科学素养和自我口腔保健的能力。
三、活动要求
在做好宣传工作的同时，各单位要结合学生健康体检结果，督促患有龋齿和牙周疾病的学生尽快到医院做进一步治疗，积极宣传窝沟封闭预防龋齿的作用，争取家长在预防与治疗口腔疾病中的支持与配合。
各单位开展宣教活动的同时，做好活动记录(附2)的留存，并于9月0日前，将活动记录报至大兴区中小学卫生保健所(龙河路)二层学卫科。
根据XX市全民科学素质工作领导小组办公室“关于认真组织开展20XX年全国科普日活动的通知”文件精神，深入实施和贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，努力提高学生的科学文化素质，培养学生的科学创新精神和实践能力，推动学校科技创新活动更加深入地开展，从而进一步推进学校素质教育的进程。我们沙溪镇第三小学结合自己的实际，于9月17日―23日开展了全国科普日活动，收到了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：
一、加强领导，精心组织，确保活动扎实有效。
为了确保全国科普日活动在我校取得圆满成功，领导非常重视，成立了由徐玲校长为组长的“全国科普日活动领导小组”，并专门为此次活动召开了行政人员和活动负责人会议，制订了XX镇第三小学20XX全国科普日活动的方案，并将每项子活动落实到人。根据XX市活动通知精神确定此次活动的主题是：“节约能源资源，共建绿色城市”，围绕这个主题，我们以学生最熟悉的水资源为主线，在为期一周的时间内，开展了丰富多彩的活动，并得到了广大师生的积极响应和配合。
二、紧扣主题，全员参与，开展活动丰富多彩。
（一）启动仪式引领。
9月19日，在我们沙溪镇第三小学操场上，772名师生欢聚在一起，举行了全国科普日活动的启动仪式，首先由活动小组组长徐玲校长致辞，她希望全体师生以科学发展观为指导，以全国科普日为载体，积极参与此次活动，不断丰富科技环保知识，养成科技环保、节约能源资源我先行的好习惯，从自己做起，从小事做起，让自己成为一名节能小先锋；然后由全国科普志愿者代表王英老师发言，她表示愿意以一名科普志愿者严格要求自己，鞭策自己，为学生普及科学知识，传播科学思想贡献自己的绵薄之力；接着是兴趣小组同学的模型飞机和四驱赛车的现场表演，一架架飞机在天空盘旋，一辆辆翻斗车在跑道上驰骋，看的同学们都跃跃欲试；更精彩的是科普知识现场有奖抢答，学生们争先恐后举手抢答问题，现场一片热烈，在问题的抢答中学生们不知不觉的了解了许多能源资源的相关知识。
（二）多彩活动践行。
启动仪式后我们紧扣全国科普日活动主题“节约能源资源，构建绿色城市”，在历时一周的时间里，采用观看“水是生命之源”科普视频、“节水节电倡议书”征集活动、“地球上的水资源”科普讲座、“水是生命之源”考察探究活动，以及书画赛等形式开展了丰富多彩的活动。
1、举办了“科普视频展映”活动。全校由一二三年级10个班级378位同学分两天10场，观看了“自然密码――水是生命之源”、“世界新能源――太阳能”等系列科普片，通过展映活动，使学生更深层次的了解了水资源和太阳能，增长了学生的科普知识，提高了他们学科学的兴趣。
2、开展了“节水节电金点子”和“环保宣传语”征集活动。学生通过自己对节约能源资源的感性认识和平时的生活积累，写出了许多节水节电的金点子和环保宣传语，从学生的金点子中体现了他们对“节约能源资源，共建绿色城市”的认识和领悟，字字有体会，句句有收获。
3、进行了“水是生命之源――金丝漕水域考察活动”。9月19日上午，本着对家乡环境变化的关注，六年级三个班的117名同学在科学老师屠老师的带领下，前往利泰菜场旁的金丝漕水域进行考察活动，他们通过考察周围环境、走访周围居民、采集水样、用显微镜观察研究、过滤水样、比较过滤后的水和采集到的水样的不同等方式，了解了金丝漕水域的污染程度，并撰写了考察报告，提出了许多合理化建议和意见。通过活动，使学生感受到了保护环境、保护水资源的重要性。
4、举办了“地球上的水资源”科普知识讲座。水是地球上最可宝贵的财富，是人类必不可少的自然资源。在太阳系的九大行星中，唯独地球有三态的水，唯独地球上有生命和人。人与水共生同存，一开始就结下了不解之缘。面对水资源的重要性，我们抓住全国科普日活动的机遇，通过科普知识讲座的形式向学生介绍地球上的水资源，使学生认识面对水的紧缺，科学合理地有效地开发、综合利用和管理水资源，就显得更为重要了。要求学生们节约水资源从身边做起，保护水资源从我做起。
5、科普展览，彰显科普氛围。围绕《全民科学素质行动计划纲要》，为配合20XX年全国科普日活动日主题“节约能源资源，共建绿色城市”，我们用醒目的横幅营造科学气氛，张贴了沙溪镇科协提供的水资源等宣传画在橱窗，带领学生观看了解，学生看了科普展览，从宣传画上的资料中了解了水资源是那么的缺乏，感触都很深，老师们抓住这样的时机再次对学生教育引导，效果良好。
6、“节约能源，保护环境”绘画比赛，通过比赛，使学生对节约能源资源，保护环境有了更深的认识，学生的节约理念、绿色理念在张张画纸上体现得淋漓尽致，使他们从小就懂得自己肩负着保护环境、建设绿色家乡的职责。
（三）常规活动深入。
利用升旗仪式的国旗下讲话、科学课的.学习、班队活动课、晨会课、红领巾广播等机会不断加强对节约能源资源，特别对水资源认识的巩固和发展，使他们真正成为未来建设绿色家乡的小主人，让每个同学、每位老师在常规活动中提高认识，营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好校园氛围，努力提高自己的科学素养。
总之，今年的全国科普日活动在全体师生的配合和参与下取得了圆满成功。我们将不断努力，在平时的教育教学中激发学生学习科学知识的兴趣和爱好，提高他们节约资源、保护环境的意识，为把他们培养成合格接班人作出我们的努力！
为全面推进《全民科学素质纲要》的实施，努力提高街道广大居民的科学文化素质，根据《关于组织举办20xx年全国科普日活动的通知》(x科协联发[20xx]x号)文件的要求，从9月14日至20日，在全街道范围内开展以“保护生态环境，建设美丽xx”为主题的“全国科普日”系列活动。现将活动情况总结如下：
一、精心组织，周密部署
科协向街道领导汇报后，党工委、办事处领导十分重视，对街道科协提出要求，要认真按照文件要求，结合各社区的实际开展“全国科普日”活动。街道科协召开了各社区科普宣传员会议，进行传达贯彻，并提出了具体的活动方式，从9月14日至20日在全街道各社区分别进行，为开展好20xx年科普日活动提供了强有力的组织保障。
二、围绕主题，营造氛围
20xx年全国科普日活动期间，街道紧紧围绕“保护生态环境，建设美丽xx”的主题，在街道、社区人员集聚地张贴“弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法”等宣传标语，营造了20xx年科普活动日宣传氛围。
三、内容丰富，形式多样
1、围绕活动主题，组织科普志愿者开展环境保护科普现场宣传活动。街道科协联合环保所等部门9月18日在妇女儿童中心门口组织了关于环境保护知识的科普宣传活动，共发放宣传资料2000余份。
2、开展科普知识讲座。9月18日上午在xx社区会议室举办了一期以“居民健康生活“为主题的科普知识讲座。xx卫生服务中心的专家医师从影响健康的因素、如何维护健康等方面做了详实的讲解和案例分析，来自各社区的40余名居民群众兴致勃勃地聆听了此次讲座。对进一步提高社区居民的健康意识和自我保健意识起到了积极作用。
3、加强科普宣传栏建设。科普日期间制作科普宣传展板3块，更新《科普宣传栏》7块。
四、工作扎实，成效显著
科普日系列活动的开展取得了实效，深受群众欢迎。据初步统计，街道20xx年“全国科普日活动”共张贴科普挂图7套，发放环境保护、地震安全等各类科普宣传资料2000多份，发放科普图书资料300余册，参与群众2000余人。通过此次“全国科普日”
系列活动的开展，提高了辖区群众的科学文化素质，激励了广大科普工作者、科普志愿者参与科普活动的热情，在街道范围了营造了“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，对进一步推动《全民科学素质纲要》的实施，提高广大群众科学素质起到积极的推动作用。
根据中央文明委关于在全国组织开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动的要求，使社区居民进一步了解科学知识，掌握科学方法，引导社区居民增强科学意识和鉴别能力，让科学思想在社区广为传播，科学思想在群众中深深扎根。我们特制定科普教育工作计划如下：
1、建立由居委会主任任组长的科普教育领导小组网络，加强领导班子责任制，建立健全领导机构。
2、社区拥有一支科普教育志愿者服务队伍。
3、每月利用楼门组长例会，开展丰富多彩、内容多样的科普教育活动。
4、邀请社区中有一定专业技能的技工师傅给社区居民进行系列的科普知识讲课。
5、组织居民积极参加崇文区图书馆、文化馆、文化宫、学校举办的各类科普教育图片展示和讲座活动。
6、每季度进行一次科普领导工作例会，总结工作经验，制定工作方案。
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出色的计划能够更好地引起领导对我们的关注，无论是在工作中还是在提出一个项目时。在制定方案时，需要根据实际情况，制定一个能够充分发挥作用的活动方案。最近，我的朋友给我发了一篇关于“科普活动方案”的文章，让我受到了很多启发。这篇资料仅供您在工作和学习中参考，如果需要做出决策，请自行进行甄别。
奖励办法：大赛评选出优秀个人奖和优秀组织奖，优秀个人奖一等奖1名，奖励智能机器猫和老鼠km118a产品一套；三等奖三名，一只智能机器狗；20个优秀奖和20个智能机器人。对获奖选手的辅导教师颁发优秀辅导员奖，对参赛组织工作出色的学校或团组织颁发优秀组织奖。
2012年
7月，组织全国“青少年科普夏令营”，并由活动组委会颁发本次大赛的奖品和证书。
（二）少年儿童科学实验活动
通过引导青少年开展科学小实验活动，使他们掌握科学实验的方法，激发对科学的兴趣爱好，养成良好的科学习惯。通过现场竞赛、演示等多种形式，进行生物、化学、物理、天文等实验活动；广泛收集青少年的小发明、小实验，对他们的好思想、好创新精神给予适当奖励。
（三）“小e时尚设计师”纸模服装设计活动
纸模服装设计活动有利于培养青少年的动手能力，创造能力以及审美等综合素质。通过现场数百件作品的展览，现场的年轻人可以在老师的指导下亲自参与设计创作。
（4） 邀请著名科学家、名人与青少年进行现场交流和对话，指导青少年的创作和实验。
【篇二：2014年青年科学节活动计划】
2014年青年科学节活动计划
一、 指导思想：
为激发学生从小爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，提高全体学生的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学，养成科学、文明、健康的生活方式，丰富校园文化建设，同时根据娄星区第三届青少年科技创新大赛暨湖南省第三十四届青少年科技创新大赛的相关部署，学校决定开展第三届校园科普节活动。
二、 活动主题：
放飞梦想，创造未来
三、 活动时间：
2月25日——3月8日
四、 活动内容：
1、 科普知识宣传：
（1） 国旗下讲话。（以科普节开幕为主题）
（2） **科普知识图展。
（3） 每各班都有一份专门的黑板报。（3月底组织评比）
（4） 每各班都举行了以科普为主题的班级活动。
2、 科学幻想绘画比赛：
通过科学幻想，我们可以描绘出未来科学技术和生活的美丽图景。
作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格表现，规格为4开的纸质或其它材料。
年级：一至六年级，每班两幅科学幻想画。（3月4日前送交学校教导处）
3、 科技手抄报比赛：
内容与要求：手抄报纸内容以科学知识为主，健康向上。报面设计美观大方，布局合理。
年级：三至六年级，每班有两篇科技手稿。
4、 科技小发明评比：
内容与要求：从节能环保出发，发现问题、解决问题，努力做到创新、务实、贴近生活。注意作品不同于普通的小作品，要有创意。
有了好的“设想”，也可以把它写下来，但都不得剽窃或抄袭。
年级：三至六年级，每班一至两篇作业。（3月4日前送交学校教导处）
五、 总结表彰：
1、 按作品数1:2:3的比例表彰“优秀科幻画”、“优秀科技手抄报”、“优秀小发明”。
2、 获奖作者可参加第三届“榜样在我身边”活动中的“创造之星”评选。
娄底四小
xx年元月15日
【第三部分青少年科技教育活动方案】
青少年科技教育活动方案
平昌县土垭小学
项目名称：图雅小学小发明、小作品、科幻画评选计划
活动方案目的 ：以提高广大师生科学文化素养为目标，让学生在科技教育中得到更多的动手能力的锻炼，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。 活动方案所涵盖的年级：
四至九年级学生
活动的背景：我国建立在基础差、底子薄的基础上，我国现阶段仍是发展中国家，与世界发达国家相比，在制造技术的创新能力、制造技术的创新体系上存在差距。当今世界，科学技术已经成为第一生产力。科技进步和技术创新是生产力发展的决定性因素。
因此要努力实施科教兴国的发展战略，树立和落实科学发展观，提升全民科学文化素质，增强全民的自主创新能力，而创新的希望在青年人，培养青年人的创新能力的基础在教育，培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的最重要目标之一，根据上级文件精神和结合本校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以“学习、研究、创新、发展”为工作思路，全面贯彻上级文件精神；提高师生的科学文化素养，增强全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
二、总体目标
通过这一次的小发明、小制作、科幻画评选活动，要达到以下目标：制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。完善科技创新活动管理体制和运行机制，激发师生支持、关心和参与科技创新活动的积极性。
不断丰富我校青少年科技创新活动的内容与方式，培育我校教育工作者和学校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。全面实施素质教育，把科技活动与知识产权教育活动相结合，设计组织富有创新意义的科普创新活动，促使我校科普教育工作能上一个台阶，争创“县级科普学校”。
三、主要工作及措施
(一)加强对“小发明、小制作、科幻画评选”活动工作的领导
成立土垭小学“小发明、小制作、科幻画评选活动”领导小组，校长阳义祥任组长，副校长潘宗强、青少年科技总辅导员王毅任副组长，其他班主任和全体物理、化学老师、美术教师、语文教师为成员。
(二)积极开展“小发明、小制作、科幻画评选”制作系列活动
1、开展小发明创作活动。
全体科技活动教师、劳动技术教师、生物教师、物理教师、化学教师、要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到一对一的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象（特别是对节约能源现象、环保等）有更深的理解，能对现有的装置进行改造和创新。确保这部分有特殊技能的学生得到100%的辅导。学校还将不时举办小型发明竞赛。
小发明竞赛由科技活动组、劳动技术组、研究性学习组、学校教学办公室组织。
2、开展小制作活动
学生应该在小发明的基础上开展科学实践活动。只有亲自动手，他们才能有自己的经验。学校科技活动组、物理教师、化学教师、社会实践活动教师要对学生进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要手把手的告诉学生怎样使用一些常用的制作和劳动工具，要协助学生不断改进自己的作品，
学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精，这样才能出好作品,出精作品，才能体现创作活动意义。
３、开展科幻画活动。
学校的美术教师和语文教师要承担起科幻画的重任，因为科幻画的三大基本要素是科学性（真实性和准确性）、幻想性（儿童趣味）、艺术性（绘画技术），这就要求语文老师对学生要毫无保留地对学生以全面的辅导，要让学生在已有一定的文学功底，充分发挥自己的想象，在此基础上作品才能够有够创意，美术教师要承担对学生绘画的指导，特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有一定档次的作品。
（3） 加强创新大赛作品征集工作
因我校起步晚，起点低，此项工作在以前还是一片空白，在以往的各届县科技创新大赛上成绩不够理想，作品仅获得县级二等奖一次，县级三等奖五次。我校以这一届科技创新大赛为契机，特开展小发明、小制作、科幻画评选活动评选活动，对我校青少年科技创新大赛的组织工作是一次促进，将进一步推动我校的青少年科技创新教育工作，为我校参加县第二十七届青少
年科技创新大赛取得了丰硕成果，应进一步加强大学生科技作品的收集和制作。
四、实施步骤
方案分为宣传发布、组织实施、检查验收、总结评估四个阶段
第一阶段：宣传发布会（2011年5月）。
第二阶段：组织实施（2011年6月-2011年9月）
以科技意识强、科普热情高、科普素质提高快的班级为示范单位。每一项工作都要制度化、规范化，建立规范体系
1，正式，规范的档案应当完整，完整，真实。
要措施到位，加强过程管理，落实监督机制，突出重点、难点和疑点，全面推进工作。
第三阶段：工程验收（2011年10月）。
各班要按照创作计划和要求，积极上交作品，上好作品、上好作品，努力提高作品质量。每班至少有两篇作品上报学校，学校将组织评审，并将优秀作品提交县科协参加本次科技创新大赛的评审。
第四阶段：总结与评价（2011年12月）。
在上交县科协作品的基础上，要认真进行总结工作经验，评比表彰先进班级和先进个人，在作品制作和完成的过程中的不足进行整改。
合肥上城国际小学第23届科普周活动计划
一、 指导思想
为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，培养中小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，同时结合合肥市第22届科普宣传周活动精神，我校将在本月开展科普宣传周活动。
2、 主题：食品安全与公共卫生
3、 时间：9月15日-9月21日
四、活动安排
（一）科普宣传
（二）活动开展
（三）活动成果展示
五、活动要求
1各班要广泛宣传，营造科学的学习氛围。组织好、积极参与、注重实效。
2．各班要在普遍参与的基础上指导完成有质量的作品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。
3．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4．各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。
六、活动内容安排：
（一）宣传活动
1将科普活动计划上传到校园网，制定具体可行的班级活动计划。
2利用国旗下的演讲宣传和开展科普活动。
三。组织学生举办科幻**竞赛，向区级申报优秀作品参加竞赛。
4组织学生参加科普电影学习科普知识。
（二）内容安排
系列活动之一：**科普片
一、 活动项目：**科普片
二、活动时间：9月20日
三、参加对象：四年级全体学生
四、活动安排表：
系列活动之二：科幻画比赛
一、竞赛项目：科幻画
2、 比赛时间：9月17日-9月21日
三、参加对象：一至六年级学生
四、竞赛要求：
1入选作品要求符合主题，充分体现科学幻想。
2所有作品都是在38厘米×54厘米（4开）的纸张或其它材料上绘制而成，无需安装。
3、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品。
4被评作品仅限于个人作品，即作者独立完成的作品，不接受集体作品。
5我们应该注意概念的独特性和新颖性。剽窃他人作品，一经发现，将被取消资格。
系列三：上网，作科普电子小报大赛
1、 竞赛项目：上网、制作科普电子小报
2、 比赛时间：9月17日-9月21日
三、参加对象：五六年级学生
四、竞赛要求：
1. 学生利用电脑课，进行“网上冲浪”，查找、浏览一些有关科普方面的知识，并搜集一些自己感兴趣的知识制作成电子小报，各班信息技术老师指导学生学习科学电脑小报的制作方法。
2. 学生充分发挥想象力，围绕“食品安全与公众健康”主题，制作科学电脑小报。
3. 学生根据个人爱好报名参加，每班上交2份优秀作品，各班主任于9月20日之前将电子作品上交至少先队邮箱。
合肥市上城国际小学
2012年9月14日
1、 时间：5月11日-5月16日
学校定于每年5月第2周为“八小科普周”，5月11日在升旗仪式上我校举行首届科普周启动仪式。
2、 主题：亲近科学携手创新
3、 口号：学科学，用科学，讲科学，*科学的孩子！
四、指导思想：以“****”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻科教兴国战略，全面推进《全民科学素质行动计划纲要》的实施，在广大青少年中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，培养创新精神与实践能力，提高我校学生科技意识和动手能力，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情。根据驿城区教体局关于“科学宣传周”活动的通知精神，继续扎实有效地开展学校科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，不断提高学生的科技文化素养，丰富学校素质教育的内涵，培育学校科技教育的特色。
五、主要内容：围绕本次活动主题，以年级为单位，开展专题性的教育活动，着重培养学生学科学、用科学的兴趣，激发他们的科学学习热情，具体活动安排如下：
1、一至六年级各班的黑板报开辟“科普角”，通过读一本科普书，看一场科普影片等形式，宣传介绍科普知识。（有较强的知识和兴趣，并能与板报的版面整体协调。）
25月16日下午，从一年级到六年级的每各班都组织了一次以科技教育为主要内容的班子会议。（低年级：讲科学家的故事；中年级：环保演讲；高年级：科普知识竞赛；每各班的黑板上必须有明确的主题）
3、一、二年级科幻画的征集、展评（主题：未来科技与生活，用8k铅画纸，色彩搭配协调，构图比例恰当，加上合适的标题，内容有新颖性，每班推选2张。）
4、二年级科普知识小卡片亲子共同制作、展览（**并茂、精致美观、字迹工整，尺寸15×10cm，图形可自由选择，每班推选4张，家长和孩子共同署名。）
5、三、四年级科技小制作的评选（每班推选2件，提倡用废旧材料制作，突出新颖、实用、美观的要求，作品标件提供简单说明。）
6、四年级科普征文评比（对于自然事物或生活现象的小发现，，以记事的文体为主，内容的科学性、可读性强，每班上交3篇参加校级评比。）
7、五、六年级小课题研究成果汇展（围绕“科技奥运”或“**的预防、自救”中的某一方面内容为切入口，班级学生共同查找资料，小组以制作科技小报和撰写研究报告的方式呈现，小报的尺寸同科幻画，研究报告用a4纸打印，以上，写明研究的问题、过程、方法与结果，并附**及参考文字的整理资料，注明研究者姓名、日期，小报和研究报告，每班各上交2件参加校级评选）
荆洲中心学校2011年科普活动计划
一、指导思想
为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。
2、领导小组
组长：龙昌宝
成员：刘登海、吴顺军、龙领荣、吴明才、吴岩冰
三、科普活动的主题：
信息与科学
四、活动时间：
10月24日-11月31日
五、活动安排
1、科普知识板报评比
11月各班教室的板报以科普知识为内容。对学生进行科普知识普及。少队部进行检查评比。
2、科普知识广播稿征集
5、 六年级11月，每班每周至少交3份科普知识广播稿。
3、科普绘画比赛
1---6年级每班推荐3幅以科普知识（科幻、环保等）为主题的作品参加比赛，作品上交时间为11月11日前。学校将分年级对作品进行评比。
4、调查报告
五、六年级学生利用周末，分小组，分任务对自己身边（学校、家庭、社会）的环境进行调查，收集到的资料汇总后在老师的指导下，完成调查报告。每位班主任将于11月24日前提交5份调查报告，学校将按年级对调查报告进行评估。
六、活动要求
1、各班主任要根据学校科普活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科普活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、要提高对本次科普活动的认识，把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重活动项目的质量，确保本次科普活动顺利进行。
3、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、创造性，营造班级的个性特色。
4做到分工负责，责任明确，准备充分，宣传到位，动员有力，体现合作精神。根据活动计划，各班要认真准备，积极参与，确保科普活动的成功。
5科普活动全系列活动要有序进行，每各负责人都要注意过程，确保活动安全。
菁芜洲中心校
2011年10月
中屏镇希望小学科普教育项目
一、指导思想
科学技术是振兴国家的源泉，教育是建设国家的基础。为进一步提高科学教育意识和学生科学素养，全面贯彻落实科学发展观，我校将倡导“解放孩子的头脑、解放孩子的双手、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空间、解放孩子的时间”的思想，开展丰富多彩的科普活动，增长知识、扩大学生视野，培养他们动手动脑的能力，发展个性，增进**意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性。
二、总体目标
我校推行“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”科普教育思想，力求通过一至二年时间，达成以下目标。
（1） 营造科普文化氛围，提高师生的科普意识，发挥环境的教育功能。做好科普教育为主题的校园环境布置工作：设立科普宣传标语、作品陈列室，开设“科技小问题”信箱等。
在校园环境布局上，要营造学科学、爱科学、重科学、用科学的浓厚氛围，潜移默化地熏陶和教育学生。
（2） 搭建活动平台，培养学生实践能力。学生对科学有强烈的兴趣，对新技术产品有强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，积极搭建活动舞台，培养学生的实践能力，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
（三）强化科普教育，打造学校的品牌实现达标加特长教育，以科普教育为特色，全面培养学生的动手能力，提高师生科学素养，打造学校品牌。
三、工作要点
（1） 充分发挥课堂教学主渠道的作用。
推动小学科学课程全面实施，开设科学、综合实践活动和信息技术课程，提高科学课程实施水平。切实加强科学课程的实验教学，扎实上好所有科学实验课并分组安排实验。注重加强和渗透相关学科的科学教育，引导学生树立科学精神，掌握科学方法。
在综合实践活动课程和“研究性学习”中设计安排科学教育专题，组织学生参加各种科技活动。
（2） 加强科普教育管理加强制度建设
科技工作已成为学校的特色工程。做好这项工作，既要重视，又要落实。在这一学年，学校要进一步做好这方面的领导和管理工作，认真组织实施各项活动，抓好成效。成立以何春霖校长为组长的科普领导小组，加强对学校科普工作的领导。
组长：何春霖
副组长：饶家红
组员：段紫林、付建升、张孝凯、张映富、王有聪
（三）强化教师队伍建设，以教研带动普及成立以科学学科教师为主的教研小组，带动部分新教师参与到实践中来，增强学校科技项目的实力，使学校科技活动开展得更为活跃、有效。
（4） 营造良好环境，形成科技氛围
发挥环境的育人功能。做好校园科技主题环境布局：设置科普宣传标语；作品陈列室；开设“科技小问题”信箱等。
在校园环境布局中营造科普氛围，潜移默化地影响和教育学生。在校园开设科普专栏，宣传科普知识，使之成为学校科普教育的又一阵地。
（5） 以科技节、科普周或科普日活动为载体，开展科普专项活动，丰富学生的学习生活。严格按照“重在普及、遵循规律”的要求，坚持因校制宜，以学生为主体，广泛开展以科学精神、科学思想、科学知识、科学方法为内容的科普教育活动。
1开展科普知识宣传展示活动。在学校门口挂横幅、竖标牌；利用黑板报和每节课的晨会，普及科学知识；要利用学校广播普及科学知识，通过多种渠道和形式在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2通过学校电子教室和校园广播，定期**科普片。
三。开展学校科普小报竞赛、科普征文比赛和师生科普知识竞赛。
4组织开展相关小制作、汽车模型、航空模型、科幻绘画等项目竞赛。
5、电脑作品制作。
6、开设科普兴趣小组。
7、充分利用综合实践活动和班级、团队活动时间，积极开展环境保护、节能减排、生态文明建设、心理卫生健康、防灾避险等专题科普教育，形成常态化、制度化，成为校园文化的重要组成部分。
8每学期至少举办一次科学课程教学成果展示活动和一次科普教育讲座。
9、开展创意金点子评比。
10设立作品展览室，展示学生的作品，并将文字资料整理成册，供阅读和参考。
（6） 拓宽科普教育资源，最大限度地利用资源
1、创设科普宣传阵地。设置科普专栏和活动展示板，定期更换内容；学校宣传栏可以成为传播科学思想和科学精神的重要阵地；有科普教育成果活动室和展览室；学校广播、电视广泛传播科普知识；结合国旗下的讲话，以科普教育为内容的学生或教师要讲话。
2、整合校内外科普资源
走进校园，可以看到大大小小的标语、广告牌，让人感受到校园文化和环境建设，具有浓厚的科普教育氛围。实验室、仪器室器材设备一应俱全，加强实验室、计算机室、多**教室和科技教育器材设备使用率。充分利用校外教育资源，对学生进行科普教育。
与其它兄弟学校建立互动关系，使之成为我校科普教育实践基地。
中屏镇希望小学
2017年3月1日
全国科普日节水科普宣传活动的目的是提高人们对节水意识的重视，促进全民节水的行动。通过举办此类活动，可以增强公众对水资源的珍惜和合理利用的认识，推动社会形成节约用水的良好风尚。以下是励志的句子小编整理的关于“全国科普日节水科普宣传活动方案”的内容，欢迎阅读。
一、活动宗旨：
1. 倡导全民节水意识，培养节约用水的习惯；
2. 提高大众对水资源的认识和保护意识；
3. 推广科学合理的节水知识；
4. 加强公众参与，形成全社会的节水氛围。
二、活动时间：
每年的科普日，即10月22日。
三、活动主题：
1. “科学节水，共创美好未来”；
2. “爱水，从我做起”。
四、活动内容：
1. 社区宣传：组织居民进行节水宣传活动，向居民发放节水手册，举办节水知识讲座，提供节水器具使用指导等；
2. 学校教育：在中小学开展水资源知识教育活动，举办节水征文、绘画比赛，组织学生参观节水设施等；
3. 媒体宣传：利用电视、广播、报纸等媒体进行节水科普宣传，播放节水宣传片，刊发节水科普文章等；
4. 各种展览：举办科普展览，展示节水器具、水资源保护成果、节水技术等；
5. 海报、标语宣传：制作节水宣传海报、标语，张贴在公共场所、学校、社区等地；
6. 网络宣传：利用微信、微博等社交网络平台，开展节水知识科普活动，组织节水话题讨论，分享节水经验；
7. 专家讲座：邀请水资源保护专家进行讲座，向公众介绍水资源现状、节水技术和方法等；
8. 水资源调研：组织志愿者对当地水资源状况进行调查和监测，发布水资源报告。
五、活动推广：
1. 制定宣传方案：根据不同地区、不同人群特点，制定相应的宣传方案；
2. 合作伙伴：调动各级政府、社区、学校、媒体、企事业单位等力量参与，共同推动活动；
3. 媒体报道：通过各大新闻媒体进行宣传报道，增加活动的影响力；
4. 社交平台：利用微信公众号、微博等社交平台，发布活动信息，吸引更多参与者。
六、活动评估：
1. 组织专家对活动效果进行评估分析，总结经验教训；
2. 制作活动报告，向上级部门和公众进行反馈。
七、活动预算：
制定详细预算，包括活动所需经费、物资和人力资源等。
八、活动目标：
1. 参与人数：争取覆盖全国范围，目标参与人数达到1000万人以上；
2. 社会反响：希望通过活动，形成全社会广泛参与的节水氛围，引起公众对水资源保护的关注和重视。
九、活动策划组：
成立活动策划组，负责具体方案的制定和组织实施。
十、活动宣传物品：
设计制作节水宣传册、海报、标语等宣传物品，向社区、学校、机构等发放。
一、活动目标：
1. 提高公众对节水意识的认识，促进节水行为的普及和推广；
2. 增强公众对水资源的珍惜和保护意识；
3. 扩大节水科普知识的传播范围，提升公众的科学素养。
二、活动时间：
全国科普日当天，每年的9月17日。
三、活动主题：倡导生活中的节水行动，共筑绿色家园
四、活动方案：
1. 制作宣传海报：
① 海报内容包括节水的重要性、可行的节水方法和节水科普知识等；
② 制作吸引人眼球的设计，配合简明通俗易懂的文字；
③ 在公共场所如学校、超市、社区等进行张贴，增加张贴的数量，确保广大群众能够看到。
2. 开展主题讲座：
① 邀请水资源管理专家进行节水知识的讲解和普及，提供实用的节水技巧和科学的饮水习惯；
② 邀请相关政府机构代表分享水资源管理的现状和未来规划，引导公众参与节水行动；
③ 在学校、社区、企事业单位等场所举办多场讲座，以尽可能覆盖更多人群。
3. 举办互动体验活动：
① 在公共场所设置展台，展示水资源保护和节水技术的相关实物模型、图片和资料，吸引观众参与；
② 设立DIY水龙头节水装置的活动，让公众亲自动手制作节水设备，增强参与感和实践经验；
③ 进行生活中的常见用水量对比活动，让公众对浪费水资源的行为产生反思，启发他们改变不良习惯。
4. 制作节水宣传视频：
① 制作有趣、生动的节水宣传视频，便于在社交媒体上进行传播；
② 视频内容包括节水方法、水资源保护等，尽量紧扣年轻一代的兴趣点；
③ 在视频中引入科普知识，激发观众的学习兴趣。
五、活动评估与总结：
1. 设立实时问卷调查：
在活动进行期间，设置问卷调查，了解参与者对活动的反馈和效果，便于对后续活动进行调整和改进。
2. 活动总结：
活动结束后，进行总结和评估，收集活动数据和参与人数，制作相应的报告，并对活动的成功之处和不足之处进行总结，为后续的节水科普宣传活动提供参考。
六、活动推广：
1. 利用媒体资源：
通过电视、广播、互联网等媒体平台，发布与宣传节水科普活动相关的新闻和报道，提高活动的知名度和影响力。
2. 社交媒体宣传：
利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布海报、视频和活动信息，邀请公众参与活动和转发分享，扩大活动影响力。
七、活动成果展示：
在全国范围内评选并表彰优秀节水科普活动，展示活动中的最佳实践案例，并通过网络、展览等渠道予以宣传，进一步鼓励和推动社会各界对节水科普宣传活动的投入。
一、活动宗旨
全国科普日节水科普宣传活动旨在提高公众对水资源的重要性和节约利用的意识，引导广大市民养成节约用水的良好习惯，共同建设可持续发展的环境。
二、活动时间
全国科普日（每年的9月科普周的第三个星期六）。
三、活动内容
1. 线下活动：
（1）举办节水科普讲座：邀请专家学者为公众讲解水资源保护、节水技巧等相关知识，并针对不同人群展开互动交流。
（2）开展水资源利用现场体验活动：在公共场所搭建多个展台，让参与者亲身体验节水设备的使用，感受不同水资源利用方式的差异。
（3）开展节水知识竞赛活动：在学校、社区、企事业单位等场所组织节水知识竞赛，通过以奖励的方式激励公众参与，提高节水意识。
2. 线上活动：
（1）播放节水科普宣传视频：通过互联网平台，播放一系列有关节水的科普视频，提供多种节水技巧和注意事项。
（2）开展节水话题讨论：在微博、微信等社交媒体上设立专栏，策划节水话题讨论，引导公众积极参与，分享自己的节水经验。
（3）组织线上节水知识竞答：在科普日当天，通过官方网站或手机APP进行线上节水知识竞答，向参与者提供奖励，鼓励更多人了解、关注、参与节水。
四、活动推广
（1）媒体宣传：通过新闻媒体、广播、电视等渠道，发布活动公告、新闻稿，提前宣传活动的内容和目的。
（2）海报宣传：制作节水宣传海报，张贴于公共场所、学校、社区等地方，以引起公众的注意和参与。
（3）社区宣传：与社区协商合作，组织志愿者在小区进行宣传活动，派发宣传册、小礼品、节水设备等，并向居民提供节水咨询服务。
（4）合作推广：与相关企事业单位、社会组织等合作，在他们的官方网站或平台上宣传活动信息，扩大宣传范围和影响力。
五、活动评估
通过开展问卷调查、观看线上活动参与人数统计、观察线下活动的参与度等方式，对活动进行评估，总结经验，为今后的科普宣传活动提供参考。
六、预算安排
活动所需经费由主办单位提供，包括场地租用费、物料采购费、奖品费用等。
七、组织机构
主办单位：国家科普教育示范中心
协办单位：水利部、环境保护部、教育部、社会组织等相关部门和组织。
分工合作，确保活动的顺利进行。
八、活动效果
通过本次全国科普日节水科普宣传活动，预计能够提高公众对水资源的认知，增加节水意识的普及率，促进社会大众养成节约用水的良好习惯。同时，本次活动还将吸引更多专家学者和社会组织参与，推动相关科研工作和政策制定的深入发展。
一、活动背景
1. 为了提高公众对节水意识的重视，倡导全民参与节水行动，全国科普日节水科普宣传活动应运而生。
2. 本次活动旨在通过科普的方式普及节水知识，宣传节水理念，引导社会各界积极行动起来，共同保护水资源，建设水资源节约型社会。
二、活动日期与地点
1. 活动日期：每年9月17日，与全国科普日同日举行。
2. 活动地点：全国各省市。
三、活动形式
1. 科普展览：在各地设立科普展览，通过图片、文字、模型等为公众展示节水知识和节水设施的使用方法。
2. 知识讲座：邀请专家学者、行业先进和社会名人进行节水知识讲座，向公众普及节水理念，分享节水经验。
3. 体验活动：开展节水实践体验活动，如观赏冷水鱼养殖、雨水收集利用等，让公众亲自参与，深入了解和体验节水的好处和方法。
4. 网络宣传：通过微博、微信等社交媒体平台，发布科普知识、征集节水经验，并开展线上互动，提高普及节水知识的覆盖面。
四、活动内容
1. 节水知识普及：向公众普及室内外节水知识，如农业节水技术、家庭用水节约方法、饮食节水等。
2. 节水设施展示：展示各类节水设施的使用方法和效果，如节水龙头、节水花洒等，通过实地操作向公众展示使用技巧。
3. 节水经验分享：邀请社会各界代表分享自己的节水经验和做法，激发公众参与的积极性和创造性。
4. 专家咨询：设立咨询台，邀请相关专家提供节水咨询和解答疑问，提供针对性的节水建议。
5. 互动游戏：组织有奖问答、抽奖等互动游戏，通过娱乐方式增加公众对节水知识的吸收与记忆。
五、宣传与推广
1. 利用媒体力量进行宣传，如电视台、广播电台、报纸等，发布节水科普广告和报道。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息，邀请公众参与互动和转发，扩大活动的影响力。
3. 联合相关机构和企业合作开展宣传活动，共同加强节水知识的普及和推广。
六、评估与总结
1. 活动结束后，对活动效果进行评估，分析并总结活动中的优点和不足，为下次活动的改进提供依据。
2. 制作活动宣传总结报告，向相关机构和公众公布活动成果和反馈意见。
通过以上方案的实施，全国科普日节水科普宣传活动将有效提高公众节水意识，引导公众行动起来，从自身做起，为建设水资源节约型社会贡献力量。
一、活动目的：
1. 提高公众对节水科普知识的认识和关注程度；
2. 增加公众对水资源保护和节水行动的积极参与；
3. 培养公众节水的意识和习惯，推动节水理念的深入人心。
二、活动时间和地点：
1. 时间：全国科普日当天；
2. 地点：全国各地市场、学校、社区等公共场所。
三、活动内容：
1. 大型科普展览
a. 在市场、学校等公共场所搭建科普展览馆，展示节水科普知识、最新节水技术和成果，吸引公众参观和互动。
b. 举办科普讲座，邀请专家学者解读节水科学、技术和政策，引导公众正确了解水资源的重要性和节约利用。
2. 儿童科普活动
a. 针对儿童开展以节水为主题的科普活动，如科学实验展示、DIY手工制作等，鼓励他们亲身体验节水的乐趣。
b. 设置科普故事角，以寓教于乐的方式向儿童传达节水知识和观念。
3. 社区宣传活动
a. 在社区举办节水宣传展，向居民介绍家庭节水技巧和设备，提供节水插卡、节水器具等节水用品。
b. 开展节水环保主题文艺演出，邀请社区居民参与，加深他们对节水的认识。
4. 网络推广活动
a. 发布节水科普文章、视频等内容，引导公众学习节水知识和技巧。
b. 举办节水科普知识竞答、微博话题讨论等互动游戏，提高公众参与度。
5. 大众宣传活动
a. 利用广播、电视、报纸等媒体进行节水宣传报道，提高社会关注度。
b. 开展节水宣传活动，如题材相关电影放映、校园演讲比赛等，引导公众积极参与节水行动。
四、活动预期效果：
1. 提高公众对节水科普知识的认知和了解程度；
2. 增加公众对节水的关注和重视程度；
3. 推动公众形成节水的意识和习惯；
4. 增强社会各界对节水行动的支持和参与度；
5. 唤起公众对水资源保护的责任感，促进节水文化的传承。
一、活动目标：
1. 提升公众对节水意识的认知和理解。
2. 增加公众在日常生活中采取节水措施的意愿和行动。
3. 传播科学的节水知识，引导公众养成良好的水资源利用习惯。
4. 增进公众对水资源的重要性和珍贵性的认识。
二、活动内容：
1. 开展宣传广告：
利用电视、广播、网络、报刊等媒体，制作节水科普宣传广告，向公众普及节水知识，强调节水的重要性和意义。通过图片和文字的方式，直观地展示节水方法和技巧。
2. 举办科普讲座：
组织专家学者、水资源管理人员等相关领域的专业人士开展科普讲座，向公众介绍水的循环和再利用、节水设施的使用、灌溉和农业用水的合理利用等相关领域的知识。讲座可以在学校、社区、企事业单位等场所进行，通过文字、图片和实例等形式，让公众更好地理解和接受相关知识。
3. 开展互动游戏：
设计一些有趣的互动游戏，如节水知识问答、水资源小测验等，吸引公众参与，通过游戏的方式加深他们对节水知识的认知。设置一些奖品，增加游戏的趣味性和吸引力。
4. 组织实地考察：
组织公众参观水厂、污水处理厂或节水示范园等地方，让他们亲身了解水资源的供应和处理过程，加深他们对水资源的重要性的认识和理解。
5. 发放科普宣传资料：
准备节水科普宣传资料，如宣传册、海报、小册子等，向公众发放，让大家在日常生活中可以方便地阅读相关知识，并且可以与家人、朋友分享。
6. 设立节水展览：
在公众活动场地或者博物馆、图书馆等地方，策划节水展览，展示节水设备、技术、节水宣传品等相关内容，增加公众对节水的关注度和认知度。
三、活动推广：
1. 利用社交媒体平台：
在微博、微信、抖音等热门社交媒体平台上设立专题，发布节水相关的知识和活动信息，吸引公众的关注和参与。
2. 合作与宣传：
与相关机构、社区组织、学校等合作开展宣传活动，通过他们的渠道和平台，扩大活动的影响力和传播范围。
3. 媒体宣传：
与电视台、报纸、网站等媒体合作，发布活动的新闻稿，吸引媒体的关注和报道。
四、活动评估：
组织专业机构对活动效果进行评估，收集公众的反馈意见和建议，总结经验和不足，为今后的科普宣传工作提供参考。
通过以上方案的实施，相信能够提高公众对节水的认知和重视程度，培养良好的用水习惯，共同保护水资源，实现可持续发展的目标。
一、活动背景
随着人口的增加和工业化的快速发展，水资源短缺问题日益突出。为增强公众的节水意识和科普水知识，提高全民节水意识水平，特举办全国科普日节水科普宣传活动。
二、活动宗旨
1. 增强公众对节水重要性的认识和理解。
2. 积极传播科学、准确的节水知识，提高公众的节水技能。
3. 引导公众树立节约用水的良好习惯，保护水资源。
三、活动时间
全国科普日当天（每年的11月17日）。
四、活动内容
1. 网络宣传活动
使用微博、微信等平台发布关于节水的科普知识、宣传海报和小视频，引导公众关注节水问题，普及节水知识。
2. 媒体宣传活动
邀请电视台、广播台、报纸、杂志等媒体参与活动，播放相关节目，刊登节水主题新闻和专题文章，扩大宣传覆盖面。
3. 学校宣传活动
组织学校举办节水科普展览，展示节水设备和技术，并通过讲座、座谈会、竞赛等形式，向学生传授节水知识和技能。
4. 街头宣传活动
在城市主要街道、广场等公共场所设置宣传展台，派发宣传资料，开展互动游戏，向市民普及节水知识，并发放节水用品。
5. 社区宣传活动
邀请专家、学者开展节水科普讲座，开展节水知识问卷调查，制作节水宣传横幅和标语，提高社区居民的节水意识。
6. 企业宣传活动
组织企业开展节水技术展示，举办节水经验交流会，组织员工参加节水知识测试，鼓励企业员工在日常工作和生活中节约用水。
五、宣传效果评估
通过问卷调查、统计数据等方式评估活动宣传效果，并进行整理分析，总结经验，为下一次活动提供参考。
六、预算
根据活动内容的具体要求和预期效果进行预算安排，加强经费管理和后期资金使用的透明度。
七、活动组织
活动由科普部门负责组织，可以协同相关部门、学校、社区、媒体、企业等共同参与，形成多方合作的宣传合力。
八、宣传材料
1. 宣传海报：制作节水宣传海报，在学校、社区、企业等地方张贴，向公众传递节水理念。
2. 宣传手册：编写节水宣传手册，内容包括节水常识、节水技巧、节水设备介绍等，方便公众下载、阅读和分享。
3. 宣传视频：制作生动有趣的节水宣传视频，通过网络平台发布，吸引用户关注和传播。
九、活动后续
活动结束后，要通过媒体持续推送节水相关内容，并鼓励公众参与节水实践，形成持久的节水宣传效果。同时，将活动效果进行总结分析，为下一次活动提供经验借鉴。
科普知识竞赛活动是一种通过竞赛形式来展示和传播科学知识的活动，旨在增加大众对科学的理解和兴趣，提高科学素养。以下是励志的句子小编整理的关于“科普知识竞赛活动方案”的内容，欢迎阅读。
一、活动介绍
1.1 活动主题：科普知识竞赛活动
1.2 活动目的：提高参与者的科学素养，加深对科学知识的了解并激发学习兴趣。
1.3 活动对象：中小学生，青少年以及对科学感兴趣的公众人群。
二、活动形式
2.1 线上答题：通过网络平台组织竞赛，参赛者需要在规定时间内完成答题。
2.2 线下竞赛：组织团队参加现场竞赛，进行团队协作和知识较量。
三、竞赛规则
3.1 网络竞赛：参赛者将通过指定链接进入竞赛，答题形式为选择题和判断题，根据答案的准确性和答题速度进行积分排名。
3.2 现场竞赛：分为个人赛和团队赛。个人赛模拟电视选手答题形式，团队赛模拟团队合作解决科学难题。
四、竞赛内容
4.1 网络竞赛：题目覆盖自然科学、地球科学、生命科学等多个领域的基础常识。
4.2 现场竞赛：结合各个年龄段的学科内容，包括物理、化学、生物等科学知识问题。
五、活动安排
5.1 预赛阶段：参赛者在指定时间内进行网络竞赛，按照答题准确度和速度确定晋级名单。
5.2 决赛阶段：线下竞赛，选手按照个人或团队进行竞争，进行决赛角逐。
六、活动奖励
6.1 网络竞赛：根据答题准确度和速度，设立一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
6.2 现场竞赛：个人赛和团队赛设立优胜奖、参与奖，并颁发奖状和奖品。
七、宣传推广
7.1 学校合作：与学校进行合作，借助学校平台进行宣传，鼓励学生参与竞赛。
7.2 社交媒体宣传：利用微博、微信公众号等社交媒体进行宣传，吸引更多的关注和参与。
7.3 海报和传单：在社区、公园等公众活动现场发放宣传海报和传单，提高活动知名度。
八、活动后续
8.1 组织复盘会：对活动进行总结，汇总参与者反馈和建议，为下一次活动的改进提供依据。
8.2 衍生活动举办：根据活动参与者的反馈需求，组织衍生的科普讲座、实验课等活动。
以上为科普知识竞赛活动的方案，希望通过这样的活动能够普及科学知识，提高大众对科学的认知，并培养对科学的兴趣与探索精神。
一、活动目的：
1. 提高参与者的科学素养和科技知识水平；
2. 增强参与者对科普知识的兴趣和热情；
3. 促进交流和合作，培养团队合作精神。
二、活动时间：
活动将于XX年XX月XX日举行，时长为两小时。
三、活动地点：
活动地点将在XX会议中心举行，场地设置区域划分为答题区、观众区、计分区等。
四、活动流程：
1. 开场：主持人介绍活动目的、规则和奖励。
2. 第一轮：筛选赛，分为个人答题环节和团队答题环节，通过个人资格赛进入团队赛。
3. 第二轮：决赛，团队协作答题比赛，题目包含科学常识、生态环保、宇宙探索等多个科普领域。
4. 第三轮：现场问答互动环节，观众可以提问选手，测试选手的专业知识和应变能力。
5. 颁奖典礼：颁发奖项，表彰获奖选手和参赛团队，感谢观众和志愿者的支持。
五、奖励设置：
1. 一等奖：奖品（例如科普图书、实验套装）、证书、奖金；
2. 二等奖：奖品、证书、奖金；
3. 三等奖：奖品、证书、奖金；
4. 其他参与者：参与证书。
六、规则：
1. 参赛选手须提前报名，并按规定时间到达活动现场进行签到；
2. 赛制为个人答题和团队协作答题两个阶段，根据得分进行淘汰；
3. 答题时间有限，请选手在规定时间内作答，超时将计入扣分；
4. 选手和团队应遵守公平竞赛原则，禁止舞弊作弊行为，一经发现将取消资格；
5. 主办方保留对活动规则的最终解释权。
七、宣传推广：
1. 活动前期通过各种媒体渠道进行广告宣传，包括海报、网络推广、社交媒体等；
2. 活动期间可以设立展示区，展示科普知识，吸引观众的关注；
3. 活动后继续进行回顾报道，通过文章、图片、视频等形式进行宣传推广。
以上为科普知识竞赛活动方案的主要内容，具体细节和执行安排可根据实际情况进行调整和完善。
一、活动目的
1. 促进参与者对科普知识的学习和了解；
2. 提高参与者对科学技术的兴趣和热情；
3. 激发参与者的创新和思考能力；
4. 提升参与者的团队合作和竞争意识。
二、活动内容
1. 初步选拔：以班级或学院为单位，进行笔试形式的初步选拔，筛选出优秀队伍；
2. 决赛环节：优胜的队伍将进入决赛，并进行现场答题竞赛，包括选择题、填空题、判断题等；
3. 辅助竞赛：设置小组互动竞赛、实验观察竞赛、展板设计竞赛等多样化的竞赛形式，丰富活动内容。
三、活动时间
1. 初赛：月底前完成初步选拔；
2. 决赛：决赛时间安排在中期考试前或学期末。
四、活动安排
初赛阶段：
1. 发放选拔试卷，由学生们在规定时间内完成；
2. 试卷由老师或工作人员进行批改，选出争夺决赛资格的学生；
3. 公布晋级名单，通知晋级学生参加决赛。
决赛阶段：
1. 决赛采用现场答题方式，按照参赛队伍的抽签序进行；
2. 设置主题板块，包括物理、化学、生物、科技等常见科普知识；
3. 比赛采用个人答题和团队答题相结合的方式；
4. 设立评分机制，公平公正评选获胜队伍。
辅助竞赛阶段：
1. 小组互动竞赛：设置小组活动环节，通过小组合作进行知识竞赛；
2. 实验观察竞赛：组织实践环节，让学生通过实验来观察和解决问题；
3. 展板设计竞赛：要求参赛队伍设计科普知识展板，以图文并茂的方式展示。
五、奖励设置
1. 决赛阶段根据名次设置特等奖、一等奖、二等奖、优胜奖；
2. 辅助竞赛阶段设置最佳创意奖、最佳团队合作奖、最佳展板设计奖等；
3. 针对优秀班级或学院，给予表彰和奖励。
六、宣传推广
1. 利用学校官方网站和学生社交媒体平台宣传活动；
2. 利用校内海报、宣传栏等途径宣传竞赛活动；
3. 邀请学校领导和专家学者参加活动，提升活动的知名度和影响力。
七、活动工作小组
1. 竞赛组织小组：负责活动的组织策划、试题的编写和审核、活动安排等；
2. 辅助竞赛组织小组：负责辅助竞赛的组织安排、评选工作等；
3. 宣传推广小组：负责活动的宣传推广及相关材料的制作。
以上是一份科普知识竞赛活动的基本方案，具体细节可以根据实际情况进行修改和补充。希望能够通过这样的科普竞赛活动，引起更多学生对科学知识的关注，促进科普教育的普及和发展。
活动名称：科普知识竞赛活动
活动目的：
1. 提高参与者对科学知识的了解和兴趣；
2. 增加参与者对科普知识的学习和掌握；
3. 激发参与者对科学研究的热情和好奇心。
活动时间：待定
活动地点：待定
活动参与人员：
1. 主持人；
2. 参赛选手；
3. 观众。
活动流程：
一、开幕式
1. 主持人进行开场致辞，介绍科普知识竞赛活动的目的和重要性。
2. 介绍参赛选手和裁判。
3. 进行队伍揭幕仪式，每支队伍都有一个代表上台接受揭幕，然后回到座位。
4. 播放科普知识相关视频或音乐，以热烈的气氛拉开活动序幕。
二、初赛
1. 主持人宣布比赛规则和要求。
2. 比赛分为多轮，每轮由不同领域的科普知识组成。
3. 参赛选手按照顺序进行答题，每题有限时回答。答案一经回答即不可更改。
4. 裁判记录和评分，选出各轮成绩前N名的参赛选手晋级到决赛。
三、决赛
1. 主持人宣布决赛规则和要求。
2. 决赛比赛形式有变。参赛选手需要通过真实情境模拟和解决问题，展示自己的科普知识应用能力。
3. 裁判评分和记录，最终选出冠、亚、季军。
四、颁奖仪式
1. 主持人宣布比赛结果，颁发奖杯、证书和奖品。
2. 对所有参赛选手进行鼓励和表彰。
3. 活动合影留念。
五、闭幕式
1. 主持人总结活动，回顾活动亮点和成果。
2. 感谢所有参与者和赞助商的支持。
3. 活动结束。
一、活动目的
1. 提高参与者对科学知识的了解和认识。
2. 鼓励参与者主动学习和关注科学的发展进展。
3. 增加参与者对科学的兴趣和热情。
二、活动流程
1. 比赛形式：团队竞赛。
2. 参赛人员：每队6人，年龄在中学生或以上。
3. 竞赛内容：
（1）第一轮：选择题，由主持人提问，团队成员同时回答。
（2）第二轮：创意问答，团队根据题目自由发挥，给出创新的答案。
（3）第三轮：实践操作，团队完成科学实验或模型制作，展示其成果。
4. 计分规则：
（1）每轮比赛的前三名分别得到3分、2分、1分。
（2）总分最高的团队获得本次活动的冠军。
三、活动准备
1. 科普题目筛选：根据目标受众的年龄和兴趣，选择与范围广泛的科学知识进行筛选。
2. 奖品准备：准备一些有科普性的奖品，如科普图书、实验套装等。
3. 场地准备：选择一个宽敞的场地，确保团队可以自由活动和展示。
4. 工作人员准备：组织人员分工明确，包括主持人、裁判、计分员及负责安全事宜的人员。
四、其他注意事项
1. 活动宣传：提前发布活动信息，吸引更多的人参与。
2. 注意安全：在实践操作环节，确保参与者的安全，提供必要的防护措施。
3. 激励机制：为每个参与团队提供参与奖，鼓励他们继续学习和关注科学知识。
4. 灵活调整：根据实际参与人数和参与队伍的情况，灵活调整活动流程和时间。
以上是一份科普知识竞赛活动方案，希望能够帮助组织者顺利举办一个成功的科普知识竞赛活动。活动的目的是提高参与者对科学知识的了解和认识，通过竞赛形式激发他们的学习兴趣和热情。活动流程包括选择题、创意问答和实践操作三个环节，采用团队竞赛的形式进行。参赛人员可以组成年龄在中学生或以上的团队，每队由6人组成。活动准备方面，需要筛选合适的科普题目、准备奖品、选择场地和组织工作人员分工等。同时，还要注意活动的宣传、参与者的安全、奖励机制以及根据实际情况灵活调整。通过这些准备和注意事项，希望活动能够顺利进行，达到预期的目标。
一、活动目的：
通过举办科普知识竞赛，增加参与者对科学知识的了解和兴趣，提高科学素养，促进科普普及。
二、活动时间和地点：
时间：2022年5月1日（周六）上午9点-12点
地点：XX中学多功能厅
三、活动流程：
1. 上午9:00-9:10 主持人介绍活动流程和竞赛规则
2. 上午9:10-9:20 参赛选手签到并领取竞赛材料
3. 上午9:20-10:00 第一轮竞赛（选择题答题）
4. 上午10:00-10:20 休息时间（为参赛选手提供饮料和小吃）
5. 上午10:20-10:50 第二轮竞赛（填空题答题）
6. 上午10:50-11:00 答题卡汇总及交换
7. 上午11:00-11:30 第三轮竞赛（解答题答题）
8. 上午11:30-11:50 主持人宣布休息结果
9. 上午11:50-12:00 颁发奖品和结业仪式
四、竞赛规则：
1. 参赛对象：全校中学生均可报名参赛，每个班级最多派出3名选手参加。
2. 参赛选手随机分成若干组，每组6人，分别命名为A组、B组、C组等。
3. 每轮竞赛时间为30分钟，每题均统一用形式答题卡作答。
4. 第一轮是选择题，包括单选和多选题，每题1分。答对一题得1分，答错不得分。
5. 第二轮是填空题，共10道题，每题2分。答对一题得2分。
6. 第三轮是解答题，共5道题，每题4分。根据答案的准确性和完整性给分，每题满分为4分。
7. 最终得分排名前三名的参赛选手将获得相应奖品和证书。
五、奖品设置：
1. 第一名：奖状、奖杯、500元书卷奖励
2. 第二名：奖状、奖杯、300元书卷奖励
3. 第三名：奖状、奖杯、200元书卷奖励
4. 其他参与选手均可获得参与奖和纪念证书。
六、赛后评价和总结：
1. 组织者将对竞赛过程进行统计和评价，并根据参与反馈进行改进。
2. 在学校内宣传竞赛结果和获奖名单，鼓励更多的学生参与科普知识的学习和竞赛活动。
七、活动要求：
1. 学校组织者要提前准备好竞赛材料、奖品和场地布置。
2. 参赛选手要提前报名，准时参加竞赛活动。
3. 参赛选手要自备水杯，并着装整齐。
以上为科普知识竞赛活动方案，欢迎各位同学积极参与！祝大家取得好成绩！活动结束后请及时与主办方联系领取奖品和证书。
一、活动目的：
通过科普知识竞赛活动，增加参与者对科学知识的了解和学习，在愉快的氛围中提高科学知识的普及率。
二、活动地点和时间：
活动地点：学校礼堂
活动时间：x月x日，下午x时至x时
三、活动内容：
1. 开场环节
a) 主持人简要介绍活动目的和规则
b) 邀请学校领导致辞，鼓励学生全力参与
2. 编排题目和答题方式
a) 设计多个有关科学知识的题目，涵盖方方面面，例如自然科学、生物学、化学等
b) 准备抢答器材，以确定答题者回答顺序
c) 规定每道题的回答时间，每位参赛者有固定时间内回答问题，鼓励快速思考
3. 竞赛形式
a)个人答题：每个参赛者轮流回答问题，答对得分，答错者扣分
b)小组答题：将选手随机分组，每组人员轮流回答问题，增加合作与交流
4. 专家解析环节
a) 邀请相关领域的专家进行解析，介绍每道题的知识点和答案
b) 组织讨论，让参赛者与专家深入交流，解答他们的疑惑
5. 颁奖环节
a) 按照个人和小组总得分确定获胜者
b) 颁发奖杯和证书给获胜者，并为所有参赛者颁发参与证书
6. 闭幕环节
a) 主持人总结活动并感谢所有参与者和工作人员
b) 邀请领导致辞，鼓励学生保持对科学知识的热爱和学习
四、活动安排：
1. 活动筹备：邀请专家、准备题目、抢答器材等
2. 活动宣传：通过学校官方网站、微信公众号等渠道宣传活动，鼓励学生踊跃参加
3. 活动执行：组织参赛者进行答题和讨论，安排专家解析环节，按计分规则统计得分
4. 活动总结：根据活动结果撰写活动总结，并对未来活动提出改进建议
五、活动效果评估：
1. 统计参赛人数，参与率和满意度
2. 收集参与者和观众的反馈意见，评估活动的吸引力和针对性
六、活动经费：
1. 活动经费由学校承担，包括专家费用、奖品、证书和其他活动所需
2. 可寻找学校相关科研项目的资助，争取外部赞助
以上是一份科普知识竞赛活动方案，希望能够帮到您。
在日常的生活当中，我们会遇到许许多多的范文类型，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编特别为你收集的“2024推普活动方案”，仅供参考，欢迎阅读。
合室寄宿制小学推普周活动方案
一、指导思想：
围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的宣传主题，精心组织、明确思路、突出重点，充分发挥推普周的整合带动作用，以科学发展观为指导，积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高教职员工和学生的语言规范化意识和语言文字应用能力。通过本次语言文字周，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康、和谐的校园语言文字环境，让“人人讲好普通话，个个写好规范字”。
2、 时间：2016年9月12日-9月18日
3、 主题：大力推广和规范使用民族通用语言文字助力全面建设小康社会
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：
组长：黄永良
副组长：郭为民、王翠苗
成员：全体老师
（二）宣传动员，营造氛围。
（1） 学校专门召开会议，动员全体教师推动方案的实施。
（2） 在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明人”、 “说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（三）利用传媒宣传。
（1）一次国旗下讲话。
在升国旗的时候做一个推广普通话的演讲，少先队大队部会向全体师生发出建议。
（2）一个主题班会。
“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次“写好规范字，讲好普通话”主题班会，学校德育处组织检查评比。
（3）一次主题黑板报评比。
低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。
（四）做好系列活动。
（1）开展“啄木鸟纠错”活动。
开展“啄木鸟”行动：组织学生进行社会调查，从身边的地名牌、路名牌、门牌、广告牌、宣传橱窗等中，查找不规范用字并上报班主任，以班为单位展开评比，比一比谁找的不规范字多。教师要做好社会调查安全教育。
根据学生的年龄特点，举办了大型啄木鸟错别字活动。低年级：给同桌“捉虫子”；中年级：
寻找校园内的错别字；高年级：在社区和商业场所开展活动，寻找非标准词。
（2）开展“中华诵·我与经典有约”朗读比赛
各班在班级开展“中华诵·我与经典有约”朗读活动后，选派1～2名学生参加学校组织的“中华诵·我与经典有约”朗读比赛。（9月18日星期二上报名单到少先队（彭慧丽），9月20日星期四在多**室比赛，朗读比赛内容紧扣主题，限时4分钟以内。）
（3）开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写比赛
各班在班级开展“书写经典·传承文明” 规范汉字书写活动后，选派1～2名学生参加学校组织的“书写经典·传承文明”规范汉字书写比赛。初中生硬笔书法的内容：一、两首古诗词；中、高硬笔书法内容：
紧扣主题字数不超过100。软笔书法内容健康、积极向上。硬笔书法学校统一用纸、软笔书法工具和宣纸。
（4）总结评比。
对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。同时，要求全校师生以普及周为契机，继续讲普通话，处处书写规范字，持之以恒，养成习惯。
合室寄宿制小学
2016年9月
文亦凡可：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉急的。
2、接下来请看才艺表演。首先，请听普通话不好的笑话。
卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""
鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
3、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道："这个小狼孩(男孩)长得真可爱。"
4与开玩笑相比，有些人为说不好的普通话付出了沉重的代价。某乡镇企业的厂长将要到日本神户考察，他连普通话都讲不了，平常只说方言。所以他让下属找个翻译。部下回来说：
没有一个日本翻译能听懂厂长的方言。厂长说："这好办，我们就再带个本镇的老师，到时叫他把咱的土话先翻成普通话。
"下属说："还不行啊，到了日本还得请个人把日本的‘普通话'翻译成神户的土话。“我可以想象，如果这样的人做生意，他们的生意会毁了。
5、一位美丽的姑娘来到超市，服务员热情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘说：“我要你的命（面）。
这些故事和笑话让我们知道讲好普通话有多重要！
何健豪：同学们踊跃参加才艺表演，下面再来展示一下说绕口令，看谁说的又快又好。大家掌声欢迎。
（三） 第三个环节“碰一碰口气”
绕口令：1、化肥会挥发，黑色化肥会变灰，灰色化肥会变黑
2黑色化肥灰分挥发，灰色化肥挥发变黑
三。黑色化肥会挥发灰黑色，灰色肥料会挥发黑灰
4天上有七星，地上有七块冰，月台上有七盏灯，树上有七只黄鹂，墙上有七颗钉子。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。 一连念七遍就聪明 。
5天上有七颗星，地地下有七块冰，树上有七只鹰，横梁上有七颗钉子，平台上有七盏灯。
呼噜呼噜扇灭七盏灯，噯唷噯唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。
6、酸枣子
山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山脚下的三哥孩子在山坡上找三哥哥哥和三哥嫂子借三桶三升酸枣，
山坡上的三哥哥哥和三哥嫂子借给三哥男孩三哥桶和三升酸枣。
山脚下的三个孩子去找山上的三个老子借了三桶三升酸枣，
山上有三个老子，却没有三桶三升的酸枣，
我只好到山坡上找三哥和三嫂，又给山脚下的三哥男孩借了三桶酸枣。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
7、墙上一根钉
墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。
掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。
瓶到轻，轻到瓶，瓶到轻，轻到骂绳，瓶到绳，绳子到钉子，丁丁当当，乒乓球。
8、板凳与扁担
板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，
板凳没有扁担长。
扁担在绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要扁担绑在板凳上。
（4） 老师总结了一些学好普通话的方法
（1） 学习拼音和发音部分；
（2） 多读拼音报纸文章，锻炼讲普通话的感觉；
（3） 如果你不明白，就查字典。字典是我们的好老师。我相信它能帮助我们；
（4） 坚持在日常会话中使用普通话，努力克服方言的影响。
（五）、 结束语
何健豪、文亦凡可：让我们齐努力，共奋进，“讲普通话，写规范字，做文明人。让每一位师生成为推广普通话的文明使者。
升学项目：临泉县城关街道育新小学六（2）班
2016.9
六（二）班推普周活动方案
一、指导思想：
2016年9月8日至14日是第十九届全国普通话推广周。根据省语委和学校的会议精神，结合我班实际情况，特制定以下方案。
2、 时间：2016年9月8-14日
三、活动主题:
本周的主题是大力推广和规范使用民族通用语言文字，助力全面建设小康社会。
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成小康社会作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）宣传动员，营造氛围。
配合学校在大门口、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明人”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）利用传媒宣传。
（1）一次国旗下讲话。
（2）一个主题班会。
班级召开“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。
（三）做好系列活动。
（1）开展“啄木鸟纠错”活动。
利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
（2）开展“经典诗文诵读”活动。
各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，届时大队部组织检查。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。我们要主动而不是被动，正视它，不忽视它，自信而不自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！
望全校队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
折苴幺小学
第十五届推普周活动方案
祥云县折苴幺小学
2012年9月5日
柘角小学第十五届普及周活动计划
2012年9月14日至20日是第十五届全国普及普及周。为做好本次普及周活动，我校特制定本计划。
一、指导思想
深刻领会十七届六中全会精神，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，努力构建与社会主义和谐社会相适应的语言生活。
二、活动主题
大力推广和规范使用民族语言。
三、活动内容
1、抓好日常推普工作，要求教师坚持用普通话进行授课，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，形成全校师生都说普通话的良好风气。
2、开展好学校推普工作，增加推普力度，利用第15届推普周的时机，积极开展推普工作，让每一位学生和教师都有说普通话写规范字的意识，从而增加推普力度。开展了升旗仪式、班会、班会、团委会、课本剧表演、经典诗词朗诵比赛、标准字写作比赛等活动。
三。要积极创新活动形式，注重宣传效果，使广大群众的普积极有雅俗共赏的味道，又能受到群众的喜爱，不断扩大宣传效果。
4、在醒目位置张贴推普周宣传标语，通过板报、墙报，宣传有关法律法规和语言文字知识，以形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
5开展普通话知识学习和竞赛活动，开展多种形式的演讲、阅读、写作展示活动。
6积极动员学生参加学校组织的小学生规范汉字书写比赛。
祥云县折苴幺小学
2012年9月5日
1。指导思想：
全面贯彻落实国家语言法律法规、方针政策和规划纲要，大力推动和规范使用国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观？ ?和优秀的中国传统文化。
二、活动主题：
说好普通话，迈入新时代。
3. 活动时间：
2022 x 月 x 天 - x 月 x 天。
四．活动目标：
1、进一步深入学习《国家标准语言法》。
努力营造以普通话和规范汉字为主体的社会语言生活和谐发展。重视和加强中华优秀文化的弘扬，使语言与文化相得益彰，成为建设和维护中华民族共同精神家园的载体和支撑。
2.全面宣传国家语言文字相关法律法规、政策和规范
将语言工作与中华民族文化复兴、民族软体建设联系起来结合群众普遍关心的问题，积极探索工作领域，不断深化工作内涵，努力提高民族语言文化素养和语言社会应用水平.
V.具体安排：
1、积极营造宣传氛围
各班汉语教师开展宣传周宣传教育，发出“宣传周” ”活动倡议向学生介绍推广普通话和使用规范词语的含义，明确本次宣传推广周的时间和主题，安排和实施推广周活动。
2. 成立推文联络小组
每班选派一名普通话较好、能力强的学生作为联络员，监督检查本校师生用语的标准化情况。学校，并做好书面记录，督促师生使用普通话，规范教学语言，要求师生在公共场合讲普通话。自查改正所有错别字、繁体字、异体字，废止不规则的简体字。培养师生说普通话、书写规范汉字的良好习惯。
3.三年级举办了“书写经典”钢笔比赛
三年级各班积极开展“书写经典”活动。在全班参与的基础上，每班选出x名学生参加现场比赛，评选出一等奖xx、二等奖xx、三等奖xx。
比赛内容：写出本书中的经典诗句。
比赛场地：阶梯教室。
比赛时间：x月x日下午x班。
比赛结果应在x月x日前以报告的形式在校园网公布。
4.五年级举办了“推特小报”活动。每班评选优秀作品x部，年级组集体评选出一等奖xx部、二等奖xx部、三等奖xx部。
比赛结果应在x月x日前以报告的形式在校园网公布。
5.结合上学期在图书馆举办的“我是小读者”和“我是小演讲者”两项活动，本学期一等奖获得者将在X -month-x day 在“小讲师，大论坛”活动中发表。
中学推普周活动方案【一】
一、指导思想
以社会主义核心价值观、党的十八大和十八届三中全会精神以及中央领导同志关于加强语言文字工作的系列讲话精神为指导，大力宣传国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准，积极引导我校师生树立科学的语言观，大力营造传承和弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，扎实提高我校师生说普通话、用规范字的意识与能力，提升学校文化品位，树立良好的语言环境。
二、领导机构：
组 长：
副组长：
组 员：
三、活动主题
依法推广普通话，提升国家软实力。
四、活动时间：
2018年9月14日——9月20日
五、活动目标
我校要以本次推广普通话宣传周为契机，使学生规范使用国家通用语言文字，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动，加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，加强爱国主义和民族精神教育，积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
六、具体工作安排
1.加强活动领导，做好学校第18届推普周活动方案，学校成立推普领导小组，落实具体工作。
2.利用星期一(9月15日)上午的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
3.利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
4.召开推广普通话的主题的班会。利用周一下午(9月15日)的班会时间，各年级以班为单位举行主题班会活动。班主任根据本班情况建议开展讲故事比赛、经典诗词诵读会、写规范字的.汉字听写比赛。引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化精髓，感悟语言文字的魅力。培养学生说普通话写规范汉字的习惯，组织选拔优秀者参加省市级普通话和汉字听写比赛。
5.做好推普宣传工作，推普工作要从质量上下功夫。张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生的心里，通过校园电视台、广播站等宣传阵地，组织我校师生学习“国家通用语言文字法”，了解掌握国家语言文字政策，要求师生在公共场合说普通话;自查自纠学习生活中的错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯。
6.成立班级推普队伍，建立推普联络员制度。每班选派三名普通话较好、能力较强的学生成立班级推普小分队，做好班级推普工作。由年级组定期召开联络会议，学生成长中心加强校内规范用语用字的检查、纠错，监督检查全校师生用语用字的规范情况，培养师生说普通话、写规范字的良好习惯。
7.开展“推普活动进社区”活动，引导学生当好家庭、社区推普员;选派学生志愿者参加社会推普周活动，提高推普活动全民知晓率和普及率。
我校将以本届推普周为契机，提高我校教师、学生的普通话水平，提高用语用字的规范化程度，并将其纳入学校日常化管理轨道，力争使我校语言文字工作上新台阶，为校园精神文明建设作出更大的贡献。
中学推普周活动方案【二】
一、活动目的
根据上级领导指示，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
积极引导全校师生员工树立科学的语言关，提高师生说普通话、用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品为营造良好的语言环境，我校特将九月的第三周定作推普周，进一步浓厚校园讲普通话、用规范字的氛围，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字的良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。
二、活动内容
1.国旗下讲话
利用周一的升旗仪式，进行主题为“推广普通话，共筑中国梦”的演讲，倡议大家说普通话，用规范字。
2.“啄木鸟纠错”活动
推普员带领班级同学在校园和附近社区中，找寻展板中的文字是否有错别字。(专业一部一、二年级同学参加)
3.电子小报
组织班级制作推普周的电子小报，主题为“说好普通话,圆梦你我他”。(专业二部一、二年级同学参加)
4.黑板报
组织班级出一期推普周黑板报。
5.校广播站宣传
利用学校中午的学生广播，向全校师生宣传讲普通话的重要性。
三、注意事项
1.电子小报上交截止时间为9月18日(周四)，以电子稿的形式发送至xxx。
2.完成“啄木鸟纠错”活动表格，表格上交时间为9月19日(周五)，上交至13学前(7)黄xx同学处。
一、指导思想
为了进一步增强全体师生的'语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为提升学校文化品位，创建特色学校营造良好的语言环境。根据上级文件精神，结合我校实际，制定本方案。
二、活动时间
2017年9月11日—9月17日
三、活动主题及宣传口号
本届推普周的主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
四、活动目的
通过本次推普周活动，引导全校师生养成“说好普通话，写好规范字”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话，写一手规范的汉字” 的语言氛围。为构建和谐校园，创建特色学校，营造良好的语言环境。
五、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
六、活动安排
1.政教处牵头，各年级部协助做好以下活动。
（1）召开一次主题班会。各班开一次“说好普通话，创建和谐校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。
（2）办一期黑板报。各班级办一期以“学说普通话，学写规范字”为主题的黑板报，宣传推普知识，年级部组织检查。
（3）开展一次“我给父母当老师”活动。各年级部号召学生在社会或家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象。走读生将学校语言文字宣传手册带回家，宣传第20届推普活动。
（4）组织学生诵读经典活动。各年级部牵头、语文教研组协助组织学生利用每天下午诵读时间开展以“八一”南昌起义、中国人民解放军建军90周年、中华民族全民抗战爆发（七·七事变）80周年为主题的“诵读经典文化、弘扬爱国主义”活动。
2.教科室牵头，团委协助做好以下活动。
（1）制定第20届推普周活动方案，悬挂宣传标语，召开相关处室人员会议，落实具体工作，编写简报。
（2）开展两次“啄木鸟纠错”活动。利用下午自修学习时间开展“规范用字小医生”活动，发现各处室、教研组、班集体语言文字错误并及时监督整改。
（3）开展语言文字规范化知识培训。开展各处室内务语言文字规范化专题培训，减少在各类通知、简报、总结等方面存在错误。
（4）团委利用广播室开展《国家通用语言文字法》《贵州省国家通用语言文字条例》宣传活动。
（5）编制、印发思南县民族中学语言文字宣传手册，并要求各处室利用处室人员会组织学习。
（6）9月11日利用国旗下讲话，进行一次推普周专题宣传，号召全校师生进入校园“人人讲普通话，处处使用规范字”，提高全体师生语言文字规范意识，为创建国家级语言文字示范校打下基础。
3.工会牵头组织部分教职工参加城区学校教师经典诵读比赛活动。诵读题材为“诵读经典文化、弘扬爱国主义”的优秀文化和革命文化及自编自创的优秀作品。
4.信息处牵头、教科室协助在校园网开辟语言文字专栏。及时上传语言文字工作方案、简报、图片和相关知识。
5.教务处牵头开展教师普通话教学、写规范字活动。
6.语文教研组牵头组织学生规范字书写书法比赛、用字纠错比赛等活动。
七、活动要求
1.活动结束后，学校对活动中表现突出的班级和优秀个人进行表扬，树立榜样，在我校形成使用普通话、书写规范字的良好氛围。
2.推广普通话人人有责。各处室、年级部要以此次推普周为契机，将活动成果保持下去，坚持说普通话、写规范字，使普通话真正成为校园文明语言，生活语言。
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社区2011年科普活动周
活动小结
根据精神及办事处对科技活动周的相关要求，围绕科普周活动“节约能源资源、保护生态环境，保障安全健康——推创新，促节能，保增长”的主题，在5月15日至21日期间，社区积极配合稻香村街道办事处的各项工作，开展了一系列宣传活动，在辖区内营造了良好的宣传氛围，大力普及了科普知识，提高了公众的科学素养。本次科普周活动总结如下：
一、高度重视，精心组织
为做好2011年科普活动周宣传工作，扩大科普活动周的社会影响力，同时组织好社区科普周活动，一是成立了社区2011年科普活动周活动领导小组，组长由主任担任，副组长由科普专干担任，其余工作人员为成员，为活动顺利开展提供了组织保障。二是制定活动实施方案，精心组织。
二、大力宣传，营造氛围
1、活动周期间，社区出黑板报一期，在辖区范围内营造普及科学知识、倡导科学方法、提高科学素质的宣传氛围；
2在小区主要街道悬挂宣传标语，提高居民的科普意识。
三、围绕主题，开展活动
1、5月18日上午，围绕“节约能源资源、保护生态环境，保障安全健康——推创新，促节能，保增长”，参加由办事处主办的，在广场开展的科普展板宣传、科普资料发放、科普志愿者服务宣传活动。共发放宣传资料132份，在欢乐的演出中圆满结束。通过活动，在辖区内营造了良好的宣传氛围，普及了科普知识，提高了公众的科学素养。
25月19日上午，医院呼吸科的杨医生应邀在社区多功能会议室做健康科普知识讲座。
通过这次活动，有效地营造了科技知识普及的良好氛围，引起了社会各界对科普工作更加广泛、深入的关注，切实提升了辖区居民的科普意识，为开创基层科普工作新局面注入了新的活力和生机。
望江西路社区
2011年9月22日
中国共产党祁丰藏族乡委员会**
关于开展科普宣传月活动的
情况汇报
县委、县**：
为认真贯彻落实党的“十七”届四中、五中全会精神，深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，不断提高全乡人民的科学文化素质，祁丰藏族乡党委、**高度重视科普宣传月活动，成立了乡党委书记组长，乡长任副组长，下设乡科技活动领导小组，集中在全乡开展以“宏扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法”为主要内容的祁丰藏族乡科普宣传月活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、提高认识，突出主题。
我乡科普宣传月活动以邓小平理论和“****”重要思想为指导，坚持“科学、协调、可持续”的发展观，紧紧围绕“率先发展、科学发展、又好又快发展”这一主题，高举“科学技术是第一生产力”伟大旗帜，开展好科普宣传月活动，进一步提高全乡人民科学文化素质，促进科学技术向现实生产力的转化，；努力实施“科技兴乡”战略，为构建和谐社会服好务。
二、3月7日，充分利用我乡13个村的农村远程教育平台，组织党员干部126人集中收看**电视台直播的“全国农民健康知识竞赛”实况，全乡13个远程站点本月共开展8次活动，**课件38件，参加活动的共1186人次，效果良好。
三、突出地方特色，抓好骨干产业。
畜牧业是我们乡的支柱产业。**绵羊和牦牛是当地特色经济的支柱产业。党委、**对特色产业的发展高度重视，3月16日，在全乡范围内召开了发展藏系羊养殖专业户表彰大会，养羊大户在大会上交流了科学养羊的经验，党委、**制定了发展藏系羊的实施意见，通过三届赛羊大会的举办，对2008年-2010年各村的养羊大户均给予了现金奖励，使受奖者深受鼓舞，信心百倍，参会者深深认识到发展藏系羊，狠抓特色经济，“钱”途远大，大有可为。
4、 结合城乡环境综合治理，注重科普宣传。
城乡环境综合治理工作是当前的工作重点，党委**领导和机关干部积极投身到活动中，以争做“文明祁丰人”为主题，用实际行动号召全乡人民植绿、护绿、爱绿、兴绿。4月25日前后，我乡党员干部集中到南山百亩山区植树造林。
五、在“3.15”消费者活动日，结合春耕生产，组织乡畜牧站、综治办、卫生院、计生办、广播站、学校等乡级部门开展了食品、药品、农资农药、农村卫生、防邪警示及未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展意识等诸多方面的宣传，发放“农村反邪教警示教育宣讲提纲”，大春农村适用技术等各类技术资料3200余份，接受群众咨询1200余人次。乡干部28人与小集镇住户128户签订了“门前三包”责任承诺书。
三四月份，利用宣传车辆，在公路沿线和通车村宣传科技和法律知识。指导农民如何做好春产，如何使用新技术、新品种，如何科学养殖牲畜。同时邀请农技站工作人员以及本镇养殖大户对如何防治秧苗的病虫灾害以及如何养殖家畜家禽进行了详细的讲解，并传授了经验，收听收看群众达1400人收到了较好的效果。
通过本次活动的开展，使我乡老百姓对科技、文化、卫生、法律有了更进一步的认识，提高了他们的科技文化素质和法律知识，促进我乡经济又好又快发展。
二o一o年五月六日
三一文库（总结报告/工作汇报
根据**市科知局《关于印发〈**市xx年“科技之春”科普活动月方案〉的通知》精神，围绕“科技支撑增产增收”主题，结合我局实际，认真组织开展活动，现将情况汇报如下：
一、高度重视，加强领导
本次科普活动月以“科技支撑增产增收”为主题，以农村为重点，普及推广现代农业科学技术，使我区农业优化升级，区委、区**十分重视科普工作，将科普工作纳入了“党政一把手抓第一生产力”考核、“部门年度工作目标考核”；要求有关部门每月上报农村生产力要素激活进展情况。
我局高度重视，在局务会议上传达了《通知》精神，把开展“科技之春”活动当作做好提高全民科技文化素质工作的一个重要工作来抓，找准其与科技工作的结合点，以科技支撑农村经济发展、文化繁荣和社会进步。为确保活动顺利开展落到实处，我局成立了活动领导小组，由局长周昌应同志任组长，副局长刘志刚同志任副组长，各股室负责人为成员，下设办公室，由办公室主任罗玉梅同志负责具体事务。
二、深化认识，强化措施
（一）整合资源，部门联动。一是区委宣传部、区委科技局、区科协召开社科联工作会议，整合社会科学资源，深入开展社会科学知识普及交流。二是结合“双打”专项行动，与市科知局、区工商局、质监局、公安局、商务局等部门密切协调，通过广播、标语、讲座等形式深入宣传产权知识，提高群众的维权意识、经营者的守法意识，加强农民对种子、肥料、农药等假冒伪劣农资产品认知。
行动期间共发放宣传资料计5000余份（册），展出知识产权展板20余块，接受企业、社会群众咨询300余人次，上报市科知局信息3篇。三是全区各有关部门、单位和各镇街道高度重视“科技之春”科普宣传月科技下乡活动，区农业局、农办、科技局、科协和涉农部门等单位。根据各自的专业特点和部门职责，密切合作派出科技特派员小分队和专家大院专家，开展科普大课讲座，现场咨询答疑解惑，发送科普知识、实用技术资料，入户进院了解农民技术需求，满足针对春耕春作现时需求等活动。
各部门联合推进科普工作，对提高农民科学素质、推广农业适用技术、促进农民增产增收发挥了积极作用。
（二）结合“四个”发展，尝试“一个”依托。一是结合农业支撑产业的发展，继续深入开展涉农企业科技需求的调研，沉到企业、实地，面对面考察沟通，了解企业亟需解决生产环节技术瓶颈，做好调研指导，已帮助兴宇农业生物科技****挖掘、包装和申报省级科技支撑项目《多功能生物有机复**研究与应用》和省级项目《固体有机废弃物资源循环利用与开发》共计2个。二是结合农业示范园区发展，在去年省级科技富民强县工程项目完工的基础上积极申报国家级项目，同时，调研和指导老池乡“茶天下”科技生态园项目建设，打造茶树科普教育基地和茶文化博览园。
以农业示范园区为载体，以发展现代农业为核心，广泛普及科技知识，促进科技成果在农村推广。三是结合农民增收合农村发展，扎实开展科技服务和科技培训。由我局牵头组织的农村实用技术培训，深入复桥、新桥、老池乡等乡镇，针对春耕春作及果树栽培等开展土肥、植保、农技培训3场次，培训550人；养猪业开展标准化养殖和动物疫病防治技术培训1期，培训人员300余人。
组织科技特派员在乡镇开展基层茶园管理、名优茶生产、标准化茶叶生产技术培训1期，培训茶农50名。四是结合农村青少年教育，充分动员农村中、小学生利用课余时间，走上街头，走进农家，发放科技资料，既锻炼和提高了中小学生的科普知识，同时又大力宣传了科普知识，形成了“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。今年，“科技之春”科普月活动，继续持续了传统的咨询、送资料、讲大课等形式，又做了依托涉农协会、企业等联合推广的积极尝试，例如结合涉农资企业，针对假冒伪劣种子、化肥、农药等问题，提高农民识假、认劣能力，了解优质农资**渠道，确保广大农民用上放心种子、化肥、农药等农资产品。
2、 确定了科学技术活动的基本内容和一般形式。
1学校科技活动课程的内容与形式
对于各阶段的科技活动课，学校明确一方面用科技活动配套材料，另一方面穿插自主的特色活动和“环境教育”内容。科技活动的主要形式是生产，视听，竞赛，教学，游戏等，但不限于此。如配合“创建绿色学校”开展在全校进行了“环境标语”的征集，全体老师都参与了这次活动，有许多老师创作的“环境标语”言简意真，最后由学生自己把这些“标语”打印成集，大家都觉得参与这种活动真有意义。
2定期组织开展课外科技活动。
我们认为课外科技活动一般分为常规活动和节日活动。日常活动包括科技夏令营和兴趣小组活动。节日活动有“科普宣传周活动”、“世界环境日活动”“爱鸟周”和“科技月活动”等。
我们强调，科技活动与班级、团队活动相结合，也要与第二课堂相结合，更要与社会相结合。开发方式包括组织讲座、征文、科普读物、小生产、小发明、调查、调研、实验、竞赛等。每一项活动都可以精心计划和实施。
学校作了大量的科普工作。“世界环境日活动”中，学校出动宣传员到小区作了轰轰烈烈的宣传活动，使学校的环保活动向社会辐射。最近，学校正在开展一年一度的“科技月”活动，活动从视听、阅读、故事、制作、展览、讲座、参观和调查等方面入手注意了年级特点，做到了普及与提高的结合，强调了学生的参与。
３、重视了创设“科技环境”氛围。
首先我们十分重视宣传，学校的画廊有“科技之窗”专栏和班级的黑板报专辟“科技角”；其次每个班常常设有“生物角”经常种植盆花，以此来感染学生，使科技教育潜移默化。
3、 环境教育应作为科技活动的重要组成部分。
环境保护是我国的一项基本国策，20世纪后期“环境”和“发展”成为世界的两大主题。因此我们认为“环境教育应成为素质教育的一部分”，我们的学生在接受科技教育的同时应该增强环保意识，才能实现素质的全面发展。在前期工作的基础上学校进一步全面推开环境教育，首先把环境教育列入专题课和科技活动课的内容。
另外每学年，组织开展两次以上的环境专题活动，使全校学生都有参与活动的机会，如去年学校开展了“白色污染-----家用塑料袋调查”，今年又成功开展了“含磷洗衣粉的调查”等活动。每项活动都学生的参与面都很广，有点有面，又加强了与社会的联系，在此基础上，我们学校正以崭新的姿态投入创建"合肥市绿色学校"活动中,力争在环境教育这块绿土上取得新的丰收。
柏堰科技园中心学校
2015年6月
在庆祝建国周年之际, 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，大力宣传“全民科学素质行动计划”的重大意义、方针和目标。在大溪沟街道科协的组织协调下开展活动，华福巷社区居委会根据社区实际情况，充分利用社区资源，现将活动总结如下：
一、20年5月16，科普宣传阵地进社区。科普宣传教育工作延伸到社区楼幢、家庭等。在社区发放科普宣传资料150份;张贴科普宣传画;悬挂科普宣传标语1幅;出黑板报一期。
二、20年5月18，组织社区党员和居民群众30人，在华福巷社区学习室学习实践科学发展观知识讲座。大家认真专心听取四十二中学校杨老师深入浅出地阐述科学发展观内涵等理论，同时杨老师一一解答居民群众对开展深入学习实践的具体问题。
三、20年5月19充分利用社区资源，与社区卫生服务中心联合举办健康教育科普主题讲座，开展了健康义诊、健康知识咨询活动，把群众最关心的健康问题列入社区科普工作的重要内容。
学校开展科普教育活动情况汇报材料
松岭门中学
2013/10/14
松岭门中学学校开展科普教育活动情况汇报材料
几年来，我校认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，始终以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，着实提高了我校未成年人的科学素质，并按照朝阳市、朝阳县各级科协年度工作的要求，有计划、按步骤地开展适合我校实际的青少年科技教育活动，在我校全体学生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。我校科普活动开展有声有色，科普工作再上新台阶。现将科普工作的总体情况总结如下：
1、 领导高度重视，组织健全，科普氛围日益浓厚
我校始终把科普工作摆到学校工作的重要位置，成立了相应的工作领导组，建立了科普创建工作管理制度，加强对科普工作的宏观指导。学校在明确了科普创建的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会等阵地，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科普教育的**中。
2，增加投资，改善设施，优化教育资源
为确保学生在学校有更多更好的科普活动场所，我们继续加大投入。2010年，我校新增音响、体育、美容器材50套，总价值5000元；科普图书300册，总价值6000多元。目前，我校建有微机室和多**教室，建有语音室，并接入教育网，县教育局又为我校充实和完善了各种硬件配备、理化生实验室、图书阅览室等。
这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。
3、 多种措施并举，注重实效，科普活动要丰富多彩
1、注意科普教师的培养。只有高水平的教师才能推动科学普及。基于这种认识，我们积极组织科学教师参加各种科技类进修和培训，学习国家有关科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他学校的实践经验，不断钻研科学知识，增强科普育人本领，培养了一批较高素质的科学学科教师队伍。
2、开展读科普书活动。结合创建学术校园活动，我校采取阅读活动、专题阅读会、阅读讲座等形式，增强学生的科学意识。通过读书活动，充分发挥了科普书籍的作用，营造出全校学生读科普书的氛围，让书籍走进学生，让学生走进书籍，学校着力开展了“图书漂流”活动。
以班级为单位，以两周为一个周期，让编号的书籍在课堂上和课间进行交流。要求读者推荐自己喜欢或对他人有价值的书籍。推荐以写“漂流书签”的方式来实现。
从漂流情况来看，书屋中“百科探索”系列书籍、“可怕的科学”系列书籍和“航空航天”系列书籍都是深受学生的青睐。这种阅读活动丰富了学生的课外生活，培养了学生的想象力，使一些学生对科学产生了向往。
三。开展多种形式的第二课堂科普活动。如科技创新成果、网络技术应用、普法课等。结合我校实际，全面开展剪纸、编织等传统工艺，让民间工艺走进课堂，取得了良好的效果。
同时，各班成立与科普活动有关的兴趣小组，如七年一班成立了象棋小组、围棋小组，七年二班成立了书法小组、计算机小组，八年一班成立了剪纸小组、草编小组、八年二班成立了竖笛小组，九年级成立了家电维修小组，每周四下午两节课开展小组活动，每学期五月份，开展学生特长展示系列活动。教室走廊、功能室悬挂学生书画作品、草书作品、剪纸作品。口琴班、竖笛班的学生“十一”联欢要参加节目演出。
篮球班、乒乓球班、象棋班学生参加师生联盟、家长邀请赛。临近春节，书法班、国画班学生深入社区开展“温暖之春”为贫困户送春联、年画社会实践活动，全体学生在这个活动大舞台上都得到了锻炼和发展。我校又结合《“我的月亮”创新教育大课题》的实施，为了满足学生对科普知识的追求，让学生对科普知识有纵向和横向的更深更系统的了解，学校还开设了《航空航天》课。
由擅长这方面的物理教师做兼职教师，以“中国探月网”和“月亮书屋”中的科普书籍为教材，以科技制作为作业。这门课程开阔了学生的视野，激发了他们对科学探索的兴趣。
4、开设科普画廊等阵地。我校充分利用宣传栏等开设 “科普画廊”专栏，向学生介绍科学家、科学发明的故事。要求每个班级都出一期有关科普知识的板报，要求有体育运动、有安全常识、有传统文化、有礼仪教育、有奥运知识、习惯养成教育等。
活动充分培养了学生的科学创新意识和创新能力。
5、积极组织开展科普活动。今年三月份，我们学校精心组织开展了以“热爱科学、远离邪教、共建和谐”为主题的“心酒杯”家书征文活动，共收到征文100余篇。还组织学生参加**课题组组织的“中秋文化创意”大赛和各种制作活动。
其中，田苗同学用黄豆、红豆、树叶、花生壳创意制作的《猫头鹰的研究不再亮了》在全县科普作品大赛中获二等奖。董佳宇同学制作的《机器猫》获全县“我爱发明”活动二等奖。组织开展计算机工作竞赛、小发明、小生产活动。
几年来，50多名学生在比赛中获奖，增加了青少年学习科普知识的兴趣。
青年科普教育是一项长期的工程，关系到祖国的未来和民族的繁荣。我们将继续思考和探索，在培养学生科学方法、科学态度和科学精神方面做得更多。
朝阳县松岭门乡中学
2013/10/14
节气科普活动总结
作为一项旨在提高公众对中国传统节气的认知的科普活动，节气科普活动于近期成功举办。此次活动旨在通过丰富多样的活动形式，向大众普及中国传统节气的相关知识，引导人们重视传统文化，并传承和发扬中华民族的智慧。
活动的第一部分是图文展览，展示了每个节气的起源、形成、习俗和象征意义。展览采用了生动的图片、文字和配乐相结合的形式，给参观者以直观深入的理解和感受。与此同时，工作人员还在现场设立了展示区，展示了与节气相关的传统习俗和特色民俗活动。这些展示品具有较高的观赏性，吸引了众多观众的驻足观看。
活动的第二部分是主题讲座，由专家学者进行讲解。他们从历史、文化、气象和生态等不同角度详细介绍了每个节气的含义和相关知识。讲座内容既深入浅出，又生动有趣，使观众对传统节气有了更全面的了解。同时，讲座还设置了问答环节，观众可以就自己感兴趣的问题向专家请教，增强了互动性和趣味性。
活动的第三部分是互动体验区，让观众亲身参与传统节气的庆祝活动。在此区域内，观众可以亲自学习制作传统习俗所用的工艺品，如剪纸、年画和灯笼等。观众们在动手操作的过程中，更加深入地感受到节气传统的魅力和乐趣，同时也提高了他们对传统手工艺品的了解和欣赏。
活动的第四部分是展演节目，通过各类文艺表演形式展现出不同节气的特色。例如，在寒露节气的展演上，演出了一场名为“五谷丰登”的舞蹈，以表达庄稼丰收的喜悦；在大寒节气的展演上，演出了剪纸表演，展示了中国传统剪纸艺术的独特魅力。这些展演节目不仅丰富了活动内容，也拉近了观众和传统节气的距离，激发了大家对传统文化的兴趣和热爱。
通过这次节气科普活动，不仅增加了公众对中国传统节气的认知，也增强了对传统文化的兴趣和保护意识。活动结束后，参与者们纷纷表示收获颇丰，并表示将继续传承和发扬中国传统文化，让更多的人了解和喜爱中国传统节气。同时，活动组织方也表示将继续开展类似的科普活动，不断扩大传统文化的影响力，提升公众对传统文化的理解和认同。
在今后的工作中，希望能够加大对传统节气科普活动的推广力度，使更多的人参与其中。通过这类活动，可以促进社会对传统文化的关注和传承，让中国传统节气成为人们生活的一部分，从而保护和传承中华民族丰富多彩的文化遗产。
出色的计划能够更好地引起领导对我们的关注，无论是在工作中还是在提出一个项目时。在制定方案时，需要根据实际情况，制定一个能够充分发挥作用的活动方案。最近，我的朋友给我发了一篇关于“科普活动方案”的文章，让我受到了很多启发。这篇资料仅供您在工作和学习中参考，如果需要做出决策，请自行进行甄别。...
全国科普日节水科普宣传活动的目的是提高人们对节水意识的重视，促进全民节水的行动。通过举办此类活动，可以增强公众对水资源的珍惜和合理利用的认识，推动社会形成节约用水的良好风尚。以下是励志的句子小编整理的关于“全国科普日节水科普宣传活动方案”的内容，欢迎阅读。
科普知识竞赛活动是一种通过竞赛形式来展示和传播科学知识的活动，旨在增加大众对科学的理解和兴趣，提高科学素养。以下是励志的句子小编整理的关于“科普知识竞赛活动方案”的内容，欢迎阅读。
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