写作可以激发我们的思维创新，使我们更好地应对未来的挑战。它是一种探索人生的方式。那么，哪些作文值得我们去寻觅呢？在这篇文章中，我们将主要介绍“写同桌的作文”。希望大家能够喜欢并喜欢本文！

写同桌的作文 篇1

人生中同桌必不可少可最让我难忘的，是现在的同桌。

他有一缕不长不短的黑发，和一双有神的眼睛，脸像一只可爱的小熊猫，捏起来光溜溜的，我们俩从一年级开始就成了无话不说，连上厕所也要在一起的好朋友，为什么又爱又恨呢？请听我详细道来吧。

记得每次上自习课，我和他都是把先会写的写完，不会写的，他问我我告诉他思路，觉得不对的我们两个在一起讨论，如果还是不会只能向别人请教了。中午睡觉的时候，我睡桌上，他睡凳子上。咱们睡个午觉能说55分钟话，剩下15分钟就用来睡觉，不过实在不想睡觉才说的，睡觉的时候我们俩还能抢被子。我们俩互帮互助，一起欢乐，一起笑，你们说这样的同桌谁不爱呢？

记得有一次我和她在下课的时候玩胶棒。他玩桌子上抹，我往他校牌抹，她说：＂别抹了。＂我以为她开玩笑，继续跟他闹着玩。可是她突然脸一阴说：＂别吵了。＂我被吓得赶紧放下校牌，望着窗子边出了神。后来上课了，一节课很快就过去了。下课后他扯着我说：＂诶，刚刚你怎么不理我我们和好吧？＂我听以后心里想：我刚刚没理他吗，我可能走神了，我开心的说：＂好呀，以后别这样了，我就是跟你闹着玩的！＂就这样，友谊恢复了，我们的友谊像一个洞深不见底有了裂缝立马就补好了。

我同桌行为举止样貌的都让我哭笑不得，这样一个同桌，这是让我又爱又恨呀！

写同桌的作文 篇2

同桌的你

南京市江宁区 竹山小学 六一班 翟可如 （小学组）同桌的你，总是那么无辜天真的神情。苍白的脸几乎透明。方方的头上头发微微有些枯黄，塌塌的鼻子下不时拖下两条绿色的鼻涕。大而薄的嘴唇下，是两排刷的掉了牙釉的牙。 同桌的你，从来都显得那么软弱，一点都不像男孩子。上次，班里的坏大个看你的铅笔漂亮，就一把抢了过去。可你呢，却摇摇晃晃地站起来，笨拙的伸手去抢。坏大个一躲，你就猝不及防地摔倒最终，我替你打抱不平，夺回铅笔。你一声不吭地接过去，一句话也没有说，只有泪水在眼眶里打转。我也替你难过，可，你起码得说声谢谢啊但，同桌的你，又总是那样寡言少语。你从来都很沉默，从来都是写纸条。因为你说你的普通话太蹩教脚。只是，你的字也总是很糟糕，歪歪扭扭，无法辨认，像一条蛇，在拼命地翻滚。班里只有我知道，你是山西人，随做生意的妈妈来到南京。你害怕，你恐惧这一切一切。其实，我们许多同学都是爱你的，只是看到你那畏缩的样子，就会替你难过。你为什么要自卑？！来吧，和我们共同努力，好好学习，创造一个新自己！让我们共同仰望头顶这片湛蓝的天空！

写同桌的作文 篇3

说到同桌，我有点尴尬，因为按辈分我要叫他一声叔叔。哈哈！他和我同岁，一米四的个子，一头又黑又密的短发，那两条眉毛不浓也不淡，一双眼睛像墨点过似的，乌黑发亮，躲在眼眶里显得非常有神。没错，在那经典的蒜头鼻子下长着一张小嘴，尽管嘴很小，里面却藏着“三寸不烂之舌”。

如果非要说说她的性格，那我只能用“外柔”一词来形容。因为确实如此，平时看起来真的很“柔”，其实啊，也是经常开小差的“主”。

不过他有一个优点——诚实。记得有一次数学考试，我们班考的不理想，数学老师就请不及格的同学站到讲台上去，然后拍下小视频，通知家长。有的同学本来是不及格的，但为了不被老师拍小视频谎称自己及格了，有的甚至不敢出声，就在这时，我的“叔叔”大胆的站起身，快步走到讲台上排好，而且站的很直，一副从容的样子。我知道他的从容来自于诚实。妈妈曾告诉过我：看一个人，不能单看他的成绩，还要看他的品行，如果做错啦，改正就好了，但一定要明白诚实比任何东西都重要。

对，我就要为“叔叔”的诚实点赞，好样的，表扬他！他就是我的同桌。

写同桌的作文 篇4

韩欣彤和我在一起做了两年的同桌，她是一个很文静的女生，你别看她这么文静，在学校里，她可是我的“大救星”呢！

有一次，我突然想起来数学考试要用圆规，可是我却没有带，这可怎么办呀？我正着急的时候，她好像看透了我的心思，便走过来说：“是不是没带圆规，我的给你用吧！我还有一个。”我当时感激不尽，都不知道怎样答谢了。

在自习课上，全班同学都在认真地写作业，她也是班上的学霸级的人物，“唰唰唰”一会就写完了，可我却被一道数字题难住了很长时间，我只好向韩欣彤求助，她非常乐意为我解题。她先从头到尾地把题目读了三遍，然后和我分析问题，讲重点环节，不仅教会了我这个题目，还举一反三，让我把类似的跑题目都学会了。她讲题目的时候就像一个小老师，对待学生有时严厉、有时温柔，也不会不耐烦，总是讲到我会了为止。

现在虽然我们不坐在一起，但仍然是好朋友，下课时我总会去找她玩，当我遇到困难时，她依旧是我的“大救星”！

写同桌的作文 篇5

“9-2x=20，求x等于多少？”数学老师布置了一道题。

我低头准备计算时看到同桌好像在玩什么东西，好奇地问道:“你在玩什么玩具？”我的同桌扭过头来，可怜巴巴的看着我，“还能玩什么？就是抠一抠手指呀！”我无奈地低下头，迅速抬起笔，开始解方程。

又过了一会儿，突然传来“啪！”的一声，老师的如来佛掌一下子拍在了他的身上，我吓得一机灵，浑身直冒冷汗，他见势不妙，赶快拿起笔装模作样开始写字。

没过一会儿，只见他从头上拔下两根头发，一个手拿一根，他聚精会神地盯着手上握着的两根“战士”，他首先将左手的头发进攻右手的头发 (左手为一号，右手为二号)，二号运动员一个蛤蟆功趴了下去，接着又扑了上去，仿佛这张桌子成了叱咤风云的战场。

他全神贯注的操作这两根头发，全然不顾的玩了起来。不停操作嘴中还念念有词，二号选手一个分身术就到了一号选手的后背，要马上分出胜负时，一个巴掌又打在了同桌的身上，“拿出来，别逼我使出绝招！”同桌赶紧把两根头发从桌上拿起来递给老师，老师一看也惊呆了，居然有人可以把头发玩的如此痴迷，只好无奈得笑了笑，走开了。

同桌啊，你两根头发都可以玩半节课，这也真是没谁了吧！

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