你是否熟悉撰写出优秀作文的技巧呢？写作文有助于改善沟通能力，通过作文，人们可以更好地进行交流。想要创作一篇杰出的作文，就需要投入更多的心思。本文将为您介绍关于“容我一分钟作文”主题的相关内容，请您阅读参考！

容我一分钟作文 篇1

前天晚上，随着残奥会最后一项竞技，最后一枚金牌诞生后，残奥会迎来了闭幕式，这也意味着夏季奥运会、残奥会全部举办结束，而看下来后，我觉得残奥精神是无比伟大而又可敬的。

奖牌榜与金牌榜中国残奥会代表团双双战榜第一，这是中国残奥会连续四次占了双榜第一，即便是这样，即便是第二、第三以及后面的国家与第一奖牌差距较大的情况下，我们不能说“输”这个词，因为他们有梦想。身体上的残疾虽说不幸，而这丝毫不影响每位运动员追梦前进的脚步，他们的心没有“疾”，能坚持自己的梦想，永不放弃对于我们来说已经算成功，更何况实现了自己的梦想，站在含金量这么重的赛场上呢?世界奥林匹克奥运会(残奥会)是我们普通人触不可及的地方啊，能代表自己国家征战，换句话说：“当他们站在了这个赛场上后，已经成为了人生赢家!“至于最后拿没拿到奖牌早已不重要，能站在上面享受比赛，不留遗憾，这才是最重要。

如果你观看了残奥会，就会发现每位运动员的脸上都洋溢着开心的笑容，马上要“溢”出来了，虽然上天安排的命运是那么的不幸，但他们有健全的.灵魂、积极乐观的态度和永不放弃的精神。自行车赛场，一位仅剩一条腿的外国运动员，骑行途中突然中暑摔倒，可他摔倒后第一反应竟是要站起来继续完成比赛，不顾疼痛，即便一次又一次重重摔在地上，不断努力尝试着，最后在工作人员的帮助下，骑上车去完成了自己的梦想。鼻头一酸，热泪盈眶，为之敬佩这就是我看到的这一幕后真实的心理变化。

一时荣耀的背后都是夜以继日、难以坚持付出的汗水与时间罢了。他们的比赛没有输和赢，只有我对他们的敬重。

容我一分钟作文 篇2

迟到一分钟-随笔作文

滴答滴答，钟表的分针缓缓前进了一格，时间赫然已到八点整，一位西装革履的男人开口好吧，既然本公司规定的应聘时间已到，而最后一位应聘者还未到达，那么我们就恭喜抱歉，打扰一下，这里是E公司应聘区吗男人皱了皱眉,看了一眼时钟,8：01,不屑的说到,很抱歉,您因迟到一分钟已错过应聘时间,下面我将宣布应聘成功者,先生,没事的话，请回！所有人的目光聚到他身上,___一个满头大汗，像大学生模样的人,脸上带着抱歉，失望的微笑着，很久后说还是谢谢公司给我面试机会，实在抱歉，抱歉。说完便离开应聘区，轻轻关上门，关上他那梦寐以求做E公司员工的梦想之门,关门前听到的是一阵热烈的鼓掌声，他曾以为这阵掌声会是他的，他停止了想象，苦笑了一下，将手表调到8：01,这个几乎让他绝望的时间,然后让手表停止了工作.

回家后,他觉得家中一片死寂，桌上还摆着昨天的面试通知书，拿起它,同样的人，同样的物，同样的地点，心情却截然不同.她将通知书随手一扔,便进入房间蒙头大睡.

有些东西，失去后就不再有，哪怕是一分钟，只迟到了一分钟，也无可挽回.

三天过去了,他身上的阴霾还没有消散,他曾投过无数次简历的公司也打来了无数次电话，他并没有回复，或许他遇到了一道他自己认为难以跨越的心理障碍，那份失掉的工作，那迟到的一分钟！

在电话连续响了好久后，他终于无奈的接起了电话，是某某先生吗？您的简历被老板看中，恭喜您！请您在明天八点钟前来应聘。电话一端传来一个喜悦的消息，可听筒旁的他却神情平淡。眼眸中竟未闪过一丝喜悦。先生，您在听吗？没等电话中问第二遍，他已挂断电话。

第二天，六点钟，他又一次如期醒来，在那次应聘失败后他每天都会在六点钟醒来，他不想再迟到一分钟。六点半，纠结，已在他心中蔓延，七点钟，他漫无目的的在家里闲逛。那封通知又在她面前，他打开仔细阅读，却在背面又发现一行字，___失败了，请不要神伤，下一个可能更好！他突然间顿悟，又看了看那只指在8：01的手表。对，有些东西哪怕你只迟到一分钟也不会再重来，可是错过的那一件，并不代表你错过了全部，不能在迟到一分钟后迟到一辈子！他换好衣服，准备妥贴，他将手表调到现在的时间后，又往前调了五分钟，他想将迟的一分钟用以后的五分钟来还。

七点半，他准时出现，他第一个到达，老板大为赏识，又谈吐不俗，不出所料，被聘请！

几年后一位事业有成的年轻人，接受采访。

您认为，在您生命中，哪件事对您触动最大，造就您现在的成绩？

年轻人沉思，说到迟到一分钟！

容我一分钟作文 篇3

《一分钟》是小学语文二年级上册第二单元中的一篇课文，主要讲了小学生元元因为晚起了一分钟而迟到二十分钟的事，通过学习课文使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。在教学本课时，我采用了这样的导入，效果特别好。

首先我给孩子们讲了一个关于教育家班杰明的故事，名字也是《一分钟》，同学们听得特别认真。随后我问孩子们：“听了这个故事你懂得了什么？”有的孩子说：“我懂得了一分钟可以做很多很多事情。”有的孩子说“我懂得了我们大家都应利用每一分钟做我们应该做的事。”还有的孩子说：“我懂得了时间特别宝贵，我们大家都应珍惜时间。”孩子们说的比我预想的`要好的多，正好达到了我的目的，于是我肯定了他们的回答：“说的多好呀，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴就是这个道理。”

接着我组织孩子们做了一个小游戏：全体同学立正站好，两臂前平举，一动不动地站立，看谁坚持得最久。孩子们兴趣很浓，教室里静悄悄的，从来没这么静过，有的孩子还不到一分钟就坚持不住了，我示意他坐下。时间到了，我问孩子们：“你觉得一分钟时间长吗？”有的孩子说：“我觉得一分钟太长了，我都坚持不住了！”一边说一边揉着胳膊。有的孩子说：“我觉得一分钟时间太短了，我还能坚持很长时间！”只见他一脸的兴奋。

最后我做出小结：“是啊，一分钟可以说很长，也可以说很短；在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。今天我们学习了课文《一分钟》以后，对‘一分钟’的体会一定会更深。”这样自然引入，初读课文。

这样的导入比一般情况的导入多用了很长时间，但我认为通过听故事，做游戏，孩子们能够对一分钟有更深的理解和认识，也为更好的学习、理解课文作好了铺垫，所以我认为再费时间也值得！

容我一分钟作文 篇4

“耶。”我们又可以玩游戏了，我大声嚷道。孙老师那诡异的笑容，给我们增添了几份压力。孙老师不像往常那样直接让我们玩游戏，而是问我们一分钟能做什么？我想：孙老师不会放我们鸽子吧。可这时，孙老师说：“今天，我们就来玩一个一分钟的游戏吧！”“什么，一分钟也能算游戏？”同学们不约而同地说。

老师发给我们张纸，接着给我们了一篇文章。我顿时明白了孙老师的用意。那张白纸就好似一份试卷，在等着我做完。我恨不得把文章给撕了，贴在哪张白纸上。我虎视眈眈地盯着哪张纸，不让他乱动。

孙老师怎么还不开口啊？要让我等多久！可就在这时，孙老师喊了开始。我马不停蹄地写着，可因为我太着急了，就连错了好几个字。我不得不调整好心态，继续埋头苦写。我聚精会神地写起来，那笔尖就像穿着舞裙的舞者，在纸上欢快地舞蹈着。“三，二，一。”孙老师叫道。我的笔就像飞了起来似的，迅速写着。孙老师又喊：“停。”随着笔“吧嗒”的掉到桌子上，游戏结束了！一分钟真快啊！我一字不漏的数着，我竟然写了三十九个字！我得了第一，真棒啊！

这个游戏，让我知道时间的重要性，使我下定决心，珍惜时间！输赢不重要，重要的是有一颗珍惜时间的心啊！

容我一分钟作文 篇5

最近，我看了一档节目，看完后，我心中久久不能平静。

那是一对住在深山中的出生时间只差一分钟的孪生兄弟，父母早亡，兄弟俩由多病爷爷照顾。先出生的哥哥自觉理所应当担起家中的责任，而迟到了一分钟出生的弟弟，则理所当然的得到家人更多的照顾。家中贫寒，只能够供一个人上学，哥哥义不容辞地将上学的机会让给弟弟。然而，迟到一分钟带给弟弟的好处和幸运远远不及这些。

突然有一天，一个意想不到的好事落到了这个家庭，这个家庭被选上节目“变形记”，其中的一个孩子有机会到大城市富裕家庭中的主人公家生活一个月。这个抉择，太难了。哥哥吃了太多的苦，他多么想松一口气，看看外面的世界，体会一下城市的生活，看一眼从来没见过的高楼大厦。但最终他还是将机会让给了弟弟，弟弟很高兴的接受了。看到哥哥低下的头，眼中无比的无奈和失落，我十分同情他。

十四年来，哥哥将所有的机会和好一点的东西都让给了弟弟，正是这一次次的承担和退让，也许就会决定哥哥只能够待在农村一辈子。对于弟弟来说，他迟到的这一分钟，是幸运的，得到了很多的机会，也许能够给他成功的可能。但是，是不是就可以说，每次的迟到一分钟，对于当事人来说，都是幸运的吗？

有时，事情恰恰相反。迟到一分钟，就会失去很多很多。比如，参加应聘，你迟到了一分钟，你就失去了这次机会。所以，在需要抓紧时间的事情当中，不要迟到一分一秒，要积极参与，速战速决，才能够得到成功。一旦迟到一分钟，有可能就会错过机会，失去自己的权力，失去合作伙伴；严重地说，有可能断送自己的未来！

又有时，迟到一分钟，或者说心平气和地做需要慢而精的事，又何尝不是好事呢？在这类事上，慢慢地、细致地做而非紧赶慢赶、粗制滥造，得到的就会是赞赏、机会而非失去机会、信任。

迟到一分钟，让出生在深山里的孪生兄弟命运截然不同。我们“迟到一分钟”的好坏却是不定性的，我们应该按照事情的类型来选择是否“迟到一分钟”。

容我一分钟作文 篇6

今天课上，老师让我们体验一分钟有多长。

老师说；给你们一分钟时间，这一分钟，你们可以自由活动，但但我说听，你就马上回来。话音刚落，我一下惊慌起来，眉开眼笑，我刚一眨眼，教室里空无一人，全在外面玩耍，像风一般的速度。我也连忙到外头装呼啦圈。只见同学们有的像小狗在地上打滚儿；有的像学者在那津津有味地看起万圣小报来；还有的像花朵围成一个圈，真有趣呀！正当我们玩得兴高采烈的时候，老师大声说停！我们只要依依不舍地走到座位。

一分钟真短！

老师又说；现在我们学木头人，你们随意摆个姿势，坚持以分钟，好么！？我们信心满满地说；ok！游戏开始了，我摆了个酷形姿势，真像大人；同学们有的摆超人姿势；有的摆趴在桌上，像有气无力的死虫子；还有的单脚立，像个十字架，但不一会儿，就东倒西歪，像个到翁，我们大家差不多都散架了，可一分钟还没到，我们只好坚持到底。终于，一分钟到了，我整个人都塌下来了，累死啦！

一分钟真慢呀！

一分钟真奇怪，一快一慢的，对我来说他就是个迷！

容我一分钟作文 篇7

一分钟

放学后，元元回到家，把闹钟调快了一分钟。心想：从明天开始，我要早起一分钟。

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，赶忙翻身起床了。她不慌不忙地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，绿灯正好亮了，她高高兴兴地走了过去。走到车站，公共汽车刚来，元元上车了。

到了学校，老师还没来，元元拿出语文书读了起来。等老师和其他同学到齐，她已经会背了……就这样，元元每天无论做什么事情都提前一分钟，却收到意想不到的效果。上学不再迟到了，作业提前完成了，成绩也提高了……期末考试，元元得了双百分，老师还表扬了她。

元元心里真高兴呀！

容我一分钟作文 篇8

个人工作经历：

工作描述： 负责客户信息表的建立，并定时回访；加盟商跨季度换货核对与审核处理；加盟商节日促销活动的策划与安排；客户调货安排和特发事件的处理；跟进客户订货、发货及统计登记工作；公司网站图片简单处理及上传；网上客服咨询、处理客户投诉及其他售后服务等办公文书工作 ；

离职原因：

工作描述： 负责店内产品的销售，协助店长陈列产品，整理仓库，每月盘点等

受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号

熟悉一般办公软件的操作，对一般企业办公内部事务的处理及日常运作有一定的了解，对童装生产流程及销售方案有一定的认识，

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性格活泼开朗，工作学习生活态度积极；易相处；能吃苦耐劳、承受工作压力；有耐心、责任心强，乐观向上的生活态度，思维敏捷、工作认真细致、谨慎、责任心强；较好的沟通协调能力；思路清晰、处事客观、踏实、敬业。

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