平时学习工作中写周记是一项常见的任务，通过写周记能够更加勇敢地迎接生活中的挑战和机遇。在写周记时，我们需要注意以下几个方面。首先，要详细记录自己每天的工作内容和学习进展，包括遇到的问题和解决方法。其次，要反思自己在工作和学习中的表现，分析自己的优点和不足，为自己制定合理的目标和改进计划。此外，要注意语言表达的准确性和流畅性，用简洁明了的语句将自己的思考和观察记录下来。希望这些关于“淘气堡玩日记”的重要信息能够给您一些启示和帮助！

淘气堡玩日记 篇1

9月21日星期六晴

妈妈终于同意我去淘气堡玩啦!好兴奋啊!

门口人山人海，我想找到售票员，如同大海捞针。他人都不知道去哪儿了。我只好把八十元放在柜台上，大步走了进去。

我也不管人多不多，反正我看到蹦床，两眼放光，横冲直撞上了蹦蹦床。我站着跳，花样跳，或跳着就坐下了。但没玩多久，我就感觉到没意思了。

这才开始了真正的大冒险。

我喜欢有个性的，不像人家那样上楼梯。我直接把袜子脱了，从滑梯向上走，上面滑下来很多人，我左躲右闪，终于上了滑梯!

走进一条小道，我大吃一惊，有种前所未有的惊喜。这竟然是个星空的小房间，还有话筒!我在里面又是唱又是跳，直到玩累了，才依依不舍地离开。

我从后门出来，走进一条紫藤萝小山洞，这又会走到哪里呢?走着走着，不知不觉我已经到了路的尽头。

又是一扇小门，一扇奇怪的门，我推进去一看，“哇——”一声大叫，吓得赶快把门关上了。猜我看到了什么?一条条蛇!它们伸着舌头，一点一点向我而来，虽然不知道是不是电子版本的，但我的心里还是很后怕。

我开始往回走，突然发现紫藤萝道中间还有一个洞，我不管也不去多想，一个猛劲扎进去，再也不回头。我终于出来了，憋死我了。抬头一看，长舒了一口气。我又回到了熟悉的场面——蹦床的地方。

后来我才知道，这些都是妈妈专门给我请的设计，我好感谢她!

淘气堡玩日记 篇2

1月28日下午4点，我在淘气堡里玩，忽然就碰到了一个不到5岁的小妹妹。

她很“善良”，因为我在淘气堡累了，就躺下休息。她（小妹妹）看到了，以为我病了，就拿起我的手“治疗”；她先把我的手拿起来，然后用眼睛扫了一下，又用手拍了拍我的手心、手背，接着拿起“药水”（空气），在我手上涂了涂，用“针”（指甲）戳了一下我的手背，我预测她长大后会当医生。可是，她又变了一个职业——厨师：她拿起我被“治疗”的手，翻来覆去，像在烤鱼。接着，她拿起“盐”（空气）在“烤鱼”上面撒了撒，又拿起“酱油”倒在“烤鱼”上，然后闻了闻，扔掉了。

突然，她要下去，要去“球海”。我为了“报答”她的“救命之恩”，就抱她去了。她恢复了“庐山真面目”——调皮的孩子：我又累了，再次躺下。而她把脚踩在我腿上，还得意洋洋，又双脚踩在我双腿上，笑嘻嘻的，然后“扑”到我身上，露出凶神恶煞的表情，接着，干脆睡在我身上一动不动。

好可爱的一个小妹妹呀！

淘气堡玩日记 篇3

今天我去玩淘气堡了。是在郑州西环一家商场内的乐园。我在里边看到有很多儿童在玩。

这个淘气堡的设计上仍然采用了乐童常用的黄绿色搭配，其它浅色系列为辅助，在视觉上首先给儿童们一个新鲜的美观效果。配合上紧凑的项目设计，是一个典型的小型淘气堡乐园实例。

规格为6*8米的小型产品，入口设立在整体的左前侧，以动物造型的门饰给儿童们带去了一个动漫般的游乐世界。进门为一个拱桥型设计，上方为拱桥，可从下边通道前左转至左上角的步行梯上至上层。右侧为小型益智玩具聚焦地。从步行梯上上至二层，通过相连的平台到钻洞，此处为练习孩子们的身体平衡力等设计为网式钻洞，两头为塑胶质，中间为网状物，孩子们只有通过此钻洞，才能进入到双滑梯和海洋球池等项目中去玩乐。

淘气堡的设计一贯坚持着其独有的益智能力，各类项目也无时不把儿童的玩乐和益智、学习结合到一块。从钻洞出去至平台前方为双通道滑梯，可滑至下部的海洋球池，左侧直行可至蜘蛛排下至蹦蹦床。蹦蹦床一向为各类淘气堡内的常用项目，此淘气堡也不例外，在专属的空间内，给孩子们安排了一个紧凑完美的玩乐空间是十分不错的。

淘气堡玩日记 篇4

20xx年6月2日

星期六天气晴

今天学完围棋后，妈妈就带我去松鼠健身俱乐部的淘气堡去玩。到了恒通中心走进大门我们上了电梯，三楼就到了淘气堡。到了那一看里边玩的东西可真多呀，有滑梯、旋转木马、蹦蹦床、攀岩、海洋球……我赶紧脱了鞋跑了进去。我首先到了海洋球那玩，那的球五颜六色漂亮极了！我一扑就扑到球里了，我和朋友玩起了扔球游戏。接着我就到了滑梯那，我们滑了一会滑梯，我的朋友一卜提议一个新玩法，拿来一个大球一个人往下滑滑梯，说开始就让上边的人数几个数字，上边那个人就往下滚球，滑滑梯的人往下边接球，接着再把球顺着滑梯运到上边去。今天我在淘气堡玩的可真开心呀！

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