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一年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段，在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。一年级教材内容用游戏活动来消化，可以给学生较多的参与机会，有利于帮助学生培养手、脑并用的能力，提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
一、利用游戏比赛形式培养健康心态
游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”;也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。
二、培养善于接受意外事实的能力
任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在一场班际拔河比赛中，因教师发现一名外班的学生参与了某班的比赛，故大声斥责，结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接受，情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生，教师要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们的实力，保护他们的自尊心，并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培养学生接受意外事实的能力，从而增强抗挫折能力和情绪调节力。
三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询句为何?大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况，教师可亲自出马，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。
四、培养创新精神和实践能力
创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。
体育教育对于青少年的身心发展具有重要的作用。然而，在当前社会中，由于学生学习的紧张压力和社会影响的诱惑，很多学生对于体育教育的态度持有冷漠和消极的看法。因此，我们应该认真对待体育教育，从教育机构和个人层面上进行检讨和反思，并采取相应的措施，以提高体育教育的有效性和吸引力。
首先，教育机构需要加强对于体育教育的重视和投入。目前，很多学校在教学中，往往将体育教育视为次要的课程，只注重传授学生知识，缺少对于体育精神和实际操作的培养。因此，学校应该加强课程设置和组织，注重学生的身体锻炼和技能训练。在教学中，教师也应该注重引导学生形成乐观、积极、勇敢和努力的体育态度，为学生构建有利于体育教学的环境和氛围。
其次，个人也应该积极参与体育教育，并树立正确的体育观念。很多学生由于成绩的压力和自身的惰性，往往缺少对于体育教育的重视和热情。因此，学生需要改变这种态度，认识到体育教育对于身体健康和心理健康的重要性。同时，学生也需要树立正确的体育观念，注重体育精神的培养，弘扬团结、协作、竞争和勇气等价值观。在日常生活中，学生应该加强身体锻炼和技能训练，形成健康、积极的生活方式。
另外，家庭和社会也应该为体育教育提供支持和帮助。作为学生成长的重要环境，家庭应该注重对于孩子身体健康的培养和支持。家长可以陪伴孩子一起参加体育活动，鼓励孩子在体育中获得乐趣和成长。同时，社会也应该加强对于体育教育的推广和宣传，增加对于体育教育和体育文化的认知和了解，以促进广大学生对于体育教育的关注和热爱。
综上所述，我们需要对于体育教育进行全面检讨和反思，并采取相应的措施。教育机构应该注重对于体育教育的投入和重视，个人应该树立正确的体育观念，家庭和社会应该为体育教育提供支持和帮助。只有这样，我们才能够保证体育教育的有效性和吸引力，让广大学生在体育中获得健康、快乐和成长。
体育教育是指以体育运动为手段，培养学生身体素质和全面发展个性的教育过程。然而，在我国的教育实践中，体育教育存在着一些问题：学校体育教育课程设置不合理，学生缺乏主动参与的意识，体育教育教师缺乏专业素质等等。针对这些问题，我们需要进行“体育教育检讨”，以便更好地推进体育教育的发展。
首先，学校体育教育课程设置不合理。目前，很多学校体育课只是以跑步、做俯卧撑等单一的运动方式为主，缺少多样化的体育项目。这样的课程不仅单调乏味，还容易导致学生对体育运动的反感。为了使体育教育更加丰富多彩，我们应该加强教育课程的多样化设置，开设更多具有互动性的体育课程，例如篮球、足球、拔河等，让学生在体育运动中感受到快乐和成就感。
其次，学生缺乏主动参与的意识。在学生中，有很多人认为体育运动是一种负担或者削弱学习时间的因素，从而缺乏积极性和主动性。这种态度是我们需要检讨的。我们应该通过多种方式激励学生参与体育运动，例如组织校内外的比赛、表彰体育技能优秀的学生等等，以增强学生的主动性和参与意识，从而促进身体素质全面发展。
最后，体育教育教师缺乏专业素质。尽管近年来，针对体育教育教师的培训和职业规划已经在逐步完善，但是在实际教学中，尚有很多教师缺乏专业素质。这不仅影响到学生的身体素质发展，还会给学生带来负面的心理影响。因此，我们需要从多个方面解决这个问题，例如加强教师培训、增加教师奖励、加强教师间的交流合作等等，以提高体育教育教师的专业能力和教学水平。
综上所述，体育教育检讨是非常必要和重要的。通过体育教育的不断改进和升级，我们可以更好地促进学生身体素质的全面发展，提高学生的兴趣和自信心，从而推进我国教育事业的持续发展。
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一.教学设计构思：教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，教育是现实生活的有机组成部分。中华民族是一个光荣的民族，革命先辈艰苦战斗，创造了我们新生活。我们要继承、发扬他们不怕苦的精神。结合我们的体育课，通过创设教学情境，选用了抢运弹药，使光荣传统在体育课教学中得到体现。
本课主教材教学选用了相互探索法、尝试完善法和竞赛法，始终把教师放在导演的位置上，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己寻求解决问题和掌握动作技能的方法。抢运弹药技术的教学，注重对学生自学能力的培养，让他们在自学、讨论、研究的基础上，达到掌握知识技能和技巧的目的。在抢运弹药，创设了怎样才能送得快送得稳来启发学生思维群策能力，并在尝试中提高对问题的认识，增强学生相互配合、相互协作的意识，使学生主体性得到充分发挥，有利于学生主动地学习和发展。在教学中，注重知识的联系性，增强学生对中国革命的了解，渗透了德育，丰富知识，激发学生对祖国大好河山的热爱，对家乡的热爱。
本课在教学中以情激人，陶冶情操，弘扬革命传统。通过创设情景，使学生能够很快进入角色，整个教学过程中，始终渗透了革命传统教育和思想品德教育，使学生在了解革命传统的同时，激发学生对美好祖国的热爱，做一个合格的中学生，发挥自己的聪明才智为祖国建设服务。通过对《抢运弹药》的教学，培养学生热爱劳动、敢于竞争、团结合作的精神。通过激励评价，使他们能够不断地认识自我、完善自我和发展自我。
二..需要解决的问题
1.较好的运用游戏(踩踩猫)组织方法。
2.如何有序的组织游戏，如何在游戏(蜘蛛爬行)的过程中保持队形,顺利的进行活动。
3.如何引导学生自主选择蜘蛛爬行和过障碍的最佳途径。
4.学生的参与性和兴趣性的提高。
三.拟解决的方法
1.踩踩猫的游戏强调不能用力踩，否则就算被踩。
2.蜘蛛爬行的游戏时要保持队形，否则每个在总成绩上扣除5秒。
3.相互演示，相互纠正,相互分析,相互比较,互帮互助，找出最佳途径。
4.激发兴趣，根据七年级学生的心理特征，运用竞赛的方法，激发他们的斗志，增强运动欲望，进一步达到运动的目的，完成教师的预期目标。
四.教学实录
1.导入常规
l教师导入情况，引出问题
l小游戏：踩踩猫
l学生分组练习
l教师评价
2.游戏:：
师：我们今天做一个游戏，各小组比一比，那一小组最好。
生:议论..
师：同学们大家看过蜘蛛爬行吗?
生：看过..
师：我们做一个蜘蛛爬行的游戏。
方法规则学生练习分析比赛综合评价
3.障碍跑：
师：力争向上是我们的理想，胜利是我们的目标，刚才玩了一个游戏,输的肯定不服气，是不是。
生：是
师：下面老师再给你们一次机会。重新展示自我。下面进行一组障碍跑
生:议论，欢呼
游戏方法要求示范学生探索练习师生讨论分析竞赛发展评价
3.结束部分
l放松练习
l综合评价
l下课
五：教学流程
课堂常规
游戏(踩踩猫)
蜘蛛赛跑
障碍跑(抢运弹药)
享受运动
六：教学反思:
课改的学习和实践使我领悟到体育教学中出现学生厌学的现象根源不在学生的身上，而在教师的内容和形式上。新体育应关注学生的需要，重视教师的变化，师生不再是某教材某内容的机械实践者，应用教材和资源来完善人，培养人。一切以学生发展为本，这些才是体育课程的最终目标。七年级的学生刚从小学升上来，好动、天真、活泼是他们的本性，表现欲极强，竞争意识非常激烈，游戏作为体育课的一种形式，普遍适用于学生的练习，特别是低年级的学生，培养他们团结协作，相互竞争，相互提高的意识。在本课中，学生的参与性比较强，情绪高涨，发言积极思维敏捷，运用分组对抗法，极大的激励学生的斗志，体现了一个少年自强不息，顽强拼搏的精神。以下是这节课较成功的地方:
1.本节课的教学目标是提高学生的协调性,柔韧性和灵敏性。我采用了蜘蛛爬行和抢运弹药的情境教学来激发学生的表现欲望，从而达到运动的功能和目的。七年级学生好动，但他们对以往的体育课并不感兴趣，究其原因，无论是我们的组织安排还是内容，都太富竞技性和技术性，本节课以障碍跑作为教学的主要内容，在教学中以丰富多彩的形式吸引学生积极参加到运动中来，通过游戏辅助教学活动，锻炼了学生的身体，激发了学生的思维，使他们获得愉快的情感体验，同学之间形成了良好的合作关系，学生动了，快乐了，高兴了。
2.如何在体育课堂教学中落实学生发展为本,重视学生的主体地位是当前中小学体育课程改革的一个重要课题。在本案中,教师通过精心设计课的教学组织形式,巧妙运用各种适合七年级学生身心特点的游戏，科学运用，自主学习，合作学习，探究学习等新的学习方式，确保学生的主体地位落实到教学的每一个环节，处处体现了教师的主导作用与学生的主体作用有机融合，从而取得良好的教育教学效果。
3.创造条件，提供机会。学生是课堂的主体，课程内容必须与学生的知识、情感态度、价值观相适应。旧的课程资源脱离了学生的知识和生活经验，忽视了学生的情感体验，所以我创造了抢运弹药，让学生体验成功。体育课堂教学中，对学生而言，场地器材是有限的，但思维创造是无限的，要上好一堂课，这就需要体育教师筛选内容，以及根据现有的场地和器材开发新内容、新项目。本课利用栏架、海绵垫、标枪、实心球等创编了项目抢运弹药。这非常符合学生的心理特征，即丰富了教学内容，又进行了爱国主义教育和培养了团结合作的精神。
不足地方：如何面对偶发事件。课堂教学环境并不是一个封闭的空间，它会受到各种因素的干扰。刚开始上课的时候，有一学生突然不舒服请假。游戏踩踩猫是一对一的对抗性游戏。这样只能让多出的那个同学充当裁判，致使那个学生失去一次参与运动的机会，看到其他同学兴高采烈的玩，那个学生非常失望。那一幕也久久在我脑海中徘徊。所以当我们精心设计的教学方案与偶发事件遭遇时，要善于冷静，以便从意外中得到更大的收获。
尊敬的体育老师：
关于我体育课旷课而没参加跑步训练的问题，在此我向您表示深深的歉意啊。面对我体育旷课的严重缺课问题，您表现出严厉态度，对于我是一个警示。
对于我的错误，我供认不讳，给你造成的困扰，我感到万分抱歉。此时此刻，我感到无地自容。当听说您在体育课期间发火，我就感到非常的难过。心头像是帮着几只兔子在那里扑通扑通地乱跳，跳的`我直慌。
怎么说，对于这次错误，我已经知道错了。今后我一定认真上每一节体育课，不逃课不旷课，认真参加每一次跑步训练。没有事情绝不旷课。
现在我对于自身错误感到深深的自责与难过，我觉得非常对不起您。我这样逃离体育课会让我身体得不到锻炼，更可怕的是，前期的努力训练因为这一次，统统都会化为乌有，这对我非常不利。
我在这里向您保证以后我一定准时按时保时的上好体育课。
错误告诫：
体育道德，涉及运动员的人格、品行问题，是根本问题。体育成绩不达标不合格是水平问题，实在达不到大家也是可以原谅的。而体育道德要是存在问题，暴露出丑陋现象，势必让大家无法接受。
检讨书范文：
尊敬的市体育管理局：
我怀着深刻内疚、懊悔的心情向贵局递交我的检讨书，以深刻反省我在本次市田径运动会的男子100米项目当中存在的服用兴奋剂行为。
错误的发生，充分暴露出我没有足够的体育道德意识，且没有具备一个合格运动员应该具备的所有条件。问题是严重的，错误是深刻的，后果是深远的。我知道我这样一种行为可能导致我今后数年都没有办法再次参加这一规模的体育赛事，甚至有可能导致我终身禁赛。
面对错误，我深感悲痛。我觉得我的这一违纪违规违反体育道德的行为，辜负了很多人的殷切希望。
不论如何，目前错误已经发生，我向贵局领导保证：
1，严重正视我自身的体育思想道德问题，彻头彻尾地救出思想偏颇区域，努力改正错误，纠正错误思想观念。
2，坦然面对错误，诚心接受体育局的惩罚办法，充分反省自身错误。
3，努力吸取错误教训，视惩罚办法采取积极有效应对办法，不自暴自弃，不颓废度日，努力进取，以待日后有所发展。
最后，我恳请体育局给我一个合理处罚，我必将诚心接受。
此致！
我是一名新战士，自小对部队怀有热爱之情，上次没出早操，感到很不对，特检讨如下：
我不出早操，动机是拉肚子，不舒服，想偷懒，我跟排长也讲了，跟他请了假，可能他比较忙，忘了向上汇报，这个不怨他，旷操检讨书范文，检讨书《旷操检讨书范文》。
主要问题还在于我自身，肚子不舒服就放弃早操训练，这是对无产阶级战士这个称号的多大亵渎！爱军习武，天经地义，军人不天天练，天天备战，还叫军人吗！我想起来就觉得脸红，我错了，我深刻检讨！
以后，我必将按照一个合格革命军人的标准要求自己，立志成材！！
首先由于我的工作不认真，上班时间没有向领导请假的原因，我做出深刻检讨！这几天由于个人需要买房子，和房产商销售人员关于房子的合同等原因，在上班时没有请假，出去办事，在公司员工之间造成了不好的影响，经过领导的批评和教育后我发现，造成这件事的主要原因，主要是我最近上班的责任心不强。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是近期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为公司的一员，应该严以律已，对自己严格要求，增强自身的职业态度，避免在工作上的随意性。然而最近自己却不能好好的约束自己，我对自己的工作没有足够的责任心。现在，我深深感到，这是一个非常不好的行为，如果继续放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，我感觉到自己的不足，在此，我在向领导做出深刻检讨，并保证：
1、在这件事中，我感到自己在工作责任心上仍就非常欠缺。加强自己的工作责任心和工作态度。认真克服工作中的不良缺点，努力将工作做好，以优异工作成绩来弥补我的过错。对公司的管理规定制度学习和执行不好，以后认真学习公司的管理规定制度，做一名合格的员工。
2、以后工作中认真履行的岗位职责，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，要积极表现，多和同事、领导配合以自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献
3、由于个人工作疏忽，带来了麻烦，影响了公司或部门的形象，以后要积极改正，亡羊补牢，狠抓落实。
我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请领导继续监督。我在此进行十分深刻的反思和检讨，也真心地希望我能够得到改正的机会。还有因我造成不良影响向全体部门人员道歉，请大家监督，我将通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我！
尊敬的体育老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对跑步说话这种不良行为的深刻认识以及再也不在跑步的时候讲说话的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在跑步的时候说话，我不应该违背老师的规定。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
此致
敬礼！
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的老师：
你好！
在这里给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课迟到这种不良行为的深刻认识以及以后也不旷课迟到的决心。
对不起,领导和老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，领导和老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。
几经深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3、提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
您好！
实在是非常的抱歉，因为我在课堂上的冲动，导致了一场本不该发生的冲突出现在了我们的操场上。相信大概的情况您现在也已经了解了，我只能说：“真的很对不起！”我知道这并不能弥补什么，但是我真的很后悔自己在体育和上和xx同学起冲突！这不仅严重的破坏了我们的关系，还让班级变得不团结，给老师带来了很多不必要的麻烦。真的非常抱歉！
虽然我们的打斗及时的被周围的同学制止，但是错误已经犯下了，我们的冲突也已经爆发，如果放着这样情况不去管理，我们的冲突也只会越来越严重。
在之后，我们被您叫到了办公室进行了批评。在您的批评声中，我真的感到越发的惭愧。在一开始的时候我还不明白，但是听着您的话，我也渐渐的了解了自己犯下这样的错误究竟会给自己，给班级带来怎样的困扰！我们是一个班级的学生，荣辱与共。但是对我来说，却是因为我们两人犯下的错误，导致整个班级的同学都受到了影响！这是不公平的！是不应该的！
可是，任凭我们怎么想，错误都是自己犯下的，我们又怎们去职责规则呢？现在看来，要是我们两人中有人能忍下一时，之后也不会犯下这样的错误！当时不过是一点小小的磕碰而已，这在体育课上，难道有什么稀奇的吗？只是我们自己冲动的情绪，将这种负面的感觉扩大，只是我们自己想要找个人或事发泄一下而已！但是，我们却选择了最不该的时间和地点！
体育课再怎么自由，这也是一门课程，是为了让我们增加活动量的重要课程！我们遇上这种事情的时候，应该主动的去找老师解决才是！但是，我想，仅仅是一下磕碰，何必去找老师呢？又不是小学生了！是啊，我们都不是小学生了，何必再为了这么一点小事做出这样的事情呢？
要是当时的我能仔细的想一想该多好啊，这种为了一点小事就打架的行为，不正是小学生才会犯下的错误吗？
真的很抱歉，我们做出的行为是因为我们在校规和班级纪律上的松懈所造成的，是我们身为xx班学生的严重失误！在今后的生活中，我一定会好好的改正自己的错误，也会向xx同学好好的道歉，希望老师能再给我一次机会。
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
敬爱的班主任老师：
就在昨天下午的政治课上，本人和另外三名同学旷课了。不是去干别的，而是去上网玩电脑。事后政治老师找我也谈了话。且不说其他三人的想法，但本人事后也真的为此感到羞愧。
高三是高考最最关键的一年，任何一堂课都是不能缺的，因为你缺一堂课有可能高考就缺了那么几分。而这几分对于我们的未来来说是至关重要的。
此次旷课对于班级的影响是比较大的，在这里我向班主任您作出我的检讨，并且立下保证：本人保证在高三这一年中认真学习，努力复习，尽自己最大努力考个好的大学，以报答父母，报答您。
检讨人：
首先，我要对今天犯下的错误表达我最诚挚的歉意。
体育课，就要有体育课的要求，这就像上战场要带枪，上食堂要带勺一样。可我今天违反了条约。
老师早已提过要求，就是上体育课时，一定要穿运动裤。这并不是限制学生的自由发展，而是为我们着想。因为体育课是需要激烈活动的，如果我们穿了牛仔裤或其他，不仅不方便我们活动，同时也容易受伤。可我偏偏就违反了它。
有时犯了一点小错也不是大事，但我们不能不拿老师的话当话。老师时刻在帮助你，永远不会害你，所以在上学时我们一定要听老师的话。不过，我真的不是故意的!!!我只是一不小心忘了这件事。请再给我一个机会!我保证知错必改，而且以后绝不再犯!
最后再一次表达我的歉意:我今天因匆忙忘记穿运动裤，没有遵照老师的话去做。对不起老师!我向您发誓：这一定是最后一次!最后一次!凭良心发誓：以后绝对不再犯此类过错!请您相信我!
检讨人：
20xx年xx月xx日
体育课没穿运动裤检讨书(四)
尊敬的体育老师：
自从我就读这所中学以来，就没有开始好好学习了。小学时候，我还是班级里的学习积极分子，行为品德一般都是没有问题的。可是我也不知道是怎么回事，上了初中以后自己的行为品德就出现了问题。一方面，我的学习成绩退步明显，另一方面我待人处事也出现问题，经常跟同学发生争吵，激发矛盾，有时候更是矛盾激化到双方大打出手。
以至于我逐渐得无视校规校训，变得不尊重老师，不爱护同学。在这个星期四的体育课上，我还因为贪图潇洒，贪图清凉而穿着拖鞋来上课，严重得惹您生气，严重得破坏了班级良好的体育课氛围，真是非常得不应该啊。经过深刻反省反思，我终于明白了自己之所以出现这个错误的原因：
第一，没有足够的纪律规范意识，对自己的不良行为听之任之，行为放纵堕落。向我这样小小年纪是最危险的年纪，思想觉悟没有达到一定水平，很容易就受到了一些歪门邪道的引诱。他们要我不好好学习，跟他们一样放纵私欲，又要我跟人打架，总之就是极其的邪恶愚昧。
第二，我脱离了父母的约束，变得放纵起来。小学时候，我还是通校的，初中以后我住校了。住校以后，跟父母的联系断了，跟同学们的往来就频繁了。这样以来，我更是无法无天，自我放纵，学习上不思进取，生活上散漫随意。以至于对自身要求越来越低，最终导致了上体育课穿拖鞋行为的发生。
第三，我不够尊重老师，没有履行尊师重道的良好传统美德。老师是辛勤的园丁，他们为我们传授知识，是我们的恩人。体育课又是必修课，目的就是为了我们的身体健康。为了确保体育课取得良好的运动效果，体育老师三令五申得要求我们着装规范，可是我却没有深刻领悟老师的良苦用心，又是愚昧狂妄的心理作祟，让我产生了侥幸心理，穿着拖鞋来上课，最终破坏了班级上课氛围，实在是非常得不应该。
尊敬的体育老师，现如今我深刻得明白到了体育课着重规范的重要，因为良好的着装是直接反应了个人的修养与品行。当我的着装出现问题，也说明我的品行存在了问题。现如今我的品行就在于不遵守课堂纪律，这将会严重影响我收获课堂知识，知识没有良好掌握将会让我未来的前途坎坷、命途悲伤，其后果是不堪设想的。我曾想过，如果我学习上不能出色，我还可以利用强壮的身体去参军入伍或者去担任保安工作，也能够干得出色。可是如今我不好好学习体育，就是连后路也自己断绝了，真是非常的愚蠢。
痛定思痛，我的过往真是如此的愚昧，在此我要满怀诚恳得向您道歉，并且郑重得向您保证：从今往后，我一定要好好上您的体育课，遵守课堂纪律，特别要注重着装规范，在行事为人方面要尽力符合一名新时期初中生的美好形象。
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您好！
实在是非常的抱歉，因为我在课堂上的冲动，导致了一场本不该发生的冲突出现在了我们的操场上。相信大概的情况您现在也已经了解了，我只能说：“真的很对不起！”我知道这并不能弥补什么，但是我真的很后悔自己在体育和上和xx同学起冲突！这不仅严重的破坏了我们的关系，还让班级变得不团结，给老师带来了很多不必要的麻烦。真的非常抱歉！
虽然我们的打斗及时的被周围的同学制止，但是错误已经犯下了，我们的冲突也已经爆发，如果放着这样情况不去管理，我们的冲突也只会越来越严重。
在之后，我们被您叫到了办公室进行了批评。在您的批评声中，我真的感到越发的惭愧。在一开始的时候我还不明白，但是听着您的话，我也渐渐的了解了自己犯下这样的错误究竟会给自己，给班级带来怎样的困扰！我们是一个班级的学生，荣辱与共。但是对我来说，却是因为我们两人犯下的错误，导致整个班级的同学都受到了影响！这是不公平的！是不应该的！
可是，任凭我们怎么想，错误都是自己犯下的，我们又怎们去职责规则呢？现在看来，要是我们两人中有人能忍下一时，之后也不会犯下这样的错误！当时不过是一点小小的磕碰而已，这在体育课上，难道有什么稀奇的吗？只是我们自己冲动的情绪，将这种负面的感觉扩大，只是我们自己想要找个人或事发泄一下而已！但是，我们却选择了最不该的时间和地点！
体育课再怎么自由，这也是一门课程，是为了让我们增加活动量的重要课程！我们遇上这种事情的时候，应该主动的去找老师解决才是！但是，我想，仅仅是一下磕碰，何必去找老师呢？又不是小学生了！是啊，我们都不是小学生了，何必再为了这么一点小事做出这样的事情呢？
要是当时的我能仔细的想一想该多好啊，这种为了一点小事就打架的行为，不正是小学生才会犯下的错误吗？
真的很抱歉，我们做出的行为是因为我们在校规和班级纪律上的松懈所造成的，是我们身为xx班学生的严重失误！在今后的生活中，我一定会好好的改正自己的错误，也会向xx同学好好的道歉，希望老师能再给我一次机会。
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
尊敬的体育老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对跑步说话这种不良行为的深刻认识以及再也不在跑步的时候讲说话的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在跑步的时候说话，我不应该违背老师的规定。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
此致
敬礼！
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的老师：
您好！
实在是非常的抱歉，因为我在课堂上的冲动，导致了一场本不该发生的冲突出现在了我们的操场上。相信大概的情况您现在也已经了解了，我只能说：“真的很对不起！”我知道这并不能弥补什么，但是我真的很后悔自己在体育和上和xx同学起冲突！这不仅严重的破坏了我们的关系，还让班级变得不团结，给老师带来了很多不必要的麻烦。真的非常抱歉！
虽然我们的打斗及时的被周围的同学制止，但是错误已经犯下了，我们的冲突也已经爆发，如果放着这样情况不去管理，我们的冲突也只会越来越严重。
在之后，我们被您叫到了办公室进行了批评。在您的批评声中，我真的感到越发的惭愧。在一开始的时候我还不明白，但是听着您的话，我也渐渐的了解了自己犯下这样的错误究竟会给自己，给班级带来怎样的困扰！我们是一个班级的学生，荣辱与共。但是对我来说，却是因为我们两人犯下的错误，导致整个班级的同学都受到了影响！这是不公平的！是不应该的！
可是，任凭我们怎么想，错误都是自己犯下的，我们又怎们去职责规则呢？现在看来，要是我们两人中有人能忍下一时，之后也不会犯下这样的错误！当时不过是一点小小的磕碰而已，这在体育课上，难道有什么稀奇的吗？只是我们自己冲动的情绪，将这种负面的感觉扩大，只是我们自己想要找个人或事发泄一下而已！但是，我们却选择了最不该的时间和地点！
体育课再怎么自由，这也是一门课程，是为了让我们增加活动量的重要课程！我们遇上这种事情的时候，应该主动的去找老师解决才是！但是，我想，仅仅是一下磕碰，何必去找老师呢？又不是小学生了！是啊，我们都不是小学生了，何必再为了这么一点小事做出这样的事情呢？
要是当时的我能仔细的想一想该多好啊，这种为了一点小事就打架的行为，不正是小学生才会犯下的错误吗？
真的很抱歉，我们做出的行为是因为我们在校规和班级纪律上的松懈所造成的，是我们身为xx班学生的严重失误！在今后的生活中，我一定会好好的改正自己的错误，也会向xx同学好好的道歉，希望老师能再给我一次机会。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
一.教学设计构思：教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，教育是现实生活的有机组成部分。中华民族是一个光荣的民族，革命先辈艰苦战斗，创造了我们新生活。我们要继承、发扬他们不怕苦的精神。结合我们的体育课，通过创设教学情境，选用了抢运弹药，使光荣传统在体育课教学中得到体现。
本课主教材教学选用了相互探索法、尝试完善法和竞赛法，始终把教师放在导演的位置上，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己寻求解决问题和掌握动作技能的方法。抢运弹药技术的教学，注重对学生自学能力的培养，让他们在自学、讨论、研究的基础上，达到掌握知识技能和技巧的目的。在抢运弹药，创设了怎样才能送得快送得稳来启发学生思维群策能力，并在尝试中提高对问题的认识，增强学生相互配合、相互协作的意识，使学生主体性得到充分发挥，有利于学生主动地学习和发展。在教学中，注重知识的联系性，增强学生对中国革命的了解，渗透了德育，丰富知识，激发学生对祖国大好河山的热爱，对家乡的热爱。
本课在教学中以情激人，陶冶情操，弘扬革命传统。通过创设情景，使学生能够很快进入角色，整个教学过程中，始终渗透了革命传统教育和思想品德教育，使学生在了解革命传统的同时，激发学生对美好祖国的热爱，做一个合格的中学生，发挥自己的聪明才智为祖国建设服务。通过对《抢运弹药》的教学，培养学生热爱劳动、敢于竞争、团结合作的精神。通过激励评价，使他们能够不断地认识自我、完善自我和发展自我。
二..需要解决的问题
1.较好的运用游戏(踩踩猫)组织方法。
2.如何有序的组织游戏，如何在游戏(蜘蛛爬行)的过程中保持队形,顺利的进行活动。
3.如何引导学生自主选择蜘蛛爬行和过障碍的最佳途径。
4.学生的参与性和兴趣性的提高。
三.拟解决的方法
1.踩踩猫的游戏强调不能用力踩，否则就算被踩。
2.蜘蛛爬行的游戏时要保持队形，否则每个在总成绩上扣除5秒。
3.相互演示，相互纠正,相互分析,相互比较,互帮互助，找出最佳途径。
4.激发兴趣，根据七年级学生的心理特征，运用竞赛的方法，激发他们的斗志，增强运动欲望，进一步达到运动的目的，完成教师的预期目标。
四.教学实录
1.导入常规
l教师导入情况，引出问题
l小游戏：踩踩猫
l学生分组练习
l教师评价
2.游戏:：
师：我们今天做一个游戏，各小组比一比，那一小组最好。
生:议论..
师：同学们大家看过蜘蛛爬行吗?
生：看过..
师：我们做一个蜘蛛爬行的游戏。
方法规则学生练习分析比赛综合评价
3.障碍跑：
师：力争向上是我们的理想，胜利是我们的目标，刚才玩了一个游戏,输的肯定不服气，是不是。
生：是
师：下面老师再给你们一次机会。重新展示自我。下面进行一组障碍跑
生:议论，欢呼
游戏方法要求示范学生探索练习师生讨论分析竞赛发展评价
3.结束部分
l放松练习
l综合评价
l下课
五：教学流程
课堂常规
游戏(踩踩猫)
蜘蛛赛跑
障碍跑(抢运弹药)
享受运动
六：教学反思:
课改的学习和实践使我领悟到体育教学中出现学生厌学的现象根源不在学生的身上，而在教师的内容和形式上。新体育应关注学生的需要，重视教师的变化，师生不再是某教材某内容的机械实践者，应用教材和资源来完善人，培养人。一切以学生发展为本，这些才是体育课程的最终目标。七年级的学生刚从小学升上来，好动、天真、活泼是他们的本性，表现欲极强，竞争意识非常激烈，游戏作为体育课的一种形式，普遍适用于学生的练习，特别是低年级的学生，培养他们团结协作，相互竞争，相互提高的意识。在本课中，学生的参与性比较强，情绪高涨，发言积极思维敏捷，运用分组对抗法，极大的激励学生的斗志，体现了一个少年自强不息，顽强拼搏的精神。以下是这节课较成功的地方:
1.本节课的教学目标是提高学生的协调性,柔韧性和灵敏性。我采用了蜘蛛爬行和抢运弹药的情境教学来激发学生的表现欲望，从而达到运动的功能和目的。七年级学生好动，但他们对以往的体育课并不感兴趣，究其原因，无论是我们的组织安排还是内容，都太富竞技性和技术性，本节课以障碍跑作为教学的主要内容，在教学中以丰富多彩的形式吸引学生积极参加到运动中来，通过游戏辅助教学活动，锻炼了学生的身体，激发了学生的思维，使他们获得愉快的情感体验，同学之间形成了良好的合作关系，学生动了，快乐了，高兴了。
2.如何在体育课堂教学中落实学生发展为本,重视学生的主体地位是当前中小学体育课程改革的一个重要课题。在本案中,教师通过精心设计课的教学组织形式,巧妙运用各种适合七年级学生身心特点的游戏，科学运用，自主学习，合作学习，探究学习等新的学习方式，确保学生的主体地位落实到教学的每一个环节，处处体现了教师的主导作用与学生的主体作用有机融合，从而取得良好的教育教学效果。
3.创造条件，提供机会。学生是课堂的主体，课程内容必须与学生的知识、情感态度、价值观相适应。旧的课程资源脱离了学生的知识和生活经验，忽视了学生的情感体验，所以我创造了抢运弹药，让学生体验成功。体育课堂教学中，对学生而言，场地器材是有限的，但思维创造是无限的，要上好一堂课，这就需要体育教师筛选内容，以及根据现有的场地和器材开发新内容、新项目。本课利用栏架、海绵垫、标枪、实心球等创编了项目抢运弹药。这非常符合学生的心理特征，即丰富了教学内容，又进行了爱国主义教育和培养了团结合作的精神。
不足地方：如何面对偶发事件。课堂教学环境并不是一个封闭的空间，它会受到各种因素的干扰。刚开始上课的时候，有一学生突然不舒服请假。游戏踩踩猫是一对一的对抗性游戏。这样只能让多出的那个同学充当裁判，致使那个学生失去一次参与运动的机会，看到其他同学兴高采烈的玩，那个学生非常失望。那一幕也久久在我脑海中徘徊。所以当我们精心设计的教学方案与偶发事件遭遇时，要善于冷静，以便从意外中得到更大的收获。
首先，我要对今天犯下的错误表达我最诚挚的歉意。
体育课，就要有体育课的要求，这就像上战场要带枪，上食堂要带勺一样。可我今天违反了条约。
老师早已提过要求，就是上体育课时，一定要穿运动裤。这并不是限制学生的自由发展，而是为我们着想。因为体育课是需要激烈活动的，如果我们穿了牛仔裤或其他，不仅不方便我们活动，同时也容易受伤。可我偏偏就违反了它。
有时犯了一点小错也不是大事，但我们不能不拿老师的话当话。老师时刻在帮助你，永远不会害你，所以在上学时我们一定要听老师的话。不过，我真的不是故意的!!!我只是一不小心忘了这件事。请再给我一个机会!我保证知错必改，而且以后绝不再犯!
最后再一次表达我的歉意:我今天因匆忙忘记穿运动裤，没有遵照老师的话去做。对不起老师!我向您发誓：这一定是最后一次!最后一次!凭良心发誓：以后绝对不再犯此类过错!请您相信我!
检讨人：
20xx年xx月xx日
体育课没穿运动裤检讨书(四)
尊敬的体育老师：
自从我就读这所中学以来，就没有开始好好学习了。小学时候，我还是班级里的学习积极分子，行为品德一般都是没有问题的。可是我也不知道是怎么回事，上了初中以后自己的行为品德就出现了问题。一方面，我的学习成绩退步明显，另一方面我待人处事也出现问题，经常跟同学发生争吵，激发矛盾，有时候更是矛盾激化到双方大打出手。
以至于我逐渐得无视校规校训，变得不尊重老师，不爱护同学。在这个星期四的体育课上，我还因为贪图潇洒，贪图清凉而穿着拖鞋来上课，严重得惹您生气，严重得破坏了班级良好的体育课氛围，真是非常得不应该啊。经过深刻反省反思，我终于明白了自己之所以出现这个错误的原因：
第一，没有足够的纪律规范意识，对自己的不良行为听之任之，行为放纵堕落。向我这样小小年纪是最危险的年纪，思想觉悟没有达到一定水平，很容易就受到了一些歪门邪道的引诱。他们要我不好好学习，跟他们一样放纵私欲，又要我跟人打架，总之就是极其的邪恶愚昧。
第二，我脱离了父母的约束，变得放纵起来。小学时候，我还是通校的，初中以后我住校了。住校以后，跟父母的联系断了，跟同学们的往来就频繁了。这样以来，我更是无法无天，自我放纵，学习上不思进取，生活上散漫随意。以至于对自身要求越来越低，最终导致了上体育课穿拖鞋行为的发生。
第三，我不够尊重老师，没有履行尊师重道的良好传统美德。老师是辛勤的园丁，他们为我们传授知识，是我们的恩人。体育课又是必修课，目的就是为了我们的身体健康。为了确保体育课取得良好的运动效果，体育老师三令五申得要求我们着装规范，可是我却没有深刻领悟老师的良苦用心，又是愚昧狂妄的心理作祟，让我产生了侥幸心理，穿着拖鞋来上课，最终破坏了班级上课氛围，实在是非常得不应该。
尊敬的体育老师，现如今我深刻得明白到了体育课着重规范的重要，因为良好的着装是直接反应了个人的修养与品行。当我的着装出现问题，也说明我的品行存在了问题。现如今我的品行就在于不遵守课堂纪律，这将会严重影响我收获课堂知识，知识没有良好掌握将会让我未来的前途坎坷、命途悲伤，其后果是不堪设想的。我曾想过，如果我学习上不能出色，我还可以利用强壮的身体去参军入伍或者去担任保安工作，也能够干得出色。可是如今我不好好学习体育，就是连后路也自己断绝了，真是非常的愚蠢。
痛定思痛，我的过往真是如此的愚昧，在此我要满怀诚恳得向您道歉，并且郑重得向您保证：从今往后，我一定要好好上您的体育课，遵守课堂纪律，特别要注重着装规范，在行事为人方面要尽力符合一名新时期初中生的美好形象。
我抱着对于普及青少年体育运动，提高我们国家中小学生体育素质的崇高理想与美好期待来到这所乡镇学校教书，担任全校的体育老师。四年的大学体育专业铸练了我，美好的体育感情熏陶着我，阳光与朝气常常是我喜悦的...体育属于文化艺术的范畴，是能够给人带来欢乐、美好感觉的事物，因此我格外珍惜目前得到的这份体育老师工作，况且我才是刚刚大学毕业就得到了学校领导的赏识，各方面都对我非常照顾，我也应该认真做好体育教学工作，回报领导知遇与各部门老师同事的照顾。
xx年10月9日，这是一个晴朗的天气，明天就是星期五，同学们就要放学回家，星期四下午的体育课从来都应该是欢乐的。可是这样一份欢乐，却被几个穿拖鞋来上体育课的同学完全得打散了。当时他们几个身穿牛仔裤、手持矿泉水瓶、最可恶的就是脚穿拖鞋，人字拖，走起路来，滴答滴答，还有一个女同学居然穿了木制人字拖，走起路来更是个嘎个嘎得响。他们几个都是平常喜欢跟老师作对，不好好学习的捣乱分子，作为体育老师，我三令五申强调体育课的着装规定，他们也没有遵守，于是我决定要惩罚一下他们写检讨书。没过几天，他们都上交了检讨书，其中一篇检讨书让我感到不已，确定这个同学应该是认真检讨，深刻反省了的...
尊敬的体育老师：
自从我就读这所中学以来，就没有开始好好学习了。小学时候，我还是班级里的学习积极分子，行为品德一般都是没有问题的。可是我也不知道是怎么回事，上了初中以后自己的行为品德就出现了问题。一方面，我的学习成绩退步明显，另一方面我待人处事也出现问题，经常跟同学发生争吵，激发矛盾，有时候更是矛盾激化到双方大打出手。>穿拖鞋上课检讨书
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我穿托鞋去上课这种行为的深刻认识，我对这次犯的错感到很惭愧，我真的不应该穿托鞋去上课，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉。我身为班长，没有好好的以身作则，反而违反校纪，我的这种行为在同学间造成了极其坏的影响，破坏学校的形象，同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好。
而我这种表现，给同学带了一个坏头，对于这件事情，我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良影响，
2由于我穿托鞋上课影响了班级纪录性，这是对自己也是对同学们的不负责任。
3.我对以前所犯下的错，我的思想觉悟不高，对错误认识不足，如果当时我就能认识到此事的严重性，错误就不会发生。
我的这种行为是不尊重老师和同学的表现。我希望老师可以原谅我的错误，我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我，我保证今后一定不会像今天一样犯这样的错误，我身为一个中学生，身为一班之长，未能对老师的辛苦作出回报，帮老师分忧，反而违反纪律，我越来越感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格的要求自己，使自己的言行符合一个现代的中学生。
交检讨书一份，对自己的错误进行深刻的整理，让同学们继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步，为班级做贡献，也请老师能原谅我！
敬爱的班主任老师：
就在昨天下午的政治课上，本人和另外三名同学旷课了。不是去干别的，而是去上网玩电脑。事后政治老师找我也谈了话。且不说其他三人的想法，但本人事后也真的为此感到羞愧。
高三是高考最最关键的一年，任何一堂课都是不能缺的，因为你缺一堂课有可能高考就缺了那么几分。而这几分对于我们的未来来说是至关重要的。
此次旷课对于班级的影响是比较大的，在这里我向班主任您作出我的检讨，并且立下保证：本人保证在高三这一年中认真学习，努力复习，尽自己最大努力考个好的大学，以报答父母，报答您。
检讨人：
日常生活中，撰写检讨是一项非常真诚的举动。一旦犯下错误行为，必须立即撰写检讨以进行反思。你是否正在寻找高质量的检讨书范例呢？ 经过大量阅读，小编找到了一篇特别实用的“上体育检讨书”，相信可以对您有所帮助！
一.教学设计构思：教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，教育是现实生活的有机组成部分。中华民族是一个光荣的民族，革命先辈艰苦战斗，创造了我们新生活。我们要继承、发扬他们不怕苦的精神。结合我们的体育课，通过创设教学情境，选用了抢运弹药，使光荣传统在体育课教学中得到体现。
本课主教材教学选用了相互探索法、尝试完善法和竞赛法，始终把教师放在导演的位置上，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己寻求解决问题和掌握动作技能的方法。抢运弹药技术的教学，注重对学生自学能力的培养，让他们在自学、讨论、研究的基础上，达到掌握知识技能和技巧的目的。在抢运弹药，创设了怎样才能送得快送得稳来启发学生思维群策能力，并在尝试中提高对问题的认识，增强学生相互配合、相互协作的意识，使学生主体性得到充分发挥，有利于学生主动地学习和发展。在教学中，注重知识的联系性，增强学生对中国革命的了解，渗透了德育，丰富知识，激发学生对祖国大好河山的热爱，对家乡的热爱。
本课在教学中以情激人，陶冶情操，弘扬革命传统。通过创设情景，使学生能够很快进入角色，整个教学过程中，始终渗透了革命传统教育和思想品德教育，使学生在了解革命传统的同时，激发学生对美好祖国的热爱，做一个合格的中学生，发挥自己的聪明才智为祖国建设服务。通过对《抢运弹药》的教学，培养学生热爱劳动、敢于竞争、团结合作的精神。通过激励评价，使他们能够不断地认识自我、完善自我和发展自我。
二..需要解决的问题
1.较好的运用游戏(踩踩猫)组织方法。
2.如何有序的组织游戏，如何在游戏(蜘蛛爬行)的过程中保持队形,顺利的进行活动。
3.如何引导学生自主选择蜘蛛爬行和过障碍的最佳途径。
4.学生的参与性和兴趣性的提高。
三.拟解决的方法
1.踩踩猫的游戏强调不能用力踩，否则就算被踩。
2.蜘蛛爬行的游戏时要保持队形，否则每个在总成绩上扣除5秒。
3.相互演示，相互纠正,相互分析,相互比较,互帮互助，找出最佳途径。
4.激发兴趣，根据七年级学生的心理特征，运用竞赛的方法，激发他们的斗志，增强运动欲望，进一步达到运动的目的，完成教师的预期目标。
四.教学实录
1.导入常规
l教师导入情况，引出问题
l小游戏：踩踩猫
l学生分组练习
l教师评价
2.游戏:：
师：我们今天做一个游戏，各小组比一比，那一小组最好。
生:议论..
师：同学们大家看过蜘蛛爬行吗?
生：看过..
师：我们做一个蜘蛛爬行的游戏。
方法规则学生练习分析比赛综合评价
3.障碍跑：
师：力争向上是我们的理想，胜利是我们的目标，刚才玩了一个游戏,输的肯定不服气，是不是。
生：是
师：下面老师再给你们一次机会。重新展示自我。下面进行一组障碍跑
生:议论，欢呼
游戏方法要求示范学生探索练习师生讨论分析竞赛发展评价
3.结束部分
l放松练习
l综合评价
l下课
五：教学流程
课堂常规
游戏(踩踩猫)
蜘蛛赛跑
障碍跑(抢运弹药)
享受运动
六：教学反思:
课改的学习和实践使我领悟到体育教学中出现学生厌学的现象根源不在学生的身上，而在教师的内容和形式上。新体育应关注学生的需要，重视教师的变化，师生不再是某教材某内容的机械实践者，应用教材和资源来完善人，培养人。一切以学生发展为本，这些才是体育课程的最终目标。七年级的学生刚从小学升上来，好动、天真、活泼是他们的本性，表现欲极强，竞争意识非常激烈，游戏作为体育课的一种形式，普遍适用于学生的练习，特别是低年级的学生，培养他们团结协作，相互竞争，相互提高的意识。在本课中，学生的参与性比较强，情绪高涨，发言积极思维敏捷，运用分组对抗法，极大的激励学生的斗志，体现了一个少年自强不息，顽强拼搏的精神。以下是这节课较成功的地方:
1.本节课的教学目标是提高学生的协调性,柔韧性和灵敏性。我采用了蜘蛛爬行和抢运弹药的情境教学来激发学生的表现欲望，从而达到运动的功能和目的。七年级学生好动，但他们对以往的体育课并不感兴趣，究其原因，无论是我们的组织安排还是内容，都太富竞技性和技术性，本节课以障碍跑作为教学的主要内容，在教学中以丰富多彩的形式吸引学生积极参加到运动中来，通过游戏辅助教学活动，锻炼了学生的身体，激发了学生的思维，使他们获得愉快的情感体验，同学之间形成了良好的合作关系，学生动了，快乐了，高兴了。
2.如何在体育课堂教学中落实学生发展为本,重视学生的主体地位是当前中小学体育课程改革的一个重要课题。在本案中,教师通过精心设计课的教学组织形式,巧妙运用各种适合七年级学生身心特点的游戏，科学运用，自主学习，合作学习，探究学习等新的学习方式，确保学生的主体地位落实到教学的每一个环节，处处体现了教师的主导作用与学生的主体作用有机融合，从而取得良好的教育教学效果。
3.创造条件，提供机会。学生是课堂的主体，课程内容必须与学生的知识、情感态度、价值观相适应。旧的课程资源脱离了学生的知识和生活经验，忽视了学生的情感体验，所以我创造了抢运弹药，让学生体验成功。体育课堂教学中，对学生而言，场地器材是有限的，但思维创造是无限的，要上好一堂课，这就需要体育教师筛选内容，以及根据现有的场地和器材开发新内容、新项目。本课利用栏架、海绵垫、标枪、实心球等创编了项目抢运弹药。这非常符合学生的心理特征，即丰富了教学内容，又进行了爱国主义教育和培养了团结合作的精神。
不足地方：如何面对偶发事件。课堂教学环境并不是一个封闭的空间，它会受到各种因素的干扰。刚开始上课的时候，有一学生突然不舒服请假。游戏踩踩猫是一对一的对抗性游戏。这样只能让多出的那个同学充当裁判，致使那个学生失去一次参与运动的机会，看到其他同学兴高采烈的玩，那个学生非常失望。那一幕也久久在我脑海中徘徊。所以当我们精心设计的教学方案与偶发事件遭遇时，要善于冷静，以便从意外中得到更大的收获。
可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了。
老师已经不只一次扬言将我打下慢班，甚至休学……但我却始终随着自己的性子走——顶撞老师，不听老师的话，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的.，以向您表示我对顶撞老师这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再犯的决心。
早在我刚踏进这个班级的时候，但人总是有自己的原则和立场，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1，家长是我们最亲的人，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，感谢你给我这个做检讨保证的机会，全班同学，上课要认真听讲，不能做违反纪律的事。
其时、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。
3、平时生活作风懒散。
大体你再改一下我帮你改了一些了可能还有些地方不通顺3开学至今转眼已有几个月了。
3、影响个人综合水平的提高，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，这些在老师眼里就是最大的错误。
或许老师到今天还对我保留一私希望：今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，希望老师可以原谅我！！对于我睡觉看小说还顶撞老师的事情，希望老师再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
2尊敬的老师，还是由于我的错..，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法。
然而我却在为此而付出惨重的代价：老师不可能永远对，学生不可能永远错，大错既成，我深深懊悔不已。
深刻检讨，希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手，马有失蹄”。
我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战，所以我们就要尽量的避免家长生气，家长辛苦的赚钱、思想觉悟不高。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，分析这几个月来自己的行为，我发现我自己始终是在为了证明一件事而做着努力，玷污我们的灵魂，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，对重要事项重视严重不足，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓..，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话。
绝对是失误，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，不能辜负老师对我们的一片苦心。
归根结底，所造成的严重后果如下：1在同学们中间造成了不良的影响。
由于我一个人的错，所以我们不用挑战老师的纪律，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！.相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，未能对老师们的辛勤劳作做出回报，当我们伤害到他们的心时，我就是这么一个从骨子里坏透的学生，我无法容忍明明是不正确而我们却要遵守的守则拘束我，这个都是相互的，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，我这样如此的重视这次的事件，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，让我们孩子可以生活的好一点，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，也有自己的路要走。
所以，我也无法容忍每天饱受无理的挖苦与漫骂，我更无法容忍一个人民教师带着歪曲的心理教学，甚至把仇恨的种子撒播进我们的心中以下是几篇检讨的范文，就像萨达姆，你可以借鉴一下并做适当修改。
就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2，希望对你有用1这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，您就已经三令五申，一再强调
亲爱的老师：今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课说话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手，马有失蹄”。
我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。
我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。
而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。
虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。
但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。
我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。
当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。
鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。
我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把...
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！
我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再 犯类似错误。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。 自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。 通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们学校要求-----树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对学校的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点： 思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。我决定做出如下整改： 1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。 2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。 3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢？同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短几千字，不能表述我对自己的谴责；更多的责骂，深藏在我的心理。盼望领导能给我改过自新的机会。如果学校能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，争取为学校的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导
让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。说真心话，在学校上班认识很多同事，真的很开心很愉悦！
在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为学校做出积极的贡献，请领导相信我。
检讨人： 李晨
时间：20xx/10/27
尊敬的老师：
您好！
对不起，我今天不该在您上课的事情顶撞您的，现在回想起来，我都恨不得打自己一耳光，您可是我的老师啊，作为您的学生，我竟然把尊师重道四个字完全的抛诸脑后了，真的对不起，我上课的时候的确是冲动了，说了很多不好听的话，还请您不要放在心里，那都是我生气之下说的胡话，您千万别在意，对不起我，知错了。
我这个人的确是不太会管理自己的情绪，这点我还是知道的，但是我怎么也想不到，有一天我会跟自己的老师杠上，今天的事情，我想它就是一场梦从来没发生过。您虽然只是我们的体育老师，但是您上课的事情，还是非常的尽职尽责的，从来不会因为知道自己教的不是考试课就放松，反而特别的想要我们每个人都能因为体育课强身健体，您是我见过负责的体育老师了，但是今天我还是冒犯您了。
今天说来奇怪，上午明明是好好的大晴天，但是下午体育课就下起雨来了，然后我期待已久的体育课就这么泡汤了，我们被您勒令在教室上自习，可以写作业，但是不可能做跟学习无关的事情，比如说看小说、玩手机、讲小话之类的，但是我就是没有听话，拿出自己上午新买的漫画直接是在桌子上看了起来，可能是我看的太认真了，您开始在教室内走动巡查起来了，我都没发现，自然后面我就被您发现在看漫画，然后您就伸手来拿我的，我一下子自然反应，但是压住不让您拿走，就这么一搞，我的书有一页直接就被您撕了下来，我一下子就不开心了，本来我因为一周一次的体育课没了，我就心里有点不愉快了，现在还闹这么一出，但是这样了，您还是要我把书交给您没收，我自然不让啊，我立马就控制不住自己的情绪了。“那么多人没在写作业，您就管着我干嘛？”“没收就没收，还把我书给撕了，您故意的吧？”“体育课本来就是玩的，您这么管着我们干嘛？”……反正那时候，您说什么我就反驳您一句，语气也是相当的不和善，最后我也是惹得您发火了，好好的一堂体育课就变成了这样，都是我的错。
老师，我真的没想跟您对着干，就是一下子种种的事情，把我气炸了，所以行为语言上都有些过激，其实我整个人平常不是这样的，对于老师还是挺尊敬的，虽然我学习不行，不太喜欢听课，但是我也不会这么给老师惹麻烦，影响上课秩序的，这次的顶撞您的事情我跟您道歉，对不起，还望您不要因为这件事影响您对我的看法。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
一年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段，在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。一年级教材内容用游戏活动来消化，可以给学生较多的参与机会，有利于帮助学生培养手、脑并用的能力，提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
一、利用游戏比赛形式培养健康心态
游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”;也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。
二、培养善于接受意外事实的能力
任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在一场班际拔河比赛中，因教师发现一名外班的学生参与了某班的比赛，故大声斥责，结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接受，情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生，教师要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们的实力，保护他们的自尊心，并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培养学生接受意外事实的能力，从而增强抗挫折能力和情绪调节力。
三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询句为何?大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况，教师可亲自出马，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。
四、培养创新精神和实践能力
创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。
尊敬的体育老师：
今天我在上体育课的时候违反了纪律，和XX同学在操场上追逐打闹。让您很生气，也给班级丢了分。
现在，我们知道错了，希望您能够原谅我们，我们下次绝对不敢这么做了。我们知道这次错误是我们的一次警钟，知错能改、善莫大焉，知错就改才是好孩子，好学生！
老师，您是辛勤的园丁，我们是花朵，您为修剪我们这些花朵劳心劳力。老师您爱我们，我也爱您。老师，这次我真的错了，我很后悔，您大人有大量，原谅我吧。我已经知道了自身错误所在，在此忠心耿耿地恳求您：“原谅我们。”
在此，我们向您保证：今后一切行动听指挥，不会再发生这样的事了，以后会老老实实上课。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
或许此时你正在为应该给你的检讨书取什么题目而苦恼？在我们人生的旅程中，我们做错了一些无法轻易解决的事，因此被要求写检讨书。如果存在错误行为，我们就必须整理我们的想法并动笔写下。想要了解“旷体育课检讨书”的各个方面，请参阅栏目小编精心准备的资料，希望这篇文章能够对您有所帮助！
您好！
实在是非常的抱歉，因为我在课堂上的冲动，导致了一场本不该发生的冲突出现在了我们的操场上。相信大概的情况您现在也已经了解了，我只能说：“真的很对不起！”我知道这并不能弥补什么，但是我真的很后悔自己在体育和上和xx同学起冲突！这不仅严重的破坏了我们的关系，还让班级变得不团结，给老师带来了很多不必要的麻烦。真的非常抱歉！
虽然我们的打斗及时的被周围的同学制止，但是错误已经犯下了，我们的冲突也已经爆发，如果放着这样情况不去管理，我们的冲突也只会越来越严重。
在之后，我们被您叫到了办公室进行了批评。在您的批评声中，我真的感到越发的惭愧。在一开始的时候我还不明白，但是听着您的话，我也渐渐的了解了自己犯下这样的错误究竟会给自己，给班级带来怎样的困扰！我们是一个班级的学生，荣辱与共。但是对我来说，却是因为我们两人犯下的错误，导致整个班级的同学都受到了影响！这是不公平的！是不应该的！
可是，任凭我们怎么想，错误都是自己犯下的，我们又怎们去职责规则呢？现在看来，要是我们两人中有人能忍下一时，之后也不会犯下这样的错误！当时不过是一点小小的磕碰而已，这在体育课上，难道有什么稀奇的吗？只是我们自己冲动的情绪，将这种负面的感觉扩大，只是我们自己想要找个人或事发泄一下而已！但是，我们却选择了最不该的时间和地点！
体育课再怎么自由，这也是一门课程，是为了让我们增加活动量的重要课程！我们遇上这种事情的时候，应该主动的去找老师解决才是！但是，我想，仅仅是一下磕碰，何必去找老师呢？又不是小学生了！是啊，我们都不是小学生了，何必再为了这么一点小事做出这样的事情呢？
要是当时的我能仔细的想一想该多好啊，这种为了一点小事就打架的行为，不正是小学生才会犯下的错误吗？
真的很抱歉，我们做出的行为是因为我们在校规和班级纪律上的松懈所造成的，是我们身为xx班学生的严重失误！在今后的生活中，我一定会好好的改正自己的错误，也会向xx同学好好的道歉，希望老师能再给我一次机会。
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
敬爱的体育老师：
此时此刻，当我对于错误有了深刻反省与认识的时候，我的内心陷入了深深的自责与内疚当中。在此递交我的检讨书，以深刻反省自身对于在体育课当中违反课堂纪律的行为错误。
回顾错误：在这星期三下午的体育课当中，我没有很好的认真操练，在过程当中还跟附近同学交头接耳说话，在您批评了我以后还态度蛮横跟您顶嘴。
现在我经过这几天的深刻反省以后，已经明白了自己的错误所在：第一我违反课堂纪律，目无师长，行为蛮横。体育课也是学校的全日制教学课程，并不是随意可上可不上的课。那么我就应该遵守课堂纪律，不应该跟同学交头接耳随意说话的。第二，我不懂得体恤老师，损害班集体利益。这段时间要练习第十六套中学生广播体操，同学们都是为了班集体荣誉勤奋刻苦认真操练，可是我却那么不懂事，这么随意懈怠得对待练习，也是对于老师教学工作的不支持，不懂得体恤老师，实在是不应该啊。第三，我这么违反纪律不认真操练的行为也是一种自我放纵的表现，也是对于自己的不负责任，是相当愚蠢的，让人痛心的。
总而言之，我的错误是严重的，影响是恶劣的，后果是不堪设想的。面对错误，我绝对不能轻易马虎得任由其囫囵漫过，我必须深刻检讨，严肃对待。经过老师的批评指导，我也意识到了造成我违反纪律的原因主要是我的思想意识觉悟的不足。因此，从今往后我一定要不断加深提高自己的纪律意识、规范意识，并且从此次错误当中充分吸取经验教训，彻底悔改，重塑自我，努力成为一名守纪律、明事理、品学兼优的好学生。
我一定努力改正，愿意接受老师与同学们的监督。此致
亲爱的'老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对在体育课上说话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。请体育老师原谅我。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的体育老师：
我发现我错了，经过您的悉心批评以后，我认识到自己不应该逃离体育课。经过深刻反省，我终于对于错了有了一定程度的认识。
首先，我要坦诚我体育课逃课的原因，其实是因为我闹肚子了，身体不舒服，而且最近天气忽冷忽热导致我患上了比较严重的感冒。因此，我陷入了难以忍受的境遇当中，选择了体育课的逃课。
其次，我坦白犯错细节。这天下午，我趁着同学们前往体育操场的间歇当中我躲进了草丛。然后从校园边墙溜走，最后回到了教室。当然了，期间我还去了一趟厕所。
现在我对于自身错误感到深深的自责与难过，我觉得非常对不起您。我这样逃离体育课会让我身体得不到锻炼，我身体得不到锻炼就会影响成长发育，这对我非常不利。
向您保证以后我一定准时按时保时的上好体育课。
检讨人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
今天我在上体育课期间里去买零食，被发现了，在老师苦口婆心的教育下，我深刻认识到了自己的错误。首先，吃零食是个不好的习惯。零食一般很没有营养，特别是膨化食品;而且很多小零食生产很不规范、生产环境的的卫生也不好;平时吃零食就容易在吃饭的时候不想吃饭，对身体不好。课间吃零食还耽误休息时间、影响班级气氛。其次，课间是用来休息和为下一节课做准备的，我们应该抓紧时间放松一下，然后收拾一下课堂笔记，拿出下一节课要学的课本、资料，做个小预习。而不应该去买零食。今后我一定会改正吃零食的坏习惯，不在课间的时候去买零食，而且要好好利用课间时间。谢谢老师的教育，我会努力改正的。
检讨人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
对不起，我今天不该在您上课的事情顶撞您的，现在回想起来，我都恨不得打自己一耳光，您可是我的老师啊，作为您的学生，我竟然把尊师重道四个字完全的抛诸脑后了，真的对不起，我上课的时候的确是冲动了，说了很多不好听的话，还请您不要放在心里，那都是我生气之下说的胡话，您千万别在意，对不起我，知错了。
我这个人的确是不太会管理自己的情绪，这点我还是知道的，但是我怎么也想不到，有一天我会跟自己的老师杠上，今天的事情，我想它就是一场梦从来没发生过。您虽然只是我们的体育老师，但是您上课的事情，还是非常的尽职尽责的，从来不会因为知道自己教的不是考试课就放松，反而特别的想要我们每个人都能因为体育课强身健体，您是我见过负责的体育老师了，但是今天我还是冒犯您了。
今天说来奇怪，上午明明是好好的大晴天，但是下午体育课就下起雨来了，然后我期待已久的体育课就这么泡汤了，我们被您勒令在教室上自习，可以写作业，但是不可能做跟学习无关的事情，比如说看小说、玩手机、讲小话之类的，但是我就是没有听话，拿出自己上午新买的漫画直接是在桌子上看了起来，可能是我看的太认真了，您开始在教室内走动巡查起来了，我都没发现，自然后面我就被您发现在看漫画，然后您就伸手来拿我的，我一下子自然反应，但是压住不让您拿走，就这么一搞，我的书有一页直接就被您撕了下来，我一下子就不开心了，本来我因为一周一次的体育课没了，我就心里有点不愉快了，现在还闹这么一出，但是这样了，您还是要我把书交给您没收，我自然不让啊，我立马就控制不住自己的情绪了。“那么多人没在写作业，您就管着我干嘛？”“没收就没收，还把我书给撕了，您故意的吧？”“体育课本来就是玩的，您这么管着我们干嘛？”……反正那时候，您说什么我就反驳您一句，语气也是相当的不和善，最后我也是惹得您发火了，好好的一堂体育课就变成了这样，都是我的错。
老师，我真的没想跟您对着干，就是一下子种种的事情，把我气炸了，所以行为语言上都有些过激，其实我整个人平常不是这样的，对于老师还是挺尊敬的，虽然我学习不行，不太喜欢听课，但是我也不会这么给老师惹麻烦，影响上课秩序的，这次的顶撞您的事情我跟您道歉，对不起，还望您不要因为这件事影响您对我的看法。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的XXX：
您好! 今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以表我对体育课早退这种不良行为的深刻反省以及再也不早退的决心。
在上课之前,您就已经强调了全体同学不能早退。但是我还是在关健的时候犯了严重的错误。我平时都是很遵守学校的规章制度，在一念之差下，做出了有违反学校纪律的事情。我现在认识到因这个事情而早退是不应该的，我觉得我有必须向老师做出这份书面检讨，来深深的反省一下自己的错误。
我保证以后绝不做有损集体荣誉的事，积极团结同学，严格的遵守学校的各种规章制度。在以后的学习中我会积极地参加各种活动，为班级的荣誉贡献我个人的绵薄之力。我真的深刻的知道自己错了，请求您的原谅!希望老师给我一次机会。
检讨人：XXX
20xx年X月X日
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！
我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再 犯类似错误。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。 自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。 通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们学校要求-----树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对学校的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点： 思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。我决定做出如下整改： 1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。 2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。 3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢？同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短几千字，不能表述我对自己的谴责；更多的责骂，深藏在我的心理。盼望领导能给我改过自新的机会。如果学校能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，争取为学校的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导
让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。说真心话，在学校上班认识很多同事，真的很开心很愉悦！
在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为学校做出积极的贡献，请领导相信我。
检讨人： 李晨
时间：20xx/10/27
敬爱的老师：
我是你的学生：XXX。
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上体育课不穿运动裤这种不良行为的深刻认识以及再上体育课坚决穿运动裤早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，学生在上体育课时必须穿运动鞋。
但是我还是没穿。
关于这件事情，我觉得有必要说一说。
事情的经过是这样的：。
（说明没穿的经过和原因）。
所以，我选择了穿别的鞋子。
虽然我知道是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道，老师对于我在体育课上没穿运动鞋也非常的生气。
我也知道，对于学生，听老师的话是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的行为付出代价了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。
深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对此事项重视严重不足。
平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：思想上的错误：对于您的课程的重视不够。
对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我上课没穿运动鞋的重要原因。
试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意不重视这门课吗？因此，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个学生该具有地认识问题的水平。
未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！对不起，亲爱的老师！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的体育老师：
在此，我怀着万分悲痛的心情向你表达我对错误的反省。特此递交此篇“上体育课迟到买零食的检讨书”向您表达深深的歉意，报告的我思想状态，提出具体的改正措施，最大程度地争取您的原谅。
回顾错误，****年**月**日下午的体育课期间我私自跑出操场去了小卖部购买两包“咪咪”还一边吃一边跳地在校园里闲逛。这直接导致了我上体育课迟到，在学校当中造成了很不好的影响，让多名老师的遇见，影响了体育老师在学校当中的声誉。
面对错误，我感到万分悲痛。这个错误是我没有想到的，然而恰是这样不经意地错误暴露出我自身存在严重的纪律松懈问题。错误是严重的，后果就是惨痛的，影响是恶劣的，未来是待定的。
所以我必须深刻反省错误，提出改正措施。为此，我向您保证：
1，以后上体育课期间我就必须认认真真上课，坚决不买零食吃了。
2，充分吸取本次错误教训，努力纠正自身存在的诸多坏习惯与缺点。
3，努力认真锻炼身体，让自己的体育成绩获得提高，不辜负体育老师的辛勤教导！
最后，我恳请原谅！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了。
老师已经不只一次扬言将我打下慢班，甚至休学……但我却始终随着自己的性子走——顶撞老师，不听老师的话，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的.，以向您表示我对顶撞老师这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再犯的决心。
早在我刚踏进这个班级的时候，但人总是有自己的原则和立场，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1，家长是我们最亲的人，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，感谢你给我这个做检讨保证的机会，全班同学，上课要认真听讲，不能做违反纪律的事。
其时、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。
3、平时生活作风懒散。
大体你再改一下我帮你改了一些了可能还有些地方不通顺3开学至今转眼已有几个月了。
3、影响个人综合水平的提高，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，这些在老师眼里就是最大的错误。
或许老师到今天还对我保留一私希望：今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，希望老师可以原谅我！！对于我睡觉看小说还顶撞老师的事情，希望老师再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
2尊敬的老师，还是由于我的错..，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法。
然而我却在为此而付出惨重的代价：老师不可能永远对，学生不可能永远错，大错既成，我深深懊悔不已。
深刻检讨，希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手，马有失蹄”。
我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战，所以我们就要尽量的避免家长生气，家长辛苦的赚钱、思想觉悟不高。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，分析这几个月来自己的行为，我发现我自己始终是在为了证明一件事而做着努力，玷污我们的灵魂，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，对重要事项重视严重不足，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓..，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话。
绝对是失误，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，不能辜负老师对我们的一片苦心。
归根结底，所造成的严重后果如下：1在同学们中间造成了不良的影响。
由于我一个人的错，所以我们不用挑战老师的纪律，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！.相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，未能对老师们的辛勤劳作做出回报，当我们伤害到他们的心时，我就是这么一个从骨子里坏透的学生，我无法容忍明明是不正确而我们却要遵守的守则拘束我，这个都是相互的，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，我这样如此的重视这次的事件，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，让我们孩子可以生活的好一点，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，也有自己的路要走。
所以，我也无法容忍每天饱受无理的挖苦与漫骂，我更无法容忍一个人民教师带着歪曲的心理教学，甚至把仇恨的种子撒播进我们的心中以下是几篇检讨的范文，就像萨达姆，你可以借鉴一下并做适当修改。
就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2，希望对你有用1这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，您就已经三令五申，一再强调
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大学体育教案（必备）
随着大学体育课程的不断发展，如何编写一份更加全面且具有针对性的大学体育教案变得越来越重要。一份好的大学体育教案能够帮助教师合理安排课程内容，提高教学效果，激发学生的兴趣和参与度。本文将介绍一份完整且必备的大学体育教案，并说明每个部分的重要性。
一、教学目标：在每一堂课开始前，明确教学目标是非常重要的。教学目标可以分为知识目标、技能目标和情感目标。知识目标强调学生在课程中所学到的理论知识，技能目标侧重于学生具备的实践技能，情感目标意在培养学生的体育兴趣和积极态度。
二、教学时长：每一堂体育课都有一定的时长限制，教师需要在教案中明确每个环节的时间安排。合理分配时间可以保证教学进度的顺利进行，并能充分利用每一分钟。
三、教学内容：教学内容是制定一份体育教案时最重要的部分。教师应根据大纲和学生的特点，选择适合的内容来教授。教学内容可以包括运动技能、体育理论、体育赛事等。不同内容之间根据不同课程的设定进行合理的组合。
四、教学方法：教学方法直接关系到教学效果，教师需要根据学生的特点选择适合的教学方法。在大学体育课程中，可以采用讲授法、示范法、讨论法、游戏法等。灵活运用不同的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
五、评价方式：评价方式是一份体育教案中必不可少的一部分。通过评价，可以了解学生对课程的掌握情况，同时也可以监督和激励学生的学习。评价方式可以采用课堂测试、实操表现、论文写作等形式，以全面评价学生的学习情况。
六、课后作业：大学体育教案中的课后作业对于巩固所学内容和培养学生自主学习能力至关重要。教师需要安排适当的课后作业，要求学生独立完成，并及时进行批阅和评价。
七、安全措施：在大学体育教学中，教师要始终关注学生的安全。教案中需要加入相关的安全措施和注意事项，引导学生正确进行体育活动，避免受伤。
八、备课和教材准备：编写一份完整的大学体育教案，除了考虑教学内容和方法，还需要进行全面的备课和教材准备。教师应查找和准备相关的教学资源和教具，例如教学投影仪、体育器材等。备课过程中，教师要了解教学材料的内容，并进行必要的修改和调整。
九、教师角色：教师在大学体育课程中起着至关重要的作用。在教案中，教师需要明确自己的角色定位，做好角色的切换和转变。教师应起到引导者、指导者和激励者的作用，帮助学生充分发展自己的体育潜能。
总结起来，制定一份完整且必备的大学体育教案，需要考虑教学目标、教学时长、教学内容、教学方法、评价方式、课后作业、安全措施、备课和教材准备以及教师角色等因素。只有考虑到这些方面，才能够更好地开展体育课程教学，提高学生的体育素养和发展。
励志的句子编辑整理了以下可能与您有关的“拿错书检讨书”，也许你此时还因为检讨书名称而无从下笔？在日常的工作、生活中，也因此，检讨书常常在我们的生活中出现。并写好相关工作生活当中的检讨书，敬请浏览本文内容！
今天，在宿舍用充电宝充电，我想了下，觉得不应该这么做，这会导致安全事故的发生，也影响了我们的学习，给室友也带来了不好的影响。我向老师你表示歉意，希望老师你能给我一个改错的机会，我也希望同学们要引以为戒，不要再犯和我一样的错误，我保证以后不会再犯同样的错误!
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。对于充电宝充电这种不良的行为我已经有了明确并且深刻的认识。这是一次十分深刻的自我检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在寝室用充电宝充电。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式道歉的。
最后我写一下对今后保证：我保证今后不在做寝室用充电宝充电的行为了，上今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。
检讨人：
日期：
敬爱的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份错误检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻熟悉以及再也不逃课的决心。
早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得逃课。而我对错误的熟悉不足，旷课打球，之所有的问题都归咎于我还未能达到一个现代学生应具有的熟悉问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。作为逃课的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的错误检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我是初平犯，我保证以后不再有类似的情况发生，请关怀爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好！
面对我工作时间玩手机的错误行为，在此我向您表示深刻的反省以及我对错误的认识，提出改正错误的具体措施。错误发生，经过主管您的严肃、耐心、滔滔不绝的教导，我感到万分悲痛。昨晚睡觉之前的两小时都是以泪洗面。午夜时分，我从梦中惊醒，梦到我会因为此次错误被开除。因此，我决心彻底改正错误。我必须清晰认识自身工作，端正工作心态，以“稳妥、静心、恒远”对待工作。其次，我向您彻底保证今后上班时间将手机调为无声或震动，没有事情绝不翻看手机！
首先，身为一名xx的职工，必须严格遵守自己的工作规章制度，而我却将其视为儿戏，这无疑是对公司制度的忽视，在领导的批评下我深刻认识到自己行为的严重性。“国无法而不国，家无法而不家。”公司是一个大家庭，一个大团体。在这样的一个大团体，大家庭中，只有拥有严紧的工作规章制度才能使其凝聚成一个和睦的团体，才能拥有和其他国际大公司有巨大的竞争力，我无视规章是我还没有完全将自己从一个学生的身份转化成一个工作人员而造成的，依然在放纵自己，这表明我还没有意识到自己已经踏入社会，是一种不成熟的表现。我现在十分后悔。
其次，xx是一个优秀的团队，在这里有一股良好的工作精神，而我在上班时候玩手机是一种无组织，无纪律的表现，并为其他员工带来了歪风邪气，这是给自己的团体摸黑，根本对不起优秀团体的牌子，领导及时的阻止了我，是对我的挽救与帮助，我应该感谢领导对我的拯救，领导说这是给我的最后一个机会，我十分感谢领导对我的宽大处理，自己的这种行为本身就是不可饶恕的，应该受到更加严厉的处分，可见领导对我还是相当宽容的，至少愿意给我一个改进的机会。我也一定会珍惜这个机会。
同时，我在工作中玩游戏是对工作的不负责任以及对自己工作的藐视，这是一种极其错误的工作态度，员工应该为公司产生利益，而上班时间玩游戏本身就是在虚度自己的年华，拿着工资做不符合公司利益的事，这就是在造成公司利益的流失，对于自己这种不成熟的行为，我此刻追悔莫及。
并且，进行党的先进性教育时候，领导曾说过，希望新进大学生具有事业心，责任心；工作有大局观，整体观；要不满足现状，积极进取，俗话说：“玩物丧志。”我这种不思进取的行动完全辜负了领导对我的期望与栽培。
最后，我要感谢领导对我的宽大处理，并且保证绝不会再今后的工作中再出现类似的恶劣行径。我一定会将今天的错误引以为戒，深刻接受教训。同时要在今后的工作中钻研技术，提高业务水平。希望领导能够原谅我这次不成熟的行为，我将在以后的时间里以焕然一新的面貌，抖擞的精神状态投入到紧张而又有序的工作中，希望公司领导加以督导。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好!
学生主要任务是学习，就像老师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由?逃课是错的。所以我应该检讨自身存在的错误!
这次发生逃课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。校领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同校领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，不论是高中生，都应该时刻牢记的座右铭。对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的逃课发生了。事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。
当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调。这件事在我班、乃至全校造成了极为恶劣的影响。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。
我要以这次逃课事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。当前，全校在开展创建班风活动，做为xx班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。
对于我旷课的事情，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，本人思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，错误也不会发生了。
对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是逃课这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我决定向老师认错，写检讨书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将考试考好，以好成绩来弥补我的过错。
我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，坚持做到不逃课，不早退，并调整好心态，天天向上!万丈高楼从地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。我竟然以做作业为借口进行逃课，实在是罪无可恕!我不应该逃课!
寥寥数言，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我逃课了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课。
检讨人：xxx
尊敬的领导：
我怀着十分的愧疚和懊悔向您写下这份检讨书，为之前对公章管理不严的行为感到深深地愧疚和不安。为此，我向您以及国宗的各位家人做出深刻检讨：
这件事使我认识到，这虽然是一次偶然事件，但也是长期以来我对自己要求放松，工作作风涣散的必然结果。身为国宗科技的公章管理人员，应该对自己严格要求，然而我却没有好好的约束自己，而且发现问题也没有及时上报，虽然未造成严重后果，但也给公司带来了恶劣的影响。由于自己的失职，给公司带来了严重的安全隐患，如果事故发生，后果不堪设想。这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心。在自己的思想中，仍旧存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，于司于我，这都是一个非常危险的倾向。
因此，这次事件不仅是我自己的耻辱，更为重要的是愧对您对我的信任。同时，要诚心的感谢谢您，如果不是您及时发现，为我敲响警钟，后果极其严重。所以，在向您做出检讨的同时，也向您表示发自内心的感谢。
最后，请您再给我一次机会，在今后的工作中我会通过行动来证明自己的觉醒，以加倍努力的工作来为国宗做出积极的贡献，减少和避免工作中的失误。
此致
敬礼！
检讨书：
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的.是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
此致
敬礼！
检讨人：
时间：
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，上学的时候，老师在认真的给我们学生讲课，而我却迟到了，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。
老师批评了我，叫我反思，现在我想了好多，我觉得自己错的很不对。我不该上学迟到，不该打扰大家学习，自己不学本身就是个很大的错误，父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学，希望我们能有出息，可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到认真学习，专心听讲。 其次，我在上学迟到的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
我想我以后上课再也不迟到了，影响了其他同学会搞坏同学之间的关系'惹了老师生气会挨批评。下次老师在讲台上讲课，我要专心的听，认真的去学，保证有质有量。现在我还小，应该懂得学习的重要性，所以，从现在开始，我不再在上学时间说闲话了，该说的时候就说，不该说的时候就学习，做个好学生对于今天的事，我想明白了，学习才是重要的~做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上学的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们。
我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁。
所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在上学学习的时候讲话实际上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，
今后我一定会好好学习，上学不说话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。并却对我的问题从轻处理。同时也真诚地希望老师能继续监督和关心我，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
检讨人：xxx
时间：
尊敬的老师：
这次犯错误，学校停了我一个月的课，在家待了半个多月，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，不能回学校和其他同学一样正常上课，耽误自己的课程。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良形象，也使我们的学校有一个良形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良的学习环境，但是一个良的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
自己还是很想早日回学校继续学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才高二，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做学生的一个机会，我会改过的，认认真真的去学习，在家半个月了，自己也受不了这样的生活，还是想回到学校上课，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，高中的课程本来就很紧，学起来就很费劲，这加上自己一个人在家更难复习了，预习的课程只能自己记一下，重点知识不掌握，也怕回学校跟不上课程，所以希望能尽快回到学校继续学习，跟上学校的进度，不要一落在落，在今后的学习生活中，我一定会学习，各课都努力往上赶
记得刚进入二中时，班主任朱老师和副班主任对我抱有很大的期望，由其是在高一下半学期，选我当了班里的班长，做什么事也都有了一些责任感，但是随着学校里的事物增多，大部分时间花在了管理班级上，学习下降了很多，心理也有了不小变化，在当班长的一年多里，也就是高二下半学期实觉得学习有些吃力，便和班主任商量将班长一职辞掉了，主要是想安心学习，提高学习成绩。经过自己刻苦学习了一段时间，在高二上学期期未考试中，学习成绩有所提高，各课都比原来有了进步。学习是有进步了，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的半月中，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床。站在窗前看着那些去上学的学生。我的心在颤。老师让我上学吧，想想我在二中也生活了近两年了。对二中已有很深的感情，在今后二中的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学，更要学如何做人，
犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的班主任老师：
此番我在午休课期间的吵闹行为严重地违反了班级纪律，影响了同学们的午间休息，在此我递交这篇检讨书给您，以深刻反省自身错误。
回顾错误，当时我在教室里大吵大闹，而且还大声讲话，不时地唱了几句歌。我这样的行为实在很过分，众所周知午休时间是确保同学们通过休息放松以更好的精神状态迎接下午学习。可是我的吵闹行为，就影响了同学，很可能造成受我影响同学下午上课没精神、犯困等情况。
现在您批评了我，我已经知道错了，下次再也不敢了。最后，我向您做出郑重保证：今后我一定要牢牢遵守午休纪律，绝不再犯。
此致
敬礼！
检讨人
20xx年x月x日
尊敬的校领导、老师：
学生向你们致敬问好!
当学生起笔写下这份检讨是的时候，学生我感到无比的愧疚和自责，我深知是我有辱了当代大学生的清誉，一句"我错了"是抵消不了我所犯下的过错，这份检讨书就像是我的忏悔录一般，使学生我声声沉痛，一对不起父母养育，再者有愧于老师们十几年对我的教导，回想所有犯下的错误，负罪的心灵犹如被铁一般的枷锁死死纠缠，这份阴影让我久久不得坦荡，它束缚我的手脚，夺去我的笑容。上天怜爱，能让我遇到如此博爱的领导和老师，给我一次把所罪行倾述在一张纸上的机会，但学生诚知即使如此也洗涤不去这些罪行。
更可笑以前学生竟然没有意识到自己的错误，且沾沾自喜，今幸得老师指点，如被圣者扯去了自以为是的外衣，赤裸裸的把所有的丑恶展现在大家面前，灼热的目光让我无地自容。
我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顾他人人身安全擅自将大功率电器置于寝室，更不能把它放置在那种未加锁可以随意打开的柜子里面，检查人员是正义的执法者，是我们安全的护航者，小小污垢是不能在他们面前泛滥成灾的，即使你藏得再深也会把你消灭的无声无息，让你不知你的'消失是多么的措手不及，我诚心的认罪，学校的校规校纪是不能容得任何人侵犯的，
我深刻的反省：反省自己竟然做下了史无前例的错误，愧疚的我无法再历历清数我所发下的错误，感谢老师能给我一个改过自新的机会，让我能在错误中清醒，清醒自己的无知，鲁莽，清醒自己的目无规纪，清醒自己的恣意妄为。
悔悟中的我会深深的铭记，以此为鉴，把自己作为一种典型来告诫所用的人。最后感谢校领导、老师，感谢您们引导我认识错误，做出错误，是自己得到救赎。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
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