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搓牙技工工作总结 篇1

在紧张忙碌的半年中，本学期即将结束。对此付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：

一、政治思想方面：

能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的.方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重家长，认真与家长交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母，体谅家长”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。

二、教师方面：

在工作中努力钻研业务，虚心向各学科老师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。实际操作是中小学劳技课的“重头戏”。劳技课以技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是时间和应用，并以此来提高学生劳动素质，培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学等多学科，综合性，实践性很强，要想把学生培养成勤动手，多动脑，会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，注重学生动手能力的培养。经过多年探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣明确目标示范仿效实习操作指导纠误作品评展”六步实作教学程序。

在这个是做流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。学生在教室的引导下，情绪饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼，主动的学习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成。教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学，老师带领学生，是全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引着这学生，从知识的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的数学等各学科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创造思维变得生动、形象、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力。

搓牙技工工作总结 篇2

农技工作个人年度工作总结

随着我国农业现代化的不断推进，农技工作的重要性也日益凸显出来。在过去的一年里，作为一名农技工作者，我在工作中始终坚持以服务农民、促进农业发展为宗旨，积极探索创新，取得了一些成绩。以下是我个人的年度工作总结。

一、加强农艺技术服务

作为农技工作者，我们的主要职责之一就是提供农艺技术服务。在过去的一年里，我加强了对农业生产的指导和技术服务，及时了解地区农业发展的需求，根据不同作物种植方法，建立了一套较为完整的种植技术方案，有效帮助农民提高产量、降低成本、增加收益。同时，结合我国现有农业产业结构调整和发展需求，我还积极推广了一些优质、高产、抗倒田和适应性强的新品种，帮助农民加速转型升级，增强其发展后劲。

二、深入推进农业科技创新

作为新时代下的农技工作者，我们需要既要沉下心来保证各项农业生产工作的顺利进行，同时还要善于创新、推动农业科技的升级换代。在过去的一年里，我通过参加农业技术培训、考察等多种途径，对相关农业前沿科技有了更深入的理解，注重结合实际，不断探索新技术、新方法，不断拓宽思路和视野，积极研究了农业物联网、智慧农业等新型农业科技的应用，并在工作中进行实际操作，推进科技创新向深度和广度发展。

三、积极推动精准农业发展

目前我国正处于从传统农业向现代化农业转型的关键时期，农业发展需要以技术为驱动，特别是要加强精准农业发展。针对农业生产中的技术问题和存在的短板，我及时调研、制定解决方案，同时，我还积极与相关领域的专家和技术人员开展交流合作，推动精准农业技术的研发和应用，不断提高农业生产效益和农产品质量。通过推广和示范，带动农民了解和使用精准农业技术，形成良性互动，推进农业高质量发展。

总之，作为一名农技工作者，我将继续保持钻研创新、实践探索的精神，不断优化服务策略和服务质量，为农业发展贡献自己的力量。同时，还要不断加强与相关部门和专家的交流合作，丰富自己的专业知识和技能，从而更好地服务广大农民，助推农业高质量发展。

搓牙技工工作总结 篇3

职业教育做为国家教育中长期发展的战略地位，已经通过国家的相关法律和法规的形式得以确立，但是在现实的运行中，由于各地区的发展不均衡，存在较大的差别。就北京地区而言，由于家长和学生存在严重的大学的情节，初中的毕业生在选择职业教育的时候实际上都是被动的，体现在能上高中绝不上职业学校，能上中专绝不上技校。这种观念导致职业学校的生源状况不断地下滑。这对于北京地区的职业教育的培养目标、培养结果、社会职能的合理发挥造成极大的负面影响。在三类职业学校当中，技工学校的状况表现的尤为突出。但是北京的技工教育就真的差的让人无法选择吗?

作为一个在技校从事教学工作多年的教师，我深有感触!

每年到了招生时节，我们走访初中校、与家长交流、与学生谈心，招生的辛苦、教师的付出是常人无法想象的。目的只有一个，多招一个学生，多招一个好学生。当我们面对自己招来的学生的时候，我们的教师发自内心的对学生好，教会学生技能，让学生学会做人，激发学生的学习兴趣，督促孩子完成学业。每一位班主任、教师都像对待自己的孩子一样对待自己的学生。学生没有学习习惯我们从头培养;学生没有基础我们从零教起;学生犯了错误教师耐心地说服帮助教育;学生有了转变和进步教师比他们自己还要高兴。有时我也在问自己，这是为什么?后来我明白了：这是一份责任!当家长用信任的眼光把自己的孩子托付给学校的时候，我们接纳孩子的同时，便多了一份责任，我们要通过自己的努力让学生在我们的学校、在我们的手中转变和成才!不管我们付出多少，这是我们作为一个教师无悔的承诺。

在面对目前的生源状况，刚开始时，教师还有一些不理解和抱怨，认为学生基础差、无学习习惯、行为习惯较差，但是现在我们听不到这些抱怨了，我们看到的是我们的学校和教师都在想着一件事，那就是怎么样把这样的学生培养成人。

学生在技工学校一般经历三个重要的阶段。

第一阶段：从普教的学生变成职业学校的学生。

看起来学生只是换了一个地方上课，但是学的内容却发生实质性地变化。有些学生转变快，有些学生转变慢，当学生认识到我要学点职业技能的时候这种转变才算结束。有些学生原来数、语、外不好，但到了职业学校，专业课学的非常好，动手能力很强，在学习过程中找回了久违的自信，确立了自己的转变优势和地位。

第二阶段：从学生变成准技工。

技工学校的教学特点是突出技能培养，要让学生掌握一项或多项专业技能，同时在日常的实训教学工作中，完全按照技术工人的职业素质标准要求和培养学生。有时学生不理解，经常问老师：“学校又不是工厂，干嘛对我们要求这么严格啊?”每当这时，教师都会语重心长的告诉他：“我们在培养技术工人”。

第三阶段：从学生变成社会人。

通过两年的在校学习，学生掌握了一定的知识和技能，懂得了一定的做人的道理，但这些都是学校给予的，还没有转化成学生自己的能力。技校提供一年在教师指导下的社会实践、下厂参加生产实践，是学生实现这一转变的最佳时机。这种转变带有强制性，当学生离开校园、离开老师，参与到生产过程时才会感悟到两年的技工教育给他自己带来了什么!

值得欣喜的是，当实习的学生回校的时候，我们看到的是笑容!从笑容中我们感受着成功的喜悦。

搓牙技工工作总结 篇4

技工个人年度工作总结

前言：

时光飞逝，又到了一年总结的时候。一年的风雨历程，一年的奋斗足迹，都随着岁月流逝而留在了我的记忆中。回首过去的一年，我在工作中取得的成绩和经验，都随着我的努力和汗水不断丰富着我的人生。在我走过的路上，有喜有悲，有苦有甜，但我始终坚持自己的方向，追求着自己的梦想。下面，我将就个人年度工作总结做一番述评。

一、职责范围

在这一年中，我的职责范围主要是负责给工厂内部的机器进行维护和保养。这其中包括了机器的保养清洁，故障排除，备件更换以及机器的升级更新等工作。这对于我这个技工来说，并不是一件容易的事情，这需要我具备扎实的技能以及高度的责任感。我认真履行职责，积极去发现问题，并及时解决问题。在这一年中，我在工作中取得了一定的成果。

二、工作成果

1. 及时维修机器：

我对生产线上的机器进行了及时维修，保证了生产的正常进行，减少了生产线上的停滞时间并增加了工厂的收益。由此，我获得了领导的表扬以及同事的认可，同时也提高了自己的技能。

2. 建立机器维护台帐：

我建立了机器维护台帐，记录了机器的使用情况、维修保养情况以及更换备件的情况。通过这个台帐，可以了解到机器的正常运行情况，并能够及时的找出问题进行处理。台帐的建立也为机器的管理提供了更高效且可靠的手段。

3. 机器智能化升级：

针对工厂内部使用的机器，我对它们进行升级更新，使机器能够更好的适应生产需求。智能化升级也为工厂生产线的自动化程度提供了更高的水平，改善了更多的生产环境。

4. 工作原则：

在整个过程中，我始终遵循“安全第一，质量第一，效率第一”的原则。在工作中，我一直保持着严谨的工作态度，认真负责的完成每项工作。

三、存在的问题

在工作中仍然有很多问题需要解决，比如需要更加深入地了解机器的性能特点、维修保养的配件的管理等。我会在新的一年中不断学习不断提高自己的技能，进一步优化工作流程，提高工作效率，尽一切可能地创造价值，让工作达到更高的水平。

结语：

在这一年里，我感谢领导的支持和同事的帮助，让我能够更好的完成自己的工作。感谢对我提出指导和建议的领导，感谢给予我支持和信任的同事。我将持续提高自己的技能和专业知识，挑战更高难度的工作，成为更好的技工。

搓牙技工工作总结 篇5

自己的技艺是靠自己的努力和时间不断磨炼所得，个人年度工作总结是对一年所做的工作进行盘点和总结，以实现更好的自我评估和成长。我是一名技工，我的技艺每年都在得到不断提高和升华，以下是我个人年度工作总结报告。

一年中，我在工作上取得了不俗的成绩。从刚开始的理论学习，到实际操作进行，投入了大量的时间和精力，始终在工作中开拓进取，不断尝试，不断总结自己的经验和教训。为提升自己的技艺，我在今年更是参加了一些技术培训类的课程，提高了综合知识和应变能力，同时也得到更多的技能认证和学习证书，让自己更具有成为专业技工的实力。

在工作上，我通过不断地尝试和总结经验，寻找工作中存在的问题，着手对解决方案进行实践操作，发现了一系列的问题和解决方法，使自己的技能得到更多的发挥和提升。在这一年的过程中，我不仅仅掌握了更多的理论知识和实践技能，还增强了协作和合作的意识，积极沟通和协调，配合团队有效地完成任务。

同时，在一些领域方面，我也得到了很多的突破。例如，在设备操作中，我学习并掌握了一些新设备的使用方法，提高了自己的技术水平，尤其是在一些紧急情况下的应变能力更是较强的。

除此之外，我也坚持了每天练习的习惯，每天将自己的专业知识、经验和思考总结成笔记进行，以便日后更好地发挥所学和经验。每天坚持推理和思考，不停地试着硬着头皮去做一些有挑战性的难题，并将自己所得到的成果进行总结，通过这样不断地学习、试错和总结，不断提升自己的技术能力和实践能力。

总之，这一年里，我在工作上取得了一定的成绩，主要靠的是自己不断的努力和尝试，经过自己的总结，我发现自己的技艺越来越好，在实际工作中也更容易发挥自己的特长，得到更多的满意度。但同时，我也认识到自己还存在很多问题和缺陷，在以后的工作中，我会更加努力，追求更高的目标和更好的成就，以实现自我评估和成长的目的。

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