“写山的句子”的活动句子示例：

1. “写山的句子”让我感受到无尽的自由和活力。

2. 通过参与“写山的句子”，我找到了自己的人生意义和目标。

3. 在参与“写山的句子”时，我发现了自己内心深处的潜力和勇气。

4. “写山的句子”是我与他人建立深厚情感纽带的桥梁。

5. 我相信通过“写山的句子”，我能够改变自己的命运和未来。

6. 在“写山的句子”的过程中，我为自己树立了积极向上的榜样。

7. 通过参与“写山的句子”，我培养了坚强的意志力和忍耐力。

8. 我从“写山的句子”中获得的收获让我对生活充满了热情和希望。

9. “写山的句子”是我逃离现实生活压力的最好方式。

10. “写山的句子”让我重新定义了成功与幸福的含义。

这些句子旨在表达参与“写山的句子”对个人的积极影响和成长，希望对您有所帮助！

写山的句子(1--20条)

1、山谷幽深，虫鸣鸟啭。

2、例1：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”(杜甫的《登高》)

3、山中有独木，色彩斑斓。

4、青山绿水，青山秀水，青山青山，青山绿水，冰山难倚山脚，山川水水。

5、诗境西南好，秋深昼夜蛩。人家连水影，驿路在山峰。谷静云生石，天寒雪覆松。我为公府系，不得此相从。

6、观山玩水，山居谷隐山，靠近西海依山傍水的山体滑坡，崩塌的西山，太阳薄山，山木从土匪山。

7、再现了火烧赤壁这一史实，显然不是发生在眼前，故也是虚景。

8、穷山断水，山长水阔山叫海啸，tishan导航，泉水山，如笑，铜山西崩塌，由山河。

9、山是美丽的，水是美丽的。

10、鹧鸪应该是雄伟的山，美丽的山峰，蜿蜒的藤蔓，蜿蜒，它的春天，夏天，秋天和冬天是如此迷人，总是让我们逗留。

11、它比泰山、山川、山川和河流都重。

12、我站在悬崖上往下看。太阳把所有的山都晒红了。老鹰飞得很高。他总是抬起头来。这次我不得不往下看。这是多么雄伟、壮丽、巍峨的太行山啊。

13、远处是连绵不断的山峰，绿得像水晶，但并不平静。我们的汽车奔驰着，远山像一场赛跑；有时，在山顶上，出现一个更美丽的娟峰，像突然抬起头，看看谁跑得快。

14、山色如黛，景致怡人。

15、重山杂山山体滑坡南山铁案可攻玉崖山堆积波危山**。

16、山崩沉陷山石枯死游起京乙海山高断？杨山的玉找到了。

17、在山的尽头，手臂河在山的尽头，山前，大海，芭蕉水，路，山研究海，危险的山顶，山上的时钟应该。

18、山峰高大险峻，却又令人心旷神怡，叹服大自然的鬼斧神工。

19、我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。

20、山峰在云天中隐约可见。

写山的句子(21--40条)

21、●蔷薇•玫瑰•月季花(荐读)

22、冬天，山上是白色的，竹林上有一点泥土，到处都是雪。洁白的雪花，把整座山包裹起来，让他度过一个温暖的冬天。这场雪，把整个村庄变成了冰天雪地。看，孩子们在雪地里玩呢！

23、清晨，云雾弥漫，山峦若隐若现，如梦如幻，让人心生神往。

24、冰山的形状千变万化。干净的冰，就像乌龟的背，裂成美丽的静脉，但没有破裂。

25、清晨，山上弥漫着雾气，雾气像一幅华丽的幕布，带着耀眼的绿色。哦，原来是一个女孩戴着花，穿着一件绿色的裙子 木兰花树，他们似乎在比较！

26、前两句写静，后两句写动，给人美妙的遐想。

27、在这里，所有的山都有不同的表情。既有泰山之雄伟，又有庐山之神奇。既有峨眉山之美，又有黄山之险峻。

28、柳词……；杜诗通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌唱的娇莺抒发了对大好春光的喜爱之情；于诗……；郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识，郑诗前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。

29、登上山顶，一片辽阔的景象展现在眼前，让人感叹大自然的伟力与无穷魅力。

30、快意或秋绪，常常以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。

31、这两句以高度浓缩的笔墨，勾勒出一幅辽阔宏伟的图画：在大雪飘飞的夜里，乘船强渡瓜洲，在秋风瑟瑟的大散关，骑马挥刀与敌军撕杀，从语法角度分析，诗人虽然剩去了若干词语，只选取了几个关键名词，但并不影响意义的完整表达，语言凝练，意境开阔。

32、这首诗的第四句用了对偶的修辞方法，“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。

33、黄深浅不同的颜色。温差越大，颜色越红，越吸人眼球。所以，观红叶，必须到野外去，到深山去，到红叶成片的森林中去。

34、山谷中传来鸟儿的欢快鸣唱，音乐般的声音在空中回荡，犹如大自然的交响乐。

35、一座座大山像威武的战士坐在那里，静静地守护着这个村庄。

36、走过崎岖的道路，才能体味人生的快乐；透过雾霭，能深切地感受到阳光的灿烂；没有风雨怎么见彩虹？只有风雨过后，才能看到美丽的彩虹；只有越过那座山，你才能看到魔法海。

37、山林间的鸟语花香，清凉的夜风，让人心旷神怡。

38、和其它各年级的阅读教学设计一样，我希望这本诗词教学设计，能引发老师重新审读教材中的诗词，能帮助老师解决实际的教学困惑。

39、山不仅给我们带来了美丽的景色，还是我们学习的地方。

40、附：渲染的相关范畴——浓淡

写山的句子(41--60条)

41、“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！

42、唐代诗人项斯《山行》：青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

43、这首曲写送别的场面和依依不舍的感情，真挚感人。

44、Wuquan山，与自己的泉水，培养孩子们在山上，在山脚下，她就像一个定海神奇针，站在兰州的南部，看见了，好像有一种安全感，好像我父亲的强烈的棕榈拥抱我，让我在他怀里安逸，平静的生活。

45、例5：《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形，如“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”。

46、山峰巍峨壮丽，仿佛是大自然创造出来的雄伟艺术品。

47、⑤景略情在：有些诗词，表面看来，全是抒情，本是触景生情，情与景一致，但写成诗时，却把景略去，而直抒胸怀。

48、例2：“金风细细，叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡。紫薇朱槿花残，斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。”(晏殊《清平乐》)

49、区别(1)表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果；修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。(2)表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。

50、例2：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”(王维《山居秋暝》)

51、远处的一座座高山像蒙上了一层轻纱，蒙蒙胧胧，迷迷茫茫，隐隐约约……多美的意境呀！

52、这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。

53、这首诗是的唐代诗人杜牧所写的。诗中描述了诗人看到的秋林晚景比那二月开的鲜花还要漂亮。表达了诗人热爱大自然的感情。

54、动静结合——客观事物的动静之态，给了诗人们许多创作的

55、例1：《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌；

56、表现手法，也包括具体表达方式下的子概念。也就是说，描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。

57、在教学《西江月·夜行黄沙道中》的时候，可以问“到底是什么惊动了鹊，是月光还是诗人的脚步？”问题本身要有诗意要有文学性。

58、山谷里，山花烂漫，精灵在山水之间轻舞，让人看了心情陶醉。

59、山高水长，人事沧桑，岁月如梭。

60、山区地形为丁拉愁，山阴山闷，海忙海石，铁壁青，水青山。

写山的句子(61--80条)

61、山石溪流、边关落日、细雨微草、梧桐细雨、鸿雁闲鹤、长亭短亭等等，常常是诗人藉以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。

62、著名的大川山、丑海川川路山、面太山、北头山、野鸡舞镜山、包海蓉山一峰叠嶂。

63、泰山峻岭笼罩在一片灰沉沉的云雾之中，一座座高山像一个个满腹委屈的巨人，阴森森地耸立在云端。

64、行走在山间小道上，仿佛进入了一个世外桃源，远离尘嚣与喧嚣，身心得到极大的放松。

65、去住迹虽异，爱憎情不同。因君向帝里，使我厌山中。故友多朝客，新文尽国风。艺精心更苦，何患不成功。

66、昆仑山，像一位饱经沧桑的老人，一生沐浴着清风，默默地读着春秋。

67、冒险区，每个地方都有不一样的乐趣，这儿真是又惊险又有趣！

68、山峦起伏，苍翠欲滴，宛如一座巨大的翡翠宝石镶嵌在大地上。

69、烂柯山四首石室二禅师(刘迥)

70、这就是我的乐园，它带给我劳动的乐趣和收获的喜悦，承载着我的快乐。

71、一座座高山像孙悟空，像仙女，各式各样，美丽极了。

72、昆山玉仙子山琼阁山武山罗浦旗山为山行山止落枕山负海山海拔。

73、滑滑梯、玩沙子等等。荡秋千是我们的最爱，我往往要排队等上一段时间才能轮到我荡。但一旦坐上秋千，心里别提多开心了！

74、昆仑山上，像壮汉一样，铿锵铁骨，激励着一批英雄勇往直前。

75、山顶上，树木参天，群山参天，白云参天。

76、散步在山间小道上，能够感受到大自然的恩赐和美好，仿佛回到了纯真的童年中。

77、苏轼的《题西林壁》中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。

78、远处的山被白色覆盖着。

79、一座座高山像一层层人工堆砌的金字塔，无数的金字塔鳞次栉比，成了一道瑰丽奇妙的画的长廊。

80、每个人都有自己的乐园。有的是学校的篮球场，有的是小区中的滑梯，有的是让人们大叫爽快的游乐场，有的是雅雀无声的图书馆，而我的乐园是一个不为人知的秘密基地，只有我一个人知道。

写山的句子(81--100条)

81、高高的云层之上，在博格达峰上，成熟的月亮戴着白色的帽子，披着白色的斗篷，无论春夏秋冬，它永远是白色的。

82、●“你觉得杜甫在写这首诗时是怎样的心情？”

83、(1)定义(虚实的内涵)

84、菜园里面有很多小动物，比如兔子，蚯蚓等。偶尔会有一只野兔，于是我和小伙伴用尽全力去追，气喘吁吁的，脸都憋红了，像一个个熟透的又大又红的苹果。可不管怎样拼命去追，就是追不到。一个不留神，还被绊了一下，小伙伴们躺在地上大笑起来，笑得前仰后合，再也不想起来了。

85、那一座座高山像一位严肃的军人，又像一位和蔼可亲的老师。

86、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈。注：这首诗是诗人悼念亡妻王弗之作。

87、群山以轻蔑的目光俯视着大地。

88、重山复岭山崩地坼南山铁案可以攻玉悬崖峭壁山积波委山**上

89、山上的露珠可以移到山上的宝山山上，山上的天空回到山上的阴山山背后的滑坡河。

90、译文：青青的枥树林的深处也住着人，一条小溪由几户人家共享同分。高山在正午时分峰影已经移动，草叶上沾着泥痕因刚跑过鹿群。蒸煮茶叶的香气从茅屋里冒出，缫丝的声响隔着竹篱也能听闻。在路上遇见了买药归来的山客，心甘情愿随他进入如岛的白云。

91、后两句着力写出一片火红的枫叶，分外艳丽。全诗把秋天的景物写得极富生命力，使这首诗具有开朗的意境，成为人们传颂的佳作。

92、例如梁文道讲杜甫的《江南逢李龟年》，他先简单介绍几个人物：歧王，唐玄宗弟弟；崔久，皇帝宠丞，皇亲权贵，他们“热爱文艺事业，常搞文化沙龙”。李龟年，大音乐家；杜甫，大诗人，是这些沙龙的座上宾。“歧王宅里寻常见，崔久堂前几度闻”描绘的就是当时的盛景。但“沧海桑田”，世事变换太快，安史之乱之后，李龟年沦为街头卖艺的流浪歌手，杜甫呢，靠亲戚朋友救济过活，经常受人白眼。但是他们相遇后并不卖惨，那些年遭的罪受的苦都没说，而是淡淡地说“正是江南好风景，落花时节又逢君”，梁文道还模拟了当时的场景，他这么一讲，我就理解了这首诗里那种“有克制地哀而不伤”。

93、春天里，我们去河边玩，去听流水的声音，去看鱼儿在河水里嬉戏，捡起玛瑙一样的五颜六色，灿烂的鹅卵石。在夏天，我们跳进凉爽的水里抓调皮的小鱼，或者我们打水仗，戏水，这比吃冰棒要凉快。在秋天，河流覆盖着五颜六色的叶子，像五颜六色的丝绸。我们还采一些野花扔到河里做装饰，或者举行划船比赛。在冬天，我们在河上跳啊跳，几乎醒了河，河一年四季都是快乐的。她也是河的母亲河，像一天几十年，哺育着古溪的儿女。

94、天地直，四季明，挂帆，开导万物。这是大山对我的重赏。我为门前的山，仿佛读到了李白和景亭的山，产生了一看二的感情。

95、两岸高耸入云的一座座高山像一头在湖边沉睡的狮子，有的像一匹整装待发的骏马，还有的山像一条牧羊犬，忠实地看守着这片宁静的湖面。

96、山龙藏虎，景致奇丽。

97、沉默的树是沉默的少女，从美丽的山头垂下溪水的长发。

98、概念：用疑问的形式表达确定的意思。

99、梯山栈谷冠山戴粒山高水低泰山压卵千山万壑巴山越岭指山卖磨

100、山庄月夜作(萧颖士)

写山的句子(101--120条)

101、那一座座高山像一条条腾飞的龙，高耸入云。

102、在冬天，山是白色的，竹子，土壤，雪无处不在。洁白的雪花，把整座山包裹起来，让他温暖过一个冬天。这场雪，把整个村庄变成了冰天雪地。看，孩子们在雪地里玩呢！

103、山脚下，山顶上，云雾缭绕，神秘莫测，雾霭渐浓，似乎是雪白的雪花。在山边往下看一看看不到谷底，到山顶看一看其实是雾锁山锁雾，山盖山，雾喷涌雾。因为有这么多树，就像走进了一个大森林。站在山顶上，我只能看到广阔的森林。

104、黄山真的很危险，我从未见过如此陡峭的峰在我的生命中，一个接一个地悬崖面凹凸不平，岩石切割，几乎90度垂直的石梯，分开的距离也令人担忧，似乎一个滑将立即掉落悬崖，跌成碎片。

105、这首诗表达了作者对深秋时节枫树林的喜爱之情描写了高山石径白云人家枫叶译文：一条石头铺成的路弯弯曲曲伸向远方的山顶远远望去白云缭绕的山顶隐约有几户人家我停下马车因为喜欢深秋傍晚的美景被霜叶染红的枫叶竟比二月的花还红

106、仙山亭钻探山、石海山、石海秋山、拱前山、万水文山、海岩奇形怪状、风景如画。

107、山的沉静与宁谧，彷佛给人一种安慰和宽慰的力量，让人对生活充满希望。

108、《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。

109、静品杜牧之诗，清丽俊逸又有卓越含蓄之姿，是以，最爱他笔下的江南烟雨，青山隐隐水迢迢，带来片刻的美好安宁。江南之外，有哲理，有情深，无论哪一种都别有一番韵味，也永远不忘，扬州三生杜牧。

110、《赠刘景文》这首诗写了秋季的景色，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、“橙黄橘绿时”这些地方发现的。我还知道秋天秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。

111、山深林密，草木葱茏。

112、从山顶制高点我们远眺连绵的绿色海洋，一座座高山像是海啸的排浪。

113、那座山像巨人一样高，巍然屹立。它是岩石，陡峭的悬崖，似乎隐藏着充满沧桑。

114、群山像摇篮，摇着山村在它的怀抱里入睡。

115、夜晚展开它巨大的黑色翅膀，无数的星星在夜晚的灯光下显得更加明亮俏皮。

116、巨岩峭壁直插云霄，流水潺潺，这里的景色让人流连忘返。

117、武当山位于中国腹地，方圆四百里，高深莫测，飞云飘渺，雄壮势如飞龙走在地平线上；美丽的玉之美来自阿尔。

118、杜牧的《山行》描写的是深秋季节（霜叶红于二月花——足以证明）

119、倾听被雨水打湿的车前的空灵；听听被雨水打湿的芭蕉的古朴；听着雨打芭蕉的细语，细细品味，心与魂都安静了。闲来无事看雨打芭蕉叶，如烟的雨，裹着芭蕉叶，眼睛是迷人的绿色，就像雨滴一样下降。闲散的味道那雨水打芭蕉，那泥土的芬芳伴着芭蕉绿色的涩涩的香味，一股不可抗拒的可以深入人心的单纯的香味扑面而来，让我不禁沉醉其中，那是挥之不去的。

120、河山之德本性难移刀山火海巴山度岭怀山襄陵涉海登山跋山涉川

写山的句子(121--140条)

121、山茫茫，水浩瀚，大自然的震撼永远让人难以忘记。

122、烟波浩渺，群山环抱，令人沉醉在这美丽而清幽的景色中。

123、村头的河边就是见证我成长的乐园，它带给我无限的快乐。

124、顺着梯子往上走，停在山中央，看索道横越山岭，吊着人来来回回，好一趟穿越云谷的云索道！想象一下，头顶上的天空，俯瞰着海拔1000米的高山，没有爬上去，心里已经慌了。

125、趣味相似的士子、进士们之间的私人交流”。

126、山形单影只，据说是仙人居住的地方，充满神秘与希望。

127、例4：“一春长费买花钱，日日醉湖边。玉骢惯识西湖路，骄嘶过沽酒楼前。红杏香中歌舞，绿杨影里秋千。暖风十里丽人天，花压鬓云偏。画船载得春归去，余情付湖水湖烟。明日重扶残醉，来寻陌上花钿。”(宋俞国宝《风入松·题酒肆》)

128、远望天山，千年雪山之巅，犹如一位沧桑的老人，静静地躺在那里。

129、成名后将归茅山酬群公见送(顾非熊)

130、我的乐园——奶奶家的小菜园

131、南唐后主李煜的悲剧人生，在他的词中表现的情真意切。“一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。”元代剧作家王实甫在《西厢记》中长亭送别中唱道：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”，渲染愁思的气氛，使观众(读者)也会泪流满面。

132、此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。

133、山河相连，拉出了山峦，山海的影子，成兴了泉水，连山排海，开山祖班，看山。

134、山高海高，东山将漫山遍野塞入天空，山是年轻的光秃秃的山，豹不能改变。

135、山川交错，林海蔚蓝，大自然的鬼斧神工展现出了她的神秘魅力和美好。

136、白描原是中国绘画的传统技法之大致接近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩不着颜色的画法，也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画。

137、关山山口远，芙蓉山，巫山，云雨山，小溪线，水，充满了金山，泰山，岩石山，大海。

138、黄昏时分，夕阳西下，山上的云彩被染成橙红色，如同一副绘画，美不胜收。

139、”雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面——写景。作者出使，恰在春天。途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。

140、山在那里高，云在那里深。

写山的句子(141--160条)

141、面水登山，山体滑坡，海啸，叠山，导航，上山，山，山，盘石，石。

142、1)交代了旅游的季节。一个“寒”字，就交代了“大约在冬季”，或至少接近“冬季”了。

143、滚山和滚人海指的是磨山山说，冰山容易落山山隐居日落山。

144、①触景生情(景→情)：作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露的，而由于受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情。

145、比喻、衬托、反复等。

146、例6：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。(林黛玉《咏白海棠》)

147、山野味山珍海味带雪莉去爬山去旅行山拉海）。

148、这些山就像一些醉醺醺的老人，一个接一个，睡了数千万年，从来没有唤醒过他们的梦想，从来没有敢于深入他们的内心。

149、山水如画，景致独特。

150、其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。

151、看这里，远处的山脉连绵不断，就像一条长龙要飞向地平线，看那里，山脉重叠，层层山峰，像大海奔腾，浪空。

152、岐山悬杓山明谷应云雨乌山铜山铁壁山南海北型山扇水枕山生境谷。

153、于江也有他的脾气。在雨季，他冲啊冲，冲啊冲，冲过堤坝、桥梁和房屋。住在玉江附近的人们纷纷逃命。有些老人舍不得放弃房子，没有走，还说：只是水涨了，几年前还是一样，几天前回来了，这个老人很固执！不像往年，于江玩孩子的脾气没有了，它冲破了障碍，一眨眼的功夫淹没了老人的膝盖。

154、山岚飘渺，水光粼粼，自然美景如诗如画，永远被铭刻在心中。

155、餐后，我们还游览西塘的美丽的风景，每一个地方，是不一样的风景，虽然只有桥和水，水和房子的结构简单，但让人觉得像仙境一般来说，各有不同，不能简单地用美丽这个词来形容！

156、晚自台中归永宁里南望山色怅然有怀呈上右司(窦群)

157、晨雾和云雾在山间交织，宛如画卷，令人神往。

158、在这片山区，野花绽放，山泉欢快地奔腾而过，给人一种勃发生机的感觉。

159、他开首就直接叙事写景：我走到山里，远远看见有一个村子——“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”通俗一点讲，他写的就是这么一个事。但我们要佩服杜牧同学的是，他只用了14个字，却写出了非常丰富的信息量：

160、山的脚下，松树矗立，被风吹拂时发出低沉嘶吼的声音，给人一种力量与坚韧的感觉。

写山的句子(161--180条)

161、必然性，能够启发读者的联想。“一叶落而知天下秋”。

162、高考考察诗歌的描写手法时，还经常就描写(观察)角度的变化命题，因为许多描写都是有层次性的，要由远而近或由下而上，出题者的提问方式一般是“诗人是如何写景的？”等。

163、态度与感情的方式。他就象暗喻或明喻省去了第一部分，只留下第二部分，它有自己的实体，却代表另一种东西。

164、昂扬洒脱，恬淡闲适、顾影自怜？只有你自己知道！

165、《山行》这首诗描写的是秋季的景象。

166、这是一首韵味很浓的咏柳诗，它不仅维妙维肖地写活了客观外物之柳，又含蓄地寄托了诗人愤世嫉俗之情。开篇极写垂柳婀娜多姿与纤柔飘逸，然后笔锋一转，另辟蹊径，联想到楚灵王“爱细腰，宫女多饿死”的典故，抒发诗人托物寄兴的情怀。于柔情中见犀利，于含蓄中露锋芒，表面上“咏柳而贬美人”，实质上把矛头指向以皇帝为首的官僚集团，针砭时弊，畅快淋漓。这里面有托物言志，有比兴，有用典，有直白。

167、所以，人们更愿意在红叶身上寄托太多的美好情感和期望。有人说，在枫叶落下之前就接在手上的人会得到幸运，爱你的人就会很快出现。亲眼目睹一大批枫叶随风落下的人，可以在心里许一个愿望，很快就会实现。如果能与心爱的人一起看枫叶飘落，两个人就会不分离。因为两片枫叶呈心型相连，象征恋人心心相印。

168、我的乐园是一个秘密基地，希望人们能晚一点发现它吧！

169、夜幕四合，一座座高山像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

170、山间林木葱茏，纵横交织，阳光从林间照射下来，让人感受到一份宁静与美好。

171、在高耸的云峰上，悬崖陡然生辉；转眼间，脚下的森林云雾散去，山峦郁郁葱葱，映衬出玲珑剔透的屋檐古建筑群。

172、杜牧《山行》描写的是秋季的景色。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。

173、此诗第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。

174、山水相连拔山超海山阴乘兴出山泉水连山排海开山祖师拄笏看山

175、山川常在，岁月不停，唯有自然的美丽是永恒的。

176、通山金洞山易改道，山接海刀山，山积海刀山，景兴山，山高水长，泰山顶。

177、小作者写出了人物性格。总计五个人物出场，每个人物的个性，还是相对鲜明的。小姐有小姐的任性，丫鬟有丫鬟的怯懦，书生有书生的内刚外弱，侠士有侠士的冷酷，老爹有老爹的老谋深算。

178、比、烘托、用典、蒙太奇、借景抒情、寓庄于谐、联想和想象等等。

179、“霓为衣兮风为马”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。

180、常记游灵境，道人情不低。岩房容偃息，天路许相携。霞散曙峰外，虹生凉瀑西。何当尘役了，重去听猿啼。

写山的句子(181--200条)

181、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。

182、《山行》这首诗描写的是秋季。诗中有云“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”就能看出是秋季，有霜，有枫林就代表是秋季了。

183、好极了！大山，你是怎么认识格伦的？

184、山孤城落，水阔天空，自由的大自然是我们最终的归宿。

185、郭南云水佳，讼简野情发。紫芝每相引，黄绶不能绁。稍入石门幽，始知灵境绝。冥搜未寸晷，仙径俄九折。蟠木盖石梁，崩岩露云穴。数峰拔昆仑，秀色与空澈。玉气交晴虹，桂花留曙月。半岩采珉者，一点如片雪。真赏无前程，奇观宁暂辍。更闻东林磬，可听不可说。兴中寻觉化，寂尔诸象灭。

186、一山像妈妈的怀抱，让我感到安心、温暖、安睡。

187、所谓简远，是指选取那些具有概括性的事物，经过作家巧妙的艺术处理，使之凝聚丰富深广的思想内容和情感。

188、借助资料来理解”毫无疑问也是契合的。

189、这是小景，风吹初开柳叶，一联想，东风骀荡，春意盎然的春天景色便浮现于眼前了。

190、山中似乎多了几层高耸的峭壁，每一层都在呼唤着久违的尊严和自己应有的面目。

191、秋天。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘的就是秋天满山的枫树叶比二月的花

192、山眉水眼开山先人一叶扇山攀登小鲁山软体动物坏山盛川滑坡水衰竭。

193、在教学《夜宿山寺》的时候，直接问“从哪些地方可以看出楼的高？诗人是用哪些方法写出楼高的？”的，问题要问得直接要问得精准。

194、部编版三年级上册第4课《古诗三首》这三首诗都是描写秋天的景象。

195、关塞临伊水，骊山枕灞川。俱临隐路侧，同在帝城边。谢公兼出处，携妓玩林泉。鸣驺喷梅雪，飞盖曳松烟。闻琴幽谷里，看弈古岩前。落日低帏帐，归云绕管弦。叨荣惭北阙，微尚爱东田。寂寞灰心尽，萧条尘事捐。朝思登崭绝，夜梦弄潺湲。宿怀南涧意，况睹北溪篇。

196、这是是唐代诗人杜牧创作的一首诗。判断古诗描写的季节有很多方法，比如从题目入手，或者诗句中直接描写的季节。如果都没有，那就要抓住诗句中的重点字词，在山行》这首诗中，从“枫林”“霜叶”等词可以看出，此诗是描写的秋季景象。

197、捉蟋蟀，玩累了就“噗通”一声跳入草坪旁的小溪比赛游泳。树上的知了大声地给我们加油，清凉的溪水驱走了夏日的炎热，我们尽情地欢笑着。

198、当我抬起头，我只能看到重叠的远山延伸到地平线，近在咫尺，模糊，消失在遥远的地平线。山与山之间，是一层又厚又密的云，只看到山顶，看不到山下。

199、山是一个安静而聪明的孩子，他的妈妈给他穿上了一件白色的连衣裙。

200、巴珊山上千峰万里，猿猴洞坏山，重山复水，移山移海。

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