写作文是学生们了解各种文化和思想倾向的好方法，写作是一种创造性的追求，可以提高长期思考能力和灵活度。要写好作文的前提就是要多观察、多动手写。根据您的要求，栏目小编为您整理了“差等生作文”，若您想再次查看此页记得立即收藏方便查找！

差等生作文 篇1

我是一个差等生，毋庸置疑的学习不好。期中考试在四月开始，四月结束。分发试卷的日子是最安静的，努力了好久，排名还是只降不升。倒数在怎么努力还是倒数，想重新爬起来却很难，它可以跌得更惨，你想爬，却总是爬不上去。在然后是周二的誓师大会，成绩带来的后果是各种束缚。

我们穿着厚厚的校服，班级的位置在最后一排，烈日下的我们低下了头，我迎着散发光热的地方想逼退它的热芒，结果还是自己的眼泪止不住的流，结果我还是屈服。

在冬天一直都盼望着的夏天，在春天一直盼望着的夏天，在此刻让我如此的厌恶。我们的班主任是一个40多岁的老头子，学校的副校长。刚刚进入学校觉得他和蔼可亲，现在确实觉得如此的虚假。附带着他一脸看不起的表情，肮脏的话从他口中飘出，什么脏水都可以泼到我的身上，真是可笑。

他的行为很幼稚，语言固然恶毒，能浇灭的.却只有斗志和勇气，剩下的是幼稚的可笑。真的没有必要这样，继续看着你关注的他们就好，我们这些差等生不能也不想引起你的关注。你可以在背后说小话，你可以劝我们的家长，冠冕堂皇的为我们好，然后出一个个馊主意。出国。你有没有想过我们才多大，英文不会说几句，一个认识的人也没有，独立自主就是这样的么！你的为我好，我承受不起，我们也不需要，就这样和你作对。

在无数个夜晚眼泪会自己跑出来，也许真是泪腺太发达，怎么擦也擦不完。谈恋爱，上课偷玩手机，传纸条，作弊种种的不被允许都出现了。差等生变成坏学生，很多都变了，没有在努力的必要了，当家长也放弃的时候，我还有什么理由什么借口去支撑。浑浑噩噩的初中，然后是浑浑噩噩的高中，中考考不上也不用担心，我是彻底完了。

我有许许多多不被你们赞同的朋友，先是劝诫，久而久之你们也就不管我了，那我也随便了，我知道有几个人是真心。xx年的我到xx年变化太大。

差等生作文 篇2

优等生和差等生比赛？这可真是笑话！当然是优等生赢啊！可是这是一个“特殊”的比赛哦，结果怎么样了呢？看看下面就知道了。

比赛项目一：打瞌睡

“这是什么跟什么嘛！”优等生在1秒之内晕倒，就算强逼他们吃下100盒安眠药也没用啊。可差等生连羊都不用数，一趴在桌子上就呼呼大睡起来（跟大雄一模一样）。第一局，差等生获胜！鼓掌！……

比赛项目二：讲小话

“啊啊啊啊啊啊啊（一声声惨叫）”优等生在0。1秒之内狂吐不止（他们还说要找我算帐），听说差等生的口像坏了的水龙头，一说就没止境了。可优等生话少得可怜，就像锈死了的水龙头，也吐不出几句话。第二局，差等生又获胜了！请大家再次鼓掌！……

比赛项目三：做小动作

“……”（气得没话说了）优等生在0。01秒之内把我揍了个半死（拜托！已经打破了世界记录了耶！）。差等生们藏在心里奸笑，他们说从来没玩得那么痛快，发誓要请我吃饭。第三局，差等生再次获胜！请大家再再次鼓掌！……

最后，差等生大胜优等生！优等生不得不举起了自己的白旗……

差等生作文 篇3

“叶咏曦，你怎么又不交作业？你是女生中学习最懒的一个了，知道家长对你有多大的希望吗？”班主任程老师喋喋不休地说到。他说的话就像炮弹一样密密地压在我的好朋友叶咏曦身上，使她抬不起头。我不由得向她投去怜悯的目光。

“叶咏曦，你真是一个不交作业的光荣分子啊。”当老师又来批评她的时候，她就对坐在后面的我说：“潘钧雨，你真是一个不交作业的光荣分子啊。”上课了，她依然在看漫画。“叶咏曦，怎么又看漫画？”当她被老师批评的时候，她也对我说：“潘钧雨，怎么又看漫画？”到了课后，她也学着老师的口气和我说：“潘钧雨，这样子不行啊，你知道你这次考了多少分吗？你家长对你有那么大的期望，你为什么这么懒啊……”“叶咏曦，你自己也能说出这些话来，你为什么自己没办法做到呢？你也知道老师为什么说这些话，那你为什么还要这样呢？从现在开始，好好学习，不行吗？把时间浪费在这种精神安慰上，倒不如好好学习！”当她说完的时候，我平静地和她说了这番话。我看到她身形一抖，随即恢复正常，以老师的口吻对我说：“你是差等生！”但不管她怎么说，我都不会反驳。因为我知道那只是自欺欺人的把戏，只是一种空想，一个只会幻想却不努力的女孩！

曦，不是我说你。你既然想提高成绩，超过我，你就必须自己努力。而不是整天在这里空想着我成为差等生。把成功寄托在对手的失败其实就是一种失败的行为。你才初一，你还有机会呀。加油！希望你好好学习，不要再做这种事了。

差等生作文 篇4

敬爱的老师亲爱的同学们：

我今天演讲的题目是《我是差等生》

这是一个差等生的心声

在分数面前，尤其是在数学和英语考试卷子面前，我的确是差等生。我也承认对枯燥的公式、定理毫无兴趣，我也承认多次在课堂上想起我家那八条美丽的金鱼，甚至当数学老师讲课时，我画了四张约翰逊百米冲刺的漫画。

我想，没有差等生就没有优等生，就像没有平地也就不存在高山一样。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分数多少排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。

我不明白，为什么我的座位总在最后一排；为什么我几次举手要回答老师的提问，而总也不被叫起，特别是在观摩教学的时候；为什么许多老师一提到我，不叫我的名字，而只说“啊，那个差等生”。

我不明白，为什么同学不跟我讨论学习、对作业答案？是不是怀疑我说１＋２＝３也是错的，要不为什么每当我提一个问题，就有人脸上立刻“晴转多云”，冷冰冰地对我说“这也不懂”。

我不明白，为什么父母不愿到学校开家长会；为什么动不动就打就骂，甚至不再给我那盏台灯和写字台的一角，好像只等我毕业第二天就去领取个体营业执照了事。

我不明白，为什么在劳动时的脏活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受宠若惊似地拼命冲上去；为什么在校运动会上，我居然成了“为集体争光的英雄”，大家为我鼓掌、欢呼，而我又“不怕牺牲”地夺取了两枚“金牌”。可是，一回到课堂上，我就如同用完的痰孟，被踢到班级的角落里。

我上述的“不明白”，其实也很明白，就因为我是差等生。

升学考试快到了，我请大家帮帮我。

老师，你不能不管我，我也是你辛辛苦苦培养的学生啊，你能看着一个决心爬出泥潭挥动双手那样无助的孩子，而不再全力地拉他一把吗？

同学们，不要丢下我，我与你们同窗共读多年，是你们学生时代无论如何也抹不去的记忆中的一个学友啊！你能眼睁睁看着一只掉队的孤雁而无动于衷吗？

爸爸妈妈呀，我要继续上学，请不要再数落我、挖苦我，给我一点力量，给我一点爱，给我一盏台灯的光明吧！

我是差等生，但我并非天生的愚笨；我是差等生，但这并非是命中注定；我是差等生，但我不是记分册上的一个符号，我是一个有血有肉有灵魂的人。

我是差等生，但我相信，不是一切种子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永远属于已经觉醒的弱者。

我祈盼着，祈盼着在老师和同学的帮助下，顺利闯过升学考试这一关，还能和大家一起学习，因为我从心眼里不愿离开你们，不愿离开这个集体这个家。我的好老师，我的好同学，你们呢？

差等生作文 篇5

“叶咏曦，你怎么又不交作业？你是女生中学习最懒的一个了，知道家长对你有多大的希望吗？”班主任程老师喋喋不休地说到。他说的话就像炮弹一样密密地压在我的好朋友叶咏曦身上，使她抬不起头。我不由得向她投去怜悯的目光。

“哎呀，潘钧雨，你说程老师怎么这么烦啊？”被老师教训了一天的叶咏曦闷闷不乐地和我抱怨。“活该！谁叫你老是不交作业，还上课看漫画。”我有点轻蔑地和她说。“唉，你就好了，班里的优等生。不像我，总是被老师骂。”她垂头丧气地说到。“也不算优等啦，只是班里的七八名。”我安慰她。“那也好啊，现在你知道我的生活有多么痛苦吗？”她依然提不起精神。“没关系啊，假如你努力的话，你完全可以和我的成绩一样的。”我说。“真的吗？”她兴奋地问到。“但是，”我又说了一句话，“假如你继续像这样不努力的话，就只能占全班后五名了。”“唉，也不过是幻想而已。”“哎，”她突然问，“假如你和我进行身份调换。我有了你的好成绩，而你有了不及格，你会怎么样呢？”“不会怎么样啊，好好努力啊。”我说。“那，那，那假如你突然一下子成绩后退，你会怎么样？”“我妈妈会把我打成肉饼，不过，现在看来这好像是你的处境吧。”“我想让你体会一下差生的滋味，明天我就会模仿出来的。”还没等我说话，她就走了。

“叶咏曦，你真是一个不交作业的光荣分子啊。”当老师又来批评她的时候，她就对坐在后面的我说：“潘钧雨，你真是一个不交作业的光荣分子啊。”上课了，她依然在看漫画。“叶咏曦，怎么又看漫画？”当她被老师批评的时候，她也对我说：“潘钧雨，怎么又看漫画？”到了课后，她也学着老师的口气和我说：“潘钧雨，这样子不行啊，你知道你这次考了多少分吗？你家长对你有那么大的期望，你为什么这么懒啊……”“叶咏曦，你自己也能说出这些话来，你为什么自己没办法做到呢？你也知道老师为什么说这些话，那你为什么还要这样呢？从现在开始，好好学习，不行吗？把时间浪费在这种精神安慰上，倒不如好好学习！”当她说完的时候，我平静地和她说了这番话。我看到她身形一抖，随即恢复正常，以老师的口吻对我说：“你是差等生！”但不管她怎么说，我都不会反驳。因为我知道那只是自欺欺人的把戏，只是一种空想，一个只会幻想却不努力的女孩！

曦，不是我说你。你既然想提高成绩，超过我，你就必须自己努力。而不是整天在这里空想着我成为差等生。把成功寄托在对手的失败其实就是一种失败的行为。你才初一，你还有机会呀。加油！希望你好好学习，不要再做这种事了。

差等生作文 篇6

咱是差生咱怕谁？这句话得从几百年前，咱们的名在学校里挂号说起，那天开始，咱之间就有了优劣生之分。你是优等生，咱偏偏就是差生辈份，为啥子呀？

你会理直气壮地对我说：“咱是优等生咱怕谁？”，咱会毫不示弱地反驳说：“咱是差生咱怕谁？”。

优等生啥了不起的？你每天学习奋战到深夜，刻苦攻克作业，人人见了你眉开眼笑，你强打着精神应对，暗自里却不停地叫苦。你以为我们做差生的不苦呀？不做作业第二天也得承受很大的压力，你担负得起不？你学习奋战到深夜熬跨身体，咱躺在床上睡觉身体倍棒。你整天除了看书还是看书，无聊不？还不如抽空看看电视看阔开阔视野。你在课本里学习，咱在电视上学习，咋着不服？你是忙里偷闲，咱是闲里偷忙。

优等生高人一等吗？整天在学校跟贵族似的见人爱搭不理的，为啥子呀？因为你是优等生呗，咱是差生，咱们有天壤之别。你得每天按着老师要求规规矩矩做事，搞的连自己还是不是自己都不晓得了，自己一点也没了个性。你看咱的，虽然小错不断但是大错也不犯，老师惩罚干点体力活还能强身健体。

你别以为做差生就轻松的一点压力也没有，你有你的竞争，咱也有咱的竞争。只不过你是竞争正数第一咱是竞争倒数第一罢了。你知道咱的成绩为啥发挥不出来不？咱要是考个及格那老师的眼珠不得掉出来，然后找特级教师审核试卷，翻过来翻过去跟鸡蛋里挑骨头似的挑毛病。然后再翻书包，看看有没有作弊现象。这何苦呢？考好了还带捞下个怀疑，这种事情咱宁愿不干。

啥子叫个优等生啊？这是二十一世纪犯得最严重的错误，这是个社会错误。你不就是红钩钩多一点么，不就是成绩好一点么，就凭这一方面就敢说自己是优等生呀，老天作证那也太不公平了吧。我是几乎没见过那种十全十美的人，你敢说自己是十全十美啊。

最后，我再吼一句：

咱是差生咱怕谁？

差等生作文 篇7

中国教育体制与西方教育体制的相比，一直是热门话题。但这种教育体制究竟有什么弊端，我想只有身处其中才深有体会吧。

在西方，学生可以直呼老师名字，并且进行平等对话。而在中国，与老师谈话，或是向老师请教，我们必定是恭敬的态度。在西方，老师与学生有着平等的地位，是非分明。而在中国，老师犯错是人之常情，学生犯错是大逆不道。在西方，学习是为了增长知识。而在中国，学习是为了考试。

说起来，总有太多无奈。作为一个不起眼的学生，我没有能力去改变。我也不想随波逐流，于是我变成了老师眼中的问题学生。三天两头被找去训话，受尽辱骂，连为自己辩驳都成为找借口，撒谎的例子。

在班上，作业没有完成到指定页数，被当众摔回。受到老师的凌辱和白眼，态度不好就又是一种不尊师重教的行为。学生犯错，改正后还被老师再三当众批评。

我想说，学生的尊严何在？我们过着一个怎样的童年？成绩不好就活该低人一等吗？是不是只有优等生才可以万人捧？但是既然有优等生就会有差等生，这是永远的事实。优等生在光鲜亮丽的背后，有着怎样不为人知的辛酸。而差等生，注定在众人的羞辱和白眼中成长。

作为一名差等生，又有谁会在意我。大家比较的，就只有成绩而已。有谁会发现，我羽毛球打得还不错；有谁发现，其实我适合当主持人；有谁发现，我喜欢模仿徐志摩的诗。这些或许有人知道，但是又有谁会放在心上？其实我发现，我身上有很多闪光点，我有时候会想，如果没有读书这回事，我可以尝试的东西太多太多了。

我也有我的梦想。但是梦想，自己藏着是一种美好的期待，而说出来就会变成笑话。我曾经的梦想是当一名律师。周围人对这件事的看法也不一致。老师说，算了吧，律师那么难考，还是努力学习，别想那么多。父母说，这个行业没什么前途，工资又少。同学说，就你现在这种成绩，你行吗。梦想很美好，但也很脆弱，我没有强大的内心去接受摧残。所以，梦想这回事，也就破灭了。似乎大家都认为，成绩不好的人谈梦想是不切合实际的，是痴人说梦。

中国的教育体制，可以培养出一群优秀的人，但是也会摧残很多像我这样的差等生。

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