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民警培训总结【篇1】

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。

常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的`目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。

师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

“爱生如爱子”是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：只有热爱幼儿,尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们心中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。

民警培训总结【篇2】

九日井冈行，一生井冈情。5月17日，我有幸成为内蒙古自治区监狱系统基层民警“不忘初心，牢记使命”革命教育培训班的一员。奔赴中国第一个红色根据地井冈山，听专家讲解井冈山革命斗争史；参观茨坪毛泽东故居、小井红军医院、井冈山烈士陵园缅怀先烈，并重温了入党誓词；与袁文才、王佐后代进行面对面访谈；观看大型实景剧“黄洋界”保卫战，并实地到黄洋界，重走朱、毛小道等培训教学，重温党的辉煌历程，追寻伟人奋斗足迹，体验红军革命路线，我在心灵震撼的同时，更多的是思想的升华、作风的改变。井冈山是中国革命的摇篮，是中华人民共和国的奠基石，是共产党人永远的精神家园。

坚定理想信念。在井冈山烈士陵园留下姓名的烈士有15744人，更多的则是无名烈士;红四军第十一师师长张子清身负重伤后，舍己为人做出献身壮举，以致伤口感染，病情恶化，最终英年早逝;老红军、中组部原副部长曾志，身居要职后仍坚持原则，让亲生儿子在井冈山务农，回报养育之恩，革命先辈们在艰苦环境中的革命乐观主义精神，一心为公、心底无私的高尚思想情操，为我们上了一堂生动的人生课，使我们的世界观、人生观、价值观进一步坚定，灵魂得到了一次深刻洗礼。面对良好的工作环境和丰厚的物质待遇，大家更懂得了珍惜。

领悟井冈山精神。井冈山精神是我们党的力量源泉和精神支柱，夺取中国革命胜利离不开井冈山精神，建设和发展中国特色社会主义同样需要井冈山精神。朱毛红军挑粮小道上，步履艰难，挥汗如雨，体验红军艰苦奋斗的革命精神;八角楼上，陈旧桌凳、油灯旁，感受一代伟人的光辉思想;黄洋界哨口，挥舞旗帜，放声高呼，感受英勇顽强、敢于胜利的豪迈革命心情;荆竹山雷打石下，集体誓师，宣布“三大纪律”，体会红军依靠群众、联系群众的优良作风，更让“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的24字井冈山精神深深烙印在全体学员心中。“逝去的是硝烟，不灭的是精神。”想着当年这些革命先烈在艰苦卓绝的岁月中，矢志不渝、坚守信念，在经历了惨烈悲壮的战争，仍然孜孜不倦地探寻中国解放之路，我不由自主地敬仰那种坚定的信念，在艰苦斗争的纷乱年代里必胜的信念。我们虽然不再需要用身躯去换回和平，但同样需要内心充满着希望和信念。坚持理想信念，坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。

在今后的工作中，我们一定要把革命优良传统和监狱管理工作结合起来，坚定理想信念，加强党性锻炼，坚持艰苦奋斗，做好本职工作，绝不以权谋私。以更高的标准严格要求自己，充分继承和发扬井冈山精神。作为监狱人民警察，要从监狱职能和人民警察职责出发，培养顽强的作风，立足本职岗位，发扬监狱民警队伍“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗”的优良作风。时刻把维护监狱的安全稳定工作放在首位，为打造“平安监狱，法治监狱”贡献自己的一份力量。

民警培训总结【篇3】

尊敬的各位领导、师兄师姐及同事：

光阴荏苒，半个多月的时间已经悄然远去，我们13名新警紧张的培训生活即将结束。明天，我们将奔赴到大队中队的各个岗位，开始投入平凡而忙碌的交通管理工作。

在过去的这段日子里，大队对我们13名新警进行严格的培训，采取集中学习与实践相结合的培训方式。我们从最基本的军训开始，进行警容警姿、礼貌礼节、交通手势训练，交通管理基础知识和技能、交通事故处理、交通设施学习以及每天早晚两高峰的路口执勤，并在华富路口进行实地手势指挥训练和实践。经过这半个月严格的集中培训学习，使我们掌握和熟悉了基本的交通管理知识和技能，思想认识上得到了很大的提高，特别是本月12日—17日在深圳会展中心举行的“高交会”的交通安全保障执勤中，使我们新警经受住了各种考验，很好地磨砺了我们新警的意志，锻炼了我们的体魄，为以后的交警工作打下了坚实的基础。这半个多月的培训，使我们实现了从一个刚出校门的毕业生向一个娴熟成稳、工作认真负责的交通警察身份的过渡。我代表我们13名新警，在这里做一个表态发言：

首先，要感谢大队领导的关心和重视，没有你们的关心和重视，我们新警不可能在短短的20天内取得这样大的进步。据我们所知，在我们未到大队报到前，大队领导就对我们这批新警极为重视。今天,我们依然清晰记得，10月9日那天，余培红副大队长和中队领导张程、王伟星把我们从交警支队接回，沿途还环绕了大队的辖区，给我们介绍很多辖区和大队的基本情况，当天下午便为我们召开了一次专门的见面会议，关心我们的衣食住行，并指派专人负责我们新警的集中培训工作，这对我们新警来说，是多么的重要啊!这让我们能集中时间来学习各种交通管理知识和技能，适应基层交警部门的工作，打下了扎实的基本功。

其次，要特别感谢这半个月来一直负责带领和陪伴我们培训的王伟星副中队长，他受到大队领导的指派全面负责我们这半个月的培训和生活工作，身兼两副工作，一方面要做好我们新警的培训工作;另一方面又要做好自己的本职工作，极为辛苦。在整个培训期间，他生活上对我们无微不至的关怀，问寒问暖。培训中对我们严格要求、管理和督促，陪我们一起学习、训练和每天早晚高峰的执勤实践。还到处去邀请大队中的业务骨干为我们讲课辅导，学习如交通事故处理、交通违法识别、交通手势信号和公安正规化建设等等有关的交通管理知识和技能。我们新警无不为他的不辞辛劳而感动。

再次，还要感谢大队里的所有民警，在我们的学习实践中，许多民警都积极主动地照顾我们。帮助我们解决工作和生活中遇到的困难，传授我们各种工作经验和好的经验做法，在实践中指导我们正确运用各种交通管理知识和技能，处理各种交通复杂情况。

半个月的集中培训即将结束，这是我们在远离校门后第一次过集体生活，仿佛又回到学校一样，20天的时间固然短暂，但在我们新警之间却已经建立起深厚的友谊。我们是一个团体，在共同的培训中，我们相互鼓励，以积极饱满的精神状态努力去学习和训练;在生活中我们相互关心、相互体贴、相互帮助。我相信，即使明天我们将被分开到各个中队中工作，但我仍然同在福田大队这个大家庭，我们的深厚友谊不会淡漠，工作中，我们会同样像培训中那样相互配合，相互帮助，共同为做好我们大队的各项工作而积极努力。

当然，在深圳这样繁华的现代化大都市，在这日新月异、知识爆炸的时代，社会交通情况瞬息万变，短短半个多月——20天的静态学习，是远远不足以能驾奴好日趋复杂的交通管理工作的，为适应社会，适应交通管理和交通安全保障工作的发展，我们必须与时俱进，用更多更新的知识与技能来武装自己，从我们交通管理工作岗位上履行好全心全意为人民服务的职责。

最后，再一次感谢大队领导对我们的关心和培养，有不足之处，敬请各位领导和同事指出，谢谢大家!

民警培训总结【篇4】

7月30日至8月3日，我非常荣幸地参加了杨凌示范区教育局组织的园长、骨干教师高级研修班培训学习。远赴长春，来到了东北师范大学，当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中，既聆听了专家的精彩报告，也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力、广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的教师，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：王凌皓教授的“外国教育家的教育思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教育发展趋势”、王萍老师的“幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题，为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园教师专业标准的重要性。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课老师们用自己的专业能力向我们详细阐述了幼儿教师应具备怎样的最基本专业能力。老师们用清晰地教育观点和经历向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了信心，又指明了前进的方向。

先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

观察不是单单的看着幼儿，在会看的基础上还要会记、会听、会说、会解读幼儿。

2、看幼儿的行为举止，社会互动，作品建构。

2、规范观察基本信息。

3、参照工具判定目标幼儿目前已有或已达到各方面的要求。

教师是教学活动的“导航者”，提升教师的专业成长是参加本次培训活动的初衷。而在理论与实践的交融下，教师只有进行自我反思，才能内化为自我的教学行为。因此，在丰富多彩的内容学习之后，我进行了有效地自我反思，有对专家报告的反思;有对教学活动观摩后的反思等。反思是激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身份投入其中，使得教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长，从而形成教师的个性化教学。

民警培训总结【篇5】

**市**区公安分局为了进一步规范执法行为，增强执法透明度，提高执法公信力，促进该局执法规范化建设，该局认真总结了执法公开工作。

一、执法公开工作开展情况

（一）统一思想，提高认识

执法公开，是执法规范化建设的重要内容，是公安机关执法接受外部监督的有效形式之一。推进执法公开，是党的十七大提出的一项重大战略任务，是学习实践科学发展观的必然要求，是加强公安行政机关执法规范化建设的重要举措，我局对进一步推进执法公开工作进行了专题研究。通过制定实施方案、召开座谈会、加强舆论宣传等多种形式进行宣传教育，促使广大人民群众了解执法公开、监督执法公开、是执法、公安权力真正做到在阳光下运行。

（二）加强领导，落实责任

在统一思想认识的基础上，加强执法公开的指导、督促、检查，并制定了执法公开的方式方法及执法公开的制度。确保了执法公开工作不走过场，落到实处。

（三）保障经费，广辟载体

开展执法公开，要用必要的投入开辟更多的载体。我局财政压力大，经费紧张，但为尽量满足执法公开载体建设的需要，我们坚持开源节流，一方面多方筹措经费，一方面提高经费使用效率，争取用最少的钱办最好的事。在载体建设上，我们按照“规范、实用、明了、方便”的原则，力争公开形式多样化。一是建立了质量较高的执法政务公开栏。我局在机关办公楼的左右两边制作安装了17块塑料彩印公开栏，公开了我局“五五”普法规划；法律援助审批事项等内容。二是建立了执法公开工作网站，公开我局今年的工作情况，并指定专门人员对公开内容及时进行补充和更换。我们还将采取多种形式，不断宣传我们的网址，让网上信息惠及更多地人民群众。三是充分利用会议、文件、简报、公示公告、有线广播、执法监督意见箱和公开电话等载体进行公开。

（四）规范操作，严格程序

为了让执法公开不流于形式，能够真真实实地反映我局执法工作，成为给百姓一个明白的宣传主阵地，我们首先在精选内容上做到规范操作。一是认真整理公开内容，选择最需要让群众知道的内容予以公开；二是充分听取群众的意见，选择最受关注的内容予以公开。坚持做到“人民群众关注什么，就公开什么”，尽量减少“公开什么，群众就看什么”，坚决避免“虚、假、空”现象，从而使我们的执法公开真正成为了密切民警与群众关系的桥梁。

二、取得的主要成效

1、通过执法公开，提高了对开展执法公开工作必要性认识

执法公开是增强公安行政工作开放度和透明度，扩大人民群众的知情权、参与权，拓宽执法部门同人民群众沟通的渠道，预防和减少了公安行政民警违法违纪和腐败现象发生，促进了公安行政机关严格、公正、文明、清廉执法确保了执法权力在阳光下运行。

2、通过执法公开，切实增强了执法工作的透明度

通过执法公开，增加了执法工作的透明度，达到了“三新”：即建立了约束新机制，督促民警自觉约束行为，维护自身形象，在工作中起到模范带头作用；拓宽了监督新渠道，使民警随地接受群众的监督；设立了宣传新窗口，为群众更多地了解执法机关和新的法律法规提供方便，使人民群众对公安行政工作的满意度不断提高。

3、通过执法公开，确保了执法公开工作的实效性

通过开展执法公开工作，充分调动了公安民警先锋模范作用的积极性，增强了为人民服务的宗旨意识，树立了公安民警的良好形象，提高了民警自我约束、自我教育、自我提高的觉悟，改善了警民关系，促进了公安行政工作又好又快发展

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