读一读作者的作品，我们不仅能收获知识，更能得到关于人生的启示。 对阅读材料进行写读后感，可以提高阅读的深度和广度，这篇文章为我们介绍了“安全第一读后感”，愿通过本文您能够掌握一些实用的技能和方法！
大学生心理课感想，老实说，在学大学生心理课之前，我还是挺混乱的。受伤的时候会很伤心，成功的时候又会洋洋得意。特别是到了大学之后，自己得意和失意的周期极短，大致为周期反复，自己也很无奈。大学生心理课这门课早早的就想上的，老觉得心理学很古老也很神秘。看过弗
洛伊德的传记，了解了一点心理学的知识，看了一些心理学的电影，觉得心理学更加难以捉摸了。通过这一学期的心理课程学习，我大体上了解了心理学的发展历程和思想原理，并被心理学的规律性和科学性所折服。尽管还没有接触到心理学最为神奇的催眠(我所认为的)，但是，老师在上课的时候，为我们分享的那些调节情绪和提高学习效率的方法，已经很值得我慢慢体味的了。
现在，我能够感觉到自己有这样的能力，在心理上遇到麻烦(沮丧、不快)的时候，自己已经能够跳出意气用事的躯壳，上升到一个精神的高度，用逻辑理性去驾驭思想，而不是被情绪驱动着去郁闷，去彷徨。高中的那段时间是挺自卑的，大概是因为压力大的缘故吧。很敏感所以更容易受挫。不管做哪一件事情，小到等车没等到，也会很生气，郁闷半天，总是在心里重复这样一个声音：为什么别人能够做到，我却做不到呢?很受伤的花很多时间去疗伤。现在，上来心理课之后，开始懂得要对自己好一点，好多事并不是自己的错。尽管是个女生，特别伤心委屈的时候，找个朋
友说说，或者藏个角落好好哭哭，跟老爸老妈好好撒撒娇，总之，不能让无名火腐蚀了自己本该阳光的心灵;生病或者其他原因，干什么都不在状态的时候，不要老是去苛刻自己，没什么的，只是因为生病的缘故，应该对自己好一点的;看到自己的短处的时候，不要总是在心里怨天尤人或者自惭形秽，用行动告诉他人，也告诉自己吧，在某一方面，我才是最棒的!
1、生命对于每个人只有一次，因此我和孩子一定会增强安全意识，，进而完成对于人生价值的实现。
2、公路上的情况是瞬息万变的，因此过公路的时候，不要边走边听音乐或者边走边看书，不要当一名“低头族”，过公路时刷微信、微博、看手机是很危险的。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、消防安全：不要用带水的手去接触电源，不要用金属物去接触电源，水也是导电体，雷雨天不要打开电视和电脑，点燃的灶台边不要放异物，以免着火。
5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
6、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
7、在过马路的时候不要闯红灯，一定要走人行横道，在确认好安全的情况下，快步通过。
8、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。
9、这天，我按照老师布置的任务看电视《安全第一课》。我看了以后。受益匪浅，并且懂得了遇到突发事件该怎样应对、处理。我早早就起了床，为的是能够准时看到节目。
10、上学、放学的路上，不要与小伙伴们嬉戏打闹，如果这样的话，稍不注意就会发生危险，因此，一定提醒同学们切勿在马路上追逐打闹、翻越护栏。
11、实验小学内容丰富、形式多样的安全教育第一课，让安全知识走进了课堂，走进了师生的头脑，走进了学生的心中。
12、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
13、签订“学生安全目标管理责任状”
14、交通安全：不要在马路上随意乱跑、打闹，不要闯红灯和翻越栏杆，过马路要走天桥或斑马线，坐车时不要往马路上扔废弃物，头和手不要伸到车外，以免刮伤。
15、今天，我看了《中小学生安全第一课》，里面讲了几项安全知识。有交通安全、游泳安全、居家安全、消防安全等。
16、居家安全：不要把钥匙挂在胸部露在外面，以免给坏人有机可乘，自己一个人在家时不要给陌生人开门，不要轻易相信陌生人说的话，当心违法小商贩。
17、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
18、“健康成长，安全第一”，新学期开学我园进行了“开学安全第一课”的教育活动。旨在让幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。
19、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
20、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
21、在总务处的统一安排下，再次对各班级和学校公共场所进行细致检查，每个正副班主任都身体力行，从墙角到桌椅，从开关到插座，把安全工作做到了细处、实处，消除一切不安全因素。
22、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
23、该校组织在岗教职工向学校签订“实验小学学生安全目标管理责任状”。
水，是生命的源泉，是所有生命的“母亲”。她孕育我们，让我们得以在这个星球生存下去。但我们一群“孝子”却反过头来，对母亲肆意妄为，往河丢垃圾，向倒核废水……
人们都说水是一把“双面刃”，能造福人，也能危害人。但我觉得并是这样。水对我们只有好处，没有坏处。一切的灾难都是我们人类自己造成的。洪灾，那难道是我们肆意乱伐树木，导致土失去保护罩，让洪水冲垮土，造成大鲜活的生命失去原本的光彩吗？污水，那是因为我们将垃圾、废水倒进、湖、江、河造成的吗？现在，很多人都觉得溺水是学生们的第一杀手。
的确，溺水确实带走许多人的生命，带来许多家庭的悲伤。但这一切难道是死者所造成的吗？若是因为他们贪玩，贪图一时的凉快，偷偷地背着家人去明水域游泳。若是因为他们即使经过防溺水教育，却依然因为侥幸心而去玩水，会有那么多的悲剧发生，造成那么多事故吗？我听到过一个活生生的、真实的事。
我的师的同学曾经去一个沙滩玩耍，她的妹妹慎陷入沙水，她的姐姐们对她进救援，最终却一同命丧于沙滩。一家七口就这样仅剩三个人……这些事给人们敲响警钟，但人们却对其无视。水是无辜的，她从来没有擅自对人类做过么好的事情，愚蠢的人类却自己撞在枪口上，并且浑然知。
愚蠢的人们，请要再把一切都怪罪在水身上，请要再对死者用血的生命敲响的警钟视而见！
__北京市中小学生《公共安全开学第一课》主体节目录制在北京一零一中学进行。此前，节目组深入北京市民防灾教育馆等地，拍摄了6个场景共计20个小知识点，为本次主体节目录制做好了充足的准备。本次节目采取“舞台大课堂”的形式，为中小学生量身打造，内容丰富多彩，形式活泼多样，既适合现场观众观看，又可满足电视观众的观赏需求。
节目分为四个教程。在“遵守交规一路平安”教程中，采取学生表演舞台情景剧、观看交管监控视频案例、组织交管局民警以讲解危险行为等方式解读“安全过斑马线”、“骑车安全规定”、“汽车盲区点位”等内容。
在“火灾无情生命至上”教程中，孩子们在布满烟雾的环境下进行实景逃生演练，同时在录制现场模拟场景，检验学生火灾逃生技能掌握情况。
在“辨识真伪防拐防骗”教程中，摄制组对北京中小学生的安全意识进行一次真实检测，同时，采用情景短剧的形式展现网络防骗的知识。引导孩子们提高自我防范能力。
在舞台课堂上，北京市应急管理局安全卡通片《疯狂安全家》中卡通人物全场与孩子们互动，为孩子们发放《疯狂安全家》卡通形象玩偶和海淀区教委提供的《安全知识百校百剧绘本》。“开学第一课”的课堂教师由BTV主持人李杨薇和BTV卡酷频道主持人天天担任，两位老师通过问卷互动、现场竞技、微型舞台剧、歌舞表演、场外实景演练等形式，和同学们在互动中共同学习安全知识技能。
在立意上，《公共安全开学第一课》以“_”为主题，注重对中小学生价值观的引导。通过对因救学生献出生命的北京市海淀区红旗村小学音乐教师杜丽丽、生命最后五年仍风雨无阻守在校门口义务指挥交通的警官高_亲身故事的讲述，以及通过与灭火一线指挥员马小卫的交流互动，来传播正能量，在孩子们心中树立起正直、勇敢的英雄形象。在大课堂的结尾，少先队员们上台为保护公共安全的卫士们戴上红领巾，以此表达对护卫平安生活的英雄最崇高的敬意。
夏日炎炎，我们都喜欢去游泳来解暑。但是，游泳也会成为儿童死亡的“第一大杀手”。我们必须要做到珍爱生命，预防溺水。
这些年来，不少儿童到河边、江边、湖泊、水库等不安全地带游泳，他们也失去了美好生活的机会，更让千千万万家庭痛心不已。
例如，一名儿童拉上三五个小伙伴一起到江边游泳玩耍嬉戏，其中一位儿童失足掉入水中，其他小伙伴不知所措，只知道一个劲地冲入水中，没头没脑地扎进水里。结果无一例外，他们都消失在了水里，不知去向。
不得感叹到：一定要珍爱生命，预防溺水。生命只有一次。我们要谨记防溺水“六不准”，学会溺水该如何自救与施救。同时也要掌握人工呼吸，心肺复苏的施救方法，在那4-5分钟的时间，往往就可以挽救一条脆弱的生命，可以起“死”回生。
同学们，让我们珍爱生命，预防溺水!
撰写文章是表达情感的一种方式，教师和学生可以共同探索情感的世界。通过写作，我们可以更好地记录和回顾自己的思考和成长历程。只有仔细观察，我们才能从生活现象的细节中发现珍贵的宝藏。我花费了大量时间编辑出这篇题为“安全第一作文”的文章，相信在阅读后你会发现对这个问题的看法有所改变！...
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