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校园足球活动总结 篇1

近期，学校举行了各系的足球比赛，活动宗旨：丰富各系学生的校园文化，推广足球运动，加强各系之间的联系与沟通，提高各系足球队员的足球竞技水平，增强各系之间的友谊。培养我校学生的团结协作和勇于拼搏的精神。经过比赛归结以下主要几个特点：

一、比赛情况

1、赛前登记好参赛人员名单，要求比赛双方队员穿戴或配置易于分辨的服饰或标志，以方便更多观赛者观赛，并有助于工作人员准确，及时作好记录，统计工作。

2、赛前安排布置好工作，责任具体到人，以缩短适应期，增强比赛规范性，准确性

3、比赛中，我系队员英勇善战，顽强拼搏，队员之间积极配合，摔倒受伤却依旧坚持比赛。

二、后勤

各系的后勤工作做得很到位，尽管是小组赛，各系啦啦队都很卖力，各系服务都到位。我系生活部的干事后勤工作很到位，给球员们送水，准备药品，大家也给了系队员许多的鼓励和关心。

三、优点

1、我们药物工程系的足球队员们在比赛中顽强拼搏，永不放弃，充分表现出我系的奋斗精神。

2、在各种不利因素的影响下，各系的队员们都充分发挥自身的实力。

3、各系都发扬友谊第一，比赛第二的精神，上下一心，团结一致，给全校师生带来的是一场丰富的视觉盛宴，同时赛出水平，赛出成绩，赛出风格。

4、我们校通过精心策划、积极准备、合理安排，使本次足球赛在有条不紊中体现了“公正、公平、友谊”。超过了预期效果，且各队在比赛中表现都很出色，打出了好成绩。

四、不足之处

1、比赛急躁、不善于控制比赛的节奏和把握时机。

2、防守上，我们很不理想，应加强防守能力。

五、认识和体会

1、学生会安排工作、落实工作，把任务合理分配，人员安排到位各部门要落实分工，部长以身作则，带领安排到每位干事的工作任务，在工作中要不断沟通协作。

2、举办一个活动要有明确且了解整个活动流程安排，注意做好每个细节工作。人的精力、时间和能力是有限的，需要集合众人的力量才行。

通过本次比赛，加强了各系之间的交流，增进友谊，加强合作，提升团队合作精神，有利于各系向更好的方向发展。

校园足球活动总结 篇2

市全国青少年校园足球活动培训班实施方案

1、负责联系落实全国校园足球办公室的领导及授课讲师的人员名单及来石到达时间。

2、负责落实参加培训班开班仪式的'自治区体育局、教育厅领导和有关处室负责人。

3、指定报到时间和地点。负责联系培训班上课教室。

4、负责起草开班仪式局领导讲话稿。

5、负责安排培训班开班会议议程及主持教练员培训班的授课仪式。

6、负责落实培训班授课装备、会后工作总结和情况反馈、通报等工作。

7、全面负责安排培训班的总体事宜。

1、联系办公室车辆，帮助有关人员购买返程票，搞好接、送站工作。

2、负责主持裁判员培训班的授课仪式。

1、负责安排领导及讲师的食宿工作。

2、负责开班仪式桌签的制作、摆放。

3、负责联系会标的制作、悬挂，联系记者现场报道。

4、负责开班仪式和培训班的用水。

周敏牵头，魏惠琳、王瑞玲配合，履行以下工作职责：

1、负责培训班授课讲义、纪律须知、点名册、就餐券等材料的印制。

2、负责将购买的培训班笔记本、笔和讲义、纪律须知等材料装袋、发放；负责人员报到和安排食宿。按规定收款并开据报销发票。

3、负责做好培训班班主任工作，每天跟班，按规定点名。

4、负责联系落实培训人员工作。

5、负责接收全国校园足球培训会议的装备，制作发放表，做好培训班装备的发放。

6、协助科长做好其它工作。

7、周敏负责分配本组任务和班主任分工。

校园足球活动总结 篇3

20xx—20xx年度根据全国校足办的统一安排，结合我市实际。通过市校足办的不懈努力，20xx—20xx年度全国校园足球活动贵州都匀联赛于3月16日全面启动，至7月3日结束，整联赛时间三个多月，共有全市30所小学、16所中学一千余名注册学生参与，联赛共进行了380多场比赛。圆满的完成了市校足办所制定的各项工作目标。现将本次联赛的工作作如下总结：

一、提早谋划，认真筹备，确保联赛工作能规范有序的得以开展。

20xx—20xx年度全国校园足球活动贵州都匀联赛是本年度我市校园足球活动工作的重头戏。为了确此项工作落到实处、达到实效。市校足办在市文体广电旅游局的领导下，在省、州体育部门的指导下。市校足办一班相关人员多次前往全市各布点学校，了解和听取一线指导员的意见，并在市校足办领导的多次召集下，以专题会、座谈会等等多种形式研究和谋划联赛工作，制定出详细的20xx—20xx年度全国校园足球活动都匀地区联赛实施比赛，组织了一期为数120多人全市布点学校校长、指导员培训班，同时，还组织裁判队伍观摩近几年来自己的执法录相，通过裁判员之间进行交流最终达到提高裁判员执法能力的，使每一场比赛不仅精彩，更多的是让参赛学生享受到快乐足球所带来的快乐。通过前期认真负责的筹备，联赛终于在3月17日在全市范围得以铺开。

二、多方联动，全面投入，不断延联赛的触角。

本年度的联赛与前几年的联赛有所不同。今年市足办总结了前几年联赛工作的经验和教训，提出以联赛工作为主线，积极培育校园足文化，加大对外宣传的力度，使整个联赛工作始终充斥在各种足球文化的氛围中。在三个多月的联赛中，市校足办针对往年联赛中的不足，本着节约、合理的原则，调整了联赛工作中的赛制，把全市布点学校分成两个大组别：即城区组和乡镇组。城区组按照往年的分点就近周末赛，乡镇组采取周末集中食宿、集中比赛的方式进行比赛。这样不仅节约了经费，便于管理，更重要的是降低了乡镇学生前往赛点途中所带来的各种不安全的因素，确保整个联赛不出任何安全问题。今年的联赛工作同样在完成与其他年度一样的常规工作的基础上，最大的亮点就是点燃了全市布点学校广泛开展校园足球文化的激情。都匀二小为迎接六一国际儿童节的到来，举办了班级足球联赛，并组织部分女同学参加联赛，给都匀二小的联赛注入了新鲜的活力。都匀三小与都匀四不间、都匀七小与都匀六小间、都匀杨柳街小学与都匀坝固小学等等已形成各种校园足球文化交流的模式，使我市校园足球活动向着多层面、多元化、多角度的方向发展。同时，为了让外界了解我市校园足球活动的工作情况，都匀市校足办不仅通过电视、报纸等平面宣传形式宣传全市校园足球工作情况，还通过网络完成了十多期工作动态，让各界人士全面的了解我市校园足球活动工作开展情况。

三、存在的问题和不足

经过本年度联赛工作后，市校足办认真的查找工作中存在的不足和暴露出的问题。主要有以下几点：

1、教练员队伍、裁判员队伍水平参差不齐，整体水平仍需不断提高。

2、校园足球文化的培育还停留表面上，内涵还不够丰富。

3、队员、教练员和布点学校锦标主义思想还有很深烙印，未能全面的体现出校园足球所倡导的快乐足球理念。

4、在联赛的赛制上创新不够，方法不多，局面很难打开，不能使校园足球活动向纵深发展。

四、下一步工作打算

在今后的'工作中，我们将不断总结过去的经验教训，围绕以下几个方面做好下一步工作：

（一）继续做好争取领导重视、部门配合的工作

下一步工作将花大力气、下大功夫，一方面继续做好争取领导高度重视的工作，力争得到市委、市政府在人力、物力的投入、政策上的支持，还要力争在资金上给予相应的投入。另一方面积极与相关部门联系和沟通，力争校园足球工作能作为一项重要的日常工作，被相关部门一并纳入到同等重要的部门工作中，最终逐步形成一条完成的工作链。

（二）进一步完善竞赛制度、评估体系、培训制度等等一系列机制

为了更有效的推动校园足球活动在我市的开展。在下一步的工作中，我们要积极探索一条适合我市经济、社会现状的校园足球活动发展的路子，而完善各种机制是我们不断提升我市校园足球活动发展速度的关键。由此，我们要在开展工作的过程中，对每个环节都要进行认真的总结和分析，要不断的提炼和加工成功的经验，注重树立榜样工作，最终实现我市校园足球活动发展又好又快、更好更快的模式。

（三）要认真做好布点工作，全面实现校园足球所倡导的理念

下一步我们将在布点工作中认真的梳理、认真的比对、认真的分析，把各种条件较好、工作热情高、具有辐射作用的学校列为布点学校，不一味的追求数量，而要强调质量，使有限的人力、物力和财力的投入能释放出最大的能效。

（四）充分发挥引导作用，加快校园足球文化培育的步伐

市校足办要充分发挥引导作用，积极鼓励各布点学校根据本校的实际，大力开展内容丰富、形式多样、易于参与、涉及面广的各种足球文化，从而在全市形成校与校联动或一校一内容、一校一特色的足球文化模式。

（五）加大网络建设力度，形成全市网络联动的格局

回顾过去的两年中，我市校园足球活动网络一直是我们的薄弱环节。所以，下一步我们不仅要加强市校足办网络工作的建设力度，而且进一步强化各布点学校网络建设的步伐，最终实现信息及时交流、资料及时共享的目标。

（六）注重对外宣传的力度，拓展宣传形式和内容的空间

在过去的两年里，首先我们在宣传上总是着眼在本地媒体，却忽视网络宣传的具大优势。其次我们宣传内容总是定位在联赛上，而其他方面却成为了宣传内容的盲点。所以，今后我们在宣传工作上进一步调整宣传思路，从内容上、形式上等等方方面面做好宣传工作。

（七）加快人才培养的步伐，不断储备自己的人才库

通过两年来校园足球活动的励炼，我市培养了一批教练员、裁判员队伍，这一批队伍成为都匀市首届运动会足球赛、黔南州第二届运动会足球比赛的主力军。虽然如此，但水平不高这是不容回避的现实。因此，下一步我们将通过各种方式，不断提高全市足球从业人员的各种素质，从而使我市人才库能具有一定量的储备。

校园足球活动总结 篇4

作为青海省西宁市足球布局学校，作为连续三年在区校园足球联赛中取得好成绩的城西区黄河路小学，我校校园足球深受校领导重视，今年，在校安工程建设，学校班级分散的情况下，我校班级足球联赛仍在各班主任的支持配合下，在校园足球具体负责人的努力和全校师生的积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，努力发展“阳光体育，快乐足球”的理念的引导下，开展了学校班级足球联赛、低年级趣味足球射门比赛、足球小裁判实践活动和校园足球“小小摄影师”等校园足球活动，并且通过本次班级足球联赛，根据各班运动员表现情况，还评选出了“校小足球先生”，校最具潜力的队员，最佳门将，优秀裁判员，最佳摄影奖，精神文明班级体，优秀工作人员，并在赛后经过统计全校比赛成绩，对优秀运动队和运动员、工作人员予以了奖励。通过本次活动，取得了良好的活动效果，为我校接下来的校园足球活动人才的选拔和培养奠定了坚实的基础。

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：

一方面，按西宁市校园足球活动要求，进行业余足球训练，组队参加校园足球联赛。

另一方面，在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动。

本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门比赛、校园足球小裁判实践、校园足球摄影等足球活动，积极引导广大师生业余时间走进足球场，体念快乐足球。快乐足球活动已走进广大师生的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面！

第一届足球文化节顺利闭幕，在活动中各班都进行了认真的组织和参与，取得了良好的文化效果，培养了大批的足球活动人口，为学校足球运动的发展打下了坚实的活动基础，相信小学足球的明天会更加辉煌。

校园足球活动总结 篇5

关于进一步加强青少年校园足球活动的通知

我市自被全国校足办批准为全国青少年校园足球布局城市以来，在上级部门的正确领导下，在全市各布局学校的重视下，校园足球活动取得了较好的成绩，多次得到上级部门领导的好评。校园足球为全市各学校开展阳光体育活动提供了丰富的内容，也为我市的校园体育活动增添了光彩。为了更加扎实的搞好我市的校园足球活动，经市教育体育局研究决定，在全市各学校进一步加强青少年校园足球活动，全面提高青少年学生的体质健康水平。

开展好校园足球活动，是国家发展中国足球运动的一项主要举措，也是新时期中央领导对青少年足球活动给予了很大的希望。组织开展校园足球活动旨在全面提高广大中小学的体质和体能，培养其拼搏意识和团队精神，以足球技术、技能和知识为目标，形成以学校学生为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。开展青少年校园足球活动，对于促进去青少年身心健康有着重要的作用。

从现在起，我市校园体育工作重点要突出校园足球活动。因此，各县区教育体育局、各学校要十分重视校园足球活动，各学校校长要在教育教学工作中重点负责安排好校园足球活动，研究部署学校校园足球工作，要通过广泛宣传动员、建立组织机构，指定专人负责，明确活动任务，鼓励学生积极参与足球活动等手段和措施，切实抓好各学校的校园足球活动。要在学校掀起一个阳光体育，快乐足球的良好氛围，形成广大学生个个乐于参加足球活动的良好环境。

各县区教育体育局、各学校要切实加强校园足球工作的领导。要明确分管领导工作职责和安排专人具体负责抓好校园足球工作。每年要制定切实可行的工作计划，细化具体措施，明确工作职责，建立工作制度，形成良好的工作机制，切实做好校园足球工作。各学校要将校园足球活动工作细化方案于年底前报市教育体育局竞训科（市校足办）备查。

各学校要充分利用每天锻炼一小时和课外活动时间，组织安排好学校校园足球活动。在认真落实参加好全市校园足球的联赛工作的同时，要组织全校师生开展好年级，班级，教师之间的足球比赛工作。有条件的学校要在年级、班级成立足球队，组织开展好学校的联赛活动，丰富学校体育活动内容。要把校园足球活动作为对学校体育工作的重要考核内容之一，常抓不懈，逐步形成有效的机制。

三、建立对校园足球考核考评机制，校园足球活动衡量的主要标准、评优条件是：

1、学校要建立组织机构，有专人负责校园足球工作，要有制定工作安排和长期计划，并落实好工作计划内容。

2、学校积极参与全市足球联赛工作，并在比赛中取得好成绩；参加联赛工作要按照校足办的要求做好工作并做到有组织，有纪律，讲团结，敢拼搏。学校领导重视校园足球联赛工作并跟队参加比赛，运动员比赛队服要整齐，规范。对于在联赛中出现的问题能及时解决。

3、学校组织各年级的.足球联赛工作，初中学校每年要组织三个年级的比赛，小学从二年级开始，要组织年级联赛并将年级联赛工作总结上报市体育局竞训科（校足办）。

4、学校对市校足办划拨的各项经费要按照校足办的要求及时兑现各教练员、工作人员。不得占用其他或者在体育教师中平均发放，要保证专款专用。

1、各县区教育体育局、各学校要明确规定将足球活动列入学校体育课和课外活动的主要内容。明确校园足球教练员负责制，要在班级和年级之间组织足球竞赛活动的同时，选拔有天赋和身体条件较好的学生成立学校足球队。有条件的学校要逐步吸纳女学生参加足球活动，成立学校女子足球队。市教育体育局在将安排组织全市女子足球比赛，并逐渐形成规模和梯队，常年开展训练，使我市的青少年足球运动技术水平要有明显提高。

2、学校要安排好教练员的工作，充分发挥好教练员训练工作的积极性，积极支持教练员的工作，对教练员组织开展业余训练工作要研究给予补贴或者计算工作量，对教练员的工作要有长期的安排，不得随意，随时调换，要认真制定好对教练员工作的考核奖励机制并加以落实。

市教育体育局（市校足办）将按照全国校园足球办公室的要求，适时督查全市的中小学联赛工作，各县区教体局也要督查好辖区小学组的联赛工作。对在联赛中随意弃权，违反比赛纪律，领导不跟队，队服不整齐，号码不清楚，出现问题不及时解决等现象，在一定范围进行通报。

市校足办每年度按照评优条件，评选活动优秀单位（学校）和先进个人予以表彰奖励。对开展工作情况综合评价差的学校，使其情况取消布点资格或者通报批评，不予兑现扶持经费和器材。对其他提出申请且工作有积极性的学校，将纳入布点学校范围进行扶持。

校园足球活动总结 篇6

此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，整个运动会气氛热烈，秩序井然，体现了我校学生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的学生，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：

一、学校领导重视，组织健全：

有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。

二、准备充分，分工落实：

比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神，对筹备工作制订了详细的活动方案。

三、全员参与，成效显著：

此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期30天的比赛中，280名学生的参与下。比赛圆满完成。

此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校的体育发展水平，增强了学生的身体素质。

校园足球活动总结 篇7

校园足球连赛活动总结

一、活动背景

为了丰富校园生活，促进同学之间的交流与合作，我们学校于近期组织了一场精彩纷呈的校园足球连赛活动。这项活动的目的是通过足球比赛，培养同学们的体育精神、团队协作能力和竞争意识，进一步提高他们的身体素质和综合素养。此次活动持续了一个月，吸引了广大学生的积极参与与热情支持。

二、活动准备

在活动开始之前，我们组织了一次集中讲座，邀请了一位专业的足球教练来为同学们进行培训，教授基本的足球技能和战术。此外，我们也准备了足球场地、比赛用球、裁判员等必要的设备和人员。通过对场地进行细致的规划和布置，确保比赛的公平性和顺利进行。

三、活动规则

为了使比赛更加公平、激烈，我们制定了一系列严格而公正的比赛规则。每队由7人组成，比赛采用10分钟一节的制度。参赛队伍被划分为小组进行循环赛，根据积分排名进行淘汰赛的晋级，最终决出冠军队伍。为了鼓励同学们积极参与，我们还设立了最佳射手奖、最佳球员奖、最佳守门员奖等个人和团队奖项，激发了同学们的热情和竞争意识。

四、活动亮点

本次校园足球连赛活动的一个亮点是吸引了大量同学参与其中。通过广播、横幅、海报等形式的宣传，在学校内外得到了广泛的关注和支持。不仅各个年级的学生踊跃报名参赛，还有很多同学来到现场观看比赛，为自己支持的队伍加油助威。活动现场一片热闹非凡的氛围，给同学们留下了深刻的回忆。

五、活动成果

通过这次校园足球连赛活动，同学们得到了很大的锻炼和提高。比赛过程中，他们不仅展现了出色的足球技巧和团队合作精神，还锻炼了意志品质和应变能力。同学们在比赛中互相学习、交流，增进了友谊和感情，同时也培养了他们的领导能力和组织才能。此外，这次活动还提高了同学们对体育运动的热爱和参与度，促进了校园体育的健康发展。

六、活动启示

通过这次校园足球连赛活动，我们学到了很多启示。首先，团队合作是取得成功的关键。每个队员都发挥了自己的优势，达到了整体发展和进步。其次，精神斗志和顽强拼搏的态度是克服困难和取得胜利的动力源泉。我们要学会坚持不懈、奋发向前，无论遇到什么挑战和困难都要咬紧牙关，不轻言放弃。最后，要培养同学们的体育兴趣和养成良好的生活习惯，从小做起，保持积极向上的心态和健康的生活方式。

七、活动展望

通过这次校园足球连赛活动，同学们对足球产生了浓厚的兴趣和热爱。我们希望能够进一步完善体育设施和培养更多的足球人才，举办更多的校园足球赛事，激发同学们参与体育运动的热情，提高他们的综合素质和身体素质。通过这样的努力，我们相信我们学校的校园足球事业将会取得更大的突破和发展。

总之，这次校园足球连赛活动给同学们带来了很多快乐和收获，也为我们学校的体育教育增添了新的活力。我们相信，在学校和社会的关注和支持下，校园足球事业必将创造更加辉煌的明天！

延伸阅读

校园足球连赛活动总结

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校园足球连赛活动总结(篇1)

一、活动背景

为了丰富校园生活，促进同学之间的交流与合作，我们学校于近期组织了一场精彩纷呈的校园足球连赛活动。这项活动的目的是通过足球比赛，培养同学们的体育精神、团队协作能力和竞争意识，进一步提高他们的身体素质和综合素养。此次活动持续了一个月，吸引了广大学生的积极参与与热情支持。

二、活动准备

在活动开始之前，我们组织了一次集中讲座，邀请了一位专业的足球教练来为同学们进行培训，教授基本的足球技能和战术。此外，我们也准备了足球场地、比赛用球、裁判员等必要的设备和人员。通过对场地进行细致的规划和布置，确保比赛的公平性和顺利进行。

三、活动规则

为了使比赛更加公平、激烈，我们制定了一系列严格而公正的比赛规则。每队由7人组成，比赛采用10分钟一节的制度。参赛队伍被划分为小组进行循环赛，根据积分排名进行淘汰赛的晋级，最终决出冠军队伍。为了鼓励同学们积极参与，我们还设立了最佳射手奖、最佳球员奖、最佳守门员奖等个人和团队奖项，激发了同学们的热情和竞争意识。

四、活动亮点

本次校园足球连赛活动的一个亮点是吸引了大量同学参与其中。通过广播、横幅、海报等形式的宣传，在学校内外得到了广泛的关注和支持。不仅各个年级的学生踊跃报名参赛，还有很多同学来到现场观看比赛，为自己支持的队伍加油助威。活动现场一片热闹非凡的氛围，给同学们留下了深刻的回忆。

五、活动成果

通过这次校园足球连赛活动，同学们得到了很大的锻炼和提高。比赛过程中，他们不仅展现了出色的足球技巧和团队合作精神，还锻炼了意志品质和应变能力。同学们在比赛中互相学习、交流，增进了友谊和感情，同时也培养了他们的领导能力和组织才能。此外，这次活动还提高了同学们对体育运动的热爱和参与度，促进了校园体育的健康发展。

六、活动启示

通过这次校园足球连赛活动，我们学到了很多启示。首先，团队合作是取得成功的关键。每个队员都发挥了自己的优势，达到了整体发展和进步。其次，精神斗志和顽强拼搏的态度是克服困难和取得胜利的动力源泉。我们要学会坚持不懈、奋发向前，无论遇到什么挑战和困难都要咬紧牙关，不轻言放弃。最后，要培养同学们的体育兴趣和养成良好的生活习惯，从小做起，保持积极向上的心态和健康的生活方式。

七、活动展望

通过这次校园足球连赛活动，同学们对足球产生了浓厚的兴趣和热爱。我们希望能够进一步完善体育设施和培养更多的足球人才，举办更多的校园足球赛事，激发同学们参与体育运动的热情，提高他们的综合素质和身体素质。通过这样的努力，我们相信我们学校的校园足球事业将会取得更大的突破和发展。

总之，这次校园足球连赛活动给同学们带来了很多快乐和收获，也为我们学校的体育教育增添了新的活力。我们相信，在学校和社会的关注和支持下，校园足球事业必将创造更加辉煌的明天！

校园足球连赛活动总结(篇2)

近期，我校举办了一场别开生面的校园足球连赛活动。这次活动吸引了众多同学和老师的积极参与，营造了浓厚的校园氛围。经过激烈的角逐，最终确定了胜利者，同时也留下了许多珍贵的回忆。

比赛开始之前，各个班级都在为此次比赛做准备，他们专门组织了训练，以确保每名队员的状态最佳。在经过几轮激烈的预选赛后，进入了决赛的四支队伍分别是三年二班、四年三班、五年一班和六年四班。这四支队伍分别代表了各年级的精英，他们的实力也得到了同学们的广泛认可。

在决赛中，各队展现出了顽强拼搏的精神，场上的比拼也异常激烈。观众席上的同学们为自己支持的队伍呐喊助威，让整个比赛氛围更加热烈。场上球员们每一个动作都显得紧张而专注，他们全力以赴，尽展自己的技艺。

最终，经过一场胜负激烈的比赛，三年二班成功获得了冠军，四年三班获得亚军，五年一班和六年四班分获季军和殿军。在颁奖典礼上，获奖队伍们依次登上领奖台，接受了校长和老师们的颁奖。他们的成绩得到了大家的一致认可，也赢得了热烈的掌声。

这次校园足球连赛活动不仅让同学们锻炼了团队合作精神和竞技意识，还增强了同学们的体育锻炼意识。同时，比赛也为更多热爱足球的同学提供了一个展现自己技术的机会，激发了同学们参与体育活动的热情。

通过这次活动的举办，学校也进一步促进了师生之间的交流与合作，营造了更加和谐的校园氛围。希望未来学校可以继续举办更多类似的校园体育赛事，让同学们可以在活动中释放自己的热情，展示自己的风采。这样的活动不仅可以丰富同学们的校园生活，还能为他们的成长提供更多的机会和平台。相信通过大家的共同努力，学校的体育事业定会更上一个新的台阶，为培养更多体育人才做出更大的贡献。

校园足球连赛活动总结(篇3)

一、活动背景

为了提高学生的足球技能，加强校园足球文化建设，我校举办了一场精彩纷呈的校园足球连赛活动。本次活动由学校体育部门组织，共计参与了16个班级的近300名学生，活动历时一个月。

二、活动策划

为了确保活动顺利进行，我们策划了一系列的活动内容和举措。首先，我们在学校内部选拔了各班级最优秀的16名队长，组成了16支强队。其次，我们制定了活动规程和比赛制度，确保比赛的公平公正。最后，我们还精心设计了激励机制，为优胜队伍提供丰厚的奖励，并且将活动过程录像，以便学生们回顾和展示。

三、活动进展

本次校园足球连赛分为小组赛和淘汰赛两个阶段进行。首先，各支队伍在小组循环赛中进行角逐，尽展风采。其中，各队队长起到了重要的组织和带领作用，他们在比赛中的技战术应用和团队协作能力给我们留下了深刻印象。比赛过程中，队员们积极配合，发扬个人特长，共同进步。

四、活动亮点

活动过程中，我们注重创新和亮点的呈现。首先，我们邀请了学校的足球校队成员担任本次比赛的裁判，既增加了比赛的权威性和公正性，也提供了学生们与高水平球员交流的机会。其次，我们设置了最佳球员、最佳射手、最佳守门员等奖项，鼓励学生努力训练和拼搏。此外，我们还在比赛期间开展了足球技巧展示和足球知识讲座，让学生们能够更全面地学习和了解足球文化。

五、活动总结

通过本次校园足球连赛活动，不仅提高了学生的足球技能，培养了学生们的团队协作能力和竞技精神，也增强了校园足球文化的传播和发展。同时，我们也发现了一些问题，如有些队员缺乏基本的足球技能和规则意识，有些比赛中出现了不必要的冲突等，这些问题将成为今后进一步推进校园足球发展的侧重点。

总体而言，本次校园足球连赛活动取得了圆满成功，奠定了学校足球文化建设的基础。学生们在比赛中展现出的团队合作和个人能力得到了更好的发挥，同学们也切实感受到足球活动的魅力和乐趣。相信在今后的校园足球发展中，会有越来越多的学生加入进来，提高自己的足球水平，为学校争得更多的荣誉。

足球赛活动总结

文档写作任务经常会让人缩短了呼吸，范文的用途变得越来越广了。学习范文的写作方法对于提高我们的写作水平是非常重要的，下面是励志的句子编辑精心整理的"足球赛活动总结"，感谢您的阅读希望我们的网站能为您带来愉悦并收藏！

足球赛活动总结【篇1】

为了积极推动校园体育运动的蓬勃发展，展示当代大学生的青春活力，加强同学们的体质锻炼，提高班级的凝聚力，丰富同学们的课余生活，让同学们有一个展现自我的平台。在我院领导的支持与关心下，以及我院同学的热情关注下，我院举行了新生足球赛。

比赛于10月10日在C区足球场开始，到10月17日圆满结束。在比赛过程中，全体运动员都不怕苦不怕累，在球场上充分体现了自己的优秀的团队合作意识和顽强的拼劲，同时运动员都自觉遵守比赛规则，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二的体育精神，顽强拼搏奋力争先赛出了我们信息学院的风格，同时赛出了友谊，赛出了水平。各位裁判尽职尽责，秉着公平公正的原则，积极为足球赛担当裁判。外加体育部成员的良好的后勤工作与各队长认真负责，以及各班的“拉拉队”为场上的运动员加油喝彩，充分体现了我院学生良好的精神风貌。本次比赛充分发挥了体育活动的功效，体现了学生

的凝结力和向心力。

通过激烈的初赛，计算机3、4，计算机5、6，信管，数学1、2四支队伍从9个队伍中脱颖而出，同时经过激烈的半决赛和决赛，数学1、2获得冠军，信管获得亚军，计算机3、4获得第三名。

比赛较好的达到了预期的目的。

一：丰富了课余生活，同时给予热衷于足球的大一新生一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中亮翅。

二：使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神，促使他们在以后的学习中能够与同学团结合作，同时也增强了他们与“敌”争锋的竞争意识和团结意识。

三：促进了大家的交流与友谊,大家的球技也在比赛中得到了提高。

此外，比赛中仍有不足：由于各专业间的课程安排时间不同，比赛时间不能一致，导致比赛拖延，不能按计划进行；同时，因为机电学院足球赛需要场地，对我院的比赛进程也有一定影响。

足球赛活动总结【篇2】

全面推进素质教育,促进学生健康成长,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人,是学校一切工作的出发点和落脚点.为贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,增强学生体质,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,将“阳光体育、快乐足球、健康体魄”的理念深入学生内心,吸引学生走出教室、走向操场、走向大自然,掀起体育锻炼的热情.决定开展2014年奉城二中校园足球赛.

1、 比赛时间：第11周起体育课

二、参赛对象：

六、七、八年级各班足球队

三、比赛地点：学校操场

四、 比赛方式：

1同一年级所有级别的足球队都有四人制（无守门员）比赛

2上半场15分钟，下半场5分钟

三。同一年级的六个班分为两组进行循环赛；前两名进半决赛；胜者进决赛.

五、注意事项：

1、4月17日-21日,各班完成组队,每队人数不少于6人,不超过8人,各班足球队由班主任任领队,并推荐一名队长.

2、4月21日中午,各班足球队长到体育办公室进行抽签分组.由体育组制定赛程.

3、比赛期间每队换人人数不限,在换人时,由各班领队向在场裁判老师提出换人申请.只有在裁判同意,并在死球状态下方可换人.未经裁判老师允许,任何替补队员,工作人员和观众都不得上场.

4运动员必须穿平底或软钉鞋。严禁穿硬钉鞋或皮鞋。禁止佩带锐角眼镜、手表或附件

5根据赛程表，所有参赛队应提前5分钟到场进行热身

如果上课迟到，裁判应根据情况给予口头警告或处罚

6在比赛中，要注意动作范围，不铲球，不恶意伤害，防止运动损伤，从而保护他人和自己

7每场比赛由体育组安排两名体育教师担任裁判员、一名裁判员、一名副裁判员

8在比赛中，老师和裁判要注意学生的安全

六、比赛奖励：

1、每位参赛队员获奖一本“奉城二中笔记本”.年级前三名足球队予以适当的物质奖励.

2、依年级各班最终名次

一、二、

三、四、

5、 六、按6、5、4、3、1、1分，计入阳光体育组总分

足球赛活动总结【篇3】

一、比赛目的与背景

金秋9月，我们沈阳航空航天大学又迎来了一批满怀求学梦想的新同学。为了丰富大一新生的大学生活和提高同学们的团结意识，学校学生处承办了沈阳航空航天大学首届“新生杯”足球赛。比赛从10月9日至10月29日。机电工程学院于9月29日着手准备选人参赛。

本届赛事要求参赛队员全部为刚入学的大一新生，而机电工程学院作为全校最大的系自然要为冠军而去。在系老师的热切关注和指导下，系学生会细心努力下和全系同学的奋力拼搏下，机电工程学院最终夺得了沈航首届“新生杯”。

二、参赛过程

我们从9月29日对大一上报的80多人中进行了第一次选拔，初选至40人。之后又进行两次较细致的筛选，于10月9日上报学生处最后的22人大名单。

人数从80多到20多，这中间有校队学长的大力支持，有教练组的绞尽脑汁，更有队员的勤奋训练，不懈的坚持。

1、刻苦训练

在冠军的背后是队员的滴滴汗水和团结刻苦的训练。从9月29日到10月29日，每天早上体育部的于洪川和高英哲两位干事和队员们天刚亮就抢先来到体育场，热身训练，直到7点40分。有时加练体能，虽然训练是最痛苦的，但是我们得到的结果是最甜美的。

在日常训练中，校队成员给予体育部很大帮助，队长齐光宇，赵鹏，邓伟都很费心的予以指导。

在这一个月的时间里怎么将从天南海北来的新同学相互熟悉和团结到一起是最主要的。技能训练、分组对抗、战术训练和游戏的结合很好的解决了这个问题。与此同时针对对手制定战术是最头疼的，我们广泛听取大家意见。

2、投入比赛

小组赛没有悬念，也没有伤病很顺利出线。10月9日4：0战胜理学院，10月14日1：0战胜自动化学院。金日明老师，体育老师陈富强老师和王奇老师到场指导新生比赛。

进入淘汰赛，10月23日对阵经济管理学院。由于势均力敌，动作比较大，出现了受伤情况。门将刘瑞在出击是与对方前锋撞到一起受伤抽搐。好在我们救助正确及时，队员脱离危险。随后经过7轮点球大战最终胜出。

10月26日1：0绝杀动力学院。10月29日3：0战胜电子信息学院最终如愿捧得“新生杯”。

三、活动的成功与不足

成功之处有很多。学校举办足球赛的精神他们已经在这五场比赛中悄然领会到了团结就是胜利。我们很好的将这22人的感情从相互陌生培养到亲如兄弟，这也是学校领导最想得到的结果。队员之间相互协助，相互鼓励，也很好的诠释了足球内在魅力。但是在此期间不足也有很多。观众的调动不够，没有很好的利用机电人数众多的这一优势，只是在进球时出现呼喊声。还有意外的天气和场上队员的经验不足，使得场上出现了队员受伤的情况。新生之间的比赛属于基层性质的比赛，竞技水平有限，很多同学没有进行过专业的训练和比赛。所以下脚比较凶狠，出现了门将刘瑞被踢伤抽搐的意外。比赛中这样的受伤经常出现，但是队员还是很坚强的站起来继续比赛。

此次参赛虽然有些不足之处，但总体上讲，还是比较成功的。体育部的每一位成员在部长的带领下发挥了组织者的义务，也是院领导给予大力支持和学生会各部通力合作的结果。这次成功的夺冠，也是在以后的活动中取得更优异的成绩，更好的服务于学生，为机电工程学院增添更辉煌的一页。

足球赛活动总结【篇4】

在全校师生的大力支持下，我校“友谊杯”足球赛活动顺利举行。这次活动于20xx年5月10日下午4：00拉开帷幕，经过半个多月的激烈角逐于5月27日正式闭幕。参与本次比赛的有我校三支各学院代表队。最终，轻纺学院代表队，经管代表队艺术学院代表队分别获得冠亚季军，经管分院获得优秀组织奖。

举起奖杯喝彩

“友谊杯”足球赛是我校以提高学生素质、丰富校园生活为

目标的众多校园活动之一。它极大地丰富了同学们的体育活动，充实了同学们的课外生活，提高了同学们参与集体活动的积极性。自本次活动举办以来，校园中逐渐形成了崇尚运动的积极向上的氛围。

比赛场上，队员们在恶劣的天气中仍然奋力拼搏、团结协作。

这种精神着实感动着场上场下的每一位同学。相信这种精神一定能鼓舞广大同学们，使之为学校、学院、班级创造新的辉煌。总的来说，这次的比赛不但赛出了水平，也赛出了友谊，更加强了我院的凝聚力！

彩虹总在风云后！尽管值得赞扬的地方很多，但也有不足的地方。

首先，由于这次比赛的时间比较迟，而且还要跟各分院各部门活动有冲突，造成赛程的安排不是很理想。

第二，由于近期的天气变化无常，造成有些比赛不得不因天气的影响而推迟。

第三，啦啦队表现不是很好，有些啦啦队成员跑到场内。第四，比赛规则出现漏洞，出现了积分一致净胜球一致的情况。在今后的比赛中我们将严格制定比赛规则。

虽然本次活动取得了巨大成功，但我们知道不能仅仅沉浸在成功的喜悦中。俗话说：有过则改之，无过则扬之。我们一定认真总结活动中的经验与教训，在今后的工作中更好地完善自我，加大活动的宣传力度，加强与学生会各部门的密切联系，让今后的工作“更上一层楼”。

我们坚信，通过我们自身的不断努力，今后的工作会更加辉煌！

精彩的瞬间

哼，我晃过你！

足球赛活动总结【篇5】

近日，我园开展了一次精彩纷呈的幼儿园足球赛活动。本次活动让孩子们在竞技与团队合作的氛围中得到了锻炼和成长，同时也增强了家庭与学校之间的互动。下面，我将对这次足球赛活动进行详细总结。

首先，孩子们在这次足球赛活动中展现了积极的参与态度。通过提前宣传和鼓励，我们的活动得到了家长和孩子们的广泛关注。孩子们纷纷报名参加比赛，表现出了对足球运动的热爱和渴望。他们积极配合园里的准备工作，了解规则和技巧，并且有耐心地参加了训练班。

其次，在比赛的过程中，孩子们展现了非凡的团队协作能力。比赛中，每个队员都克服了自己的困难，尽全力发挥自己的优势。有些孩子善于进攻，有些孩子善于防守，他们不怕困难，互相帮助，取得了良好的合作效果。通过这种合作，他们培养了团队合作的意识，提升了互相沟通的能力。

此外，家长在这次活动中起到了积极的引导作用。为了让孩子们能够全身心地参与比赛，我们特意邀请家长们来观看比赛，并给予孩子们现场加油和赞扬。这不仅让孩子们感到家长的关注和鼓励，也增强了家庭与学校之间的联动。家长们通过观察孩子们的比赛，进一步了解孩子们的兴趣和能力，也激发了他们对孩子们的更多支持和帮助。

最后，这次足球赛活动为幼儿园的身心健康教育提供了新的途径。足球作为一项热门的体育项目，不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队协作和坚持不懈的精神。通过这次活动，孩子们更加明白了身体锻炼的重要性，并且在竞争中体验到了成功和失败，增强了自信心和自尊心。

综上所述，幼儿园足球赛活动得到了孩子们、家长和学校的积极参与，成为了我园教育教学工作中一次难忘的经历。通过这次活动，孩子们在足球运动中锻炼和成长，同时也加深了家庭与学校之间的联系。我们相信，这次足球赛活动将会成为孩子们成长中的美好回忆，也会在今后的教育教学中发挥积极的推动作用。

足球赛活动总结【篇6】

黑龙江科技学院利民校区

第一届足球比赛总结

2010年4月23日，由校团委主办，校学生会体育部承办的以“情动青春，共筑和美”纪念“五四”运动为主题的足球赛圆满落幕。本次比赛旨在配合推动“全民健身计划”，使更多的同学融入体育，了解体育，以体育来增进同学之间的友谊，建立同学之间的团队合作意识，传承黑龙江科技学院利民学院特色品牌体育活动，促进黑龙江科技学院利民学院各系之间的交流与合作。

比赛结果：

第一名：电子系

第二名：外语系

第三名：计算机系

第四名：商务管理系

团队奖项：

最佳组织奖：计算机系

道德风尚奖: 商务管理系

个人奖项:

最佳选手：王志男（08级计算机系）

最佳人气：刘扬（07级电子系）

在体育部严密有序的组织下，足球比赛在我校足球场进行了四场比赛。这项活动不仅锻炼了学生的球技，丰富了他们的课外生活，也使他们更加深刻地体会到足球的魅力。

比赛中队员们相互信任，配合娴熟犀利，一切以集体利益为重，尊重裁判判罚，尊重对手，即使在比分落后的情况下，仍能稳扎稳打，使得比赛场上气氛热烈且和谐，为观众奉献着极具艺术观赏性的比赛，这极客观的体现了利民校区学子们洒脱从容的强者风范，体现了同学们练达精深的育人特色，体现了黑科利民合作创新的内在品质。

最后要感谢学院领导老师以及校团委、校学生会的大力支持，我们有理由相信，在他们的带领下，黑龙江科技学院利民校院一定会迎来更加美好的明天！

2010年4月23日

校学生会体育部

足球赛活动总结【篇7】

为丰富同学们的课余生活,增强我院同学的身体素质,加强我院各专业的交流,我们基信学院举行了20xx年班级足球赛。

本次比赛本着“友谊第一,比赛第二”的原则,举办目的是扩大我们院的各个班之间交流范围,带动专业之间的交流、增进各个班之间

的友谊，在基信学院学生会各个部门之间相互合作与帮助，经过两个星期的紧张筹备和比赛,足球赛终于拉下帷幕。在各方努力下,比赛圆满结束。

在这次比赛中,各级同学表现了极大的热情,从同学们积极踊跃的报名,到利用体育课和课余时间练习,再到比赛时运动员良好的精神状态,体现了各队成员强大的凝聚力。在本次比赛中,各队团结一心,不畏酷暑,全力以赴,队员精神饱满,拼劲十足,真正踢出了自己的水平、有的班级虽然输了，但我仍然很佩服他们，五体投地佩服他们的精神,不服输的精神。

比赛增进了各专业同学之间的交流和沟通,建立了新的友谊,牢固了旧的友谊,密切了同学之间的联系。场上两队奋勇相拼,场下握手言欢,结下了深厚的友谊、

这届比赛，我们的前期工作做得比较足，考虑到赛事比较紧的关系，所以我们的准备工作都尽量做细、做好，除了在比赛中因天气等不可抗拒的因素外，其他在比赛过程中遇到的事宜我们都能较好地解决，从而不影响球队的比赛。

足球赛活动总结【篇8】

幼儿园足球赛活动总结示例如下：

幼儿园足球赛是一项非常受欢迎的活动，不仅可以帮助孩子们锻炼身体，提高足球技能，还可以增强团队合作和友谊精神。在活动总结中，我们可以从以下几个方面来介绍这次活动：

1. 活动目的：在活动中，我们旨在促进幼儿的身体锻炼，提高足球技能，增强团队合作和友谊精神。

2. 活动准备：在活动前，我们进行了必要的准备工作，包括场地的布置、足球和其他比赛设备的准备、人员的安排等。

3. 活动内容：在比赛中，孩子们分成小组，每个小组派出一名代表进行比赛。比赛分为进攻和防守两个部分，每个小组在规定的时间内进行比赛，直到一支球队得分为止。

4. 活动效果：通过这次活动，我们收到了很好的效果。孩子们对足球产生了浓厚的兴趣，并且提高了他们的身体素质和足球技能。此外，孩子们还增强了团队合作和友谊精神，在比赛中相互支持，相互鼓励，形成了良好的比赛氛围。

5. 活动反思：在活动后，我们进行了反思，总结了活动中的优点和不足之处。我们认识到，活动中需要加强孩子的安全意识，提高孩子的自我保护能力。同时，我们也需要加强孩子的足球技能训练，提高孩子们的足球水平。

幼儿园足球赛活动是一项非常有益的活动，不仅可以促进幼儿的身体锻炼，提高足球技能，还可以增强团队合作和友谊精神。通过这次活动，我们收到了很好的效果，也希望孩子们能够继续享受足球带来的快乐。

足球赛活动总结【篇9】

时间总是过得很快，XX年“长职杯”足球联赛转眼就结束了，虽然短暂，却对每个人来说记忆犹新，因为我们每天都能看见“团结就是胜利”的生动画面，我们都能感受到团结的力量，更能如何的学习到怎样团结。在这10天里我们部门和其他部门携手并肩，为了一个共同目标——让活动顺利的进行下去。

在这期间，我们根据情况随时调整工作安排，各部门积极配合，及时调配工作人员到活动现场参与工作，充分体现了学生会这个集体在活动中的协作能力。

一个活动在举办过程中我们在正视它的的优点的时候，也得看清它的缺点，如果我们总是去扬长避短的话，那么我们在举办下次活动的时候还是会暴露出这些缺点从而影响整个活动的整体质量，达不到我们所期望的标准。所以，我们在评价一个活动的时候，不应该拿一个活动的优点说事，而应该用这次活动当中出现失误的次数来评价活动的好与坏。在这次足球联赛期间，我们部门还是暴露出了很多本

应该可以去避免的问题，那么在这次活动中暴露出了哪些重点问题呢。

一、在活动的前期宣传中没有做到位，因为据我所知有很多同学都想参加这次活动，但是因为不知道怎么报名而失去了参加这次活动的机会，有可能这次活动也失去了很多很好的参与者。所以给我一个警示，一个活动宣传工作是必须要做好的，因为我们就是为了同学们而举办活动，失去了学生，我们还谈什么呢。

二、在比赛期间，对于裁判这一块也没有做到位。在比赛期间，裁判作为一场比赛的执法者，对一场球赛的结果起着至关重要的作用。在活动开始前没有做好对裁判的赛事安排

有时导致在比赛的时候临时找裁判。另一方面没有对裁判进行一个培训，导致在比赛过程中裁判有很多误判，对场上球员的情绪有很多的激化，甚至导致球员对比赛结果的不满。这是在这次活动中很突出的一个问题。

这次足球联赛作为我们部门举办的第二次活动，但还是一样问题重重，让这次活动举办的不是很成功，归根到底还是细节问题没有注意到，许多活动细节没有考虑到活动中去，这是我在工作中的失误。每次活动的结束，都会让我回想在当中我有哪些细节没有做到，没有考虑到，这不仅仅是现在需要注意的，也是在以后要注意的。细节决定质量，细节决定成败。

足球活动总结14篇

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足球活动总结【篇1】

平顶山学院校足

球联赛活

动总结平顶山学院学生会宿管部

2012年10月26日

平顶山学院校足球联赛活动总结

一：活动背景：

在各位领导老师和学生会成员的努力配合下，经过精心策划和准备，还有活动前期的展板宣传和全校学生的积极配合与锻炼，还有体育场工作人员的支持。于2012 年10月25日下午3点，在学校体育场，举行了一场由校领导、老师和学生会全体成员参加的“平顶山学院“动感地带杯”足球联赛”活动。

二：活动目的：

为了加强大学生的活动积极性，为了突出大学生全面健康的成长与发展的作用，为了宣传锻炼的好处和给全校学生一次参加活动并体会活动的激情，经校领导老师的同意和全体学生会干事的努力组织并开展了本次足球联赛活动。

三：活动之前的准备：

根据学校领导老师的要求，校学生会全体干事与成员进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时制作展板宣传与号召全体同学积极参与此活动，为此次“平顶山学院“动感地带杯”足球联赛”活动的成功开展提供了前提保证

四、活动的过程：

（一）、主持人登场并宣读会场规则和比赛规则，遵守“友谊第一，比赛第二”的活动精神

（2） 介绍主要老师和嘉宾

（三）、宣布活动开始；

（4） 各院系代表团抽签决定参赛队伍；

（5）各部门比赛队准备并开始比赛；

（6） 中场休息时，鼓励各部门足球队，并提出建议。

（七）、各院系队伍比赛结束。

（8） 主持人宣布活动圆满结束

五、活动的效果：

（1）突出大学生体育锻炼的好处和活动的积极性

（二）、带动了全体师生们对足球等体育活动的热爱。

（3） ，不仅调动了学生踢球的积极性和积极性，也为即将到来的本科评比工作带来了亮丽的色彩！

六、部门参与

在这次活动中，我们部门主要负责音响设备的借出、运输和归还。在接收仪式后，他们将配合体育部门安排场地，并与文艺部协调。仪式结束后，他们将分三轮送回文学院办公室。

存在问题及建议：

（一）问题

（1）、各院系到场情况不是太好，开始前秩序较差

（2） 活动仪式的每一步衔接不连贯，有停顿

（3） 事先准备不足。

（4） 音响设备可以提前安排到位

（二）建议

（1） 完善计划细节，提前安排准备工作

（2） 活动开展前，调动全体学生参与的积极性，加强学生集体荣誉感教育，自觉遵守秩序

（3） 活动开始前，主持人应加强沟通，做好应对突发事件的准备。（4） 持续宣传活动的原则是禁止比赛中出现不和谐的情况。

（5）各部门之间关系友好，和谐，各部门成员通常会部分你我共同完成工作，有缺人手的往往打声招呼就会过来一批人来帮忙，同心同德。在以后工作中继续发扬。

总之，这次“平顶山学院“动感地带杯”足球联赛”活动的开展有利于全体学生们对体育活动与锻炼的热爱。足球联赛开幕式圆满举行，收到了很好的效果，充分的活跃了校园文化建设，营造起了一种浓郁的足球竞技氛围，为我校体育竞技活动的进一步开展打下了良好基础。

平顶山学院学生会宿管部

2012年10月26日

足球活动总结【篇2】

贵州师范大学求是学院第三届五人制足球赛暨首届学生足球联赛总结

我院2013年上半季足球联赛于11月25号成功落下帷幕，我院克服种种困难，完成既定目标，在联赛期间，运动员积极配合工作，遵守各项规章制度，充分展现了我院的风采，回顾此次联赛，我们有成功经验，也有不足之处首先,让我们把热烈的掌声送给所有的获得名次和没有获得名次的同学。运动场充满了紧张、紧张、友好和喜庆的气氛。我院运动员充分发扬了不怕困难、勇往直前、勇往直前、争创一流的精神，达到了比赛的水平和风格。

工作细致、认真负责，坚守岗位，发扬了连续作战的作风。这充分体现了我们求真、团结、向上、自强不息的精神。

本届联赛，准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会组织委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作，如竞赛组从10月初就开始着手编写运动会竞赛规程发，几次召开裁判员会议；事务处提前落实大会所需物资等工作。各种精心准备，成为大运会成功举办的前奏。

这是大家进入大学以来的第一个大型集体活动，大家积极配合，出谋划策，收获了精神文明先进班级，可以说是一次大丰收，每一个都为班级夺冠贡献了自己的力量我们拼搏过，我们在赛场上挥洒了汗水，尤其重要的是，我们收获了勇气，更进一步地认识到了责任心的重要，而这些将能更进一步指引我们以后的人生之路。

本次运动会工作的顺利完成，是学院老师和干部们共同努力的结果，我们为之付出，也得到了收获，更重要的是，对于新进来的13级学生干部来说，我们有了一次宝贵的工作经验，会使我们以后的工作更加完美.

足球活动总结【篇3】

2016-2017年是新密市青少年校园足球活动的全面发展、丰富多彩的一年，是努力进取、不断开拓的一年，是团结协作不断创新的一年，更是全面完善、总结提高的一年。我校举办了多姿多彩的校园足球文化节，营造健康的校园足球文化氛围，夯实了青少年校园足球坚实的基础，推进了我校足球活动蓬勃发展。

一、取得的成绩及影响

本次校园足球文化节活动是一次多姿多彩、形式多样的青春梦想放飞的启蒙大会，它极大的丰富我校足球活动方式和内涵，全面促进我校足球活动的多样化，不断地增强足球运动的趣味性，为青少年提供了一个激情活力的新天地，一个发现自我、充实自我、展现自我的大舞台。

本次足球文化节展出了400多件不同班级的足球手稿，每一件作品都充分展示了学生的实践能力；各各班级的足球墙文化建设也很生动；征文比赛促进校园足球文化建设；有趣的游戏掷球活动大大提高了学生的兴趣；联赛活动给我们带来了一场视觉盛宴。

2、 虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：

（1） 体育教师队伍结构不均衡，缺乏具有专业足球技能的教师。联赛中暴露出的球员水平参差不齐，反映了教练员足球教学能力的差距。一部分老师有较强的敬业精神，在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学能力，制约了校园足球的普及与提高。

（二）联赛中裁判队伍人才匮乏水平急待提高，虽然赛前常规培训，但一些裁判员临场经验不足，问题频出，已经成为制约校园足球水平提升的瓶颈，必须尽快解决。

三、今后的改进措施和努力方向

（1） 继续推广和发展校园足球文化节，

为了让更多的孩子热爱足球，阳光快乐，除了本届足球文化节所举办的征文比赛，手抄报，趣味游戏颠球比赛，摄影比赛和班级联赛等，我们将在下一届校园足球文化节内增加足球文化知识竞赛活动。

（2） 进一步完善评价规则工作，使其更加科学合理

（1）继续提高对校园足球文化节评估工作的认识，加强领导重视程度，提高体育老师责任意识，强化个人责任制，强化与家长沟通，实现相融相通，创建校园足球文化节的良好环境，创造校园足球发展的机遇。

（2） 要继续加强基本建设工作，在现有基础上完善考核细则，逐步逐项落实和达标，实现基础工作的规范化。

（3） 科学确定联赛时间，增强活动的观赏性和趣味性

根据本次联赛的实践，在不影响学生上主课的前提下，建议学校学生和家长**、助威，使之更具趣味性和观赏性。

（4）为裁判员准备并开展一系列培训课程，以提高裁判员的素质

裁判员队伍素质的提高，代表整个校园足球活动的整体水准，我们将努力提高裁判员的专业素质和工作能力，加大培训力度，提升裁判水平，使之早日赶上校园足球发展的步伐，早日实现协调并进，统一发展。

我校的足球文化节起步较晚、基础薄弱、教练人才缺乏、相对水平较低，但是我校不甘落后、真抓实干，抓培训打基础，抓普及促提高，抓训练赢比赛，在短短的一年中，使青少年校园足球活动蓬勃兴起、迅速发展，取得了突飞猛进的进步。

刘寨镇第二中心小学

2016年12月

足球活动总结【篇4】

. 4、运动员奋勇拼搏，友谊第一，比赛第二，为集体而战，屡创佳绩，赛出了风格，赛出了水平，也赛出了我们的校风。个年级班级之间竞争激烈，有的年级的总分只有几分，可见竞争激烈。

希望体育组以此为契机，带好苗子，抓好日常训练，让学生更好地掌握体育运动技能技巧，保持我校体育传统项目的优势，并向更高水平发展。

五、总结成绩、找出差距

回顾这个足球联赛，我们在取得成绩的同时，也发现了一些不足。还有一些遗憾需要我们反思。

1组织工作有待进一步加强。例如，每各班的运动员报名后都要进行资格审查；裁判的安排应更合理一些，裁判分组安排不均衡，特别是终点计时，一定要加强计时力量；裁判员的组织和培训不加强，裁判员的专业水平有待提高。

2课表中有些项目不是很合理，要考虑学生参与的主动性和积极性，防止****疲劳。

3、班级管理有待加强，个别班级的学生赛场纪律较差，乱跑乱穿、横穿跑道的现象时有发生，影响比赛，一些学生随地乱扔废弃物，与比赛中表现的精神风貌不相协调，离文明观赛尚有一定的差距。

总之，这次足球联赛对我校的体育工作是一个极大的推动和促进，对体育教研组的各位老师的组织能力和实战能力也是一个极大的提高，收获是巨大的，足球联赛虽然结束了，但她的影响并未结束，学生在活动中所受的影响是深远的，也必将在体育锻炼中不断增强体质。我相信：在全体教师的坚持和不懈努力下，我校体育必将迎来新的希望和新的辉煌。

足球活动总结【篇5】

黑龙江科技学院利民校区

第一届足球比赛总结

2010年4月23日，由校团委主办，校学生会体育部承办的以“情动青春，共筑和美”纪念“五四”运动为主题的足球赛圆满落幕。本次比赛旨在配合推动“全民健身计划”，使更多的同学融入体育，了解体育，以体育来增进同学之间的友谊，建立同学之间的团队合作意识，传承黑龙江科技学院利民学院特色品牌体育活动，促进黑龙江科技学院利民学院各系之间的交流与合作。

比赛结果：

第一名：电子系

第二名：外语系

第三名：计算机系

第四名：商务管理系

团队奖项：

最佳组织奖：计算机系

道德风尚奖: 商务管理系

个人奖项:

最佳选手：王志男（08级计算机系）

最佳人气：刘扬（07级电子系）

在体育部严密有序的组织下，足球比赛在我校足球场进行了四场比赛。这项活动不仅锻炼了学生的球技，丰富了他们的课外生活，也使他们更加深刻地体会到足球的魅力。

比赛中队员们相互信任，配合娴熟犀利，一切以集体利益为重，尊重裁判判罚，尊重对手，即使在比分落后的情况下，仍能稳扎稳打，使得比赛场上气氛热烈且和谐，为观众奉献着极具艺术观赏性的比赛，这极客观的体现了利民校区学子们洒脱从容的强者风范，体现了同学们练达精深的育人特色，体现了黑科利民合作创新的内在品质。

最后要感谢学院领导老师以及校团委、校学生会的大力支持，我们有理由相信，在他们的带领下，黑龙江科技学院利民校院一定会迎来更加美好的明天！

2010年4月23日

校学生会体育部

足球活动总结【篇6】

时间总是过得很快，XX年“长职杯”足球联赛转眼就结束了，虽然短暂，却对每个人来说记忆犹新，因为我们每天都能看见“团结就是胜利”的生动画面，我们都能感受到团结的力量，更能如何的学习到怎样团结。在这10天里我们部门和其他部门携手并肩，为了一个共同目标——让活动顺利的进行下去。

在这期间，我们根据情况随时调整工作安排，各部门积极配合，及时调配工作人员到活动现场参与工作，充分体现了学生会这个集体在活动中的协作能力。

一个活动在举办过程中我们在正视它的的优点的时候，也得看清它的缺点，如果我们总是去扬长避短的话，那么我们在举办下次活动的时候还是会暴露出这些缺点从而影响整个活动的整体质量，达不到我们所期望的标准。所以，我们在评价一个活动的时候，不应该拿一个活动的优点说事，而应该用这次活动当中出现失误的次数来评价活动的好与坏。在这次足球联赛期间，我们部门还是暴露出了很多本

应该可以去避免的问题，那么在这次活动中暴露出了哪些重点问题呢。

一、在活动的前期宣传中没有做到位，因为据我所知有很多同学都想参加这次活动，但是因为不知道怎么报名而失去了参加这次活动的机会，有可能这次活动也失去了很多很好的参与者。所以给我一个警示，一个活动宣传工作是必须要做好的，因为我们就是为了同学们而举办活动，失去了学生，我们还谈什么呢。

二、在比赛期间，对于裁判这一块也没有做到位。在比赛期间，裁判作为一场比赛的执法者，对一场球赛的结果起着至关重要的作用。在活动开始前没有做好对裁判的赛事安排

有时导致在比赛的时候临时找裁判。另一方面没有对裁判进行一个培训，导致在比赛过程中裁判有很多误判，对场上球员的情绪有很多的激化，甚至导致球员对比赛结果的不满。这是在这次活动中很突出的一个问题。

这次足球联赛作为我们部门举办的第二次活动，但还是一样问题重重，让这次活动举办的不是很成功，归根到底还是细节问题没有注意到，许多活动细节没有考虑到活动中去，这是我在工作中的失误。每次活动的结束，都会让我回想在当中我有哪些细节没有做到，没有考虑到，这不仅仅是现在需要注意的，也是在以后要注意的。细节决定质量，细节决定成败。

足球活动总结【篇7】

在本次比赛中充分发挥了校园文化工作的功能效益，体现了思想政治工作应有的目的性，达到了鼓舞人、激励人、凝聚人的目的。 在本次足球赛中，体现了以下几个特点：

一、 学校以及校领导的重视和大力支持。

二、 筹备工作充分，组织得力。

三、 丰富了学生的校园生活，提高了班级同学的凝聚力。

四、 学生的积极配合，团结协作力争夺冠的精神。 在本次足球赛中达到了预期的目的，实现了友谊第一，比赛第二的高尚的体育道德品质。提高了学生的足球技术，战术水平，丰富了学生的课外活动，增强学生的体质。加深了同学之间的团队精神，更重要的是在这次比赛中增进了班与班之间的友谊。 比赛虽然结束了，但是比赛的精神还在感染着我们的学生，下面的工作就是趁着学生高涨的情绪来带动学生更好的学习，从德智体全面发展争做一名优秀学生。

反想:

一、战术布置失误。本打算上半场死守，消耗对方体力，下半场进攻，最差的结果是逼平对手，发点球，那么比赛的结果就难说了（因为赛前重点练习了球）。但是…的防守能力太弱，跑动慢，原地防守，对对方的李宗义来说一点作用都没有，另外孙伟健的控球，进攻能力也不强，不能给对方的球门以足够的威胁。这种防守反击的战术是绝对的错误。（如果用最强阵容，逼平对手，比赛结果可能会有所不同）

二、我们班的队员进入比赛的状态太慢。比赛刚开始，对方就向我们班发动了猛攻，孩子们立足未稳，就被对方打懵了，彻底打乱了赛前的部署。

三、队员对我指定的战术要求执行得不够坚决，张旭阳没对李宗义进行有效的盯防，使其突破畅通无阻。xxx的防守也不到位。

四、队员比赛经验不足。在比赛中对对方队员的合理冲撞，挤、拉、强表现得很不适应，也不会运用合理的犯规进行防守。（当然这也与平时训练较少，指导不到位有一定的关系。）

五、xxx.实在是太厉害了。相对于我们学校的其他学生，他每天进行的都是专业训练，体力好，技术好，速度快，我们班没有一个学生能够把他防住。

六、我们自己也范了不该范的错误。如第一个失球，对守门员来说，明显是一个失误。金玉均说他肚子疼（这几天他肚子时不时总疼），防守队员协防也不够。

正是以上的原因，才导致了我们的最终失利,继续努力是我们的'步伐。

足球活动总结【篇8】

踢好球读好书做好人

学校以“为学生成才奠基，为教师成长铺路，为学校发展改革”为办学理念，注重全面发展，培养综合素质，立足规范，突出特色，常规保“合格”的基础上，以校园足球为轴心，彰显体艺工作特色。全面开展校园足球活动，大力开展阳光体育活动，依托田径、篮球、足球、乒乓球、合唱、小提琴、口风琴、舞蹈、戏曲、书法、绘画、陶艺等体艺社团，借助节日、专题活动、社会实践，积极组织文体活动，通过运动会、文艺汇演、体育比赛、经典诵读、书画比赛等活动，不断提高全体学生的体育素养和艺术才能。

校园足球是一项需要综合实力的体育运动，需要团结一致的精神，严谨科学的训练和持之以恒的作风，为此我校主要采取了以下措施：

一、高度重视，加强组织

将校园足球工作提升到发展特色、发展内涵、提升水平、建设名校的战略高度。一是成立了以校长为组长的领导小组。定期召开专题会议，及时汇报，不定期汇报，细化安排。

二是成立足球工作办公室。主管体育、卫生和艺术的主任负责日常工作。三是深入挖掘足球工作中涌现出的典型先进事迹，广泛宣传。四是对足球队表现突出和个人表彰奖励。

二、多举并措，全面普及

1积极营造浓厚的校园足球文化，充分利用校园广播、电子显示屏、黑体印刷、手抄报纸等载体，营造校园足球氛围。通过讲述足球历史、足球故事，展现足球魅力，报道校园足球开展情况，足球对提高国家实力的作用等内容，不断提高广大师生对足球的认知度。通过举行玩足球、画足球、赛足球、足球征文、足球知识竞赛、足球手抄报赛形式多样的活动，培养师生对足球的兴趣爱好，传播足球文化，普及校园足球。

2、加大足球教学的比重

（1）学校严格要求把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学，保证在校生每周足球活动时间不少于2小时，保证全校80％以上的学生参加足球活动。

（2） 根据《国家校园足球教学指南》，根据学校实际情况，将足球纳入校本课程，开发足球课程资源。通过课程形式增加足球元素，渗透足球文化，讲授足球知识，并根据不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。 如遇雨天，各班开展室内足球活动，如玩足球游戏，看足球宣传、表演、比赛录像等，激发学生对足球的喜爱，普及足球基础知识。

（3）学校免费为全体学生每人发放足球一个，鼓励他们多了解，多触球，多练球，让每个学生通过和足球的亲密接触，认识足球，熟悉球性，增强技能。学校统一组织学习足球操，一二年级学习基本动作，三年级以上除了基本动作外，融入足球技术动作，加大动作难度。为了调动师生的积极性，主动性，学校组织了足球操展演比赛、班级对抗赛、带球绕杆比赛、颠球比赛等活动，并进行表彰总结，成绩纳入班主任工作考核，直接与优秀班主任评选和绩效考核挂钩。

3、倡导快乐足球

（1）注重“快乐足球”的理念渗透，让“快乐足球”融入教学、训练、比赛。活动以游戏为主，包括趣味颠球、运球、传球接龙、射门攻擂赛、花样绕杆等。通过这些有趣的活动，调动学生的积极性，使他们能够找到自己的项目，积极参与足球活动。

（2） 摸清苗木，成立学校社团，培养骨干，梯队培养。五、六年级运动员以体能训练和战术训练为主，低年级学生以熟悉球和基本动作训练为主。学校社团利用大课间、课外活动时间和节假日开展形式多样的训练和比赛，聘请校外教练到校辅导，发动学生参加校外俱乐部训练，经常与当地兄弟学校进行切磋，并到水平较高的外地市比赛。

通过队员技术水平和自信心的快速提高，他们进一步感受到了足球的快乐，真正达到了以赛促训的目的。

三、统筹规划，协调发展

在校园足球发展的过程中，不可避免地面临着许多现实问题，如：足球活动时间如何实施？参加足球活动会不会影响学生在文化课上的表现，甚至影响学校的整体教学表现？

足球是危险的。如果有安全问题我们该怎么办？足球社团的成员选拔和其他社团产生冲突怎么办？如果家长不理解和支持足球活动，他们该怎么办？

针对这些问题和困惑，学校反复研究，统筹规划，由主管领导牵头多次召开由碰头会，研究解决办法，共谋协调发展。通过多次商讨，学校形成了足球活动的有关规定、制度，细化分工，细化管理，责任到人，有效地化解了矛盾冲突。本文通过家长会面，推理和举例说明，阐述了足球活动的重要性，并努力争取家长的理解和支持。

确保全校一盘棋，确保足球活动的资金、师资、时间、场地、设施样样有人管，件件能落实，确保各项足球活动顺利实施。

四、交互影响，全面带动

通过这几年的活动，很多原来的烦恼和困惑都解决了。主要表现在：

（1） 我们学校在许多足球比赛中取得了突出的成绩。踢出了水平，踢出了精神，踢出了影响力，受到社会各界人士的一致好评。这些成绩极大地鼓舞了全校师生，极大地增强了学校的凝聚力，提高了学校的知名度。

（2）各学科教师普遍反映学生们的精神面貌、意志品质大有改观，变得生龙活虎，积极进取，在各项活动中都勇于拼搏。

（3） 家长对足球活动的开展从不理解，甚至反对、关心和支持。有的为了改变孩子性格，磨炼孩子意志，想方设法让孩子进学校足球社团;有的周末陪孩子一同训练;有的为了比赛早送晚接，全程陪同。

事实证明，在学校开展足球活动，只要态度重视，方法正确，工作细致，一定能带动学校各项工作全面发展，进而全面提高学生的综合素质。

足球活动总结【篇9】

第四届“校长杯”校园足球联赛历时2周时间，参与本次校园足球竞赛活动的师生超过200多人，经过18场同年级单循环激烈角逐对抗，产生各个年级联赛冠军队。联赛结束后，体育组组织了教师足球队与学校足球队的友谊赛，并组织了四个年级的校足赛。以下是各年级组冠军队伍名单：

六年级组冠军队是：六年一班；五年级组冠军是：五年一班；四年级组冠军是：

四年二班；三年级组冠军是：三年二班；二年级组冠军是二年三班；一年级组冠军是：一年二班。

在全校师生庆祝“六一”儿童节活动当天由学校主管校长、校长助理、教导处主任亲自为荣获“校长杯”校园足球联赛年级组冠军队班级颁奖。通过每个学期定期举办的“校长杯”校园足球赛的开展，参赛师生再次展现华西小学校园足球运动良好的精神面貌，形成“班班有球队、年年有比赛”浓厚的校园足球传统文化氛围。本届“校长杯”足球赛得到学校主管领导李春红校长助理重视和鼎力支持，同时，学校18位班主任老师积极尽心组织班级足球队，从上交报名单到组织学生参赛和现场组织班级学生“啦啦队”加油助威，并在比赛过程中担任教练角色指导比赛。

值得一提的是李宏坤、曲永娟(数学主任)、王慧、岳延华、席平等班主任老师亲临比赛现场指挥调动学生参赛，确保本届“校长杯”比赛顺利圆满成功，在此我代表体育组感谢您们对学校足球运动支持！通过“校长杯”校园足球联赛发现很多足球运动“希望之星”。本届足球赛与历届足球赛比较我们各班级学生整体足球运动技战术水平和良好的足球意识有了长足的进步与提高，学生整体足球运动水平的快速提升与我校与体校密切协作坚持常年训练密切相关，我们的合作至今才5个月时间，进一步加强完善各年龄段梯队建设和坚持业余训练、把足球纳入体育课教学计划得到可喜的收获。

可喜的收获同时我也感到可惜的不足（问题）：本届校长杯各班级足球运动水平差距太大，班与班的强弱分明，比赛结果没有任何悬念。主要原因是班主任老师不重视学生体育训练（特别是足球训练），关心、参与组织学生足球运动的老师太少，个别老师对学生参加学校组织的大型体育活动“忙的”到比赛现场的身影都没有啊！

片面强调学生的文化学习，班上几乎没有学生参加业余训练。（与其他老师支持学生参加业余足球训练形成鲜明对比）

实践证实足球运动是深受我们学校学生（特别是男孩子）喜爱的体育运动，我们教师没有任何理由不为学生普及校园足球运动开展尽点微薄之力，通过足球运动学生不仅可以强身健体、陶冶情操、培养学生良好的意志品质和团队合作意识及强烈集体荣誉感，更能让足球运动成为学校在市、区的一张靓丽名片，使我校足球运动成为一流强校。

作为青海省西宁市足球布局学校，作为连续三年在区校园足球联赛中取得好成绩的城西区黄河路小学，我校校园足球深受校领导重视，今年，在校安工程建设，学校班级分散的情况下，我校班级足球联赛仍在各班主任的支持配合下，在校园足球具体负责人的努力和全校师生的积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，努力发展“阳光体育，快乐足球”的理念的引导下，开展了学校班级足球联赛、低年级趣味足球射门比赛、足球小裁判实践活动和校园足球“小小摄影师”等校园足球活动，并且通过本次班级足球联赛，根据各班运动员表现情况，还评选出了“校小足球先生”，校最具潜力的队员，最佳门将，优秀裁判员，最佳摄影奖，精神文明班级体，优秀工作人员，并在赛后经过统计全校比赛成绩，对优秀运动队和运动员、工作人员予以了奖励。通过这次活动，我们取得了良好的成绩，为校园足球人才的选拔和培养打下了坚实的基础。

1、 开展学校足球活动，参加各级足球比赛。

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，按西宁市校园足球活动要求，进行业余足球训练，组队参加校园足球联赛。另一方面，在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动。

2、 每节课积极准备，活动效果良好。

本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门比赛、校园足球小裁判实践、校园足球摄影等足球活动，积极引导广大师生业余时间走进足球场，体念快乐足球。快乐足球活动已经走进广大师生的校园生活，使学校呈现出校园阳光体育蓬勃发展的新局面！

三、足球比赛成绩统计。

第一届足球文化节顺利闭幕，在活动中各班都进行了认真的组织和参与，取得了良好的文化效果，培养了大批的足球活动人口，为学校足球运动的发展打下了坚实的活动基础，相信小学足球的明天会更加辉煌。

足球活动总结【篇10】

这学期，我们的足球兴趣小组活动井然有序。活动组织严密，活动有效。足球兴趣小组活动给学生们带来了快乐和快乐。学生们在活动中让我看到了他们的另一面。

现将本学期的活动总结如下：

一、严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。足球兴趣活动的目的是培养学生的兴趣，增强他们的身心健康，开阔视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质，全面提高学生足球技能水平。

二、活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。

通过一系列训练，提高学生的竞赛作风，严格训练纪律。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高学生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。

三、在课堂教学中，把一些活动项目做了加工处理改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、存在问题

学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神还不够，培养量有待提高。学生的敏感性、协调性、爆发力等素质有待加强。因此，在培训工作中应重视培训的一些方面。有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。

另外，活动总时间不长，所以在有限的时间内，只教给学生基本技术要领。并没有介绍战术方面的内容。

五、改进措施和努力方向

1与家长和学生沟通，争取家长的支持和学生的积极参与。

2采用灵活多变的培训方法和手段，提高团队成员的培训积极性。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。

三。密切关注球队的训练风格，使队员养成良好的训练习惯。

4每周对整个团队进行一次评估，以增强他们的竞争意识，帮助彼此提高。

今后，我们将继续通过开展足球兴趣小组活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校的体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。【二】

作为一名新教师，这学期我可以作为一个足球兴趣小组工作，这要归功于学校领导的信任和培养。同时，我也意识到我有多大的责任。

我想在低年级足球兴趣活动的目的是培养学生的兴趣，增强他们的身心健康，开阔视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

培训时间为20xx年10月11日至20xx年12月13日，每周一下午第二节课。通过10周左右地兴趣培养和实际训练，二年级学生对于足球运动充满了兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。

兴趣是学习的基础，也是学习的最有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。

通过一系列训练，提高学生的竞赛作风，严格训练纪律。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高学生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。提高学生的基本技术。

例如：内传接球、脚背面对面、内外运球、拉球、扣球、接球、头球、任意球和射门等。逐步发展学生个人技术特长。

兴趣小组包括以下队员：庞宇昂、宁伟杰、张宇杰、陶子涵、刘子硕、王博文、胡毅凡、杨翰林、王亮、李睿、任哲恺、栗瑞、徐朝晖、万长鸣、李天皓、方博文、方力，分布在二年级1--8班。

通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术(如：脚内侧传、接球，脚背正面、内、外侧运球)也能够把握并且能做的较好。如：

庞宇昂、方博文、方力等。但对于每项动作的要领(如：身体的协调性，个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度，根据实际情况去灵活运用自己的技术等)不能够较熟练的掌握。

由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。

而且由于活动总时间不长，所以在有限的时间内，只教给学生基本技术要领。通过教师示范和学生实践巩固内容。并没有介绍战术方面的内容。

当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。所有这些原因都需要我和同学们一起努力，加强训练，逐步提高。

但是，我认为开展这样一种活动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养坚强的意志和克服困难的决心和信心。我认为这样的目标基本上是可以实现的。【三】

学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。我负责足球兴趣小组的组织和指导。在过去的工作中积累了一些经验，从以下三个方面对兴趣小组活动、教学组织措施、经验和改进措施进行了总结。

一、兴趣小组基本情况根据学生自愿报名原则，一共有24名学生参加本小组，兴趣小组共开展了15次教学活动。

2、 经验总结本学期兴趣班活动结束后，我总结了以下几点体会：

1学习兴趣是学生基于自身学习需要而产生的认知倾向。它是学好一门学科的内在动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。

2注重实战能力训练，使学习兴趣持久。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这个角度出发，结合我对这些孩子的理解能力和学习能力的分析，我决定兴趣小组的学习重点应该放在基础上动作的练习和良好踢球习惯的培养上。

为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动**文件，在前两节课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后来的学习过程，我们可以看到这种方法取得了很好的效果。

3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3、 在兴趣小组活动中存在的问题及改进措施，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，主要表现在沟通不畅，全局性、团队精神和协调能力不强。

因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动的质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行“小惩罚”，可以给他们布置一个额外的小任务。

2开展多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，全面提高学生的学习能力。

总之，兴趣小组的明天会更好，我会继续努力，使兴趣小组更加有特色，更加个性化。【四】

学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。我负责足球兴趣小组的组织和指导。在过去的工作中积累了一些经验，从以下三个方面对兴趣小组活动、教学组织措施、经验和改进措施进行了总结。

一、兴趣小组基本情况

按照自愿报名的原则，小组共有31名学生参加，兴趣小组开展了多种形式的教学活动。

二、经验总结

在本学期的兴趣班活动之后，我总结了以下经验：

1学习兴趣是学生基于自身学习需要而产生的认知倾向。它是学好一门学科的内在动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。

2注重实战能力训练，使学习兴趣持久。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这个角度出发，结合我对这些孩子的理解能力和学习能力的分析，我决定兴趣小组的学习重点应该放在基础上

动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动**文件，在前两节课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后来的学习过程，我们可以看到这种方法取得了很好的效果。

3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

三、存在的问题与改进措施

在兴趣小组活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，主要表现在沟通不畅，全局性、团队精神和协调能力不强。

因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动的质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对

不服从管教并且屡教不改的成员进行“小惩罚”，可以给他们布置一个额外的小任务。

2开展形式多样的活动，从各各方面激发学生对足球的学习兴趣，全面提高学生的学习能力。

总之，足球兴趣小组的明天会更好，我会继续努力，使兴趣小组更加有特色，更加个性化。为孩子们打下良好的足球基础。

20xx年7月【五】

通过本学期足球兴趣小组的活动，学生培养了对足球的兴趣，特别是通过学校地文化节的举办，让学生体验了失败与成功，从而更激发了对足球的热情。

首先，组队比较有力，对学生的心理教育与思想教育相结合，从而让学生在学习足球技术之前，先学会做人，这是起到了事半功倍的作用。

其次，根据各级学生的生理、心理特点，进行有针对性的锻炼。例如，第三年级学生在灵活性和协调性方面得到了锻练，提高了实践的积极性，为今后的技术学习奠定了坚实的积础。四年级进行了技、战术的针对性训练。

为班级比赛打好了基础。

第三，适当地比赛。通过比赛，激发了学生的实践兴趣。因为足球比赛是特别有魅力的。在足球节上，有不少有潜途的足球运动员，如孙齐悦、彭帅、邢章钰、彭楷哲等。

总之，通过本学期的足球活动，学生对足球越来越感兴趣，有了自信心，让学生体验了快乐足球的内涵，为以后的学习打下了扎实的基础。

足球活动总结【篇11】

“梦想杯”校园足球比赛

在这场足球比赛中，它体现了以下特点：

1、 学校和领导的重视和大力支持

二、筹备工作充分组织得力

3、 丰富了学生的校园生活，提高了班级的凝聚力

4、 学生积极合作、团结协作、争冠的精神

：一、战术布置失误本打算上半场死守消耗对方体力下半场进攻最差的结果是逼平对手发点球那么比赛的结果就难说了(因为赛前重点练习了点球)但是有些班级的防守能力太弱跑动慢原地防守对对方的有些跑的快、技术好的前锋来说一点作用都没有这种防守反击的战术是绝对的错误(如果用最强阵容逼平对手比赛结果可能会有所不同)

二、三、队员对我指定的战术要求执行得不够坚决后卫并没有对个别优秀前锋(比如86班李同瑞;81班王**;75的邱琛等等)进行有效的盯防使其突破畅通无阻;有些队员角色不定踢一会后卫打一会前锋来回盲目跑动大幅度消耗体力节奏也被打乱让对方有机可乘

四、队员比赛经验不足

在比赛中对对方队员的合理冲撞挤、拉、强表现得很不适应也不会运用合理的犯规进行防守(当然这也与平时训练较少指导不到位有一定的关系)

五、六、七、;72对阵75输掉了比赛72的孟金龙倒地蒙脸哭了起来75的几名队员迅速过来安慰金龙……感动瞬间太多太多一个小小的足球校园比赛收获的不仅仅是胜利更多的是无形的力量一种高尚的体育精神

通过本次“梦想杯”

：学校领导重视组织健全：

准备充分分工落实：比赛前期准备工作事项烦多领导小组贯彻“早安排早部署早落实”的精神对筹备工作制订了详细的活动方案全员参与成效显著：、集体观念、竞争意识和拼搏精神而且进一步提高了学校的体育发展水平增强了学生的身体素质

足球活动总结【篇12】

信息科学与技术学院

班集体活动申请材料

团支部名称：信息管理专业12班、10班团支部

信息管理专业10级12班团支部全体成员

二零一一年九月

班级足球比赛策划

一、 活动主题：

丰富学生业余时间，增进友谊；同时，提高学生自身技能，促进学生之间的友谊。

二、 活动意义：

1.为了积极推动校园体育运动的蓬勃发展，展示当代大学生的青春活力，加强同学们的体质锻炼，提高班级的凝聚力，丰富同学们的课余生活，让同学们有一个展现自我的平台。同时，要加强学生之间的交流，促进班级的团结、友谊、交流和竞争。

2．培养同学们对足球的兴趣，展示同学们的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第

一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。

3．希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长……

三、活动组织：

（一）参加队伍

信管十中一班二班将组成一支足球队和一支啦啦队~~~~~~

（二）比赛时间

本次比赛的时间9月17号，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况（如：天气恶劣等）时，赛事可向后延迟。

（三）比赛地点

石河子大学南区足球场

四、活动说明：

1、组队： 由一二班同学自愿报名组成 。

2、后勤： 比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作（如：记分数，看时间，边裁等），管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。

6本次活动的最终解释权属于学校体育部。

3、中午11点在足球场集合；运动员应先热身一段时间，以防受伤；

在1:20，每个班都有一名裁判，其他人为他们加油

服务；根据运动员的体格决定比赛的结束时间

为了积极推动校园体育运动的蓬勃发展，展示当代大学生的青春活力，加强同学们的体质锻炼，提高班级的凝聚力，丰富同学们的课余生活，让同学们有一个展现自我的平台。在学院领导的支持和关心下，以及同学们的热情，我们班举办了第一场足球赛。

比赛从周日在足球场开始，以全日圆结束。在比赛过程中，全体运动员都不怕苦不怕累，在球场上充分体现了自己的优秀的团队合作意识和顽强的拼劲，同时运动员都自觉遵守比赛规则，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二的体育精神，顽强拼搏奋力争先赛出了我们信息学院的风格，同时赛出了友谊，赛出了水平。裁判员各司其职，秉持公平公正的原则，积极担任足球比赛的裁判员。

外加体育部成员的良好的后勤工作与各队长认真负责，以及各班的“拉拉队”为场上的运动员加油喝彩，充分体现了我院学生良好的精神风貌。本次比赛充分发挥了体育活动的效果，体现了学生的凝聚力和向心力

比赛较好的达到了预期的目的。一：丰富了课余生活，同时给予热衷于足球的同学一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中亮翅。

二：使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神，促使他们在以后的学习中能够与同学团结合作，同时也增强了他们与“敌”争锋的竞争意识和团结意识。三：

它促进了大家的交流和友谊，我们的球技也在比赛中得到了提高。

主办：石河子大学信管10

申请人：二班团支书

足球活动总结【篇13】

时间总是过得很快，xx年“长职杯”足球联赛转眼就结束了，虽然短暂，却对每个人来说记忆犹新，因为我们每天都能看见“团结就是胜利”的生动画面，我们都能感受到团结的力量，更能如何的学习到怎样团结。在这10天里，我们部门和其他部门携手合作，以实现一个共同的目标——使活动顺利进行。

在这期间，我们根据情况随时调整工作安排，各部门积极配合，及时调配工作人员到活动现场参与工作，充分体现了学生会这个集体在活动中的协作能力。

一个活动在举办过程中我们在正视它的的优点的时候，也得看清它的缺点，如果我们总是去扬长避短的话，那么我们在举办下次活动的时候还是会暴露出这些缺点从而影响整个活动的整体质量，达不到我们所期望的标准。所以，我们在评价一个活动的时候，不应该拿一个活动的优点说事，而应该用这次活动当中出现失误的次数来评价活动的好与坏。在这次足球联赛中，我们部门还**了很多书

应该能够避免此问题，然后在次活动中暴露哪些关键问题。

一、在活动的前期宣传中没有做到位，因为据我所知有很多同学都想参加这次活动，但是因为不知道怎么报名而失去了参加这次活动的机会，有可能这次活动也失去了很多很好的参与者。所以给我一个警示，一个活动宣传工作是必须要做好的，因为我们就是为了同学们而举办活动，失去了学生，我们还谈什么呢。

二、在比赛期间，对于裁判这一块也没有做到位。在比赛中，裁判员作为比赛的执法者，对比赛的结果起着重要的作用。在活动开始前没有做好对裁判的赛事安排

有时这会导致比赛中出现临时裁判。另一方面没有对裁判进行一个培训，导致在比赛过程中裁判有很多误判，对场上球员的情绪有很多的激化，甚至导致球员对比赛结果的不满。这是这次活动中的一个突出问题。

这次足球联赛作为我们部门举办的第二次活动，但还是一样问题重重，让这次活动举办的不是很成功，归根到底还是细节问题没有注意到，许多活动细节没有考虑到活动中去，这是我在工作中的失误。每次活动的结束，都会让我回想在当中我有哪些细节没有做到，没有考虑到，这不仅仅是现在需要注意的，也是在以后要注意的。细节决定质量，细节决定成败。

足球活动总结【篇14】

在本学期我担任足球社团工作，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。

我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

训练时间是从20xx年x月x日开始到20xx年x月x日结束，每周五下午第三节课。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。

兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。

通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对于每项动作的要领(如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等)不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。

一、体育教师是足球工作顺利开展的关键。

我校现有六位体育教师，其中2名是专职教师。在领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中关键团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实。在工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。

平时经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。

二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。

根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。

一年来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。

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