周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，小时候我们经常会写周记小作文。适合自己的周记书写形式可以让自己更好地记录成长的点滴。励志的句子的编辑筛选出这篇精品“我的观察小日记”给读者提供了深度思考，让大家都能拥有这个好处吧与朋友们分享吧！
有一天，图书馆开放了，小动物们都争先恐后地向图书馆跑去，生怕没有座位了。最爱看书的小兔子叫上了小乌龟和小松鼠，它们一起来到了图书馆，先挑选好了自己最喜欢的书，然后坐在凳子上，安安静静地看起书来。这时，来了一个浑身长刺的家伙，原来是小刺猬呀。小刺猬也拿了一本自己最喜欢的书，看了看四周，发现小兔子旁边还有一个座位，就走了过去。小刺猬还没坐稳呢，就听见小兔子“哎哟哎哟”地叫了起来，小刺猬赶紧说：“对不起，对不起！”“没事儿，没事儿！”小兔子捂着扎疼的屁股说。小刺猬站起来，看了看四周已经没有空座位了，于是对小兔子说：“你坐吧，我明天再来！”小乌龟听见了，站了起来，拉住小刺猬，说：“你别走！”小刺猬扭头看了一下小乌龟，小乌龟接着说：“咱俩坐一起吧！”小刺猬说：“你不怕我扎到你吗？”“我不怕，我有硬壳，你扎不疼我！”
于是，它们开开心心地坐在了一起，然后认认真真地看起了书。
一天，森林图书馆开业了，小兔子就约了它的两个好朋友小乌龟和小松鼠一起去图书馆看书。
哇！好多书呀！它们都各自挑选了自己喜欢的书，坐在凳子上认认真真地看起来。这时，来了一个浑身带刺的家伙，原来是小刺猬来了，它也拿了一本喜欢的书，看了看周围，发现小兔子旁边还有一个空座位，于是就走了过去，还没坐稳，只听小兔子大声地喊道：“哎哟！地、好刺人呀！”小兔子疼得跳了起来。小刺猬急忙站了起来说：“对不起，对不起！”小兔子摸着扎疼的屁股说：“没关系！”小刺猬向四周看了看，发现没有空座位了，心想：我还是下次再来吧！正准备走时，小乌龟叫住了小刺猬，说：“小刺猬哥哥，你别走，我有办法，咱们一起坐吧，我有硬硬的壳，你扎不疼我！”
于是，小乌龟和小刺猬一起认认真真地看起了书。
小蜗牛
这个星期二，我在学校操场的树上发现了一只蜗牛，它正慢慢地往上爬。我就好奇地蹲下来看着小蜗牛。
小蜗牛长着一对长长的触角，背上背着一个像车轮一样的壳。蜗牛爬起来慢吞吞的，一点儿一点儿地往前挪动。在它爬过去的地方留下一条白色的印记。我用手轻轻地去碰蜗牛的触角，它的身体快速地缩进了壳里。噢！原来这个硬硬的壳是当遇到危险时保护蜗牛的。等到上课铃声响了，蜗牛也没有从壳里再钻出来。我就依依不舍地离开了小蜗牛。
回到家后，我问妈妈蜗牛走过以后留下白色的印记是什么。妈妈告诉我那是蜗牛爬行时分泌的一种黏液，起到保护作用。可爱的小蜗牛，下次再见了!
我们班有个科学作业：观察小绿豆，放学一到家，我就把它们放在了一个比较好的位置，等小绿豆发芽。
刚带回来的绿豆是浅绿色的，摸起来硬硬的，也滑溜溜的，那绿色的皮就像一件绿色的军装，椭圆椭圆的，可爱极了。
首先，我拿出了十颗绿豆，再拿了两个纸杯，好几张餐巾纸。之后我又把几张纸打湿，全放在一个纸杯里，另一个杯子什么都不放，除了五颗绿豆。又在放了湿纸巾的杯子里放了五颗绿豆。第二天一早，绿豆已经喝足了水，长得很快，膨胀得也很快，皮都被涨开了，变成了一个个大肥胖子，在侧面的白色小纸条上长出了一丁点儿约两毫米的小芽，我立刻打起百倍精神，打算好好照顾它们。
第三天中午，绿豆的口子更大了，这时绿豆的嫩芽已经有一厘米高了，还弯弯的，像一个小小的月牙。又过了几天，绿豆已经长出了叶子，那些叶子娇嫩的很，我碰都碰不得，一碰就感觉这叶子得从茎上掉下来似的。这些叶子旁边还有一些小绒毛，小叶子的颜色嫩绿嫩绿的，看着很舒服。把这些绿豆放在窗前，一阵风吹来，它们的叶和茎就翩翩起舞，仿佛在说这些风吹着我们真舒服呀！谢谢你，小主人，谢谢你一直照顾着我们！我看着这些可爱至极的小绿豆，我突然想起了，我还种了五颗绿豆在另外一个杯子里呢！我马上跑去看，可是它们一颗也没有发芽，只有有水的杯子里的绿豆发芽了，那我就可以得出一个结论：绿豆发芽是需要水的！
我做了绿豆的实验后知道了，只有真正去做一件事，并且认真去做才能得出正确的科学实验答案，同时也明白了父母和老师的不容易，我们就像这些小绿豆，需要知识的灌溉，需要父母的精心照顾才能变得越来越好！
小鹅观察日记1
放学回家，看到奶奶买了两只小鹅。
奶奶把小鹅放到了一个纸箱里。这两只小鹅长着黄黄的绒毛，两只眼睛如同两个绿豆粒，黑黑的，放着光亮，嘴里发出“啾啾”的叫声。奶奶把食物给它们放上，这两只小鹅好像没有反应，大概他们还不饿，我看到过了好一会儿，它俩才慢慢用嘴拱拱食物，其中一只还吃了一口。奶奶告诉我：养小鹅要耐心，还要有一颗爱心，要像抚养小孩一样，否则小鹅抵抗力差，会生病或者死去的。听了奶奶的话，我心里想，干什么也不容易啊。
晚上，奶奶给小鹅的箱子上盖上了棉袄，因为小鹅很怕冷。夜里，我时常听见小鹅啾啾的叫声，大概是想妈妈了吧。
早上，我轻轻掀开棉袄，看到这两只小鹅正在熟睡呢，一只压着另一只的脖子，好亲密啊。奶奶再给它们放上食物，它们就张开小嘴，吃了起来。 我喜欢这两只小鹅。
小鹅观察日记2“哦哦，小鹅儿出壳了。小鹅儿出壳了。”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗。
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了。它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤。引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢。所以，我把小鹅看成我的朋友。
一天，科学老师叫我们做绿豆发芽的实验。我回到家，拿一个小杯子，上面放上两张吸水纸，绿豆放在上面，放在阳光下。于是，这三颗绿豆便在这里生活下来了。
9月21日 星期一 晴
早上，我上学前，特意跑到阳台看了看。哇！绿豆的外衣褪去，露出了白白嫩嫩的皮肤，仔细一看，还冒出了一点芽呢！
9月22日 星期二 多云
绿豆芽已经发当2——4厘米长了，真牛！还没有想到这么小的绿豆，竟能发出那么长的芽，我太佩服它了。
9月24日 星期四 晴
再看，绿豆芽已经发到约5厘米长了，我便按照老师的要求把绿豆种到泥土中，让它发出叶子。从此绿豆芽改变了生活环境，到了黑爱的泥土中。
9月26日 星期六 雨
“发出叶子啦！发出叶子啦！”我大叫着。这时，你不知道我有多开心啦！我的绿豆实验成功了。
周记是一项独特的人类行为和权利，在我们上学的时候，老师常常会要求我们写周记。通过每周写周记，我们能够更好地处理人际关系。现在励志的句子的编辑给大家带来关于“观察向日葵日记”的相关信息，如果你对我们的内容感兴趣，欢迎收藏并关注我们的网站！...
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