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草房子细马的读后感想 篇1

当我走进曹文轩的《草房子》,当我读到陆鹤对人格尊严得坚守;纸月弱小的外表背后藏有坚韧的性格;杜小康从优越的家庭条件中徒然变成失学儿童后不甘地抗争;细马那顽强的品质是麻油地的新作风;秦**奶那坚决和让步的精神;蒋一轮老师与白雀姑娘注定无望凄苦的爱情;桑桑面对病魔纠缠表现出来对生存或死亡的坦然……时,这本书的每一行字、每一句话、每一章故事,已经深深地把我的灵魂给吸引住了。

当我看到第二章,纸月,我觉得纸月时一个内向,善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。

只有一个又当爹,又当妈的慈祥奶奶。为了不让奶奶担心自己,在板仓小学男生欺负奶奶的时候,纸月不告诉奶奶。她怕奶奶会生气,但她偷偷地哭了。直到桑桑帮她把板仓小学的男生打跑,她才露出了从未露出的笑容。

善解人意的她话不多,却总能帮助别人。不要认为内向是纸纸月刊的缺点。有时候,她是油麻最可爱最天真的人。

“真人、真实、真情”是这本书给我最强烈的感受。同时在快速的阅读中,我还感受到了,作者另一个很大的妙处就是在环境描写、细节描写,把生活中平常而又存在的景象描写的传神、入画。如182页中的“雨根本没有停息的意思。

天空很低,好像最后一个太阳已经永远消失了。从那时起,天地之间将有无尽的黑暗。大雨时,似乎天河漏了底,厚重的雨幕覆盖了一切:树木、村庄只剩下厚厚的无底雨。

若是风起,这雨飘飘洒洒,犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。”

读完本书,纸月、细马、杜小康这几个农村的孩子留给我的是永久的回忆,我为他们那小小的年纪就承担那么大的挫折、压力,替他们不平,也许这就是人生的命运,是你无法改变的命运,只有与他抗争,你才能生存下来,这几个孩子的经历能给现在的同龄人一个很大的榜样,值得学生们读一读,看看农村的孩子是怎样生活的,《草房子》是学生们成长过程中值得细细地品读的一本好书。

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草房子细马的读后感想 篇2

我们班最近读了一本书——《草房子》,它是曹文轩老师的代表作之一。我非常喜欢看曹文轩的书。书中的每一个故事和人物都很生动。而这本《草房子》里让我感受最深的是《细马》一文。

细马是一个江南人,是被邱二爷寄养的。他来到油麻地时很高兴,但过了一会儿,他又想回老家,因为他觉得邱二妈对他不好。于是他悄悄地来到户口口搬走,但他们不让他搬走,于是他放弃了,好久没想。

我感受到了细马的不容易,他保护羊群,看到谁打羊,就和他拼命。虽然他是江南人,寄养在别人家里,但他仍然认真地面对生活,乐观地面对未来。

草房子细马读后感(二)

自从我读了着名作家曹文轩写的《草房子》里面的第六章《细马》一章让我受益匪浅。

据说邱二妈是油麻地著名的俏二妈。油麻地的人说油麻地最漂亮的人是邱二妈。他们有好房子,好庭院,好家具,但他们没有孩子。

邱二爷去哥哥家要孩子。那男孩是匹好马。有一次,细马看到了天空中的鸽子,便问起鸽子是谁的,邱二爷告诉细马这些鸽子是桑桑家的,细马就去去了桑桑家,细马来到了桑桑家的庭院内,细马跟桑桑聊了几句,桑桑听不懂细马说的话,他摇了摇头,细马就跑走了。邱二爷带着细马去找桑丘,让细马去油麻地上学。

桑乔让他们去蒋一轮那里。蒋一轮拿出几张纸,放在蒋一轮的桌子上。小马坐在蒋一轮的椅子上,盯着报纸看了半天才开始回答。回答了一会儿,他又停下来做了些小动作。蒋老师把试卷收了一圈,看了看,告诉桑秋只能上三年级。

在生活中,也有这么一回事,有一次,我和爸爸走在大街上,看到一个小女孩在喊,我和爸爸走了过去问:“你的家人呢?”小女孩听不懂我们的话。

我和爸爸翻译了半天才,让小女孩听懂。过了一会,有一个少女跑了过来。我们认定这个少女就是她的母亲。

少女连忙说:“谢谢,谢谢……”我说:“不用谢。

”说完他们就走了。

通过读了《细马》让我懂得了大家要互相交流,互相沟通。

草房子细马读后感(三)

这个星期,我读了曹文轩的作品《草房子》,这是一本动人的书。

我最喜欢《草房子》这里面的细马的这个故事。邱二爷和邱阿姨是一对很单纯的夫妻,但他们没有孩子。邱二爷来到他哥哥家,带来了这篇文章的主人公,一个叫细马的男孩。

细马讲一口他们都听不懂的江南口音。二爷领细马找桑桑的爸爸也就是油麻地小学的校长桑乔说转学的事。

细马被他们班主任蒋一轮带到了班上。一天蒋一轮让他站起来读课文,蒋老师说了三遍让他读课文。他用很大的声音朗读(他读这课文很吃力的)。

可是油麻地的人都听不懂细马说的话。从此以后细马就不愿意来学校了。后来,他喜欢跟羊群一起玩了。

变的很孤独,很压抑。

读了这本书,我想给细马捎一句话:要开朗,不要因为自己的不同而让自己感到自卑和孤独。我也想送大家一句话:

友谊很重要,真的!你在遇到困难的时候,一只温暖的手向你神来,是父母?是老师?

都不是啊!是朋友。所以,友谊一定要珍惜啊!

草房子细马的读后感想 篇3

我看过许多本书比如说一千零一夜,安徒生童话,历史故事,草房子等。其中,这部《草房子》是让我最深刻的。

这是一部讲究品位的少年长篇小说:写了男孩桑桑刻骨铭心,终生难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹了或直接参与了一连看似寻常但又催人泪下,撼动人心的故事:少南少女之间毫无瑕疵的纯情,不辛少年与厄运相拼时的悲伧……

其中,最让我深刻的是细马,列如:他不懂油麻地的口音,但为了学习,很卖力的想把他读好,暴出青筋,满脸通红,一鼻子汗珠;邱二妈生病了,细马卖掉了所有的羊,想把她送进县城医院治疗……邱二妈这样对他,他出钱让她诊治。

我觉得细马是一个有主意的家伙,从他做事认真可以看出来,我也要向他好好学习,不过要先把学习搞好细马似乎对学习好象不感兴趣,他是如何做到的呢?喔,我知道了,还需要十足的耐心和精确的打算(当然孝心也要)。

草房子细马的读后感想 篇4

这个星期,我读了曹文轩的作品《草房子》,这是一本动人的书。

我最喜欢《草房子》这里面的细马的这个故事。邱二爷和邱大妈是一对很朴实的夫妻,但是他们没有孩子。邱二爷到他哥哥家领来了本文的主人公,一个叫细马的男孩。细马讲一口他们都听不懂的江南口音。二爷领细马找桑桑的爸爸也就是油麻地小学的校长桑乔说转学的事。

细马被他们班主任蒋一轮带到了班上。一天蒋一轮让他站起来读课文,蒋老师说了三遍让他读课文。他用很大的声音朗读(他读这课文很吃力的)。可是油麻地的人都听不懂细马说的话。从此以后细马就不愿意来学校了。后来,他喜欢跟羊群一起玩了。变的很孤独,很压抑。

读了这本书,我想送细马一句话:做人一定要开朗,不要因为自己的与众不同让自己自卑、孤单。我也想送大家一句话:友谊很重要,真的!你在遇到困难的时候,一只温暖的手向你神来,是父母?是老师?都不是啊!是朋友。所以,友谊一定要珍惜啊!

草房子细马的读后感想 篇5

《细马》的故事几乎就是《秃鹤》的翻版,却也写得多姿多彩,让人看起来一点都不觉得厌倦。

不同的是,骏马的处境比陆鹤更糟。对陆鹤来说,尽管受到同学的侮辱,但始终有一个温暖的家庭来安慰他。细马却一直受到二娘的毫无来由的排斥。

结局也比陆鹤来得凄凉。陆鹤面对的只有自尊和团体的问题,最后也被团体重新容纳了;细马却终于退出了学校这个团体,被过早地推上了社会,最终在家庭突然倒塌的时候,毅然扛起来了整个家庭,成了个早熟的少年。

如果说《秃鹤》写的是纯粹小孩子的故事,只适合小同学阅读的话,《细马》则适合大点的少年甚至青年以及成年人阅读了。《细马》与其说是在写学校,不如说是在写成长,细马承受的压力更多地是来自家庭与社会。我们还注意到,《细马》比《秃鹤》刻画了更多的人物。

作者两次将镜头对准学校中的劣等生,没有去教条性地演绎学***的重要性,而是关注弱者的生活状态,默默地描述着他们的悲哀和抗争。陆鹤委屈地以牺牲自尊换取了团体的接纳;细马则过早地扛起了成年人也未必能扛得起、未

必会扛得起的生活重担,他完全可以逃离那个本没有给他完整温情的家。

作者的这些作品都是写给小学生和中学生看的,可是其中内涵的思想底蕴却远远超过了这个年龄段所能体会。我们也可以理解,作者正在用这些年轻学生能够理解的故事来阐述许多人生哲学。只是这些故事总是透着凄凉的美,这些冷冷的笔调最终唤出了许多的深情,总让人热泪盈眶。

我想这就是一个大作家的功底吧。

作者的视野独特,描写沉稳客观,穿插了许多美丽的风景描写。这些景色给主人公当时的思想状态都做出了极其有效的衬托或对比,加深了读者的体会。文笔优美,让人捧卷时爱不释手,掩卷后回味无穷,让我们不知不觉地伴随着主人公,随着他们一起欢乐,一起悲伤,一起屈辱,一起不平,一起悲壮,一起消沉,一起抗争。

曹文轩细腻沉稳的描写自然流露出纯美。《细马》闪光的思想和细腻的描写,似乎在告诉我们:在学校里只能学***与炼化品格,在社会中才会成熟。

草房子细马的读后感想 篇6

多少年了,很少像今天这样,被一本曾被自己忽视甚至藐视的儿童文学作品打动。这本书就是《草房子》!从偶然地想起购买,到极速地到手,到从翻开至看完,前后不足一天。我惊讶于自己的这份多年来几乎没有过的高效与感动,更有了一种写作的冲动。

读完全书,我不由自主地将《草房子》双手合十捧于手心,禁不住亲吻着书脊。这里有一份美好与纯净,一份善良与温暖,一份坚强与执着,一份勇敢与忍耐,一种顿悟与升华。一份轻松与沉重,一份揪心与庆幸。为什么读得这么快,还因为这里有一种曾经的熟悉。书中的场景虽然我并未真正地经历过,但那里的环境还是比较熟悉的,一边读,一边想起自己童年和少年时代的生活,的确似曾相识。更主要的是,这里的人情之美正是我向往的,这里的痛苦与烦恼也是我过去和现在真切体验过的。在现实与艺术的互动中,我已分不清两个世界的边界。在现实与艺术中,我感动,我领悟,我悔恨,我豁达。

最重要的是,我认识到文学的价值,尤其是少年文学的价值,应在人们心中播下美好的种子。通过这样的文字,让人爱上阅读,热爱生活。多年的语文教育,我们何曾有过这样的感动,有过这样对文字魅力的感动。

现实功利的社会,越来越讲究深刻,思想的深刻,这诚然是不错的,可是没有了感动,这样的思想有有多少感染力与说服力。没有了情感的文字,几乎是苍白的,甚至是一种公然的谎言。

回到作品吧。这里的风景美,人情美,然而这些美又是那么真实而合乎逻辑,不是一般的语言和童话那样地远离真实的生活。虽然作品中的某些情节不乏艺术加工,有些情节只是点到为止,甚至有些牵强,但都不能抹杀作品给人带来的美的震撼,给人带来善的启迪。

草房子细马的读后感想 篇7

这星期,我读了《草房子》这本书。

这本书写的是油麻地小学发生的事,它包括《秃鹤》、《红门》等故事。《秃鹤》写的是:陆鹤是个秃子,同学们都叫他秃鹤,还经常戏弄、嘲笑他,他为了报复,在全区的会操比赛上出洋相,让学校失去了荣誉,大家都不理他了,之后,在举行文艺会演时,他成功扮演了秃头伪军连长,为学校争得了荣誉,赢得了大家的尊重。《红门》讲的是:杜小康家开了个杂货铺,是村里的富户,可之后他家败落了,连读书的钱都拿不出来,他只得跟随父亲去外地放鸭,可最终又失败了,于是,他又去学校门口摆小摊,最终赚到了钱。

读完这本书,我被陆鹤和杜小康在困境中坚持不懈、顽强向上的精神感动了,我不禁想起有一回,爸爸妈妈带着我和弟弟去野炊,大人们拾柴,我和弟弟垒灶。当我的灶差一块石头就能垒好时,找不到适宜的石头了,我仔细的找了好几遍,弟弟的灶已经垒好了,爸爸妈妈也快回来了,我虽然想放弃,但又不想输给弟弟,于是,我跑远了一些,又仔细的找了一遍,真是功夫不负有心人,我最终找到了适宜的石头,垒出了一个又稳当又美观的野炊灶。

当我们遇到困难时,必须不要垂头丧气,轻易放弃,而是要像歌里唱的那样:不怕困难、不怕敌人、顽强学习、坚决斗争!

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