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初中体育教师工作总结 篇1

初中体育教师个人工作总结

在过去的一年里，我作为初中体育教师，努力地工作着，不断学习、提高，取得了一些成绩和进步。以下是我个人对自己过去一年的工作总结。

一、认真备课，科学教学，激发学生学习兴趣

作为一名体育教师，我在工作中非常重视备课，并且注重科学教学。我将教研活动视为日常工作的重要组成部分，通过参与教研活动，我不断完善自己的教学思路和方法。在备课方面，我注重针对不同年龄段的孩子进行事先预习，充分考虑学生的身体素质和兴趣爱好，根据情况灵活地调整教学计划。

在每一堂课上，我都会尽可能的用生动的语言、清晰的演示，激发学生的学习兴趣。通过我一年的教学实践，我发现教学不仅仅要注重理论知识的传授，更重要的是注重培养学生的运动技能和技巧，让他们在体育活动中体验到快乐和成就感，从而在体育中得到全面的发展。

二、注重课外拓展，积极组织运动会和比赛

在教学之余，我也非常注重课外拓展。我的课外活动主要包括组织学生参加校内外的各项体育比赛和运动会，这不仅能提高学生的身体素质，增强体育竞技能力，也能增强学生的团队协作能力和集体荣誉感，同时还能够让学生在日常活动中得到锻炼和放松身心。在运动会上，我还注重配合其他老师的工作，协调学生的活动及时安排，确保活动的顺利进行。

三、注重学生身心健康教育

体育教育是学生健康成长的重要组成部分。因此，我在教学工作中也注重对学生进行身心健康教育。我会不定期地对学生进行体检，定期进行人体构造、营养、运动等知识的普及，让学生更全面、科学地认识自己的身体，养成健康的生活方式和饮食习惯，避免身体出现不良反应。同时，我们还注重开展游泳、篮球、足球、乒乓球等体育活动，不仅能够开展运动锻炼，还能启发学生的自信心和团队协作能力。

四、积极跟踪学生学习情况，及时给予辅导和反馈

作为一名优秀的体育教师，我深知与学生的密切联系的重要性。因此，我时常跟进学生学习情况，及时给予辅导和反馈。在上课期间，我注重学生的细节处理，及时发现学生存在的问题，引导他们改正错误，提高学习效率。而在课后，我也会与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，及时进行有针对性的辅导和指导，使其能够更好地适应学习和生活。

总之，在过去的一年里，我认真工作，努力进取，在教学工作中不断探索，不断创新，努力让自己成为一名优秀的初中体育教师。未来，我将继续努力，进一步提高自己的业务能力和教学水平，为学生的成长和发展贡献我们的力量。希望能够在教学工作中，取得更好的成绩和进步！

初中体育教师工作总结 篇2

初中体育教师年度工作总结

时光荏苒，转眼间又到了一年的末尾。在过去的一年里，我作为一名初中体育教师，经历了各种挑战与机遇，不断提升自己的专业能力和教学水平，全心全意为学生尽责任、传授知识、引导健康成长。现在，我谨就这一年的工作做一份总结，以期回顾所取得的成果，找出不足之处，为今后的工作指明方向。

一、教学内容与方法不断创新

作为一名体育教师，我一直认为教育是一项神圣的事业，要不断地创新教学内容与方法，来满足学生的不同需求。因此，在教学方面，我不断地思考、探索，不再满足于传统的“跑跑跳跳”教学，而是更多地采用互动式教学法、小组合作教学等方式，来增强学生的实际参与感和兴趣。例如，在新学期刚开始时，我就采用了课堂互动的方式，让学生带着问题来课堂，然后一起讨论解决，让学生慢慢明白，课堂不只是老师单方面地传播知识，而更是“你讲，我听，大家交流”的双方互动。这种分组竞赛的方式演变成了一个班级合作的过程，学生们也更愿意参与其中，拉近了我与学生们的距离，也提高了学生的学习效率。

二、品质教育的落实

品质教育是学校教育改革的重要方向，我也一直在课程教学中积极地推行品质教育，希望通过体育课堂传递正能量，让学生品德更加高尚，拥有正向的价值观。例如，在一次英文球课中，学生玩球过程中发生争执，我向学生解释，球赛的含义就是以公正和友谊为中心，战斗是为了获取胜利，但是不要忘记比赛的意义，即全程体验带来的快感。从而让学生意识到，不仅在球场上，生活中也应该要尊重他人，爱护他人。

三、教学效果的提升

教学效果是教师职责的一部分，学生成绩的提高也是教师们最重要的目的。因此，在课程教学中，我一直强调理论知识与实际操作的拓展。例如，在抽身训练中，我不仅讲解基本的动作要领，还让学生们亲自动手，锻炼了学生们的实际操作能力，同时也确保了学生们对于这些动作的掌握能力。

四、学生综合素质的提升

我相信，作为一名体育教育者，我们的目的不只是让学生会跑、会跳，更应该是培养学生的综合素质。因此，在这一年的课程教学过程中，我注重综合素质的培养。比如，在传统的项目训练之外，我也讲解学生们健康的饮食知识，让他们懂得如何保持身体健康。在讲课中我也会向学生们介绍历史人物身体健康的知识，使学生能够掌握饮食、运动和心理健康等知识，以达到全面提高学生素质的目的。

五、深化学校文化体系建设

学校文化体系的建设是学校管理的关键，而体育教育作为学校文化的一个重要组成部分，在文化体系的建设中也起着至关重要的作用。因此，在学校文化体系建设中，我一直参与、积极贡献自己的力量。在学校体育盛会中，我会对学生提前做好动条件的安排、通知家长等工作，并且引导学生们健康参与，并且将比赛的“准则”讲给学生，教会学生该如何正确地面对败北和胜利的时刻。这样，既保证了比赛的顺利进行，也让学生们受益颇丰。

总之，一年的体育教学工作五味杂陈，成绩优秀与挑战充斥着其中，在教育的艰巨与辛苦之中，我不断感受到自己的成长与提升。在今后的工作中，我会继续秉持“服务学生、教育未来”的理念，努力提升自己的教学能力，培养更多身体健康、具有正确思想和共同价值观的高素质学生。

初中体育教师工作总结 篇3

中学体育教学研究，是指体育教师立足于本人从事的体育课堂教学活动，针对其中的某一个疑难问题或新奇现象进行的针对性研究。通过这段时间的研修学习我从思想上、工作上发生了较大转变，改变了以往比较随意的目的性不强的工作态度，从消极态度转变为积极态度，从而对自身有了很大的促进和提高，我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识：

一、开展体育教学研究面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础，转变教育理念，迎接新的挑战：

体育教师在课堂上与学生为伴，最熟悉朝夕相处的学生，懂得他们的体育兴趣爱好与特点;他们最了解本校本地的体育资源;也最直接地感受到体育教学中的各种困惑、矛盾和问题，需要研究的问题会有许多。体育教师对自己所教的学生的身心特点、体育基础状况比较了解，对教学实验的安排和控制、教学方法手段的改革运用等条件，体育教师可结合正常教学随机安排、自主控制。

新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。

教法要求创新,开放和放开,以培养学生的兴趣为主,采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。改革评价体系，改变评价的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践功能。

鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。

二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验

1、课堂的观念变了

1)课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。

2)课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。

课堂是把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3)课堂是关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。

4)课堂是建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

2、教学内容选择余地大

教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。

3、评价方法有所改变

新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。

4、体育与身体健康相联系。

提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。

5、注重学生兴趣的培养。在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。

6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法，或由学生提供他们喜欢的练习方法，以提高教学实效。

三、体育教学研究的常用方法

1，针对体育教学中新问题，先要调查、问卷等方法。

2，根据体育教师在教学中的某种成功体会或教学经验，先进行总结经验、理论概括，形成有条理、有观点并有一定实践依据的经验成果，进而提出新的研究成果与理论。

3，行动研究方法是一种应用性、综合性研究模型。把教学反思、个人与集体经验总结、调查现状与研究设计结合，然后在教学实践中去检验和完善研究方案，进而提出新的观点和方案。

网络学习不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，所以在今后自己一定努力学习，积极进取，积极参与网络学习，在网络学习中，不断实践，不断反思，愿与网络学习共同成长。

初中体育教师工作总结 篇4

一、培养学生优良的行为习惯

是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器材。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力

作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

三、培养团结协作的精神

在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四、注重德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。

初中体育教师工作总结 篇5

本学期在学校领导和老师们的支持领导下，全神贯注抓好课堂教学，业余训练、上好校本课程，现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作

⑴备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯。③教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂

语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

三、课下训练工作

带领学生坚持业余训练、上好校本课程，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

四、工作中的不足。

1、教学中存在动作示范不到位，学生练习不准确。

2、教学训练计划没有很好实施，没有更加严格要求自己。

3、个人能力还跟不上时代的发展，教育的“日新月异”。

总之，在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，多向其他教师请教，多和学生进行交流，更加努力工作。

初中体育教师工作总结 篇6

初中体育教师 个人年度工作总结

一年一度的校园体育教学工作结束了，作为一名初中体育教师，也到了总结自己工作的时候。回顾过去一年，我一直在努力提高个人教学水平、拓展教学思路、丰富教学手段、启发学生思维，通过这些工作逐渐优化我的教学方法和教育理念，创造了一种无穷尽的教育方式。在这里，我想对一年来自己的工作进行总结，在自己吸取经验和教训的基础上实现自我提升。

首先，关于开学前的教学准备。这是一个异常关键的环节。在认真准备教学资料、课件等教学用具的同时，我还要适时更新教科书知识。由于每年教材都会有较大程度的变化或改革，有些老师因为不肯认真了解新的教材知识，在教学过程中出现措辞与要求等方面的混淆甚至错误，影响了课堂教学效果。而我作为一名体育教师，非常重视教材的更新和修订。通过与同行教师的沟通交流、学科竞赛、学习教育研讨会等途径，了解最新教材知识的变革，为学生授课，切实提高了教学的质量。

其次，关于授课的理念和方法。现代教育发展到了新阶段，教育不再是单纯地传授知识，而是综合了为学生塑造全面人格和提升综合素质。受此启发，我在课堂教学中提倡“人文关怀”、“细节管理”、“启发思维”和“团队协作”的理念，力求把课堂既当成学生心灵成长的大舞台，又当成教育生命成长的新机遇，尽可能展现出来体育“乐战发汗、陶冶情操”的魅力，真正把体育教育作为提升学生身心素质的重要手段。同时，我不断拓展教学思路、创新教学手段，充分发挥PPT播放、视频教学等现代化智能化工具的应用，推动课堂教学向数字化化、商业化、知识化和个性化方向发展。

再次，关于领导班子沟通和学生学风的管理。在长期的本职工作中，我意识到领导班子与班级之间的沟通、了解和支持是至关重要的。在工作中，我秉持忠诚、严谨、踏实、创新的工作态度，倾听领导的指导与要求，积极制定相关计划、实施相关任务、推进教育事业新步伐，得到了领导的认可。与此同时，我注重培养学生学风，注重“严肃教学、规范管理、严肃考试和查实成绩”的原则，营造了“互尊、互信、互帮、互勉”的良好教育氛围，减少无谓的教育浪费。

最后，关于学科研究和场地维护。作为一名体育教师，掌握最新的体育科学理论、技能技术，并将其落实到教学操作之中，必须坚持不懈，不断前行，乐于接受新的发展。我通过参加市、区、校的学科竞赛、教育管理研讨会等学术和文化交流活动，不断吸收和学习同行和各行各业的优秀经验和成功案例，以进一步提高自己的科研水平和教育研究能力。另外，体育活动场地的建设和维护也是教学工作不可忽视的部分。我本着为学生创造好的体育活动场地、优化活动场地内部空间的原则，时刻关怀相关建设配套设施的更新和修整，为学生提供更好的条件和支持。

总之，我认为作为一名教师，行动上要有恒心、耐心、细心和信心，思想上要有创新意识和实践精神。通过一年的工作总结和自我反思，我有信心，以更加扎实的教育工作、更加完美的教育质量，为中华民族的复兴、和谐社会的进步、全人类的发展做出更大的贡献。

初中体育教师工作总结 篇7

紧张而又忙碌的一学期即将结束，在这一学期里，我一直兢兢业业、爱岗敬业，把满腔热情倾注在德育办的工作及体育课的教学工作上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作，组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位。克服困难，坚持全勤。为了下学期在工作中发扬优点、纠正不足，特将本学期工作总结如下：

教学计划贯彻情况

学期初，认真学习学校工作计划和上级工作精神，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作情况和特点，按照《体育教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

教学情况

1、按照学校工作管理规定，认真完成学校规定的各项工作，努力上好每一节课，以及德育办的各项工作。除了备好课、写好教案外，做好学生工作外，我还要备学生。还要查阅各种资料，把它们和我从事的工作结合起来，为我所用。

2、利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加体育小组，培养他们的运动兴趣，提高他们的自身素质。组织参加各项体育活动，并取得学校与学生的一致好评。

3、在体育课教学中有的放矢，抓住重点，突破难点，注意体育课的调整，教学中注意事项体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

4、在教学之余，我也注意自身的发展进步，除了听课、评课，参加教研组教研活动外，我还注意到自学，从思想上端正自己，从行动上参加继续教育学习。

经验和教训

1、老师要认真贯彻本教学大纲精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥体育教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。

2、贯彻启发式原则，采取多种教学形势，充分调动学生的积极性，使他们生动活泼的学习大胆地进行艺术表现和创造。

3、老师应加强示范，并充分利用展示有关体育锻炼好处的作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、学业考核以平时成绩为主，考核采取多种形式。

5、对学生体育学习的评价尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发展，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

初中体育教师工作总结怎么写6

一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持。现在我将这一年的工作情况总结如下：

一、培养学生优良的行为习惯

初一是整个初中学习打基础的.阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。要求集合快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力

作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

三、培养团结协作的精神

在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四、注重德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。

初中体育教师工作总结 篇8

在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四、注重德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。

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