编辑细心选择，为大家推荐了一篇名为“我的笔盒作文”的文章。作文是学生成长过程中必不可少的技能，也是自我认知的重要途径。通过作文，我们可以更好地表达自己，进行交流和沟通。写作需要我们全心全意地投入其中，找一个安静的地方以便集中注意力。希望这篇文章能够给你带来一些启发，别忘了动动手指将其收藏起来！

我的笔盒作文【篇1】

这支铅笔盒宽8厘米，长20厘米，是长方形的。它穿着绿色的外衣，上面还有米奇和它忠诚的朋友---布鲁托，它们拿着水桶去钓鱼呢！铅笔盒的背面还有米妮和宠物狗——布鲁托，它一双弯耳朵垂在脑袋的两侧，耳朵外层是棕色，里圈却是淡棕色的。一双笑眯眯的眼睛看着我，像是请我到它家去做客！这只铅笔盒的盖子一打开，盖子的正中间就叉着一张漂亮的课程表。

我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃。按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃——橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃——铅笔的.孔就翘起来了，就像在发射的子弹，好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢？

我这个文具盒可真像个大“管家”，把我所有的学习用具管理得井然有序。每当我要做作业的时候，“管家”就开始工作了。它指挥钢笔——钢笔便从里面蹦蹦跳跳地出来，供我使用。钢笔也是一个娇气宝宝，肚子饿了就闹罢工，需要给它喂奶才行，不过，它喝的可是黑黑的墨水奶哟。每当我写错字的时候，它又指挥修正带——修正带又从文具盒里一蹦一跳地出来，帮我改正错字。自从我有了这个“管家”以后，我的学习用具从来没有掉过。要是我乱放学习用具时，它就会提醒我。钢笔宝宝和修正带宝宝还有尺子宝宝每天都帮我完成作业。

别看这个大家庭的成员性格各不相同，但大家却能和睦相处，互相配合，为我的学习默默的奉献着自己的一份力量。

我的铅笔盒既实用又漂亮，还有纪念意义，因为每当我信心不足的时候，看到它，仿佛又看到了爸爸递给我这个铅笔盒的时候，那赞许和鼓励的眼神。

这是爸爸特意送给我的生日礼物，还挑选了我最喜欢的颜色——绿色，因为绿色象征着生命。因此，每当考试时，它就成了我的随身伴侣。

我的笔盒作文【篇2】

今天，我想去买一个铅笔盒，一走进文具店，琳琅满目的铅笔盒让我目不暇接，不知道该买哪一个好。最后，我选定了一个蓝色的多功能铅笔盒。

这个铅笔盒的形状是长方形的，上面还有卡通的图案。铅笔盒分两部分。首先当然是放铅笔的地方了，它也分为上下两部分，正面打开盖子可以放，反面打开盖子也可以放，分不出哪是正面哪 是反面，不管怎么放都漂亮。打开的盖子里面还有夹层，是透明的，里面可以放日课表，照片等等。铅笔盒的左边，有四个设计巧妙的装置，按下第一个红色按钮，一个卷笔刀就跳了出来。按下第二个蓝色的，一个长方形的小空格就出来了，它主要是用来放橡皮的，当然也可以放一些小物品啦。按下第三个橙色的按钮，这个主要是方便你拿笔的，它能使盒子底部翘起来，这样拿笔就方便了。按动第四个绿色的按钮，一个小小的抽屉又出来了，这里面可以放任何一件东西，不过前提是一定要放得下。而且右下角还有日历，上面有中文版和英文版。最让我满意的地方是放尺子的，它在日历的旁边，不过很难让人发现，只有一厘米的地方，只要把尺子塞进去就行了。

我想：这造铅笔盒的人真聪明，每个地方都给我们规划好了。我很喜欢这个铅笔盒，它一定能帮我更好地学习。

我的笔盒作文【篇3】

自从考试结束，就有两个孩子对我说:“老师，让我们帮您算分数吧。”这种好意我怎能拒绝，也要给于孩子们帮助别人的机会，让他们感受帮助别人带给自己快乐!

上午我加班加点，终于在放学前批改完了试卷，本想自己总分登记分数，一想答应了孩子们，就得守信。我没有将卷子带回家加班，做这一工作。想下午给一点时间，就让这两个孩子帮我做。中午的大课间，我和孩子们一起活动，但是尘土飞扬，让我感觉必须停止大课间活动了。我们得本意是通过锻炼，让孩子们身心更健康，可是这样的场地，是违背我们的初衷的。最后一节课，碰到校长，我提出了这一建议。若是继续，我们最好搬到水泥地上做，等到明年春天教学楼前硬化后，我们再启用原来的场地。我们的学校建设，还在进行中。前些天刚刚压实土面，还不太起灰尘。现在经过几天孩子们的玩耍，早已是尘土厚厚的，走后去都带土了。别说孩子们在上面蹦了，还有一年级孩子撒土玩耍，他们的健康我们不能忽视。我们商量下午就做这一事情，让五六年级的学生，将整个硬化的操场打扫干净。明天就挪到篮球场地，进行大课间，这个事情为校长点赞。我们下午提前来，做了这一事情。校长又自己亲自为孩子们的定位，方便孩子们做操找到自己的位置。

这一切完了，两个孩子又来说老师别忘了我们的约定!我想起来了，就告诉他们:“改好的试卷在办公桌上，你们去拿吧，现在办公室算分，一会儿和我一起去教室。”我没有多想，由他们去做吧。他们的热心值得大家学习，帮助人是一种快乐的事情。他们有这种助人为乐的心，真是我做老师的福气。

他们登记完分数，交给我分数单。我一查，发现少登记了两个人。他们交分数单时问我:“老师发卷子吧，现在就发吧。”我告诉他们，我还要再看看呢。这时我也没有多想，在我的心里，他们两个是多么好的孩子。能主动帮助老师，真的让我心里感动又感激。要知道昨天我加班到了深夜，真的感觉有些累了。

下课了，我在翻试卷，看看有没有错误。好多孩子，都是想知道自己的分数，就跑到讲台前，看分数单。我一边将改错的订正，一边听着孩子们的聊天。突然两个孩子说:“怎么可能?他们两个考这么高的分数?我不相信，肯定是作弊了。”想想考试时，我们将课桌做了远距离处理，又将孩子们做了远距离对脸坐。而且我的监场，还是较严的，作弊还是不容易的。孩子们议论引起了我的警觉，不会是他们两个在算分数等级分数时做了手脚吧。我抽出了他们的试卷，一看第一个题他们就错了，上面有我的红笔道，还有他们的错误答案。而且红笔的分数的粗细明显不同，我和在场的孩子，一一对过，结果发现他们将我给的分数做了修改。这是非常不诚实的表现，我想我该给他们严厉的批评。但转念想，还是要给与他们机会。

上课时，他们两个进入教室最晚。也许他们心虚吧，我不想再狠批他们，我让他们先到教室外反思。安排好教室里的孩子们，我走出教室外。问他们两个谁的主意，了解了情况后，我给他们说了这是极其不诚实的行为，尤其在学业上，这将在未来给他们带来严重的后果。这次的处理将要通报家长，若是再发展下去，将来到社会上你们两个不成大骗子了。那就向诈骗犯方向发展了，所以必须通报。他们两个明显吓坏了，请求不要给家长说。坚决改正，我想给他们机会，但是我要计入我的班级日志，为他们留存这一记录。

我相信他们两个，会记住这一教训。干什么事都要诚实去做，因为虚假的行为总会露出马脚，让人深恶痛绝的。最终只能搬起石头砸自己的脚，落一个大家不信任的后果。

我的笔盒作文【篇4】

我有一个形影不离的好朋友，你们猜猜它是谁呢？它就是一起陪我上学写作业的铅笔盒。这是我12岁生日的时候同学送给我的礼物，这是我一个最好的朋友送给我的礼物。虽然它很便宜，但却有衣分心意，俗话说：礼轻情意重。

它是一个长方形的，它的颜色主要是黄色，上面传出的一位姑娘，她穿的裙子是粉色的，一看就是一位温柔的少女。黄黄的发丝上有一个蓝色的蝴蝶结帽子。它的容量很大，大约可以放20～25只铅笔。15～17支钢笔，但对于魔笔来说只能放3～5支。它上层可以放一套尺子，所以我就放了两个三角尺和一块扁扁的橡皮。

下层我就要放钢笔、铅笔、魔笔、魔易擦、他在我的学习中有很大的作用，我们上课时老师让我们画重点句子时，先先从上层找出尺子，最后从下层找出钢笔就可以了。不像以前我用的笔袋了，那时我找必要浪费好长时间的。比如：尺子在上面快要挤出来了，但是钢笔却在下面，快要挤爆炸了。现在有这个铅笔盒，方便多了。

这就是我的形影不离的好朋友，在我学习中也是一个小帮手。

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