伴随着各行各业的衍生，我们会看到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？由此，有请你读一下以下的“小学发言稿(优选七篇)”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

小学发言稿【篇1】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

小学毕业了，回想过去的完美时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一齐哭过，一齐笑过，一齐走过了六年的风风雨雨……

上完了小学中的最后一节课，有些同学和老师抱在了一齐哭。我当时很不以为然，心想：“没什么大不了的'，早点毕业多好阿。”直到我翻开同学录，看到那张毕业和影，才真正体会到什么是“依依不舍”，想到了从今以后再也不能与同学、老师一齐上课了，鼻子不禁一酸，眼泪“吧嗒吧嗒”的流了出来。点点滴滴的往事浮此刻我眼前。

一年级时，老师带着我们玩游戏、学知识；二年级时，我会阅读没有拼音的小说；三年级时，我班第一次开展了辩论会……六年级，这小学时光的最后一年，我并没有好好珍惜。甚至到了最后一节课我都没有珍惜它，好恨自己，为什么如此虚度小学最后的一年！

过去的时光已被微风吹散了，被阳光蒸溶了，但和同学老师在一齐的完美回忆，会转成我生命深处的珍藏，永久珍惜，永久留恋。

蓦的，耳边回荡了一首歌“朋友一生一齐走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我……”

小学发言稿【篇2】

页播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。习惯是一种通过反复练习形成的语言、思维、行为等生活方式。

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良好的学习习惯可以培养成个体需要的自动学习行为，对促进学习效果有着不可估量的作用。对于小学生来说，由于其行为习惯的可塑性很大，养成良好的学习习惯尤其是课堂学习习惯显得尤为重要。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运".

"习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。习惯是一种通过反复练习形成的语言、思维、行为等生活方式。

一：课堂常规良好习惯养成。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运".

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这学期通过在课堂上培养学生良好的学习习惯，一部分学生良好的学习习惯在课堂上逐渐养成。例如：小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运".

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（一）注意听讲的习惯。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。

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大部分的同学课上能思想集中，专心听老师的讲解和同学的发言。听时能抓住要点，边听边思考。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运".

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（二）认真看书的习惯。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。

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能认真阅读课本。看懂课本上的主要内容。如对应用题的提示语、解题步骤、式题的旁注、计算的方法、运算定律和性质计算公式等关键性知识要看懂，同时还要看懂课本上的示意图和线段图，为分析数量关系作准备。

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（三）认真思考的习惯。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。

习惯是一种通过反复练习形成的语言、思维、行为等生活方式。

上课时能认真思考老师和同学提问和发言。课本上的黑体字、解题规律、运算定律和性质、几何图形的特征、计算公式的推倒过程等都要提醒学生多加注意和思考并要多问几个为什么。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运".

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（四）积极发言的习惯。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。

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大多数学生都能根据老师的要求积极争取发言权，努力使叙述井然有序。语言简明扼要，语句完整。他口齿清晰，声音洪亮，态度大方。

讲就是对听、看、想的全面综合的考察，是一重途径。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。

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（五）按时完成作业的习惯。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。

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学生可以根据要求和时间在课内外完成作业。字迹工整，字迹清晰，计算仔细。做完题检算。

错题更正。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。

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（六）仔细审题的好习惯。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。

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审题习惯是多种的综合体现。审题是解题的第一关，也是最重要的一关。因为在计算中，运算方法、运算技巧再熟练、再灵活，如不能正确审题，方向出错，就会南辕北辙，犯了根本性的错误。

因此，只有正确的审查才是正确解决问题的最基本保证。小学教研活动发言**页小学教研活动发言稿播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。

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小学发言稿【篇3】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

今天我很荣幸成为这次师徒结对中的师傅这是校领导对我的信任，也是我今后进取的动力。在此心怀忐忑因为感到自己还是一个需要不断学习的人。师徒结对活动是进贤二中的优良传统，体现了学校领导对青年教师的热切关怀，对老教师的充分信任。同时，也给了我们跟青年教师共同学习的机会，在此，我谨代表师傅们向大家表个态：各位师傅曾经都是一名新教师，我们不会忘记当年初踏讲台的那份羞涩、那份无助、那份手忙脚乱我们也是从一名新教师一步步走到了今天。

一路走来，我们是幸运的，更是幸福的。在教学过程中，我们得到了许多领导和老教师的谆谆教诲和殷切指导，是他们身体力行、言传身教，解除了我们的种种困惑，使我们快速地成长起来。而今我们也成长为一名师傅，也形成了自己的教学风格。能给充满活力的青年教师当师傅是学校对我们的嘱托和信任，对我们自身来说更是责任和义务。学校要发展，就必须有一支素质良好的教师队伍。“传、帮、带”就是为了新教师能尽早成为一名优秀教师。而要做好“传、帮、带”工作，师傅们首先要做到真实真诚，言传身教，率先垂范，做青年教师的楷模。青年教师们，我们会将自己的教学经验和方法毫无保留地与你们交流，做到“知无不言，言无不尽。我们的课堂随时为你们开放。对你们会有问必答，有疑必解，做你们的教育教学的益友。

同时我们也一定会认真备课，新的模式，新的课堂，随时都会有新的挑战，要想不被时代淘汰，就得坚持学习，不断给自己“充电”，做学习型教师，在教学活动中吸取青年教师的闪光点，与青年教师们携手并进。我们常说成功的路没有捷径可走，“三人行，必有我师焉”。青年教师们，你们的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅，其实备课组的每一位教师都是你们的师傅。希望你们除了虚心向师傅学习之外，还要向身边的每一位教师学习，取人之长、补已之短，多听课、勤阅读、善思考，不断钻研教学，不断反思自己，扎扎实实、一步一个脚印去练就一身好本领，形成自己的教学风格。

最后我想送给青年教师们几句话：年轻是一个机会，年轻是一种财富，年轻也是一种责任；要善于把握这个机会，要懂得珍惜这种财富，要勇于担当这种责任。希望你们在这次师徙结对活动中有获得感，祝你们在二中工作顺利，万事如意。

小学发言稿【篇4】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我非常荣幸能够代表六年级的全体同学站在毕业典礼上发言在这里，我谨代表六年级全体毕业生向外国语学校的各位领导、老师及全体同学道别，向辛勤培育我们六年的老师表示最诚挚的敬意！

光阴似箭，日月如梭，转眼已是六年。这六年的路，我们走得坚定而快乐，这六年的生活，我们过得充实而幸福。六年的岁月，听起来似乎是那么漫长，而当我们今天真正面对离别，却又觉得它是那么的短暂。刹那间，记忆的闸门轻轻打开，无数动人的瞬间展现眼前……

回眸昨天，我们一起笑过、哭过，一起淘气过、努力过。六年的小学路上，处处皆是我们成长的足迹：茂密的大树下，有我们的欢声笑语；宽阔的操场上，有我们矫健的身姿；安静的图书馆里，有我们学习的身影；明亮的教室中，有我们求知的目光……一切的一切，历历在目，恍如昨日!

六年前的我们懵懂无知，怀着美好的憧憬走进校园，六年后，我们都蜕变成了一个个充满自信、意气风发的少年。我们学会了思考，学会了合作，学会了成长。在这儿，我们要特别感谢辛勤培育我们的老师。是老师，给予了我们母亲般的关怀，我们才健康快乐地成长。是老师，在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引，为我们展现了知识的无限魅力。更是老师，教会了我们做人的道理。树高千尺也忘不了根！恩师如山，我们会铭记于心。在这里，请允许我们深情地道一声：“亲爱的老师们，你们辛苦了！谢谢你们！”

今天，既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学新的人生经历的开始。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”在未来的岁月里，我们要做一个拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做富有责任并勇于担当的人，在今后的人生道路上书写更加华美的篇章。

同学们，在毕业时刻，让我们郑重立下誓言：今天，我们以外国语学校的毕业生为自豪；明天，外国语学校将会以我们为骄傲！

小学发言稿【篇5】

老师和学生：

一个忙碌而充实的学期转瞬即逝。在这个寒冷的冬天，我们迎来了最后的复习和考试。期末考试是学校检验一个学期以来师生教学成果的重要标准。因此，对学校和全体师生来说，意义重大。

为了帮助学生迎接期末考试，今天，借此机会对学生提出三个要求：

当你觉得太晚的时候，可能是最早的时候。请充分利用业余时间，学会排除各种干扰和杂念，抛开一切与学习无关的事情，全心全意投入到总复习中。我想全心全意地学习，专注于进步。在老师的指导下，学生要认真听每一节复习课，认真做每一道习题，认真整理错题！只要思想不滑坡，办法总比困难多。只要思想不消沉，学习成绩就好。只要思想跟上，学术成果就有导向。

中学一学期的内容很多。学生在老师的指导下，静下心来全面系统地复习整理；复习时要落实基础，找出自己的薄弱环节，抓住每一课的重点，每个单元、模块的重点和难点，有目的地总结、整理、训练。倡导“作业后一切正常，考试后满分”的纠错行为，在每一个知识体系和能力要求中提倡“满分”。

我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信生活”的意识。要以饱满的热情和积极的态度投入备考，公平竞争，诚信应试，杜绝作弊，考出个人最好水平，考出班级综合水平，考出风采。在此，我重申，学校将对考试作弊的学生进行严肃批评教育，并对其进行纪律处分。所以希望所有班主任和督学进行考前教育。不能带笔记，不能抄书，不能窃窃私语。诚实守信，自尊自爱，不出轨。借此机会，我也提醒各位老师：记住时间，不要犯错。请注意老师。最后的事情很复杂，教务处已经安排好了。老师应该记住时间表。这个周二下午，小学常识英语考试，周三上午，小学一、二、三年级，下午阅卷；周四考4、5、6年级，下午复习卷子；周五周六考7、8、9年级；23号，是初中阅卷；25日上午8点，全体同学参加期末班总结会，领取质量报告本。班主任一定要严格教育本班学生在往返途中注意安全，不得在外闲逛、逗留。班级总结会议必须计划周密，紧凑有序。所有教师必须参加10：30在新阶梯教室举行的全体教师会议。

老师们，同学们，我们用智慧培育了理想，用汗水浇灌了希望。现在，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在空间回荡。拿出你的智慧，拿出你的勇气，挑战期末考试。你一定会给自己，给父母，给学校，给所有关心你的人一个满意的答案。谢谢你！

小学发言稿【篇6】

话题一：保证阅读时间

现在常见的现象是：一旦书看起来停不下来，一旦停了，就再也不会打开书了。大多数人都会承认读书是件好事，并且说如果有时间，他们会想好好读书。

但是我们都知道事实是，时间并不是没有，但是大家宁愿去干一些别的事情消磨时间，例如刷微博、刷微信、玩游戏等等。尽管最后没有什么收获而且还会有虚度时间的负罪感，但是就是怎么也改不过来。因为大家都把读书当做一件很辛苦、需要全神贯注，恨不得焚香沐浴才能去做的严肃的事，那么如何安排时间读书？

在时间管理方面，我没有太多严格的计划。我不会强迫自己太多。我会利用晚上睡觉前的时间，平时在学校和学生的阅读时间同步阅读，几乎一天的阅读时间在两个小时到两个半小时之间。我一直认为，人应该在了解自己的基础上和自己和解，然后“哄着”自己去做一些事情，哄着自己去读书，慢慢变成习惯。

话题二：读《小学数学教学方法》感悟

最近，阅读了《小学数学教学方法》一书，感悟很深，对于自己的教学实践有很好的指导作用。俗话说：“教学有法，但无定法，贵在得法。

”那么，对于教师而言，何谓“教学有法”，又何谓“但无定法”“贵在得法”呢？本书依据当前小学数学教师专业化发展的状况与趋势，依据小学数学教学方法实际使用的情况，呈现了20种实用的小学数学教学方法。即讲授教学法、谈话教学法、阅读教学法、故事教学法、游戏教学法、竞赛教学法、演示教学法、实验教学法、练习教学法、变式教学法、单元教学法、情境教学法、尝试教学法、**教学法、引导发现教学法、示例教学法、比较教学法、暗示教学法、动态生成教学法、学案导学教学法，就所呈现的每一种教学方法，本书从其历史溯源、本质探求、呈现形式、案例剖析和实效反思5个方面对其进行较为系统的分析和阐述。

不同的教学方法都有各种的特点和优势，我们在具体的教学实践中，要取其长去其短，使各种教学方法相融合，更加丰富我们的数学课堂，教学相长。在本书中，对于每一种教学方法，历史溯源部分简单地追溯了其发生、发展或演变的历史轨迹；在本质探索部分，简要论述了其理论基础和基本原则；在呈现形式部分，简要论述了其使用的环节、步骤和类型；案例分析部分是案例和对具体应用在小学数学教学中的分析；实际效果反映部分是对其在实际应用中的利弊分析，或者是需要注意的事项或注意的焦点。这本书还有一点需要注意：

就是小章节的后面有一则问题情境，里面有数学教师在教育教学实践总结中遇到的问题和困惑，还有数学家为我们抛出的值得思考的问题，留给我们足够思考的空间，让我们把这些所谓的问题和我们自己的教育教学实践相结合，从中发现真正的根源所在，有利于进一步提高我们的教育教学水平。

小学发言稿【篇7】

老师们，同学们：

大家好!今天五一小学热情、诚意邀请我参加散学礼，我非常的高兴。首先祝愿各位老师工作顺利!身体健康!万事如意!祝愿同学们好好学习，天天向上，做一个好孩子。

南街五一小学在今个学期取得了非常ok的成绩，值得祝贺!祝贺学校通过了“XX市绿色校园”与“XX市安全文明学校”两大市级项目的验收。祝贺学校英语科组在XX市首届金太阳杯小学生口语大赛中，取得了XX县第一名与XX市一等奖的好成绩。祝贺李玉荫同学在XX县第六届中小学生运动会中，获得了女子跳高第一名与跳远第三名奖。还有各项的比赛获奖达80多人次。

在期末检测中，卢君、赵依莲、欧建美等19位小朋友获得了全级的前三名奖。为了鼓励他们获得好成绩，我决定给予他们每人50元的奖励。希望他们再接再厉，争取更好的成绩。

感谢你们热情的款待!祝愿五一小学明天会更好!

谢谢!

小学发言稿【篇8】

从五月份开始，我们小学毕业班进入了复习阶段。今年是实行新课程标准后迎来的第二次毕业考，总复习怎样进行呢？在这，我就把我们学校毕业班复习的一些做法与大家一起探讨，希望能给大家起个借鉴作用。

基础知识的复习

1、汉语拼音和字词句。说到汉语拼音，对于小学生并不陌生。可不知是什么原因，检查的时候我们发现学习汉语拼音近六年的毕业生对汉语拼音竟然生疏起来。比如整体认读音节yun、yuan记不清，七、八和去声的字连读时不变声等，复习的时候我们针对本班学生掌握情况，在反复强调的同时随堂进行一些口头小测试，以达到巩固提高的目的。对字、词语、句子的复习，我们教师帮助学生梳理出要归类概括的内容，例如：词语这一项引导学生们梳理为：①形近字组词。②多音字组词。③补充词语。④一字组多词。⑤换偏旁组词、添偏旁组词。⑥照样子写词语。⑦写出带有数字的词语等。纠正错别字是复习的重点和难点，我们让学生都准备一本改正本，把平时书写，练习、测试中不会写的、常写错的字词摘录下来，便于复习。理解词语这项能力训练我们注重分析过程，实实在在训练学生的推测、理解能力。复习时让学生练习后交流各自所用的方法，再归纳总结出：重点字突破法，近义词替换法，反义词体会法，拆字组合法，联系文意领悟法等。

古诗词的复习、古诗词背诵积累，光靠老师讲，学生死记硬背是不行的，这样既不科学也很枯燥。面对大量的古诗文内容，对诗歌进行分类复习是有必要的。古诗词可以以作者进行分类，也可以内容为分类，以内容的可以分

为八大类：山水田园诗、边塞诗、咏物诗、托物言志诗、四季风光诗、赠别诗、感怀诗、思乡诗

通过整理，学生对小学阶段所要掌握的古诗一目了然，为古诗的复习奠定了基础。背诵是为了运用，也就是常说的语文实践能力，我们在日常的课堂中，注意在具体的语言环境中启发学生引用古诗和名言警句。

激发学生复习古诗的兴趣，可以开展以下几种活动：1、以赛促背。

比赛是学生喜闻乐见的形式，在复习阶段，可以组织学生展开诗词竞赛活动，学生诗歌诵读知识竞赛，颂古诗说诗人，举办“诗词连句接龙”比赛，诗词文学常识比赛，评出“诵读之星”，以丰富多彩的形式调动学生的积极性，帮助学生对古诗词的积累。

2.以唱助读

小学生对唱歌十分感兴趣，如果让学生用古诗词篡改自己喜欢的歌曲的歌词来诵读，学生趣味浓，而且更容易记住。

3、以编写诗歌集促记忆。

指导学生把诗歌编成册，配上插图，从而达到抄写记忆的目的。把诗歌集展示在教室，同学们利用课间给自己最欣赏的诗集打分，评出优秀诗集。

阅读的复习1、抓住要点，系统地归类复习。我们要求学生熟读教材后进行归类：种类有①内容要点归类。例如：《索溪峪的“野”》“野”指什么？写索溪峪的哪些具有野性美？②人物特点归类。可以编成连线题或填空题进行练习。例如：这学期，我们认识了闰土，鲁滨孙。③文学常识归类：可以设计成连线题或填空题进行练习。我国元曲四大家是哪几个？（关汉卿马致远白朴郑光祖）

④表达方法归类：可以编成选择题进行练习。例如：《凡卡》这篇课文作者运用了——表达方法。

2、利用教材，以典型的课文为例子进行复习（课文以十一、十二册为主），教给学生方法。

3、向学生提供类似于课文的内容，进行单一方法的训练，如分段、概括段落大意的方法，归纳课文主要内容的方法、了解作者安排材料的方法，理解含义深刻的句子的一些方法等。单一方法训练后，最后提升到综合方法训练。

习作复习

在习作复习中，我们明确习作的复习重点不是写作文，而是放在反复的修改和指导审题立意以及指导一些写作技巧上。还有训练学生在规定的时间内完成习作的能力。

复习时，让学生将之前写过的习作找出来按不同类别进行归类整理，老师引导学生对过去学习的最基本的习作知识和技巧进行必要的整理回顾，注意以下一些写作技巧进行反复修改。

精心审题。习作的第一步，要审清题目的含义、范围和要求。有的命题作文的题目往往是一个含意丰富的词，在审题时，既要弄清这个词的本意，还要理解这个词所代表事物的象征意义和比喻意义，只有抓住象征和比喻意义，才能写出新意。

精巧构思。指导学生尽可能根据习作内容的需要选择恰当的文章结构形式。启发学生从一个独特的视角，进行形形色色的创意构思，体现个性化表达的魅力。

在习作复习中，可根据阅读的课内课外文章的表达方式上的不同特点，每篇课文确定一个“读写训练点”。在阅读教学中侧重引导学生领悟这些表达方式的妙处，如文章的布局谋篇、遣词造句，文章如何写人、叙事,如何表达真情实感,文章怎样开头结尾、如何过渡、照应等等进行片断仿写。

为提高学生的积极性，习作复习时可以开展一系列活动。①佳作展评。开辟“复习佳作专栏”，按照不同主题精选学生的优秀习作或精彩片断，引导学生品评欣赏。②编选作文。学生将自己小学阶段的习作进行修改后归类整理成一本自己的作文选。③竞赛驱动。可组织2-4次专题作文竞赛，如写人、记事、想象文、应用文的专题，结合竞赛，进行有针对性的习作辅导和练习。设立奖项，鼓励创新。

接下来谈谈提高复习效率的一些有效措施

一、制定好复习计划

教师要深入学习《语文课程标准》，熟悉课标对第三学段学生的具体要求及评价建议，并以此作为总复习的指南、目标，同时紧紧扣住课本这一重要学习资源，结合《总复习指导和检测》等复习资料，深入了解学情（学生能力情况和知识掌握情况），再制定好系统、完整的复习计划。计划应有阶段性，如制定5月底，也就是模拟考试前以《总复习指导和检测》为主，六月份以复习课文、阅读、习作为主等，只有这样，才能在复习时较准确地把握好复习的目标和要求，做到有的放矢。

二．调动学生的复习积极性。

复习课毕竟不同新授课，没有了新鲜感，难以引起学生求知的欲望。但“兴趣是最好的老师”，我们还是要想办法调动学生的复习兴趣。除了上面讲到以丰富多彩的活动激发学生兴趣外，在复习时还要向学生讲明复习的重要性。其次，要求学生根据自己的实际情况制定一个经过自己的努力可以达到的学习目标，并在复习过程中不断检查，不断修正，老师对达到目标的同学给予奖励，未达目标的同学帮他查找原因并经常帮助他，鼓励他下次达到目标。

三、采用集中与个别相结合

集体与自主复习相结合的方法进行复习，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；复习时教师还要充分利用好学生的力量、小组的力量。通过学生互相检查、评比促进集体学习，想法激励学生竞争，教师要敢于放手，让学生自己出题，同学解题，以培养学生合作学习的习惯。

四、阅读的过程就是积累语言材料的过程，因此将习作复习与阅读复习整合起来，往往可以收到事半功倍的效果。

五、注意学习习惯的培养

从大量的试卷分析看，造成学生考试失分的原因虽然主要是由于所学知识的缺陷，但不良的学习习惯也是其中之一，如字迹潦草，粗心漏题等，其中最常见的是由于不仔细审题造成答所非问。因此，复习阶段，教师编制复习题时，可选择一些有附加要求学生容易疏忽而产生错误的题型，让学生比较异同，训练学生的审题能力。

上面罗列了那么多的内容和方法，其实，在复习中，起关键作用的还是我们毕业班的教师，我们的老师和学生一样有压力，一样觉得复习烦躁，谁来帮我们解决呢？在我们学校，我们领导也关注这一点，除了在评优中名额侧重于毕业班的老师外，还组织毕业班的老师外出学习，放松心情。

最后，我要说的是，教无定法，贵在得法。只有切合实际，适合自己和自己的学生的方法才是最好的方法。

小学发言稿【篇9】

首先，我要说《平行四边形面积》这节课很难上。为什么这么说呢？因为如果只是让学生学会平行四边形的面积公式进行计算，很容易，只需要1分钟，而要把1分钟就能学会的内容上满一节课，就很难。难就难在探究过程的教学，学生思维的碰撞，转化思想的渗透。

本节课，王爽老师是在教研集备的基础上，结合自己对教材的理解，精心设计的一节课，与课前的说课环节相吻合。纵观王爽老师这节课，基本功扎实，环节清晰、流畅；课堂真实，预设与生成均有很好地体现；内容充实，环环相扣。从问题的提出到大胆猜测（平行四边形的面积是邻边相乘还是底乘高呢？制造认知冲突），然后通过动手操作、观察、分析，从而得出结论，解决问题。可以说是一节实实在在的探究课。本节课有几大亮点：

一、抓住数学灵魂，转化思想贯穿始终

平行四边形的面积公式作为这节课的组成部分，但不是核心，转化思想才是它的本质所在。王爽老师恰恰将转化思想渗透在教学的各个环节中，贯穿整堂课。更难能可贵的是使学生头脑中一直萦绕着这样一个想法：在不能直接计算一个图形的面积的时候，能不能把它转化为学过的图形从而计算出它的面积。这不仅很好地完成了本节课的教学任务，还为后续的探究三角形及梯形面积公式做了铺垫。王爽老师在渗透转化思想过程中主要体现在以下几个方面：

1、数方格，感知转化。

2、剪、拼操作，运用转化。

3、公式推导，还原转化。

4、实践应用，拓展转化。在比较三条小路哪条面积大时，引导学生观察，并应用转化，把三个不规则的图形转化成了等底等高的平行四边形，在解决问题的同时，也为探究三角形及梯形面积打下了坚实的基础，使转化思想进一步得到延伸。

二、合作学习层层深入

作为本节课的主体部分——平行四边形面积公式的推导，采用了小组合作学习的方式，而小组学习的三个问题也层层深入：

1、如何把平行四边形转化成长方形？（目标明确，化未知为已知）

2、拼成的长方形与原来的平行四边有什么关系？（学生通过动手操作发现：面积相等，平行四边形的底等于长方形的长，高等于长方形的宽。）

3、你得出什么结论？(学生很自然地得出：平行四边形的面积等于底乘高，可谓瓜熟蒂落，水到渠成。）

小学发言稿【篇10】

在不断进步的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的标准化小学揭牌发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

同学们大家好！

首先，请允许我代表全体师生向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向现在辛勤耕耘在教学一线的老师们和勤奋上进的同学们表示最诚挚的谢意！

摇鞍镇乡完全小学的前身是摇镇鞍人民公社完全小学、摇鞍镇乡中学。xx年9月改为摇鞍镇乡完全小学。xx年2月16日新教学楼破土动工，8月31日正常使用，学校拥有一架钢琴和25架电子琴的.音乐室、25台计算机的计算机室、12台计算机的电子备课室、2万余册书的图书馆、5台多媒体触控一体机的装配。

我们的教师年轻化，正因为年轻，学校充满了活力。全校29名教师中，本科学历8人，专科学历15人，有2名教师荣获“市级教坛新星”；2名教师荣获“市级优秀班主任”；1名教师荣获“市级少先队辅导员”；3名教师荣获“县级骨干教师”；5名教师荣获县级兼职教研员”称号。学校有6个年级，12个教学班，在校生581人，成绩的取得是和上级领导的关心和支持分不开的，是全校师生齐心协力、共同努力奋斗的结果，更得益于我们有一支敬业、奉献、不辞劳苦、不辍耕耘的教师队伍。去年，教育局组织的五六年级统考中，六年级学生李诺冰荣获全县第三名，刘军荣获全县第九名是对此最好的诠释。老师们任劳任怨，干劲十足，xx年，我忘不了暑假中拆房建楼师生搬迁劳动的场面；忘不了男老师酷热中在操场安装球蓝的情景；忘不了女老师用拖把拖楼道楼梯的忙碌的身影。xx，我们师生同奋斗、共努力，迎来了省市督导评估的顺利验收。

历年来的磨砺和进取，摇鞍镇乡完全小学终于迈入市级标准化小学的行列，这一刻我们全体师生倍感欣喜和振奋。

学校的成绩曾使我们欢欣鼓舞，成为标准化小学又令我们信心百倍，这既是荣誉又是鞭策，既是动力又是压力，我们将以此为契机，进一步深化学校教育教学管理体制改革，推进素质教育，规范办学行为，积极发挥示范带动作用，不断提高办学层次和水平，打造名师、开创名课。我们也清醒地认识到，我们和县直学校相比还有一定的差距，我们在办学特色、师资队伍建设可持续发展等方面还有待于进一步完善。展望未来，学校今后的发展目标更令我们深感任重道远。“雄关漫路真如铁，而今迈步从头越”我们决心一步一个脚印，一步一个台阶，秉着“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，以务实、奉献、创新的精神，在农村这一方净土默默耕耘，为着祖国的花朵奉献一片丹心。

我相信，在上级领导的关心、支持下，全校师生众志成诚、不断开拓创新，我们一定能成为一所社会满意、家长放心、让老师们舒心的书香和谐校园！

小学发言稿【篇11】

尊敬的各位领导和来宾，亲爱的老师们、同学们：

大家好!

首先先自我介绍一下，我是腾冲报社的李燕滔，同时也是幸福时光的一名成员，今天，我是代表幸福时光的朋友们来到这里，在这个美好的日子，为孔考小学——也就是幸福时光的第二所希望小学送上来自幸福时光全体成员的一份祝福和希望!

如果我没有记错的话，一年多前，在幸福时光决定到这里来这里援建希望小学之前，我曾经说过一句话：身为一个腾冲本地人的我，能成为幸福时光这个大家庭的一名成员，并能为家乡的教育做一点点事情而感到高兴!在今天这样一个鲜花盛开，春风温暖的日子，我再次故地重游，在觉得又熟悉又亲切的同时，看到一座崭新的教学楼在青山绿水之间拔地而起，看到孩子们能搬进宽敞、明亮的教室，我很激动，又很感动!并为这所漂亮的，充满希望的校园有了自己一块砖、一片瓦的功劳而觉得幸福。

可能在座的很多朋友都很想知道幸福时光的来历，那就借今天这个机会我给大家介绍一下：

XX年10月，电视剧《士兵突击》的.播出，把来自全国各地的一群爱心网友紧紧联系在一起，在泪水与欢笑带来的深深感动之际，大家决定做一件有意义的事来纪念这份感动，来传承电视剧中钢七连“不抛弃，不放弃”的精神。在最早由百度id为“钢七5001”的网友提出援建一所希望小学之后，许多有理智又有爱心的剧迷纷纷响应号召，慷慨解囊，陆续加入到这个爱心活动中，大家经过反复探讨求索，把活动命名为“幸福时光”，在百度贴吧建立了活动阵地——“突迷希望小学吧”，并与云南省青少年发展基金会即云南省实施希望工程领导小组办公室相互协作，在云南省会泽县乐业镇团坡村建成了第一所幸福时光希望小学。随着《士兵突击》原班人马在腾冲拍摄的电视剧《我的团长我的团》播出之后，在全国激起强烈反响，有更多的人不断地加入到了“幸福时光”这个爱心的大家园里，充实了“幸福时光”的力量，从而更加坚固了“幸福时光”的信心，于是有很多爱心网友有了“在腾冲援建一所希望小学” 的希望。XX年3月大家正式着手筹建第二所幸福时光希望小学，并在短短的时间内确定了这里的孔考小学为第二所幸福时光希望小学。

第二所幸福时光希望小学在建设的第一天开始，一直都在牵动着我们每一个人的心，大家一直在以各种方式关心和关注着这里所有的师生们。也就是在今天，我们还带来了来自幸福时光的成员捐赠的501册图书;我们腾冲报社在报社总编的支持下，为学校捐赠了160册图书，力在为师生们建立一个有质量也有数量的图书室，而且，今天，来自上海的潘爱民女士和我们腾冲的一些志愿者也自发来到这里，献出他们的爱心，带来了一些文具作为礼物送给老师和孩子们。

我相信，第二所幸福时光希望小学的建成使用，是我们幸福时光之幸，是我们幸福时光之福。我相信，爱心和幸福是可以感染的，是可以一代一代传下去的。

我们希望在座的每一位同学能记住这来之不易的一切，这一座美丽的校园凝聚了很多人的爱心，它是我们国家关怀爱护的结果，也是幸福时光的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐们一直努力的结果，而我们所做的一切，就是希望你们能开开心心地生活和学习，学会关爱和帮助别人，做一个勤奋、善良、自强、孝顺的好孩子。网络拉近了我们的距离，我们会一直关注着你们，做你们永远的朋友。

那么，就让我们在此刻，在今后所有的日子里，把最真诚的问候和最温馨的祝福送给五合乡整顶村孔考的幸福时光希望小学，因为，这所小学的幸福时光，也就是我们大家的幸福时光，让我们每一个人，都带着感恩的心去做身边的每一件事，让这个世界上更多的人也能拥有一段难忘的幸福时光。

最后，祝所有的来宾和老师们工作顺利，万事如意，合家幸福!

祝同学们学业有成，天天开心!

我的发言完了，谢谢大家!

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