出于您的请求我们编辑了“去科技馆日记”，希望这篇文章能够让你的生活更加美好建议你将其保存下来。周记写作是一个不断进行脑力活动的过程，相信大家读书时都写过周记小作文吧。写周记能够帮助我们更加清晰地了解自己所处的环境和状态。

去科技馆日记(篇1)

游上海科技馆正文：

上海科技馆是政府落实“科教兴国”的重要文化项目，占地6.8万平方米，共投资17.55亿元。

它――气势磅礴。有“蜘蛛生活”、“生物万象”、“智慧之光”、“视听乐园”、“飞翔精灵”……七个展区。

在少儿的眼里，最好玩的要算“视听乐园”了，可不料却排起了“一字长蛇阵”。无奈呵，不得了！高的、矮的、胖的、瘦的……高的喜悦，矮的精神，胖的伸长脖子，瘦的踮起脚尖……热闹！

这个游戏5分钟/3人，游戏名叫“飞机模拟驾驶”，半小时后，我坐上了飞机那才爽呢！机关枪、跟踪弹、手榴弹、飞弹……一齐“突突突突……突突突……”不料敌方蹿几枚导弹飞来，“砰！”飞机下坠，只玩了3分半，屏幕上就“Game Over！”了。

接着老妈一人玩了“守门员”，老爸玩了“滑雪”，因为太费时，所以离开了“视听乐园”。

其实我也没真的看电影，手头“money”不多，午餐又吃了200多元的韩国烧烤，今日播出的是大片《海洋绿洲》，想必就有凶恶的鲨鱼等，我不敢往下想了……

离开了IMAX影院后，我慢步走进了“蜘蛛世界”。

有一种微型蜘蛛，叫“蚁蛛”，放在显微镜下才看得清它的腿。走着，走着来到了“蜘蛛游戏园”，这里有“仿真电动蜘蛛”、“蛛网振动”、“蜘蛛影视”……我碰碰这个，摸摸那个，好玩极了。

后来，我们来到“蜘蛛展厅”。里面的蜘蛛各种各样，应接不暇！其实，蜘蛛这东西很聪明，有种蜘蛛叫“狼蛛”，会在一条通道里先挖个直洞，再挖几个洞放食物，一个洞是卧室，又在卧室边修个紧急出口，怪机灵的`呢！我向前走着，蜘蛛奥秘一个个被揭穿，终于来到了出口。

鸟类是动物界最斑斓亮丽的一道风景线，高山树林，江河湖海，那天使般曼妙舞姿，婉转动听的歌喉，给人带来了多少想象……

鸟类是人类的朋友，人类却要灭绝这可爱的鸟类！以前，有一种叫“渡渡鸟”的鸟儿，满山遍野都有它们的足迹，可无情的人类却撕杀它们，导致现在只有一只小渡渡鸟的标本了。

鸟中跑得最快的是驼鸟，两腿不停地抖动，平均每钞能跑二、三十米远呢！可是，人类――你们知道吗？鸟类以每年一种的速度灭绝，让我们认识鸟类，爱护鸟类吧！

去科技馆日记(篇2)

今天，我们《朔州日报》小记者在老师的带领下参观了市科技馆。

在市科技馆门口，我们排着整齐的队伍走进宽敞的一楼大厅。首先我们进入了人生展厅，分为子母展区、大脑展区、骨骼展区、体能展区和肺部展区。印象最深刻的是人之初这幅图，我看到了胎儿在母体中的变化过程，让我体会到妈妈怀胎十月的辛苦及孕育一个生命的不易。旁边是人类的进化过程，从猿猴、猿人、直立人到智人。相对于直立人来说，智人有更加聪明的大脑、灵活的双手，会用野兽皮做衣服，还能用石头和木棒做成长矛、弓箭等简易的捕猎设备。人之初的展厅真是太有意义了。

下一站，我来到了大脑展区。原来大脑分为好几个部分，他们分别掌握着不同的工作。比如：左脑负责预算、思维等，右脑则负责音乐、艺美，所以说右脑发达的人综合能力比较强，左脑发达的人一般对计算和思维比较精通。哦，对了，还有小脑呢，它的任务是掌管中枢神经，我们的胳膊和腿，都是经过中枢神经传达指令才能执行任务。

下一站是儿童科学乐园，看到琳琅满目、各式各样的玩具，小记者们像出笼的小鸟飞奔而去。有的在水池旁玩水枪，有的模拟踢足球，还有的玩小汽车，我则跑到水池上面的管道里，展开了奇妙之旅。

我玩的最嗨的就数水轮漩涡了，摇动圆盘，产生动力，到了管道成了巨大的压力，因为水承受不住这个压力，就开始旋转，而小球通过旋转受地球引力的作用掉到漩涡底下，如果你停止转动这个转盘，这个漩涡就会停止，小球也会随之浮上水面。

接着又来到了电力展厅。一进展厅我被眼前各种电力设备吸引了。比如磁生电、直流电。磁生电就是用磁的强力摩擦产生电，用这种电不容易短路，特别安全。直流电虽然说电力强大，但是有一个缺点，容易短路。交流电其实就是磁生电的另外一种名称。我还发现，原来磁生电可以作为动力，能把很重的钢球打出去。

除此之外，还有航天展厅、力学展厅等等，都让人流连忘返。不知不觉中，一个愉快的下午很快过去了，我们只好恋恋不舍地回了家。科学的奥秘让我脑洞大开，我要努力学习也成为一名科学家。

去科技馆日记(篇3)

7月7日，我和好朋友李雨儿来到芜湖科技馆，参加了趣味数学知识与游戏的活动。

首先，老师给我们播放了动画片《唐老鸭数学奇遇记》。这部动画片不仅非常好看，而且让我们学习了不少数学知识。接着老师给我们讲了数学家陈景润、华罗庚和高斯的故事。我最感兴趣的是高斯的故事。他很小的时候就用巧妙的方法算出了从1加到100的和。然后是巧解九连环。解呀解呀，我们怎么也解不开。大家心里都很纳闷:九连环根本就解不开嘛!最后还是志愿者们帮助我们解开了九连环。我们都大吃一惊。最后是数学抢答。老师每提一个问题后，我们都迅速地举起了手。同学们有的站着把手举得高高的，有的坐着举手端端正正，有的急的发出了嗯嗯的声音，有的干脆站起来大喊：这里!这里!有一次，志愿者终于请到了我。可惜我答错了!但是游戏规则说答错了也不扣分。

最后，开始颁奖了。我们大家又紧张又激动。我得了二等奖!这次活动我们不仅得到了奖品，还增长了数学知识。活动结束后，我还采访了工作人员，他们说暑期还会有很多有趣的科学活动，感兴趣的同学赶快报名参加吧!

去科技馆日记(篇4)

湖州科技馆一日游-中学生暑假日记500字

暑假的一天，我和爸爸、妈妈、哥哥一起来到了美丽的湖州科技馆。

我们先到了机器人世界，机器人世界里有各种各样的机器人，有语音机器人，有弹琴机器人，还有画像机器人。在这些机器人中，我最喜欢语音机器人，因为我问它：你叫什么名字？它却回答：你的普通话不标准吧。我只好再问一次：你叫什么名字？它回答：这是哪个地方的方言？听不懂。我的火气一下子冲上心头，生气地说：我说的不是方言，是普通话。它竟然回答：你离麦克风太远了吧！突然，我发现机器人的脚下有一块牌子，牌子上有许多问题。我想：这块牌子上的问题会不会是机器人能回答的？我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说：那你试一试呀！于是，我问它：你从哪里来？它回答的竟然是：别问我从哪里来，我的家乡在远方。听到这个回答，我无可奈何地走了。

参观完机器人世界，我们来到生命科学展区。我发现展区的角落里有一座小房子，我在好奇心的驱使下，走了过去。走近一看，才知道小房子的名字叫倾斜小屋。小房子为什么会有这么一个奇怪的名字呢？我决定走进去看一看。我一走到倾斜小屋里，就倒在了右边的墙壁上。我有一种晕眩的感觉，这才知道它为什么叫倾斜小屋。我想出去告诉爸爸，可是，我实在不能一下子跑到出口处。我想尽了办法，但还是出不去。我在里面喊爸爸，爸爸听见我的喊叫声，连忙把我从里面抱出来。我问了爸爸才知道，倾斜小屋是根据认知错觉原理设计的。

从生命科学展区出去，我们直奔二楼，刚到二楼，我看见很多小朋友在摇动一个像方向盘一样的手柄。我也走了过去，我像他们一样摇动方向盘一样的手柄，小球沿着轨道慢慢往上，到达最上面的时候，就沿着轨道滚下来。爸爸告诉我小球旅行行记是由动能和势能的原理设计出来的。

今天我在科技馆玩中学，学中玩。到了闭馆的时候，我和哥哥恋恋不舍地离开了。但是我和哥哥都还末尽兴，我们还会来玩的。

去科技馆日记(篇5)

今天，我们来到了科技馆进行了一次有意义的活动。这次活动是专为一年级学生准备的。我们非常兴奋，因为这是我们第一次来到科技馆参观。

一进入科技馆里，我们就看到了很多展品。其中有机器人、天文望远镜、火箭模型等，让我们感到非常惊奇和好奇。老师向我们讲解了各个展品的功能和使用方法，让我们更加理解其中的科学原理和应用。

随着老师的引导，我们分组来到不同的展厅进行观看和探索。我们进入了模拟飞行厅，通过虚拟现实技术进行飞行模拟。我们跟随着驾驶员的指引，仿佛真的置身于飞机驾驶舱之中，感受到了飞行的危险和刺激。

接着我们来到科技创新厅，学习了一些关于科学技术和创新的知识和方法。老师向我们介绍了一些关于发明创造的例子，比如我们常见的铅笔、剪刀、假牙等，让我们认识到科技是如何深入到生活中的方方面面。

在参观过程中，我们还体验了很多有趣的互动活动。比如亲身体验重力、惯性等自然现象的实验，让我们了解了很多科学知识。我们还参加了电子游戏比赛，学习了一些关于电子技术方面的知识。

在探索的过程中，我们发现了很多科技创新的思维方法，以及探索和发现的快乐。我们学习了如何用科学的角度去看待问题，如何用创新的方法寻找解决问题的方法，培养了探索和创新的精神。同时，我们还了解了科技和人的关系，深化了对科技进步对人类社会发展的重要作用的认识。

在结束这次活动的时候，我们感觉收获颇丰。我们对科技和未来的认知得到了更新和深化，感受到了科技带来的奇妙和美妙，也增强了对未来的思考和探索热情。希望未来能够多次参加这种活动，探索更多未知的领域，让我们的知识地图更加广阔和丰富。

去科技馆日记(篇6)

我去过很多的旅游景点，但是最开心的还是暑假期间，和家人一起去合肥的科技馆里游玩的那一次。

我们坐上车，到科技馆时弟弟和表弟已经开心得手舞足蹈了，他们抢着第一个到科技馆里面，弟弟们跑得比兔子还快呢！我们这次是来玩游乐园的，一进游乐园，映入眼帘的就是“走遍天下”这个游乐器材，我上去试了试，很好玩，就开始看着大电视一边玩一边看了。当我玩到满头大汗时，就去玩别的游乐项目了。

我和弟弟抢着来到“黑蛇洞”里，“黑蛇洞”里到处都是黑色的圆球，球里面有很多可爱的“玩具蛇”。我左看看，右看看，发现有一条“玩具蛇”最特别，我把它拿过来给弟弟，可我发现弟弟已经抓到好几条“蛇”了。他笑嘻嘻地对我说：“哈哈，姐姐，我比你的多！”弟弟把我给气坏了，我转头就走了，不过一会我就忘了，和弟弟开心地玩了起来。

我又和爸爸一起来到“尖叫屋”里，爸爸说：“只要大声尖叫，这个黑黑的屋子里就会变得五彩缤纷了。”“真的吗？”我惊奇地问。“真的！”爸爸说。说着我和爸爸便尖叫起来，不出所料，屋子里果然发出五颜六色的光来了。真是太神奇了！

这次我玩得真开心，要不是天黑了，我还想玩别的项目呢！

去科技馆日记(篇7)

秋天是美丽的，在这个美丽的秋天里，学校开展了一次非常有意义的活动------秋游科技馆。上午，天虽然下着蒙蒙细雨，但没有影响我们去秋游的心情，一路上依然是兴致勃勃，像欢腾雀跃的小鸟一样唧唧喳喳。　

走进科技馆一楼，首先来到了一座漆黑的房子中，只见房子里的项目可多了：有辉光管、磁悬浮、磁阻尼、空气泡、布朗运动模式……让我印象最深的是辉光管和倾斜小屋。　

辉光管是一条长长的管子，如果手一碰上就会有一种痒痒的感觉，要是两人都碰过辉光管的话，两手一碰就会摩擦起使人有一种触电的感觉；倾斜小屋可真斜啊，它是往上倾斜的，像一座倾坡，我疑惑地走了进去，当走到一定坡度时，突然觉得后面有人在拉我一样直往后退，这是怎么回事呢？我百思不得其解。到了三楼展厅，那里还有好多“多才多艺”的机器人，它们吹拉弹唱，忙得不亦乐乎，你看：它们有的吹萨克斯、有的弹钢琴、有的打球，让我们目不暇接。　

科技馆里还有许许多多我们不知道的科学仪器，想不到游览科技馆能让我学到这么多科学知识。我们今后可要多学习、勤思考哟！　

去科技馆日记(篇8)

暑假，我们组织了假日活动小队来到市区的科技馆，参观科技馆内的“防震救灾”科普展。这次，我们的成员有四个人：我、冯启斌、唐家瑜和余诗涵。

一进门，我们就被一个“磁悬浮地球仪”给吸引了。这个地球仪，没有任何操作按键，就在空中悬浮着，旋转着。我们看了一会，发现有左右两个门。冯启斌刚要冲进右边的“3d影院”，就被告知要过 一会才有3d*。左边，就是我们这次参观的重点：“防震救灾”科普展。

进了展厅，琳琅满目的体验物体展现在了我们的眼前。有给我们介绍地球的动画，有体验地震时的“逃生小屋”，还有一些模仿地震时状况的物体。在墙壁上，还贴满了关于地球起源的图画。其他三人 看得美不胜收，我拿着照相机，拍了这又拍那，闪光灯闪了又闪。

参观完了一个展厅，我们前往更深处的展厅。这个展厅不单单是纯粹地介绍地球了，他还带我们体验了许多东西。一个模仿触电时的仪器，我们把手伸上去，立刻感到了一种麻麻的感觉。

转眼一个小时过去了，我们的科普展也结束了。希望下一次还有这种活动，再次来到这科技馆。

去科技馆日记(篇9)

一天即将过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候写好总结，写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的神奇科技馆-五年级-日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天，我们学校组织三年级两个班去科技馆。

一到了科技馆，映入我眼帘的就是一派繁华的景象;富丽堂皇的天花板跟地板，在雪白的墙壁的衬托下，显得格外锦上添花。我们先去买票去看四维立体电影，同学们都争先恐后地冲向服务台买票，然后，又冲向影院。带好立体眼镜，坐在位置上，系好安全带，电影开始播放了，一开始，一个怪物出现在屏幕上，同学们立刻尖叫起来，然后，怪物喷洒了水雾，这事为什么呢这引起了我的好奇心，于是我就一边看一边解决，原来，是4D的座椅具在作怪4D的座椅具，喷水的地方是在手臂的那个地方喷的喷的，四维眼镜是顺着影视内容的变化，可实时感受到风暴、雷电、下雨、撞击、喷洒水雾、拍腿等身边所发生与立体影象对应的事件。电影结束了，我还想看，最后，我还是依依不舍地离开影院了。

我们再上二楼参观，一进门，我就被那五花八门的科技展品吸引住了，我向模拟消防的游戏走去，抓住扶手，按住扶手的按钮，中间喷出一条直直的水，射在游戏的屏幕上，游戏结束。我又向那不知名的`那游戏走去，在强烈的震动把积木搭好。过了一会，我们到三楼参观，进门，我就被那像水晶球似的，波光粼粼像太阳照射在湖面上。还有钉床、倾斜小屋、回音壁……各式各样、五花八门。

通过这一次参观，我了解到了许多以前不知道的东西，科学早已步入我们的生活殿堂中，我们也早已走进了奇妙的科学世界里，只是我们应当更加了解科学让科学更好为我们服务，使我们拥有更美好的未来，更灿烂的明天。

去科技馆日记(篇10)

周六我进入大厅，首先来到以“彩虹树”为主题的儿童乐园。在“伏牛山”板块，发现很多身边的科学现象;在“颍水河”板块，有阿基米德提水工具、船闸等涉水工具，让我在玩的过程中了解科学原理;在“许都城”板块，我亲近家乡山川地貌，进一步了解了家乡的人文故事。

接着，来到二楼以“探索自然”为主题的探索与创造区，有“手蓄电池”“谁的反应快”等项目。令我印象最深刻的是“高压放电表演”。工作人员启动开关，随着电极上的电压徐徐上升，电极附近逐步开始电晕放电。电压继续上升，呈现出辉光放电以及滑闪放电现象，不仅出现树枝状蓝紫色的放电现象，还能看到一闪一闪的白色光带。在这里，我看到了沿面放电的全过程。在日常生活中，“电”就像一个我们素未谋面的朋友，虽然看不见，却形影不离。在这里我了解了“电”的真面目，真是太神奇了!最后，我还来到了三楼宇宙与生命区，领略了浩瀚宇宙的奥妙、生命的神奇，以及气象的.万千变化。

这次参观结束了，感觉来到这里不仅好玩，还能学到许多科学知识。我最大的感受就是——科学无处不在。在这里我深切地感受到了中国科技发展的速度，不由得为我们伟大祖国母亲感到骄傲和自豪!今天我是一名参观者，相信我只要坚持努力学习，明天一定能成为科技的创造者!

去科技馆日记(篇11)

哎！我们什么时候可以去科技馆啊？

最近四、五年级的几个班都去了科技馆，听说很好玩呢！但是迟迟没有我们班，我们都很失落。看，今天升旗仪式过后，401班和404班都乘着公交车欢天喜地的走了。看着他们的背影，同学们都嘟囔着“为什么我们班没去？”“他们凭什么可以去呀！”“我也好像去哦！”……哎！可谁又能给我们回复呢？

下午放学一回家，妹妹就滔滔不绝的向我们诉说着今天他们去科技馆的经历：“我们坐着公交车去了科技馆，那里面有好多好多好玩的东西呢！比如一个机器台上，有几个按钮：未来家具、未来出行、未来房子等。我按了‘未来出行’，屏幕前就出现了一个汽车，没有轮子。只需要人躺在那里心里想着要去哪儿，它就会开向哪儿……”哇！听起来好有趣啊！没有轮子的汽车会是什么样子的呢？未来真会有那样的东西吗？许多幻想从我心中冒了出来。

妹妹继续绘声绘色的讲着：“那里还有3D电影哦！是在一个很大很大的黑色‘球’里，‘球’中间有一台电脑，电脑里的3D电影会映在这个‘球’里，我在里面就像真的一样！而且小行星撞到了地球，恐龙灭绝了，有一个恐龙从天而降差点就‘砸’到我了呢……”哇塞！3D电影哎！还可以身临其境，那感觉一定不错吧！真想亲身经历一次啊！但是，我们班还有可能吗？

哎！诱人的科技馆啊！我何时才能亲身体会到你的神奇、有趣呢？

去科技馆日记(篇12)

今天，我家和伙绍如家去科技馆参观。爸爸因为有教师资格证，所以不用门票，但小孩却要。

科技馆的一楼有神奇的龙卷风，还有卫星和星星房，我是中央的一颗小星星。

二楼有飞机和汽车，很壮观。也有认识人体的。我和伙绍如拼了一个假人，我还给人做手术，知道了人的心脏在什么地方，还知道了人怎么生孩子和消化东西。

三楼更好玩，有个游乐园，因为我们太大了所以进不去，在游乐园旁边。还有一个山洞，非常恐怖。在展厅的另一边，有一张狮子图片，你一站在它前面，她就开始吼叫。这里还有声控喷泉，喊得声音越大，水喷得就越高。

我依依不舍的离开了。

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