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选拔方案 篇1

昆丽河小学魅力主持人评选方案

一、 活动目的

为了提高学生综合素质，陶冶爱国情操，展示自己的才艺，发现和培养我校主持特长新苗，特面向一至四年级全体学生举办本次小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。

二、 大赛规程

1要求：热爱主持，思维清晰，反应迅速，普通话标准，语言组织和表达能力强

2参加者：一至四年级学生，同级男生优先。

三。参赛人数：每班1-2人参加复赛。

4报名时间：班级比赛-即日起

学校竞赛-（将班级竞赛优胜者名单推送到德育处）

5报名地点：班级竞赛——班主任办公室

校赛——德育处

6、 比赛地点：班级赛——各班内进行

校赛——少先大队室

7比赛时间：班级比赛——每节课的可选时间

校赛——

三、 比赛程序

1比赛分为两个阶段：班级比赛和学校比赛。

2每班从班级比赛中选出1-2名选手参加学校比赛。

3、 通过校赛择优录取选手进入校主持人队伍。

四、 比赛规则：

1、 班级赛：内容各班自定。

2、 校赛共有三个比赛环节：

第一部分：由选手自我介绍，组织清晰，表达流畅，充满自信和感染力，时间控制在1分钟以内。

第二个环节：选手背诵指定的文章。

第三环节：选手自选一首诗歌或没问进行朗读，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，时间2分钟内。

第四部分：即兴问答，有评委和老师即兴提问。

五、 工作人员

班级评委赛：各班班主任

学校比赛评委：侯雪玫、王艳艳，代表学生一名老师，每年级三名主持人

现场主持：郭泽九

计时：宋佳霖

注：参赛者必须按时参加，否则视为放弃。

昆丽河小学少先大队部

2016年4月

选拔方案 篇2

一活动主题：

用微笑传达健康和幸福，用微笑展现心中的阳光

二活动宗旨

活动以“珍爱生命、学会生存、感受生活”为主旨，诠释生活中微笑的力量，用微笑传递积极健康、勇于拼搏、无私奉献的生活态度，用微笑感染身边的人，共同创建一个和谐进取的校园环境。

三主办单位：

聊城大学心理健康教育咨询中心

四承办单位：

汽车与交通工程学院

五活动时间：

5月7日-5月25日

六具体流程

（一）报名

1各学院先在本校进行海选，各学院选拔1-3人参加初赛，包括组合形式。

2、 各学院与5月5号晚七点前将参赛人员名单（注明姓名、学院、班级、****、**号码、报选节目）及各学院心理部长****发至.***。

联系人：谢睿151********

（二）赛程安排

预赛：（5月7日下午2:30，地点：东校区2号教室、609号教室、614号教室）

1 （1）、自我介绍；

（2） 谈谈你对生活的看法；

（3） 说一句微笑的座右铭（总共一分半钟内）。

2 微笑感言：结合自己的亲身体会，生活中的真实感受，自己获得的启发，表达出微笑在生命、生活、生存的重要作用（每人不超过5分钟）。

三。选秀：选秀方式可以是歌舞、乐器表演、朗诵、模仿表演、相声等，任意一种都可以选择。

注：无论感言还是才艺，内容须与主题有关。

4即席提问：嘉宾在每组中选择任意一位选手提问。

注：自我介绍、微笑感言及才艺展示选手个人于台上连续进行，等同组选手结束表演后一起以小组形式参加即兴提问。

决赛：（5月14日晚7:00，地点：东校区学生事务服务中心）

1 开场舞蹈，歌曲。

2 （1）、自我介绍；

（2）、谈谈自己对生活的感悟

（3） 说一句微笑的座右铭（总共5分钟内）。

选拔方案 篇3

内训师选拔方案：培养公司内部的优秀讲师

作为企业内部的培训师，主要职责就是为公司内部的员工提供培训、教育和指导，促进员工的职业发展和绩效提高，从而为公司的整体发展作出贡献。为了确保这些培训能够达到最好的效果，公司需要选出最适合的内部培训师。本篇文章将谈论如何优化内训师选拔方案，并呈现出全方位、依赖性高的培训师选拔计划，以确保有效的内部培训。

选拔目标

在开展内训师选拔计划的同时，公司要有一个清晰的目标，这样才能确保选拔出的内部讲师能够承担培训与教育的职责，不断帮助员工提高自己的专业能力。以下是我们建议采取的目标：

1.提高公司整体业务及经验素质。

2.提升公司员工的职业素养和质量。

3.推动公司内部文化和风格的传承。

4.提高公司的绩效和生产率。

选拔方式

如何挑选出最擅长内部培训的员工呢？我们建议采用团队评估、面试考核、实战考核和教学能力测评四种不同的选拔方式：

1.团队评估：通过本部门团队的评估，评选出表现突出的员工，作为内训师的第一层筛选。

2.面试考核：对于经过第一轮筛选的员工进行面试，考察其基本的教学理念、实践经验和对行业的认识，同时也能更好的了解员工的自我意识和吸收能力。

3.实战考核：选拔出的培训师还需要进行实际的培训操作。选择一些员工进行模拟培训，考察内部讲师的教育策略、沟通能力和应变能力。

4.教学能力测评：最后，使用现有教学工具和标准测评方法对培训师进行评估，以考察其教学能力。

选拔标准

内部讲师选择应该基于一定的标准，这样才能确保内部选出来的讲师能够提供高质量的教育和培训。以下是基本的选拔标准：

1.专业知识：应具有强大的专业知识体系和经验积累，是组织内部专业能力的代表性人物。

2.企业内部文化理解和认知：理解公司内部的文化和理念，能够将公司的价值观带入培训中，确保员工和公司的目标一致。

3.沟通能力：良好的沟通能力，可以用简单明了的语言进行有效的培训和教育。

4.广度和深度的思维能力：具有整体思维和高度抽象模型的思维方式，可以非常适当地将理论与实践结合起来，从而实现更好的操作性。

5.敬业精神和责任意识：有强烈的敬业精神和强大的责任意识，以最佳效果提供顶级培训和教育。

结论

我们提出的内训师选拔方案，无论是对于公司，还是对于个人，都都有非常大的好处。按照上述标准，选择和选拔内部讲师，是企业内部员工培训和教育的基础。内部培训提供了一种节能、环保、经济的解决方案，避免了受外部导师、职业培训机构的钳制。公司内部培训还不需要涉及额外费用，从而最大限度地满足员工发展和公司的成长需求。

选拔方案 篇4

环县习仲勋红军小学2015春季

活动方案

为加强我校校园精神文明建设，丰富我校文化生活，给热爱播音主持的同学一个展现自我、挑战自我的舞台，以此来提高我校小学生的综合素质。所以学校少先队大队部特开展“小小主持人”评选活动，现将“小小主持人”评选活动工作安排如下：

一、报名条件：

1思想素质好，热爱学校，喜欢节目主持工作。

2、具有一定的普通话水平。

3、具有较强的文字处理能力。

4具有较强的组织协调、情感沟通、现场应变能力。

二、选拔对象：

二，三年级各选1名选手参赛；

四、五年级报3名选手参赛（至少一名男生）；六年级报2名学生参加。

三、选拔内容：

1、自我介绍。（一分钟内）

2以诗歌朗诵的形式，朗诵作品。（2分钟内）

3.才艺展览（形式无限，独特）。

4综合问答（选手应在规定时间内回答主持人提出的问题，以考察选手的知识储备和反思能力）。

四、选拔方式：

本次选拔分为初赛、决赛二轮。

预赛：（考察选手的基本素质、形象气质、普通话能力等）

由班主任在班内进行初选：二，三年级各选1名选手参赛；

四、五年级报3名选手参赛（至少一名男生）；六年级报2名学生参加。初选结果将在4月17日（星期五）之前提交给秦瑗先生。 初选的获胜者将由班主任特别培训。

最后：（考察选手的语言表达能力和综合素质能力）

1、自我介绍。（一分钟内）

2激情演讲（抽签选择题目，背诵作品）。（两分钟内）

3.才艺展览（形式无限，独特）。

4综合问答（选手应在规定时间内回答主持人提出的问题，以考察选手的知识储备和反思能力）。

5、 最后时间：4月22日第七节课。

6、 地点：教学楼四楼会议室。

七、评审方式：由校委会成员进行评审，打分为十分制,各项评比结果去掉一个最高分和一个最低分后求平均分，根据表现评出活动的最后优胜者。（音色（音色优美，普通话标准）（4分）；形象气质（2分）；才艺表演（2分）；策划、组织能力（2分））

八、活动负责人：杨志科、秦瑗

九、摄影：颜仲发

10、 活动中的问题和细节：

1团结就是力量。全体员工齐心协力举办比赛。

2、各班主任要针对比赛项目对同学进行特别培训。

三。阅读材料由学校提供，内容随机抽取，才艺展示由学生自行提供。

4本次评选活动遵循公平、公正、公开的原则。

5、要有秩序进场，不可大声喧哗。

十一：附注：

1获奖名单于4月27日公布，并颁发奖状。

2、颁发奖状类型

（1） 八类特别奖（各2名）

最佳服装，最佳表现，最佳人才

最受欢迎奖最佳口才奖最佳气质奖

（2）鼓励奖。

十二：附参赛学生申报表。

环县习仲勋红军小学

少先大队部

2015年4月13日

选拔方案 篇5

青奥会作为奥林匹克大家庭的一个新品牌，更注重竞技体育以外青少年之间的文化教育交流。为帮助南京青少年了解世界文化，以更开放的视野宣传青奥、迎接青奥，现拟举办“青奥小使者，成长大历练”——青奥小使者选拔活动（以下简称“选拔活动”）。

选拔活动将面向南京市少先队员，选拔2014名“青奥小使者”，鼓励其长期参与文化教育交流活动，在实践中领会青奥文化与奥运精神，更好地历练自己的能力及展示南京青奥会的风采。

一、活动名称

青奥小使者选拔活动

二、活动主题

青奥小使者，成长大历练

三、活动时间

2013年5月-2013年10月

四、组织机构

主办单位：南京市少工委

承办单位：青网

协办单位：江苏广播电视台通识教育频道、腾讯青奥频道

活动赞助：中国工商银行江苏省分行营业部（工行是2014年南京青奥会合作伙伴）

五、活动流程

“青奥小使者”选拔活动，将分为报名、选拔、历练评选及分享颁奖四大阶段。

1报名阶段：6月1日-6月15日

登陆青网报名。**：

2评选阶段：6月1日-6月30日

上传竞选材料，网络竞选产生2014名“青奥小使者”。

三。体验选择7月1日-10月8日

小使者系列实践体验活动（2013年7月1日-8月3日）

通过面试选拔出204名名誉大使（2013年8月25日至9月29日）

发布204名荣誉使节名单2013年10月8日

4.分享奖励10月12日

举办青奥会青年使节体验成果展示及颁奖仪式。

六、活动细则

1报名阶段：6月1日-6月15日

南京市学校已启动团委会，选拔优秀学生，选拔青奥会候选人。参选学生需进入青网“青奥小使者”专题频道，认真填写青奥小使者详细报名资料。

报名要求：

a.南京市少年队员；

b.品学兼优，乐于沟通及表达;

c.有基本的外语沟通能力;

d.有良好的文字表达能力;

e、 有1-2个艺术或实践专业。

2评选阶段：6月1日-6月30日

报名者上传资料展示个人风采，接受网络投票，按票数由高到低，合计选取2014名“青奥小使者”。

（1）选拔流程：

●发表“青奥小使者”竞选宣言

竞选宣言：简明表达竞选者对青奥的认知及竞选使命，140个字以内。

●展示个人风采及特长

风采展示：

上传* *反映您的个人素质，优势或才能。

通过短文介绍个人特点、兴趣爱好和实用简历。

●上传青奥主题家庭创意**

创意**：上传一个以绿色、人文、活力为主题的创意家庭。

（2）小使者权益:

2014年奥运会青年使节名单将于6月30日在青年网公布。

●获得“青奥小使者”荣誉证书;

●获得“青奥小使者”勋章和历练盖章本;

●参与青奥主题文化交流活动

●获得腾讯微博青奥小使者专区指定账号,账号格式为“青奥小使者***”

三。体验选择7月1日-10月8日

（1） 小使者实习（7月1日-8月24日）

青奥小使者参加系列青奥（亚青）主题活动，在认知青奥（亚青）、传播青奥（亚青）、践行青奥（亚青）的同时，历练成长。

系列活动提纲：

线上活动:

●青奥主题系列征集活动

●青奥知识**有奖问答

●腾讯微博系列青奥主题活动

线下活动：

●“微笑青奥”爱心公益活动

●“绿色青奥”环保主题活动

●青奥会系列国际文化交流活动（可选）

●青网暑期兴趣实践系列活动

青奥小使者参与每个历练活动，均可在历练盖章本上盖章，印章将用于青奥小使者参与历练的证明，并作为荣誉小使者评选的考核依据之一。

（2） 204名名誉使节面试选拔（9月21日-9月29日）

南京青奥会将有204个国家和地区参赛，活动将从2014名“青奥小使者”中面试评选出204名“荣誉小使者”，并以抽签方式分别匹配204个青奥会参赛国家，走上电视荧屏对小使者所代表的国家特色文化进行播报与介绍。

选拔流程：

a、 资格申报8月25-30日

2014名获选青奥小使者**申报荣誉小使者面试资格，主办方将按申报资料，由举办方统一安排面试时间和地点。未申报或逾期未参加面试者，时未放弃面试。

b.面试环节 9月21日—29日

面试期间，考生将在指定地点进行面试，面试内容包括汉语演讲、英语介绍和知识问答三部分。举办方组织面试专家与权威人士组成面试团，为参选者进行评分，按分数由高到低选取204名“荣誉小使者”。

面试环节包括：

●中文演说 1’ 参选者做精彩历练感受演说。

●英文介绍 1’ 参选者用英文讲述一个简短奥运知识或故事。

●知识问答 3’ 参选者回答青奥知识问题（题库可见青网）

●评分标准的评委将从礼仪风格、表达能力、英语水平、问答得分、综合表现等方面对考生进行评分。考生还可以提供个人才艺证明材料，如作品、**、**、荣誉证书等，作为同一次报名选举中个人能力的辅助证明。

c.荣誉小使者权益:

204名“荣誉小使者”名单，将于10月8日在青网公布。

●拥有“青奥小使者”具备的相关权益

●获得“荣誉小使者”荣誉证书;

●获得“荣誉小使者”勋章;

●每位“荣誉小使者”均有电视出镜机会，对其所匹配国家的特色文化进行播报与介绍。

4、分享颁奖拟在建队节期间

分享颁奖环节分为外场及内场两大部分。外场以青奥小使者历练成果大汇展为核心，内场以颁奖典礼为核心。

（1）“青奥小使者历练成果大汇展”

汇展设置小使者活动体验分享区、小学生创意展示区，其中以活动体验分享区为主区域，以家庭为单位，自由创意展位，为青少年感受交流与思想碰撞提供平台。

a.小使者活动体验分享区：每区推选3个小使者家庭，每个家庭一组展位，展位内布置历练**墙，辅以心得文字宣传，全面展示青奥小使者及其家庭在活动中的历练经历、感受与成果。

b、 小学生创意展区：优秀学生的创作作品由南京市重点小学推荐集中展示。

（2）青奥小使者颁奖典礼

活动组委会邀请青奥小使者代表及荣誉小使者代表参加颁奖典礼，现场颁发荣誉证书，揭晓所有奖项。

颁奖典礼上穿插着文艺表演，由学校推动。颁奖典礼全程录制，并在江苏教育频道**录制。

●颁发证书：“青奥小使者”证书、“荣誉小使者”证书

●学校奖项：

青奥小使者选拔活动优秀组织奖13所（每区推荐学生人数第一位的学校）

13个青奥会小使者示范基地（各取小使者数量第一的学校）

选拔方案 篇6

2015年秋季学期少先队大队干部选拔计划

一、活动宗旨：

为促进学校少先队工作向着规范、特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

二、活动准备：

1．利用校公布栏进行宣传。

2．校红领巾广播站宣传。

3．各中队分班宣传。

三、选拔要求：

1.4-6年级的少先队员，品学兼优，热爱少先队的工作。

2．热心少先队工作，能积极、主动为队员服务，向队员负责，当队员的“公仆”。

三。能够独立完成老师布置的所有任务。

4有敏锐的观察和处理事物的能力。

5具有开拓精神，能创造性地工作。

四、拟招聘岗位人员名额：

大队长：1名

副大队长：2名

组织委员：2名

学习委员：2名

宣传委员：2名

旗手：2名

文娱委员：2名

体育委员：2名

劳动委员：2名

五、活动安排：

（一）推荐候选人

1各中队将在指导员老师的指导下，自行开展推荐或推荐候选人的活动。

2.各中队应确定候选人，并将申请表提交大队部门。

（二）笔试

所有的考生都认真准备并参加了笔试。笔试成绩纳入竞选总成绩。

（三）实践考察

所有候选人完成“四个一”的任务：

1按照要求，完成选举规定的任务。（见附表）

2按岗位职责要求独立完成任务。（为了考虑按需安排工作，候选人可以选择其他工作职责范围内的任务）

三。准备演讲稿（包括实际任务报告和经验、未来工作计划等）

4.精心准备一份“自我介绍”宣传海报。海报将张贴在橱窗内，供公众投票。

（四）确认公示

1.各候选人公开演讲

2.结合实践表现和演讲，学生代表投票选举（投票方式为：大队部制作选票贴画，发放至二—六年级各班，每班10张，中队辅导员选本中队10名队员，在各候选人宣传海报上贴选票贴画进行投票。）

三。旅部根据考核得分确定最终组员名单。

六、表彰办法：

1.在9月30日“金秋歌会”颁奖典礼上，宣布新一届大队委员名单。授予领队标志，正式进入试用阶段。

2.向大队干部所在中队辅导员老师颁发“优秀指导奖”。

大队部二0一五年九月二日

附1：大队干部职责

组长：召集并主持队委员会和中队长联席会议；负责组织制订工作计划和工作总结；负责决议的上传、下发和检查执**况，协助中队长做好中队工作；负责组织大队活动，召开队员大会，主持“队长学校”培训积极分子。

副大队长：在队长领导下，协助大队长做好大队工作，负责整理保管大队的文件和资料。

组织委员：负责做好组织教育工作，组织队员学习队章和队基本知识，负责少先队的组织开展工作，负责队部室的布置和有关资料的保管；负责移交组的组织关系和统计报表；负责做好评比奖励工作。

学习委员会成员：负责开展各种知识活动，帮助团队成员提高学习成绩，反映团队成员的学习结构和要求。

宣传委员：负责组织广播、板报、墙报等宣传阵地工作；负责组织、培训宣传积极分子，组织“小记者团”；负责宣传国内外事务，宣传少先队好人好事，负责红领巾读报活动。

旗手、护旗员：负责本中队举旗、拔旗、收旗、训练旗手；负责保管队旗和鼓号并主持鼓号队的训练工作，负责管理大队材料及“光荣册”、“少先队荣誉”、“队部室”。

文娱委员：负责组织大队的文化娱乐活动，负责训练文艺骨干、负责大队文艺汇演工作，与旗手配合组织训练鼓号队；负责保管鼓号和文娱用品。

体委委员：负责组织大队体育活动，协助学校做好两会和运动会。

劳动委员会委员：负责组织健康鉴定、比较，组织社会公益劳动；负责班组员工劳动教育和自助服务的宣传。

附2：各岗位候选人任务单

大队长：

副大队长：

组织委员：

学习委员：

宣传委员：独立或3名左右候选人合作组织完成一期“红领巾广播”。

旗手：训练指南：周一升旗仪式的旗手手持国旗，发旗，升旗

文化娱乐委员会委员：负责校园广播系统上午、中午、放学后的歌曲评选工作

体育委员：协助体育组管理体育器材借还工作

劳动委员会委员：组织在职学生进行两班健康评估和办公室健康评估，并反馈评估结果。

选拔方案 篇7

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为进一步强化干部选拔任用工作政策法规的学习教育和贯彻落实,根据县委组织部的统一部署,从今年4月上旬开始,集中三个月时间,在全县领导干部中开展一次以“学习、宣传、遵守《

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为进一步强化干部选拔任用工作政策法规的学习教育和贯彻落实,根据县委组织部的统一部署,从今年4月上旬开始,集中三个月时间,在全县领导干部中开展一次以“学习、宣传、遵守《干部任用条例》”为主题的系列活动。现结合我局实际情况，制定以下实施方案。

一、总体要求

按照省委、市委和县委关于深入整治用人上不正之风工作的新要求,以及县委组织部关于开展干部选拔任用监督工作政策法规集中教育活动统一部署的要求,在我局各基层司法所、局机关各科、室、处、中心中,以多种形式,多层面学习干部选拔任用监督工作政策法规,实现“领导干部熟悉、组工干部精通、一般干部了解”干部选拔任用工作政策法规的目标,为提高严守组织人事纪律意识,深入整治用人上的不正之风、切实提高选人用人公信度、营造风清气正的用人环境奠定坚实的思想基础。

二、集中教育的内容

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这次集中教育的主要内容,**及省、市委近年来出台的干部选拔任用监督工作政策法规,重点是干部选拔任用工作四项监督制度,治理拉票贿选、跑官要官、买官卖官、违反换届纪律等行为和带病提拔等问题的政策规定。

三、集中教育方法步骤

从4月初到6月底，集中开展教育活动有以下八种方式。

1、开展一次专题学习。按照县委组织部的要求，我局领导小组开展专题学习，认真撰写学习体会文章，及时完成试卷。应结合我局实际,认真组织党员干部学习干部选拔任用监督工作政策法规,达到领导干部熟知、组工干部精通、干部群众了解的目的。

2、开展一次专题宣讲。我局党组书记、局长将结合我局干部选拔任用工作实绩开展宣传讲话。利用我局多种宣传方式,开辟干部选拔任用监督工作政策法规学习专栏,采取多种方式进行宣传,扩大教育的覆盖面。

3、开展一次专题培训。利用“干部**学习”平台干部网络培训教学

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规划实实干部选拔任用监督政策法规培训。

4、发放一本学习资料。编制并发放《干部选拔任用监督工作政策文件学习手册》,组织全局科级以上领导干部进行学习干部选拔任用监督工作政策文件知识测试。

5、开展一次集中宣传。通过普法网、司法局内外网等新闻**,宣传《干部选拔任用条例》、“四项监督制度”和监督工作的有关政策。利用宣传栏、简报、悬挂横幅和撰写信息等形式,加强集中教育宣传活动的宣传力度,在全县司法行政系统形成浓厚的**氛围。

6、开展一次警示教育。在6月10日前,充分运用《严肃换届纪律警示教育案例选编》和近年来查处的有关违规违纪用人典型案例以及《战斗正未有穷期》专题片开展警示教育。

7、开展一次专项自查。根据《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法,试行,》的规定,对2013年以来因违纪违规受到撤销党内职务或者行政职务以上处分的领导干部的提拔任用情况进行梳理,对选用过程开展专项自查,找准存在的突出问题,深入分析原因,提出整改意见和建议。

8、撰写一批学习体会文章。各部门要督促本部门党员干部写作学习

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心得体会1—2篇,并将其刊登在学习专栏内,局机关主要领导学习心得体会要于6月15日前报送县委组织部干部监督科。

四、有关要求

,一,高度重视,精心组织。

开展干部选拔任用工作政策法规集中教育宣传活动,是贯彻实施四项监督制度、推进整治用人上不正之风深入开展的一项重要举措。我局将把学习教育活动作为今年组织工作的重要任务，精心组织实施。要结合实际，进一步细化工作措施，制定具体活动方案，注重各项任务的落实。

领导干部要以身作则，带头学习，发挥表率作用。

,二,深入动员,营造氛围。

动员发动广大干部积极参加。采取多种方式多层面学习干部选拔任用工作政策法规内容,让广大干部更多地了解干部选拔任用工作政策法规,为干部选拔任用工作营造良好的氛围。,三,统筹安排,务求实效。

把集中学习教育活动与深化干部人事制度改革结合起来

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深入整治用人上不正之风结合起来,统筹兼顾,合理安排,确保目标任务落到实处。要创新方式方法，引导干部深入学习，取得实效。我们要注意及时总结活动。

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为进一步强化干部选拔任用工作政策法规的学习教育和贯彻落实,根据县委组织部的统一部署,从今年4月上旬开始,集中三个月时间,在全县领导干部中开展一次以“学习、宣传、遵守《

选拔方案 篇8

一、选拔对象：

在2-3年级，每个班选两名学生，一男一女；

二、选拔标准：

1普通话标准，说话清晰，声音感染力强，表达能力强，写作能力强，表达能力清晰流畅；

2，具有一定的舞台控制能力，现场适应能力强；

三。五官端正，相貌端正，气质大方，亲和力强；

三、选拔流程：

1班级初选：经过公平公正的评价，班主任选出一男一女填写申请表，参与学校评估。

2．学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加选拔，参赛同学只需报出自己序号，无需进行自我介绍。

每人准备一篇主持词，现场进行主持，时长不超过2分钟。

三。评选时间：2013年3月19日

4．选拔地点：小会议室

四、备注：

学校以公平，公正和公开的方式进行选拔。 选择结果将公布。

五、评分细则：

1．语言表达（总分10分）

2．面部表情（总分10分）

3．体态动作（总分10分）

主持人选拔评分表（二年级组）

主持人选拔评分表（三年级组）

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