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合唱教学计划(篇1)

为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机、学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野，增进学生的音乐知识、使学生在潜移默化中提高艺术修养。

1、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长。

2、合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任。

3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力、及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课、请各班主任老师加强督促。

1、基本训练：气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。

2、排练古今中外的各种类型的优秀作品。

（1）作品的选择由易渐难，且对每首作品应有一定的标准。

一般高声部在左面，低声部在右面，为了使每个学生能看到指挥，后排要略高于前排。

4、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

合唱教学计划(篇2)

一、活动主题：

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、参加对象：

在学校的所有学生中进行选拔，人数在15人左右。

四、活动时间：

活动的时间定于每周二、四下午第三节课。

提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿态、舞台造型。

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此在每次训练中我都进行了一些必要的集体训练，然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。这样使学生个人的声乐基础更加扎实，整个合唱队的水平也有了提高。

合唱教学计划(篇3)

虫儿飞合唱教学计划的主题是帮助孩子们领悟和体验音乐的魅力，培养他们的音乐素养和合作精神。通过虫儿飞这首脍炙人口的儿歌，引导孩子们感受和传达音乐中蕴含的情感和意境，进而激发他们对音乐的热爱和追求。本文将围绕该主题展开讨论，从背景知识、教学目标、教学内容和教学方法等方面进行详细阐述。

一、背景知识

《虫儿飞》是一首古老的民谣，原名《河南乐亭县民间小调》。它源于我国北方的民歌传统，流传广泛，曾被改编成多个版本。其中最为著名的版本是由傅聪填词，贝瓦尔作曲，成为了一首家喻户晓的儿歌。这首歌曲节奏明快、吉祥有趣，早在上世纪五六十年代就成为了儿童喜欢的歌曲之一。今天，它仍然广泛传唱，并成为学校和幼儿园音乐教学的必选歌曲之一。

二、教学目标

1. 引导孩子们感受和理解音乐的情感和意境，激发他们对音乐的热爱和追求。

2. 培养孩子们的音乐素养和表达能力，提高他们的合唱水平和音乐素质。

3. 增强孩子们的团队意识和合作精神，加强他们的集体协作能力和社会情感。

三、教学内容

1. 对虫儿飞这首歌曲进行分析，帮助孩子们理解其情感和意境，比如中午、荷花、河水等，从而感受到其中的美感和情感。

2. 学习歌曲的旋律和歌词，并注意发音和节奏，熟练掌握歌曲的基本演唱技巧。

3. 组织合唱团队，分配声部，为孩子们安排不同的合唱角色，如主唱、和音、伴奏等，让他们在合唱过程中体验协同合作的快乐。

4. 联合其他艺术课程，如美术课、舞蹈课等，为孩子们设计合唱演出的舞美和表演形式，以更好地展现歌曲的美感和情感。

四、教学方法

1. 呈现式教学法。通过多媒体演示或现场演唱等形式，为孩子们呈现虫儿飞这首歌曲，引导他们领悟和体验其中所表达的情感和意境。

2. 听力辨析法。通过听歌、观察图像等方式，帮助孩子们感受和理解歌曲中的情感和意境，从而深入挖掘歌曲本身所含的教育意义。

3. 集体演唱法。组织孩子们进行集体演唱，加强歌曲的协作性和集体感，体验合唱的快乐和美妙。

4. 群体教学法。将孩子们分成小组，让每个小组独立练习，然后组合成全体进行演唱，既使每个孩子能够更好地掌握歌曲技巧和情感表达，也增强了集体协作的感觉。

五、总结

虫儿飞合唱教学计划旨在通过音乐教育，引导孩子们感受和传达音乐中蕴含的情感和意境，进而激发他们对音乐的热爱和追求。它从多个层面帮助孩子们提高音乐素养和表达能力，增强合作精神和社会情感，对孩子们的全面发展有着积极影响。作为一首经典的儿歌，虫儿飞将继续充当学校和幼儿教育中的重要角色，为孩子们带来美好的音乐体验。

合唱教学计划(篇4)

为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素质和艺术修养，进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高他们的音乐感受力和表现力，培养其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。本学期教学计划如下：

一、学生情况分析：

本学期的学生大部分音色较好，对音乐有浓厚的兴趣，也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。还有一部分学生是有经过上学期的训练，也基本了解气息、歌唱的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。

二、训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式

呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。

每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

(四)音准训练：

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。

三、歌曲的演唱：

掌握了声乐基本功，队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。

四、曲目的选择。

总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜美、纯净的童声充满校园。

合唱教学计划(篇5)

《虫儿飞》合唱教学计划

一、教学目标：

1. 掌握《虫儿飞》的歌曲内容和歌词。

2. 学习合唱技巧，感受合唱的美妙。

3. 培养学生良好的合作精神和团队意识。

4. 激发学生的音乐兴趣，提高音乐素养和音乐水平。

二、教学内容：

1. 歌曲基本元素分析：曲式、调式、节奏、起伏、乐器。

2. 歌曲歌词分析：意境、情感表达、故事情节。

3. 合唱练习：声部分配、音高准确、节奏准确、声音饱满。

4. 社会性教育：重在培养学生团队协作、自我调整、互动交流的意识。

三、教学步骤：

1. 第一节：《虫儿飞》歌曲讲解

教师用自己的语言对这首歌的基本元素进行解析，要求学生听得懂、记得住，着重讲述这首歌的特点。讲解完后，教师再播放一次唱片，让学生一边听一边跟唱。

2. 第二节：歌词分析

教师详细讲解这首歌的歌词内容，通过对词语、句子、表情的指导，让学生了解歌曲内容的主题和情感，了解虫儿飞的生活、情感。然后让学生轮流唱这首歌，感受歌词表达的情绪。

3. 第三节：合唱练习

教师将学生分为高、中、低三个声部，分别进行练习，教授各个声部的基本技巧，让学生重点掌握节奏、速度等内容。随着练习的深入，逐渐加大声音，增加饱满度、韵律感等。教员要不断地鼓励学生，引导学生增加自信心，并要求学生经常自我检查，以检验自己是否达到了标准要求。

4. 第四节：合唱汇报

教师组织学生们进行合唱比赛，让每个小组都能在合唱中亮相。同时，让学生了解到自己的优点和不足，不断调整彼此的声部，使得整个合唱的效果更加协调、和谐。最终，学生们通过这次活动，深刻体会到合唱中的团队协作与互相帮助。

四、教学效果：

通过这套教学方案的引导下，学生们能够深刻理解《虫儿飞》歌曲的内涵、外延及应用技巧，可以在学校及社会活动中充分发扬音乐素养。同时，学生们从合唱的过程中学习到了协作、彼此帮助的精神，并且在团队中发挥自己的力量。经过长时间的合唱训练之后，学生们的嗓子得到了很好的训练，唄唱效果得到了很大的提升。

合唱教学计划(篇6)

虫儿飞合唱是中国传统民歌中的一首经典之作，在中小学校园教育中广泛传唱。它旋律优美、动感十足，非常适合开展合唱教学。本教学计划结合实际教学场景，旨在为教师们提供一些有效的教学方法和策略，让学生们真正喜欢上合唱，从中找到音乐的魅力，享受音乐教育的过程。

一、教学目标

1.了解和掌握《虫儿飞》这首经典中华民族合唱作品的歌词及曲调。

2.发扬合作精神，培养学生的团队意识、协作能力和集体荣誉感。

3.提高学生的音乐素养，培养学生的音乐表现力和审美意识，激发学生的音乐兴趣和爱好。

二、教学准备

1.教材：《虫儿飞》歌谱，班级音乐集训DVD。

2.器材：班级音响设备，音乐伴奏CD。

3.道具：彩旗、彩带、舞蹈服装等。

三、教学过程

1.复习

请学生口唱一些经典的民族合唱曲目，为学生们热身和复习，例如《茉莉花》、《黄河颂》、《让我们荡起双桨》等。

2.介绍《虫儿飞》

介绍《虫儿飞》的创作背景、意义、曲调和歌词，带领全班合唱一遍，并向学生传达合唱的意义和价值。

3.合唱训练

（1）节奏练习：根据曲谱中的节奏进行练习，将音乐与形体完美结合。

（2）声部训练：依据学生的音乐水平和特长，安排各种声部，让学生们按部就班、针对性练习，互相学习和协助。

（3）整体演练：将学生们分成小组，在老师和有经验演唱者的带领下进行小组练习，以提高整体演唱效果。

（4）融合实践：为了展现歌曲的独特魅力，挑选几个学生团队，要求他们加入鼓、长笛等现代元素，使演唱更加生动活泼。

4.视觉呈现

准备舞台表演，让学生们穿上鲜艳的彩色服装，手持彩旗、彩带，以视觉和动作表现《虫儿飞》的美感。在表演前，让学生进行舞蹈训练和排练，以确保表演的和谐统一。

5.评价和汇报

（1）评价表演：学生表演完后，教师可以针对表演的内容、搭配、舞台动作、情感表达等方面进行评价。

（2）汇报演唱：邀请全校师生到现场观看，向他们展示班级的成果和进步，并通过表演向老师和同学致谢，分享学习体会。

四、教学注意事项

1.引导学生主动参与，培养合作意识和团队精神。

2.注意教学方法，根据不同人群、学生特长和品味，调整训练方法。

3.加强对学生体态和形体动作的指导和纠正，提高合唱质量。

4.辅助训练和准备工作必须充分，以防止在演出现场出现问题。

5.在推行教学过程中，应注意保持积极的态度，鼓励学生发挥创造力与表现力。

五、教学感悟

在教学实践中，我们应该注重音乐声部的指导和配合，个人声部明显，无法形成合唱效果，而进行合唱训练时，一定要从简单到复杂，从基础训练到合唱演出培养过程，注重音乐感性训练。同时，还要加强合唱的协调性练习，注重团队的紧密契合，通过班级集体活动在老师带领下按规律进行约束，尽可能调节团队的能力表现。最后，学生愿意参加合唱和表演，积极参与为我们的教学提供了保障，既神奇又美妙的表演给观众体验到了最纯粹的艺术．

通过以上教学方案，我们相信可以有效地促进学生全面发展，提高音乐素养，加深音乐理解，以及发扬中华民族非物质文化遗产，让更多的学生享受到音乐艺术的魅力。

合唱教学计划(篇7)

《虫儿飞》合唱教学计划

引言

合唱是音乐教育中的一种重要形式，能够有效地帮助学生提高音乐素养、培养音乐情趣。而《虫儿飞》作为中国民歌的代表作之一，成为了许多学校和合唱团必备的曲目之一。本文将介绍《虫儿飞》的合唱教学计划，帮助教师更好地指导学生学唱这首经典曲目。

一、选曲背景

《虫儿飞》是中国民歌中的一首经典名曲，源于江苏南京的民间歌谣，流传至今已经有百年历史。歌曲充满了幸福、快乐和真挚的情感，曾被《走向共和》《大话西游》等影视作品采用。而且该歌曲的轻快优美的音乐曲调适合大合唱的演唱，也是学校合唱团必备的曲目之一。因此，选择《虫儿飞》作为学生合唱教学的曲目是非常合适的。

二、教学目标

本教学计划的主要教学目标是：

1.掌握曲目的基本音乐元素，如音高、节奏、速度等。

2.培养学生音乐认知、听觉和演唱技巧。

3.发掘学生的音乐才华和表现能力，提高学生综合素质。

4.通过合唱活动，增强学生团队合作精神和集体荣誉感。

三、教学步骤

1.教学前期准备：了解学生音乐基础、合唱经验、学唱能力等，确定学唱计划。

2.音乐元素学习：分阶段教学，让学生逐渐理解曲目的各个音乐要素。如教授节奏、韵律、装饰音等。

3.练唱实践：辅助钢琴伴奏，让学生在此基础上反复训练，以标准化的口型、韵律和音准的要求学唱。

4.声部分配：将学生划分为高音、中音、男低音、女低音等组别，让不同声部别练，同时进行全声部合唱练习。

5.指导和纠正：听取学生唱歌，发现唱错的地方，提醒学生应注意和纠正错误。

6.演唱实践：逐渐增加练唱时间，直至能唱好整首曲目，使学生充分展示技能。

四、教学方法

1.大合唱法：用于教授全体学生唱课本教材的部分。学生表现要均匀、一致、清晰、协调和合拍。

2.小组合唱法：指将学生按照不同的音高，划分成高音部、中音部、低音部等组别，每组别学唱不同的音调。

3.个别指导法：针对一些个别学生在音乐素养、音准、节奏和口型等方面不熟练的问题，采取针对性指导，让学生了解自己的问题所在，帮助其针对性地练习。

五、教学总结

通过合唱教学，不仅可以帮助学生全面提高音乐素养、表现能力和综合素质，还可以增强学生团队合作意识，使其具有集体荣誉感。本教学计划是针对学生阶段性音乐学习的一个基础教育，始终围绕学生兴趣、身心发展，让学生在乐趣和快乐中感受音乐的魅力，达到音乐教育的目的。

合唱教学计划(篇8)

虫儿飞合唱教学计划是一个针对小学生的音乐教学计划，它的目标是让孩子们能够准确地唱出《虫儿飞》这首歌曲，并且能够在协同合作的过程中提高他们的团队意识和默契度，进而增强他们的自信心和表现力。该计划具有以下的优点：

一、培养孩子的音乐兴趣

在这个计划中，孩子们通过学唱《虫儿飞》这首歌曲，能够感受到音乐的美妙和快乐。同时，由于《虫儿飞》这首歌曲是具有较强的童趣和动感的，因此它能够吸引孩子的目光和耳朵，让孩子们更加热爱音乐。

二、增强孩子的团队意识

在虫儿飞合唱教学计划中，孩子们需要分组进行唱歌训练，并且需要协同合作，才能让整个合唱团体达到最佳的表现效果。在这个过程中，孩子们不仅需要关注自己的表现，还需要积极地帮助其他队友，协调好各种问题，并且需要和其他小组相互竞争，以获得最佳表现，这样孩子们就能够在协同合作中体验到团队力量的重要性。

三、提高孩子的自信心和表现力

在虫儿飞合唱教学计划中，每个小组都需要在前来进行公共表演，这样可以让孩子们能够在被人关注和评价的情况下表达自己，增强自己的自信心和表现力。同时，还能够让孩子们明确自己需要在表演前做哪些准备工作，例如练习歌词、练习各种发音技巧等等。这些练习都可以帮助孩子更加熟悉自己的歌曲，从而提高整个合唱团体的表现水平。

四、提高孩子的创造力

虫儿飞合唱教学计划中，孩子们会有着自己的主题，而主题的内容就是从小组中选择出来的，如声音、节奏、旋律等等。对于不同主题的选择，可以激发孩子的创造力和想象力，让孩子们自行发掘可能具有一定创新性的音乐元素，并将其融入到自己所唱的歌曲中。这样一来，孩子们就会拥有更广阔的音乐视野和更多的创作灵感。

而如何实现虫儿飞合唱教学计划呢？

一、明确计划的目标和内容

在进行虫儿飞合唱教学计划前，应该先对计划的目标和内容进行明确，尽量让计划以达到儿童良好的音乐心理体验，增强他们的音乐素养、培养团队合作精神和创新能力为中心。同时，根据孩子们的年龄和水平，提出合理的教学、训练、比赛和表演方法，确保孩子们可以轻松地理解和接受这个计划。

二、科学地策划训练和比赛活动

为了让孩子们能够逐渐掌握《虫儿飞》这首歌曲，建议在计划中固定的时间和地点，进行训练和教学活动，确保孩子们能够每天都有很好的练习时间。同时，还需要引导孩子们形成团队合作思想，通过小组比赛和表演来展现自己的乐团实力。

三、鼓励孩子们进行创新实践

在教学计划过程中，应该鼓励孩子们进行创新实践，比如让孩子们自行发现其他的歌曲，并进行试唱、创作，并将它们融入到《虫儿飞》这首歌曲中。这样可以让孩子们拥有更自主的表演方式，从而体现出自己独特的风格和魅力。

四、配备专业的音乐师和音乐设备

为了保证虫儿飞合唱教学计划的顺利进行，还需要配备专业的音乐师和音乐设备，他们可以根据孩子们的年龄、性别和实际水平，进行适当的音乐引导、指导和培训。同时，应该准备好音乐器材、声音设备等等，以保证孩子们有良好的音乐体验。

总之，虫儿飞合唱教学计划是一个非常具有实践意义和可行性的音乐教学计划。它可以帮助孩子们培养出良好的音乐兴趣、团队精神和创新能力，从而提高他们的音乐素养和自信心。但是，对于教育工作者来说，更为重要的是能够以真正的教育音乐的精神升华教育的内涵。

合唱教学计划(篇9)

一、指导思想：

为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，积极吸收中年级的新成员，充实合唱队人员组成。

二、训练目的：

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。

4、展示我校的素质教育和精神风貌。

三、合唱团成员：

凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

四、团员现状分析：

老团员正处于变声期，因此，要招收中段新团员加入。刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。

五、训练措施

1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“像闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

合唱教学计划(篇10)

《虫儿飞》合唱是中国传统的童谣，以其朗朗上口、轻盈活泼的旋律，深受孩子们的喜爱。作为教育工作者，我们应该将这首歌教给孩子们，让他们在欢快的歌声中感受中华文化的魅力。

一、教学目标

1. 学生能够正确唱出《虫儿飞》的主旋律；

2. 学生能够理解歌曲中的文化意蕴，并口头表述；

3. 学生会较为流畅地唱出歌曲；

4. 学生能够在小组合唱中练习协作能力，并加深团队意识。

二、教学内容

1. 歌曲的背景介绍和文化意义分析；

2. 歌曲的主旋律教学；

3. 歌曲的伴奏和节奏教学；

4. 小组合唱练习。

三、教学步骤

1. 引入：通过展示一张鲜艳的图片，让学生了解《虫儿飞》的背景，并谈论学生对此曲的感受。

2. 歌词教学：让学生先看一遍歌词，然后放一遍视频生动形象地演唱，帮助学生快速理解并掌握歌词。

3. 旋律教学：带领全班一起唱几遍主旋律，并重点教授重复性旋律部分。

4. 节奏教学：让学生感受歌曲的鲜明优美的节奏感，并学习伴奏。

5. 合唱练习：将学生分成不同小组，练习合唱，组间互相演唱，培养团队协作能力，体现小组合作精神。

6. 评价：通过听取学生表演和合唱，评价学生的水平，选出更好的表现者，并表扬整个班级的努力和成果。

四、情感教育

1.让学生理解《虫儿飞》中蕴含的文化内涵，激发他们对中华文化的热爱；

2. 通过小组合唱，让学生在娱乐中感受团队协作和协调合作的快乐。

五、实施效果

1. 学生掌握了《虫儿飞》的歌词、旋律及节奏，且能流畅地演唱；

2. 学生理解了《虫儿飞》中蕴含的文化内涵，增强了文化意识；

3. 小组合唱有效培养了学生团队合作精神，增强了集体荣誉感；

4. 学生感受到了热爱中华文化和享受音乐带来的愉悦。

通过教授《虫儿飞》合唱，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中体验音乐和文化的魅力，激发他们的学习兴趣和自信心。同时，也是我们作为教育工作者应尽的一份责任，让中华文化在不断融合和创新中历久弥新，传承发扬。

合唱教学计划(篇11)

一、社团宗旨

世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。

本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。

二、兴趣小组成员：

人数40人，分别从四至六年级学生中选拔。

三、活动时间安排：

每周星期三下午

四、活动地点：

音乐教室

五、指导教师：

兰浩文、李秋红

六、教学制度：

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。，

3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。

七、课程安排：

合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。

八、具体工作措施：

1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

九、活动安排：

9月：基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）

10月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）

11月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练）

12月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

1月：歌曲整体演绎。

附：所需用具：

电脑、钢琴、音像资料。

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