作文是检验学生综合素质的基本手段之一，写作可以激励我们不断学习和思考。栏目小编依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“有趣的乒乓球作文”。欢迎您在空闲时间内来阅读本页获得愉悦和感悟！

有趣的乒乓球作文 篇1

“back背部！”一听这响亮的回答，便知是我们又在上课了。因为上一节上得不好，这一节大家都尽最大的努力展示着自己。

何老师也改变了教学方法，用有趣的游戏来让我们记住单词。

游戏开始了，首先是我们那一组的郭旭阳，她站起来不假思索地说出单词，很快轮到我了。一开始腿有些颤抖，心怦怦跳个不停，忽然我抬起头，老师的目光与我交汇，好像在鼓励我说：“卢梦晗你能行！”老师说了一个单词，我快速扫描锁定位置大声地喊出来，同学们拍手叫好！我也充满了自信，抢答了几个单词。

“下一个换人。”老师话音刚落，许亭渝就自动站了起来，想必她早已经算好了，她的回答方式有些与众不同。这时只听“咚”的一声，原来是许亭渝在抢答，好像故意在吸引老师的注意力，好让我们这一组获胜啊！我也在心里为她呐喊助威，给她加油！

游戏结束了，结果也显而易见，那黑板上的每一横每一竖的五角星，都是我们通过齐心努力，团结一心获得的。我们高兴地拍手叫好，快乐的呼喊着！当然有人欢喜有人忧，第一小队的同学垂头丧气，眉头紧皱。

何老师通过游戏的方式让我们在快乐中学习、成长，单词也记得更牢了！

有趣的乒乓球作文 篇2

听到乒乓球赛，你们会想到什么？你们一定想不到我们的乒乓球比赛是怎样的。

今天，一上课，老师就拿出一个神奇的袋子，老师说这个袋子里有一包吸管和一盒乒乓球。

“打乒乓球？这还不容易。”一些粗心的孩子说。“那么这包吸管是干什么的呢？”细心的孩子发表了疑问。“对呀，既然是乒乓球比赛，要吸管干什么呢？”教室里顿时就炸开了锅。

“今天呢，是乒乓球赛，可是跟平常的比赛不一样，今天是吸乒乓球比赛。大家分为两组，左边第一组，右边第二组。”老师宣布了比赛规则。

比赛开始，先由第一组的队员进行比赛，我们这组激动的看着第一组。呀！到了第二个队员时，他用手捂着脸，面部狰狞着，好似发现了一堆金子，却很难搬动。我们也紧张地看着他，在其他人的催促下，他不得不拿起吸管对着乒乓球吸了一口气，没成功，他的脸紧紧的粘在了一起，就像用尽了全身的力气，要把一个乒乓球吸到了另一个盒子里……

随着时间的推移，不一会儿就到我了。刚刚看到小伙伴们一个个都很成功，我相信，我也一样。第一口，没成功，肯定是失误！第二口，第三，第四……第十口，还是没有成功！唉！今天就想倒了八辈子霉一样，队长在旁边不断提醒我，先把吸管和球紧紧粘紧，再猛吸一口，我照做了，可是乒乓球就像一个淘气的孩子，又从我的吸管上逃走了。我又试了一次，成功了！终于成功了！我就像一个吃了蜜的孩子，脸上充满笑容……

比赛结束了，我们队赢了，我们高兴得一蹦三尺，这次比赛真有趣啊！

有趣的乒乓球作文 篇3

今天，老师给我们上了一节有意思的实验课。上课前，老师就已经通知大家，要求带绳子、夹子、橡皮筋、气球、吸管等道具，看着这些我就充满了期待。

一上课，老师简单给我们讲了实验的方法，便宣布实验开始了，同学们都跃跃欲试，按照老师的要求我和同桌决定先吹气球，我吹大一点的，他吹小一点的，我们吹完立即把气球对准吸管，将吸管放进去，然后用夹子将吸管中间夹住，又将气球口也夹住，以防气都跑了。接下来如法炮制，准备将一个小点的气球放入吸管，结果却没我想象的那么容易，第一次漏气了，第二次气球又飞了，气得我们咬牙切齿的。老师看见我们一筹莫展，便又走了过来，鼓励我们说：“要冷静下来，找准方法。”

我们按老师教给的方法，先休息了一会，做了几个深呼吸，让自己冷静下来。然后把气球先拧几个圈，再套的吸管上，最后我们用橡皮筋将它固定住，再把用夹子夹的那个气球换成橡皮筋……。耶！我们终于成功了，我们为我们的成功欢呼雀跃。突然我们发现：大的气球越来越大，而小的气球竟然越来越小，这是为什么呢？真是太不可思议了。还是老师给了我们答案：说明小气球内的气压比大气球内的气压大，气体不断从小气球流入大气球内，一直到两边气压平衡为止，小的流向大的.，多么神奇呀。

世界之大，无奇不有啊！看来我们要多多观察，要多实践呀！

实验，是开启成功之门的金钥匙……可不，今天的习作课，林老师又给我们带来了一次有趣的实验。

上课铃声一响，只见讲台上放着半杯水，一个鸡蛋、一包盐和一双筷子。我很疑惑：拿这些东西干什么呢？同学们议论纷纷，有的同学说：“老师是不是给我们煮鸡蛋吃呢？”有的同学说：“老师是不是要给我们做日本料理呢？”我百思不得其解，不晓得老师的葫芦里卖的是什么药？林老师神秘地说：“今天我就给大家做一个实验------‘鸡蛋浮起来了’。

实验开始了，只见林老师轻轻地拿起来一个鸡蛋，小心翼翼地放入水杯中，鸡蛋像一个潜水员一样沉入水底，与水底来了个“亲密接触”。过一会儿，鸡蛋就变胖了，活像一个胖娃娃睡它的“大头觉”。林老师拿起食盐，抖了一些到水里，食盐如雨点般沉入了水里。林老师再拿起筷子在水中顺时针搅拌。鸡蛋像一个陀螺似的转了起来，可是没有丝毫浮起来的意思，还是继续睡“大头觉”。林老师又拿起食盐，非常“大方”地往里倒，接着再用筷子搅拌，不一会儿，鸡蛋慢慢“醒”来，一直向上钻，似乎想搞清是谁把它“吵醒”了。大约过了三四秒，鸡蛋就像一只调皮的小蝌蚪一样探出了头，随后又跳起了“水上芭蕾”。

同学们感到很神奇，七嘴八舌地讨论着鸡蛋为什么会浮起来。最后，老师宣布正确答案：原来在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。有一片大海叫作“死海”，那里的海含盐量比普通大海多出六七倍，人可以躺在海上而不会沉下去，正是这个道理，有兴致的人还可以躺在上面读书看报呢!

看来，生活中处处有科学，我们一定要留心观察，去发现更多的奥秘。

点评：小作者认真观察，并展开合理而丰富的想象，把“鸡蛋浮起来“的实验过程写得生动而具体，语言流畅，字里行间流露出小作者对科学的探索。

有趣的乒乓球作文 篇4

今天我带来了馒头、青菜、肉，你肯定要问了，带着些吃的干什么？那是我们要做实验“我们的营养”。

开始上科学课了，朱老师给我们设计了三个实验，一、将肉按在纸上。二、将碘酒加在有淀粉的食物上。三、烧烤。“烧烤？”我很疑惑。但是朱老师解释说：“烧烤是为了闻气味，闻不同的气味记录下来。”

朱老师话声刚落，大家便“叽叽喳喳”做起实验来，“我借一借你的碘酒。”“烤完了吗？借我一下酒精灯。”我们小组也在不停的借东西，终于，我们将前两个实验做完了，我们发现碘酒加在馒头上的时候，馒头的颜色变蓝了，当我们把肉按在纸上的时候，纸上出现了一层很浓的油渍，吓得许乃云和王思羽连连倒退，生怕油溅到了自己身上。

我们开始做第三个实验了――“烧烤”，姚鑫说先烤肉，王思羽说先烤青菜，我呢，也主张烤肉，许乃云和王思羽站到了同一战线上。

姚鑫觉得时间不够，就自作主张的拿起镊子，把肉夹起来放到酒精灯的火上，时间一分一秒的过去了，火舌在不停的窜动着，肉也滴出了一两滴油，这更增大了火势，姚鑫在不停的翻靠着肉，肉不管哪一个地方都被烤到了，一股熟悉的烧烤摊上的味道直往我鼻孔里钻。“嗯，真香。”姚鑫咽着口水，啧啧赞叹着。王思羽这时候等不及了，“喂，该烤青菜了，是不是想尝尝我的‘暴力小馒头’呢？”姚鑫赶紧夹起白菜叶，在火上翻烤，一股青菜的清香飘飘悠悠的在我的鼻孔里跳舞，啊，真舒服。

今天这节科学课，让我们认识到了我们人体需要什么，不需要什么，还让我们的鼻子充分发挥了嗅觉功能，这节课，我很满意!

有趣的乒乓球作文 篇5

今天公开课上，老师带我们玩一个叫做“小乒乓过桥”的游戏。

游戏开始前，我们又蹦又跳把手举得老高，一副副跃跃欲试的表情。同时嘴里还在说：“我来，刘老师我来”之类的话。我想：刘老师要是能让我参加游戏那该多好啊！”

老师点了五名男生和五名女生，分别组成男生组和女生组，进行PK。虽然没有点我，有点小遗憾，但我马上就被游戏吸引住了。

刘老师宣布了规则：“一、身体不能碰到杯子和乒乓球。二、想办法把乒乓球从第一排的杯子里吹到第二排杯子里。哪一组先完成，就算获胜。”

“预备，开始！”刘老师一声令下，双方展开了激烈的对战。

在大家的加油声中，只见男生组的第一位选手弯着腰，伸着脖子，深吸一口气，鼓着腮帮子，嘴对着杯子里的乒乓球，快速地吹了一口气，乒乓球就过桥了，来到了第二排杯子里。同时，女生组第一位也完成了。

紧接着，男生组的选手一个接着一个不费吹灰之力完成比赛。而女生却慢了一步，输掉了比赛。我们男生立刻欢呼了起来，拥抱在一起。而女生沮丧地坐在位置上。刘老师宣布：“男生组获胜！”这时候我们男生又欢呼起来。

最后，裁判跟老师说明了女生为什么输的原因。原来女生的第四个杯子里的水少了，耽搁了一点时间，才输掉了这场比赛。

下课了，大家仍在回味着这场激烈、有挑战性的比赛。

有趣的乒乓球作文 篇6

今天是补习班的最后一节课。甘老师带着微笑走进教室，说：“今天给大家玩一场游戏。”

我们一听都高兴的手舞足蹈。老师说：“我们来玩“看动作说词语”的游戏。”游戏规则是：1。报数字选人上场表演；2。擅长表演的人当“大佬。”3。每组都有一次跳过词语的机会。完成五次就算获胜了。

比赛开始了，我们在讲台上猜，表演者在下面。老师把词语拿给表演者看，只见他抱住自己的头，在那里假哭。我们一边看着，一边想。突然，有个同学眼睛一亮，说：“抱头痛哭”。“对”，老师大叫。老师立马拿出下一张纸，表演者指着眼睛，“啊啊”怪叫的跑来跑去。“画蛇添足”，同学说，“近了”，老师说。我想了一下，就要说出口时，有一位同学说：“是画龙点睛”。“对，”老师喜笑颜开的说。接着老师又拿出一张纸，表演者盯着我们却纹丝不动。就在我们不知道他在干什么时，一位同学张开了嘴巴，说：“目不转睛。”“对。”老师又拿出一张纸，表演者直接就跳过，老师把答案给我们看，原来是一手遮天呀！

后来换另一组上来比赛，结果他们获胜了。虽然他们赢了，但是这节有趣又开心的课让我们永远都忘不了。

有趣的乒乓球作文 篇7

每当我看到电视上那些运动员们为国争光的时候，我都会燃起一股对乒乓球的兴趣。有一天，我对外婆说：我想学乒乓球，可以吗？外婆听了，又惊又喜，说：好啊！好啊！我早想让你学一项运动本领啦！于是，我便开始了我的乒乓球之旅。

记得第一次学乒乓球，我以为教练会让我直接打球，谁知，教练只是把拍子从腰间挥到头顶，说：看，这是正手攻球。你什么时候把这个动作给做熟练了，我就会让你接触到球。啊？我听了，顿时觉得好没劲啊！还不能碰球，我的脑袋瞬间垂了下来。但我还是按照教练的要求，挥了一遍。可是，教练却非常失望地看着我，不满意地说：不对！拍子的拍面要朝前，手腕要放作文平我心想：第一次试嘛，肯定会有一些问题的，不过下一次可不能出现这些问题了。

第二天，我又信心满满地来学乒乓球。我又把昨天的那个动作挥了一遍，可是，教练却又开始指指点点：昨天的问题解决了，新问题怎么又来了？握拍是这样握的我是个好强的女孩子，一听这话，心立刻凉了半边，心想：回家后我一定不再学乒乓球了！可是，我转念一想，就这么放弃是不是太可惜了呢？于是，我咬咬牙，一定要坚持下去。

后来，我不仅学会了正手攻球，还学会了反手推球，搓球，中台和拉球，可以参加比赛了。在学会本领的路上，或许你会遇上挫折，会被人嘲笑，但永远要记住：风雨过后，便是彩虹！

有趣的乒乓球作文 篇8

生活中有许多学问,乒乓球也不例外。有一天,我和妈妈一起去打乒乓球。你一个球,我一个球玩得可开心了。

我们正打得起劲,突然,乒乓球像喝醉酒了一样,蹦蹦跳跳地向着墙壁撞去。我赶紧去捡球了,跑得太快,一不小心把乒乓球踩凹进去了一半,球像个发怒的扁鼻子老头。我挠了挠头想,这下球坏了,没法子打了。我很不高兴,妈妈说:要想把球鼓起来,必须回家做一个小实验。

我迫不及待得想知道,妈妈说：回家做过试验就知道了。回到家后,妈妈倒了一盆热水,我把乒乓球放在了热水里,只见它像小船一样,在水里慢慢地飘着。过了一会儿,我发现乒乓球鼓起来了,我捞起球拿在手里左看右看,乒乓球怎么会鼓起来呢?原来,乒乓球用热水泡后,球内的空气温度就上升了,气体的热涨冷缩很剧烈,气体受热膨胀,给乒乓球内壁的压力就增大了,压力使乒乓球的外壁扩张,所以就鼓起来了。

我从实验中明白了要多多观察身边的事物,就能懂得许多道理和知识。

小学六一班马裕博

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