周记写作是人类表现自己思想情感的方式之一，每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏。写周记可以帮助我们更好地发现自己的人生价值和使命感。针对此话题我们为大家准备了一份完整的“四年级日记”，愿我们在阅读的过程中总能够保持内心的平静和开放！

四年级日记 篇1

今天上午的语文课，老师教了同学们《巨人的花园》这一课。

大概意思是，有一座花园，它的主人是个巨人，他外出旅行好久了，小孩们常常到花园玩。巨人在一年秋天回来了，他看到花园里有小孩在玩耍，便大声叱责并把孩子赶走了。之后他砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久，冬天来了，巨人孤独地度过了冬天。当春天来到时，不知为什么，巨人的花园里仍是冬天。后来，孩子们又来了，巨人十分愤怒，生气地训斥他们，要把孩子赶走。可是一个小男孩留了下来，站在桃树下。巨人要把他赶出去，便骂他。小男孩没逃跑，却用眼睛凝视着巨人。他在桃树下一伸手，桃树马上发芽了。巨人最后终于终于知道，没有孩子就没春天。

这次表演告诉我：人一定要大胆。你看，我原以为演不好，不敢去，但去了后没想到表演会那么好。

四年级日记 篇2

上周五下午第二节课，我们班举行了一场别开生面的“3。12植树节主题班队”活动。

简短的队仪式结束后，主持人问大家：“在刚刚过去的寒假中，你们有种植过绿色植物吗？”出人意料的是，全班同学几乎每个人都在寒假了种过各种各样的植物。大家种的植物种类还真多，玫瑰花、水仙花、凤仙花、绿萝……有的同学还和家长一起种过葱和辣椒呢！不过，寒假不是植树的季节，自然不会有人种过树了。

主持人又问大家：“为什么要种植物呢？”大家七嘴八舌地回答，有的说：“用来美化家里的环境。”有的说：“去除PM2。5。”还有的说：“可以不用买菜吃了。”听得大家都笑了。大家的回答都很有道理，但都不够全面，主持人接下来详细的介绍了我们国家“3。12植树节”的由来、历史、习俗，大家听得津津有味，学到了许多知识，更懂得了要好好保护环境，多多植树造林。

在接下来的问答环节中，全体同学个个积极踊跃，答对了一道又一道题目，各大组之间还展开了激烈的竞争，最终一大组的表现尤为突出，荣获“优秀大组”的光荣称号。

这一堂有趣的班队课结束了，大家懂得保护环境、热爱大自然、积极参与植树造林的重要性，今后一定要好好珍惜我们生活的地球，永远爱护她！

四年级日记 篇3

今天，老师叫我们捏橡皮泥比赛，捏什么呢？我想了想，还是捏……

今天，老师叫我们捏橡皮泥比赛，一开始老师先发一盒橡皮泥。接着我看着一盒橡皮泥，看着橡皮泥?ahref='/s/xieren/muqin/'target='_blank'母亲邮潜搪躺的，这一盒橡皮泥像小桶一样五彩缤纷。打开来看有红、绿、粉、橙色?br/开始捏了，我首先用黄色揉成椭圆形做身子，像圆柱形。身子上穿了衣服，上面有花。

接着用绿色的头，揉成圆开，像园饼一样大小，我安上去后老是掉下来。

然后用橙色做脚，捏成小围巾。

再用红色和粉色，捏成半圆形的耳朵和月牙形的嘴。

最后用红色和橙色，揉成绿豆一样的大小，不要忘记先黏上，最后黏在橙色的眼睛。

时间一分一秒地溜走，我急着黏好，有点手忙脚乱，不过，我告诉自己：心不要急，要冷静。终于做好了我很高兴，我做得是狗，我给它取名叫“富贵狗”可以陪伴孤单的老奶奶。

今天，老师给了我第一名。

四年级日记 篇4

时间过得飞快，转眼间，一个寒假过去了，但在寒假里发生的所有一切，我永远也不会忘记，特别是去欢乐谷的那一段时间，虽然那是短暂，但是它却好像一块巨大无比的石头，一直填在我的脑海里，搬也搬不开。

事情是这样的，一天小姨发信息来，说要带我们去欢乐谷。这个消息使我们家的笑声沸腾起来，特别是我，一听到欢乐谷这三个字，一蹦三尺高，简直不敢相信，顿时都快高兴得晕了过去，因为欢乐谷是我梦寐以求的地方。

盼哪盼哪，终于让我盼到了，小姨抱着愉快的心情，和我们坐着105路汽车，直奔欢乐谷。到了欢乐谷，我真想要马上冲进欢乐谷，玩个够。

我们在欢乐谷里玩了许多刺激的游戏，例如矿山车，雪山飞龙，完美风暴，太空梭，还有……但最好玩的，同时也最搞笑的还是北极探险了。

我们排了非常长的队，终于功夫不负苦心人哪，轮到我们玩了。我和弟弟兴冲冲的坐上车子，拿起枪，准备出发。已经出发了很久了，可我只有118分，但弟弟却有227分了，我不服气，便大声的冲着弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已经有228分了！”弟弟见了，说：“我还要打到400分呢！”我不服气，便打了他一下。他就打了我一下。一会儿，我们便打起架来，后面的'大姐姐看了，情不自禁地开怀大笑。

时间过得飞快，转眼间，寒假过去了。但欢乐谷的身影却永远留在我的心里。

四年级日记 篇5

今天是新学期开学的第二天，我们四（2）班来了一位新同学，她叫龚冯喻。

真巧，这位新同学与我一样都姓龚。据我所知，她是从沙溪转学来的，而且是来经贸小学参加体育训练的。让我更为惊讶的是，只有十一岁的龚冯喻竟然住在学校里。

龚冯喻擅长运动。今天下午，我亲眼见到了她踢毽子时的情景：龚冯喻拿起鸡毛毽，轻轻一扔，然后开始轻松地提起了盘踢，一组二组三组……一连踢了好几十组才停下来。“哇！好厉害！”不一会儿就吸引了一群同学的目光。第二节课课间，出于好奇我询问了龚冯喻的各项运动记录。她是这样告诉我的：最多一连踢了100多组盘踢，200多个单踢；一分钟跳绳能跳100多次双飞，300多次单跳……简直让我目瞪口呆。

音乐课排队前，龚冯喻又被高源“请战”，进行了一次双人跳远比赛。龚冯喻第一个出场，她习惯性地摆了摆手臂，轻松地向前一跳，跳过了两块瓷砖还多一点。“跳远王子”高源呆住了，不敢往前跳，在大家的一再催促下，终于鼓起勇气。奋力往前一跳。这才跳得与龚冯喻一样远。

我们班新来这么一个“超级体育健将”，真是如虎添翼。希望她能与我们大家成为朋友。

四年级日记 篇6

我看了一则漫画，讲述了一个砍木人，正手握着一把大斧头在砍树，一只啄木鸟飞到了他头上，一边叫，一边啄他那木头脑子说：“这段木头里一定有虫。”

看了这篇漫画，我很想阻止砍木人的行为。虽然我们的生活离不开木质品，可我们也需要树木提供氧气，也需要树木防风固沙、保持水土。而漫画中的人，却滥砍滥伐，这会让那儿的空气越来越差，环境越来越恶劣。

为什么我们不边砍边种呢？如果只砍不种，那么土地将沙漠化；如果既砍又种，那么生态才能平衡；如果不砍只种，那么我们的环境将会好很多，自然灾害也会少很多，气候也会更宜人。

生活中，我们更要保护树木。看到盗伐者，要马上阻止。平时还要少用一次性筷子，节约纸张，合理利用木制品，对废弃的木制品进行回收利用。此外还可以周围的空间多植树造林。

保护树木，人人有责，只有每个人都行动起来，生活才能更美好！

四年级日记 篇7

在我成长的xx中，每天都在发生着有趣或是难过的事，这些事像一颗颗星星，布满我记忆的星空，但其中有一件事让我至今难以忘怀。

四年级下学期时，我们班同学盼星星盼月亮，盼着能早点去春游，大家能在一起痛痛快快地疯玩一场，好好放松放松。终于，我们如愿以偿，校长那天于在广播上通知后天去春游，大家顿时欢呼雀跃，蹦着，跳着，欢呼着，那欢声笑语冲出校园，传到大街上，街上的行人都分享到我们的喜悦。

终于到出发的时刻，大家背着大包小包的零食，坐上公交车。我们坐在公交车上，望着路边金灿灿的油菜花和嫩绿的小草，我们心里有说不出的喜悦。

公交车在行驶半个小时后终于到十五里店桃花园。来到桃花园里，我们一下便被美丽的景色吸引住：桃花园里的桃花一朵朵争奇斗艳，有的桃花几乎是全白的，像是用玉雕琢而成的；有的是粉白色的花瓣上有一个个红色的小圆点，就像一粒粒仙丹盛在玉盘里；有的全是粉红色的，十分美丽。

四年级日记 篇8

正月十五是传统节日——元宵节，我和妈妈来到青铜器广场。放眼望去，左右两边足有一公里长的两排灯谜，再加上许多从四面八方聚拢到这里人们，真是挤的水泄不通。

我看见妈妈全神贯注地猜了一个又一个，那么专心致志，哪儿会注意我的举动。我猜一下这个，又看看那个，急得快要发疯了，这时妈妈拿着她猜出来的谜底走过来说：“儿子，猜谜语得用心，你看我就不着急，我在猜的过程中找到了快乐。”

我们又来到美食一条街，有各种各样的特色的小吃，有各种待卖的农副产品、玩具，还有打气`枪等。

买家和卖家讨价还价，看了这家再看看那家，有的买到自己称心如意的东西就扛在肩上，还有的戴在头上东张西望着，我挤进烧烤的地方等了一会儿，叔叔和蔼可亲地问我：“小朋友吃什么？来几串？”我随口答道：“烤鱿鱼，要两串”，然后叔叔把烤好的鱿鱼串小心翼翼地递给我，我付了钱津津有味地吃了起来，我身后还有好多人要挤进来吃。

这个元宵节真是热闹啊，证明东胜繁荣富强了。

四年级日记 篇9

学生要想丰富自己的文字，用好文字写作，就要善于积累。那么，如何积累单词呢？为了积累更多的单词，除了多读书，我还准备了《单词摘抄》，从日常语文学习和课外阅读中，把那些生动、真实、具体、生动、准确的单词记录在单词本上。比如把表达快乐的词放在一起，把描述天气的词放在一起，把描述风景的词放在一起、这里有一些介绍你的方法：

1、从课本上积累。语文课本每篇课文用词都很准确生动，能衬托重点。所以要善于恰当使用，不能操之过急。比如你读了《滴水穿石》，有很多好词表达了人们不懈的努力。积累了这些字，写作文写日记就会有“字”的感觉，不用担心。

2、从课外读物中积累。大量的课外阅读是学生积累单词的重要来源。所以，我们不仅要做好课外阅读活动，还要拿一本专门用来从阅读材料中提取好词好句的书。特别是遇到不懂的词，不要“走来走去”。如果真的说清楚了，就不能急着做事，还挺安全的。

3、在生活中积累。在日常生活中，我们接触到各种各样的人，他们的语言各有特点，所以我们应该随时关注他们，收集他们。随着时间的推移，自己的话会越来越丰富。

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