为了更加快速地完成工作任务，这个时候我们不妨仔细思考一份合理可行的工作计划。工作计划更具备时效性，就是我们当下想要完成的一些工作进行相关的规划制定。下面我们为您带来了“大班个人工作计划”的相关内容，供您在工作和学习中参考切勿转载或抄袭他人作品！

大班个人工作计划 篇1

新一届高一，新的挑战，过去的三年让我明白做事情要有计划性，针对自己带班的经验，特制定以下计划。

为加强师生间交流，要求同学们的数学作业本上每周至少三次写出写给老师的一句话，由我进行批阅回复，用以加强了解同学们的思想状况。

坚持每天的学生班级叙事作文，由学生轮流写，副班长专门负责收集、催促，由我批阅。

建立班级贴吧，每日写上激励性的语句，营造班级正能量。

新班组建后，前几周主要加强思想道德，礼仪文明方面的教育，拟让同学们参看金正昆讲礼仪系列，及百家讲坛。

班会课每周三必须召开，由班长组织，每周确定一个主题，当然是针对上一周出现的问题，最后由班主任进行总结。

每周三个励志故事，由班主任负责收集。

每日至少表扬一名同学，表扬比批评更易传递积极向上的班风，由专门的一名同学负责记录被表扬的同学，并及时提醒班主任完成任务。

继续在班主任之友论坛里记录班级叙事《我与2班有个约会》。

每周至少找八名同学谈话。

安排一名同学对同学们每日的着装，桌下卫生进行负责检查，记录，教师进行抽查。

自习课实行值日生制，违纪的同学名单上黑板，上值日本，安排另一名同学也记录，相互进行监督，但对违纪的同学主要以谈话为主，不主张处罚。

量有点大，可能会吃不消。不过头两个月坚持下来后，带班会非常轻松，班级走上正规后,基本上就没有什么问题了。

大班个人工作计划 篇2

本班共有30名学生，男生  人，女生  人。为了能把本班建成具有“弘扬个性，探究创新”的特色，注重习惯养成，形成良好风气。把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：   一、工作目标 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。   2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。   ②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书、读报会，培养他们良好的文化底蕴。   ③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。     使实现目标的'过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。   3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。   4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年   5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。   6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。   7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。   8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。   二、具体措施   1、充分利用班会向学生进行思想教育。   2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。     一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“卫生委员负责指导督促值日组长的工作”等。   3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。   4、抓住每一次单元测试，及时进行总结，指导，鼓励。   5、组织六、一庆祝活动。   6、抓好期末复习，迎接期末考试。   三、工作重点   1、德育   （1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；   （2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；   （3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；   （4）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；   （5）、结合雷锋事迹，使学生逐渐养成良好的文明习惯，教育和培养学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德   2、智育   （1）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；   （2）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；   （3）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；   （4）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；   （5）、学习经验交流会   3、体育、美育、劳育卫生教育    （1）、布置黑板报；    （2）、丰富课余生活，培养兴趣；    （3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；    （4）、要求学生认真上好各学科文化；    （5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；  

大班个人工作计划 篇3

宝宝们进入集体生活,之前均是在爸爸妈妈的爱护关心下成长,很少有机会接触到外界的一切,而一些不安全、不稳定的因素也会及时的被家长提前消除，因此孩子们自我保护的意识缺乏。我们托班的老师在继承家长爱护的前提下将会有意识的给孩子们进行一些安全方面的知识教育，从小培养孩子的自我保护意识和安全意识。根据这些情况，特制定以下目标。

具体措施：

1、早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

2、来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

3、每天都要注意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，一定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;开展活动时避免孩子在教室乱跑乱撞;午睡时，老师一定要在场。

4、外出活动时，要稳定孩子情绪，不让孩子太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，教师要在旁边仔细观察，以免发生以外事故。

5、离园时，一定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家长进行交流。并且孩子一定要亲手交给家长，如果有陌生人来接，一定要有接送卡才能放人。

6、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

7、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，小心撞到别人等等。

8、在给孩子进行人身安全教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。

9、我们在把孩子安全放在第一位的前提下，也认真做好班级财产的安全工作，比如认真严格按照电器的说明进行使用，保证电器的安全;班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数;孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。

10、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，及时遏止问题的产生或者恶化。

总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们托班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全。

大班个人工作计划 篇4

清洁班全年工作计划

清洁班是一个非常重要的团队，他们的工作影响着整个环境的卫生。为了确保干净整洁的环境，清洁班必须要有全年工作计划来规划他们的工作内容。下面就详细介绍一下清洁班全年工作计划。

一月份：新的一年开始了，清洁班需要仔细检查整个场所，彻底清洗消毒每个角落，保持整洁卫生的环境。

二月份：立春，这个时候要开始准备春季大扫除，清除角落的灰尘和杂物，稍微消毒一下，为春季大扫除做好准备工作。

三月份：天气转暖，是一个好的时节，清洁班要开始进行室内通风工作，对周围的花草进行剪枝工作，同时彻底清洗窗户，让整个环境更加通透。

四月份：春季大扫除的开始，清洁班要进行全面性的卫生清理工作，全面检查房间，擦拭每个角落，消毒每个地方。

五月份：天气转暖，清洁班要开始进行室外卫生清扫工作，清理门前的杂物和垃圾，同时处理花坛和花园，保持整洁卫生。

六月份：夏季将至，清洁班要开始检查和维修空调和通风系统，确保他们的效率和功能正常运作。

七月份：夏季高温，清洁班要在必要的时候增加室内空调的清洗和维修，确保提供一个舒适的环境。

八月份：夏季快结束了，清洁班需要早早开始进行秋季大扫除的预备工作，清理每个房间的杂物和垃圾，保持环境的整洁卫生。

九月份：秋季大扫除正式开始。清洁班要进行全面性的卫生清理工作，全面检查房间，擦拭每个角落，消毒每个地方，同时清理落叶和松散的花瓣等物质，保持整洁卫生。

十月份：秋季是干燥的季节，清洁班要增加室内的湿度并进行室内温度的调控，为冬季的到来做好准备工作。

十一月份：冬季将至，清洁班要开始检查和维修暖气系统，确保他们的效率和功能正常运作。

十二月份：一年的工作就要结束了，清洁班要进行详细的最后清洁，检查和维修所有的设备和器具，小结这一年的工作，为新年的到来做好准备。

总体来说，这是一个非常详细并且生动的清洁班全年工作计划。只有有了这个全面性的工作计划，清洁班才能够更好地规划和安排他们的工作，并确保每个角落都能够被清理干净，最终提供一个整洁卫生的环境。

大班个人工作计划 篇5

清洁班全年工作计划

随着人们对环境卫生的重视，清洁工也成为了社会中不可或缺的职业之一。对于一支清洁班来说，制定全年工作计划是十分必要的。全年工作计划不仅可以使清洁班在平时的工作中有所目标和动力，更能保证其工作的系统性、有条理性和针对性。下面来看一下清洁班全年工作计划的具体内容。

1. 春季

春季是一个空气中有很多“灰尘”的季节，因此清洁班需要更加注意环境卫生。首先需要对学校、机关和公共场所等地进行彻底的清洁，并且从窗户、门、墙角等地方开始，深入整理干净。其次在春季期间，清洁班还要对室外进行清洁。清洁班要对花坛、草坪、街道进行清理，并且清洁好污水排放口，以避免污染环境。

2. 夏季

夏季气温较高，人们更加注重清洁。清洁班可以选择在这个季节进行比较深入的干净。针对餐厅和食堂等地方，清洁班需要进行更换或者消毒厨房设备。家庭等区域需要针对空调、电视机、沙发等家具进行擦拭和检查，以保证其表面的干净。同时还需要对附近的绿化进行维护。

3. 秋季

秋季是一个秋天虫子较多的季节，为了避免虫子滋生，清洁班需要进行全面清理。此时，机关、学校和公共场所等区域内的学习和办公场所需用消毒剂对其进行消毒。同时，清洁班要更加注意处理恶臭等污染物，针对垃圾箱、卫生间等区域也要注意清洁和消毒，以减少细菌的滋生。

4. 冬季

冬季寒冷，但清洁工作不可儿戏。在这个季节，清洁班要更加关注卫生洁具的维护。首先，需要对所有卫生洁具、厨房设备等进行清洁和消毒。其次要保持室内的整洁，特别是室内绿化，以避免过多的灰尘和细菌滋生。同时也要注意环境的温度，安排好清洁人员的工作时间，避免冻坏。

总而言之，一份好的工作计划可以为清洁班提供一个更好的工作环境和方向，让每名清洁人员都能够有清晰的工作目标和安排。在执行计划的过程中，清洁班需要注意防护措施和合理利用消毒剂等清洁用品，同时要保持和谐的合作和团队协作，以提高清洁工作的效率和质量。

大班个人工作计划 篇6

本学期，学校对高一年级进行了文理分科，年级组对各班进行了重组，很意外的，我竟然被分配做了理科重点班——高一（17）班的班主任。作为一名新教师，能够接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的荣幸，与此同时，我更加感受到的是学校和年级组交给我的那份沉甸甸的信任与希望，所以我立志：要将这份工作做好！开学初，面对着班里这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的高一学生，我决定为了使我的学生能够在寻乌一中就读的以后这两年半时间里，学到更多的知识和本领，张扬和发展自己的个性，我将尽我最大的努力，教导他们认识自己并提高自己。在两年后的高考中，争取取得优异的成绩。为了使工作更好的开展，特制定本学期工作计划如下：

一． 指导思想

以创建文明示范班级为目标，切实加强学生的思想道德和行为规范的养成教育，树立“勤奋，踏实，惜时，高效”的学风，使每个学生都能够得到发展。

二．工作重点

1. 加强班集建设，充分发挥班干部的作用。

2. 加强文明礼貌和纪律教育，建设和谐，奋进的班风。

3. 加强学习方法的指导，提高学习效率，提升学习成绩。

4. 落实学校和年级组的“培优治拐”工作

5. 加强尖子生的管理和教育，使他们真正成为全方位过硬的集体。

三． 工作安排（具体工作安排见附表）

罗贤朗

20xx年3月6日

附表：具体工作计划

周次（时间）具体工作

1（2.25---3.3）

初建班干部队伍，分工到人，责任到人，要求到人

2（3.4---3.10）

1. 宣传学生记分管理条例

2. 落实学生谈心工作，鼓信心，定目标，提要求

3（3.11---3.17）

1. 落实学校和年级组的“培优治拐”工作

2. 做好学习兴趣小组的动员及分组工作

4（3.18---3.24）

月考复习动员

5（3.25---3.31）

学生月考成绩分析，召开班会

6（4.1---4.7）

加强安全教育

7（4.8---4.14）

召开“我心中的高一（17）班”主题班会

8（4.15---4.21）

期中考试复习动员，考风考纪教育

9（4.22---4.28）

期中考试

10（4.29---5.5）

1. 做好学生成绩分析工作

2. 找成绩波动较大的学生谈心

3. 召开期中考试总结班会

11（5.6---5.12）

召开家长会

12（5.13---5.19）

召开学生座谈会，确定下半学期奋斗目标

13（5.20---5.26）

开展尖子生薄弱学科的帮扶工作

14（5.27---6.2）

开展学困生的帮扶工作

15（6.3---6.9）

1. 开展优秀作业，优秀笔记的评比活动

2. 开展优秀学生的评比活动

16（6.10---6.16）

组织本班科任老师下学生寝室，进行谈心工作

17（6.17---6.23）

期末考试复习总动员

18（6.24---6.30）

期末考试

大班个人工作计划 篇7

普及残疾儿童义务教育，是提高残疾人整体素质、使他们平等参与社会生活的基础和前提。我校一直高度重视残疾人教育，坚持普及与提高并重，形成以学校随班就读为主体，以"送教到家"为补充的比较完善的特殊教育体系。保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，根据我校残障学生实际情况，决定为不能随班就读残疾学生"送教上门"工作。现制订如下具体工作计划：

一、基本情况分析

我镇小学共有12名适龄残疾儿童。智力残疾3名、听力语言残疾6名、视力残疾3人。除杨志全家外出，其他儿童已在学校随班就读或送教上门安置。王露视力严重残疾失学在家，谢敏、吴丛燕听力严重残疾失学在家，周国柱多重残疾失学在家，袁明多重残疾也失学在家，家长无辅导其学习的能力。在校就读的几位同学，已经得到系统的教育，虽在成绩上不是很理想，不过学校已经与班主任一起经常关注其成长，并对其教育采取了系列的教育方式，如辅导学业、谈话引导、交流沟通、活动参与等教育干预，相信在学校教育中他会有明显的进步。

二、服务对象

1、"随班就读"服务的对象为能到学校接受教育，但因残疾影响完成学习的6-18周岁残疾儿童少年。

2、"送教上门"服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-18周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则

1、"随班就读"服务遵循随班就读工作与普通教育相互支持、相互渗透、相互启发、优势互补。

2、"送教上门"服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四、经费保障

学校自筹资金，作为"送教上门"工作专项经费，由学校统一管理，专项使用。主要用于"送教上门"服务教师的交通费、劳务费、餐点茶水费等补贴，购置相关教育教学设备经费等。

五、工作要求

1、更新观念，统一思想，优化育人环境。

为随班就读学生营造一个良好的教育环境是搞好随班就读工作的第一关，是学校经常性的工作。随班就读工作与普通教育相互支持、相互渗透、相互启发、优势互补。为此，我校进一步健全组织，成立随班就读领导小组，由教导处具体负责，制订随班就读教育工作计划、使广大教师充分认识随班就读工作的重要性、必要性，打消了部分教师头脑中存在的搞随班就读怕影响普通教育、降低教学质量的错误认识，形成人人关心、爱护、支持随班就读班工作的氛围。选拔政治素质好、业务水平高、工作认真、热心特教工作、师德良好的教师担任有随班就读生班级教学，行政会上专门讨论有关特殊教育事项，在提高认识的基础上，抓好日常管理工作，并落实到具体学校工作计划中，有计划、有措施、有督促、有检查、有反馈、有评价。

2、加强管理，规范随班就读工作。

我校本着有利于学生的.发展，有利于教育教学，实事求是的原则，在实施的过程中主要抓住三个环节。第一，严格执行随班生的申报、审批、撤销等规定程序。第二，结合随班生的实际学习情况，制定随班生个别化辅导计划。第三，课堂教学中，教师们采取以集体教学为主、个别教学为辅的原则，在集体教学过程中穿插个别辅导，体现个性差异教学。第四，在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中对随班生给予适当照顾。第五，教师在备课、学生作业批改与布置方面都从随班生的实际出发，提出针对性要求。备课中要有对随班生的具体问题和辅导方法，批改作业要求面批。平时，注重材料积累，不断反思，总结经验教训，发现存在问题，采取相应的措施。

3、发挥资源，普特渗透，共同提高。

学校充分发挥现有的教学资源，如：实验室，培养学生的兴趣爱好，培养随班就读学生的生活自理能力。同时在少先队组织中开展"一帮一"活动，为随班就读学生配备好小先生、好伙伴，让他们在学校大家庭中健康成长。同时、还要积极参加学校举办的各活动，积极参加上级部门举办的各级各类比赛活动。

4、根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》，制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担"送教上门"服务的教师，要针对"送教上门"服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。"送教上门"的课时数计入任课教师工作量。

5、要根据所确定的服务对象的情况，选择"送教上门"服务方式。

6、建立随班就读和"送教上门"工作档案，将"送教上门"服务对象列入我校学籍统一管理。档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教育方案、训练记录等。

大班个人工作计划 篇8

本学期我校将认真贯彻落实上级教育主管部门有关随班就读工作要求，结合我校实际情况，认真开展好这项工作，真心关爱和帮助特殊学生，使特殊学生与普通儿童互相理解、互相帮助，特殊学生在学校这个大集体中，得到尊重，得到发展，实现特殊教育和普通教育的有机结合。具体措施如下：

一、思想教育与环境教育并重，争取随班生与普通生共同发展。

1、加强师德规范教育，提高教师整体素质，继续增加爱生力度，要在热爱全体学生的同时加倍关心随班生。

2、加强爱国主义教育和思想品德教育，力争使随班生也懂得养成良好的品德。

3、教师通过积极的创设环境，创造机会，力争随班生能参加学校组织的各项活动。

4、关注随班生的体育锻炼情况，加强运动。

二、课堂教学巧倾斜，争取随班生与普通生共同进步。

提高随班就读儿童的基础素质，补偿随班就读儿童的心理缺陷和不足，就要注意培养和形成随班就读儿童的学习能力、教师要充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高教学效果，为他们的学习打下牢固的基础。

1、制定明确的教学目标，优化教学过程

在教学中，教师要明确随班就读学生的学习目标，并提出具体要求。使每一名学生在培养、教育和能力的发展上都能较好地达到他在该时期内所达到的最佳标准水平，从根本上杜绝课堂教学的盲目性、随意性。在普通教学的基础上，精心设计随班就读学生的教学结构，加强个别辅导。把两类学生的教学有机结合起来，形成一个完善的整体，使普通学生的学习得以提高，就读学生的学习也得到发展，缺陷得到矫正和补偿。

2、探讨对随班就读生的教学方法

（1）每两月举行一次教研活动，学习有关文章和文件精神，交流对随班生的教育、教学方法，研究和解决一些实际问题。

（2）介绍“随班就读”的经验，借鉴一些教学方法，进行实践。

（3）尽量给他们分层次留作业，留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高，达不到效果，也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要。要求老师面批，并对进步及时加以鼓励。

3、多与他们交流，消除他们的自卑感，尽量使他们认为自己与其他学生是一样的。自己并不比别人差，形成一定的上进心。

4、每月至少与家长联系一次，互相了解“随班就读生”的学习生活情况，有利于更好地进行教育和矫治。

三、综合评价抓亮点，提升随班生的自信心。

传统的教育评价体系，使很多教师把主要精力放在正常儿童教育上，对儿童不管不问，这必然影响一体化教育的发展进程。因此，要充分利用学校的“星光少年”评价体系，对学生进行综合评价，发现随班就读生的特长，表彰随班生的亮点，增强他们的自信心，促进他们转化。

大班个人工作计划 篇9

一、班级环境阐发

1、班级整体环境

初中生活已颠末去了一个学年了，我班学生的学习习惯和行为习惯有了必然的改看，大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度，有优越的礼貌和卫生习惯；班干的责任心较强了，都能认真地完成本身的职责；学生的集体荣誉感较强，基础上形成一个具有凝聚力的班级体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作，积极共同先生的工作。

2、存在的主要问题有：

（1）学生还不敷自觉，先生不在时不能很好地治理本身。

（2）部分同学在学习上还没有形成自我学习的意识。

二、本学期工作目标

容身学校的“一日老例”和“优秀班级”的评比，增强对学诞辰常行为规范的教导，养成优越的行为习惯和学习习惯，争取让学生形成自律意识，本身治理本身。继承培养学生的主人翁精神和进步学生的自我治理才能；共同学校的各种运动和角逐成长他们的兴趣特长，熬炼他们的个人才能和协作才能，进一步加强班级的凝聚力；继承抓两头匆匆中间，遏制两级分解的面，保持勤奋勤学，积极向上的班风。

三、具体的工作内容及步伐：

1 做好老例治理工作

常常性地做好校纪校规的反省督匆匆工作，分外是课间追逐打闹、自习课讲话等违纪现象，要实时教导，杜绝打斗的现象。做好仪表的规范化教导，督匆匆学生遵守规律，男生不留长头发，女生不化妆。抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放勤学生本身的物品。

2做好平安警备工作

做好平安教导和警备工作，主要做好交通平安教导，遵守交通规则，不在马路上或校门口飙车，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。

3 个性与共性教导

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：本身的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的优越文化气氛。

（2）抓好两类生的工作：勉励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们未来作出大的成绩。指导他们按期与同学交流学习体会，带动全班配合提高；指导学习艰苦生，多与之发言。

4培优转差

增强对学生的心理指点，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素削减到最少。为了可以或许让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个法子：笨鸟先飞。对每一次考试造诣做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，实时找学生交心，了解其思想学习环境。勉励勤奋勤学，建立学习模范，协同科任先生做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教导转化工作，采纳正面教导，增强学生自我治理扶植治理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习角逐运动；同时联系家长，开展家庭教导指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中得抵家长的支持。配合对学生进行教导。关切爱护，支配班干部一帮一的措施进行转化。

5学风扶植，至关紧张；学法指导，必弗成少；兴趣引导，事半功倍。

严肃班级规律。增强课间规律、自习规律、讲堂规律、以及其它方面规律的治理，注意教导、引导学生守规守纪，文明礼貌。深入分析学习。在班级普遍开展“我为谁学”、“要我学照样我要学”等大讨论，赞助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的紧张性和紧迫性。增强对学习习惯的养成和学习措施的指导。果断杜绝剽窃作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”运动，让同学们互相交流学习经验、学习措施，教师予以赓续的指导，争取让学生在轻松、开心的学习情况中找到得当本身学习的方法措施。开展目标性学习运动。让每位同学为本身合理定位，为本身树一个模范，树一个竞争对手，赞助学生创造竞争给予，赞助学生提供自我展现的舞台，并督匆匆他们完成自我超越。注意匆匆进中间层学生的正常成长。中等生是班级学生的大多半，上等生的动身点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成优越的班风和学风对照容易。开展“一助一”学习合作小组工作。实行班干、团员、落后生结对子，每名班干、团员负责一名落后生，全面指点他们的学习，坚持每天与他们交心一次，赞助他们降服艰苦，走出迷惘和利诱。严要求，高标准，匆匆优更优。注意抓好优生的学习工作，督匆匆他们向更高目标成长。

6组织有益的运动，富厚学生的生活

班级的各项教导运动必须有一个主题，环抱着主题可以让学生们在课余光阴进行筹备，这个筹备历程自己就已经是一个受教导的历程。在各类运动的历程中，充分施展集体教导的功能，让学生们自我教导，互相教导。班风的形成必定要阅历“导向”，“形成”和“巩固”的历程，因此运动的内容要多样化，常常化。力争使班级在最短的光阴内形成“连合向上，心理康健，学习勤奋，全面成长”的班集体。

班会的.主题：

9月：《真情告白：先生，我想对你说&孩子，我想对您说》、《做大好人，读好书》

10月：《我能为国做什么？（建国60周年教导）》、《考试又来了，咋办？》

11月：《你会学习吗？（学风学法教导）》、《感德的心》

12月：《我们的班级》、《我的发展（个人发展案例阐发）》

20××年1月：《我要飞得更高——抱负与出路教导》《你离目标有多远？（与学生签订期末考试协议）》

7组织好班级学生参加学校的各类集体运动，包括校活动会、各类集体运动等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识。

总之，本学期班主任工作从思想教导入手，以进步学习才能为核心，规律治理为手段，全方位调动积极性。

大班个人工作计划 篇10

一、指导思想：

随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化，大三班下学期家长工作计划。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴，为此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，争取家长的理解、支持和主动参与,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在各项教育活动中走到孩子们生活中来，使活动更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量。

二、家长工作重点：

1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。

真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

2、善于做个别化家长工作。

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样"因人而异"，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

3、发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给老师和园部，以便改进工作，提高教育质量，工作计划《大三班下学期家长工作计划》。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。

4、家长开放日活动。

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参观，教师要作必要的引导，告诉家长注意看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

5、家长园地。

通过"温馨提示"、"家长反馈"等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

6、认真做好幼小衔接中的家长工作。

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨"幼小衔接问题"，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥"家长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。末期要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的"园地"中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的`准备。

三、具体工作安排：

1、制定本学期家长工作计划。

2、召开班级家长会。

3、五一亲子运动会活动

4、家长半日开放日活动。

5、学期末家长问卷

6、大班幼儿毕业典礼、向家长汇报活动。

（一）角色游戏

1、鼓励幼儿积极参与各种角色游戏活动，使之对角色游戏形成浓厚的兴趣。

2、让幼儿学会通过大胆地进行假想、模仿和扮演社会角色，使游戏情节更加丰富。

3、让幼儿学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。

4、在游戏中培养幼儿热爱生活、关爱他人、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。

5、培养幼儿自觉的按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。

（二）结构游戏

1、让幼儿主动参与结构游戏活动，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。

2、让幼儿学会运用排列、组合、连接、拼插等技能，搭建较复杂的物体或进行主题建构。

3、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养其合作意识，学会与同伴共同使用游戏材料合作做游戏。

4、能大胆介绍自己的作品，体验活动的快乐。

5、培养幼儿的观察力注意力模仿力和想象力。

6、在游戏结束后学会有条理地归类收拾自己玩的游戏材料。

（三）表演游戏

1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩具表演游戏的兴趣。

2、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。

3、能积极、大胆地参与游戏，并根据角色创编动作，表现角色的心理变化。

4、让幼儿根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征，以发展幼儿的创造力、表演能力和口头表达能力。

5、培养幼儿爱护游戏材料的意识，让幼儿学会正确收拾和整理游戏材料。

四、家长工作

1、通过家访、电话联系或纸条通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、对于较特殊（如孤僻、偏食、胆怯等）的儿童进行重点访问，并做好记录，与家长共同寻求教育方法，促进幼儿发展。

3、办好“家园联系栏”，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的学习内容等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使“家园联系栏”成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4、鼓励家长参与主题活动，踊跃参加亲子活动，推荐家长加入家委会，成为家委会成员。

5、有目的地观察了解每位幼儿的发展水平，并定期进行阶段性评价。填写《幼儿发展评估手册》，密切家园联系。

上一篇 ：音乐爱情唯美句子
下一篇 ：尝试作文