什么样的工作方案比较简洁明了呢？为了更快的完成工作任务和目标。预先制定方案是必不可少的。敬读阅读栏目小编整理的“广告设计方案”，我相信您会因此受益匪浅！

广告设计方案(篇1)

院计算机协会（2007－2008）学年下半年活动

——合肥高校硬件巡回展

策划方案

在信息高速发达的二十一世纪，计算机作为信息的处理媒介其地位日益提高并成为二十一世纪三大必备技能之一，而作为其躯体的硬件在人们心中往往是一种神秘的事物。作为学院的计算机专业社团，我们有责任也有义务为广大的会员揭开它神秘的面纱。为此我们举办了这一次电子产品推广展销会，以更好的为广大的会员服务，增强其对硬件及计算机周边产品的了解满足社员的实际需求。一、二、三、四、五、六、七、活动名称：合肥高校首届硬件巡回展 活动主办方：合肥经济技术职业学院计算机协会 活动承办方：合肥各高校计算机协会联合承办 活动赞助方（潜在）：宏图三包及计算机电子产品供应商 活动时间：２００８年４月２日——２００８年４月３日 活动地点：各高校公共展览处 活动目的：让广大计算机爱好者通过此次活动进一步了解计算机硬件及其他电子产品，拓宽视野。

准备活动：

1、前期准备：

a、外联对象：电脑公司、各大硬件及电子产品供应商、各大高校

等

b、恰谈的内容：公司方面——获得赞助（冠名等事项）

各大高校的兄弟社团——寻求联合共享盛会

c、应准备的材料：本协会的简介、活动策划书、协议书。

2、前期宣传：

a、由技术部在各门户网站和论坛上（如新浪网 搜狐 网易等）刊

登此次的电子产品推广展销会的详细情况，并申请一个QQ作为本

次活动的专业咨询的窗口之一，并在本会自己的网站上做详细的跟

踪报道。

b、报纸：由秘书部写消息在本校的校报上登载这次大赛的报名通

知，由各高校商量后在正规的大发行量的报纸上登载此则消息。

c、外联部以高校联盟的名义邀请第一时间等媒体加以报道宣传d、通联部在校内张贴大型海报两张，印制传单100份用于在校内

个班级中张贴使用

e、联系大型媒介以造声势（第一时间 安徽新闻 安徽交通广播 合肥文艺广播……）

总之，目的就是让更多的人知道我们开展的这项活动，吸引参加者，提高协会

知名度

九、展出流程：在活动开始前两小时之内由赞助商及本协会工作人员在展览处进行布置并提供必要的支持。

十、预计效果：此次电子产品推广展销会作为由合肥高校同类社团自发组织，由在校大学生参加且无政府机构干预下进行的的大型活动，其影响是十分广泛且深远的。

1、这会让各高校兄弟社团之间增加了解，增进友谊，加强合作，促进共同进步。

2、我们可以通过这次活动使自己社团的知名度、影响力、权威性

大大增强

3、提高社团在校内校外的影响力

4、综合考察社团能力

5、培养、考核新人

策划人：合肥经济技术职业学院计算机协会

二00八年三月九日

广告设计方案(篇2)

“公益广告设计大赛”活动总结

段正华

在2011年10月31日到11月23日将近一个月的时间里，由管理学院志愿者协会组织举办了意义重大的“公益广告设计大赛”活动。这个活动的举办标志着青协走向成熟，一个具有管院特色的组织的发展与壮大。这是作为青协人的一笔宝贵财富，每个青协人都会因参加这个活动而自豪，所以我们应该珍惜。但同时也应看到在活动进行中的不足与缺点。为了能更好的从这次活动中得到较多的经验，从而更好地指导今后的工作，因而对此次活动进行了总结。总述

“公益广告设计大赛”这个活动的举办从整体的效应看是不错的，与其他一些社团相比是当仁不让的第一。在这次活动中协会的每一位成员都积极努力参与，克服各种困难只为办好每一项工作。不论各部门的部长还是会长或是会员，大家都不分你我积极地投身于活动的筹办，使协会里总是洋溢着一种和谐、融洽的气氛，真正地体现了“志愿服务，快乐你我”的精神。不论是活动的开始还是结束时大家都以饱满的热情去对待，相互帮助、相互交流、相互协商、相互鼓励、相互体谅、共同努力从而使得活动圆满结束。

管理学院青年志愿者协会通过“公益广告设计大赛”的筹办，使一些热爱志愿服务的人看到了志愿的希望，会有力的吸引一些同道中人的参与，壮大青协；使青协的每一位成员在活动中得到锻炼的同时加强了各成员间的交流，更有力的凝聚了力量；使青协的名声远播，不单在管理学院内部的闻名而是全校的闻名，有了一定的超越也一定程度成为了管院的一种“文化象征”，这是我们每一位青协人值得骄傲的，我们应该珍惜但更应该奋勇向前争取更多的荣誉。

月有阴晴圆缺，金无赤足。世界上没有完美的事物。对于此次活动的举办虽然青协取得了让人骄傲的成绩，但在高兴之余我们应该看到其中存在的不足。一定程度上存在人员散漫的现象；对于活动中各部门的人员分工并不明确，从而导致人力资源的相对浪费；活动的准备不是很充分，而导致刚开始的时候不是很顺利等不足的地方，所以我们应该总结经验以取得长足的进步。准备阶段

对于活动的准备阶段就我了解的只有场地的申请、器材的借用、人员的安排三方面。至于其他方面的准备不是很清楚如策划书的编写等，但都是非常锻炼人的，不用一点心思是难以完成的。就我清楚的方面谈一下我的看法：

（1）、场地的申请通过孙顺云学长的操忙完成的迅速快捷，且在各位学长的商量下选择了一处地理位置好的地点，这是值得肯定的。

（2）、器材的借用可能是由于提前没有跟学生会的打招呼因此浪费了大量的时间，耽误了一些同学及时上课。

（3）、至于人员的安排原则上是没课的同学帮忙，但可能是由于部分同学的课表交的不及时或是没有标明有课与无课时间，而导致在人员安排的时候有课人员也被安排到，不仅影响其上课也一定程度影响了活动的开展。

报名阶段

报名阶段是此次活动实质性的开始，同时也是检验协会安排的开始。

报名从2011年10月31日到11月5日，在这几天里值班的同学都积极的参与，并且每天的值班负责人都按时的到场组织活动的开展，从而使得活动有序的进行。但在报名程序讲解的环节上做的不是很好，可能是在会长讲解的时候部分成员没有认真听，或是其他一些原因致使其他人来报名的时候，没有把整个活动程序说明白，到最后收集作品的时候规格不一，一定程度增加了活动的工作量。作品的评选

（一）、初赛阶段

初赛阶段是用大众评选的方式来选出最优秀的作品，这充分的体现了青协具有的人“文关怀”同时也让更多的人了解青协，接近于“民众”才能更好地为他人服务，这种做法是值得发扬的。但就展览形式的确定各负责人之间出现了意见不统一的现象，在展览的时候使一些作品受损坏；另一方面为了解决作品的展览形式和一些细节性的问题，各负责人都和气的商量同时注意听取其他成员的意见，体现了协会的民主与和谐。再者，在这个阶段各社员都积极地组织投票秩序，积极地为他人讲解，积极的做好作品的保护工作从而使得活动顺利进行。

（二）、决赛阶段

决赛阶段的工作从一定程度上来说还是可以的，至少大部分社员积极地进入攻坚阶段，使得活动圆满结束。同时也存在问题：

（1）、由于飞信的原因而导致一部分同学没有及时的收到短信，大部分成员没有及时到达活动现场，各部长亲自打电话联系加重了活动的工作量同时也阻碍了按活动正常计划进行。

（2）、评分规则不是很清楚，同时各评委也没有清楚的了解相关规则而致使评分的时候标准不一。

（3）、在通知参加决赛同学的时候有的没及时的通知到，同时在关于作品拷贝的问题上没有做周详，没有考虑到电脑系统问题而导致有的作品版本过高读不出来。

从上述中我们可以看出虽然青协在这次活动的举办过程中出现了一些小问题，但主要的是青协通过这次活动充分的展示了它发展的潜力，存在的实力和竞争的能力。这是每一个青协人的骄傲，也是每个青协人奋斗的动力。相信在各位学长、学姐的带领下，通过大家不懈的努力，青协会不断壮大，不断成熟！

广告设计方案(篇3)

镜头一：

街上车来车往，镜头先体现出北京交通状况，堵车 ，然后镜头转至桥上一辆车倒溜，  形象人员上前对司机比划了几下 递了一张名片 司机冲形象人员点点头 （有致谢的意思） 车辆正常驶出，同时画面出现“自信”的字样  由小及大，安全到达目的地后 司机拿出卡片看 公司的名片

镜头二：

车里 ：我公司教练员教学员并线 镜头 （只有动作没有语言）然后镜头里车辆成功并线，画面里出现 “安全” 字样由小及大。

镜头三：

商场里，新手司机几次倒库失败镜头，形象人员上前对新手司机比划几下，递张名片，后走开，新手司机倒库成功 ，新手司机变现出感激表情，看了下卡片 公司名片 同时镜头里出现“专业”的字样由小及大。

镜头四：

北京老街上，行人过，车辆欲抢行，形象人员上前示意  阻止，并递上卡片 ，行人过 车辆驶出，后 司机看卡片  连接最后镜头卡片上字样覆盖全屏： 最后镜头：

广告设计方案(篇4)

首先来自地理环境因素的影响，我们常说“因地制宜”，在生产与技术相对落后的先人时代，人们未有环境设计的概念，但所行所为却是与现代环境艺术设计不谋而合。古代中国以中原地区为尊，而中原地区处于温带地域，气候温和、适宜人类居住，物产丰富、水源充足、男耕女织、生生不息，在这种温润的外界条件影响下，先人们的思想大多渗透着“和”的理念，即“达自然之性，畅万物之情”，留下了许多渗透着生态理念的佳作，“采菊东篱下，悠然见南山”、“空山新雨后，天气晚来秋”，先人的诗句为我们描绘了一幅幅和谐优美的画卷，即便在今日，环境设计依然追求这种人与自然共生统一的态度，将人的存在融入山水之中，融入花草树木之间，融入鸟兽虫鸣之中，以自然观念反映人类初心。、其次是来自生产力与经济发展水平的束缚，我国由黄河流域的农耕文明发展而来，在历史的长河中，农业与手工业在经济发展中占据主要地位，农民顺应自然，希望风调雨顺，建筑物选址时也会优选水土肥沃之处，若说军事防建是对自然的征服，那生活之所便是与自然的平等对话，其间渗透着“师法自然”的环境设计理念。而19世纪以来，伴随着第一次科技革命，工业文明得到了极大发展，人类大踏步进入了机械时代，对自然的开垦力度与强度急剧增加，甚至于追求极致的利润与效率，当人们沉醉于征服自然、成为世界主宰的美梦中时，层出不穷的环境问题发出了振聋发聩的呼唤，给人们敲响了警钟，人们重新认识到人与自然和谐共处的重要性，环保理念、生态理念逐渐成为时代的主旋律。

经济基础决定上层建筑，当生产力提高至一定程度后，与时代相契合，环境设计也被赋予了许多新理念。首先是人性化设计理念，在现代哲学观中，认为人是自由的个体，要求充分尊重人的主观能动性与个性化特征，新世纪是以人为本的时代，是人的个性充分得到彰显的时代，这种转变体现在社会生活的方方面面，居住环境的改变亦是其中的重要组成部分。人性化设计也从最初简单的功能性绿化与人机工程的形式主义上升为关注人真实需求的观念，尊重生活习俗、社会文化，充分体现人文情怀。其次是可持续发展理念，20世纪70年代，生态城市建设的战略得到确立，环境设计生态理念受到普遍认可，并作为一项整体的、多样化的系统工程得到广泛推广，依据生态学、环境学、艺术设计学等多学科综合性知识，将人工材料与气候、阳光、动植物、土壤、空气、水源等自然材料有机融合，构建可持续发展的、人与自然和谐统一的生态环境。

环境艺术设计自发展之初便是一门融合了建筑学、园林设计、城市规划、美术及工程结构设计的交叉学科，随着时代的进步，其内涵得到不断扩充与延伸，向着系统化方向不断迈进。同时，环境设计又是一门满足人们多方面需求的工程，具有层次特性，其中最底层的便是功能性需求，利用各种自然或人造材料，将环境改造的安全便利、舒适美观，例如卧室与客厅都需要良好的日照和通风，但卧室设计以温馨柔和为主，客厅设计则要整洁大方，设计对象不同的情况下，所选用的设计方法与原材料会有较大差异。在此基础上，环境设计突出艺术特征与氛围创设，满足人的感官体验与情感需求，我们常常有在外居住不如家里舒适的感觉，这就是情感氛围的重要性，严谨利落的线条让人更多地联想到工作、任务而非家的温馨。故进行环境设计工作时，应根据实际需求来确定设计风格与材料选择。此外，环境艺术设计还应力求蕴含一定的文化底蕴，试图在充斥钢筋水泥的冰冷与理性麻木思维的环境中增加一些调剂，丰富人们的视野，环境艺术设计作品是城市形象的代言人，优秀的作品可以使人们心境开阔，感受到人与自然的紧密联系，实现自然环境与社会文化的统一。

有这样一种说法：环境设计本身就是在创造第二自然，其设计对象跨度非常广，从一个房间到一栋高层建筑，从一所园林到一座城市，每一个对象有其独立性，更有着与其他事物千丝万缕的联系，它们相互依存、相互关联。故环境艺术设计工作中应注重同一空间内建筑的关联特性，运用多种过渡、融合方法实现其有机统一，否则就会出现不和谐的现象，如西湖旁的建筑群普遍体量巨大，严重破坏了其原有风景，造成了文化损失。

如前文所述，环境艺术设计最基本的便是满足一定的使用功能，而随着人们审美水平的不断提升，使用功能中也要求包含一定的美感，符合人的行为习惯与精神感知，各种机械设备的穿插也应避免出现生硬感，应以流畅的设计实现对人们的积极引导。

传统的环境设计强调人的利益，但具有片面性，过于强调经济利益而忽视环境效益，为满足人类自身生存发展需求肆意挥霍自然资源、损害自然环境，造成了诸多生态问题，某些问题已经威胁到人类自身，这种片面的理念亟待转变。高度发展的新时代呼唤生态价值观念，需要人们跳出以人类利益为核心的束缚圈，充分发挥丰富的想象力实现人与自然的沟通，尽量弱化人类活动对自然的破坏，秉承着高度的责任感与使命感施行环境设计工程，将环境负面效应降至最低限度。

自工业时代以来，人们过于强化“人定胜天”的理念，环境设计中强调人至高无上的地位，将自然环境视为人类的附属物，认为可以肆意践踏其他生命，但新时代的生态伦理观对此有了全新的定义，将人类负责的道德对象扩大至地球大家庭中的其他成员，从人类自身上升到对整个自然界负责，尊重每一个生命存在的权利。

传统设计理念追求的美流于表层，追求富丽堂皇的外观与繁杂多变的设计带来的奢华感，追求以环境设计彰显地位与身份，而现代环境艺术设计理念则呼唤回归自然，追求简约时尚，以生态平衡为核心，将人的活动融入自然界客观规律之中，实现自然的人化、人的自然化，既不是征服自然、俯视一切的唯我独尊心态，也不是对自然力的畏惧与妥协，而是人与自然的真正“合一”，是新理念下的生态美。

环境自身就是一个整体性概念，要求以系统的眼光去看待问题，在设计过程中既要注重细节，又不能舍本逐末，小的方面应当为整体服务并服从系统需求，短期目标必须有长远眼光作为支撑。将环境看作一个有机整体，就可能呈现一加一大于二、整体大于部分之和的效益。将无机环境与有机生物、文化传承与自然风光进行合理的安排，构建出运行良好的“二次自然”。

即便是在技术高度发展的今天，环境艺术设计仍要以地理因素为约束，力求融入地区特色与文化，比如北方的建筑应注重抗寒，南方的建筑应注意防潮。地方性原则是生态理念于环境艺术设计的重要要求，期望设计者深入实地考察，设计过程以实际生活为导向，符合当地的风俗习惯与人情理念。真正优秀的作品不仅在当时具有时尚性与新鲜感，经历了岁月的冲刷之后愈发历久弥新，切合实际的环境艺术设计作品将具有持久的生命力。

环境艺术设计既然率属于人类活动，势必给自然环境带来一些影响，而生态理念则希望从设计上弱化这种影响尤其是不良影响，从技术上削弱这种不利因素，尽量维持自然生态系统的原有物质循环与能量循环体系，保持当地原有生态格局。可以4R理念为指导，减少可再生资源的使用量，对原有景观构建进行再利用，并建立回收体系，巧妙利用回收的材料创造新功能。

生态理念下的环境设计要求实现科技美与艺术美的融合而非简单的叠加，不是科学技术的简单运用，而是强调科学为环境艺术服务，是在各种先进技术支持下的和谐、可持续发展的设计过程。通过高新技术提高资源利用率、创造高质量的现代环境，同时，在每一环节与整体设计中渗透入艺术美感，使其符合人类审美追求与情感体验。

相较于传统设计观，生态理念指导下的环境艺术设计重视对自然环境的保护，将生态学原理渗透至技术应用与设计过程中，建立良好的生态格局，使其充分融入到原有自然景观中，同时注重资源的高效利用与回收再循环，实现节能减排的环境友好型设计，生态理念在环境艺术设计中的运用具体表现在以下方面：

生态设计将生态学原理直接运用于环境艺术设计工作中的过程，以维护自然生态系统平衡，促进资源可持续利用，保护物种丰富性为目标。随着现代技术的不断发展与公众环保意识的不断增强，生态设计的理念已渗透至日常生活中，其设计方法也得到了较大发展。设计师在设计过程中巧妙利用各种技术手段，可尽量减少人类活动对自然环境的破坏，并充分挖掘环境条件的有利因素，维护自然生态平衡。如先进的主动呼吸式双层幕墙技术，它不仅防尘通风、采光合理、隔声降噪，还能在夜间蓄冷以减少第二天的空调系统工作负荷，科学利用了气候变化因素，节约了能源消耗。

若是在自然状况下，生态系统拥有着高度的自愈能力，但人类活动对其施加的影响超过其本身所能承受的限度，如废弃耕地、垃圾场等被人类生产活动严重破坏的地区，想要依靠生态系统自身完成恢复是极为困难的，设计师必须采取积极手段对其进行恢复与生态促进工作。例如美国西雅图煤气厂公园设计时，设计师面对满目的报废设备，没有急于处理，而是选择将其中能展现工厂历史的设备保存下来供人参观，种植适宜气候环境的树木花草，以鲜艳颜色点缀灰色机器氛围，既实现了系统生态功能的恢复，又有效降低了资金耗费，一举双得。

经历了漫长的只顾经济效益而忽略环境效益的历程，自然界的非可再生资源已经被大量消耗，资源问题已经成为发展的.重要危机，为此，环境艺术设计工作应综合运用各种新兴技术手段，试图寻找可再生资源并合理利用，如德国林依斯伯格商务促进中心的设计中采用透光绝热材料，可吸收阳光进行辅助能源供应，同时利用自然空气形成冷却循环，建筑充分利用太阳能与自然风，有效降低了不可再生资源的消耗量。环境艺术设计已然成为人类生产生活的重要组成部分，并且成为一所城市乃至一个国家的标志，在环境艺术设计工作中应该秉承可持续、人性化、多元化思想，综合运用各种先进技术，实现技术美与艺术美的高度统一，为促进地球大家园的可持续发展尽一份力。

广告设计方案(篇5)

场景中表现的是一位新手在接受汽车陪练服务中遇到的使其头疼的问题，新手的状态是愁眉不展、迷茫惆怅；

服务态度不好，心情郁闷！

教学质量不能保证，浪费时间！

找汽车陪练，还是要找专业正规的！瑞驰天下为您提供专业的汽车陪练服务！

场景中从四个方面不同角度体现公司经营服务的专业性，即：“专业管理”“专业服务”“专业教学”“专业教练”。

教练：将我们一生的驾驶技术经验转变成为对社会上有意义的事业，是我们不断追求的（配合教练与车的图片）；

专业的管理：所有车辆均配有GPS车辆定位及全程教学监听系统，使您练车无忧（配全体车辆图片）；

专业的服务：我们采取统一的工作标准及规范为学员提供服务，对投诉处理做到“有必查”“违必究”（调度接电话图片） ；

专业的教学：突破行业传统教学，优先创新，教练不是凭个人经验教学，而是依据统一标准按照科学方法教学（附教练练车图片）；

专业的'教练：所有教练持证上岗，对教练的选聘、培训、考核严格把关，为学员提供一个高素质的优秀教学团队（配教练图片结合教练台词）。

广告设计方案(篇6)

一、 活动目的

体现新时代大学生审美态度，诠释自我审美观点，挖掘大学生的个性创意，增强大学生环保意识。为喜欢广告创作的同学们创造一个彼此之间交流经验的机会，以便在交流中得到成长，使自己的水平及能力在实践中得到不断提高。培养大学生的创造力，想象力，利用信息的能力及所学知识进行设计，为校园文化增添新的色彩，进一步推进校园文明的发展。

充分展示当代大学生的风采，营造良好的校园环境。

二、 活动主题：

新环保入广告新创意进校园

三、 参赛资格：全院在校学生

四、 作品类别：

a、 平面广告作品（包括报纸、杂志、海报广告作品）；

b、影视广告作品；

c、 网络广告作品（包括flash动画广告、网页图象页面）；

d、广播广告作品；

e、环保广告策划案作品；

f、动画广告作品。

g、logo（环保标志）设计

五、 作品规格及要求：

ａ、平面广告作品：

① 作品规格为a4（201×297mm），可手绘打印。每份作品应提交一份副本。

②系列作品不得超过3幅。

ｂ、影视广告作品：

① 使用数码摄像机（dv机）或更高级别的摄像机拍照。

② 计算机剪辑成影片的时间不得超过30秒。

③统一制成avi格式（不压缩），作品前需有5秒倒计时。需完成配音和配乐。

④作品名称附有客户名称，产品名称和作品名称。

ｃ、广播广告作品：

条目编辑时间不得超过30秒。

ｄ、flash动画广告

动画广告 swf文件格式，文件不超过3mb，时间不得超过30秒，系列作品不得超过三件，配**，动画制作成24桢/秒。

e、网页设计作品

根据选题制作网页形象页面，尺寸：800 x 600 pixel或1024 x 768 pixel，html格式。免费创建的页面形式，可以包含gif或flash格式的横幅广告。

要求页面中的png、jpeg、gif**或flash动画链接完整，不加背景**，站点文件夹不超过1mb。

如果您有特殊字体设计，请在链接**中制作或将字体文件（ttf格式）打印到cd-rom中。

f、环保广告策划案作品：

（一）策划书内容要求：

①内容提要

②公益广告市场环境分析

③创意设计

④媒介计划

⑤广告预算等内容

（二）策划书的格式要求：

①将计划书打印在a4纸上，左右边距为31.7mm，上下边距为25.4mm。 文字：song字体，小四个字符，单行间距。

②篇幅不得超过30页。

③不提倡豪华包装。

g、 标志设计作品：

1作品规格为a4（201×297mm），可手绘打印。每份作品应提交一份副本。

2作品应符合环保主题的特点和定位，简洁、清晰、大方、个性化，便于记忆和传播；

三。申请作品应附有相应的文字说明，明确设计的创作依据、设计思路和设计内涵。

六、参赛要求：

1参赛者广告的主题是环保，如环保标志、环保广告海报等。

2学生不得抄袭所有作品，并要求原创作品。

3、纸质作品规格统一为a4（201×297mm）可手绘可打印，每件作品上交1份，按参赛作品的需求以纸质或电子文件报送；

4内容独特，主题突出，语言表达清晰完整。

5集体创作作品的作者最多不超过3人，影视广告、动漫广告、广告策划案例最多不超过5人。

6每项工作的姓名、年级、学院等个人资料应详细注明，以便联系。

七、奖项设置：

本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。获奖人数由参赛人数决定。

获奖者将获得证书和奖品，获奖者将获得人才学分。

八、送稿时间及地点：

1、×月×日——×月×日为构思、创意、制作、修改期；

2、×月×日截稿；×月下旬评审、颁奖；

3、参赛作品由各系（院）收齐统一上交到××办公室；

联系**

九、评选标准

齐鲁师范学院美术学院

2011/×/×

广告设计方案(篇7)

广告是广告客户为实现企业目的而针对特定对象进行的信息传播活动，其传播内容包括商品、服务、意图(想法、方针、意见)等。信息传播是通过媒体实现的。企业的广告目的是为了满足消费者的.需求，并起到创造社会效益的作用。

1、随着社会的快速发展，电脑早以走进了人们的生活与工作当中。当然，网络一词对于我们也并不陌生。但网络广告还是个新型词组，不过它已经实实在在生根于缤纷的网络世界中，让网络人目不暇接，不得不看。网络广告具有随意性、活动性、跳跃性，并且普及全球的诸多优点。在设计网络广告时当然也要遵循网络广告的特点而加以突出和再现。

网络广告的设计与制作可分为广告板(Banner)、主页(Homepage)以及连接(Link)三个部分。

(1)广告板设计：静止Banner使用GIF或JPEG，动态Banner使用GIF格式。如不按规定格式，结果会出现变形或者残缺。要是数据格式不符合要求，则只能显示空白方框，不法显示广告。

(2)主页设计：不同的用户会选择不同的形式，是以文字信息为主要表现形式，配合少量的图片，另一种则以图为主。在设计主页时要考虑其网站的合理性结构，使信息显示的更为丰富多彩。

(3)在Banner和Home page之间还有连接技术的问题，此项工作必须借助所需的ISP的服务。

2、多媒体广告大致包括：电视广告、报纸广告、电台广告、户外广告、MD直销单及说明书、媒体软性广告。一则完整并且成熟的多媒体广告设计要具备：

(4) 信 息：信息传达的是否准确是多媒体广告最关键的标准。

(5)感染力：感染力是一则多媒体广告综合水平的体现，是唤起行动的能力。

广告设计方案(篇8)

大学生“提升全民科学素质”公益广告设计制作大赛

为落实《山东省科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》，在大学生中推进科学素质宣传教育和大众传媒科技的发展。增强大学生获取和运用科学知识解释现象和解决实际问题的能力，提高我校大学生的科学素质，特举办大学生“提升全民科学素质”公益广告设计制作大赛。

一、活动主题：“节约能源资源、保护生态环境、保障生命安全、促进创新创造”

2、 参加范围：潍坊医学院全日制大专生、研究生。

三、活动地点：图书馆演播厅

四、活动内容

（一）“厉行节约，反对浪费”——资源节约创意广告设计大赛

从节水、节电、节能、节粮等资源方面进行创意广告设计，要求将公益宣传和科学知识、科学技术相结合，既能号召大学生们节约资源，又能让大学生们了解资源的产生过程。

（二）“低碳环保，传递正能量”——环境保护创意广告设计大赛

结合一些社会热点问题如：有关气候变化、生态环境保护、低碳发展等方面进行创意广告设计，要求将公益宣传和科学知识、科学技术相结合，既能号召大学生们保护环境，又能让大学生们了解资源**降解处理的过程。

（三）“我生命，我保护”——安全健康创意广告设计大赛

结合人身安全、食品安全、药品安全、交通安全等方面，进行关注安全健康创意广告设计大赛，要求将公益宣传和科学知识、科学技术相结合，使大学生们能够了解有关食品、药品等的生产过程和质量认证过程及一些安全标志，了解一些**、火灾的产生及逃生、急救知识，让大学生们增强辨别能力和急救救人能力。

（四）“科技与未来畅想”创意广告设计大赛

参赛作品要以“科技改变生活知识成就未来”为主题。这些作品需要阐述科技产品的发展过程，并对未来的科技做出适当的想象。

五、作品形式

参赛作品主题统一为“提升全民科学素质”按照以下几种方式进行创意设计：

（一）影视动漫类：

提交作品的存储格式为mpge，持续时间为20-30秒。

（二）平面设计类：

1提交作品的存储格式为jpg，不低于300像素，rgb颜色，小于5mb。

2、文件名称为“作品名称+rgb”。

（三）广播类：

提交的广播广告作品的存储格式为**，并附有文字说明，每次不超过60秒。

（四）户外类：

1提交的户外广告作品必须是互动体验广告装置。

2图形设计或外观**应以jpg格式存储，且不得少于300像素。

3、颜色模式cmyk、rgb色彩各一份，5mb以下，文件名称为“作品名称+cmyk或rgb”。

六、作品要求

（一）作品须围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障生命安全、促进创新创造”这四个主题。

（2） 要把公益宣传与科学素质提升结合起来。

（3） 作品要充分发挥创意，鼓励原创，禁止抄袭。遵守《广告法》和国家有关政策法规，行为规范要求。

（四）心理学系团总支将邀请有关专家组成评委会进行评选，参赛作品凡涉及肖像、著作、商标、名称等知识产权和法律问题由参赛者负责。

七、评分标准：

（1）影视动画类：分数是根据作品的创造力，电影的制作技术以及电影的清晰度，连贯性和逻辑严进行得出的。

（2） 平面设计：评分依据作品的创意、版面的整洁度、版面的布局、作品的色彩搭配。

（3） 广播类：根据作品的创造性、音质、音色、音色饱和度等因素打分。

（4） 户外类：对作品在清晰度、创意、布局整洁度、布局、色彩搭配等方面进行评分。

八、赛程安排：

（1）初赛（10.22-11.5）

1、活动宣传活动开始前一周，我系将以放置宣传板、张贴海报、微博微信等形式将本次活动通知到各院系，鼓励同学们积极参赛。

2、作品征集活动开始前一周，以下达的通知为准，面向全校同学征集作品，作品征集时间截止至活动开始前两天。

3、初审流程

征集作品将严格按照作品要求进行评审，符合活动主题、形式新颖、内容健康的作品将入选第二轮。

（二）复赛（11.5-11.9）

宣布初步结果，并通知进入第二轮的队伍及时参加第二轮比赛。

（三）决赛

1决赛于11月10日在图书馆演播室举行。

2赛事主办方提前进场，安排必要的场地，组织队伍抽签，合理安排参赛队伍座位。

3.对团队的作品进行审判，并及时处理无法完成的工作。

4作品负责人将根据图纸结果，展示参赛作品的设计创意、创意和技术手段，并进行讲解。

5每件作品将在展览结束后由评委打分。

6、所有作品展示结束后，以作品得分为准，评选出

1，二，三等奖，优秀奖。

九、奖项设置

影视动画：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖5名。

平面设计：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖5名。

广播：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖5名。

户外类：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，优秀奖5名。

十、其他事项

1、望各院（系）大力支持，积极动员同学们参与此次大赛。活动期间，我们积极准备和选拔优秀队伍参加比赛。

2本次活动的最终解释权属于心理学系总科。未尽事宜另行通知。

3、参加本次大赛的作品须以邮件形式发至邮件主题为“院系+作品名称+作品类别”。平面设计作品请用彩色印刷品交心理科学与工程系办公室（基础实验楼4楼南21403）。

4、特别说明：本次大赛的部分优秀作品，将于11.29日推荐参加中共山东省委高等学校工作委员会和山东省科学技术协会共同举办的全省大学生“提高全民科学素质公益广告设计制作竞赛”。

十一、****：

刘超：183********

王万华：183********

电子邮箱：主办单位：学生会心理科总支

2014年10月21日

附件1大学生“提升全民科学素质”公益广告设计制作大赛申请表

广告设计方案(篇9)

平面广告设计策划方案

在平面广告中，无论是复制品还是设计品，都是为了表达商品、表达思想，最终达到商业目的。它们的不同在于：文案通常是用文字去表达商品的优越性，而设计的图案是用来表达商品的独特性，更具有吸引力。

这两者应该能够相辅相成，以各自不同的特点打动消费者，吸引眼球。

要想设计出一支平面广告的销售队伍，首先要了解人们的阅读习惯。也就是说，在水平方向上，人们的视线一般是从左向右流动的；在垂直方向上，人们的视线一般是从上往下流动的。那么，有销售力的平面广告该如何做呢?

平面广告的构成要素

平面广告的内容，不外乎“图”和“文”，要想达到广告的目的，就要处理好这二者的关系。首先，我们应该了解平面广告的几个要素：

一、图“图”包括插图、**、漫画、彩色的画面等，平面广告中，除要运用文字之外，还要运用**进行视角诉求。一般情况下，**的视觉更具冲击力。

二、说明文字

它主要是对**的补充，或者是对一些仍然没有涉及到的内容的深入解释。

三、箱形框

这是指一个涂有各种装饰线条或图案的小盒子，该盒子放在印刷广告的一角或醒目的位置，以提醒读者。很多公司都是用来给顾客提供优惠券，或者解释活动规则的。有时候，顾客可以把礼物剪下来寄回公司。

四、企业的标识或者广告语

它们代表着企业的形象或企业的概念。它们是标准模式。

五、文案

文案是进一步解是平面广告中广告内容的文本。

平面广告中文字的设计原则

文字的编排与组合直接影响到版面的视觉传达效果。因此，文本设计是增强视觉传达效果、增强作品感染力的有力**。

文字设计的几个要点：

1、文字设计要给人一种新鲜感

首先要给周围的“环境”有所区别，因为文字的主要功能是向阅读者传达作者的想法和各种信息，要达到这一目的，必须给人以清新的视觉印象。但设计要避免繁杂无序，使人易于记忆、理解和识别，不与整个作品的风格特点相冲突。

2、文字设计要给人一种美感

文字作为画面的意象元素之一，具有传达情感的功能。因此，有必要给消费者视觉上的美感。正象一个人在街上看到很特别的一个女子时，不免要多看一眼，为什么要多看，是因为她给人美感，有她独特的地方。平面广告中的词是一样的。

巧妙组合字型，正象一个女子巧妙的衣服搭配，使人感到愉快，从而获得良好的心理反应，进而在广告上停留更长的时间。

3、文字设计要富于创造性

广告设计要敢于创新，敢于出奇，根据作品主题的要求，突出文字设计的个性色彩，创造出与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的感受。设计时，要从字的形态特征与组合上进行想办法，就象人穿衣服，要根据自己的个性、年龄、体形、季节等去搭配，但不是因为有这些限制，就得春季非穿浅颜色衣服，而是要适合，这样才能使其外部形态和内在的含义相吻合，唤起人们对此的美好感受。

四。人物设计要有协调和结合的美

据一个服装设计师说，一个人全身上下包括头上的装品，脚底的袜子在内，颜色最好不要超过三种，这样会给人一种协调的美感，这就是说，要合理的搭配、组合。平面广告中如果文字排列组合的不得当，拥挤杂乱，缺乏视线流动的顺序，就会影响字体的美感，也不利于人们有效的阅读，这样就难以产生良好的视角效果。

文字要想取得良好的视觉排列效果，关键在于找出不同字体之间的内在联系，对其不同的对立因素进行和谐的组合，不但要保持各自的个性特征，还要有整体的协调感。对比度可以从字体样式、大小、方向、亮度等方面进行。

同时，也要考虑人们的阅读习惯，根据公众的阅读秩序，满足人们的阅读需求，最终达到广告的目的。

平面广告中文字与图案的关系

在平面广告中，不同的字体有不同的视角。例如：平字有左右流动的感觉，长字有上下流动的感觉，斜体字有向前或向后的感觉。因此，应根据不同的需要组合不同的字体。

同时，在不以**为主的版面中，文字的组合就可占较大空间，如果是以**为主要诉求对象，则文字应该紧凑的排列在适当的位置上，不可过于分散，以免因主题不明而造成受众不知所云。

每一件平面广告，都有它的目的，在这个前提下，不同的字体，不同的图案，一定要具有一种符合整体需求的特征。要在整体上形成统一，在局部上形成变化，使读者在心理上达到语调的统一。

在平面广告中，否定空间指的是字体本身所占据的**空间，即单词与空白区域之间的空格。汉字组合的质量在很大程度上取决于负空间的正确使用。

在整个平面广告中，文字与图案是一种融合关系、互补关系和互补关系。

平面广告中的创意原则

1、排版力求简单

避免布局凌乱拥挤，不要使用不同风格的字体，使用小**组。

2、**比文案更重要

例如，许多高端化妆品的广告只吸引**和品牌名。

3、**最好有故事性。

四。广告的主题应该引人注目，并提供一个兴趣点。

《美国读者文摘》有三个原则：一、为读者提供利益。b、使利益点明显易见。c、让标题一目了然。此外，标题应尽可能拟人化或本地化。

不要用空话填空。读者渴望知道事实。

6、每个广告都要完成销售

千万别幻想读者会全部看到你的系列广告或是两个以上，因此，每次出现的广告都要自成一体，传达一个主张。

7号。结合**的特点打破惯例敢于突破

也就是说，我们只能打破规则，有所不同，但我们应该考虑实际情况进行创新。

当然，设计一个有销售力的平面广告，做到让目标消费者心动，除下对广告的表现力精确的把握外，还要对所传达的信息有深刻的认识，对所表达的内容能够进行准确提炼，掌握消费者的心理。

平面设计就职演讲稿

我是一个优秀的广告主，我爱学校，同学，我的广告设计！我将致力于我的工作和学习。我感恩身边每一个人

我继承了中华民族的传统美德：爱国、志向、自强、正直、羞耻、改革、勤奋、创新、感恩！

从现在起，我生命中的每一天都将受到考验。我不屈不挠，勇往直前，迎接挑战！

所以我想：感激那些伤害我的人，因为他们磨砺了我的心灵；感激那些欺骗我的人，因为他们提高了我的知识；感谢那个绊倒我的人，因为他增强了我的能力；感谢您放弃我的男人，因为他教我独立。

我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我憧憬未来，向前，超越自我。头破极限。

我坚信，沙漠尽头必是绿洲。只要我一息尚存，就要坚持到底，因为我已深知成功的秘诀：“坚持不懈，终会成功”我与同学们携手并肩。

共同学习，共同进步。共创新浪平面设计辉煌。我将成为一个优秀的设计师和一个优用的人在社会上。两年后，我必须开创自己的事业。

因为我相信我可以设计生活，设计未来，设计世界！

广告设计方案(篇10)

三一文库（其他范文/活动方案

一、活动目的：

提高我国大学生的想象力、创新能力、实践能力和人文素质。充分结合专业优势，为公益事业尽微薄之力、为校园各项设施，如保护设施、节约资源、改善和美化生活环境等发挥持久和实质性的效用。

二、活动主题：

公益广告设计大赛

三、活动时间

四、地点：待定

五、活动对象：全院学生

六、参赛形式：个人参赛或组队参赛（队伍人数不限）

七、参赛须知：

1、作品及参赛要求：

能够反映各项公益事业，突出“公益”，如：道德、环保、健康、卫生、希望工程、尊重知识、权益保护、安全等方面。以尽可能多的形式，真实而深刻地展示生活中的各种小细节。

为了突出主题，任何作品都不能有相应的主题或校园文明标语口号。作品尺寸大小不限。

同时，当**进入比赛时，必须由一名选手讲解自己的作品。使评委们可以更好地理解作品的意境，发现作品的亮点。

2、作品形式：

a类（电脑设计类）：同学们可以自由运用flash（动态制作软件）、powerpoint（幻灯片）、word等软件进行制作。

b类（手绘）：如海报、海报、贴画等。

3、评分细节：

a类（电脑设计类）：

a、突出某个主题，并有一定的创新性（2分）

b、 生动的诠释，能深刻表达广告的内涵或主题，能打动人心或幽默（3分）

c、flash、powerpoint或word等制作出来的作品画面精美流畅。（3分）

d、 背景设置好，色彩搭配合理，为作品的解读营造了良好的氛围（2分）

b类（手绘类）：

a、 创意好，整体效果好（3分）

b、 艺术性好，配色合理，生动逼真（2分）

c、 作品突出某一主题，能很好地激发观众共鸣（3分）

d。 创新和创新（2分）

4、奖项设置：

a、b类参赛作品分别设

一、二、三等奖。

广告设计方案(篇11)

《早操》是字与拼音(三)中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言，配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象淋漓尽致地描绘出来。同时它又安排了八个要求能认的字和五个要求会写的字，引导学生拼读，听读识字。不愧是一篇陶冶孩子情操，培养识字能力的好文章。

二、教学目的要求：

1、借助汉语拼音读熟、读懂韵文《早操》，养成早起锻炼的好习惯。

2、引导学生采用拼读、听读法识字，能用字组词。

3、掌握新笔画FEB8、FEB9，学习先中间后两边的书写规则。能准确、工整地书写五个生字。

4、培养自主、合作、探究的学习品质，养成良好的书写习惯。

四、教具准备：

实物投影仪、活动挂图、拼音卡片、生字卡片、录音机、音乐带、生字巧巧板。

一、复习引入：

1、(激趣)今天我又要和小朋友们一起学习语文课了，大家高兴吗?老师今天准备了许多小金星，要奖给进步最大的同学，小朋友们可要努力争取呀!

2、(复习)在前面我们认识了许多复韵母好朋友，我们再来读读，好吗?比比谁的声音宏亮，发音准确。

(将复韵母ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，ue，er写在绿叶形卡片上)

早晨太阳升起，大地万物苏醒，人们纷纷来到大树下，花丛中进行晨练。老师把这欣欣向荣的景象用笔画了下来，你们想看吗?

(二)让画“活”起来，带动学生看图说话。

1、(实物投影)师伴音乐(轻快、愉悦)依次拉动小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、小学生，用简洁而又富有诗意的语言来介绍。

3、教师小结。

三、初读小韵文，初感字音，深入了解内容：

(引语)老师根据这一情景，还写了一首小儿歌呢，你们想听吗?

(一)、(实物投影)师伴乐，边活动画面，边朗诵韵文《早操》。用图画美、音乐美、文字美吸引学生。

请学生自己来读读韵文《早操》，把不认识的字标出来，问问老师、同学。(允许走下位子交流)。

(三)、鼓励学生读给大家听。(听的要求：用手指着字认真听，发音是否准确)。引导学生互相评议。

(四)、师生互换角色，老师读，学生评。教师根据学生的有价值评议再读韵文。

(五)、师小结。

四、认识八个生字，培养识字能力。

(引语)刚才同学们从小儿歌中找出了好多不认识的字，今天我们重点来认识，这八个字娃娃。

(一)自己读韵文识字画出生字：

1、(激趣)这几个字娃娃可调皮了，他们一下子跳到儿歌中躲了起来，和你玩“藏猫猫”。小朋友们，你们能边读儿歌，边把它们从儿歌中找出来吗?

(要求)找到后就用笔画个圈，把它们留住，好吗?

2、学生活动，师组织指导。并实物投影学生画出的生字。

(二)小组内认字。

在识字小先生的带领下和小组的同学一起读读儿歌，拼拼音节，学习这八个字。比比谁认的字多，读音准确。

(三)玩游戏，集体识字。

(激趣，提要求)你们想不想和字娃娃做好朋友呀?你只要准确读出字娃娃的音，就可以和它们做好朋友啦!比比看，谁找的好朋友最多。21

1、让学生上前认字，找朋友。并教全班同学拼读识字。将找到的字娃娃赠给学生。

2、《找朋友》的音乐中，师小结。

(四)练习组词：

在儿歌中，每个字娃娃，都有自己的好邻居，它们手拉手就组成了一个个的词。我们一起来找一找，读一读，好吗?

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