周记是将自己一周发生的事情通过文字记录下来的方式，写周记这种经历大家都经历过吧。写周记是锻炼自己思考问题的好方式。为了让你更好地了解“小学生日记”励志的句子进行了系统整理，非常感谢您参阅本文！

小学生日记【篇1】

空虚的生活积累是同学写日记的起点和源泉。外面的世界很精彩，但不可否认同学的生活却相对单调，他们几乎每天循环着从家到学校“两点一线”式的生活方式，同学们很少有自身的业余喜好和较宽裕的自由支配时间。因此，腾出更多的时间让小朋友尽情尽兴地去参与丰富多彩、生动活泼的室外活动、社会活动和读书活动，让同学们的世界精彩起来、丰富起来，从而拓宽同学的知识面，才干努力扩大同学的视野，丰富他们的日记源头。

在指导同学写日记过程中我采用了如下几种方法：

一、减轻课业负担，变换作业形式。

几年来，我们班的家庭作业尽量摒弃以往“单一机械式”的誊写，而改之以向多样新颖、富有发明性、灵活性的日记倾斜。

二、鼓励写特色日记。

(1)插图日记。这是图文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法。试想，一篇生动流畅的日记，配上色彩鲜艳的一朵花、一片绿叶或是一只小动物，还有灵活多变的字体标题，这些都能激起小作者们极大的热情和兴趣。

(2)摘抄日记。苏联的拉德任斯卡雅教授说：“训练小朋友们从书本上搜集资料，从某种意义上说就是训练他们走向生活。”因此，一般每星期的日记我都安排摘抄的内容。如“名人名言”、“名人小档案”、“生活百科知识”、“奇闻异谈”、“时事栏”、“好词库”、“佳句库”，使日记成为同学以后习作取之不尽的宝库。

(3)想象日记。可以是提供词、句或情景的想象写日记，为日记开启鲜活的、永不枯竭的源泉。

(4)采访日记。我让同学采访妈妈的童年，然后指导同学在日记中写一写“妈妈的童年”，不只能激发同学兴趣，更是增进同学与家长交流的好机会。

(5)读写结合日记。在日记教学中，我经常为同学设计一系列“把书籍作为日记的‘跳板’练习”。如在学习了王安石的《梅花》后，让同学在日记中与梅花进行直接对话；在学习了《燕子过海》后，让同学在日记中给经常伤害益鸟的人写封信。这一读写结合日记法的引入，使同学兴趣盎然，感到“胸中已有一腔积蓄，临到执笔，自然轻松”。

(6)合作日记。在日记教学中，我经常改变那种总是让同学回家独立写日记的老做法，而不时改之以让同学集体写日记的尝试。同学在良好的环境中，在经常变换的座位模式中，进行着“合作日记”。从而创设了一个轻松愉快的心理环境和互相学习借鉴、比试的学习氛围，极大地激发了同学写日记的兴趣，提高了同学写作的能力。

小学生日记【篇2】

今天又是龙堤小街最热闹的日子了，每逢五、十、十五、二十等日子是逢席，大山里面的人好像通常都说赶集，而这一天也是龙堤小街最热闹、最繁华的时刻。今天我们也去到集上去逛逛，到了龙堤，人来人往、车水马龙，别看这只是一条小街，但却非常的热闹!做生意的叔叔阿姨们到处吆喝，希望能够吸引一些顾客。买东西的爷爷奶奶们呢，到处在讨价，希望可以买到物美价廉的物品。

每到这个日子，做生意的人很多，但骗子也不少，专门欺骗一些上了年纪的老爷爷老奶奶的钱。这样的事例老师也向我们说了不少。我们数学老师的爸爸曾经就被有心机的人，用花言巧语给骗走了一百元，这次数学老师爸爸的经验，足以让我们吸取更多的教训。所以每逢最热闹的日子，也就是骗子最多的日子，所以大家要小心一点，做事要谨慎一点。今天上街，还挺有价值的，让我领悟到了一个道理!

小学生日记【篇3】

8月1日，杭州日报组织了十名小记者和家长到杭州大剧院去观看演出，表演者是上海的爱乐乐团，表演的是著名音乐家谭盾先生的作品——《卧龙藏虎》。

傍晚7：30分，我们都准时到达了杭州大剧院，于是，我们一行人拿着票子，跟着老师来到了剧院内。

哇！好安静！好庄严哦！我们进去的时候，台上的表演者们正在练习，用心准备马上就要开始的演出，台下没有一个人发出声音来。我们赶紧找到自己的位置坐下，等待演出的开始。指挥员叔叔转过身来，对我们说，整部作品分为四个乐章，最为精彩的是第三乐章，中间有谭盾先生的经典作品《小白菜》的插曲。于是，在一片雷鸣般的掌声中，演出正式开始了！大提琴手，小提琴手，鼓手，还有特别邀请的琵琶手等，加起来有将近二十名演员呢！可是他们都配合得十分默契，真的可以用“天衣无缝”来形容了！该停的时候停，该演奏的时候演奏，从不抢拍也不少拍。这时，我也深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的意思，以及团结合作的重要性。台上的演员这样卖力地表演着，那么台下的观众呢？同样的，虽然大家不一定都是音乐行家，但每一个人都被这音乐深深地吸引住了，听得如醉如痴：有的观众轻轻地闭上了眼睛，静静地欣赏着音乐；有的观众目不转睛地看着台上，仿佛自己也是一名表演者……到了8：05分的时候，上半场结束了，全场再次响起轰雷似的掌声，经久不息！

九点整，音乐会完美的落下了帷幕。走出场得那一刻，我不禁感慨到：刚才我们看得那一个半小时的演出，那些表演者要花多少时间和汗水呀！他们付出了常人所想不到的心血。有付出就有回报！是的，我想对上海爱乐乐团说，你们是最棒的！

小学生日记【篇4】

年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝中国一年可以平安时代结束，新的一年好的伊始。在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且我国每年因为家里的对联文化还是一个由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时我们只要一看这这些对联你就会自己知道学生这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去在这一年里公司这家人家里发生了一些什么其他喜事，你看这对联神不神呀。

最快乐的一天是孩子们，他们早就打电话让大人拿年，因为年后可以放烟火。放烟花的时候，几个孩子在旁边哭了，跳了，那高兴的更不用说了，连大人都被他们感染了跟着哭了。烟花过后一家人围着桌子吃团圆饭，最有趣的是吃饺子，而这饺子可以吃钱，谁吃钱，那么谁在新年的运气会是肯定的，所以每个人都在打架吃，看谁也抢了那丰盛的饺子，但不管吃，没有吃，这种气氛是最难忘的。

除夕是最难忘的夜晚！！

小学生日记【篇5】

自从放寒假开始，妈妈总是盯在我背后，督促我跳绳、跑步。这不，一大清早，老妈就将我从床上拖了下来。接下来···

“桢熠，跳绳去！”妈妈高亢的一声“河东狮吼”，我使劲睁开睡意朦胧的双眼，抓了跳绳，来到了车库。“记时，开始！”妈妈一声令下，我用尽浑身解数摇晃双臂，以前健步如飞的我顿时仿佛变成了一头老黄牛，沉重的双腿像捆上了铁沙，又似被铁镣镐住，沉重的手臂连动一下都显得十分吃力，每一脚踩下去都撞出“轰轰轰”的声音，地面宛如随时都会坍塌，刚跳了不下十个，我就已经累得气喘吁吁，满头大汗，汗如雨下了。

“停停停！”妈妈怒眼圆瞪，柳眉倒竖“一分钟才三十六个，你怎么这么差？！都是你不好好锻炼……”妈妈说了一大堆教育我的话，听得我耳朵都快起老茧了。接着，妈妈稍稍一喘气，命令道：“跑步去！”无奈，我眯着眼睛，伸了个懒腰，丢下跳绳，走出了车库。

“呼，呼”刚不到两三分钟，我已经累得上气不接下气了，空瘪的肚子直闹空城计，双腿像被灌上了铅一样。清早寒风凛冽，侵入我心冷得我瑟瑟发抖，再看一旁的妈妈，一边蹬着自行车，一边紧盯着我。真是的，她应该也下来陪跑嘛！这叫以身作则！

第二天早晨，当阳光跃出窗口，妈妈已站在我的旁边。额，又要开始新一天的残酷训练了！

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