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英语活动总结【篇1】

六年级语法教研活动总述

2017年10月17日，我校英语教师举行教研活动，讲解六年级英语语法知识。活动分以下几步完成：

1英语小组老师对六年级英语语法进行了讨论和总结。

2.语法如何有效讲解。

3.如何在教学中体现。

4讨论下一步教研活动的组织形式。

新课标指导下的小学英语教材的内容编排比较重视语言功能，注重对学生进行听、说训练，以培养学生综合运用英语的能力作为小学阶段的终极目标。这体现了课程改革的一个重点：改变英语课程过分重视语法知识的讲解和词汇句型的记忆，忽视语言功能，忽视对学生进行实际运用语言能力的培养的倾向。

《国家英语课程标准》还倡导英语教学应由知识型教学转变为能力型教学。这让一些老师走向另一个极端：他们认为在小学，只要教学生说英语，就不应该讲语法知识。

其实英语交际是离不开语法的。当我们根本不给学生讲语法的时候，我们发现学生在运用英语的时候错误频繁，语言表达支离破碎，甚至无法正确表达自己的思想，学生的表达欲望大打折扣，严重影响了学生的语言交际活动。可见，在小学阶段适当进行英语语法教学有它的重要性和必要性。

5六年级是语法教学的关键时期，也是语法教学的关键时期。在日常教学中，语法教学主要采用以下几种方法。

1、在情境中感知语法知识。

2在交际活动中，他们通过模仿学习语法。

三。在完成任务时练习和巩固语法知识。

4总之，我们应该明确语法规则，形成语法意识。

5在口语和写作训练中运用语法知识。

在小学阶段不应该完全不谈语法知识，不教语法知识，关键是我们要用各种行之有效的教学方法帮助学生更好地感知语法知识，学习语法知识和运用语法知识，培养学生形成良好的语法意识，并引导他们用这种语法意识指导他们的语言交际。这种良好的语法意识将给学生插上一双**的翅膀，能够帮助他们更好地表达自己，提高他们的口语交际能力、阅读能力和写作能力，也为他们在初中和高中的后续学习奠定良好的基础。

临沂涧头小学教导处

2017年10月17日

英语活动总结【篇2】

2011-2012年英语社团活动总结

回顾我们的学期，在协会成员的共同努力下，英语协会举办了许多有趣的英语学习活动。在这一年里，我们协会的同学们在这里收获友谊、知识和幸福。光阴似箭，光阴似箭，不知不觉中，中学就结束了。

在学院各部门的关心、指导和帮助下，英语协会各方面工作取得了良好的成绩。在开展活动中，既有优秀的一面，也有纠正过程中发现的不足，使社团更加成熟。现将本学期工作总结如下：

一、在学期之初，为迎接新社员的加入，我们面向全体会员开了“英语协会第一次大会”会议中我们说了本学期的工作计划， 还有对英语协会进行了介绍。

2、 晨读活动学习英语是一个长期的过程，需要我们长期坚持。为了提高每个人的口语能力，满足大学英语四级考试的要求，我们在正常上课日上午组织社团成员到教室里读书。气氛很好。经过一个学期的活动，大家的英语口语都有了一定程度的提高，学习英语的兴趣也大大提高。

3、 根据会员的课程安排，我们的会员在每周六晚上7:00举行英语角活动。每次都会有不一样的话题。我们尽力引导你说英语。

一方面，它可以提高每个人的口语能力，同时，也可以锻炼出说话的勇气。下学期我们将继续举办英语角活动。

四、****的赏析。为了让会员对西方文化和民族风俗有更深入的了解。在**的过程中，大家都沉浸在欣赏之中。看完后，他们积极讨论、交流感情。

让他们在交流中学习，在交流中进步，会员也积极反馈他们的建议，这对我们协会的发展起到了重要的作用。

五、英语四六级训练鉴于我们英语协会同学的学习上要求和我们各个部长的商量，我们在全国英语四六级前的一个月进行全真模拟训练，旨在提高同学们的英语考试能力，让大家在经过这样的训练后争取通过英语四六级考试。

六、委员学习活动委员学习活动一个协会的成功取决于整个团队的良好协作，为了增进感情，加强交流，以便更好地为英语协会服务，每周一协会的委员们都会进行学习交流活动。

优点： 1.会员活动积极性较高

2活动目的明确，活动内容有利于学生英语知识的拓展

三。能够举办一些交流会，加强成员之间的交流，增进相互了解

缺点：1。每次活动都有会员缺席

2活动形式单一，不能充分调动学生的积极性

新学期英语协会工作计划建议

1新活动，如英语戏剧比赛

2.加强各部门的合作，是整个协会上下齐心、互帮互助、团结一致， 为协会发展共同奋斗。 在今后的工作中，我们协会将发扬长处，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责的做好各项工作，进一步强化职责意识，增强责任心与事业感。

继续努力，让英语协会越来越好！

小结： 回顾走过的日子，我们忙忙碌碌，付出过，努力过，流过汗，流过泪，我们一直在坚持，为的是将协会发展壮大，为的是为周围的朋友做些实事，为的是让所有的会员以我们全息英语协会为骄傲。 一切才刚拉开序幕，我们仍在继续，后半学期我们将组织更为精彩的活动，如相信我们今后会走的更远，飞得更高，我们的路很长，也很曲折，更大的挑战在前面等着我们。

我相信，我们这些平凡但不甘平庸的学生，凭着一份执着的追求，在我们的共同努力下，我们一定会成功，我们的协会会越办越好！

英语活动总结【篇3】

主办单位：江西科技师范学院理工学院

承办单位：江西科技师范学院理工学院英语学科部团总支学生会

时间：20xx年3月17日---3月31日

地点：江西科技师范学院红角洲校区教学区

参赛对象：江西科技师范学院红角洲校区全体在校学生

为了提高我校全体学生学习英语的积极性，也为了丰富我校学生的课余生活，积极锻炼并提高同学们的口语水平，激发大家的口语交际的兴趣，发掘英语口语方面的人才，英语学生会组织部继承第一届Talkshow主题才艺展示，于在20xx年3月17日正式拉开帷幕。为了让同学们能够更好的展示自我，挑战自我，我们特意举办了本次活动。在学校领导的学生会各部门的配合下，活动取得了可喜的成绩。但是一些细节上还存在着不足。

现将此次活动总结如下：

一、初赛：

初赛前我们高度重视，认真组织，及时张贴了海报和宣传板，使全校在校学生了解此活动。英语学生会成员分别在食堂和寝室楼下设报名点，通知各班级学生干部带领本班同学积极响应。此外，各部门分工明确，互相配合，以便做好赛前的各项准备。

初赛共有46位选手参赛，初赛的现场音响控制、音效都不错，会场布置比较充分，干事们做事比较积极。签到秩序较好，选手能迅速抽完签后就坐。

但因为教室问题，临时改动了活动场地。在邀请嘉宾的时候没有留下联系电话，导致临时换教室等突发因素发生后，没有办法及时联系到外教，使得外教缺席初赛。另外，后期因为持续时间比较长，有选手和观众离场现象。会场的纪律也有些乱。学生会干事表现的很好。

二、决赛

决赛前，我们吸取了初赛经验教训，做了更加充分的准备。赛前组织部做好证书，同时向评委及各分会主席团分发了邀请函。决赛有13位选手，他们的精彩演讲吸引了在座的评委嘉宾和其他观众。赛后，同学们对英语学生会办的`这次Talkshow主题才艺展示活动给予很高的评价。有的选手当场报名我们5月份即将举办的第三届外文歌曲大赛。

决赛也有些不足的地方，刚开始的时候选手使用话筒不当，造成演讲不清。最后的评分环节也出现了一些问题，评分需要一些时间，但由于我们事先没有考虑周全，造成现场气氛有点混乱。颁奖嘉宾一起上去为获奖选手颁奖的时候，挤在了讲台上。出现了短暂的尴尬局面。

三、针对这次活动出现的问题的解决方法

在举办类似学术性比赛的时候，评委的到场情况和接送问题是我们办好活动的重要环节。在有外教参与的活动中，最好初赛决赛都送邀请函给他们，以便确定具体的时间和地点。

在申请教室的时候，应申请两间相邻的教室，一间备用。并且在办活动的前一天去管理员老师那里做再一次的确认。避免的活动场地的改换。

针对我们学生会内部人员的纪律问题，在办活动前的例会上应强调干事的工作，大家互相监督。

四、选手情况：

此次共有13位选手入围决赛，他们来自理工学院、外国语学院和职业技术学院。由于学院、专业不同，在评分方面我们也做了适当的调整，六个奖项最终被五个同学收入囊中。

最佳风采奖：何立如（教育技术学）

最佳才艺奖：欧阳琳娜（英语）

最佳人气奖：杨韬（日语）

最佳创新奖：欧阳庭（应用英语）

最佳机智奖：杨韬（日语）

最具潜力奖：胡志成（外国语学院英语教育）

五、经费总结

请柬10张共25元

荣誉证书6张共25元

荣誉证书打印3元

决赛用水25元

初赛决赛音响共40元

奖品：小熊存钱罐2*40=80元

蘑菇台灯30元

女生梳妆盒30元

大理石笔筒30元

小青蛙存钱罐30元

经费总计318元

结语：

学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是英语脱口秀主题才艺展示活动得以成功的重要保证。学院领导指导支持学生会开展此类具有教育意义的活动，不仅培养了学生会成员的工作能力，还极大地丰富了我院学生的课外生活。同学们在业余时间有机会亲身体验学习英语的乐趣，同时锻炼自身的口语水平，提高学习英语的积极性。活动的开展使大学生对英语口语的学习观点有了明显的改观。

我们的目的不止在于比赛，而是旨在创建一个平台，让更多的同学注视到英语口语的重要性，发掘其在英语口语方面的潜质，让同学们敢于抓住机遇，挑战自我，展示自我。通过观看选手们的精彩表现，也让我们从中学习到很多知识。在赛前、赛后，对于英语学生会内部成员来讲，也是个锻炼自己能力的好机会。各部门之间的交流合作，使大家加深了对彼此的了解，方便以后更好的工作。虽然我们有不足的地方，但我们会齐心协力改正，努力做到最好。

最后，衷心希望学校领导和我院学生继续支持我们今后举办的各类活动

理工学院英语学科部团总支学生会

组织部

20xx年4月7日

英语活动总结【篇4】

新一轮课程改革启动已经八年。在这八年的时间里，老师们在课堂教学中运用新课程理念不断探索，进行着教学改革。从最初的通识培训、摸石头过河，到今天的独立研究课程、设计教学预案，深化校本研究。这其中取得了不少成绩，也遇到了一些问题，在解决问题的过程中积累了一定的经验。今天，天山区教研室给老师们提供了相互交流学习的机会和平台。刚才两位老师的展示交流，讲述着她们的教学故事，他们的疑惑、惊喜；她们的经验、教训。让我们感受到了，课改正在我们教师的摸爬滚打、酸甜苦辣中走向成熟。曾经经历过的诸多失败和不如意，今天回想起来都是一种收获和财富。可喜的是，我们今天的课堂已经发生了很大的变化，学生已由被动地接受变为主动地学习，教师由教材的传授者、课堂的组织者变为课堂的参与者、合作者。很多老师在课的设计理念、设计思路、设计风格、教学方法及教师本身的语言素质和课堂驾驭能力等方面都有了飞跃的发展；很多老师具有比较优秀的品质：不但素质好，而且踏实肯干，工作积极主动，敢于自加压力，敢于自我挑战，相信在座的很多老师以后都会站在教学的领奖台上。

在这里我还要感谢我们的各级领导，在百忙的工作中，他们时刻关注着我们天山区的英语教学、关心着所有教师的成长；我还要感谢无数默默无闻工作在第一线的教师们；因为虽然今天我们取得了荣誉，但教育这片蓝天，却来自所有的教师的通力支撑；我也要感谢我们教研室的领导对我工作的大力支持，正因为来自四面八方的共同努力，才使我们的英语教学工作充满了生机和希望！

这次交流不等于结束，总结也是一个新的开端。让我们以这次活动为契机，在交流学习中，继续加大探索课堂教学的步伐，共同努力提高我们天山区英语课堂教学的品位。相信今后天山区的英语教学一定会百尺竿头，更进一步。

各位专家、各位老师：此刻，我的心情无比激动！我要对在座的所有人说一声：谢谢！我们并会将以此为新的起点，增强责任感与使命感，不断地学习、不断的探索、用心、用脑、用行动、用全部的热情，让教育成为我们今生不懈的追求！

谢谢大家！

英语活动总结【篇5】

英语乐园十一月工作总结

为了营造良好的校园英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，进一步培养学生学以致用的能力，展示学生的英语才能，举办校园英语活动。

在双方共同努力、精心策划、密切配合下，本月活动取得了预期效果。我主要负责每次活动地点安排及所需用具的提供,并及时反馈活动效果,同时在活动形式和方法上给予真诚的建议。通过本阶段的合作，进一步激发了孩子们对英语学习的兴趣，让他们拥有了更多课外张口说英语的机会，使孩子们的课外英语知识也得到了相对性地提高。

课内外活动相结合的方式展开。教学采用主题教学的形式，话题也比较丰富，课堂上, 设计了多种形式的游戏，分组教学,充分发掘孩子们争强好胜的个性。孩子们的年龄差距较小，每次活动结束后，总有一些孩子会意犹未尽，仍在英语之角兴趣盎然地用英语和小老师们交流着。

很多家长对这样的活动也给予了很高的评价。

当然，我们也发现了一些有待改进的地方。如：

1沟通内容与五年级学生目前的知识水平没有有机结合。有太容易和太困难的情况，影响活动效果。

2可能是由于缺乏实践经验，有时活动秩序混乱，学生整个活动结束，真正的学习内容不多。

3、活动中要随机应变。如在说明活动中某一环节时，不一定要用大段大段的英语解释，有时一个小小的动作、一个眼神可能更可以解决师生间的沟通问题。

英语活动总结【篇6】

活动类型：英文话剧

活动时间：星级班级活动月

承办单位：河北师范大学外国语学院二班班委

参加人员：河北师范大学外国语学院二班全体学生

活动简介：自星级班级活动月开始，我班同学满腹热情，积极参与，在我班班长和心理委员的组织领导下，我班同学积极参与此次由外国语学院举办的英文心理短剧大赛，同学们发散思维，勇于创新，选题材，编剧本，创翻译，挑演员，调**，排剧情。在我班同学的共同努力下，我们自编自导自演了一个以反映当代大学生心理变化及人际交往为题材的英文短剧，并在大赛中取得院级三等奖，年级一等奖的好成绩，大大的鼓舞了同学们的士气，增强了班级的凝聚力。

l 在题材的选择上，我班紧贴时事，紧密联系当代大学生在现今物欲横流的社会背景下如何正确处理人际关系，该题材以贫富差距下引起的某些同学的自卑心理及某些同学奢侈的生活和自傲的畸形性格为前提，以大学生单纯热情的性格感化同窗为脉络线索，并穿插当前大学生做兼职的不公平待遇及校园扒手肆虐等现象；

l 在剧本的成型上，我班同学集思广益，融合英文电影中的精彩对白，兼收并蓄，为我所用，一篇融入三十人心血的剧本终于成功出炉；

l在演员的选择上，结合学生的个性特点，与剧中人物相匹配，使剧情得到升华和发展；

l 在话剧的排练上，同学们更是齐心协力，不论主角配角亦或普通观众，同学们都抽出自己的休息时间，在导演（班长、心理委员）组织下，积极配合，最终取得圆满成功。

活动意义：通过这次英文心理短剧大赛，一方面调动了同学们观察时事、学习英语的积极性，另一方面，有利于增强集体的凝聚力。大多数同学反映通过这次活动，对很多同学有了进一步的了解，发现了很多同学的闪光点，并且在这次活动中深刻体会到了团结合作的重要性。

活动结束后，我们班委讨论决定，今后将多开展类似活动，创新思维，巩固英语，和谐课堂，增进家庭关系。

外国语学院英语教育二班全体学生

英语活动总结【篇7】

英语组“一人一堂示范课”活动总结

为了全面提高教育教学质量，不断提高教师课堂教学效果，进一步激发教师参与教科研的积极性、主动性，同时也给广大教师提供互相学习，共同提高的机会。英语组本学期开展了“一人一堂示范课”活动，在本次活动中，英语组全体教师高度重视，认真备课，积极参与，课后认真细致地评课。通过教研活动，每位教师的教学质量都有不同程度的提高，并收到了可喜的效果。

现总结如下：

一、高度重视，组织有序。

在本次活动中，学校领导高度重视，每节示范课校领导都亲率全组教师及其他学课部分教师参与听课、做笔记、研讨、评课、点拨，营造了浓郁的教科研、学习氛围。进一步推动了“以学生为本，实施高效课堂，提高学生综合语言运用能力”为目标的教育教学理念。在领导的领导下，广大教师积极参与讨论。

本次活动的听课人之多，研讨氛围之浓，是前所未有的，听课、评课组织有序，教师之间相互交流，取长补短，共同提高。

二、吃透教材，精心设计。

对于每一个示范班，教师在充分了解教材的基础上，精心设计教案，力求方法灵活、形式多样。整堂课从导入、主体教学到任务的完成都关注了学生的兴趣和生活体验，并且设计阶梯型任务环由易入难，由浅入深，使整个教学呈阶梯式层层推进，注重极大限度地调动每位学生的学习积极性，激发他们的参与意识，使每位学生在课堂上都能有所收获。

三、基本功扎实，准备充分。

通过示范课可看出，大部分教师教学基本功扎实，语音纯正，语言简洁，教态亲切自然，用英语驾驭课堂能力强，在课堂上给学生创设学英语、用英语的学习氛围，在师生互动中一环扣一环，学生活动高潮迭起，教师引导巧而得法，并及时给予鼓励、帮助，学生学习积极性高涨，课堂教学效率高。

4、 运用多种教学方法培养学生的创新意识。

教学中，大多数教师能应用各种教具，引导学生参与探索求知，通过形式多样的方式方法，激发并保持住学生学习兴趣，提高课堂教学效果，并启发学生在掌握课本知识的基础上学以致用，使所学知识交际化。

五、注重合作学习，共同提高。

在教学过程中，教师注重让学生进行合作学习，扬长避短，共同提高。教师根据课本内容，在练习时采用分排对话，两人一组（pair work），三人一组，四人一组等多种形式，通过学生间互相讨论，互相练习，掌握所学知识，教师给予适时的指导，点拨。学生能尽可能地把问题解决给学生，学生解决问题不能靠老师的启发、引导、共同解决。

真正做到教师在课堂上高效低耗，提高效率，培养能力。

六、存在的不足：

1、从学生对知识的掌握情况看，学生两极分化较严重，**年级表现尤为突出，教师应及时做好学生的帮困工作，并更加注重培养巩固学生学习兴趣。

2、精讲多练，个别教师在时间分配上不是很合理，在今后教学中要重视写的练习。在课堂教学中应尽量适用英语。我们应该从七年级开始，从简单的日常语言开始，让学生一步一步地应用。

七、努力方向：

在今后的教学中，教师仍需苦练教学基本功，进一步加强课题研究，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与意识，进一步提高课堂教学效果，使英语组整体教学水平再上新台阶。

英语活动总结【篇8】

秦安县小学英语西片“同课异构”教研活动在兴国一小成功举办。共有30名英语教师参加本次活动，本次活动以小学英语优质高效课堂观摩和研讨为主题，在认真组织，充分准备，严密筹措，积极参与的基础上拉开帷幕，各单位发挥本单位的教学研究特长，在认真听取观摩课之后，结合自己单位的教学实际和教学研究成果，积极参加研讨和评课活动，使本次活动成为取他人之长，补自身之短，共同研究，共同进步的真正有所收益的一次教研活动。下面对本次活动的开展做如下总结。

本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课交流三部分。首先，由兴国一小小学和各学区的教师分别出示一节公开课，授课人员都是各学校素质高、能力强的教师。在课堂教学过程中，各位教师认真组织课堂教学，为与会的教师们展示了一节高质量、高标准的优质高效的观摩课。

听课过程中，与会教师认真听课，仔细做好笔记。研讨过程中，大家积极参与，畅所欲言，结合自己的学习和教学实际，发表自己的看法，并形成了本学区的意见。

之后，每个学区中心评课人进行了评课交流，对几节公开课发表自己的看法，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。县教研室教研员也做了性的指导和评价，并对各位英语教师提出来要求和希望。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，大大增强了各学区教师的凝聚力。也顺应了新时期的教育要求。

英语活动总结【篇9】

岁月如梭，光阴似箭不知不觉中一学期结束了。英语协会在学校各部门的关心、指导及帮助下，各项工作都取得了较好的成绩。在活动的开展中，有优秀的一面，也改正了过程中发现的缺点，让协会更加成熟。现将本学期工作总结如下：

一、在学期之初，为迎接新同学的加入，我们面向全体会员开了“英语协会第一次大会”会议中我们说了本学期的工作计划，还有对英语协会进行了介绍。

二、11月10日中午我社团举行了换届大会，产生了我们的新会长，新会长做了演讲和工作计划。

三．每两周我们会举行口语角活动，每节课的内容都不一样，每节课都有创新的部分。会员们也是积极的参与其中，在做游戏的同时，我们不断的提高了英语的口语水平，提高了听、读、说的基本能力，为英语过级及以后学习、生活打下基础。这样轻松又能提高英语水平的活动，以后我们会多多举行。

四．欧美电影的赏析。为了让会员更深层次的了解西方文化与民族风情，组织会员欣赏了欧美电影《蝙蝠侠》。在播放的过程中，会员们都全神贯注的欣赏，观后大家积极讨论，交流感想。让他们在交流中学习，在交流中进步，会员们也积极反馈他们的建议，这对我协会的进步有着重大的作用。

五、11月25日，我们举行了主题的口语角活动。外教主讲，他向我们介绍了感恩节的由来，及发展过程，然后，我们开始发言，说出自己心中最想感恩的人。之后我们又做了关于英语的小游戏，在这样一个氛围中，我们收获的不仅是欢声笑语更重要的是，我们收获了知识和英语水平的提高。以后我们会更加积极的举办类似的活动。调动会员对学习英语的积极性。

小结：

回顾走过的日子，我们忙忙碌碌，付出过，努力过，流过汗，流过泪，我们一直在坚持，为的是将协会发展壮大，为的是为周围的朋友做些实事，为的是让所有的会员以我们全息英语协会为骄傲。

一切才刚拉开序幕，我们仍在继续，后半学期我们将组织更为精彩的活动，如相信我们今后会走的更远，飞得更高！！！我们的路很长，也很曲折，更大的挑战在前面等着我们。我相信，我们这些平凡但不甘平庸的学生，凭着一份执着的追求，在我们的共同努力下，我们一定会成功！！！我们的协会会越办越好。

英语活动总结【篇10】

回顾我们的学期，在协会成员的共同努力下，英语协会举办了许多有趣的英语学习活动。在这一年里，我们协会的同学们在这里收获友谊、知识和幸福。

精彩活动呈现：

9月新学期刚开始，英语协会进行了招新工作，我们在五栋下面搭台，当时我们英语协会报名和咨询的人都特别多，他们的加入为我9月下旬我们协会齐聚足球场，进行户外拓展，自我介绍等娱乐活动。

在10月的第一周，我们举行了一次会以和一个大二理事会。 所有成员都必须参加并依次用英语自我介绍。

10月第二周我们给大二英语的给他们做英语演讲，并对以后的活动作出安排，由此提出后续的每天晨读和每周一会等活动安排。

十月的第三个星期，我们为新生**了一部电影，并颁发了会员证。

十月的第四周，我们组织大家去爬山。在这个过程中，协会的凝聚力再次得到加强

11月的第一周，我们定期举行口语比赛。新生自愿参加比赛，并提前做好充分准备。首先，我用英语自我介绍，然后用英语演讲，然后我做才艺表演。这三个项目，连同他们的台风，是我们评委的评分标准。

我们的大二学生得分公平，提问和评论。比赛有九个奖品。每个奖品都有奖品。第一名是牛津词典。

11月的第二个星期，英语协会组织了一次晚宴，并自愿参加。

在11月的第三周，协会组织了一项户外运动，主要是球类运动。

12月第一周我们对社团佳年华的活动进行商讨，最后没有参加节目，实为遗憾。

在十二月的第二个星期，我们准备了英语绕口令和猜谜语游戏。买了各种奖品奖赏参与者。

近日，我会骨干对奶茶店本学期活动进行了总结，并对下半年的活动提出了建议。

之后，我们收到学生会联合会的指示，协会暂停活动，鼓励会员认真备考。

协会活动举行了不少，我们内部成员相信也收获了不少，特别是勤仁坡上的晨读，至今那句never give up 的响亮口号依然在我耳畔回荡，我们的激情似乎震撼并感染了许多英语爱好者，这就是中途有成员加入本协会的原因。

本学期结束后，我们协会的内部结构也得到了改善，责任到了部门，部门分配到了个人，所有的活动都在预期中结束了。

最让我感动的事我们协会的小组非常活跃，讨论各种有意义的话题，比如学习、旅游、交友等等。每天看着小组的动态似乎让我重温了大一的生活，他们的激情感染了我们大二学生。

当然，我们能举办这么多活动，还得感谢学生会联合会和学校工作部老师的支持和认可。

我们邀请了很多投稿人，但我们也有很多不足之处需要改进。比如说晨读我们大二的除会长外不能每次都到，比如说嘉年华我们大二的没有为协会出节目，比如说我们通知不当给会员参加活动带来不便。当我们接受批评时，我们会尽力改善我们的缺点。

在以后的活动中，我们会向其他兄弟会学习，互相学习。我们相信，在协会联合会主席团的努力以及我们**和成员的努力下，我们的协会将变得越来越好。

2011年12月18日

英语活动总结【篇11】

一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，并认真落实县教研室的“开展小学校园英语节的通知”精神，经中心学校研究决定在我镇小学开展“校园英语节”系列活动。并以此为契机，营造浓厚的英语学习氛围，展示学生的英语才能，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动目标：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

四、活动口号：

HappyEnglish,happylife！快乐英语，快乐生活！IbelieveIcando！我相信我能行！

让英语节成为每一个孩子的节日！

让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！

六、活动方案：

（一）组织领导：各小学要成立校园英语节活动领导小组，重视英语节活动的组织领导工作，利用各种形式做好对广大师生的宣传发动，迅速营造一个说英语用英语的良好氛围。

（二）氛围创设1、英语节期间，学校广播站利用课间循环播放适宜小学生优美动听的英文歌曲和chant篇目，教师要倡导学生去听去模仿，形成一种大唱英语歌曲的氛围。2、英语任课教师要熟悉基本的英语课堂教学用语，尝试用英语组织教学，由浅入深，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。3、在英语节期间，所有教师要尽可能多的学习一些相关的英语口语，尽可能多进行师生、生生之间英语交流问候。4、英语节期间，各校尽可能为学生提供合适的经典英语影视作品（原生英语），并督促去观看。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。

（三）活动项目为使校园英语节活动内容丰富多彩、扎实有效开展，各校除组织以下活动以外，还要结合本校实际多开展相关的英语活动。争取以活动为载体，提高学生学习英语的积极性，更好、更多的去实践英语。

活动要求：任课教师要利用课堂或课余时间加强对英语书写的指导，指导学生利用四线三格，进而脱离四线三格能掌握字母的书写位置，正确掌握手写体的规则；可在班内进行优秀书写的展评。

书写内容：四年级重点抄写单词和句子；五年级重点抄写句子和短文或对话。

比赛形式：指定内容书写、听写、默写；自编故事或对话。建议各校根据实际分年级进行。

活动要求：任课教师指导学生掌握正确的语音语调、表情等朗读技巧；倡导学生或带领学生多听录音，模仿录音，培养学生的语感。充分利用小组的作用，生生互帮互带，共同促进。

赛形式：限时间限内容；自选内容脱稿。建议各校根据实际分年级进行。

活动要求：任课教师教给学生正确的读音；教会学生记忆单词的方法；尽可能增大学生的单词量；使学生能达到听其音思其意的熟练程度。

内容：三年级即所学单词；四五年级即本册单词和以前所学单词。活动时间：10月17---26日

比赛形式：单词接龙；指定数目的单词听写；英汉互译等形式。建议各校根据实际分年级采取不同的形式进行。

活动要求：教师指导学生手抄报的书写格式，选择适当主题和内容，内容要充实，可读性强，图文并茂；班级可举行手抄报展评。

手抄报内容：反映学生生活的小故事、对话、常识或者学习板块。活动时间：10月17日---26日

比赛形式：指定作品的规格，可采取限时或不限时两种形式；分年级进行手抄报展评

活动要求：教师指导学生掌握简单的英语歌曲唱歌技巧---发音准确，旋律正确；可带领学生多听录音，拓展歌曲面；指导学生chant,培养学生的语感和英语兴趣。

歌曲内容：本年级课本中的所有歌曲和以前所学所有歌曲，教师可适当增加适合本年级学生的英语歌曲以及chant的有关篇目。

活动时间：英语节期间的预备铃响后和10月23日---11月3日比赛形式：可以采取单人、小组、班级等不同形式的唱歌、chant比赛，内容分指定和自选两种。

活动要求：教师指导学生理解对话并对其生活化，指导学生表演情景剧的技巧，进而使学生用英语思维；尽可能多的采用听、说、玩、演、做的形式，表现语言和综合运用语言的能力。

1、英语节开幕式时间---周一升国旗时间；开幕式程序---领导小组组长致开幕词，宣布开幕；英语教研组长介绍英语节内容和参与方式。

2、英语节闭幕式暨颁奖典礼时间---大约11月8日―9日；闭幕式程序---领导小组组长宣布比赛结果；为比赛获奖班级和个人颁发奖状；提出要求。

3、悬挂2-3幅有关英语节宣传标语；出英语节主题的宣传板、黑班报；校内张贴英语节活动内容安排及有关活动简报；做好宣传报道。

4、材料要求英语节期间的各项活动学校要下发通知，通知中明确每项活动的要求、内容、组织实施者，并有相应的过程记录材料；学校检查督促要行成检查评价材料；所有材料在页眉中注明xx学校第x届校园英语节字样。

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