撰写主题演讲稿时要把重点放在哪里？演讲稿的使用越来越受欢迎，准备周全的演讲稿，是对自己和其他人一份诚挚的尊重，写演讲稿是一种心灵的自我暗示和鼓舞，以下是励志的句子小编为您整理的与“有关读书有益的演讲稿”相关的实用信息，本文整理了一些相关资源和链接供您参考和查阅！

有关读书有益的演讲稿 篇1

6、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。――赫尔岑

8、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。――叔本华

9、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。――钱三强

10、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。――霍伯斯

12、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物感情思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。――高尔基

13、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。――培根

15、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。――达尔文

17、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。――布莱希特

20、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。――雨果

21、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。――莎士比亚

26、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。――德伯里

27、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的`基椽。――茨威格

28、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。――克尼雅日宁

32、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。――伊萨克・巴罗

33、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。――比切

34、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。――冈察洛夫

36、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。――伏尔泰

37、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。――爱默生

38、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。――罗曼・罗兰

40、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。――史美尔斯

44、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。――《格言联璧》

46、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。――坎普腾的托马斯

48、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿

57、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。――高尔基

58、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。――马克思

64、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。――普希金

69、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。――赫尔岑

70、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。――都德

72、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔

73、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。――苏格拉底

76、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。――别林斯基

78、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。――高尔基

80、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。――徐特立

81、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。――富兰克林

83、书籍――通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。――威尔逊

84、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。――伊萨克・巴罗

87、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。――胡居仁

有关读书有益的演讲稿 篇2

同学们：

培根曾经说过：“读是使人明智；读诗使人灵秀；……凡有所学，皆成性格”，他的话正好和我国古训：“开卷有益”“腹有诗书气自华”有异曲同工之妙。一本好书，如美食佳酿，会令人回味无穷

现在，我是一名光荣的共青团员。我们必须把学习作为乐趣。当作一种责任，一种追求，一种生活技能。所以要通过多读书，读好书，让自己的视野更开阔，心胸更豁达，思想更先进，能力更增强。我坚信，是读书成就了我的性格，是读书丰富和完善了我的内心世界，是读书培养锻炼了我坚强的意志，是读书开阔了我的人生视野。读书，真好！

“书籍是人类进步的阶梯”，不是有这样一句名言么？多读书是给自己长见识，增见闻。所以，每当我们看完一本书的时候，我们都应该写一篇读书小结或读后感。可很多人不愿意这么做，不会写？不想写？还是懒得写？！我认为这种做法是很愚蠢的！读书是为了什么？写作是为了什么？是为让我们更加进一步的去读懂书中的内容！体会到它妙在哪里！给了你怎样的感受？你又学到了什么？等等。并不是说每个人都天资聪颖，每个人都可以过目不忘，每个人都拥有过人的口才，所以我们才需要写作，才需要读书！

那么怎么样我们才能真正把书读书进去吧呢？最基本的就是，找个安静的环境，专心志致地去读书，有时如果在书中看到你很感兴趣的句子，或者你认为很有含义的句子，或者你有疑惑的句子，你都可以把它画下来，然后在它旁边写上批注，这样可以加深印象。在读书时一定要好好体会它好的地方，多问几个为什么，不然一本书下来什么也没体会到，那就太浪费我们的时间了。大家可能是因为一看到整页整页的文字，没有什么图画，就一点兴趣也没有，因此就去看那些漫画书，但是你有没有想过，漫画书除了可以把你逗笑了，它还对我们有什么好处呢？你从中学到了什么吗？其实在任何一本书，只有你看进去了，你就会觉得很好看，这样再面对读书笔记时，一定是轻而易举了吧！但是我们绝不能半途而废，认为老师说要写才写的，我们应当把读书当为一种习惯，不是在为别人而读的。

现在，就让我们好好地去读书吧！在书中体验读书的乐趣，享受读书的快乐吧！

今天，读书是发展的新起点，如何更好地读好书、善读书来提升自己？为班级贡献自己的一份力量？等等，这都要求我们不断学习、不断思考、不断实践、不断提升！只有日日打开书本，叩启自己的心灵之门， 才能为我们光辉未来，涂抹上最靓的色彩！为自己的人生绽放出最灿烂的笑容！

有关读书有益的演讲稿 篇3

对毛尖茶可能对茶叶不太了解的人，很少会去关注，但事实上喝茶对帮助我们保证健康，有效地预防一些疾病，都可以带来很好的效果，而且毛尖茶就是比较出名的一种茶叶，那么你有了解过毛尖茶的养生保健效果吗，现在就为大家具体介绍一下，喝毛尖茶的几大益处。

信阳毛尖茶主要以茶叶芽尖部分制作而成，为绿茶中的精品。饮用毛尖茶有诸多的保健功效，如：防感冒、防蛀牙、分解毒素、消炎抗菌、预防癌症、止血止痛、消食和胃、清热解毒、清肝明目、提神醒脑等等。

？喝毛尖茶好处一：预防感冒？？消炎抗菌防蛀牙：说到茶水大家都知道茶水有消炎抗菌的功效，其实大部分的人都曾经有口腔炎症喝口腔不清新，常用毛尖茶水漱口不仅能令你的口腔保持清新，还能预防口腔发炎。

喝毛尖茶好处二：分解毒素？？经常抽烟的朋友是不是不感冒的情况下，偶尔都会咳嗽，那是因为经常抽烟造成的，毛尖茶水能分解你体内的毒素，减轻肺部的负担，抽烟的朋友们除了抽烟，还要每天都喝些茶水为你的减减负担吧。

有喝茶习惯当然是比较好的，因为它可以帮助我们预防和解决一些身体的疾病，所以在平时的生活当中，大家就应该更加注重这些养生保健的方式，而且可以达到很好的效果，还能够预防更多的疾病影响。

有关读书有益的演讲稿 篇4

三一图书馆（模范演讲/国旗下演讲）

学海无涯，读书有益高二四班国旗下演讲

初中生开学典礼演讲稿自立——自强不息国旗下的讲我们要学会感恩国旗下讲话贵在坚持副校长在国旗下讲话国旗下讲话学会感恩，你将飞的更高自律自理自主自强初三(10)班国旗下讲话

在人类庞大的工具库中，最神奇的发明无疑是书，其余的则是人体的延伸。例如，望远镜是眼睛的延伸，*是语言的延伸，剑是手臂的延伸。而书则不同，它延长了记忆与想象，把思想保存在了一个充满阳光的地方。

迄今为止，我们的文明史前人千百年来累积而成的知识和纪念，如果你想得益于这累积的文明，就要学会与前人的思想对话。要做到这一点，让我们成唯一个有教养的人，唯一的方法就是阅读。

书卷可以把我们带到我们自身之外。我们没有一个人可以彻底了解别人，甚至太多的人连自己都不了解。我们生活在这个广阔的世界里，每个人都有孤独感，所以我们感到痛苦。

但是，我们可以通过阅读进入其他人。我们看到那些伟大的人们。他们在痛苦中却依然奋斗。

书卷带我们前往别人的精神殿堂，同时也为我们自己的心开了一扇窗户，推开禁锢心灵的大门，屋外天苍苍，野茫茫。

读书时不可对作者心存诘难，也不能尽信书上所言，应懂得内容上的取舍。书有可浅尝者，有可囫囵吞食者，而只有少数须细嚼慢咽。这样的书，读起来要全神贯注，咀嚼品味。

培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”

柏拉图说，书籍就像肖像画，人们会认为他们是活生生的，但当他们被问到问题时，往往不会给你答案。这其实就像一个潘多拉魔盒，书中潜在着各种混淆人眼球的事物，稍不注意就会引起对人生观的消极影响，而“希望”总是躲在盒底，书的精华往往藏的很深，只有你随书中人物一起悲欢离合，一起经历酸甜苦辣之后，它才会浮出水面。这要靠自己一步一步去发掘。

如果不钻研，只看到肤浅的表象，就仿佛一把利剑放在了一个顽童手中。以物质的态度阅读也是一种破坏。

有关读书有益的演讲稿 篇5

“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人关于读书的成功经验。开展课外阅读能够引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，也有利于学习和巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得搞笑，学得扎实，学得活泼，是启发智慧和锻炼才能的一条重要途径……

语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”。我认为在对课外阅读进行评价时，应突出对阅读数量的评价，要求学生养成读书看报的习惯，引导学生博览群书，拓展自己的视野;其次，还应引导学生适当精读优秀作品，明确向学生提出积累各种语言材料、加强背诵的要求。正如语文课程标准所要求的：“在阅读中积累词语”，“积累自己喜欢的格言警句”，“积累课文中优美的词语、精彩句段、以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。积累语言材料，也能够看作是形象材料，或者思维材料、情感材料，这些材料储存于大脑，将成为学生终身的营养，也就是语文素养的重要构成。它们一旦被激活，就会产生综合效应，极有利于学生理解和表达潜力的提高。

下面，具体的来分析一下课外阅读的好处(当然，那里所讲的阅读是指健康读物)。

一、有助于学生构成良好的道德品格和健全的人格。

语文教学资料因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。“大语文观”就是要以“人的发展”为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、完美的心灵，尊重真理，富有职责心的健全的人格。学生在书中能够读到：屈原“伏清白以死直”的忠诚，李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，文天祥“留取心照汗青”的豪情到鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心，吉鸿昌“国破尚如此，我何惜此头”的高风亮节，郁达夫“读书不忘救国，救国不忘读书”的真知灼见，钱三强“光明的中国，让我的生命为你燃烧吧”的深情呐喊……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动搞笑的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，到达“此时无声胜有声”的效果，促进学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。

不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看“闲书”。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才能提高学生的语文学习水平。试想，学生每一天用半小时时间抄3遍字词，以确保听写不错一个字和让他们每一天用10分钟有的放矢地练习难字，用20分钟读课外书，哪个更好呢?

课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的好处。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料能够实现六个“获得”:

2、获得作者的思想、道理构成观点可供思索和立意;

3、获得作者的感情以陶冶情操;

4、获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考;

5、获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴;

6、获得语汇有了语言积累。

有了六个“获得”，语文潜力何以不会提高?说到底，课外阅读是语文实践活动的重要形式。就应“用心创造条件，指导学生多读书，并采取多种形式交流读书心得”，“引导他们在实践中自主地获取知识，构成潜力，”“开发他们学习的潜能，发展个性。”。

语文教学的根本目的是什么?大语文观旗帜鲜明地认为是是面向每个学生，提高“人”的全面素质。超多的课外阅读，有助于把祖**语素质与爱国主义素质教育有机地结合起来。学生透过超多阅读祖国的语言文字，不仅仅能够领略中华语言的优美、生动、形象、丰富多彩，而且感受到其中蕴含的情感、思想、哲理、逻辑等深刻内涵，从中汲取民族精神的底蕴。古人曰：“乡音一曲泪千行。”可见母语的情感力量。给学生以时间，发学生以激情，使之超多阅读课外书籍，超多接触、理解、感悟、运用母语，是铸造民族意识的重要途径。超多中国优秀的文化作品，更是如滔滔江河，是学生取之不生取之不尽、用之不竭的精神与文化的源泉。中国语言中，那“大珠小珠落玉盘”的优美，那“柳暗花明又一村”的精辟，那“却道天凉好个秋”的含蓄，那“不尽长江滚滚来”的创意，怎能不叫人“口角噙香对月吟”呢?多读，是增强对母语情感的唯一途径。

从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以“传道、授业、解惑”为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点。从这一理念出发，学生的主体地位务必得到保证，自主学习习惯务必得到培养。此刻，中国社科院的专家也在呼吁不要把读课外书转成“地下党活动”，“给学生真正自由阅读的空间”。让学生自由选取自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的用心性。透过大力推动课外阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终构成习惯。柏拉图说：“强迫学习的东西是不会保存在心里的。”华罗庚说：“历史上繁重每一个发明创造家都不开自学，光是老师问什么学生就答什么，是创造不出新的东西来的。”课外阅读把追求学问转成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体潜力，塑造学生的主体人格的目的。

传统语文教学，一是强调语文的工具性，二是强调“文以载道”，但那里的“道”主要指思想教育。而大语文观则强调语言文字是各种知识的载体，所有学科都要透过理解、运用语言文字来领悟观点、概念、内涵、外延、逻辑、哲理……从这个好处上讲，语文不仅仅仅是一科学问，还是所有人类文化的基石，是解开所有知识宝库的金钥匙。因此，学生对多种信息的收集、处理与掌握仍是语文潜力的延伸，语文教师亦应以此为已任之一。他山之石，能够攻玉。

前苏联教育家克鲁普斯卡娅以前说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书能够让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”因此，无论从世界观、人生观的培养，还是从知识的迁移、拓展来看，广泛地开展课外阅读，百益而无一害

有关读书有益的演讲稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我们迎来了首届读书节。同学们，提到读书，你们爱读书吗?你知道“儿童读书节”是哪一天吗?(4月2日)，读书可是世间最美的一处风景。爱读书的人是最美的。

读书足以美丽人生。一本本引人入胜的书会使我们思接千载，畅游过去、现在与未来。歌德说：“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共，拥有一个高贵的灵魂。古人说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。

古希腊大哲学家苏格拉底开学第一天对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做到的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，他示范做了一遍：“从今天开始，每天做三百下。大家能做到吗?学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的呢?过了一个月，苏格拉底问学生们，哪些学生坚持了，有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回坚持的人只剩八成。一年以后苏格拉底再一次问最简单的甩手运动还有哪些人坚持了时，整个教室里只有一人举起了手。这个人就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。由此可见，世间最简单的是坚持，最难的也是坚持，说它容易，是因为只要愿意去做，人人都能做到;说它难，是因为真正能够做到的终究只是少数人。成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

也许我们一时的读书不能够让我们的成绩突飞猛进，名列前茅，但是我们知道水滴石穿、绳锯木断。我们知道坚持就是胜利。因此，我们要让每一次读书都成为美的享受，要让每一次读书都成为生命的感悟，要让每一次读书都成为我们人格的提升，要让每一次读书伴随我们的心灵一起成长!

同学们、老师们，读书悦心、长才、增智。读书令整个世界一起美丽，生命也因读书而美丽。让我们好好把握今天，亲近书本，与经典为友，与博览同行，为个人、家庭、学校、民族的美丽谱写最动人的华章!

有关读书有益的演讲稿 篇7

说到读书，人们都情不自禁地想起大作家高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯。”这句话让我想我的读书旅程。

记得有一次，我们去参观唐人神总公司，里面有一个非常大的喷泉，上面挺立着三只昂首挺胸的骆驼。解说员神气地说：“这是我们唐人神集团学习的目标，而且还是我们公司生产的饲料的品牌！”我的脑袋里立刻以光速搜出了骆驼的资料，然后滔滔不绝地讲着：“骆驼，人称‘沙漠之舟’，它可以不吃不喝三天三夜，它的眼睫毛很长，是可以防止沙子进眼睛……。”旁边的王子轩轻轻地拉了我一下，说：“丁弋，你真帅！”我心里乐开了花，高兴地说：“《沙漠求生记》里学到的知识，读书真好呀！”

解说员说大楼建得非常像鹰，因为鹏程万里。我看了一下大楼的大门，发现大门的形状很像法国的凯旋门，于是脑子里的百度“电脑”立刻搜出资料，又开始滔滔不绝地讲起来。解说员瞪大眼睛，竖起大拇指，竖起大拇指，说：“贵校的学生，真是博览群书呀！”我心里像喝了蜜一样甜！心想：“这就是读书的力量。”

还有一次，我的奶奶从街上买来了一些土鸡蛋，自打学会说话就爱吃鸡蛋的我心里充满了欢乐、充满了自豪。我高兴地说：“奶奶，我想吃鸡蛋！”奶奶乐呵呵地说：“好，奶奶立刻给你做！”正当我坐在自己的房间幻想着自己吃着香喷喷的炒鸡蛋梦时，厨房里传出了一声尖叫，我连忙跑进厨房看，看到了奶奶一脸的慌张；爸爸正在冥思苦想。我忙问发生了什么事，原来事奶奶一不小心把熟鸡蛋和生鸡蛋弄混了，我只好望着干着急。“怎么办？怎么办？等等……我心里好像找到了救星，我为什么不用那种方法？我好像被一种神奇的力量驱赶着，向厨房奔去。我高兴地对奶奶说：“我知道该怎么做了！”接着我把两个土鸡蛋转了又转，发现一个像风车一样转，另一个就像一个肥胖子东倒西歪，行动缓慢。我解释道：“转得快的是熟鸡蛋，因为蛋黄蛋白连在一起。转得慢的是生的，因为蛋黄蛋白没有合在一起。”老爸竖起大拇指，说：“真是青出于蓝而胜于蓝！”我心里美滋滋的。

在我成长的过程中，书不仅带给我们欢乐，也帮助我们解决乐生活中的问题。读书，让人们生活更美好！

有关读书有益的演讲稿 篇8

尊敬的领导人，老师和学生

大家下午好！

我演讲的题目是;

读书让我成长

李霞伟人们曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”作为教师的我有幸读郑杰校长《给教师的一百条新建议》。一百条建议很好听，每一条都与我们息息相关。

它没有华丽的修辞，没有高调的讨论，他用朴素朴素的语言向我们的老师讲述自己的建议。郑杰校长说——教师真的越来越难当了，特别是遇到一些差的学生，教师变得一点办法都没有了，打也不是骂也不是。打学生早已归入一条罪状叫体罚，被明令禁止了；现在我连批评都不敢。如果批评太重，孩子们可能想不起来。父母不高兴。最后，老师们受不了了；为了少惹麻烦，有些老师可能会有多多少少的消极态度。

说实话：我也在教学过程中常遇到学生个体差异大，个别学生厌学等情况，对他们进行教育时，也常常觉得黔驴技穷。郑杰校长指出——新型的师生关系建立在国家法律制度的基础之上，意味着教师不必再扮演一日师终身父的角色，而应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。

教师对学生也不必如其父母般恨铁不成钢，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这份职业有所交待了。当然，不能容忍教师的不作为，积极的态度应该是在合理合法的前提下，对学生进行有效的惩罚。所谓惩罚，就是通过对违法行为实施消极制裁，避免违法行为再次发生，从而促进法律行为的产生和巩固。

惩，即惩处、惩罚，是其手段；戒，即戒除、防止，是其目的。他说：当你从你的工作中发现了价值，将工作与自己的生命建立了有意义连接，就是再苦再累也会无怨无悔”在学校和孩子们在一起，他们天真烂漫，欣赏他们人性中最纯美的一面，这些风景是其他任何地方都没有的。

《给数学教师的101条建议》这本书，给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实践教学技能；促进新教师与教师指导的互动；为老教师提供有益的指导方法和案例；它为任何想提高自己的老师提供素材。这些建议和观点对当前的数学教育工作者有一定的帮助。

数学是当前教育的一个重要问题，从小学甚至幼儿园开始，直到大学毕业，都离不开数学，数学几乎成了我们生活的必需品。

总之，教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。我们应该把读书视为第一精神需要，视为饥饿者的食物。要有阅读兴趣，能在书前冷静下来，深入思考。

确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱坐吃山空的尴尬境地！俗话说：

为了给学生一杯水，老师需要一桶水。今后，我会更加努力地读书。通过阅读，我相信我会得到领导、家长和孩子们喜爱的老师的认可

谢谢大家我的演讲到此结束。

有关读书有益的演讲稿 篇9

关于读书，列夫托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”顾炎武也曾说过：“读万卷书，行万里路。”而我也觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩，也给予了我们无穷的力量去微笑面对我们的生活。

《古文观止》，作为一本从两个爱好古文的教书先生平日相互切磋研习、为童子讲授古文的讲义到一本经历百年时间沉淀，传世不衰的文集，并不是偶然。它是一部囊括从东周到明末、集百家经典于一身，同时永远不会落后于时代、绝不会因为政治风云变幻而失去价值的文集。

一本不过寥寥几百页的书，却涵盖了从先秦到明朝的文章222篇，而且篇篇经典，篇篇韵味十足，这不得不让我大声赞叹古文观止的伟大。

《古文观止》教会了我很多道理。齐国佐用“请收合馀yú烬jìn，背城借一。”的话语教会了我面对羞辱，要刚强的精神;苏秦在读书困倦时用“引锥自刺其股”的行为教会了我学习，要刻苦的道理;而屈原在清白遭到玷污后，说出的那句“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖huò乎?”的千古名句更是教会了我做人就要做一个正大光明的人。

《古文观止》在雅趣上同样给予了我不同寻常的财富。在官场上遭到挫折，愤然辞官的陶渊明笔下的桃花源让我体会到了一个“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”的独立世界;年轻有为的王勃笔下的滕王阁展现给我一个令人“遥襟俯畅，逸兴遄(chuán)飞”的传世阁楼;而惨遭贬官的刘禹锡笔下的陋室却能让人感悟到“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的闲情逸致;千古大文豪苏轼笔下的赤壁更是奇绝壮绝，仿佛眼前就是“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的亦真亦幻绚丽多彩的人间仙境。

有关读书有益的演讲稿 篇10

老师们、同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《感受品读书香》。

风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，而你，则令我痴迷。你总是用你独有的清香撩起我心中层层的恋意。在千百次的追寻、亿万次的奔逐中，我终于明白——书，你才是我最好的朋友。

依然记得在那个天街小雨润如酥的傍晚，我和你相遇。

那时的我大约三四岁吧，在一个细雨如丝的傍晚被父母强迫着带去图书馆看书。刚进图书馆，一股古怪的味道立刻充斥着我的鼻孔。这是什么味?在这股神秘味道的刺激下，小小的我立刻寻找起源头终于，我找到了源头——那些堆积着的书。我好奇地翻开一本书，坐在座位上仔细地看了起来。寻书归来的父母看到此景，高兴地笑了起来。

识字之后，我总爱抱着一两本书在太阳下肆意地翻着，一个人呆呆地看金色的阳光斜斜地渲染书面。当看到阴险的周瑜暗中用毒辣的手段迫害诸葛亮时，我会愤怒不已;当看到诸葛亮用计策气死周瑜时，我会痴痴地笑出声来。

在书中，我常迎帝王将相，时邀才子佳人，翱翔在中国五千多年的历史之中，流连在中国数不胜数的名胜古迹里，畅游在世界名著里。你使我明白秀才不出门，便知天下事，是你，使我明白了世上许多奥秘。

光阴似箭，转眼之间我已长大成人。在你的陪伴与监督下，我的成绩总是很好。就这样，我度过了自己的童年，升入了初中。

在初中，我依旧每天与你相约在课后。下课后，其他同学出去玩了，我依旧看着书，因此有一个绰号小书虫。在一本书连缀成的梦想中，我将昂首走向未来，拥抱明天。

书，我最好的朋友，每时都与一股清香伴随在我身边。愿携一缕春风，吹亮你的双眸;愿邀一弯新月，照亮你的面容;愿掬一捧清泉，洗尽你的双臂!

书，我和你永远都是最好的朋友。

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