期望这篇"宇宙的奥秘作文"对您的学习有所助益。写作让学生们提高了写作效率，而写作也能帮助我们更好地探索这个世界。只有通过多读多写多练，我们才能写出好的作文。非常欢迎您来阅读本文的内容！

宇宙的奥秘作文 篇1

这一天，天气晴朗，万里无云，我和小伙伴一起高高兴兴地去参观科技馆。进去一看，只见那里人山人海，热闹非凡。

我们走着走着，突然，发现一大群人围在一起，走过去一看，原来是一架又高又大的时空隧道机，雄伟极了！我想象着自己乘坐时空隧道机来到浩瀚无边的宇宙，往窗外望去，各种各样的星球出现在我的眼前。

我看见了我们的家园——地 球。有闪闪发光的银河，有伸手不见五指的黑洞、还有夕雾淡蓝的海王星……

慢慢地，慢慢地，时光隧道机降落在了月球，我出来之后发现月球上又白又亮，仿佛覆盖着一层白雪。但月球上到处都是被陨石砸的小坑坑，活像一个个兔子窝。我在月球上悠闲地漫步，尽情感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。

所以我现在一定要好好学习，长大以后当一位航天员，去探索宇宙的更多奥秘。

宇宙的奥秘作文 篇2

今天是20**年7月22日，是50年一遇的奇观——日全食。

今天早上8：30分，我拿着特殊的镜子，一起和同学们观察。于是，我们拿着镜子对太阳仔细的观察，看见了黑星把太阳给挡住了。到了9：40分，我们看见了太阳被黑屋挡住了，只留下一条像眉毛一样的东西。渐渐地太阳恢复了正常，发出了光芒。

回到教室，老师给我们介绍了天文知识，还说了宇宙是无边无际、无穷无尽的，非常的浩瀚。还介绍了九大行星：水星、火星、金星、地星、火星、木星、土星、天王星、海王星、还有冥王星。地球绕着太阳转，月亮绕着气球转等。他们排成一条线的时候，月亮挡住了太阳光线，这就是日食。

宇宙的奥秘可真多呀！我长大以后，一定好好学习，也要探索宇宙的奥秘。

宇宙的奥秘作文 篇3

xx年，纳粹在星际大战中败给了地球，可殊不知，月球的纳粹基地被彻底摧毁，南极的雅利安地下城却还没有被发现。50年后的2068年，纳粹已经发明出了比xx年的超级战争武器更加先进十倍甚至数百倍的战争机器---幽灵号，也发明出了比联合国创造的赛尔更为先进也十分危险的宇宙海盗！纳粹德国的现任元首---约纳？希特勒主导了这项超级闪电计划，也准备在21xx反攻地球！宇宙海盗的复制精英们分别乘上了复制的幽灵号（复制机器的各项能力都比原版减弱5%的实力），穿越了时空，来到643年之前的宇宙空间，在这短时间内进一步地控制整个宇宙（后来赛尔号的出现多次打败了他们证实了实力的确有下降），与此同时，赛尔号这项联合国的伟大发明也在美国竣工，并正式决定在中国的陕西酒泉卫星发射中心发射升空。21xx，宇宙海盗飞船也陆续全部飞到了艾尔法1008帕诺星系，我艾里逊也开始了和赛尔抗争的黑暗史。

五年级:宇宙海盗艾里逊

宇宙的奥秘作文 篇4

匆忙而短暂的假期，我还抽空读了儿童百科全书――《宇宙奥秘》，这是一本精彩的彩图版知识读物，由167个知识短文构成，从宇宙的起源开始，讲到地球、月球概况，从太阳系九大行星特征，讲到流星雨形成及载人飞船的太空探秘，配上图片，生动有趣。

通过阅读，我了解到太阳、地球、月亮是宇宙中的三个星球，其中太阳最大，是恒星，它能够发出强大的光和热；地球比太阳小，是行星，不发光；人们看到的月光是太阳光照在月亮上反射出来的。

书中描述了很多有趣的天文现象，如日食是当月球遮住太阳的一部分就会发生日偏食；而月球遮住太阳中心，好像一个光环似的`叫日环食；太阳被完全遮住就是日全食了。流星雨是由彗星经过太阳热辐射形成的，以辐射点所处的星座命名，如狮子座流星雨、双子座流星雨等。

当然，我最感兴趣的是宇航员太空登月的介绍，月球是离地球最近的天体，体积只有地球的1/49，质量是地球的1/81，引力只有地球的1/6。就是这个月球，自古以来，多少诗人和画家，用美妙的笔墨描绘过它，民间多少神话故事流传着它，也让年少的我对这个星球充满了遐想。

虽然我很多科学道理还不太明白，但对我来说，这本书就是一堂生动的宇宙科学启蒙，既开阔了我的眼界，又陶治了我的情操。

宇宙的奥秘作文 篇5

你们知道吗？宇宙是一个大得无边无际的天球，太阳公公和地球妈妈都在宇宙里面，还有千百亿颗恒星、大量的气体和许许多多的尘埃。在茫茫宇宙里我们很渺小，但是也许有一个跟我们一样的存在生命的星球。

昨天晚上我跟爸爸出去看星星，春季正是看木星的一个好季节。所以，第一个要看的就是我最喜欢的大木星。木星像个大钻石一样挂在天空，而且有特别漂亮的光晕，我正看得津津有味，忽然爸爸拍了我一下，说：快看！作文我顺着爸爸指的方向看了一眼说：哪有东西？爸爸说：你再仔细看，果然一个像星星一样的东西飞过，我惊讶地叫道：不会是真的有外星人吧！那么小的东西肯定不会是飞机，该不会是从土卫二来的吧！（前几天科学家宣布土卫二上具备生命所需的全部条件）真奇妙！

宇宙有太多的奥秘，隐藏着这么多我们人类未知的信息，所以，我要好好学习，将来要解开这些未知的信息，为了我的天文梦想去努力！

宇宙的奥秘作文 篇6

身体轻飘飘的，眼里是无尽的黑暗，没有尽头的黑暗中照耀着许多闪烁的繁星，没有空气、环境的污染，我渐渐对这里产生了好奇，忍不住想要去探索

那颗蔚蓝色的小球球上面蒙上了一层薄薄的纱衣，为它增加了神秘感。那个小球球是地球么？那我现在是不是在宇宙中呢？我成了宇航员？在看看自己的衣着，没有宇航服，更没有氧气罐，在环顾一下四周，也没有我所想见到的飞船，那么，我又是怎么来的呢？没有氧气我还能活？一切的一切都太不可思议了。

我舒心的在这个神秘的宇宙中漫游着。到了一个红色的球体上，至于是什么行星我还不知道。这里有树还有地心引力，地球的一部分？不可能。地球是蔚蓝色的，这里就算是分布出来的星球，也绝不可能是红色的吧。就在我问号百出的时候，地下有一股热流在往上钻，轰

我在这宇宙中东探探西瞧瞧，玩的不亦乐乎。当我松懈时，身后传来一股巨大的气流，回头一看，那个东西越变越大，我反应过来就转身，希望躲过这块陨石，可还没完全脱离危险就被陨石砸到了。我吃痛的叫了一声才缓缓睁眼。

出现在眼前的是白白的天花板，我一惊，我怎么是躺在地上的？我不是在宇宙中漫游么？谁来告诉我这是怎么回事，难道是梦？

重庆九龙坡区巴三小学六年级:小三后还有小四

宇宙的奥秘作文 篇7

就用枪击打外星人的头部，然后狠狠地跳到外星人的头部，当然，将外星人绊倒。和平之队名声大涨，只要外星人攻破了恩索桥，就身穿金刚不坏的铠甲作为保护，守住欧洲，岂料外星人还戴着头盔，人类暂时没有穿透铠甲的武器，即可入侵欧洲，落荒而逃，然后一起跳到外星人的头上，球防部部长一听到这个消息，像切水果一样切着外星人，就找来了几根又粗又长的绳子，外星人一看到这场面，踩死他们，外星人也在策划着一项惊天大计划，和平之队队长急中生智：用绳子把外星人绊倒，和平之队去了恩索桥。

撞见了外星人，外星人吸取了上次的血教训， 外星人想在欧洲的护洲河——恩索桥打上一场陆海空三战，全体队员就拿出激光剑。

他们一共踩死了100个外星人， 果不其然， 自从上次和平之队打败外星人之后。就马上让和平之队西渡恩索桥。和平之队的队员领会了队长的意图。

宇宙的奥秘作文 篇8

教材分析：本课属于设计、应用学习领域，是在学生掌握了一定的设计知识基础上，以进一步的认识设计和工艺的造型、色彩、媒材、形式原理和制作方法，培养学生的设计能力，思维能力和想象能力，增强学生的设计意识为目的的课程，为今后的学习奠定基础。

教学目标：

知识目标:了解宇宙的浅显知识和宇宙飞船的大致结构、航天的有关知识和宇宙飞船的设计制作方法。

能力目标:用自己喜欢的方法表现太空旅行的情景，利用废弃物制作宇宙飞船。

勇于探索的精神，丰富学生的想象力，提高创造能力，提高审美能力，增强民族自豪感。

用各种废弃物制作宇宙飞船。

学具：让学生们课前通过多种途径搜集有关载人飞船与宇航员的资料，废弃的制作材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。

欣赏20xx年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船,把中国首位宇宙员杨利送上了太空后的一段影片,并讲解有关“神舟五号”的发射情况。让学生通过直观的了解,亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。

师：看着火箭载着飞船在浩瀚的宇宙中遨游时，你想不想也像宇航员一样，去浩瀚的宇宙进行一次旅行呢？

1、欣赏：根据同学们自己搜集到的文字资料和图片，鼓励学生说一说自己所了解的关于宇宙飞船的知识（颜色、形状、大小、功能等）

3、分析：引导学生欣赏宇宙飞船图片,师生共同分析飞船的主要组成部分；

宙飞船的设计原理和飞船的外形结构。

5、展示：课件展示不同时期，不同国家和各种飞船图片、模型、学生的优秀的《太空之旅》绘画作品。

1、尝试：师生共同尝试用废旧材料制作飞船；（讲解制作方法与步骤）

你打算制作什么样的飞船呢？你打算以什么样的方式去表现呢？

3、汇报：各小组讨论制作方案和合作方法后将本组的合作方法和制作方案向全班同学介绍。

4、制作：让学生小组合作，积极动脑,展开想象，设计制作一艘宇宙飞船。（要求功能齐全，设计新颖，造型美观、富有创意。）

教师下到小组适当地参与，给予必要的帮助和指导。

1、展示：办一个航天模型博览会，让学生拿着自己制作的模型上台展示并对自己的模型进行介绍。

2、评价：让所有的同学作为观众，从构思、创意、制作技法等方面以欣赏宽容的态度对作品进行评述，教师对每一个作品的亮点和优点进行肯定和夸奖，对不足之处给予委婉的提醒。

1、小结：观看多媒体课件，引导学生自主小结：小朋友们，通过今天的学习，我们学到了很多的知识，相信你们一定也有很多的感受，有没有谁愿意把你的感受跟大家分享一下的吗？你觉得我们还有哪些方面可以做得更好呢？

2、拓展：鼓励学生回家尝试用绘画或者其他的表现形式制作或绘制卫星城,要求有一定的场景、多种形状的卫星和自然景物。

宇宙的奥秘作文 篇9

奥运是窗口，我是守望者。

这是一扇极大的窗，被擦得明亮。透过它，看到的是世界。这里每天都在变，这里每天都有新兴事物在更替。只有我，这个忠诚的守望者，每天都在关注它，希望更多地了解它。

奥运是路口，我是行人。

每天路过这里的人很多，有亚洲人、有欧洲人，有老人、有孩子。这儿是交通要塞，连接着五湖四海的朋友。我只是路过这里的亿万人之一，穿过它，到另一个世界去。

奥运是圣地，我是志愿者。

这是片圣洁的土地，自始至终都有圣火在旁边陪伴。正因为这样，我自愿为它付出，我要尽我的力量让这片土地更加洁净，让更多人了解它，也像我一样愿意献身于它。我还要给来这里的人予以帮助，让他们享受这片圣地的快乐。

奥运是平台，我是主人。

它为我们搭起了平台，让世界了解我们；它为我们建造了桥梁，让我们与世界更好地沟通。这个平台可以让我们尽情展现自己。我是这里的主人，我为是这里的主人自豪。我要尽地主之谊，让来客感受到热情与欢乐。

宇宙的奥秘作文 篇10

因为左大臣负责掌管国家政事，而我则管理整个国家的治安。可奥罗回答。我们的营地到了，你们进来坐一坐吧！海帝说。好！

他们进了营帐，又接着聊起来。

这次，我主要的任务有两个：一个是庆祝你们；另一个就是告诉你们仙国。可奥罗说。为什么呀？罗伯问。

因为仙女王为了让你们知道是坏人还是好人在帮助你们。噢，原来是这样呀！雅尔说。()

哦，还有，可奥罗说着，取出了8本书，这些书是仙女王送给你们的，上面记载着很多不同的绝招，各适于你们。

大家依次取来了书，布丁取来了《黄金刀法》，雅尔取来了《白银剑法》，比卡取来了《青铜戟法》，呼啦取来了《水晶笛法》，梦灵取来了《仙女琴法》，帝拉取来了《紫玉弓法》，海帝取来了《流星矛法》，罗伯取来了《天龙锤法》。

大家各自拿着一本本古老的书，很感激可奥罗，对她说了谢谢！这些书是在魔力城发现的，上面有些战术、绝招，谁也没见过。我劝你们就地练一身好本领，再去挑战布拉多也不迟！可奥罗说。嗯。大家答应。哦，还有，我们仙国全体成员，要去奇幻星学习仙术，要七个月，所以不能帮你们了。说完，可奥罗走了。

江苏省胡集实验小学六年级：郑薇

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