一个人应该放弃那些令人烦恼的想法，方案是阐明行动的时间，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点，我们为您特别为您精选的“读书活动策划方案”一定能够带给您惊喜，这篇文章仅供参考希望能为大家提供一些帮助！

读书活动策划方案 篇1

一、活动意义

读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。为了促使中小学生进一步养成爱读书、读好书的习惯，提高图书装备服务教育的效益，响应各级教育主管部门的号召，特举行此次活动。此次征文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。

二、活动主题：好书伴我成长

3、 时间：5月2日-5月3日

四、参选对象：4—8年级学生

五、参选方式：本次活动由各班语文教师组织，利用5月2日（星期三）的作文课完成，选出优秀的作品两篇于5月3日交陈富老师处。

六、作品要求：

1观点端正，健康向上，情感真挚。贴进中小学生的生活实际，符合中小学生的认知特点。

2文章必须是原创作品，可以请老师指导。

3、征文可采用记叙文、散文、议**等体裁，文字数量一般为：初中学生800—，小学学生 500—。

4、文章注明班级、姓名。

5、所有作品要求是原创。

七、活动其它事宜

（一）采用通知、倡议等宣传手段相结合，宣传本次征文活动的意义、流程及评选标准。

（二）获奖作品的评选

1、时间：5月4日*

2所有参赛作品都由评委打分比较。（去掉最高分和最低分，最后得到平均分）

3、评委组成：

丁宗荣邓韬张小川王芝明陈富

陈星琼马文才邓晓琴郑艳

（三）奖项设置

初中组：

一等奖：2名

二等奖：2名

三等奖：4名

小学组：

一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：4名

（注：以上获奖者颁发证书，每组一等奖作品送县级）

读书活动策划方案 篇2

江西农业大学

首届校园读书月活动

策 划 书

2010年3月10日

目录一、目的及意义

二、组织机构

三、活动内容

四、附件

1．活动策划

2．宣传方案

一、目的及意义

为迎接2010年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后“一馆两舍” 模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆将于4月23日至5月23日举办主题为“新馆●心晴●馨香”的首届“校园读书月”系列活动。

1．意义

（1）努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆；

（2）通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。

2．主题：“新馆●心晴●馨香”

3．宣传口号：

点燃读书激情，共建书香校园

读书使青春展翅，知识使生命飞翔

二、组织机构

为推动宣传月活动顺利开展，达到预期效果，特设立以下组织机构。

1组委会：负责整个活动的组织安排

主任：魏毅

副主任：郑瑜李晓霞

组员：吴青林、尹传剑、周华生、王相林、王小雄、付平、王平

2宣传组：负责整个活动月的宣传报道

组长： 王小雄

成员：谭雯郭韫丽

三。后勤组：做好整个活动的物资和后勤保障工作。

组长：吴青林

成员：王相林章永革

三、活动内容

1． “读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式

4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以“美好人生、始于读书”为主题，邀请校领导及学校兄弟单位领导参加，同时组织学生参加。内容包括领导讲话、馆长讲话、学生代表讲话、参观新博物馆、举办读者座谈会等。

2．“品读经典”影片欣赏周

4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅**经典外文影片。

3．“学海泛舟”图书馆资源利用导航周

5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业**如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

4．“文明读者，净化心灵”爱书活动

图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。流通部门选择特色受损图书进行展览，反映如何做文明读者，杜绝不文明行为。把需要补的旧书放在一边，让读者在老师的指导下修补。

5．“读者之星”优秀读者评选表彰活动

为配合学风建设，倡导和鼓励学生多读书、多读书，不断充实自己，提高综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动。向获奖者颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，掀起了读者使用图书馆的高潮。

6．“资源建设互动”荐书品书活动

为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以“资源建设有你，有我，经典美文大家分享”为主题的荐书品书活动。内容包括：（1）新书推荐、图书馆新设书架、最新图书推荐、最新书目推荐。⑵我来荐书。

读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买和收藏，以提高馆藏质量，加深读者对图书馆的理解和信任。（3） 现金免费文件传递活动。

7．“读书与创业”征文活动方案

针对学校读者，开展征文活动，以读书创业为主题，不分体裁。奖品经会议讨论决定后公布。

8．闭幕式

5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园！促进读者了解图书馆、使用图书馆、热爱图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。

内容包括领导讲话、馆长总结、读者之星表彰、征文发表。

附件一：活动策划

江西农业大学首届读书月之一

“读书月”开幕式暨世界读书日活动启动仪式

4月23日是世界读书日。在这一天，举行读书月开幕式，通过宣传营造读书氛围。通过张贴海报、横幅、展板等形式，大力宣传读书在校园的意义。

一、活动主题

美好人生，始于读书

二、活动对象

学校领导、校画工作委员会委员、图书馆工作人员、学校读者

三、活动时间、地点

时间：2010年4月23日星期五上午9:00

地点：逸夫图书馆门口广场

四、活动内容

1、校领导致辞。

2、图工委委员致辞。

3、校图书馆馆长致辞。

4、学生代表讲话。

5、校领导宣布江西农业大学首届“读书月”活动正式开幕。

6、参观新馆。

7义乌图书馆门口举行签售活动。

8、举办读者座谈会。邀请部分师生读者到图书馆讨论交流，听取读者意见，相互交流。

五、注意事项

1做好准备工作，安排主席台。

2.请帮助学校团委和读者协会组织学生准时进入。

三。强调场地秩序，维护现场纪律。

六、责任人

郑瑜吴青林王小雄

江西农业大学首届读书月之二

“品读经典”影片欣赏周方案

一、活动目的

为了拓展同学们的视野和人文底蘊，激发学习热情，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，激发同学们的读书热情，丰富校园生活，特举办此活动。

二、活动主题：

丰富课外生活，活跃校园文化，阅读经典文明，欣赏伟大风采。

三、活动内容

四、活动对象

全校读者

五、活动时间和地点

时间：4月26-30日下午6:30

地点：老馆一楼报告厅

六、活动负责人

江西农业大学第一个读书月第三个月吴先富

“学海泛舟”图书馆资源利用导航周方案

一、活动目的

为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。

二、活动主题

学习检索技术，提高信息素养，充分利用图书馆，提高信息资源利用率。

三、活动内容：

四、活动对象：

全校学生

五、活动时间：

5月10-14日下午3：00

六、活动地点：

老馆一楼报告厅

七、活动负责人

王小雄江西农业大学第四个读书月

“文明读者，净化心灵”活动方案

图书馆百万册藏书中，部分藏书由于使用过多而自然损耗，但是也有部分藏书是被人为损坏，为此举办污损图书展览，同时挑出一批破损图书放在大厅处，设置志愿补书台，呼唤爱护公物之风，吸引读者参观一次展览、修补一册图书、奉献一片爱心、净化一次心灵，争做文明读者。

一、活动主题：

文明读者，净化心灵

二、活动对象

全校学生

三、活动安排

1向全校发出爱心书倡议书，通过宣传倡导爱护公物。

2．由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时边上标一些警示话语，如，针对书上开天窗的，标“透过这扇窗，我看到了丑恶”。整个展位的布置不仅要体现对书籍的热爱，更要体现如何做一个文明的读者，杜绝不文明行为。列出一些不文明的行为并加以批评。

3．把需要补的旧书放在一边，让读者在老师的指导下修补。

四、活动时间安排

4月23日至5月21日行政工作时间

五、活动地点

新馆一楼大厅北面

六、责任人

王相林江西农业大学第一阅读月初五

“读者之星”优秀读者评选表彰活动

一、活动目的

为配合学风建设，倡导和鼓励学生多读书、多读书，不断充实自己，提高综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动。向获奖者颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，掀起了读者使用图书馆的高潮。

二、活动主题

图书馆欢迎读者，书籍欢迎阅读。

三、活动内容

面向全校读者，通过金盘系统数据，从2009年10月19日开馆至5月1日期间，评选出十名优秀读者，进行表彰奖励。

1．制定评选办法及标准

2吸引读者参与评选，通过多种渠道宣传评选活动，做好评选的宣传和公平。

四、活动对象

全校读者

五、活动时间

4月23日~5月21日

六、活动地点：

表彰大会在新馆门口

七、活动负责人

江西农业大学第一个读书月第六个月王相林

“资源建设互动”荐书品书活动

一、活动主题

资源建设有你，有我，经典美文大家分享

二、活动对象

学校所有的读者，重点是教读者。

三、活动时间

长期进行

四、活动内容

1新书推荐，图书馆新设书架，推荐最新图书，并推荐最新书目。

2．我来荐书。读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买和收藏，以提高馆藏质量，加深读者对图书馆的理解和信任。活动方式：

① e-mail。②**。③ 读者也可以直接写出推荐书目，送到图书馆一楼的资料室。

④通过图书馆**推荐。

三。现金免费文件传递活动。

五、责任人

尹传剑王小雄

江西农业大学首届读书月之七

“读书与创业”征文活动方案

一、活动主题

书山有路，商海泛舟

二、活动对象

全校读者

三、活动时间

4月23日~5月21日

四、活动内容

针对学校读者，开展征文活动，以读书创业为主题，不分体裁。奖品经会议讨论决定后公布。

五、责任人

读书活动策划方案 篇3

1了解汉字的神奇形状和丰富的文字，感受中华民族源远流长的文化历史。

2初步了解造字的三种最基本的造字方法：象形法、照应法和形声法。

三。我们要培养热爱汉字的情感，努力发展和丰富汉字。

１、认真阅读《汉字，悠长的时间隧道》、《我爱你，中国的汉字》，了解我国汉

汉字的兴式和丰富的含义引起了人们对汉字的兴趣。

2发现有趣的谜语和有趣的汉字故事，收集各种字体的优秀书法作品。

３、查阅收集有关造字故事、造字方法及汉字演变过程的资料。

4老师们应该在活动前制作一些课件。

一、激发兴趣

一个个，汉字就像跳跃的图画，流淌着美丽动人的故事。

今天，让我们来讲述汉字的故事。

2、 交流阅读经验，了解汉字与祖先生活的关系

1我们的祖先在生产实践中创造了汉字。这些汉字与他们的生活息息相关。他们不仅可以反映他们的生活，也可以反映他们的变化，甚至他们的思想。

２、交流阅读收获：

⑴哪些汉字能反映祖先的生活？

（2） 哪些汉字能反映祖先生活的变化？

⑶哪些汉字能反映祖先的思想？

教师出示课件，以加深理解。

三。汉字不是死板的符号，而是具有独特文字的精神。每个汉字都有不同的魅力，

交流阅读收获：

⑴举例说明汉字的风韵及魅力。

（2） 课件展示了中国书法的精品和魅力。（各种字体，各种风格）

三、了解汉字发构造

１、述自己收集到的造字故事，如“仓颉造字”等。

２、交流汉字的方法：

⑴汉字造字共有６种：

象形、会意、形声、指事、假借、转注。其中最重要的是象形文字、会意和形声。

⑵人类造字的最初的、最简单的方法是照着东西的样子画：

比如，要写个“人”字，就画个“人”形，这是个侧面的人形。写“日”字，就画个圆圈，因为太阳上有黑子，就在圆圈里划条线，或点个点（）。“月亮”的“月”，因为有“阴晴圆缺”，又为了和太阳区别开，就画成?

的样子，当中的线条表示月亮里的阴影，这些照东西的形象造的字，叫做“象形字”。

（3） 这些看得见的简单的东西，可以根据它们的外表来画，但有些复杂的东西很难画，有些根本就画不出来。例如“采”，我们不能把人在树上采摘的整个形象画出来，怎么办呢？画一只手在树上，就表示采摘的意思，“尖”的意思没有样子照着画，就在“大”字上加个“小”，上面小，下面大，不是“尖”吗？

用两个或几个字放在一起，让我们来体会它的意思，这种造字方法叫“会意”。

⑷用象形和会意的方法造字，是很好的，但是，有些字没法画出它的样子，有些字也不好用会意的方法来造，而我们讲话，要用的字很多，这些字，说得出，却写不出，怎么办呢？我们的祖先根据单词的不同意思和相关的部首来区分它们。比如，已造了一个“青”，要说水“清”，就在“青”字旁边加个“水”，造个“清”，如果说“邀请”的“请”，就在“青”字旁边加个“言”，要是“感情”的“情”字，就在“青”字旁边加个“心”，“晴朗”的“晴”呢，加个“日”字好啦。

出示相关课件，加深理解。

３、再举例子，加深理解：

学生应能基本分辨出哪些是象形字，哪些是表意字，哪些是形声字。

四、解汉字的演变

１、交流三千多年，汉字演变的故事，明白汉字的演变与当时的政治、经济、文化有密切的关系。它可以是印章，也可以是书法作品，也可以是抄本。可以用课件演示。

2.老师以用例单词的形式将汉字的演变过程转化为* *，并要求学生明确：

汉字的不断演变使得汉字越来越简单易写。

五、汉字故事会

走上讲台，讲述自己收集到的令人捧腹的汉字故事，讲述古今名人制作字谜的故事，将自己制作的字谜给同学猜。

六、动的延伸及实践

１、利用活动课，比赛说一说有关字的成语，开展一次“成语接龙”或“一字开花”大赛。

２、利用班队会课，开一次故事会，主题就是“汉字的故事”。

３、制作一张小报，主题是“汉字的故事”，比一比，谁做得好，贴在橱窗里。

读书活动策划方案 篇4

书香天星园干活人生路”活动方案

关于学习《干法》《活法》两套书的活动实施方案

一、 活动目的：

公司于2010年4月中旬集中购买并发放《干法》《活法》系列书籍，号召大家集体学习，这两套书内容通俗易懂，具有很强的可读性、指导性和操作性，稻盛先生现身说法，通过自己的亲身经历和成长历程讲述工作的意义，书中所倡导的理念能够让我们在工作和创造性劳动中找到成功与幸福的方法和途径，用它来参考我们的人生，我们必将受益匪浅。因此，要以开展读书活动为载体，让全体员工学会思考、感受生活、享受工作。

2、 主题：读书进步和谐发展

3、 参加人员：天星教育全体员工

4、 活动时间：2010年4月18日-2010年6月30日

五、 活动内容和安排

1. 启动阶段(2011.4.18-2011.4.23)

人力资源部负责制定活动方案并公布计划，通过**，网络、内刊等各个平台向全体员工发出倡议，做好宣传发动工作。同时，个部门负责人召开阅读活动动员会，制定部门阅读计划，引导全体员工积极参与阅读活动。

2具体实施阶段（2011.4.23-2011.6.30）

1）全体员工通过通读、精读、细读两套书，可全面了解和掌握两套书的主要内容和精神实质。然后根据自己所思、所学、所得，结合工作或个人成长撰写读书体会，读书文章体裁不限，以参与征文比赛或演讲比赛两种方式展示，字数须在以上。

2） 各部门在2011.6.10前至少组织一次读书交流会，鼓励员工学习交流读书心得体会，达到共同学习共同提高的目的，并以此为主题，展示于部门文化墙，由人力资源部负责跟踪。

3）5人以上部门，由部门读书活动负责人以5人/篇的比例选送优秀读书心得文章，5人以下小部门选送1篇及以上，以部门为单位在2011.6.20日前提交，部门读书活动负责人统一把读书心得发至人力资源部邮箱 参加读书心得征文比赛。

4） 2011年6月30日前，人力资源部组织评委评选优秀文章，其中一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖5篇。除颁发证书和奖品外，优秀作品还将在公司第六期上发表。

5）2011.6.30前，各部门推选至少一名员工参加“书香天星园，干活人生路”演讲比赛活动，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发证书与奖品，以资鼓励，具体细则另行通知。

六、 保障措施

1. 活动负责人。部门经理指定一人作为活动负责人，与人力资源部协调，确保活动的有效实施。

2. 领导带动。部门经理与员工共同学习，激发员工共作学习的积极性，提高部门凝聚力，推动工作不断改进和创新。

三。建立健全阅读活动的长效机制。通过此次读书活动开展，在激发自我学习热情的同时，建立健全创建学习型组织，争做学习型员工的长效运行机制。

人力资源部

2011.4.17

读书活动策划方案 篇5

2017年“读书月”活动策划方案

活动目的

为迎接2017年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯，激发全校师生读书兴趣，让每一名师生都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进师生个性特长发展，创建学习校园文化，促进全校学生生的素质全面发展。通过读书活动，高举科学精神和人文精神的旗帜，在整个校园营造浓厚的学习氛围，形成优越的校园文化环境

活动对象：

全校师生

活动主题：

“营造书香校园?弘扬人文精神”

活动口号：

让读书成为一种习惯，让书香飘在校园里

活动时间：

4月1日-5月31日

活动实施计划

(一)、新书好书展销

1、活动组织：图书馆

2时间：4月21日-4月23日

3，活动方式：邀请新华书店，著名书城，华英书苑开展书刊**活动。

(二)新书好书推介

利用微信、展板等形式向读者介绍馆藏信息和最新动向，以多种形式向读者介绍新书、好书。

(三)《我与图书馆》有奖征文

1、征文主题：

(1)我与图书馆的故事

(2)我与书的故事

(3)图书馆的那段记忆

2收货日期：即日起至2017年4月30日止。

三。要求：标题自编，体裁不限，作品原创性强，字数少于，请在文章末尾注明作者。我们将向市图书馆学会推荐优秀作品之一。

(四)“杂志的味道”——期刊心得征集活动

阅读不仅是吸收知识和文化的最直接的手段，也是塑造自我的重要途径。坚持长期阅读两种以上期刊，就能知道什么是最新最潮最酷，坚持长期阅读两种以上专业期刊，就能知道什么是行业最前沿。每个人都要养成良好的阅读习惯，学会看杂志，品味一份情操，远离被碎片化阅读绑架的生活。

1、征集主题

读一本杂志品一种情怀

2、征集时间

2017年4月23日-5月31日

3、征集对象：全院师生

4、征集要求

(1)作品原创，严禁剽窃，每篇作品为单一作者。

读书活动策划方案 篇6

一、活动目的：

1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。

二、活动内容

(一)开展“书香阅读快乐共享”活动

1、老师推荐我来读活动

活动对象：全体学生

活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的抒发等。提纲设计并打印发给学生，组织学生在寒假围绕提纲开展阅读。

各年级推荐读物：

一年级：《小猪唏哩呼噜》

二年级：《兔子坡》《洋葱头历险记》

三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》

四年级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》

五年级：《希腊神话故事》《草房子》

六年级：《汤姆?索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》

(二)启动爱国主义教育读书活动

1、开展“奋发向上崇德向善”征文比赛

(1)参赛者需认真阅读《奋发向上崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋发向上崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会;也可以通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗;还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。

(2)征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

(3)征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。

(4)请3——6年级学生在寒假中认真阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交。

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