知识的主要问题是不在于博，而在于精。——安东·亨利·约米尼。优秀名人格言可以指引我们找寻人生的正确方向，了解名人的名言可以开拓人们的思维和视野，你见过哪些值得收藏的名人格言呢？关于关于读书的名人名言这个话题栏目小编想要说说我的想法，在阅读这篇文章后请您把这个网页添加到您的收藏夹里！

关于读书的名人名言(篇1)

1、还有个就是互动阅读的方式，孩子读了某一篇文章，家长也读了某一篇文章可以问问孩子的感受和看法，然后家长可以尝试从不同的角度引导孩子，让孩子学会从不同的视角去看到问题，比如和菜头说的一篇文章，虎皮青椒，他的视角就是从青椒的角度出发来描写青椒，但是大多数人肯定是不会从青椒的角度去描写青椒，基本上都是从我们的视角去看待青椒。视角真的很重要。

2、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。陈善

3、书籍是大脑之子―――乔·斯威夫特

4、文化的力量源自于书籍，只有读书才能够获得真知灼见，并在人生的道路上驾驭智慧的舵。

5、人生最悲哀的事，是梦想远大而浪费了时间。认为自己不够聪明，但总干事却喜欢拖延；觉得自己受的教育不美，却没有用业余去继续收费；如果对自己不满意，今天玩得开心，明天努力工作来安慰自己。既然你知道距离，你就应该早点出发。迎接太阳，我们出发吧！

6、学习一定有恒心，要脚踏实地的完成自己的学习计划。

7、先读最好的书，否则你根本没有机会去读了―――H·D梭罗

8、但自己像飞鸟折翅天空坠落，又像鲤鱼不能跃过龙门。

9、这里介绍一种方法:首先给孩子买一本优秀的作文书，然后让他每天看一篇文章；接着把看完的文章，用自己的语言当成故事一样说给你听(不用背下来，为了不让他敷衍，你也必须认真听)；然后第2个礼拜让他重复前一个礼拜的7个故事，第3个礼拜再重复一遍前面的7个故事。这样以三个礼拜为一个“疗程”，每三个礼拜七个故事。只要坚持下去，孩子的阅读能力和写作能力都会有很大的提高。

10、庭下陈瓜果，云端闻彩车；

11、所谓四年级谈阅读理解的能力，有点为时过早，为什么因为人的认知建立在兴趣上，对于四年级的孩子认识事物的能力都还建立在懵懂阶段你让他有独立的阅读理解能力，这本身就是伪命题！所以首先阅读得浅出，而不要讲究深入！此外读物一定是匹配他认知范围的阅读范畴，最好从孩子感兴趣的东西入手。等他读完一本书，从孩子的视角跟孩子讨论书中的事物，联系等相关内容，然后扩展引导扩展思维！思维可以向草原一样，大海一样广袤，也可以像小池塘一样婉约，生动！

12、绘本就像一帖中药一样，在慢慢地改变孩子的体质。

13、竞争的能力来自于比别人更持久地学习的能力。

14、另外取一张彩纸，画上长方条。

15、读书忌死读，死读钻牛角。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

16、之后用手从中间撑开。

17、只增加生产而不增加经济，就像一个无底洞，只节约而不增加生产，就像太阳底下的一碗水。

18、书籍是人类知识的宝库，它们荡涤心灵、驱散迷茫，同时也激发我们不断追求智慧的渴望。

19、判断理解能力有一个很好的标准，那就是孩子看完一部电影或者看完一本书，或者是知道一个概念，让他通过自己的理解来转述一次，看他转述的完整性以及准确性作为一个判断，如果转述比较完成，比较简洁，有鞥够让你听懂，就可以判断孩子是理解了。

关于读书的名人名言(篇2)

20、一个学者纵然把地球上的书卷都带走，他也不过是一本活的字典而已。——卡缪

21、读到一本好书,就说给孩子听,这是传递智慧，看到一本好书,就和孩子共读,这是分享快乐。有快乐,有智慧，就是一种幸福阅读

22、书籍是我们用来学习汲取知识的，多多读书可以增长知识面！下面是一些三年级家庭读书格言：

23、画好后剪下来黏在这个位置上。

24、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

25、实力永远意味着责任和危险。——罗斯福

26、知识的主要问题是不在于博，而在于精。——安东·亨利·约米尼

27、（意思是：只学习而不动脑筋思考，就会茫然不解；只凭空思考而不学习，就会疑惑不解。）

28、然后用油性笔勾画线条，画出一个小熊的样子出来。

29、越学习，越会发现自己无知。

30、不是读书没用，是你读书没用，主要是你没用。--李宫俊《李宫俊的诗》

31、无人阅读的书籍就好比是一块木头―――托·富勒

32、再另取一张彩纸，画一个椭圆和一个心形。

33、这样就制作好一个书签了。

34、当星星不眨眼，你将为它闪耀。——莎士比亚

35、然后把内侧的两个角折向内部。

36、世界上最好听的声音是爸爸妈妈的声音。

37、咱们读书时，是别人在代替咱们思想，咱们只但是重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。咱们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，咱们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很简单，然而在读书时，咱们的头脑实际上成为别人思想的户外场了。因此，读书愈多，或整天沉浸读书的`人，虽然可借以休养精神，但他的思维潜质必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行潜质必定较差，道理相同。——叔本华

38、阅读效果不是在当下，是在未来。

关于读书的名人名言(篇3)

39、先说对文科的理解能力，对于想要练习理解能力的孩子，让他上完课后，把当天学习到的内容通过语言的方式表达出来，或者是通过书写的方式写出来，然后再对照原文或者老师的笔记，经常这样练习，就能够帮助孩子解决这个问题。

40、首先，你要先总的概括一下这篇文章主要写了什么事情，表现了主人公的怎么样高尚的品质，并且我们应该如何向他学习。一年级学生的读后感比较简单，字数不需要太多，只需要写出学生对文章主要意思的理解，即是否认同作者的看法，再加上为什么就可以。

41、欲高家世须为善；要好儿孙必念书。——《格言春联》

42、（意思是：少年时期热爱学习，那就像刚出山的太阳，前程远大。）

43、读书多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。不慕名利禄，只为增学识。天长复日久，书山书海游。世界读书日，加入读书的行列，用心读书。

44、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。业精于勤。荒于嬉，行成于思。毁于随。

45、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。颜之推

46、把下面的两个角分别前后不同方向对折。

47、读书不仅可以孤独地旅行，也能从中找到思想的伙伴。

48、如果你有心为孩子挑书，就绝对不会有困难

49、是民间谚语，没有明确的作者。

50、知识在读书中来，成果在实践中出。

51、●I would like to live to study, and not study to live.Francis Bacon

52、如果你想学习，你的学习就会成功。刻苦学习，成绩优异；早起的鸟儿，力争上游；如果你不知道你假装知道的东西，你永远不会成为一个好厨师。愤怒和坚强是明智的。

53、愿我的微笑温暖客人的心如春风。

54、爱的同情踏遍整个世界――――茨威格

55、挥汗读书不已，人皆怪我何求？我岂更求荣达，日长聊以销忧。——黄庭坚

56、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。

57、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

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