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十七岁不哭读后感 篇1

《十七岁不哭》是李芳芳的小说，我读了之后，深深的喜欢上了这本书，因为它是一本真正反映中学生生活的书。

艺术源于生活。作品中塑造的许多人物形象都贴近我们的生活，塑造的很成功。

给我印象最深的是杨宇凌，她是一个性格倔强，从不服输的女孩儿。她管理早自习纪律态度粗暴，引起同学们的反感，处境孤立而艰难。可是，当她得到老师、同学的帮助后，她明白了，与人寻相处也是一门艺术，就像风筝，想让它飞起来，得学会放飞才行。当她与班上最棒的男生产生了朦胧的感情时，几乎陷入其中不能自拔，不仅学习成绩下降，还大病了一场。

与此有关的两段描写精彩动人，让人深受启迪。一处是杨宇凌苦恼地问老师，她现在应该怎么办。许老师告诉她，这个问题三言两语说不清楚，便给她打了个比方：人生好比乘车前往目的地，沿途风景美不胜收，但你绝不能中途贪恋美景而下车，假如你忍不住下车了，车绝不会等你，虽然你还可以登上另一辆车，但这辆车已不是先前那一辆车了，而且也不能到达原来的目的地了。这是充满着激情，闪耀着诗意光彩的哲理。另一处是因为杨宇凌因为“感情”而大病一场，岳晓丹在照顾她的时候告诉他，一个人要学会选择，十七岁的人只能做十七岁的人该做的事。这让杨宇凌恍然大悟，彻底清醒。

十七岁的少男少女缺少自律和理性，却拥有许多足以让他（她）产生“兵荒马乱”的幻想和激情。《十七岁不哭》用真切美好的笔触，将这种青春与烦恼顺乎青少年的性格特点，升华到理性的层面，是青春的烦恼也大放“光彩”。

青春，短暂而令人珍惜，十六七岁，花季雨季的年龄，虽然我已经经历了那一段五彩斑斓的生活，但《十七岁不哭》里我学会应该要笑傲生活。

十七岁不哭读后感 篇2

今天是星期日，一时我无聊就在网上随便看看，无意中我看到电视连续剧十七岁不哭，共十集。

97年首播，现在已是xx年，呵呵~相隔十几年，却没想到还会很痴迷，只是多了些回忆与感慨！！！我觉得里面的内容很真实。

这部电视连续剧讲述了一群十七岁的中学生们的成长故事，每一桩心事，每一次挫折都是一道坎，十七岁的孩子注定要在磕磕绊绊中成长。他们也正是在这个过程中学习自律与选择，因为谁都是一边受伤一边学坚强。孩子特有的乐观和青春的自信令他们能够骄傲地向明天承诺－－明天他们会

从中我们能感觉到自己当年的影子，呵呵真的挺有意思的和我以前看的《十八岁的天空》有得一拼的。

在里面我学到了一些经典的话：

1.试试就能行，争争就能赢！

2.什么是规矩，规是圆的，矩是方的，这就是规矩。

3.不要放弃自己，永远不要，要学会自制，必要的时候还要学会忍，忍就是当你浑身燥热的时候主动走近火炉旁，谁不是一边受伤一边学坚强。

4.累，但还能坚持！

5.就算再兵荒马乱，我也要从容......

6.一个人要是总强不能算强，除非遇到点什么事，挺过来了，才能算真强。你能挺过来吗？

7.人生好比乘车前往目的地，沿途风景美不胜收。如果你的最高人生目标是在目的地的话，那么你决不能中途贪恋美景而下车。假如你忍不住下了车，那车决不会等你。虽然你还可以登上下一辆车，但这辆车以不是那辆车，而且也不是到达原来的那个目的地了。

8.谁不是一边受伤一边学坚强。

9.我们不断地从孤独中走出，投入人群，却无助地发现寂寞仍在背后，它从未远离。

10.谁成什么样也不是一天长成的。

十七岁不哭读后感 篇3

十七岁不哭 十三岁也不能哭。

笑声在飞扬，泪水在蒸发。花开花落，雪花片片飞。《十七岁不哭》，记述了高一学子们十七岁的青春，记述了一段充满着感情色彩的回忆。十七岁的他们不简单，他们的十七岁不平凡。

——题记

书中主要描述了“振华中学高一（一）班”的学生们坎坷的十七岁。

杨宇凌，一个永远不服输的坚强女孩子。

乐心，一个正如她名字一样，每天快乐着的女孩。

林林，一个像洋娃娃一样的女生。

岳晓丹，一个从农村来的姑娘，学习刻苦的女生。

雷蒙，他热衷于计算机却有着截然相反的梦想。

简宁，一个学习很棒各方面都优秀的男孩。

……

书中的他们，每天都被“高考”这块石头压的喘不过气来。但他们也每天都在追求，追求那遥不可及的梦想。

书中的那句“试试就能行，争争就能赢”让我深有感触。是啊，不去试，不去争怎么能轻易地下结论呢？相信自己，你说行，就一定能行。看完了这本书，看完了他们的十七岁，我茫然了，我想到了自己的十三岁。我的十三岁，争了吗？试了吗？我的十三岁轰轰烈烈了吗？我的十三岁散发光芒了吗？我的十三岁，平平淡淡；我的十三岁，简简单单。就这样，平淡把我的十三岁掩埋，使它在不知不觉中，随着时间从我的手指间流逝。

十三岁，不能就这样平淡。书中，他们的十七岁轰轰烈烈，我的十三岁绝对不能平平淡淡。我得为它做点什么，可是没什么别的，那就留句话吧：“十七岁不哭，十三岁也绝不落眼泪。”

宇凌，乐心，林林，晓丹，雷蒙，简宁，十七岁的他们，在友谊这条路上打了平手。他们用青春去折纸飞机，相约飞往十八岁的天空。他们的是是非非，他们的欢声笑语，还在谱着曲子。一段友情未了，一段故事待续……

十七岁不哭读后感 篇4

当我在看《十七岁不哭》这部校园青春剧的简介的时候，我认为这很适合我们现在的中学生看。这可以让我们知道高中是怎样的，可以让我们充分了解高中的生活。

《十七岁不哭》这部校园青春剧里几乎包含了我们中学时代里所有令我们印象深刻的人物，例如：聪明的简宁、活泼的杨宇凌、随和的乐心、文静的岳晓丹、任性的林林、憨厚的刘毅新、调皮的雷蒙、胆小的罗洋……,每个人物身上的特点，都有可敬、可学习、可讨厌、可理解之处。

他们哭过，他们也笑过。虽然他们的学习和生活很艰苦，但他们在各种困境中都勇敢地站起来。他们团结友爱、无所畏惧的精神值得我们钦佩和学习。

给我印象最深的一件事是，开学时，学校举办了军训。他们在操场上排列好队伍，教练非常严厉。

就在教练说“立正”的时候，林林一直在那儿喃喃着。突然，教练听到了她并责骂了她。最后，林林被骂哭了。看到这里我就想：

每个女孩都不喜欢军训，其中也包括男孩，但这是不可避免的。上高中的事候，一定要有军训等任务，一定要学会坚强勇敢。所以，从现在起，我会比以前更加坚强和勇敢。这样，到了高中就不会像林林一样脆弱，哭哭啼啼，任性任性。

时间一点一滴的过去，他们正在慢慢成熟，我们也正在慢慢成长。现在看《十七岁不哭》这部校园青春剧，这让我们对这总会到来的十七岁怀着一种可望不可即的一种感觉。简宁、杨宇凌、雷蒙他们所面对的事情，我们也都会面对到的。

年少时不知道什么是烦恼，什么是忧愁……；长大之后，才发现原来需要面对的事情太多，许多事情都不能如你所愿，我想即使面对再大的困难，我都要勇敢、坚强的去面对，我都要怀着一种积极、乐观、向上的态度去面对。

让我们来细细品味这些精彩的对白吧！

简宁对雷蒙说：“谁不是一边受伤一边学坚强。”

杨宇凌说：“上了高中，感觉小学和初中的游戏规则全变了。”

杨宇凌说：“试试才能行，争争就能赢！”

简宁说：“就算在兵荒马乱，我也要从容...”

教练问简宁：“累吗？”

简宁说：“还行。”

教练说：“还行，是指什么？”

简宁说：“累，但还能坚持！”

乐心说：“把痛苦溺死在食物中。”

杨宇凌对雷蒙说：“水手中唱的多好，风雨中这点痛算什么......”

雷蒙说：“这点痛对我挺算什么的。

气沉丹田，成败在此一搏。”

十七岁不哭读后感 篇5

十七岁不哭？——读《十七岁不哭》

读完这部很“青春”的书，我却不能像书中所流露地那样极力地证明它的主题：十七岁不哭。其实，他们也想哭，只是忍着。我也想哭，但是欲哭无泪。

原因呢？我没有资格评论这本书的文学得失，毕竟我不是一格评论家。我只能说，这部书写得太好了，太美了！

但我有资格去评论它的内容——因为我也是17岁，也是高一的学生。但它的内容却离我们那么遥远。它甚至成了我向往和向往的生活——无忧无虑，青春自然，能做好事。

在这个一学期两次大考，无数次小考，开学还需摸底考的重点高中里，居然有那么多思想开放的教师，甚至有诸如书市、卖花、球赛、广播站播音、文艺节以及类似于“竞选演讲”之类的校外课余活动，而且竟然有那么多为了这些事而随便逃课的学生！

我渴望这样的生活吗么？当然渴望，我也试图去追求。但这种渴望被现实所摧毁，成为了“水中捞月”那样的虚幻的梦。

现实是什么呢？让我们看一看以前我初中同学的例子吧。王xx哥哥是我初中的好朋友，可以说是一个无忧无虑，但整天表现出色的典型。

不过，他不像简宁那样每门都能在95分以上，他在班里平平，却在中考前只“突击”了一个月就以高分考入了×中。他是怎么做的呢？

“……明天是我们的数学中考，而我的练习册却有几十页没有做。如果我这样对别人说，他们会认为我在炫耀我的聪明；如果我说我数学差，别人会说我谦虚。其实，我从来都不谦虚，以前表现得那样，到头来还是被看穿，还背上虚伪的骂名。

”我不用多说，谁都明白这层意思。

我尤其被书中所描写的同学之间亲密无间，无话不谈，甚至发生一切磨擦和困惑都能互相理解和帮助的真挚友情所感动。但我又不得不回到现实中来。××兄这样自述他的心境：

“在这所学校的半年中，我已经变得现实多了，或是说消极。去年此时，我正为满足自己的虚荣心和对象牙塔的幻想而备考。在那个时候，我有多少理由成为学习的动力！？

半年多来，却麻木了。因为这儿只有两种人：一种是喊着没动力，却苦命学习的人；一种是不知学习动力为何物，却动力十足的人。

”……再来谈谈书中另一个亮点吧！用路海波（**戏剧学院戏剧文学系副主任）先生的话说；“它突破了‘早恋描写’的禁区。”这不奇怪，中学生“早恋”的情况有很多，只不过不说而已。

书中设计的宇凌和近乎完美的简宁之间朦胧的“感情”及其结局很到位，这一点我决不质疑。可再把××兄的叙说拿出来看一看吧：

“对于这虚无缥渺的‘爱恋’，几人会为之疯狂？在x的教室里，埋在短发下的头是那么的平静和理性。你知、我知、天知、地知，书中有什么道理，何时有过变化，不说而已。”

原来×中的人连想都不想！

于是，他们是多么遥远。

于是，我们是多么现实。

毋庸置疑，作为一本文学书，它写得生动：主题的突出，同学间的情感，人物性格的把握，语言对话的生动，甚至对老师以及学生与老师之间的关系也都作了到位的描写。清新、纯净、质朴、美丽的青春气息贯穿整篇文章。

但正如歌德所说：“生活是没有旁观者的”，再美的月亮也是挂在天上，我们只能静静地看着它，憧憬它，梦想着追逐它。

这时候，距离产生了美。

我因为这种美而想哭，但却欲哭无泪。

十七岁不哭读后感 篇6

刚看完了《十七岁不哭》，对里面的一段话感触很深。

简宁在剧中写给宇凌的小纸条成为众多高中生难忘的经典：宇凌，我终于想好了，现在把想法告诉你。我们不能再这么尴尬下去了。我们这个年龄，承担不起这么劳心费神的东西。宇凌，你是我见过的最好的女孩儿，我欣赏你、关注你，但我也太在乎学业，在乎成绩。我需要太多的孤独，太多的冷静去看书、去做题、去实验。因为我是如此地渴望成功和优秀。

没看这个电视剧时，觉得这是个可爱的好人卡，看了之后才知道这句话说出了多少人的心声。

曾经的我也经历过这样的事情，也痛苦过，但现在明白了，有些事情还是需要忘记的。我们也不能再这样尴尬下去了，我们也承担不起这么劳心费神的东西。你是一个好女孩，相信在大学里一定有很多人追你，我也希望你可以找到自己的幸福。

十七岁不哭读后感 篇7

十八岁，我，一个已亭亭玉立的大女孩。从一出生的呱呱坠地到如今的亭亭玉立，从小时的牙牙学语到现在的自我奋斗，无时无刻，我不在成长。在祖国这片无与与伦比的热土上，我正在渐渐地靠自己的力量走出一片天空。

从我有记忆起，就一直被抚慰在爸爸妈妈的怀抱中，他们不敢放手让我自由飞翔，他们不愿放手，不愿让我一人去独闯外面的花花世界。那时的我还不懂，只知道一味的听从他人的话语，或许那时的我就是无知的，但我知道，孩童时代，我是那么无知与单纯。

随着时代的进步，年龄的增长，知识的丰富，一本《十七岁不哭》跃入眼帘。它教会我与人相处也是一门艺术，就像想让风筝飞起来，得学会放飞才行。我就这样不知不觉地悄然成长着。渐渐地，我有了自己的思考，自己的见解，对社会的认知，对祖国的感知，这一点一滴似乎都体现着人类的发展与进步。我才认识到一个人在一个大环境中是那么渺小与微不足道，可能我没有办法为我的祖国贡献什么，当然它更不会因为我而增添或缺少什么，我们总是这样各自走各自的。但是，事物总是处于不断发展变化中，人类的发展亦是如此。我也逐渐改变过去陈旧甚至腐朽的思想，相新的人生方向迈进。

我开始为人生确立目标，在有了明确的目标之后，才有了真正为之奋斗的决心与勇气。可在一路的征途上，它毕竟不可能一帆风顺。成绩的下滑，父母的责备，让我一次又一次想到了放弃，我开始抱怨。抱怨为什么我偏偏是莘莘学子中的一个，必须要选择这条几乎不会有成功的路，为什么我生在这样的环境中，没有充裕的条件，为什么我不能追求自己真正的理想，而要忍受这些条条框框的束缚，太多的为什么让我难以喘息。

可是，那本《十七岁不哭》再次让我认识到自己的物质与幼稚。做好自己才是最重要的。我们要坚强面对未来。我告诉自己，要学着去感受身边已拥有的，不去抱怨，而是努力抓住现在，向前迈进。祖国就为我们做出了榜样。在去年的512大地震，来自祖国四面八方的人们伸出援手帮助灾区的人们重建家园。在地震中受伤的人们更是对于这些帮助抱以一颗无比感恩的心，祖国的强大力量一直在背后支撑着人们，让人们感受到人心的温暖，家的可靠，祖国的伟大。就是在这样一片热血沸腾的土地上，才能孕育出像祖国一样强大，团结的我们，使我们不由自主地感谢祖国。

这十八年来，每一刻每一秒我都受着祖国精神养料的滋润。感谢祖国教会我感恩，感谢祖国教会我淡定。我相信我也不会辜负祖国对我的后望，会一如既往地努力下去，我和祖国共同创造一个美好的未来。

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