周记写作是一种穷尽极致的表达，作为一名学生，写一篇周记是很常见的。写周记可以帮助我们更高效地进行心理调节。励志的句子小编今天特意为大家搜集了一些与“蜡烛日记”相关的资料，希望本文能为您提供好的阅读体验！

蜡烛日记 篇1

有人说，老师就像一位辛勤的园丁，辛勤的哺育着我们，让我们茁壮的成长;有人说，老师像一位导师，把我们到成功的彼岸;但是我却不这么认为，我觉得老师像一根蜡烛，点燃了自己照亮了别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就是这样的人。

每天下午放学了，天已经黑了，只有电灯陪伴着老师，因为老师要给我们批改作业，每天到了深夜才回家。每天中午，我们都在午休的时候老师却没有休息，它正在办公室里备课，生怕在上课时给我们讲的不精彩。每当上课时，只要我们遇到了难题，老师就会走过来耐心的给我们讲解，一点也不烦躁。老师用心的把她的知识一点一点的传授给我们。我们的作业本上每一个对号和每一个叉号都是老师的汗水。“滴水之恩，当涌泉相报。”

老师教会了我们怎么做人，教会了我们做人的道理。老师你对我们恩重如山，我们一定会好好学习，一定不会让你失望的!

蜡烛日记 篇2

星期四上午，老师和我们在教室里做了一个有趣的科学小实验——蜡烛熄灭了。

活动尚未开始，教室里已经成了一片欢乐的海洋。活动开始了，只见老师拿出一支蜡烛、一盒火柴和一只玻璃杯。首先，她小心翼翼地用一根燃烧着火柴将蜡烛点燃。开始的时候，火苗很是微弱，后来越烧越旺，甚至冒起了一缕青烟。接着，她拿起玻璃杯盖住了蜡烛，火苗渐渐地变小，不一会儿便完全熄灭了。我们目不转睛地看着火苗的变化，惊叹不已。有的托着下巴，好像在思考着什么;有的伸长脖子看着，嘴巴张得很大;还有的眼睛一眨不眨，脸上写满了惊讶……有个同学摸着头疑惑地问：“老师，为什么蜡烛会熄灭呢?”老师说：“蜡烛燃烧需要空气中的氧气，当玻璃杯盖住蜡烛时，里面的氧气越来越少，氧气没了，蜡烛自然就熄灭了。”同学们听了连连点头，明白了其中的道理。

蜡烛日记 篇3

在人们的眼里蜡烛只是一个不起眼的东西，普普通通的，没有任何的意义。但在我的眼里，它并不是一个不起眼的东西，在它身上的品质、精神都值得我学习。

蜡烛它通体洁白，耸立在那儿，不停地燃烧着，好像一个小人儿穿着洁白的'衣服站在那儿不停地哭泣着。

前不久，我家停电了，整栋楼黑糊糊的，伸手不见五指，怪可怕的，我的家庭作业还没写完呢!怎么办?我连忙找蜡烛，于是我打开打火机找蜡烛，可平时不常用到的蜡烛，今天却怎么也找不到了，最后还是要到商店去买。蜡烛用它微弱的光帮我照亮了作业本，让我顺利地写完了作业。

看着点燃的蜡烛，我不禁陷入了沉思。没有想到，平时我们一贯瞧不起的蜡烛，在我们停电的时候，帮我们照明了一切，蜡烛仍然在不停的燃烧，在这漆黑的夜晚放射出明亮光芒。蜡烛的一生是短暂的，可是它那品德的高尚，它那默默奉献的精神值得我们学习，它总是燃烧自己，把光明带给人间，带给每一个人。我再也不敢瞧不起，这一支支蜡烛了。

蜡烛帮我们照亮了人间，照亮了无限的前途。在今后的日子里，我也要像蜡烛一样，无论做人做事都要清清白白的，像蜡烛一样为他人默默地奉献。

蜡烛日记 篇4

纸盒烧开水

表姑是初中的科学老师，一次，她带我去她们学校玩，正好那天她准备上实验课，我就在旁边看着。表姑指着带来的实验器材，对大家说：“我们今天来做纸盒烧开水的实验，现在我来示范一下怎么用纸盒烧开水。”大家认真地看着表姑的一举一动，纸盒能烧开水？我怀着好奇心观看这个实验。

表姑拿了一个装满水的纸盒，放在石棉网上，点上酒精灯，酒精灯发出蓝色的火苗，火苗摸着石棉网的脸颊。几秒钟过去了，没有动静。我们屏住了呼吸，等待着奇迹发生。又过了几秒种，只见纸盒中冒出了一丝水蒸气，袅袅上升，不一会儿，白烟越来越多，又过了一会儿，水里便冒起了小泡泡。“成功了！”“水开了！”……班里就像炸开了锅似的，欢呼声、议论声响成一片。

我看了之后，觉得很神奇，也想动手试试。于是我找到了残料就开始动手了。照着表姑的样子，我把纸盒加上水放在石棉网上，点燃酒精灯。我等呀等呀，水就是不开。后来表姑走过来了，我急得不得了，赶紧问：“表姑，为什么我做实验就做不成功呢？”表姑神秘地笑着说：“如果实验一次就成功，那科学实验还有挑战性吗？这其中是有奥妙的。你没有做成功，肯定有的步骤不对。看，你把纸盒和酒精灯的位置没有放对，即便其他条件具备，水也烧不开。”经过表姑这样点拨，提醒，我满怀信心地开始再次实验。这次我遵照表姑的指点，把纸盒和酒精灯放准位置，开始耐心等待，其实心里还有点担心会再失败。不一会，看见我的纸盒中的水也冒出来水泡了。我高兴地叫了起来：“表姑快看，我的纸盒也能烧开水了，我的实验可也成功了。”就在我为自己成功兴奋不已时，一个更大的“？”突然在我脑中闪过：纸盒怎么能烧开水呢？为什么水开了而纸盒却不着火呢？当我挠头纳闷时，表姑好像看出了我的心思，抚摸着我的头笑着说：“想知道为什么，对吗？”“其实，石棉网在把热传给纸盒时，纸盒中的水便把热吸收了，而这个纸盒要到130℃时才会着火，而水只要100℃就会开，所以当水开时，纸盒却不会着火。” “哦！原来是这样！”我恍然大悟，“原来是水替纸盒吸收了热量，纸盒才不会着火的'。”

通过这次小小的动手实验，我才真正明白，科学实验虽然神奇但不遥远，只要我们在生活中多留心周围的事物，多问几个为什么，就不难发现我身边的科学。正像我们学过的一句名言那样“欲要看究竟，处处细留心。”同时我还懂得了，发现问题仅有疑问而不去动脑思考，不亲自动手做一做，可能永远也没有自己的收获。这次“纸盒烧开水”实验，让我对科学更有兴趣了，小小的我甚至萌生了当科学家的梦想，我要学更多的知识去探索科学世界的奥秘。

蜡烛日记 篇5

蜡烛，大家都见过，都认为这是世界上最平凡的物体。

开始，我也这么认为，可现在，我不敢再这么想它了。

在平时，这小小的东西并不受人关注，只有在停电的时候，人们才会想起蜡烛。这天，停电了，听妈妈说好像是受了台风的影响。妈妈拿出一截小蜡烛点燃。这时，我开始注意起这截小蜡烛了。它虽然小小的，但从那通红的身体和跳动的火苗中，可以看出它是无私的，它甘愿燃烧自己，给我们带来一份光和热。这种大公无私的精神是多么可贵，它不惜一切，无私奉献，我想它肯定是快乐无比的。

突然，我想起：老师不就是这红烛吗?他们默默无闻，心甘情愿地奉献自己的青春年华;满头的青丝慢慢的变成银发;光亮的额头和眼角都出现了一道道，一条条逐渐加深的皱纹，着一切不都是老师关心学生最好的见证吗?老师热爱学生，将自己的全部知识传授给每一位学生，把自己的爱洒向每一棵小苗，老师和蜡烛两者是多么相似啊!

蜡烛日记 篇6

太阳落山，天渐渐暗了下来，一户户人家都打开来灯光，在我家窗前看夜空好美好美。

突然眼前电光一闪，等我明白过来，眼前一片漆黑，怎么啦，怎么啦?我急忙问身边的爸爸，只听爸爸在一旁对我说道：“别慌、别慌，这是停电了，爸爸马上让你从见光明!”。我静静地坐着，等着爸爸，不一会只见客厅里有了亮光，我仔细一看原来是爸爸点亮了蜡烛。

我记得蜡烛还是爸爸让我买得，我当时觉得蜡烛没什么用也就没在意。我看着蜡烛的光，突然发现它是那样的神圣，爸爸看着我呆呆的看着蜡烛发呆，问我在想什么，我看着爸爸惊喜的说道：“爸爸，我发现蜡烛好伟大，他在燃烧的时候发出亮光，自己却越来越小了，这种精神好宝贵!”爸爸一把将我抱起来，高兴地对我说：“儿子，真了不起!其实我们做人也要这样朴实无华，做一个对社会有用的人，那样人才有价值!”

蜡烛日记 篇7

半截蜡烛续写200字

杰奎琳踏上最后一级台阶时，生性多疑的中尉恰巧看到那蜡烛熄灭了．他大步流星地奔上楼，一把夺过烛台，大声喝问：你不是怕黑的吗？干嘛吹灭蜡烛？杰奎琳的脸立刻变得苍白无力，她被这突如其来的一吼给震住了，她的头脑嗡嗡作响，怎么办？无数个问号围着她直打转．好不容易镇定下来，可凶恶的中尉却将那蜡烛一分为二，那金管中的情报暴露出来．啊！伯诺德夫人失声叫道．中尉拔剑出鞘，准备结束这一家三口的生命．在这千钧一发之际，少校却以迅雷不及掩耳之势将桌上的一只苹果扔向那雪亮锋利的刀，那刺刀咣当一声掉到了地上．中尉诧异地转向少校．人性未泯的少校皱着眉摇了摇头：放了他们吧！你看，这小姑娘多像我小女儿呀！你瞧那蓝眼睛，简直一模一样！凶残的中尉大喝：少校！她不是！她是情报站的参与者......他的话还没说完，大儿子便闪着诚恳的双眸，说：我们或许可以当一回朋友！

所有人都沉默了，许久，他们默默地一同坐到了餐桌上......

蜡烛日记 篇8

半截蜡烛续写1000字,半截蜡烛剧本

外面的风渐渐的变小了。

少校（看了看窗外）：哦，时间不早了，看来得回去了。中尉们，我们走吧。

中尉甲：是。

少校（微笑着）：那么，再见了，我们还会再来的。

伯诺德夫人（笑了笑）：欢迎你们再来！再见！

（德国军官们推开了门，走出了伯诺德夫人的家。

伯诺德夫人（见德国军官们渐渐的走远了，消失在黑夜中，她才松了口气）：唉，德国人总算走了。

杰克：是呀，真希望他们不要再来了。

伯诺德夫人（幽幽的）：说......不定呢，也许他们......还会再来,杰奎琳,你睡了吗？

杰奎琳：哦，妈妈，还没有呢。

伯诺德夫人（瞅了瞅）：唉，大家都快去睡觉吧。

杰克：嗯。

（第二天，嘭嘭嘭，有人敲门。）

杰克（半梦半醒）：是谁呀？

门外人：检察官。

杰克（大吃一惊）：妈妈，快起来。

伯诺德夫人：怎么了，我的宝贝儿？

杰克（小声地说)：检察官来了。

伯诺德夫人（吓一跳）：啊，糟糕。

（伯诺德夫人打开了门，竟然发现是昨天的三位军官。）

少校：嗨，我说过自己还会再来的！

杰克：呃......

（德国军官们走进房里，坐在凳子上。忽然，一个军官不小心碰倒了昨夜遗留在桌上的半截蜡烛。啪，一个金色金属管露出来了。）

中尉乙：这是......？

中尉甲（脸色变了）：这......抓住他们。

（中尉乙和中尉甲同时抓住伯诺德夫人。）

少校：这是怎么回事？

伯诺德夫人（难为）：这......

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