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小班开学教学计划(篇1)

小班开学第二周教学计划 - 主题: 动物世界

第一天：认识动物

活动一：介绍动物

老师会向孩子们展示一些可爱的动物图片。孩子们将会学习猴子、老虎、鼠等常见动物的名称。老师会用手语教孩子们如何说“我喜欢这个动物”，并要求孩子们重复。

活动二：动物音效

老师会用自己的声音模仿各种动物的叫声。孩子们将会听到犬吠声、猫叫声、小猪叫声等等。在介绍完所有动物叫声后，老师会让孩子们尝试模仿这些声音。

活动三：大自然中的动物

小班教学观摩之旅：老师带孩子们到操场和花园参观动物。孩子们会看到蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、鸟等等。老师会帮助孩子们观察这些动物的特点和行为。

第二天：爱护动物

活动一：动物的饲养

老师会向孩子们介绍不同动物的饲养方法，如鸡、鸭、猫、狗等等。孩子们将会学习如何给宠物喂食、洗澡、抚摸它们等等。老师还会强调每个宠物都需要爱和关心。

活动二：为动物制作食物

在这一活动中，孩子们将学习如何为不同种类的动物准备食物。孩子们将会制作一些小餐点，如鸡肉串、鸟食和狗罐头。孩子们还会学习食谱的制作过程。

活动三：小动物画

在这个活动中，老师会向孩子们展示一些有趣的动物画，如野生动物、家养宠物、海洋生物等等。孩子们将会学习如何画出一个可爱的动物，以展示他们对动物的喜爱和保护。

第三天：动物的家

活动一：沙盘游戏

老师会给孩子们一个沙盘，让他们模拟各种动物的家。孩子们将会用玩具和颜色为动物家园增添更多的乐趣。

活动二：制作小巢

在这一天的第二个活动中，孩子们将会学习如何制作一个鸟窝。老师会向孩子们介绍一些材料，如小树枝、草、树叶等等，并会让孩子们亲自动手制作一个小鸟窝。

活动三：动物俱乐部

最后，孩子们将会与老师一同饲养一些宠物。孩子们将会学习如何在自己的家里为小宠物创建一个安居乐园。孩子们可以自由地表达他们对动物的情感，并和其他孩子分享各自的动物家园。

总结

通过这三天的动物世界主题活动，孩子们不仅可以学习动物名称和特点，更加深入地了解动物的生活和家园。孩子们将会领悟到爱和关心动物的重要性，为以后的生活做好准备。

小班开学教学计划(篇2)

小班开学第二周教学计划

教学主题：认识身体部位

时间：第二周

教学目标：

1. 认识身体主要部位。

2. 理解不同的身体部位的功能。

3. 培养对自己身体的了解和认同感。

4. 培养孩子的手眼协调能力。

教学内容：

1. 模仿、认知并命名自己身体的主要部位，如头、脸、耳、眼、鼻、口、肩、手、腿、脚等。

2. 通过图示或身体实物认识人体的内部机构，如眼、耳、口的内部构造，肌肉、骨骼等。

3. 让孩子进行身体运动，鼓励孩子进行各种肢体活动，做简单的动作，提升孩子的手眼协调能力。

4. 帮助孩子理解不同的身体部位的功能，比如说眼睛叫做看的器官，听觉器官就是耳朵等。

教学流程：

一、引导学生感受身体

在开始教学前，需要先引导孩子们感受和了解自己的身体，增强了解身体的意识。教师可以从以下几个方面进行引导：

1. 鼓励孩子描绘自己的身体形状、肤色、身高等，让孩子自笔自画画出自己的人物形象，以激发孩子的自我意识。

2. 导师可以询问孩子关于自己身体的一些信息，如自己的名字、生日、身高、体重等等。通过这些问题的回答，帮助孩子们理解自身基本信息。

3. 导师可以带领孩子一起进行运动操，锻炼孩子的运动能力。

4. 导师可以在班里布置一个简单的课室图表，让孩子自己贴上图片，将自己的身体各个部位贴到正确位置，来加深对于身体各部位的认知。

二、体验身体运动

将幼儿园教室改为课室，给孩子们营造一个舒适、自然、愉悦的环境，让他们轻松愉快地学习。在教学环节中，导师可以引导孩子进行身体运动，如摇摆、张开手臂、跳跃等，帮助孩子培养肌肉力量和基本的手眼协调能力。

三、学习身体部位

1. 模仿、认知并命名自己身体的主要部位，如头、脸、耳、眼、鼻、口、肩、手、腿、脚等。教师可以利用教具或者放映教学视频来进行身体部件的直观教学，然后让学生组成小组，做出类似的身体动作，跟随教师一起进行身体部位的拍摄。

2. 通过图示或身体实物认识人体的内部机构，如眼、耳、口的内部构造，肌肉、骨骼等。这是一个相对较难的教学目标，考虑到学生年龄特点和情感认知的需要，教师可以利用数字化教学板块，让学生通过电子图片、视频等形式，了解人体的一些内部机构，但教学环节要尽量简化。

3. 让孩子进行身体运动，以鼓励孩子们进行各种肢体活动，提升孩子的手眼协调能力。 比如教师可以结合课程内容，设计一些小活动，让孩子们在活动中学习；教师还可以让孩子们体验团队这一概念。让孩子们在身体运动中认知团队，增强合作精神。

四、学习互动

在教学过程中，需要保证班级的积极参与，提高学生与教师之间的互动和教师与学生之间的信任。教师可以进行引导，使学生开放自己的想法，并尝试接受不同的观点和想法。

五、巩固答案

最后进行检查答案，评估孩子们是否对身体部位及其功能进行了准确的认知。需要提醒孩子们，身体是很重要的，我们应该好好爱护自己的身体，保护自己的健康，以及对他人身体的尊重。同时，在结束教学之后，教师可提醒孩子进行简单体操，锻炼身体，这也是本次教学的一项表述。

小班开学教学计划(篇3)

小班开学第二周教学计划

本周主题：颜色

一、教学目标

1. 能正确说出红、蓝、黄、绿、橙、紫六种颜色的名称。

2. 能正确辨认并区分红、蓝、黄、绿、橙、紫六种颜色。

3. 了解颜色的基础知识，如颜色的三要素，颜色的搭配等。

二、教学内容

1. 颜色识别游戏

教师准备一些具有代表性的颜色物品，如红色苹果、蓝色书、黄色橡皮擦等。让孩子们看看这些物品，直接说出它的颜色。

2. 颜色分辨游戏

教师将六种颜色的色块分成两组，每组三个颜色，让孩子们尝试辨认出来。还可以让孩子们将不同颜色的玩具放到属于它的颜色盒内。

3. 颜色涂抹

将颜料放在桌上，让孩子们使用刷子，在颜色纸上随意涂抹，让他们感受颜色的魅力。

4. 颜色分类

将不同的颜色小球放入一个透明的盒子里，让孩子们找出不同颜色的小球，并分类。

5. 颜色搭配

让孩子们在颜色纸上尝试不同颜色的搭配，如将红色和黄色的颜料混合在一起，可以得到橙色等。

三、教学重点

1. 让孩子们学会正确说出六种颜色的名称。

2. 让孩子们能辨认出不同的颜色，并能将它们分类。

四、教学方法

1. 游戏法

2. 视听法

3. 经验法

五、教学成果

经过本周学习，孩子们能够正确说出红、蓝、黄、绿、橙、紫六种颜色的名称，并辨认出不同颜色的物品，还能够将它们分类。同时，孩子们也了解了颜色的基础知识，更好地认识到色彩世界的多样性。

六、教学反思

1. 增加教学时间。由于颜色是小班孩子的一个新概念，需要花费更多的时间来进行教学和练习。

2. 增加游戏性。多采用游戏法教学，有助于孩子们的参与度和兴趣。

3. 与家长协作。应该把学校与家庭联系起来，引导家长在家里也进行一些颜色的教学，增强孩子对颜色的认识。

小班开学教学计划(篇4)

小班开学第二周教学计划

一、教学目标

通过本周的教学，让小班的宝宝们能够了解到“我和朋友”、“感恩家庭”的重要性，能够认识并说出常见水果的名称，能够跟随老师的指令完成简单的运动动作，提高宝宝们的语言表达和动手能力，增强团队协作精神和社交能力。

二、教学内容

1.语言表达：

（1）掌握用简单的语言表达自己和朋友之间的关系。

（2）能够表达自己对家庭的感恩之情。

2.常见水果认识：

（1）认识并说出常见水果名称。

（2）了解水果的形态和特点。

（3）让宝宝们品尝不同水果的味道。

3.运动能力：

（1）通过简单的运动训练，提高宝宝们的协调性和动手能力。

（2）训练宝宝们的耐性和毅力。

4.团队协作和社交能力：

（1）训练宝宝们的团队协作精神。

（2）帮助 宝宝们学会如何与他人合作，如何解决冲突。

三、教学活动

1.主题活动：我和朋友

（1）让宝宝们用画笔画自己和朋友的画像。

（2）通过幼儿音乐视频，让宝宝们感受到和朋友一起玩耍的快乐。

2.主题活动：感恩家庭

（1）在教室里创建一个家庭场景，让宝宝们体验亲情的温暖。

（2）引导宝宝们与家长交流自己对家庭的感恩之情。

3.主题活动：水果认识

（1）在教室里摆放不同种类的水果，让宝宝们了解常见水果的名称。

（2）为宝宝们准备不同口味的水果，鼓励宝宝们尝试不同的味道，并说出水果的名称。

4.主题活动：运动能力训练

（1）引导宝宝们跟随老师学习简单的运动动作，提高宝宝们的协调性和动手能力。

（2）设置跑步拔河等小游戏，让宝宝们体验团队合作和个人拼搏的快乐。

四、教学评估

通过本周的教学，老师将收集宝宝们的作品，了解宝宝们的观察和表达能力。同时老师会在课堂上观察宝宝们的动作能力和团队合作表现，给予宝宝们及时的正面反馈，并针对宝宝们的不足进行指导和辅导。

五、教学反思

本周的教学主题涵盖了宝宝们学习和生活的方方面面，采用了多种教学方法和活动形式，教学效果比较良好。但也存在一些不足，比如对宝宝们的细节方面的观察和引导还需要加强，对宝宝们口语交流的培养也需要再加强。在未来的教学过程中，我们会结合宝宝们的实际情况进行更有针对性的教学活动，以更好地促进宝宝们的成长和发展。

小班开学教学计划(篇5)

小班开学第二周教学计划

一、教学目标

1. 帮助孩子们适应幼儿园生活，建立良好的校园文化氛围。

2. 通过各类活动，促进孩子们的交流、合作和探索精神，增强其动手实践能力。

3. 通过故事讲解和角色扮演，培养孩子们的阅读兴趣，鼓励其讲故事和创造故事能力。

4. 通过音乐、运动、游戏等形式，促进孩子们全面、协调、持久地运用身体，发展其语言、认知、情感等多方面的能力。

5. 鼓励孩子们勇于表达自己的想法、感受和体验，培养其自尊、自信和自主的意识和能力。

二、教学内容

1. 活动主题：“我的朋友”

2. 活动安排

活动一：各种游戏

a. 闹钟响了游戏：将学生分成几组，每组交替选择一个人，该人会进行一些动作，然后站直，其他组的人要重复该动作，当闹钟响到时，进行者就要选择下一个玩家进行新的动作。

b. 手牵手：将学生分成几个小组，每个小组团结在一起，手牵着手，进行各种活动，如跳舞、唱歌，指挥等等。

c. 打地鼠游戏：在教室的地板上放置不同位置的纸板，在纸板下面放着一些固定的糖果或玩具，让孩子们拿长棍子敲打地上纸板，按照难度不等的规则赢得对应的奖励。（注：应注意孩子们的安全）

活动二：读故事、表演角色

a. 分组进行阅读，让孩子们在分组的过程中互相了解，然后逐一给出性格特征，进行角色定位。

b. 让孩子们选择出自己喜欢的角色，进行表演，其中可以包括造型、演讲和互动环节。

c. 在表演结束后，逐一对孩子们进行评分，让孩子们根据评分进行比较和总结。

活动三：音乐、运动

a. 进行歌曲辅导：选用适合小孩子的歌曲，适当分配歌词，让小朋友自由歌唱，以增强他们的音乐认知能力。

b. 进行身体表现：引导孩子们进行几个动作，组成一个完美的舞蹈动作，使孩子感受到彼此的配合和协作。

c. 进行游戏：使用球或其他过程中进行身体活动的工具，让孩子们在游戏中认识到乐趣，锻炼身体，提高他们的运动能力。

三、教学方法

1. 故事讲解法：提供一些简单的故事并详细解说，以便孩子们理解故事中的情节和要素。

2. 角色扮演法：让孩子们分组，模拟故事中的情节，每个小孩都有机会扮演不同角色。

3. 互动游戏：给孩子们一个安全、互动的环境，鼓励他们积极地参与其中。

4. 复读法：让每个孩子都分享自己的故事，并让其他孩子复述，以使每个孩子的故事得到尊重和重视。

四、教学反思

本周的教学活动较为丰富，从互动游戏到音乐运动、故事解说与角色扮演等多个方面，着重培养了幼儿基本的语言、认知、情感、社交等综合能力。其中，故事讲解和角色扮演激发了孩子们的阅读兴趣，增强了他们想象和创造能力；互动游戏进一步促进了孩子之间的交流和合作，增强了孩子们的自信心。然而，一些教学环节仍需在设计上更具针对性，如如何落实互动游戏以发挥更好的教学效果，应该在下一周的教学中加以改进。同时，我们还将继续统计孩子们在不同活动中表现的数据，以便更好地了解他们在不同培养方面的发展状况。

小班开学教学计划(篇6)

开学第二周，小班的教学计划分为三个主题：实践、探索、创造，帮助孩子们积极了解和探索世界，培养他们的创新思维和实践能力。

第一天：实践主题——“小小科学家”

孩子们将参与一个叫做“小小科学家”的活动。通过亲身实践，孩子们将学习基本的物理和化学知识。例如，他们将学习如何制作气球车，并了解气球背后的科学原理。同时，他们将玩转磁性和重力，学习如何吸引和排斥磁铁，以及不同物体的重量和形状如何影响它们的移动。这将通过与同学的互动和小组的竞赛来进行，引导孩子们积极参与和探索新事物。

第二天：探索主题——“自然观察家”

孩子们将体验一次“自然观察家”的旅程。他们将花时间在校园内，了解植物的基本特征，如何保护环境以及珍惜生命。让孩子们通过自己的观察和探索来学习知识。同时，我们将借鉴现代科技手段，如太阳能电池板、种植箱、自助水系统等，让孩子们通过创新的方式感受科技的惊奇和魅力。

第三天：创造主题——“机器人工程师”

在第三天，孩子们将成为“机器人工程师”，学习基本的编程和机器人技能。通过模拟“机器人比赛”，孩子们将有机会学习和创造属于他们自己的机器人。从简单的编程语句到识别音乐和声音信号，孩子们将培养自己的创新思维和分析问题的能力。

结论：

在小班开学第二周的教学计划中，我们强调了实践、探索和创造三个主题，帮助孩子们积极了解和探索世界，培养他们的创新思维和实践能力。通过亲身实践和接触科技，孩子们可以在快乐的学习环境中获得知识、提高自己，并且为更深层次的学习做好准备。

小班开学教学计划(篇7)

小班开学第二周教学计划

随着新学期的到来，小班的孩子们早已经适应了幼儿园的生活，对于班级中每一位老师的教学也都有了一定的了解。第二周的教学计划重点在于丰富孩子们的活动和知识，促进孩子们的身心全面发展，创造出一个多元化的教育环境。

一、主题活动

（一）中秋节主题活动

时间：星期二

内容：为了庆祝中秋节，我们将在这一天中秋节的主题活动。我们将为孩子们准备好各种中秋节的节日饰品和节日美食，白天我们的活动包括制作兔子灯笼、欣赏中秋节的传统舞蹈、分享中秋节的神话传说等等。下午我们则会准备丰盛的中秋节晚餐，孩子们将有机会享受到传统的中秋节菜品和月饼。

（二）防火主题活动

时间：星期三

内容：在这一天，我们将进行防火主题活动。为了让孩子们能够更好地认识和学习防火知识，我们会设置多个现场展示和互动环节，例如让孩子们穿上救火服体验救火员的日常工作、模拟火场情况进行视频或图片演示等等。我们希望孩子们在玩耍中更加了解如何防范火灾，以及如何在火场中进行自我保护。

二、主题教学

（一）艺术教育

时间：星期一

内容：艺术教育是小班的重要课程之一。在这一天，我们将让孩子们参与绘画活动，观察自然界中的各种事物，并让他们进行绘画创作。我们将通过多种画材和画纸，让孩子们有机会发挥自己的想象力和创造力，愉悦地度过这一天。

（二）数学教育

时间：星期四

内容：数学教育是小班重要的日常教育。在这一天，我们将与孩子们一起进行数字认知和计算教学。通过多种运算游戏和数字游戏，帮助孩子们认识数字，掌握基本的计算方法，如加减乘除等。

（三）科学教育

时间：星期五

内容：科学教育是一种寓教于乐，寓教于玩的教育模式。在这一天，我们将通过一系列的动手实验，让孩子们学习科学知识。我们将为孩子们准备多种实验材料，带领孩子们一步步完成实验，例如水果电池、小车运动等等。让孩子们在玩耍中了解和学习科学的魅力。

三、生活常识教育

时间：星期六

内容：生活常识教育是小班的重要教育之一，我们将在这一天为孩子们带来一系列的生活技能培训，例如洗漱、穿脱衣服等等。同时，我们还将组织各种游戏和活动，例如家务活、自己包饺子等等，帮助孩子们建立独立自主的生活能力。

总结

以上是小班开学第二周的教学计划，我们将通过多种活动和教学，丰富孩子们的知识和活动，帮助他们在快乐中成长。我们相信在未来的教学中，我们将为孩子们带来更多的精彩和乐趣。

小班开学教学计划(篇8)

小班开学第二周教学计划

教学主题：认识身体部位

教学目标：通过各种课堂活动，让幼儿能认识自己身体的各个部位，逐步建立自我认知，并能简单描述每个部分的功能和位置。

教学内容：

一、认识五官及身体其他部位

1.1 五官：眼、耳、鼻、口、手、脚。

1.2 身体其他部位：头、肩膀、胳膊、肚子、膝盖、脚趾等。

二、认知五官及身体其他部位的生理功能

2.1 眼能够看见世界上的各种事物；

2.2 耳能够听到不同的声音和音乐；

2.3 鼻可以闻到各种味道和气味；

2.4 口可以吃、喝、说话等；

2.5 手可以拿、握、抓等；

2.6 脚可以走路、跑步、跳跃等。

三、位置描述

3.1 五官的位置：眼在脸颊上、耳朵在头上、鼻子在脸中间、口巴在脸下方。

3.2 其他部位的位置：头在身体的顶部、肩膀连接头和手、手臂延伸自肩膀、肚子在身体的中间、膝盖在小腿和大腿之间、脚趾在脚上。

教学活动：

1. 歌曲活动：唱《头、肩、膝、足》、《人体的大冒险》等歌曲进行听、唱。

2. 教具游戏：使用人体大卡片等教具进行人体各部位的图像展示和认知。

3. 触摸游戏：老师指出身体某个部位，幼儿拼凑出图像，进行触摸辨识。

4. 掌上游戏：老师以手掌为游戏板，指出五官及身体其他部位，幼儿按指令按压手掌上的图像或进行模仿动作。

5. 情景模仿：根据故事情节，让幼儿识别人物的五官及身体其他部位，并进行模仿动作。

教学评价：

1. 观察能力：幼儿能识别简单的人体部位。

2. 语言表达：幼儿能借助图像和语言简单描述人体部位的功能和位置。

3. 触摸审美：幼儿能辨别人体各部位形状和质感。

4. 想象创造：幼儿能通过情景模仿等活动，发挥创造力，自己编造人体部位相关故事。

上述教学计划是小班开学第二周的教学计划，一方面让幼儿认识自己的身体部位和功能，逐步建立自我认知，另一方面融入多种游戏和活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习，增强积极性和兴趣，更好地理解人体知识。

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