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师德工作总结 篇1

工作总结

为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，根据广东省教育厅《关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师[2009]82号）文件精神，从今年开始，每年九月开展师德建设主题教育月活动。学校十分重视师德建设主题教育月活动，结合我校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下：

1、 加强对师德建设月活动的组织领导

我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，召开了学校师德建设月活动动员会，成立师德建设月活动领导小组，对活动开展进行了周密安排，组长。要制订计划，执行组织，内容，制度和措施，抓好教师道德建设的月度活动。

2、 学习法律法规，做笔记，干部教师学习热情高涨

学校组织广大教师，认真学习了**领导同志在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的重要讲话，学习教育部和省委省**领导同志在庆祝2009年教师节暨表彰优秀教师大会上的讲话，学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》等师德建设的法律、法规，统一发放了学习笔记，老师们边学习边记录边讨论，畅谈自己的看法，并表示一定要在活动中认真学习，积极参与，并把所**用到日常的教育教学工作中去，切实提高自身的政治思想素质和职业道德修养，转变教育观念，提升教育质量。

三、广泛开展师德教育培训活动

在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，每次都组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、国家教育部和省教育厅下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及有关文件精神，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和“八要十不”、“五个严禁”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。

4、 树立榜样，发挥模范教师的带头作用

高素质的教师是学校生活的源泉，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。树立身边典型，发挥模范教师的引领作用，是提升学校教师综合素质的重要组成部分。为此，我校结合教师的正常工作表现，结合开展师德建设月活动，评选出学校的师德模范。

这些老师，在平常的教育教学工作中，任劳任怨，扎扎实实，以身作则，为人师表，具有很好的表率作用；他们专业能力强，课堂教学水平高，教育教学质量优良，受到师生的肯定和好评。比如在班主任的工作中，他总是充满热情，带头。班子工作扎实有序，学科成绩突出；***老师，毕业班英语成绩显著。这些教师的典型事迹，在教师眼中看到，牢记在心，落实在行动中，起到了很好的示范作用。

五、以“文明办公室”评比为载体，建设师表形象的窗口。

办公室是反映师表形象的重要窗口，是精神文明建设的单元阵地，办公室优雅的环境布置和有序的工作，不仅能够反映出在这个环境中工作的人的精神风貌、审美情趣以及工作作风，同时也能给来访者留下深刻良好的印象。尤其是向学生传达学校和教师健康向上的价值观。“文明办公室”的评比从上学期就已经开始，收到了较好的效果，为进一步深入开展这一活动，我校在师德建设月开展了“我爱我家”教师办公室环境布置评比活动。

本次活动旨在通过教师群策群力设计布置办公室，营造一种团结、协作、积极的办公室文化，以便向学生做出表率，提高工作效率。

6、 注重制度建设，形成师德建设的长效机制

师德建设是一项长期而艰巨的任务，并不是每月开展一次师德建设活动就能一劳永逸的事情。因此，必须重视制度建设，形成师德建设的长效机制，用制度规范教师行为。

我们结合上级的要求，联系学校实际，在广泛征求意见的基础上，制定出了我校的《教师职业道德规范》，建立和完善了《师德承诺制度》《师德考核制度》等一系列规章制度，制定了《关于进一步加强师德师风建设的意见及实施细则》，将教师的师德师风建设纳入了教师的量化考核，使这项工作逐步走上了制度化、经常化的轨道。

师德工作总结 篇2

岐岭中心小学师德教育月活动总结

为了进一步提高教师水平，根据《教育部关于印发关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的通知》)和关于印发《福建省中小学教师职业道德行为准则》的通知精神,按照市教育局有关"加强师德建设,提高教师职业道德水平"的要求,学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,只有加强了这块工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化.我校在教师政治思想工作,师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造讲学习,讲政治,讲正气,求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以"以法治校"的制度管理,科学评估,重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。

今年师德师风建设总结如下：

1、 加强领导，完善组织，开拓合力

开展创建师德师风建设工作是实践党的根本宗旨的有效途径,是学校加强党风廉政建设的重要措施,也是顺利推进学校新一轮创业的迫切要求.学校遵循"以建为主,标本兼治,纠建并举"的工作指导思想,把师德师风建设作为学校"一把手"工程,由校长亲自挂帅,党政工领导共同配合抓,多次召开行政会议,学习传达上级精神,讨论研究有关师德师风建设工作,及时反馈分析情况,**解决有关方面反映的一些热点,难点问题,促进工作的顺利开展.正因为有强有力的领导和健全的机构,为我镇师德师风建设工作的有序开展奠定良好的基础.

2、 组织学习要按照计划和内容进行，不能搞形式主义

思想是行动的指南,教师的道德行为需要有较高的思想觉悟做支撑.为此,我校一向重视对教师们进行师德师风的理论教育,注重在教师中宣传高尚师德师风方面典型的人和事,以提高教师们的师德师风.每学期的开学之初,学校都要组织全校教师学习《教师法》,《教育法》,《教师职业道德规范》,《教师违反职业道德行为处理规定》以及《未成年人保**》等教育法律法规条文,提高老师们对师德师风建设的认识.

每周一下午都组织全体教师参加政治学习.今年8月份利用评选优秀教师和有突出贡献教师","省德育先进个人"的机会,在全校开展评先进,学先进的活动.一批师德高尚,教学效果好,深受学生欢迎,同行认可的教师被评选出来.

许多教师为学生献爱心,为教育而忘我工作的动人事迹,使教师们深受教育,对我校师德师风建设起到了积极的促进作用.

3、 建立师德师风建设体系，加强全员管理和科学管理，形成良好的师德行为

为了加强《学校管理制度汇编》的执行力度,提高教职员的师德水平,真正做到防微杜渐,向教师提出:在教书育人的过程中,应该忌哪些言和哪些行在教师充分讨论的基础上,由学校师德领导小组进行综合归类,拟订了《教师课改鼓励性评价用语》并打印出来发给每位教师,并要求压在台板下,以达到自我教育,自我提高.根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例,有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯,为学校的发展奠定了坚实的基础.

四,强化师德师风教育,以丰富多采的活动为依托

活动育人是更好的育人途径.通过活动前的宣传发动,活动中的启发引导,能起到潜移默化的作用,达到事半功倍的效果.本学年我校共组织集中收看收听先进性教育活动师德报告专题片十二场次,召开全体党员大会15次.

校党支部书记专题讲座2次;召开2次经验交流会;建成创先争优活动专题**1个;学习心得体会到目前为止共上交22份,"我向党员荐一言"共58条,有力地推动了教育活动的开展,形成了内容丰富,形式多样的先进性学习教育热潮.通过班子"学典型,树形象", "学十杰,树形象"的大讨论,不同命题不同角度的师德演讲中,都迸发出三尺讲台,无怨无悔的敬业精神.系列活动的开展净化教师的心灵,促进教育内涵式的发展,感悟到从事教育事业决不应是一种牺牲和付出,更重要的是教育者在从教育过程中感受到幸福和欢乐,感受到人生价值的实现.

两位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声,他们在工作中严格的遵纪行为,爱生的表现,奉献农村教育的精神,深深感动了参加这次活动的60多位教师.

在晋升中级职称竞岗工作中,开展教师演讲比赛,每位教师都结合自己的工作实际畅所欲言地表达了自己的心声,他们在工作中严格的遵纪行为,爱生的表现,奉献的精神,深深感动了参加活动的每位教师.各校还聘请了法制副校长到学校进行了"学法,懂法,守法"专题讲座,紧接着又参加普法知识竞赛,实践证明,只有坚持不懈的组织学习,活动,师德师风建设才会有保障.

5、 切实把信守承诺做为师德建设的立足点

这个落脚点,就是抓好三个队伍的群体形象.落实好各个目标管理.首先解决社会关注的热点,收费问题,我们不打折扣地贯彻有关收费工作精神,组建以一把校长为组长,财会人员,老师代表,家长代表为组员的收费监督机构,制订"收费管理制度","收费公示制度","违规处理方案","签定班主任收费责任状",设置收费公示专栏,召开家长会公开我们收费标准,收费制度等.

针对我校"留守孩子" 多的特点,学校召开学生家长会,与学生家长**教育孩子的途径和方法,学校还与教师签订留守孩子管理责任书..这个学期我们还与教师签订师德承诺书,让教师以真诚的心对待每一位学生.工作中领导依法执教,不违规办班,教师廉洁从教,不有偿补课,在召开家长代表,行风监督员座谈中反映较好.

6、 加强过程管理和监控，使系统通过教师的行为

师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展,制度的约束,我校教师在师德师风上有了进展.本学期学校对每位行政护导值日提出了要求,进一步完善了"内部管理制度",要求行政值日做到"腿勤,眼勤,口勤,手勤",对教师在教育教学的过程中违规行为或好人好事及时记录在案,刚性管理,加强了师德建设的力度.学校重视了师德师风建设,教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强.

教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快,涌现出许多动人的事迹.如:有的教师临产的前一天还艰难地站在讲台前,有的在校加班加点不计报酬;有的自己孩子住院吊水,含泪丢下女儿匆匆赶到学校为学生上课,为后进生耐心补缺补差是常有的事,有的班级有一两个弱智生,老师们总是那样地关心他们,爱护他们,从没有丝毫厌弃的言行,受到了家长的高度评价.

总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善,加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效.我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平.

岐岭中心小学

2017年11月24日

师德工作总结 篇3

白沙中心小学师德师风建设综述

根据清水县教育体育局和白沙乡学区的安排部署，我校于2013年5月日至11月17日开展了师德师风建设活动，半年来，全校教师提高认识，振奋精神，以创建市级语言文字示范校为目标，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，大力推进师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，同时认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高。现进行如下总结。

1、 指导方针明确，工作计划详细细致

根据学区师德师风建设领导小组的意见，我校以做“人民满意的教师”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、质量观、人才观。建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革发展和社会主义现代化建设做出贡献为指导思想，制订了细致的工作方案和详实的活动步骤。把学习内容安排在全年各个关键时间，并且每月安排一次全校性的大活动，把师德师风建设活动与争创市级语言文字示范学校工作、以及提高教师队伍素质建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。

各教研组和各年级认真落实“教书育人、管理育人和服务育人”的师德建设活动内容，通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚师德，引导广大教师和管理、服务人员热爱职业教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍良好风貌，促进了学校和谐科学发展。

2、 浓厚的学习宣传氛围，全员参与师德建设

3月5日，我们召开了师德师风建设动员大会。校长做了动员讲话，对师德建设提出了具体要求。广大教师提高了认识，明确了活动的意义。会后我们立即行动起来，在教学楼走廊、校内宣传栏、教师办公室等适宜场所设置师德建设相关名言警句，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，大力宣传师德师风建设的重大意义。

学校领导每次开会都要关注师德师风建设，大力宣传师德师风建设要求。按工作方案要求，每周一国旗下讲话时间都要先安排师德教育内容，每周一晚上组织广大教师深入学习讨论《教师法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》、甘肃省人民**《关于加强教师队伍建设的意见》、《天水市关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》等师德教育材料，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

3、 教育活动丰富多彩，深入实实扎实有效

结合工作实际，学校围绕管理教育和教学教育开展了一批引领师德建设的活动

1学校领导班子带头作表率，把理论学习放在首位，用党的路线、方针、政策指导学校工作。班子成员先后组织学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》的主要内容，以及十八届三中全会精神，同时组织全体党员收看“十八届三中全会”**，引导全体教师正确分析形势，进一步统一思想，帮助青年师生树立崇高理想，坚定爱党爱国的信念，锤炼团结奉献的品德，努力提高综合素质。

加快学校建设步伐，促进学校各项事业更好更快发展。

2.开展主题活动。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。

⑴每月一访。也就是说，班主任或党员教师和教师每月至少安排一次家访，特殊情况下要进行跟踪。每学期每名学生至少应进行一次后续活动。

主要内容：教师向家长介绍学生在校情况和表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。

⑵每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。

主要内容：了解学生思想状况和学习生活状况，以学生为本做好学生思想工作。

三。举办教师书画作品竞赛，陶冶、感染、带动教师陶冶情操，提高教师综合素质。

4关注教师心理健康，提高教师心理适应能力。

树立“尊师重教、科教兴乡”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

5.开展“十查十看”活动。

一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；

二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；

三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；

4检查社会公德的遵守情况，有无赌博、饮酒等违***公德的行为；

5检查教师良好形象的树立和文明上网，有无不负责任的辱骂帖子、不文明语言和不健康浏览；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；

（6） 关心集体、尊重同事，检查是否有损害集体荣誉、不利于团结的言行；

（7） 检查工作作风和工作纪律，有无作风不实际、纪律不遵守、命令不服从、禁令不延续等行为；

8分阶段检查重点工作，检查招生工作中有无徇私舞弊和违纪违法行为；

九查教育科研文风，看有无在教学、学术**中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为；

十查课堂效果，看是否有随意调班、迟到、早退、课内问题课后补课。

对有违反以上教师职业道德的不良行为，要按照《白沙学区教师管理细则》的要求进行考核，实行师德考核一票否决制。

6师德师风建设与教育、教学、学生管理紧密结合，提高教师素质。

结合教学工作实际，配合建立高素质教师队伍的需要，我们开展了如“活力课堂”观摩、青年教师课件制作比赛、教学优质课比赛、青年教师培训等一系列教师活动，以及全校师生共同参与的文明修身活动、爱国主义教育活动。

我校教师马娟娟、李俊芳参加4月份的清水县教学新秀、教学能手评选活动并获得了一等奖、二等奖的成绩，10月份庞琨、马娟娟、马素珍三名教师参加了天水市教育科学研究所的电教优质课评选活动并获得了二等奖、三等奖。充分展示了我校在师德师风建设方面取得的成果，优异的成绩也充分体现了我校对教学工作的重视，体现了教师扎实的专业素质和过硬的教学基本功。

4开展教师培训活动，提高教师道德水平和业务素质

为推进师德建设，我校安排了一批教师培训活动。上半年结合青年教师课件制作情况，对全体教师进行了多**课件制作培训，在培训的基础上推出4位老师参加省级培训，副校长参加了市党校为期两个月的党员培训，2名老师参加了市级培训，2位老师参加县级级培训，4位老师参加网上“国培”培训，通过培训，提高了教师的专业水平和师德修养。

4、 树立榜样，营造创先争优的氛围

我校在教学实践过程中造就了一支综合素质高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好检查评比、选树典型、表彰奖励三个环节，把评选表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建设的氛围，努力提高教师队伍的整体素质。于9月有两位教师被评为“县园丁”、一位校长和4位教师受到了乡党委、**的奖励。我校还成功召开家长会两次，对学校涌现出的优秀班级、优秀班主任、优秀班干部、优秀少先队员、优秀学生予以表彰奖励。

通过表彰活动引导广大教师向先进典型学习，积极营造争先创优的教育教学氛围，推动全校教师不断提高师德水平和教育教学质量。

5、 建立师德评价体系规范教师教学行为

建立师德考核和师德档案制度，其中教学检查是我校坚持多年的管理制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过教师自评、教学单位检查、学生评教等方式，全面检查教师在教学活动中有无违背师德规范的行为，已做到《天水市师德考核标准》的要求。我们建立了师德评价体系和师德档案制度，按照学区要求，对教师教育教学行为进行综合评价。实行“师德一票否决制”，把师德表现作为教师绩效考核的首要依据，凡出现违背师德准则行为的教师不得参与职务职称聘任、进修深造和评优奖励。

下阶段我校要配合县教育局和白沙乡学区对师德师风建设活动开展情况的工作检查，做好教师个人师德师风建设总结梳理工作，对学校师德师风建设活动的总体情况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步凝聚人心、促进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、遵守纪律的模范。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业发展新局面而努力奋斗！

2013年12月12日

师德工作总结 篇4

1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、加强对班主任的培训工作，开展创建“安全文明校园”活动，完善安全制度，确保全校师生生命、财产安全。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。

3、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，利用教师例会组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，动员和组织教职工讨论，使教职工明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，在充分讨论、大家取得共识的基础上，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌。靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。

4、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学年，我们就学生及学生家长突出反映的问题，学校进行了认真的整改。通过整改，密切了教师与家长、教师与学生的关系。针对个别教师中出现的不良行为，及时予以教育、处理。我校要求教师坚决杜绝各种不良现象(体罚、变相体罚学生;训斥学生家长;乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担;让学生家长为自己办私事;办校外收费辅导班等)。

5、开展以“帮扶两困学生”为主要内容，对“学困生”实行了帮助，学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策。而对于那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，总是抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，更是耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。

6、规范收费行为。我们严格执行“一费制”政策，严格按照市物价局核定的收费标准进行收费，严格执行“收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的肯定。

师德工作总结 篇5

导语：

  1、 思维认识 

      教师是人类魂魄的工程师，是传达知识和文明的接力手，是点燃敞亮将来的火炬手。作为一名流民教师，我感触由衷的骄傲，也深知负担的历史拜托和责任。我明白要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要连续进步本身的精神涵养，进步本身的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开辟进步已成为这个期间的主旋律，信息期间的教师必定要勤于进修，勇于立异，结壮肯干，用本身辛苦的竭力培养出新世纪、新期间的新一代工作者。 

      2、 教书育人 

      教书育人是教师的本分，是教诲进程中不可破裂的两个方面。教诲的进程本来便是感化和被感化的进程。多年来，我一贯用本身正派、坦白、朴拙、友爱的朴*品德去感化一届又一届的门生；用本身的一言一行去为他们行动树范，用本身对门生、对奇迹的爱心去策动门生批改不健康的人生观，救助他们建立宏大抱负，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。 

       02年秋季，我父切身患绝症，家里立刻高度紧急起来，精神压力、难过特别之大。但我一节课也异国耽搁，只要铃声一响，我就把一切个人的坚苦、患难抛在了脑后。学期末，当我把这个动静报告门生的时候，他们不相信，他们被打动了：有的门生来安慰我，有的报告我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，报告我有关的医疗信息……我也被打动了—我异国做错，我还要坚定。 

      03年5月，“非典”残虐之际，父亲寂静地离开了这个全国。为了他人的健康，我异国把这个动静报告学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了甚么。 

      03年10月，爱人要到病院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不肯意告假，耽搁门生的课程，她就本身找了个朋侪陪她去病院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的老婆…… 

      在传授专业课的进程中，我老是把握各种机遇，教诲门生奋发向上，拼搏进步。四年级的一个课文讲的是美国的民权活动，我就救助门生分析为甚么黑人受鄙视、受欺负。报告他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国度富强，百姓才有真实的国际职位处所可言。要想国度富强，每个百姓都要为之付出。作为门生就要学好本领，进步本质，为将来做好筹办。一年级涉猎课的一篇课文讲精神能量阑珊的规律，我开导门生联想糊口生涯中的例子，并及时把课文的主体与外语进修规律联合起来，让门生明白学好外语要有坚定不懈的精神，并用我本身的经历救助门生明白只要吃苦竭力，就可以把外语学好的道理。 

      工夫不负故意人。我所教的门生中，每一年有多人考取硕士探讨生，我教的四年级班级在八级测验中均匀经过议定率每一年都高于年级均匀合格率。在黉舍构造的对35岁以上教师传授结果的评猜中，我的成绩在英语学院名列第一。2004年我被评定为天津外国语学院英语教诲方向硕士探讨生导师。 

      3、 科研事迹 

      在做好教书育人做作的同时，我抓紧一切大略的时候，吃苦钻研交易，多出科研结果。几年来，我参加并结束省部级科研立项“环球化的后当代主义思虑”；参加并完好天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”，担当《大家文化》分册的主编；担当《高级英语自学与测验》的副主编，2002年由天津大学出版社出版；2004年在《外语探讨》（核心期刊，第一作者）公告论文“谈母语化外语教诲的可行性”；2004年在《天津外国语学院学报》公告论文“多种智力表面与多媒体外语传授”。 

      4、 勤政公仆 

      我从04年1月中旬入手下手担当英语学院的科研副院长职务。第一次担傍边层带领工作，内心富裕了恐惧，这类恐惧又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向四周的带领和同事们请教，在很短的时候内，结束了从平凡教师到中层干部的角色转换。我分担毕业论文的工作，为进步典范和集体写作程度，在有限的时候内，出台了《英语学院本科毕业论文教导法则》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审法则》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听法则》，《英语学院本科毕业论文纲领》，《英语学院本科毕业论文抄袭题目法则》，《英语学院本科毕业论文办理方法及履行细则》等，这些规定都是以前所异国的，在建章立制工作上弥补了学院这方面的空白。 

      值得一提的是，2004届毕业论文答辩工作的整体构造、现场安排、答辩的详细操纵等方面都获得了很好结果。初次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大告成，遭到天津市教委专家和黉舍带领的富裕必定。 

      为严厉办理，典范操纵，我把643份论文教导教师的考语一一从头查抄，发觉题目及时与教导教师雷同，救助他们当真点窜。这项工作占用了大量时候和精神，可是获得了教授们的赞成和称赞，获得了料想的结果。 

      行政工作压力大，强度高，噜苏复杂，可是为了全部学院的长处，为了广大教师和门生的长处，我甘心作出我个人的捐躯与奉献。

师德工作总结 篇6

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游仙区魏城镇初级中学

2012年“师德建设年”活动工作总结

为强化师德、铸造师魂，2012年春季开学后，我校党支部组织教师认真学习了绵游教体委发（2012）6号文件《关于开展以“铸师魂、育师德、树师表、练师能、正师风，做人民满意教师”为主题的“师德建设年”活动的安排意见》，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。

在师德师风建设方面，我们重点抓好以下几方面的工作。

1、 把握认识，以制度建设为抓手，努力构建师德教育新机制。

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。经过充分讨论，在大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《魏城镇中学师德建设年活动实施方案》，举行了庄严的启动仪式，集体宣誓，公开承诺，制定师德师风检查方案，制定教师一日工作要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。

方案从正面提出对教师的要求，从反面划定禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，采取问卷调查，社会调研，制定整改措施，争取学生家长和社会各界的监督和支持。

2、 要抓好领导，以队伍建设为核心，努力开创以德治校的新路子。

我校成立了师德建设年活动领导小组。校长负责组织、制度、经费三个方面的实施。全体教师参与，以德治校。

学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。要保持良好的干群关系，充分发挥实事求是的工作作风。

在学校领导班子中，领导干部都担任了长线学科的教学，工作量比较大，但也要深入课堂听课和指导教师教学工作。

领导干部在工作中贯彻从严治校的方针

（1）严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。即使教职员工有序参与工作，也得到了广大教职员工的支持和参与。

（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。即使老师一步一步地工作，学校的工作也是井然有序的。

（3）严在行动上，大兴三风：

1、团结风。学校领导班子在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。体现在教育教学实际工作中。

2、民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。应及时召开教职工代表大会，重构学校管理体制和考核办法。

3、关怀风。领导干部关怀下属，及时了解教职工的疾苦，及时为群众排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问，尽管拿的礼品不多，但把党的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。

3、 要把握环境，推进校风建设，努力营造良好的德育氛围。

教育实践证明，校园精神建设应从美化、绿化、照明、净化校园环境入手。

9月，为迎接澳门记者来校，全校师生致力于校园环境的美化、绿化、亮化、净化。绿化，使校园呈一派绿色。它使人感到生气勃勃，清新宁静。这是个读书的好地方。

庄严神圣的升旗台，规范美观的宣传窗口。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师和学生传递一种信息：

置身于学校，请按规范要求自己。

老师们认为在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，都会在教育学生中发挥“润物细无声”的作用。

良好的校风不仅能塑造学生，而且能提高教师的水平。在校风建设过程中，我们可以看到，学校领导干部以身作则，重于言传身教。校长龚智武在开学典礼大会上作了题为《我们一起改变，我们一起奋进，我们一起收获》的重要讲话，一点点改变，改变一点点；一点变化，一点希望，已经成为我们学校师生的共识。

在这一时期，学校领导、教师和学生都在发生变化。干部更加勤奋，工作人员更加敬业，学生更加愿意学习。

4、 要抓好一系列教育活动，努力形成强大的德育环境。

通过讨论，我们认为我校围绕师德师风建设的重点工作是发现问题，制定整改措施。我们针对我校教工队伍师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献，”为民负责，为人师表。在活动中，学生是中心，情境是中心，活动是精心设计的。

1要注重师德的自查自纠。每位教职工对照《教师职业道德规范》作深刻剖析，写出师德剖析材料。在分析的过程中，既要看到自己的闪光点，也要看到自己的不足。

制定切实可行的改进措施，并在工作中督促落实。

2认真组织教师开展“三爱一学”（爱学校、爱事业、爱学生、学雷锋）教育活动。重阳节，工作人员志愿者到养老院慰问老人

九举行纪念活动，组织教职工参加片区师德巡回演讲活动，以让社会满意，让家长放心，让学生成才为目标开展师德教育活动。

3.开设榜样示范专栏。每半学期表彰一次，由教导处、政教处组织评选出榜样学生，其中有学习成绩很突出的，也有体、音、美各方面的尖子生。

榜样示范专栏包含榜样学生的彩色**，学生基本情况简介，榜样学生兴趣、爱好、性格特点、以及他们最喜欢的名言和获奖证书的设计等等。经过人和计算机的精心设计和出版，不仅有美的享受，而且有精神上的鼓励。增设“榜样班级示范”的内容。

将先进班集体的课外活动、**、获奖证书，学习成绩等具体资料进行专题展览，坚持以正面教育、鼓励为主，让我们的教师在学生的成功中去完善自己、觉悟自己，为自己是教师而自勉、**、自豪。

4建立骨干教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查考核，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。

考核结果与内部任用、模式选择和绩效工资挂钩。

5.严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。新的学期，新的领导班子，学校的管理体制，班子的工作作风，领导干部的表率、垂范，班子成员与一线教工的关系，管理教育方法、要求、考核、奖惩制度、方案都在改变。

领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，把学校各项工作做实、做严、做细。

6.大局的变化，要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、师生关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。《公民道德纲要》德实施，我们都有相应的规定。

7.社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，新学期来，我们召开了学生家长会，问卷调查到家长中去，收效较好，社会反映较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。

有人说过：“学校无大事，处处有教育；教师无小节，处处是楷模”。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。

因此，教师必须重视自我形象的塑造，成为学生学习的榜样。我们的教师一定要践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。认真全面地贯彻绵游教体委发（2012）6号文件精神，切实地加强师德师风建设，纠正行业不正之风，全面提升我校教师的整体素质。

中国共产党游仙区魏城中学支部委员会

游仙区魏城镇初级中学

师德工作总结 篇7

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。

能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学作用好，期末考试八年级生物综合得分在 东宝区第三，受到了师生的好评。

求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

反思本年度的工作，在取得成绩的`同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

一、抓学习，求进步。

学校为做到师德教育经常化、制度化。

(1)坚持周日例会这个固定的时刻，集中进行学习。首要方式是观看师德训练光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。

(2)坚持方式灵活的个人自学。资料一致印发，学习分散进行。首要是学习与师德相关方面的资料，内容首要有：《中小学教师作业道德标准》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防备未成年人违法法》;教育名人和教育家关于教师作业道德的论述;模范教师的先进事迹等。

(3)坚持互相学习，共同进步。学校借此时机倡导并要求整体教师写作至少一篇“师德领会”或“师德论文”。学校装订成册，以便彼此学习之用。这样既有促进的含义，又有学习的作用。

二、抓要点，求实效。

(一)功能组齐抓共管，加强对师德建造的领导。

我校成立了师德学习领导小组，在其一致领导下，密切配合，齐抓共管，构成合力，切实落实师德标准，保证师德学习不断深入展开。学校领导班子侧重抓好建章立制、查核奖惩、强化办理;教研组发挥本身优势，积极展开五光十色、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。

(二)树立和完善教师作业道德查核制度

我校坚持每学期对教师进行作业道德水平查核，展开师德反思活动。要请教师对本身在教育教育过程中的师德师风问题进行反思和总结，采纳教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对整体教师进行查核。查核成果存入教师个人事务档案，把师德查核成果与教师奖赏、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度查核以及分流到教育点挂钩。

(三)评脉问病，对症下药。

在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实践，选用灵活多样而又见实效的活动方式，声势浩大地展开师德教育活动，必须让教师可以躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从本身的成长和发展需求，不断提炼出杰出的性格，进步自己的德行，改正自己的缺陷和错误。

首要，出台了“教师文明用语”等，使广阔教师精心执教，科学育人，教有绳尺。学校还把根绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建造的要点作业。

第二，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，培育教师的团结协作认识，宏扬正气，让杰出的师德精力更深入人心，富余学校。

三，激活内因。师德的构成是外因和内因彼此一致的成果。外在标准和教育要求是师德建造的外因，教师被迫地遵然后不深入去触及本身的思想和观念，这种师德建造是脆弱的，作用也是时间短的。要让师德标准变成教师个别的心里信仰，变被迫接受为自动寻求，使教师视崇高师德为人生作业的必需，这其间的要害还要善用“成功激励机制”。学校应提供条件，创设时机，让教师得到成功的满意。如校领导能及时对教师的闪光点予以必定，采纳各种方式进行表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人，给予适时恰当的精力奖赏等等。以增强教师的荣誉感，激起其进取心。这样，外因通过内因而起作用，促进教师不断地自我完善、进步。这好像“点着”了教师迈向方针的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因而收到了实效。我校近几年的作业实践充分说明，这种激活机制是可行的，奏效的。

三、抓权益，求安稳。

管人要管心。在要请教师作业道德要高于其他行业标准的同时，也在尽力使教师在精力上和物质上能得到鼓励和改进。因为，教师不是超人，只要在方方面面加强对教师的关怀，才会使教师的德行高于常人，师德建造才会收到长时间的作用。因而，不但在做强化师德师风的教育学习作业，还从教师的实践出发，关怀教师的作业待遇、福利和生活情况，保护他们的应有权益，为他们排忧解难;展开文体活动，促进他们的身心健康，让他们领会到作业带来的愉快和成就感，领会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会尽力去研讨并解决作业上存在的问题，去严厉要求自己和不断地进步自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。

首要，办理人文明、制度化。学校重视搞好班子建造，以进步办理水准;重视加强个人修养，以进步办理艺术;以较好的品格魅力影响教师，然后在领导和教师之间树立和谐融洽的人际关系。别的还在实践中逐步完善学校办理制度，避免办理中片面随意等人为因素。

本学期，我校有计划有步骤地展开了学习教育活动。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师作业道德标准》》等法律法规，每个教师都写了心得领会，学校一致批改。进步了教师的法律认识，增强依法治校、依法治教的才干和水平。在思想政治上、道德品质上、学识学风上一马当先、率先垂范，尊重学生品格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益，以自己的崇高品格教育和影响学生，真实成为广阔学生的良师益友，成为全社会敬重的人。

四、存在缺乏，尽力方向。

综观我校的师德建造作业，成绩是首要的，但还存在着一些缺乏，如师德教育还停留在较浅的层次，没有构成一种学校的文明;又如有些教师对学生严厉有余，关爱不行，学校没有构成真实含义上的平等、民主、协作的新型师生关系;再如学校的办理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的办理、育人境界。

师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的作业、一种向上向善的作业，尤其需求铸就崇高的师德。在今后的师德教育中，我校着力进步教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对作业的责任心，尽力进步教师的“三种精力”，即敬业精力、奉献精力、科学精力，大力倡导教师的“四种认识”即育人认识、教改认识、质量认识、竞赛认识，真实做到“四个一”，即关怀每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、标准自己的每一个言行，只要这样，才干夯实我校师德建造的基石，把我校的师德建造推向更高的层次。

师德工作总结 篇8

（2009年1月）

在县教育局的具体部署和中心校的领导下，通州幼儿园的师德师风教育整改活动已圆满结束，达到了预期的目的，收到了预期的效果，现作如下总结。

1、 加强组织领导，确保教育整顿活动顺利进行

中心校对这次教育整改活动十分重视，成立了学校主要领导组成的领导小组，把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人，制定了日程，安排详尽的实施方案。切实加强了组织领导。

教职工的认识和重视程度如何，是这次教育整改活动能否收到成效的关键所在，为此，分析了我校当前教育战线存在的主要问题，明确了这次教育整改活动的指导思想和目的是以党的十七大精神和“****”重要思想为指导，建立一支师德高尚，作风正派，业务素质强，适应现代教育形势需要的高素质的教师队伍。全体教职工从依法治校、依法执教的高度，对整顿师德师风的必要性和重要性有了新的认识。由于认识到位，思想重视，我们才能以积极务实的态度参加这次教育整顿活动，保证了活动的顺利进行。

二、深入学习，提高认识

教育整改活动的第一阶段，主要任务是政治学习，我们组织教师学习了十六大报告，“****”重要思想学习纲要，***同志在“****”重要思想理论研讨会上的讲话，学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律、法规，学习了《新时期师德修养》、并组织大家认真进行了讨论。

学习讨论中，教职工积极参与，热情很高，人人记有2000多字的学习笔记，全园共写心得体会10多篇。通过学习讨论，大家形成了共识：教师肩负为民族复兴，国家富强，培养人才的神圣使命和践行“****”重要思想，弘扬中华民族先进文化的重要责任。

老师们还从贯彻党和国家的教育方针政策，实施，实施科教兴国战略，树立教师形象，依法执教等方面深刻认识到师德师风教育整改的必要性和重要性，这是一次难得的自我反思，自我认识，自我教育，自我提高的机会。

三、认真对照检查

在深入学习，提高认识的基础上，我们组织全体教职工人人写出学习体会，教师们踊跃发言，直抒己言，气氛热烈活跃，给人留下深刻印象。第一，端正态度，真挚反思，实事求是，讲真话，没有空洞的意思和礼貌。如实地指出本人的成绩与失误，优点和不足，提出建议和希望，言者热情诚意，闻者倍受感动和鼓舞，正如人们所说，金无足赤，人无完人。

然而，像今天这样真正的批评和热情的帮助是很少见的。三是积极探索，统一认识，对教育教学管理中提出的问题展开讨论时，大家积极发言，直抒己见，认真探索，达到认识上的统一。

经过认真反思和自查，大家一致认为学校管理水平和教育教学质量逐年提高。同志们也为此付出了辛劳，但也存在不少问题：

1、学校管理方面存在的主要问题是，重智育教育的研究、管理和考核，思想品德教育管理研究少，管理考核不到位；物流管理服务不到位，管理不规范；对双轨制过程管理的一些环节把握不好，教案编写、作业批改不规范；教研活动和教改活动不深入，教研内容不系统，没有专门的教研组活动。

2在师德师风方面，同志们自查反映的主要问题是：有的同志事业心不强，缺乏专业研究，教学成绩差；教育学生缺乏耐心，方法简单粗暴，少数教师不能因材施教，一味严厉要求，对品德有缺陷，学习有困难的学生关心不够，教育观念陈旧，未能树立正确的人才观，不能适应素质教育的需要；少数教师纪律观念淡漠；法制观念不强。有些教师放假在学校打牌，在校外参加这些活动；不能为人师表。

3、幼儿教育管理方面存在的主要问题是：幼儿思想品德、法制、安全、心理健康教育有效机制基本形成，但不少教师重“管”轻“导”，习惯于用条条框框去约束管理幼儿，行之有效的、灵活的引导教育方法和活动少；部分教师缺乏同幼儿的沟通和交流，信奉“严师出高徒”，忽视了“亲其师，信其道”；一些教师在教育和管理儿童方面存在着简单易行的倾向；对学生的教育效果较差，虽无严重违法、犯罪和不安全事故发生。

针对上述问题，全体员工制定了整改方案，并提出了改进措施。各部门根据意见和建议，制定了各自的整改措施。学校根据个方面情况，制定了全面整改方案。

四、落实整改，建章立制

落实整改，建章立制是师德师风教育整改取得成效的关键所在。首先，我们解决了突出问题。学校摊位卫生不达标，引起很大反响，引起师生的关注。为此，学校果断决定会同卫生检疫部门进行突击检查。

其二是充分发扬民主，反复酝酿，不断完善整改方案，我们在对照检查的基础上，对学校行政领导和各部门的工作进行了民主测评，广泛征寻来自各方面的意见和建议，并将反馈信息通报全体行政人员，进一步完善各自的整改方案。其三是根据对照检查反映管理方面存在的问题，我们从管理制度和过程管理中查漏救失，组织教师学习了学校的各项管理制度，逐一进行讨论，提出了许多富有建设性的意见和建议，经酝酿讨论达成一致的意见，当场通过。我们对学校的双常规管理，学生的教育管理，教学质量管理，建章立制，进一步完善了学校管理的制度建设，促使幼儿园管理继续向制度化，规范化，科学化迈进。

这次师德师风教育整改，全体教职工受益匪浅，大家提高了认识，大大促进了思想观念，工作作风的转变，也在整改方案中许下了庄重的承诺。我们深信全体教师一定能把今天的收获转化为明天更为强大动力，我们也期望着同志们在新学年的工作岗位上再创佳绩，为我校建设一支高素质的教师队伍作出新的贡献。

通州幼儿园

2009年1月

师德工作总结 篇9

我校以县教育局颁发的《师德教育活动实施方案》为指导，扎实开展了内容丰富、形式多样的师德教育活动。我们的主要做法是：

一、研究教师队伍，制定实施方案，确定活动主题。

师德教育活动主要对象是全体教职工，要切实搞好师德教育活动，让教师从中受到教育，就必须认真研究学校的教师队伍，并在此基础上有针对性地开展各项活动，方能达到师德教育活动的目的。

1、通过支部会议和校委会会议的多次研究和讨论，对我校教师队伍的现状达到了共识：现有在职教职工43人，其中专任教师42人，基础学历参差不齐，敬业精神也有很大的差异，特别是中老年教师所占的比例较小，传帮带作用不很明显，在中青年教师中受市场经济和教育人事制度改革的影响较大，在思想上和工作作风上有不求有功，但求无过的现象表现。

2、在对我校教师队伍的慎重研究的基础上，以学校工会为主讨论制定了学校师德教育活动的实施方案，在方案中提出以争做‘关爱型、学习型、研究型和质量型的教师’为核心，以提高教师的师德修养和促进教师的专业成长为目的，深入开展师德教育活动，努力打造一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质教师队伍的队伍建设目标。并要求以我校提出的新时期教师新要求标准对每一个教职工进行检查督导;从重从严开展教学五环的落实、各项任务的完成、教师值日的履行等工作的检查;

二、支部统一领导，工会具体负责，健全长效机制。

我校为了长期进行师德教育活动，并达到教育从严、活动从实、效果从优的目的，通过探索与实践，我校形成了支部统一领导，工会具体负责的长效工作机制。

三、职工全体参与，小组讨论学习，剖析自身问题。

在师德教育活动中，我校教师的参与率为100%，并在活动中表现突出。

1、所有教师都参加了学校两次召开的师德教育动员大会，在大会上全体教师都认真学习了县教育局颁发的《师德教育活动实施方案》，也学习了学校的《师德教育活动实施方案》和《新时期教师新要求标准》，同时还学习了以前县教育局颁发的《八不准》、《中小学教师师德规范》等重要文件和法律法规。使全体教职工进一步明确了进行师德教育的重要性，也使全体教职工在师德教育活动中应该完成的任务和内容。

2、以年级组为单位，组织全体教师围绕《新时期教师新职业道德标准》对照自己的教育教学行为进行了全面的自查自纠，尤其是针对自己在工作中所落实的每个细节进行深刻的检查。从而促使了教师在勤与实上下功夫，在细节落实上下功夫。

3、在师德教育活动期间，学校举办了两次师德培训、两次师德论坛讲座、两次教师心理健康讲座活动，开展了三次教师读书活动，征集了篇师德征文。收到了良好的效果。

4、以教务处为单位组织各班学生对全校43名教职工进行了民主测评，获100%满意的教师有4人，获90%以上满意的教师有39人。通过测评可以看出：我校教师在通过师德教育活动以后，从根本上改变了对待学生的态度和教育教学的工作作风，因此得到了学生的充分好评。

师德工作总结 篇10

导语：我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。

我校富裕认识新局势下师德师风构筑的紧张性和紧急性，并把此项工作纳入黉舍工作的紧张议事日程。我校在全校范畴内进行了宣扬策动，并联合本校实际，扎结壮实地展开了师德师风料理进修活动。

我校以依法执教、爱岗敬业、酷好门生、为人师表、严谨治学为紧张内容；以查摆题目、自我美满、自我进步为抓手；切当办理师德师风中存在的凸起题目和薄弱关键，使全部教职工在加强意识、关爱门生、办事育人等方面有所进步。现对我校展开师德师风构筑活举动以下阶段性工作小结：

 1、联合思维，进步认识

坚定“三个代表”的紧张思维，当真谛解此次师德师风自查自纠活动是文教局的紧张工作办法，是新局势下促成教诲精良民风的必要伎俩，是增进依法执教、文明施教、创如意教诲的紧张包管。是教师在思维政治上、操行品格上、学风学识上适应期间要求担当起培养二十一世纪新秀的历史任务。

 2、加强带领，落实责任

我校订师德师风构筑工作高度珍视，把抓好师德师风建立活举动为践行社会主义荣辱观，坚定教诲为人民办事，促成依法行政，从严治教，保护教诲形象，建立文明行业，改进和优化教诲成长环境的重猖狂措来抓。切当加强带领，建立工作机制，按“谁主管，谁当真”和“分级当真，条块联合”的原则，履行师德师风构筑责任制。经过议定行政班子和全部教职工大会反复探讨决议，我校建立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、团支部布告为组员的师德师风工作带领小组，做到“一把手挂帅亲身抓，副职带领详细抓”，把责任目标落实到各有关岗亭及责任人；并联合黉舍工作实际，订定了切当可行的师德师风工作履行方案，肯定了详细的履行程序及工作办法。同时，为促成各项工作办法的详细履行，按筹划落实好每一项工作。

3、高度珍视教师职业操行构筑，建立为人师表精良形象

教师步队构筑是成长教诲奇迹的关键。“百年大计，教诲为本；教诲大计，教师为本；教师涵养，立德为本”。几年来，我们在加强教师步队构筑方面做了大量富裕结果的工作，造就和构成了一支叫得响，过得硬的教职工步队。我们要责怪校教师自发加强职业操行涵养，建立精良的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是酷好门生，建立划1、民主，和谐的新型师生干系；二是以身作则，作为一名教师，要“穿着定位”，让门生无时无刻遭到审美教诲。三是自发修身养性，恬澹名利，以德服人，以德立教，要连续塑造鲜活、活泼的品德魅力；三是要面向全部门生，切当贯彻“因材施教”的原则，让每一论理门生都获得富裕的成长。

4、创设有效载体，深切展开师德师风构筑活动

为了联合市县教局“师德师风集结料理进修活动”，进一步进步我校教师的师德师风构筑，我们自动为教师创设有效载体。根据我校师德师风构筑活动筹划，展开了充裕的整治活动，通度日动，每位教师在师德师风构筑方面都获得了进步。

构造每个教人员工当真进修了《教师法》、《未成年人保卫法》、《中小学教师职业操行典范》、 “十要十不准”等法律标准和典范要求。从思维上明了作为一名教师应遵循的职业操行典范。对照《典范》中的八条要求严厉要求本身，并展开互学互比和写自我分析材料，渐渐进步本身的认识。展开“讲文明，树新风，进修师德斥候”一系列活动，构造教师进修进步的人和事，鞭策鼓励本身。  

5、建立考评机制和惩轨制，变动教师的自动性

一是自评，到达自我认识、自我鞭策的目标；二是互评，彼此取长补短，互助进步，构成合力；三是门生评，召开门生漫谈会；四是党政、社会个界及家长评，最终做出“如意”、“根本如意”、“不满意”三个等级。五是黉舍评。奖优罚劣，弘扬正气，在操纵中重嘉奖，轻惩罚，加强工作透明度，富裕变动教师工作进步精神。

 6、师德师风构筑结硕果

经过议定全部师生互助竭力，我校师德、师风构筑结出可喜的结果。教诲传授、温和建立、后勤社会化办事、校园文化构筑等方面获得本地干群、家长及主管部分的精良评价。同时又出现出爱岗敬业、忘我奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、吃苦钻研，懂得交易等优秀典范古迹。如行政带领工作谨小慎微、自动自动、立异实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作自动、带病工作；年青同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任办理办事门生到位、班风学风变化进步；后勤同志服从安排，转岗无牢骚，不怕吃苦刻苦。在新近典范的策动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工功课绩、树行业新风的精良场面。

 新世纪做好师德、师风构筑工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到坚持不懈、刚强不移、坚定不懈，相信只要结壮工作，务求实效，我们三岗中学的明天将来诰日会更美好。 

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