励志的句子编辑特地为你提供的“折纸游戏作文”系列文章，旨在激活你的思维，希望你能从中获得启示。写作不仅能锻炼我们的思维和总结能力，反映我们的思考，更应该体现在文章中。优秀的文章不仅要有逻辑，也要有感情，还需要有引人入胜的趣味。

折纸游戏作文 篇1

昨天下午第二节课，小高老师神神秘秘地走进教室，说道：今天我们来做个游戏，叫折纸游戏。来，我们打个赌，我赢了，你们就写作文，你们赢了就不用写，规则嘛，请听我慢慢道来。同学们听了个个兴致勃勃，我也竖起了耳朵，想听听老师的葫芦里卖的究竟是什么药。

规则很简单，我赌每种纸最多只能对折89下，你们赌不赌？赌！同学们齐声回答。我心想：嘿，这也太简单了吧，一定能折过9下的！

老师第一个请的是刘乾行同学，他带着一张科作业纸信心满满地上去了。一折，两折那张纸在刘乾行手中越折越小。这时，同学们有的目不转睛地盯着他手中的纸，在心里喊着加油；有的同学着急地直跺脚；有的甚至站了起来终于，公布结果了：什么？老师居然赢了？不信，我不信，换一个，再来！

老师似乎看透了我的心思，叫邓子谦上来。邓子谦带了一张餐巾纸上来了。餐巾纸？一定可以赢得！在加油声中，邓子谦开始折了，一下，两下不不会吧，餐巾纸也才折7下？怎么会这样？按道理来说，纸越薄，应该折得越多呀？

接下来，越往后越没有好戏唱了：曾梓涵用素描纸挑战，失败；高铭用便签纸挑战，无效；林艾佳用横格纸挑战，结果也一样开始同学们还抱着一点希望，可是到后来彻底没戏了。我也失望极了，唉！

没办法，虽然我们愿赌不服输，但是还是要按事先约定写作文，好吧，写吧。后来，我突然想到了个办法，折了10下，可一切都晚了，唉，早知道不应该和小高老师打赌的。

折纸游戏作文 篇2

“我来！我来！”听到这样的声音，你一定会奇怪吧！那是因为我们在玩有趣的折纸游戏。

首先，老师先给每人发了一张纸，并说：“折纸只能折一次，每次一位教练，教练只能说，不能做，不能说对错，不能点头，全班都做对的人一人三张奖卷，教练五张。”听到如此巨大的诱惑，许多同学都准备当教练，我也跃跃欲试。

游戏开始了，老师先请了一位同学当教练，就在一切顺利进行时，他竟然对着一位同学说：“你做对了！”于是老师就把他请下台了。见此情景，跃跃欲试当教练的同学顷刻间退去了一大半，当然，也包括我在内。

第二位教练上场了，他一会儿说这样折，一会儿又说那样折，把我搞得晕头转向，终于，全班只有几位同学做对了。第三位教练的运气好，做得比较简单。最后全班都做对了。

最后的两位教练也分别以失败告终。

通过这次游戏，我懂得了只有团结友爱就能取得成功！

今天我真开心！

折纸游戏作文 篇3

今天，我坐在家觉得无聊，所以我就折纸玩。

我会折气球、兔子、盒子…………其中我最喜欢折兔子和盒子。我先折兔子。先把一张纸剪成一个正方形的，再对折成一个长方形，然后把有口子的角压在反面的角上，反面也跟这个步骤一样。折成一个有两面的三角后，接着把其中一面，两边的角，往三角形最高处合并，就变成了一个四四方方的正方形了，然后把左右两边的角对在一起，在翻回反面，把三角形形左右的两条边，对齐三角形中间的一条线，接着把最低的角的左边，往上斜着折，再把现在最低的角，往右上方折成一个直线，然后跟最左边的一条边重叠，右边也一样。我对准扣子使劲的吹，终于吹起来了，如果画上眼睛和鼻子，那就更像一只活泼可爱的小兔子！我再来折盒子。除了折盒子是用长方形折的以外，折盒子和折兔子的前三个步骤都是一样的。我再把左右两边的一竖条，和中间的一个竖线对齐，然后把对齐的一条边往外折，不过要让中间有一点空隙，接着把有空隙的位置对折，再让小三角插入空隙里，反面和正面也一样。完成了！如果不把它打开，我感觉它非常像一颗晶光闪闪的砖石。

我觉得折纸是一件非常有趣的事，而且还会给你带来方便，比如你会折盒子，那如果你出去游玩，但附近没有垃圾桶，你就可以把盒子当做垃圾盒来用，你说是不是很方便呢！

折纸游戏作文 篇4

折纸，是一种快乐的游戏。你可以用一张纸折成一只小狗、一只小鸭、一条小鱼、一只小猫，折纸真是太神奇了。

老师说下节课要折纸，同学们高兴极了。

时间过得真快，同学们都非常期待的折纸课来到了。同学们一个个脸上都带着快乐的笑容，而我却愁眉苦脸的。因为我不会折纸，就连最简单的都不会折，难一些的和超级难的就更不要说了。

老师打开折纸视频，让同学们一边观看视频一边折纸。视频里先把一张长方形纸扯成正方形的纸，再把正方形纸对折两次，折成一个小正方形，接着把小正方形展开，沿折痕对折，再反到另一面，折两个三角形。

再反过来，看上去像一个房子就说明你折对了。接着折两下，这一步看上去挺简单，但却十分困难。前面的那几步我很轻松地成功了，这一步却没有很轻易地成功，反而失败了。这到底是为什么呢？是我太笨了，还是折爱心太难了。真是搞不懂。过了一会儿，一个个同学都高兴地展示出了他们的作品。

老师让我们再折一些其他的东西。我继续在那里折爱心，为什么？因为我不会折纸，而且，我想知道我折不成爱心的原因到底是什么？到底是哪一步出现了问题。（其实就是那一步出了问题，况且，后面的那几步都忘记了，能做成才怪）我做了好几次都失败了，但都没有放弃。

哎，看来折纸也不是一件特别容易的事。我以后一定要多练习练习，折一个更加完美的爱心。

折纸游戏作文 篇5

我来！我来！听到这样的声音，你一定会希奇吧！那是由于我们在玩有趣的折纸游戏。

首先，老师先给每人发了一张纸，并说：折纸只能折一次，每次一位教练，教练只能说，不能做，不能说对错，不能点头，全班都做对的人一人三张奖卷，教练五张。听到如斯巨大的诱惑，许多同学都预备当教练，我也伎痒。

游戏开始了，老师先请了一位同学当教练，就在一切顺利进行时，他竟然对着一位同学说：你做对了！于是老师就把他请下台了。见此情景，伎痒当教练的同学顷刻间退去了一大半，当然，也包括我在内。

第二位教练上场了，他一会儿说这样折，一会儿又说那样折，把我搞得晕头转向，终于，全班只有几位同学做对了。第三位教练的命运运限好，做得比较简朴。最后全班都做对了。

最后的两位教练也分别以失败告终。

通过这次游戏，我懂得了只有团结友爱就能取得成功！

今天我真开心！

折纸游戏作文 篇6

哈哈，这个游戏太好玩了，第二节课，我们刚一进教室，就听老师说：我们今天来玩一个折纸游戏吧!大家听了，欢呼雀跃。

上课了，老师面带微笑地说：你们知道一张纸最多能折多少次吗?大家议论纷纷。

五次，

十次，

十五次，

无数次。

想知道真正的答案，我们就来亲手试验一下吧老师大声说。

首先，老师拿来一张小纸，同学们也撕了一张小纸，我们兴致盎然地跟着老师，一边折一边数：一、二、三、四、五、六、七。纸折到这已经硬的折不动了，老师使出全身力气，纸就是折不动。同学们目不转睛地看着老师，有的同学好奇地说：这纸太小了，换张大纸一定能行!接着老师换了一张大纸，这次老师折我们数，结果折了六次就硬的折不动了。有个同学自信满满地说：纸太硬了，软纸一定能行!然后，老师又拿了一张卫生纸，结果折了八次，也硬得折不动了。同学们看到这，个个目瞪口呆。看来不管什么纸，折的次数最多超不过九次。我知道了别人说的不一定是正确的，只有亲手实践才能知道真正的结果。

这次游戏，太有趣了，同时，也让我明白了：实践是检验真理的唯一标准。

折纸游戏作文 篇7

周六上午，我们在教室里玩了一个折纸游戏。同学们可心啦！

课中只见林子老师走了过来，神秘地对同学说：“今天我们来做个实验——看一下一张纸完全对折能不能折九次。”同学们议论纷纷，有的说肯定可以，有的说不可能做得到。我想：一张大点的纸应该可以对折九次吧？

老师准备了三种纸：A4纸、报纸和卫生纸。“先试试A4纸。”老师发给每个同学一张A4纸。我拿到纸就马上折起来，但是折到第五次就有点儿费劲了，“看看刘红是怎么折的！”我把目光转移到她的手上，发现她和我一样折不到第六次。她右手用力按着，左手压在右手上，满脸通红。看着她，我的脑子里也有个主意蹦了出来。

我把这张纸放在地上，用脚踩一下，“哎，还是不行！”在我苦恼的时候，有个同学站了起来，大声喊道：“老师，这张纸太小了！折不到九次！”林子老师又把报纸发了下去，说：“这张纸够大了吧？”我们又折了起来，但报纸太硬了，还是不行。老师看着我们吃力的表情，说道：“卫生纸很软，谁要试一试？”一位女生举起手，可她拿到纸，折到第四次就不行了。原来一张纸是不能对折九次的。

事实证明，一张纸完全对折是不能折到九次的。不信？你也来试试吧！

折纸游戏作文 篇8

今天下午，老师提议我们来玩一个小游戏，我们全班欢呼起来。

同学们有的说：老师葫芦里面的到底是什么药啊？有点同学问道：游戏名称？游戏规则？还有同学开心的跳了起来！安静！我们来玩折纸游戏，全班就我一个，我跟你们打个赌，不管你们用什么纸折，都只能折8-9次，必须是对半折。老师说：如果你们能超过9次我就输，如果没有那你们就输了。好啊好啊！同学们说

游戏开始了，大家纷纷拿出纸，而我拿的是科作业纸，我对半折再折我只折了8次，这时老师说道：谁要上来尝试？好多人都举手了，老师犹豫不决，那就刘乾行吧！我们的刘总理上台了，他拿的是横隔语文作业纸，他也只折了8次。第二个是我的好朋友高铭，她用的竟然是便签纸，果然连8次都不到，第三位也是我们的最后一位，林爱佳同学，我们满怀希望的看着她拿着大报纸走上台，最终我们大失所望，因为她也只折了9次就差那么一点点，我们心不甘情不愿的输给了老师！

通过这次游戏，我懂得了硬来是不行的，要多学习课内课外知识。

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