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民俗活动方案 篇1

近年来，党中央对推进文化事业发展提出了一系列的重要部署和重要举措。少数民族文化是社会主义文化的重要组成部分，随着我县经济社会的发展，县委、县政府大力推进民俗文化发展，每年举办“四八”姑娘节。但是，我乡的民族文化却日益衰落，经济与兄弟民族乡镇的差距也越来越大。为了提高全乡广大人民群众的文化素质，提高人民群众的经济收入，加快建设“社会主义新农村”，苗族侗族乡决定在道口村修建村级民俗活动中心，用于发展少数民族文化。

1、建设民俗活动中心综合楼。以原村小为基础，进行整体装修。

2、配置必要的办公设施和用品。需配置的设施（设备）：办公室，图书阅览室，演练厅，宣传栏等；需配置的办公用品：办公桌椅，计算机，影音设备等。

根据工程需要，成立建设项目管理机构，具体负责管理民俗活动中心建设项目。项目分三期实施：

①综合楼建设50万元，主要用于内外装修；

②内部设施、设备13万元：电脑一台，办公桌椅4套档案柜2套，需资金2万元；演练厅影像设备、桌椅、阅览室配套设施需10万元，宣传栏需资金1万元；

③附属工程13万元，修门楼5万元，修围墙、厕所、观光台6万元，院内外绿化2万元；

④民俗表演队启动资金2万元。

为确保项目建设能顺利完成，乡村两级将多方筹集资金，具体如下：

1、乡财政投入20万元；

2、村自筹资金20万元；

3、争取上级补助28万元。

通过乡道口村民俗活动中心综合楼及配套设施项目的.实施，有利于促进我乡民族大团结，有利于加快我乡“社会主义新农村”建设步伐，有利于传承和弘扬苗侗族悠久的历史文化。它的建设将会更大的推动我乡的民族文化朝着健康有序的方向发展。

民俗活动方案 篇2

一、活动主题

以“过端午、到嘉兴”为主题，通过举办香囊文化制作活动，倡导“我做香囊送健康”活动理念，进一步彰显嘉兴民俗传统文化魅力，扩城市对外影响力，着力营造良好的人文环境。

二、举办单位

主办单位：嘉兴市节庆办、“南湖之春”文化经贸活动组会

承办单位：南湖区宣传部、南湖区妇联

协办单位：各镇（街道）妇联（妇工）

三、活动时间：

（一）3月至4月30日，进行“香囊故事征集”，5月10日评比最佳最动人故事。

（二）5月26日上午香囊展示评比。

（三）5月27日上午香囊现场制作比赛。

四、活动地点：

嘉兴月河历史古街

五、活动内容：

（一）香囊故事征集活动。“香囊的故事”征集活动，将通过宣传页、黑板报、宣传长廊、南湖新闻网等途径发布信息，故事体裁不限，散文、民歌、民谣、歇后语、谚语等均可。于3月份启动至4月30日止，由各级妇女组织征集后，形成电子稿发送区妇联办公室。5月10日邀请专家进行评审，视参赛作品的多少，设一、二、三等奖若干，发给奖状并给予适当的物质奖励。获奖作品将制作成《嘉兴香囊文化》小册子。

（二）香囊制作交流培训。通过基层发动与宣传，各镇（街道）推荐优秀制作能手，在3月下旬由活动办公室组织镇（街道）集中培训，优秀制作能手现场传授指导基层家庭的参赛活动。

（三）香囊展评活动。在各镇、街道自行收集展示香囊活动的基础上，推荐10件作品，于5月26日上午参加在月河街区组织开展的全区性的香囊展评活动，由群众投票和众评审团评审后确定成绩，视展评作品的多少，设一、二、三等奖若干，发给奖状并给予适当的物质奖励。

（四）香囊现场制作比赛。于5月27日上午在嘉兴月河历史街区，由各镇（街道）推荐3人组队参加比赛，比赛以制作香袋和香角的形式进行，比赛的布料和剪刀由组会提供，其余材料自备，标准以每人制作2个为准，形状以整体美观度为准，馅的成分以有利健康为佳。在规定时间内完成制作、用时最短和制作最标准者为优胜，邀请众评审团参与香袋与香角评比。比赛设一、二、三等奖若干，发给奖状并给予适当的物质奖励。

六、工作要求

1、宣传部门要加强与市本级新闻媒体的`协调，充分发挥报纸、电视、网络和区文化宣传阵地的作用，积极做好活动的宣传策划工作，广泛宣传活动开展的目的、意义、方法和步骤；宣传发动要深入城市社区和农村，做到家喻户晓。

2、各级妇联做好香囊故事收集、培训交流、产品展示、现场比赛等活动的设计与组织工作。

3、要求各镇、街道做好香囊文化的收集展示工作，每个社区、村开展不少于一次的香囊培训、制作交流、讲故事等形式的活动。

民俗活动方案 篇3

一、活动时间：

12月31日下午2点至4点半

二、活动场地：

正常情况：在操场进行

如遇不适合进行室外活动的天气，班级教室作为备用活动场地。

三、活动形式：

四、分工安排：

1、活动总指导：

副总指挥：

2、现场纠察、秩序维护：

医疗点负责人：

3、奖品发放：各班级人均一份小奖品及20份特等奖奖品，由各班级游戏负责人根据游戏情况分发奖品。

4、广播控制：学生广播员

5、活动“游园卡”制作、分发：

6、照片拍摄：

五、参加及奖励办法：

1、活动开始前，每位同学将获得“游园卡”一张，以此为凭参加活动；班主任提前领取后讲解用法，活动开始前十分钟发放给学生即可。

2、在游园活动中，“游园卡”里有5个项目，都是自选活动，单位内的学生可自由选择班级内的游戏项目。

3、凡是有参与活动的学生均有小奖品一份，游戏过程中获第一名的学生可获得特等奖奖品一份。

六、注意事项：

1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是活动时上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。

2、各班要教育学生有序地参加游园活动。要按先后顺序排队等候活动。各室要按需要安排一定数量的学生维持秩序。

民俗活动方案 篇4

活动引言：

在人类历史的长河中，伟的中华民族祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化。中华文化，源远流长，延续不绝，一直影响到今天的生活。继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的物质文明和精神文明的现实需要。中华传统文化具有鲜明的整体性，各种文化形式之间相互贯通，相互影响。只有在比较全面了解中华文化各个门类形式的基础上，才有可能对其总体特征与实质获得较深入的理解。事实上，整体性把握文化，本身就是中华传统文化的基本精神之一。中华传统文化的另一重特征是突出的地域性。中国国土辽阔、地物博，自周秦以来除个别分裂割据时期外，在部分时间内保持着统一的多民族的国家这一机构。因而，在中华传统文化这一体系之中，既有源自黄河流域的华夏文明作为主体，也有多样的少数民族文化作为补充，相得益彰。

一、组织机构

主办单位：经管院团学联

策划承办单位：经管院团学联女生部

二、活动主题

天寒地冻，搞点活动

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。

三、活动目的

中国地域辽阔，各地文化经过几千年的发展，逐渐带有鲜明的地方特色，南北方地域上的差异，具有中华文化的共性。中华五千年丰富文化的熏陶下，56个民族各有其特色。为丰富同学们的学生活，了解中华五千年的传承。

四、活动内容

通过开展搓汤圆、包饺子等活动，锻炼同学们的动手能力；

通过斗鸡、踢毽子等小游戏 ，锻炼同学们的运动能力；

通过提问抢答、猜谜等智力活动，锻炼同学们的思考能力；

让同学们在时间中更好的理解民俗。

五、活动时间

宣传时间：12月20日23日

开展时间：12月24日18：00

总结时间：12月24日27日

六、活动地点

实验楼教室

七、活动流程

（一）、圆圆冬至丸，满满世同堂

“冬至霜，月娘光；柏叶红，丸子捧”这是一首冬至儿歌，承载着浓浓的民俗气息。在我国古代对冬至很重视，被当作一个较节日，曾有“冬至如年”的说法，且有庆贺冬至的习俗。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面，冬至汤圆的习惯。

搓汤圆：以比赛的形式，由各班派代表参加，观看人员亦可报名参加，当场和面，然后搓成汤圆，3分钟为限，以汤圆的形状及数量裂开的不纳入计算设第一、第二、第三，三个名次，奖品为现场的成品汤圆。

包饺子：以比赛的形式，由各班派代表参加，观看人员亦可报名参加，由女生部提供面皮及馅料，3分钟为限，以饺子的数量及质量设第一、第二、第三，三个名次，奖品为现场的包好的饺子。

（二）、岂俗，忆往昔

斗鸡：此游戏可用一对一或组对组的比赛法。每人要一手抓住自己的一只脚的脚腕，单腿在地上蹦。玩的时候家都用抬起的那条腿膝盖来攻击别人，可以进行单挑斗，也可以进行集体项目，以脚落地为输。以淘汰赛形式选出最终优胜者2名，各获小礼品一份。（男女分组）

踢毽子：以比赛形式，由各班派代表及现场人员报名参加，以每人踢毽次数计算，时间为3分钟。淘汰赛形式，先淘汰部分选手，优胜者继续pk，选出优胜者1名，获小礼品一份。

（三）民俗节日知多少

由主持人提问中国传统节日及传统习俗，各组人员抢答的方式进行，累积加分，最后分数最高组获胜，获奖品一份。

（四）谜语谜语，我爱你

由女生部收集量关于民俗风情的谜语写于彩纸上并编号，在现场环绕一圈绳子，将写上谜面的彩纸贴在上面，时间限制为活动开始至结束，现场同学皆可参加，知道谜底者可记下编号，然后发放礼痞向工作人员说出编号及谜底，猜对者可获精美小礼品一份。

（五）活动结束，收拾会场

民俗活动方案 篇5

为进一步宣传区团委联发的【2010】2号文件精神，促进“民俗文化进校园”活动的开展，突出“热爱中华民俗文化，打造和谐书香校园”的活动主题，充分发挥传统文化对加强学生思想道德建设、培育学生民族精神的主导作用，实现“民俗文化进校园”活动的总体目标，特制定如下方案：

一、活动时间

2010年3月15日至2010年6月10日

二、活动安排

活动将分为三个阶段进行

（1） 宣传启动阶段（2010年3月至25日）

由区教育局、区文体局、去少工委、区教育局联合下发《关于“民俗文化进校园”活动的实施意见》，落实工作任务，广泛开展“民俗文化进校园”的宣传工作。于三月二十五日正式启动“民俗文化进校园”活动。

(二)实施阶段

围绕“热爱中华民俗文化，打造和谐书香校园”的主题开展以下

具体活动：

1.“少儿讲坛”进校园活动

时间：自开工日至2010年3月底

一是充分利用市少儿图书馆收集的音像资料和讲座开展活动；二是根据学校和学生的需求，结合形势教育、课堂教育，请专家学者、艺术家、书法家、画家等将传统文化的精髓带到少年儿童中去，同时设计有效载体，以体验教育的途径，让广大少年儿童在参与、学习、体验中感受中华优秀传统文化的丰富内涵，在他们心灵深处播下中华传统文化的种子。

2.开展以 “让我们在阅读中快乐成长” 为主题的活动

时间：2010年4月至5月

充分利用市少儿图书馆的图书、音像资源，在校内广泛开展以“让我们在阅读中快乐成长” 为主题的形式多样的阅读活动。可采取自创美文、传统美文诵读、传统文化知识竞赛、以传统文化为主题的各种活动形式，真正将阅读活动与学校教育教学、校园文化建设有机结合。进一步增强学生对中国传统文化的感性认识，增强学生的人文素质和道德情操，弘扬中华民族的人文精神。

（3）展览阶段（2010年6月）

为推动活动进一步深入开展，延伸和拓展传统文化进校园的途径，主办单位将在2010年5月开始深入学校调研。届时将以诵读大赛、创作大赛及现场会等方式总结、验收、展示传统文化进校园的活动成果。并进一步推进活动，真正实现传统文化进校园的目的。

三、具体措施

１、活动和学校生活、课堂教学、学生的生活实际相结合，贴近学生、贴近实际，使学生在生活中受教育，在教育中成长成才。

2利用校园广播、电视、橱窗、板报等宣传阵地，定期举办展览，营造浓厚的校园文化氛围。

三。结合传统节日，对学生进行传统文化教育。

4了解和学习传统游戏，让学生在课间做传统游戏。

5了解和学习传统绘画艺术，使学生受到传统艺术的影响。

民俗活动方案 篇6

三一文库（其他范文/活动方案

端午节是中国重要的传统节日，常州童学馆一直以传承中华文化，提倡民俗文化为企业精神，所以在今年的端午特别组织了此次“端午民俗体验日”的活动，活动当天除了能亲身感受古贤文化的魅力，更能亲身经历古礼祭祀的庄重；同时还能和孩子一起体验刺五毒、抹雄黄、系五彩等端午传统习俗，现场还特意安排了茶道文化体验环节；让孩子们在宁静中收获智慧和成长；让孩童和家长，在吟诵中国传统经典，体验传统文化和遵循传统习俗的同时，弘扬儿童及**对中国传统文化的认同感和自豪感。

2、 参与者：3-6岁儿童和家庭

三、活动内容：

（1） 9:30-9:50儿童古代祭祀屈原

9： 主持人宣布活动开始

9：30－9：32敬香、开祭；所有的朝拜者都在屈原雕像前敬礼、敬酒、鞠躬

9：33－9：38主祭读祭文（**《追梦》曲目）

9：38－9：40祭文焚化

9：40－9：41主祭、陪祭祭祀、敬酒（三次行礼、酹酒于地）

9：41－9：44全体祭者祭祀，行拜礼。

9： 45-9:50主持人宣布仪式结束。

（2） 9:50-10:40端午节民俗体验

内容：端午节——古代的“卫生防疫节”，农历五月前后是疫情高发和蚊虫出没时期，每个习俗都是为了帮孩子驱邪避毒，祈求平安健康。

第一项：抹雄黄

抹雄黄酒。茅雄黄酒是端午节的一种风俗。这是为了避免毒虫和蚊虫叮咬。

第二项：刺五毒

刺五毒。端午节也有刺五毒的习俗，五毒指蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎和蟾蜍。古人通过刺五毒的图案，以求“祛除灾病”。

第三项：熏艾蒿

古代有在门前挂艾、菖蒲的风俗。民谚说：“清明插柳，端午插艾”。

端午节，人们把艾叶、菖蒲作为重要内容之一。熏艾蒿的作用夏季能增加人的阳气，提高人的免疫功能，增强抗病能力，促进各类疾病的**，所以端午节过后是“冬病夏治”的好时机。

民俗活动方案 篇7

一、课时安排：4周时间

二、活动目标：

（1） 要教育学生弘扬健康精神，信仰科学，反对迷信，改变风俗习惯，努力树立新风尚，增强社会责任感。

（二）知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，了解一些我国重大的传统民间习俗和少数民族的传统习俗，知道一些社会山还存在的陈规陋习及危害。

（三）在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与并设计本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。

（4） 培养学生收集和整理数据的能力。

三、活动设想第一教时

（一）由**引出话题。

1展示一组民俗（包括节日、娱乐、美食）

2．提问：你知道王老师搜集的这些**是围绕哪个关键词进行搜索的呢？

三。主题：我们的民俗。

（二）理解主题，制定子课题。

1．提问：你知道什么叫民风民俗？

根据学生的回答，老师在黑板上写下：

传统节日，传统服饰，传统娱乐，传统美食

三。分组选择子主题并进行交流。

（3） 根据选定的子课题，每各小组制定研究计划并确定准备工作。

在学生制定研究计划的同时，教师要进行巡视，对学生在制定计划中遇到的问题，及时解答；发现学生在规划中存在的不足，及时指导。以保准计划的可行性。

（4） 交流计划，在沟通的基础上改进计划。

1以小组为单位交换计划。组长要先沟通，团队成员可以补充。

2在小组交流的基础上，一方面让学生讨论其他小组计划的优点和需要修改的地方；另一方面，让学生根据其他小组的交流，谈谈自己小组计划的不足之处，以及如何修改？

3．各组修改计划。

注：在制定计划以后，各组进行调查、访问，在调查访问的基础上再确定还有哪些东西需要在书本（图书馆）、网络上进行查寻的。

第二教时

学生根据课前进行的调查、访问以后整理所得资料以后，确定还有哪些知识还没有找到，再在小组内再次分工，到图书馆和网络教室查找相关资料，以达到自己小组预期的研究目标。

第三教时（课余完成）

（一）各组按照第一课选择的子课题交流得了解到的资料。（从传统节日，传统服饰，传统娱乐，传统美食等方面说）

交流的形式可以多种多样，可以通过**显示和评论；可以是通过活动的现身说法；可以是让大家品尝等等。

（二）各组设计手抄报、资料册。（要求实用美观）

（3） 根据沟通情况进行自我评价和相互评价。

第四教时（课堂展示）

（一）各小组对本次研究的资料进行归档整理。

（2） 四个小组互相交流，看看哪个小组的数据组织得很好？

（三）评选优秀小组。

（四）谈本次活动的收获。

民俗活动方案 篇8

一、活动主题

我们的节日中秋节

二、活动目的

1、弘扬中华优秀传统文化，丰富节日文化生活，创建文明校园。

2、增进师生感情，增强爱校荣校观念，促进入学教育工作。

三、活动时间

20__年9月3日-9月8日

四、主办单位

共青团__大学委员会

五、承办单位

共青团__大学文学院委员会

六、活动对象

20__级全体新生

七、活动内容

1.活动阶段：

第一阶段为网上投稿;第二阶段为评委评审;第三阶段为作品展示。

2.稿件要求：

(1)参赛文体：小说、散文、诗歌皆可，体裁不限，小说篇幅不超过1万字。

(2)文章主题鲜明，积极向上;语言健康通顺;真实原创，严禁抄袭。

(3)格式要求：word格式，标题为3号黑体，正文为4号宋体，行距26磅。

(4)投稿截止日期：9月7日前将作品发文学院学生会邮箱(__)。

3.奖项设置：

设特等奖3项，一、二、三等奖各10项。

4.评分标准：

(1)满分100分，具体要求如下：

主题和思想(20分)：主题鲜明，思想健康;

形式和内涵(20分)：形式多样，内涵丰富;

语言和结构(20分)：语言精炼，结构完整;

意境和节奏(20分)：意境悠远，节奏明快;

原创和独创(20分)：原创首发，见解独到。

(2)扣分因素：

文章无主题，无思想，酌情扣10分;文章体裁，逻辑混乱，酌情扣10分;文章内容大量出现错别字等酌情扣4分;摘录超过三分之一，酌情扣10分;抄袭者取消比赛资格。

共青团__大学委员会

共青团__大学文学院委员会

20__年9月3日

民俗活动方案 篇9

全面实施素质教育，必须进一步加强中国传统文化教育。提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，结合全区工作实际，我校开展“民俗文化进校园”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。

一、加强领导，精心组织

我校领导高度重视此项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱祖国，为祖国和人民服务是最大的荣誉；我们要树立为中国崛起而努力学习的崇高志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和源远流长的文化传统。加强校园文化环境建设，营造良好的教育环境。

二、广泛宣传，营造氛围

1学校每周一举行隆重隆重的升旗仪式，全体师生一齐唱国歌，在国旗下宣誓。用国旗下的讲话，教育学生热爱祖国、热爱学校、热爱集体、热爱文明纪律、热爱礼仪。内容丰富，教育性强。

2充分利用校园网、橱窗、板报、文化长廊，大力弘扬和弘扬民俗文化。同时“红领巾广播站”每周准时开播，专题为“民俗文化润我心”“民族精神代代传”，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。

三。营造浓厚的校园氛围，确保活动有序、丰富多彩。

（1）张贴有关宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

（2）各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪*等。

（4）课间开展“以书为友”营造“书香校园”育人环境。

（5） 建立班级学习园、书角，定期更换，形成独具特色的班级文化

3、 开展丰富多彩的活动，开展民俗文化和民族精神教育

1结合开幕式对弘扬和培育民俗文化的意义。

2加强各类民俗节日的宣传，营造学习氛围。

三。将民俗文化与主题班、团队会议活动相结合，创新活动载体。

在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周五班队课进行主题队会活动，学校与大队部将进行记载与检查。

4开展板报、手抄报评比活动，深化民族精神。

5结合校本课程，继承和发展民间文化

（1）结合学校经典诗文诵读活动及**校本课程“传统戏曲进课堂”传承民族文化。

（2） 通过活动课和大课间时间组织开展校园传统游戏活动，激活民间文化。

(3)结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。

民俗活动方案 篇10

民俗文化与校园文化建设 我赞成民俗文化进校园的活动。这可以促进传统文化的传承。民俗文化是我们国家的普通人民群众在生产生活过程中所形成的一系列物质的、精神的文化现象。民俗既是社会意识形态之一，又是一种历史悠久的文化遗产。民俗文化对社会有很重要的意义，主要体现在以下四个方面：1）民俗的教化功能；教育和潜移默化；2）民俗的规范功能；3）民俗的娱乐功能；起到快乐、愉悦的调剂作用;4）民俗的审美功能，能对社会成员心理产生悦耳悦目、悦神悦意的作用；

5）民俗的维系功能。

校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化首要的是培养学生成为良好的“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这与民俗文化是相近的。所以综上所述，我赞成民俗文化进校园的活动。这可以促进中国传统文化的传承，教育学生。

我对这个活动的建议有以下几点建议。

1.要让中华传统文化走进师生们的心里，不要只是流于形式，这样自然就进了校园，否则还是形式。

2.在活动的开展过程中要多于学生沟通，听取他们的意见，采用学生们喜欢的形式，使他们乐于接受。

3.要对学生进行传统文化的教育，使他们认识到传承传统文

化的意义。综上，只有加强对学生的教育，增加活动的趣味性，真正的去传承传统文化。

最近一些高校举办了系列民俗文化进校园活动，旨在促进校园文化对传统文化的传承。我觉得这个活动很好。它促进了当代大学生对传统文化的了解，并主动参与的传统文化的传承之中来，对于大学生的成长也是有帮助的。

民俗的内涵极其丰富，既包括生产、生活民俗，也包括岁时节日和人生礼仪民俗，还有信仰民俗和民间文学艺术等。民俗文化是中华民族文化极其重要的组成部分。由于民俗具有很强的地域性和民族性，所以往往是以地方民俗文化的形式展现与传承的。积极推进优秀的地方民俗文化进校园，具有非常重要的现实意义。推进民俗文化进校园，有利于形成学校教育特色。

但在开展“民俗文化进校园”的活动时还存在很多的困难和问题。

1、科学引导不足，“传统文化进校园”在舆论上易被理解为“复古”。

推动中华传统文化教育，不少学校有热情有贡献，却因欠缺先进的理念和科学的方法，难以形成系统、持久的力量。更多地从文化传承的使命感出发，尚未真正凸显中华文化经典的教育智慧、教育价值，缺乏从教育理念入手的操作和评价方法。没有充分结合时代特点、结合学生学习和生活的需要，容易给社会以简单复古、食古不化的错觉，因而得不到强有力的舆论支持。

2、活动式教育与课堂教学尚未有机融合，传统文化进校园在实践中易于流于形式，浮于表面。有些学校把传统文化仅仅停留在外部环境的装饰和一些零散活动的开展，而学生囫囵吞枣式的阅读也会对文化经典产生误读，课堂教学无法深入落实与传统文化有关的德育工作。没有将传统文化的学习上升到全面推进素质教育的意义层面。忽视了未成年人的认知特点。

3、学习资源、师资建设不足，“传统文化进校园”活动缺乏有力的保障。缺乏中华文化经典相关资源和学习环境的建设，学生的学习就缺乏整体氛围的支持与烘托。单纯的朗读和背诵，学习方式枯燥单一，学生的兴趣仅在一时，难以持久。缺乏针对性的教师培训，使得校内的相关教育活动难以有效开展。同时，学校在创设环境上，各种条件要与学校总体设计取得统一。而这些工作都学要必要的经费投入，以保证“传统文化进校园”的长期有效开展。

总之，民俗文化进校园的活动可以有效地促进传统文化的传承，是一件值得做的事。

民俗活动方案 篇11

一、活动名称

首届中国·滕州民俗文化艺术节

二、时间和地点

20xx年4月3日至10日，微山湖湿地风景区

三、指导思想

本届文化艺术节以“游湿地胜景，品民俗文化”为主题，重点突出旅游宣传、民俗展示等内容，挖掘和宣传我市民俗文化、运河文化，丰富广大市民的文化生活，活跃微山湖湿地景区的文化生活氛围，进一步提升我市的知名度和美誉度。

四、活动组织

主办单位：

承办单位：

五、主题活动

(一)首届中国·滕州民俗文化艺术节开幕式

时间：20xx年4月3日上午9：30

地点：微山湖湿地博物馆广场

活动内容：枣庄市领导，滕州市委、市政府主要领导和分管领导，市人大、市政协分管领导，全市文化旅游领导小组成员单位主要负责人，各镇(街)镇长(主任)、旅行社代表、新闻媒体记者、游客等参加民俗文化艺术节启动仪式，并欣赏文艺演出。

活动议程：

市委副书记、市长同志主持。

1、中国杂技团团长于金生先生介绍民俗文化艺术节筹备情况;

2、枣庄市委常委、滕州市委书记王忠林同志讲话;

3、枣庄市领导讲话;

4、主席台领导为首届中国·滕州民俗文化艺术节剪彩;

5、与会领导、嘉宾欣赏民俗文艺演出并参观游览湿地风景区，参加祈福放生活动。

(二)祈福放生活动

时间：20xx年4月3日至6日

地点：欢乐岛、游船上等

内容：邀请参会领导在游船上启动“热爱自然，微湖放生”活动，其它游客自愿参加活动。

(三)吴桥经典杂技表演

时间：20xx年4月3日至10日

地点：小李庄、盘龙岛、渔姑岛、金银岛

内容：邀请河北吴桥杂技团等演艺团体进行演出。届时，中国“杂技大王”、“马戏大王”于金生先生，“快打手”、“鬼手”王宝合先生，“绝活大师”邓玉丰先生将亲临现场献技。

(四)民俗文化展示

时间：20xx年4月3日至10日

地点：微山湖湿地博物馆广场、游船、码头、平台广场

内容：组织交通、纺织等民俗器物展示，剪纸、刺绣、竹编、草编、麦秸烙画、当地绘画、张汪竹木玩具、界河松枝鸟、滨湖咸鸭蛋等现场制作展示展销及柳琴戏、唢呐、跑旱船、竹马、踩高跷等表演，充分展示滕州市非物质文化遗产和特色民俗和民间工艺品。

(五)滕州名优特旅游商品展销

时间：20xx年4月3日至10日

地点：湿地博物馆广场、停车场

内容：组织全市特色旅游产品展销。

(六)《铁道游击队》等经典电影展播

时间：20xx年4月3日至10日

地点：小李庄

内容：展播《铁道游击队》等经典电影作品。

(七)抗战餐开业揭牌

时间：20xx年4月3日

地点：小李庄

内容：举行铁道游击队抗战餐开业揭牌。

六、职责分工

为加强组织宣传，切实做好首届中国·滕州民俗文化节各项主题活动筹办工作，特成立首届中国·滕州民俗文化艺术节领导小组。

组长：

副组长：

成员：

各相关单位及职责分工如下：

(一)市委宣传部

1、组织广电局、信息产业局、滕州日报社等部门制定整体宣传工作方案并组织好具体实施工作;

2、负责省、市级媒体的邀请和节会期间的宣传报道的组织工作;

3、负责宣传稿件的拟定和审查等工作;

4、负责协调《铁道游击队》等经典电影作品展播;

5、落实领导小组交办的其它事宜。

(二)市服务业协调办公室

1、负责活动的策划及方案的制定;对艺术节开幕式和铁道游击队抗战餐开业揭牌方案细化并进行指导;

2、负责活动期间领导讲话、致辞的起草、把关和报审;

3、组织活动筹备工作，协调调度各有关部门工作落实情况并向领导小组汇报;

4、负责领导、来宾邀请，以及参加活动人员的通知、联络、协调等工作;

5、落实领导小组交办的其它事宜。

(三)市文化局

1、负责文化艺术节开幕式民俗文化演出的组织协调工作;

2、负责集中展示民俗文化(如西岗镇的高跷、旱船，界河镇的木马等);

3、负责组织我市知名民俗文化产品参加展示展销;

4、负责参展民俗产品的布置、管护等协调工作;

5、组织柳琴剧团(舞台大篷车)和我市非物质文化遗产参加展览;

6、落实领导小组交办的其它事宜。

(四)市旅游局

1、负责组织我市“名、优、特”旅游商品参加展销;

2、负责参展旅游商品布展、管护等协调工作;

3、邀请部分旅行社负责人参加开幕式并组织游客;

4、落实领导小组交办的其它事宜。

(五)市教育局

1、组织市内大、中、小学生参加互动;

2、落实领导小组交办的其它事宜。

(六)滨湖镇

1、负责各级领导、嘉宾等以及艺术节主题活动现场的安全保卫及辖区内活动沿线的交通疏导工作;

2、组织辖区内有关人员参加开幕式;

3、落实领导小组交办的其它事宜。

(七)微山湖湿地红荷风景区管委会

1、负责开幕式、祈福放生活动、经典电影展的筹备工作;

2、负责吴桥杂技表演活动的协调、调度;

3、负责根据演出要求搭建基础舞台和嘉宾席，印制观众须知、标示牌等;

4、负责与会嘉宾、演出团体等的组织及食宿、车辆安排、接送等接待服务工作;

5、负责维护艺术节各主题活动现场秩序及环境卫生;

6、负责经费筹措及各项支出管理;

7、落实领导小组交办的其它事宜。

七、工作要求

本次民俗文化艺术节是宣传湿地红荷景区、丰富市民生活、提升全市形象的一次盛会，各级各有关部门要高度重视，切实增强大局意识、责任意识，要根据各自承担的任务，抽调精干人员，组建工作班子，严格责任分工，层层分解任务，确保各项筹备工作的落实。同时，要树立“一盘棋”思想，既要各司其职、各负其责，又要密切配合、协同作战，保证筹备工作和文化节期间的每一个环节、每一项工作都要严格要求，努力把本届民俗文化艺术节办出水平、办出形象、办出成效。

民俗活动方案 篇12

20__年__月__日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富__月份的教学活动。

一、活动目标

1、丰富20__年__月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

二、活动时间

20__年__月份。

三、活动形式

微型课程、手工美术活动。

四、活动内容安排

美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼。

课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

民俗活动方案 篇13

岑溪．南渡民俗文化旅游节策划方案

一、活动名称：

岑溪．南渡民俗文化旅游节

二、活动主题：

为弘扬优秀文化传统，打造南渡文化品牌，宣传南渡山水人文旅游景观，扩大经济交流，促进全镇各项事业发展，特举办2012年岑溪．南渡民俗文化旅游节。本次旅游节是一次规模宏大、集民族风情、人文景观为一体的旅游盛会，反映岑溪．南渡浓厚的历史文化蕴涵。

三、活动时间：

6月29日（农历五月十一）—7月1日（农历五月十三）

四、活动地点：

南渡镇关帝庙、南渡镇区街道、江滨公园、南渡中学、政府灯光球场

五、活动安排：

◆

2012年岑溪．南渡民俗文化旅游节开幕式暨《南渡欢歌》文艺晚会

活动时间：6月29日20：00―22：00 活动地点：南渡中学山顶操场 现场氛围包装：

（1）南渡镇中学作为本次活动的主要会场。门口两侧插七彩旗为路引，七彩旗随风摆动，令人未到会场就能感受到现场气氛的热烈，会场入口处设摆彩虹双龙拱门1条，上面标“岑溪．南渡民俗文化旅游节”字样，铺设大红地毯，入口设立嘉宾签到指示牌，以表示对来宾的尊重，突出整体喜庆氛围。

（2）活动现场，舞台悬挂岑溪．南渡民俗文化旅游节开幕式背景画；舞台上放置专业音响，有专业音响师调控音响，教学楼悬挂本次活动标语竖幅，突出整个活动的民俗文化主题。

（3）活动会场周围插七色彩旗，挂红色灯笼，衬托民俗旅游节古色古香的氛围，上空施放8只高空氢气球，氢气球下悬挂标语，上下共同形成喜庆气氛，渲染整个会场的色彩，使空旷的会场变得绚丽多彩。

◆ 2012年岑溪．南渡民俗文化旅游节农村文化（本地牛娘戏）表演

活动时间：6月30日10:00 活动地点：南渡社垌新村操场

“牛娘戏”亦称牛戏、地戏或长衫戏，解放以后定名为牛娘戏，是岑溪市具有浓郁地方特色的地方戏，牛娘戏中有说、有唱、有戏，娱乐性很强，深受当地人民喜爱。牛娘戏的演出现场设定在南渡社垌新村，操场四周悬挂红色灯笼，穿插七色彩旗，以衬托历史文化的古典气息。

◆ 2012年岑溪．南渡民俗文化旅游节“南渡风情”书画、摄影展

活动时间：6月29日-7月1日开幕式29日10:00 ◆ 2012年岑溪．南渡民俗文化旅游节“百叟聚福宴”

活动主题：“养育之恩，情比泰山重”

活动宗旨：提倡关爱老人，提高社会对老年人的关注度，重视传统孝道。参与者：60岁以上的老人200名

参与方式：子女陪同老人到达地点，参观“南渡风情”书画、摄影展。活动时间：7月1日12:00 活动地点：南渡中心小学校园 活动背景一：【天时：时代背景】

 “孝文化”是中华民族传统文化的精髓，是华夏文明区别于其他文明的一重要特征。孝道不仅令人难忘是一种家庭伦理，更包含了一种社会、政治和教育的价值。

 在新时代，我国建设精神文明建设，以弘扬社会核心价值观为重点，以“弘扬孝文化，建设新文明”为结合点，塑造具有中国特色的精神文明方向。活动背景二：【地利：环境背景】

关心关爱我们的父辈，是贯彻落实精神文明发展的必然要求，是共建共享生活品质之城的题中之义，是建设最具幸福感城市的需要。活动背景三：【人和：社会群众背景】

 “尊老、敬老、爱老、助老，自古以为就是中华民族的传统美德”  百叟聚福宴旨在践行孝德，为亲情之间搭建沟通的温馨平台，营造了欢乐祥和的节日气氛。

 加强友善的邻里关系、温情的家庭关系。活动目标：

1、回顾传统文化，宣传传统孝道；

2、借百叟聚福宴让更多的个人和企业来重温父母比泰山还重的恩情，学会感恩；

3、呼吁更多的个人和企业参与到对老人的关爱中来，老人不仅是子女的父母，更是我们整个社会的父母。

现场布置：在南小综合楼前操场，搭一幅规格12米*6米的背景画，背景内容以展示传统孝道为主。

会场周边的棕闾树用金布焕然一新；

效果预期：参与人数→吸引上千人直接参与

社会影响→活动名扬广西，感恩情传九州

品牌提升→养育之恩，情比泰山重

政府支持→公益形象更进一步

◆ 2012年岑溪．南渡民俗文化旅游节传统斗鸡比赛

活动时间：6月30日12：00―17：00 活动地点：南渡镇政府操场 活动意义：

 通过本次比赛，唤起我们童年时的记忆，在享受比赛的同时，也享受着比赛带来的快乐；

 通过本次比赛，让“斗鸡”这项中国本土最传统、最娱乐的体育艺术继承下来，并且一代代传承下去。

现场布置：政府门口对出的位置设置一幅12米*6米的背景画,周边围墙则插七彩旗来衬托现场气氛之热烈!

◆ 2012年岑溪．南渡民俗文化旅游节传统手工艺编织比赛

活动时间：6月30日9：30―11：30 活动地点：南渡镇古街

南渡古街，千年古城的缩影，是历史文化名城的象征。岁月的沧桑掩不去它的无穷魅力。漫步南渡街，让我们一起感悟它的历史，它的民俗风情，它的文化内涵和它在岁月长河中，慢慢积淀而成的独特魅力。古街有着显著的地域文化背景，完整地保留城镇和乡村原貌及附带的历史信息，延续着传统的生活。古街还拥有它独具地方特色的手工编织，是现今仅存的传统编织手艺。

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