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设计变更通知单(篇1)

工程名称：________生态旅游运动及配套工程项目办公用房建设工程

建设单位：________置业有限公司

施工单位：________建设工程有限公司

变更原因和内容：

1、圆形花池高度调整为360mm，宽度调整为370mm。

2、方形树池高度300mm调整为240mm。

3、屋顶横向山墙(1-10轴)圈梁处，砖砌体向上提高180mm，构造柱相应提高，构造柱钢筋焊接锚入上部圈梁钢筋，浇筑圈梁砼高度可进行微调，以便檩条在同一水平面上。

4、(1)-(2)轴×b轴处取消门安装，门洞口保留，(2)×a-b轴处砌筑120砖墙至窗顶，抹灰刷白(同室内饰面)。

5、原瓷砖800×800部分(包含其他公司办公室)，除大厅及走廊不变，其余部分改为木地板，木地板踢脚线相应改为木质踢脚线，木地板铺设预留厚度为15mm。800×800瓷砖四周边设波打砖。

6、茶水间瓷砖改为800×800。

施工单位意见：________________

____年____月____日

设计单位意见：________________

____年____月____日

监理单位意见：________________

____年____月____日

建设单位意见：________________

____年____月____日

设计变更通知单(篇2)

设计变更通知单是指在工程或产品设计过程中，由于各种原因需要做出相应调整或更改的文件，以通知相关人员进行相应操作。这一文档对于工程或产品的成果质量起到至关重要的作用，因此，它的撰写和管理也必须格外谨慎。

一、设计变更通知单的重要性

1.1 对于产品或工程的质量保障

在产品或工程的设计和制造过程中，很容易出现各种因素导致的问题，例如错误的设计思路、材料的损耗和使用不当等等。这些问题有可能会影响产品或工程的整体质量，甚至威胁到用户的安全。而设计变更通知单可以及时将这些问题反馈给相关人员，并要求他们根据具体情况进行相应的修改，从而保障产品或工程的质量。

1.2 有效的沟通和协作

从设计变更通知单中，相关人员可以了解到设计调整的具体原因和目的，以及需要做出的具体操作。这对于后续工作的推进非常重要，有助于团队成员之间的沟通和协作，并确保每个人都了解自己的具体任务和职责，从而对整个项目的实施带来积极的影响。

1.3 提高效率和节约成本

在实际的工程或产品制造过程中，有时候会因为设计不合理而需要做出一些变更。如果可以及时发现问题并及时做出相应的修改，就可以避免相应的问题扩大化，减少工作量和成本。设计变更通知单的及时发放，对于工程或产品制造效率和成本的控制也起到了至关重要的作用。

二、设计变更通知单的主要内容

在设计变更通知单中，需要包括的主要内容有：

2.1 标题

设计变更通知单的标题应该简明扼要，同时针对设计变更项目的特定问题作出说明。标题的精准性和准确性将对后续的沟通交流带来重要的影响。

2.2 变更内容

设计变更通知单的核心目的之一就是需要详细的说明需要进行的变更内容。这部分内容应该列举出需要实现的目标，同时具体说明每个变更步骤的操作细节。在列举变更内容时，应该清晰明确，避免造成不必要的疑虑和误会。

2.3 影响范围

变更内容的影响范围是设计变更通知单另一个重要部分，这部分应该描述变更对于整个工程或产品的影响。例如，如果变更涉及产品制造，则需要说明这样的变更是否会增加制造成本以及如何处理产品设计变更对于项目时间表的影响。

2.4 时间表和负责人

如何协调变更的实施和备份对于变更任务的整体协调和管理非常重要。因此，设计变更通知单中需要确认负责人的角色、变更计划的时间表以及对于该事项的某些门控时间表的确认或审批。

三、设计变更通知单的编写要点

在编写设计变更通知单时，需要注意以下几个要点：

3.1 确保信息准确

设计变更通知单上列举的内容必须完全准确，丝毫不能含糊。确保信息的准确性可以避免后续出现协作和沟通矛盾，提高工作效率和产品质量。

3.2 语言简洁明了

设计变更通知单的语言应该简洁明了，避免出现术语或较长复杂语句，以免给设计人员和其他相关人员带来困扰。

3.3 文件履历

设计变更通知单应该包含后续或之前相关的变更内容，以便于后续审核或管理人员查看。这也是后续设计变更任务的整体追踪和回溯非常重要的部分。

3.4 适当的额外说明

如果设计变更通知单内容对于某些人员来说不太清晰或者存在特定疑点，应该适当增加额外说明，以避免后续问题出现。额外说明要简明扼要，具有针对性。

四、总结

通过上述阐述，可以看出设计变更通知单对于工程或产品的管理是至关重要的。在实际工程或产品设计过程中，设计变更通知单的编写和管理不可忽视。同时，各类设计变更通知单的数量多与质量的高低也代表了整体项目的绩效成果、团队的专业程度和沟通协作的效果，因此，设计变更通知单的撰写必须非常认真、清晰和具备针对性。

设计变更通知单(篇3)

工程名称： 编号：项目名称 项目编码 单项工程 建设单位 单位工程 提出单位 变更性质

□小型设计变更

□一般设计变更

□重大设计变更：时 间年 月 日变更费用万元(附预算对比表)变更原因

□设计错误 □设计漏项 □专业配合 □设计改进

□设备材料变化 □材料代用 □其它： 修改内容

(附图或说明)设计人员

校核 审核 批准 造价人员

校核 审核 监理单位意见

专业监理工程师

项目总监

业主项目部意见

项目经理 建设单位管理部门负责人 主管领导 完工工程量确认监理单位 业主项目部

注：相关人员按设计变更性质对应的要求签署并盖公章。本单一式五份，公司基建部、建设单位、监理单位、施工单位、设计单位各持一份。

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检查通知单 篇1

CT扫描检查通知单

患者请于约定20年月日午时分到CT检查室作CT检查，请依时凭此单到CT室前台报到，为确保您能安全、有效地完成检查，检查前仔细阅读CT检查安全须知和协助做好以下工作：

1、为了正确诊断，请带齐过去所做的各种检查结果，X光片、MRI片，复查CT 者，请CT旧片带来以便对照。

2、凡患者身上带有心脏金属瓣膜、心脏、血管支架、助听器、血管金属夹、金属 避孕环、骨科金属固定器、金属假牙者请检查医生联系，确定安全后再做检查。妊娠者不适宜做CT检查。

3、扫描前需将所有体外金属取下，包括各类磁卡、手机、钥匙、手表、项链、戒 指、眼镜、发夹、皮带扣和文胸扣等，以免影响诊断。

4、5、危重患者请有关科室的医护人员陪同检查。腹部扫描：扫描前一周，不吃含金属的药物，不做胃肠造影，扫描前四小时禁 食一切饮食。盆腔、肠道、全腹部扫描，请检查前进行灌肠清洁。

6、7、其他部位扫描（如胸部、头颅等）不用禁食。检查完成后，请次日下午4时后取检查报告。周五做检查，下周一下午4时取 报告。报告保存期限为1个月。请依时领取，过期作废。如需重新补发报告，按相关规定和成本办理，多谢合作。

8、凡预约成功的患者，请依时到CT室服务台进行报到，等候检查。查人数较多，检查时间长，请耐心等待；如不按预约日期报到进行检查，需重新预约时间。如有不便敬请原谅。）

本人已详细阅读以上安全须知

患者签名：患者家属签名：

与患者关系（）

经办人：

20年月日

检查通知单 篇2

安 全 检 查 整 改 通 知 单

表B.0.2-7 监B-07

工程名称： 编号：B6-2-001

承包人：

经专业安全监理工程师现场检查，对贵部提出要求如下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、食堂墙壁需采用防火墙，气罐存放于室外并做隔离防护。现场临建室外做硬覆盖时，做好房屋拉索固定。

现场临建做好围挡，大门处需设置五板一图等安全警示牌。临建周围设置消防措施，每排房屋周围需设置灭火器材。洗漱间及食堂需设置防爆灯，防水插座。食堂人员必须有身体健康证，并贴于墙上。进入现场作业必须佩戴安全帽及相关防护措施。

现场拌合站需做避雷接地处理并将测试报告上报，操作人员做好交接操作记录。进出现场车辆禁止超载，石料车进场要求有专人指挥进退。水上作业人员配置救生衣。

望贵部接到本通知后按有关规定及要求进行施工，杜绝安全事故发生，消除安全隐患，保证本工程无安全事故。

监理工程师 ： 日期：

总监理工程师： 日期：

签收意见：

签收单位 ： 大连港湾工程有限公司 项目负责人： 日期：

抄报： 抄送：

本表由监理机构填写，一式三份，业主、承包人和监理各一份

检查通知单 篇3

宁远县社会福利医院

CT检查申请单

CT号：

姓名性别：年龄：通讯地址： 住院号：科别：病室：病床号：电话 简要病历及检查：

临床诊断：

最近是否作过钡造影检查：是、否、日期 如复查请带老片比较

X线、超声及其它特殊检查结果：

此次检查主要目地：

申请检查部位：

医师: 日期年月日

预交费： 补交费： 医院：

放射检查告知书：

欢迎您在我院进行健康诊疗，由于X线具有核辐射性，长期大量接触X线对人体有一定的损害；如果您已怀孕，请及时告诉医生，祝您身体健康！

电话：

检查通知单 篇4

（艾岗一中通讯员郭慧霞）4月27日上午，西华县教体局初中学校办学水平督导检查组来到我校，对我校的办学水平进行为期一天的综合督导检查。

检查组领导首先听取了学校武连伟校长关于办学水平情况的汇报，然后通过查阅资料、师生座谈、实地查看、推门听课等方式对学校在“学校管理、新课程改革的推行、中招备考、教育教学和办学特色”等方面的工作分头进行了详尽的调研和督查；经过评估反馈，评估团对学校在全面实施素质教育、深化课堂教学改革、特色办学、校园文化建设、学校基本建设改造和校园安保措施配套及实施等方面所做的大量工作和取得的成绩，给予了充分肯定，并提出了改进性意见。通过本次督导检查，将有力的推动学校的办学水平再上一个新的台阶，使学校各方面的工作实现跨越式的发展。

检查通知单 篇5

CT检查前准备

随着物质生活的逐步提高，广大群众越来越重视自己的身体健康状况。定期来医院体检逐渐流行。来医院体检，除了医师望闻问切进行诊断外，免不了需要做一些辅助检查如：检验、B超、CT以及MRI。而要这些检查方法达到理想的检查效果，都需要做一定的检查前准备，下面就CT检查前的一些准备工作和大家一起学习。

CT适用于全身各个部位病变的检查，但是我们医院的II排螺旋CT机对心血管系统疾病的诊断还存在一定的局限性。头、颈、以及四肢骨、关节及软组织CT检查前的准备比较简单，只需要除去体表异物即可，如：发夹、项链、活动假牙、膏药。胸部CT检查，只要衣服口袋内没有异物（特别是金属异物）一般衣服本身对该项检查影响比较小，但是衣服不能太厚。

腹部的CT检查前准备稍微复杂，这需要根据患者的实际情况做相应的准备工作。如近一周做过消化道钡餐造影检查，行CT检查前应腹部透视确认无钡剂后再行腹部CT检查。一般来说上腹部检查前需要进行胃肠道准备，以清除胃肠腔内的食物残渣并向腔内引入对比剂。不同的胃肠道器官有其不同的准备与对比剂引入方法。

上腹部CT检查前准备：检查前口服500—800ml泛影葡胺水溶液使胃及近段小肠充盈。中下腹部CT检查前准备：一般患者应禁食12小时，在检查前2—3小时口服500ml 2%泛影葡胺水溶液使结肠适度充盈，检查前1—2小时再服500ml充盈远段小肠，检查前再服500ml充盈胃及近段小肠。对于完全性肠梗阻患者可不服用对比剂直接行增强CT检查。尿系及盆腔检查需要充盈膀胱。

如B超、照片或者医师触诊发现有包块，且无禁忌症，必须行CT增强扫描，以明确诊断。

CT室：覃佐庆

2012年4月

检查通知单 篇6

督导检查通知书

定于年月日对你校教育教学工作进行为期天的督导评估检查，希你校尽快组织人员进行自评，并按照省中小学督导评估方案的要求填写好各项表册，写出书面自评报告（一式两份）。

督导单位：

督导组成员及职务：

学区校长

督学

学区干事

督导检查主要内容：

1、校园环境；

2、校风建设；

3、班级文化建设情况；

4、阳光教育落实情况。

5、教案备写情况；

6、作业、练习册批阅情况；

7、课堂教学情况；

8、两操两课两活动情况；

9、教育教学十五规范落实情况。

10、安全责任落实情况；

11、安全组织保障情况；

12、安全教育宣传情况；

13、安全工作落实整改情况。

14、营养餐实施及资料建设等。

督导方法：

（一）听取学校汇报。

（二）深入课堂听课、（三）查看教案、作业、练习册批改情况。

（四）查阅学校教学常规管理档案资料。

（五）查看校风校貌、两操、两课、两活动开展情况

（六）同教师、学生家长座谈，交流、问卷调查；

学区

2013年月日

准住通知单推荐3篇

在众多生活工作场景中，大家都比较在意公告通知。公告通知是协调各方工作的必要工具和途径，如何让你的公告通知脱颖而出呢？您是否好奇“准住通知单”的故事 接下来请阅读，这些数据仅供参考实际情况可能有所不同！

准住通知单(篇1)

随着城市建设的不断推进，城市人口快速增加，房产的需求量也日益增长。这让房屋租赁市场愈发火爆。但在市场买卖的背后，也难免出现一些让租户感到恼火的事情，比如说房东在不通知租户的情况下将租赁房屋转租给第三方、租户在搬离房屋时房东却要求他继续支付房租等等。为了避免出现这样的问题，我国在《合同法》第43条中规定：“当事人可以约定一方当事人在合同期内中止履行合同的权利，但该当事人应当在中止履行前事先通知对方”。这也就是我们通常所说的“准住通知单”。

那么，什么是准住通知单呢？准住通知单就是指在租赁周期内允许出现中断的通知单。准住通知单是以“准许中止履行”这一特殊条款为核心，向租户发送的合同附带件。准住通知单不是一种独立、完整的合同，而是作为合同的附加条款，用于规定租户和房东的权利和义务。租户需要在签订房屋租赁合同时与房东共同签署，这在某种程度上能够保障双方的权益，促进租赁市场的健康发展。

准住通知单的具体内容主要包括以下两个方面：一是准许中止履行的约定；二是中止履行的时间要求。对于准许中止履行的约定，其实质就是房东和租户对于中止租赁合同的情况达成的约定规定。当房东需要中止当前的租赁合同时，需要提前向租户发出准住通知的内容，告知其需要撤离房屋的具体时间以及要求租户在什么时间点前进行撤离。而对于中止履行的时间要求，一般要求租户在接到准住通知后的3个月内进行房屋的搬离和清理，以便房东重新出租给他人。

然而，准住通知单也并非是完全没有问题。一些不合法的房东会利用准住通知单的漏洞，以各种理由驱逐住户，从而转卖房产或重新定价出租，严重侵害租户的权益。同时也有一些租户在接到通知后没有及时搬离，从而影响了房东重新出租的时间和收益。

因此，当租户接到准住通知单时，需要注意以下几点：

1.要检查准住通知单的内容是否合法。例如在签署租赁合同之前，是否明确约定了准许中止履行的情况。

2.在接到准住通知单后应立即核实通知的真实性，并与房东进行联系和沟通，以确定具体搬离时间。

3.在搬离前必须完成房屋清理和整理，同时要向房东提交无损赔偿清单，以避免因为细节问题引发潜在纠纷。

面对租赁市场的繁荣和房东的日益增强的权利，准住通知单应该是租户及时了解自己权益，保护自己合法权益的关键。所以，在租赁房屋前，租户应该认真阅读合同中的所有条款，对于准住通知单的约定要特别关注，并通过搬离前的一系列准备措施，保障自己的合法权益与利益。

准住通知单(篇2)

在中国大陆，每一个人都需要有一张居住证才能在城市内合法居住和办理各种事务。而在办理居住证的手续过程中，就会收到一张“准住通知单”。

“准住通知单”是居住证办理过程中的一种重要文件，它详细介绍了申请人需要提交的各种材料和注意事项。通过阅读“准住通知单”，申请人可以准确把握居住证申请的规定和流程，从而尽快拿到居住证。

在“准住通知单”中，首先需要填写的是申请人的基本信息，例如姓名、性别、年龄等等。接下来，需要注意的是申请人所需提交的材料，包括身份证、户口本、近期照片等等。这些材料必须真实有效，否则会影响申请进度和结果。

同时，在填写“准住通知单”的过程中，需要注意一些细节问题。例如，居住证的有效期、申请时的收费标准、居住证使用范围等等。遵守这些规定，可以提高申请的成功率，避免因为一些细小的问题而导致申请失败。

“准住通知单”还包含了申请居住证所需的一些特殊情况和注意事项。例如，如果申请人是外籍人士，需要额外提交护照、签证等相关材料。如果申请人是未成年人，需要在父母或法定监护人的陪同下进行申请。如果申请人是残疾人，需要在合适的时间和地点进行现场审核。

总之，“准住通知单”是一份生动详细的文件，对于居住证申请者来说非常重要。申请人必须仔细阅读和理解其中的规定和细节问题，以便在申请过程中更加顺利和高效。同时，需要注意的是，申请居住证是一项重要的事情，需要认真尊重和遵守规则，否则会给申请者带来不必要的麻烦和损失。

准住通知单(篇3)

随着社会的发展，人们的工作环境、生活环境逐渐变得多样化。出于安全和管理的考虑，各种公共场所也开始实行准住通知制度。

作为一种安全措施，准住通知制度是指对于公共场所的入住、集会或其他行为，需要事先向有关部门或单位提交准住通知，经审核后方可正式入住或活动。

在我国，准住通知的范围主要包括旅馆、宾馆、住宅小区、会议中心、剧场、体育馆、公园等公共场所。通过准住通知的方式，可以对人员进出进行管理，防止不法分子或其他不安全因素潜入，保障公共场所的安全和稳定。

对于准住通知，各地的规定和要求也会有所不同。通常情况下，准住通知的内容包括住宿人员的姓名、身份证号码等基本信息，入住时间、离开时间以及预计的停留时间，还有单位、组织或个人的基本情况和身份证复印件等。

提供准住通知不仅是对公共场所工作人员的负责，同时也是对自身安全的保障。如果因为未提交准住通知，而在公共场所发生意外事故或其他不安全因素，责任将由自己承担。

此外，准住通知单也可以作为很好的信息搜集渠道，通过准住通知，公共场所工作人员能够及时了解到入住人员和单位的身份信息，从而细致做好安全检查和管理工作，确保公众在公共场所的个人和财产安全。

总之，准住通知制度的实行，不仅是为了安保和管理，更是为了公共场所的稳定和社会的和谐。相信在各级有关部门和社会各界的共同努力下，准住通知制度会更加科学、合理、完善，给公众带来更好的生活体验。

大设计方案推荐

依据公司工作目标的要求，往往需要提前做详细的方案准备工作。编写一个方案所需的内容有哪些呢？下面是励志的句子为大家搜集整理的“大设计方案”。如果你认为这些建议有用，欢迎与你的社交圈分享！

大设计方案 篇1

教材分析：

《大家都说普通话》这首非常好听的诗歌，通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻，让学生们知道大家都应说普通话，鼓励学生自觉学习和运用普通话，从而激发学生说好普通话的强烈愿望和积极行动。

学情分析：

全班共有46名学生，学习兴趣非常浓厚，有良好的学习风气，特别是大多数学生活泼、开朗、积极向上，他们的知识面较宽，对诗歌十分感兴趣。经过一个多月的培养和训练，他们基本掌握了听读识字的方法，并知道了学习拼音对识字的意义，开始体验到拼音识字的乐趣，绝大多数学生识字速度较快。一年级的学生年龄小，好奇心和模仿力强，对许多事物充满新鲜感，有时不可避免地就会模仿他人说一些方言土语。同时，国家非常重视普通话的学习和运用情况，全社会都在积极推广普通话。因此，学生们知道说普通话是很有必要的。

教学目标：

1、认识“说、话、风”等7个生字，能读准字音，认清字形；能正确、流利、有感情地朗读诗歌，在熟读的基础上，准确无误地把全诗背诵下来；知道大家都要说普通话。

2、继续学习听读识字的方法，开始学习通过比较鉴别事物、区分事物的方法。

3、知道学习拼音对学习普通话的意义，自觉学习和运用普通话；对普通话有浓厚的兴趣，从而激发学生说好普通话的强烈愿望。

教学流程：

一、创设情境激趣导入

师：（录音机播放风的录音）同学们，你们听，这是什么声音？（风）风好像在说些什么呢？（继续播放录音，让同学们轻轻地闭上眼睛，尽情想象。）同学们再仔细听，这是什么声音？（播放鸟的录音）鸟好像在说些什么呢？（再播放鸟的录音，让同学们轻轻地闭上眼睛，尽情想象。）

师：风和鸟说的话，可真美！同学们，你们还听过什么说话？（生发言，模仿雷声、雨声，老虎、公鸡等动物的叫声。）无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么，我们人类、我们中国人应该说什么话呢？你听！（播放配乐范读的录音。）小朋友们，你们听后知道了什么？（大屏幕出示课文内容。）这就是本节课我们所要学习的一首诗歌：《大家都说普通话》。（板书。生齐读课题。）

二、初读全诗整体感知

1、教师配乐朗读。（要求学生边看屏幕，边注意听准每个字的发音。）

2、教师再朗读全诗。（生指着课文，在心里跟着老师读）

3、教师一句一句地教读。（生指着字跟读）

4、学生自己练读全诗。（要求把字音读准，把读不好的地方用笔画出来）

5、同桌互读。（读对了要赞扬，读错了要帮助。）

三、导读全诗具体领悟

1、读你最喜欢的句子。谁想读？（学生喜欢哪句话，就读哪句话。读不好的地方，教师范读指导，然后让学生自己练读，直到读好为止。如果遇到读不好的字和容易读错的字，可及时出示生字卡片，加以认读。）

2、举例说明学好拼音对说好普通话的作用。

（1）教师举反例，说：这是普通话吗？普通话应该怎么说？①昨天，我（mǔ）家来客人(qiě儿)了。②一年级三（shǎn）班有四（shì）十（sí）六人。（前后桌的同学互相讨论讨论，普通话该怎么说。）

（2）你们能结合我们生活中的实际说一说还有哪些常说的话是方言土语吗？普通话应该怎么说呢？（学生充分发言，热情很高，课堂气氛非常热烈，说出了许多方言土语，并通过纠正方言土语，进一步提高了对普通话的认识。）

3、熟读全诗。（以小组为单位，练习读全诗，在小组内检查诗歌的朗读情况，帮助读不好的同学，再以小组的形式进行汇报。）

4、读了课文，你们有没有不明白的地方？（自由发问，学生能解答的就让学生自己去说，教师不作具体的解答。）

5、背诵全诗。能背诵下来吗？老师给大家一点时间，一会儿咱们比一比，看谁背得最快，谁背得最好！（学生先自己练习背诵，然后进行背诵比赛。）

6、律动。你们不仅能流利地读诗歌，而且能正确地背诵诗歌，大家实在是太聪明了。学了这么长时间，劳累了吧！老师带你们轻松一会儿。（全体起立，随着音乐作律动《小松树》）

四、团结合作自学生字

在刚才读诗和背诗的过程中，你们一定发现了一些“新朋友”，现在老师把这些“新朋友”请到卡片上来，你们还能认识吗？

1、（出示生字卡片。全班齐读。）

2、谁能带着大家读？（生带读）

3、现在，请同学们拿出你们做好的生字卡片，小组一起学。（小组合作学习）

4、以小组比赛的形式进行汇报。（各小组先选出一名代表当小老师，并研究以什么样的形式参加比赛。）

六、指导书写自主探究

这些新朋友，我们都认识了。那么怎样写呢？我们仍以小组为单位，商量一下怎样把“风、的、不”这几个字写在田字格里？（学生互相商量字的结构、特点，加强记忆，商量怎样写才能把这三个字写得好看。然后以小组为单位进行汇报，学生汇报哪个字，教师就指导书写哪个字。注意新笔画“乙”（横折弯勾）的书写比较困难，先笔画描红，再写字。

七、师生谈话共同.总结

同学们，这节课，你们都学到了什么？（学生充分发言，说出本节课所学到的知识。）通过自己的努力都取得了不少收获，大家可真了不起，老师真为你们高兴。但是，高兴的同时，你们千万不要忘记：今后说话一定要说普通话。

大设计方案 篇2

一、项目名称

成都xx别墅规划阐明

二、项目布景

xxx是由xx公司出资开发的高级住所项目，地处xxx区域内地形平整、气候温润。xxx宫占地xxx亩，总修建面积约xxx万平方米，绿地率38.1%，由独栋别墅、双拼别墅、叠加别墅、多层花园洋房。

xxx修建全体上连续欧式古典特性，传承文艺复兴人类生计价值和人文精神建议。在修建外观和社区文明主题上，构成共同的、显贵的修建品尝；而且以法度古典修建为蓝本，在修建外立面、植物、河景、湖景、水景、园林、雕塑等方面均选用较为一致的特性，拟将其打造成欧式文明主题的高质量社区。

三、规划根据

1、xxx总平及俯瞰；

2、有关图纸（修建、规划、水电等施工图）；

3、外立面作用图；

4、甲方供给的有些参阅意境图；

5、规划任务书；

6、国家和当地有关规范、规矩和规范；

四、规划需求

1、知道项目“文明布景”,加深对项目的知道，明白规划结尾所需求表达的规划作用。室内装饰规划特性为“法度宫殿特性”,在规划上需强化主题，表现宫殿的“严肃、高雅、显贵、豪华”感。

注重欧式中的“法度”文明内在，挖掘出“宫殿文明”的实在“精华”,做到所规划的商品具有超越感和国际化。规划面积按原修建面积核算（含阳台、天台）xxx平方米，硬装造价本钱控制在每平米xx-xx元（不含灯具、洁具、家私、家电）规划竟可以的确保后期作用。

2、在规划上首要着重“日子化”和“功用化，尽可以的满意功用需求，原修建规划首要功用具体如下：

2.1地下一层首要功用有：厨房、早餐厅、正餐厅、酒吧、影视厅、洗手间、保姆房、洗衣房及卫生间等首要功用。

2.2首层首要功用有：客厅、休闲厅、娱乐室、白叟房或客房、车库等。

2.3二层首要功用有：可设白叟房、小孩房、客房、休息厅等功用。

2.4三层首要功用有：主卧室、书房、休息厅、衣帽间及主卫生间。

2.5一切天台、阳台方位需思考其相对应的功用。

内装规划按原修建图上安置的首要功用进行规划，若原功用不行完善，不能满意目前市场开展的需求，需求内装规划单位对原修建功用进一步的深化规划，”完善功用“.完善功用应做到”包罗万象“的准则，应具有必定的商务功用（会客、休闲）。平面规划完好、大气，赋有贵族气质，根绝虚伪的豪华，表现实在的”高质量修建“.功用与特性需紧密联系。规划时可按家庭成员的喜好、爱好等设定为一个主题进行规划，反响实在、形象的日子场景。

3、对空间的处置需求：

3.1着重空间的全体性，特性的一致性。根据不一样功用对相应的房间立面作出处置计划，发起天然简练和理性的规矩，份额均匀、方法新颖、资料调配合理、收口方法干净利落、保护便利。整个内部规划严密紧凑、空间交叉有序、围护体各界面要素的真假构成要对比显着，经过真假交换的空间形象，获得部分与整个空间的调和。着重空间的完好性和显贵、高雅感。

3.2防止空间的狭隘、压抑感，冗杂、老套、板滞的外型，着重空间的趣味性。

3.3严格控制每种原料的色彩调配，合理收口。

3.4特性的”朴实“性。本次规划需求有典型的地域特征和深入的文明内在，有”浓郁“的宫殿日子气氛，着重主人明显的”特性“特色，把居室的”日子气息“和”日子场景“灵动地表现出来。

3.5规划需表现严肃、高雅、显贵，完结古典和现代的交融，现代都市和宫殿的联络，修建和环境的天然交融，处处见景、处处是景，注重日子质量和细节，在装饰规划中所选用的任何一个小件（线条、图画等）都需求清晰明确，毫不含糊，做到”细节重于天主“的规划准则。

3.6色彩上到达布景色、主体色和装点色的调和一致，艺术、大气而有质量。重视照明规划，使灯火不只满意照明需求更要营建一个日子、艺术空气，契合全体特性。

3.7表现出年代、生态、环保、智能性。科技节能与艺术质量的完满联系，设置新风体系、地热体系、中心吸尘体系，声光等智能规划体系。

3.8室内摆设单纯，契合特性的全体性，部分可思考雕塑、岩画、蔓藤植物和线型图画或锻铜饰件。细部装饰联系全体（天、地、墙面）思考，不失严肃和高雅，做到”一个也不能多，一个也不能少“的准则。

3.9注重室内和室外空间的联接，重视入户花园、阳台、天台、楼梯渠道和各房间之间的公共空间、楼梯下空间、大门进口渠道、回廊等灰空间的处置和运用，供给给业主一个优胜的连接点，从视觉到心灵带给居者阔气和灵通的感触，让修建和景象相映成趣，收放随意，动态皆宜，全部提高空间质量，表现日子场景和日子方法。

五、规划深度需求和期间效果

1、计划期间（2套文本+光碟1张）

1.1规划前应细心研讨修建规划图纸（修建、规划、水电等），明白装饰工程规划有关的基本条件，搜集必要的规划根底资料，仔细剖析有关专业图纸的根底上，再对现场进行实地踏勘。若牵涉到与其他专业有抵触的当地，应急时与甲方专项人员获得联络，得以处置。

1.2规划内容应实在、精确地反响规划特色，全部完好的表达计划规划目的。

1.2.1供给平面安置图和规划特性示目的。

1.2.2提交计划规划期间的首要面层资料什物样板及细节处置的参阅图像。

1.3提交的规划计划尽可以的全部（全部反响规划目的），防止时刻上的糟蹋。

2、初步规划（2套文本+光碟1张）

2.1初步规划在计划规划经往后加以深化，整个规划可以挨近施行期间的需求。

2.2效果包含供给结尾的平面安置图、地材铺装图、作用图（首要区域）、砌体放线图、天花外型及灯具安置图、立面图、开关插座安置图。

2.3提交正式计划所触及到的面层资料什物样板及细节处置的参阅图像。

3、施工图期间（8套图纸+光碟1张）

3.1装饰规划应契合城市规划、消防、环保、节能等有关规矩。

3.2规划深度有必要满意施工需求，所选用资料的种类、规范、功用应契合规划的需求及国家现行有关规范的需求，禁止运用国家筛选的资料。

3.3装饰规划有必要确保修建物的规划安全和首要运用功用。当触及主体和承重规划改动或添加荷载时，有必要由原规划规划单位或具有相应资质的规划单位核对有关初始资料，对既有修建规划的安全性进行核验、承认。

3.4施工图的规划深度有必要满意：

3.4.1应能编制工程概、核算和作为工程施工投标（清单报价）的根据；

3.4.2应能据以组织设备、资料订购和非规范设备的制造；

3.4.3应能据以进行施工和装置；

3.4.4应能据以施工检验；

3.4.5施工图规划文件封面应写明修建装饰装饰工程的项目名称、规划或施工单位名称、出图日期，封面应盖单位出图专用章。

3.5施工图效果包含：

3.5.1图纸目录

3.5.2施工图阐明

3.5.3装饰表和资料表（一切装饰中所选用的面层资料表、商品、规范、类型、色彩等）

3.5.4平面图、天花图、地上图、立面图、剖面图、部分扩大图、节点详图和供给本规划中选用的硬装及软装资料厂商具体地址、联络方法，便利甲方询价。

3.5.5图纸签署及盖章

六、规划时刻组织

1、规划时刻自20xx年xx月xx日~xxxx年xx月xx日止

2、计划期间：xx个工作日

3、初步规划：xx个工作日

4、施工图规划：xx个工作日

七、其他

按合同有关规矩。需求供给为该项目装备的主创规划人员（作简略介绍）和装备的规划班子状况。

xx公司工程部

20xx年xx月xx日

大设计方案 篇3

1、读懂你的听众

在展示你的原型或线框图给你的老板或者客户时最具挑战性的部分就是理解他们。他们是如何处理他们所提出的信息的?不幸的是这可能需要花费一点点的犯错试验。

你的老板是比较看大局的还是比较注重细节的?如果他是后者，那么你就需要准备高保真原型给他。

另一个需要考虑的因素就是他们是否相信你的能力。他们愿意放手让你去做么?还是他们喜欢步步跟进?为了自身开发和与他们保持良好的关系，你可能需要各方面做个调整，比如分享你的设计原型时采取的方式，比如调整自己项目的时间。记住保持灵活和自然。

2、理解其中的关联

你是否有过这样的经历：有一个段子你觉得很好笑，但是却没人笑?出于某种原因，只有你理解这个段子内在的含义，只有你理解其中词意的关联，但是别人却不理解。

用在你的线框图上也是一样样的。这玩意儿让你走向更宽广的视野，但是不见得你所理解的可以顺利地成为别人的开门之路。其他人可能根本就看不到你所想象的那个愿景。

为了解决这个问题，你需要以讲故事的形式阐释你的线框图。设计是一本厚厚的书，线框图只是书本里面的一部分，尽管它很重要。这就是为什么在UXPin上允许你添加角色、商业模型或者上传一份文档——只要是在你阐述中所需要的，你都可以随时添加进来。

拿着你的线框图给你的老板或客户阐释你的项目故事和目的，这将有助于项目的利益相关者会在你的设计上体会到一种与项目总体目标有连结的特殊情感。虽然你的线框图不会告诉他们一切，但是可以填补他们在想象力方面与你所存在的差距。最终将有助于说服他们看到你的想法。

客户或者商业领袖们很容易就会被恐惧接管的。恐惧的后果就是渴望回归的东西正好就符合昨日的现状。我们已经把项目更新到最符合愿景的.状态了，它已经不再是最初的那份干巴巴的玩意儿了。现在我们如何保证我们的设计已经被boss心安理得地接受了呢?

答案很简单，提供一个概念验证。别人做过类似的工作吗?你有没有进行过用户测试来证明你的假设?每当你在展示你的作品时，后兜里揣着一份概念验证将会帮助你在现实上防止或者结束基于理论或者感情的争论。

将你的设计决策做一个数据备份，讲一个有趣的故事，理解你的听众，这三大点是保证你像一个常胜将军一样展示你线框图的基础，从而确保你的版本茁壮成长。

大设计方案 篇4

自从儿童剧《天线宝宝》播出以来，一直深受小朋友们的喜爱，从人人会哼唱主题曲到天线宝宝的娃娃、书包，印有天线宝宝图案的衣服，就连作业本上、身上、手上也都贴满了天线宝宝的贴纸。每看过一集《天线宝宝》以后，第二天小朋友们就会来问我：“你知道昨天拉拉和的西发生了什么事吗？”一会儿一群小伙伴就聚集在一起，谈论起昨天的儿童剧来，好不热闹。

说起孩子们那种对《天线宝宝》的忠爱程度，简直难用一个“迷”字来概括。看到孩子们如此感兴趣，我萌生出以“天线宝宝”为主题，设计一堂动手做的活动。在此活动之前，我班已进行了收看《天线宝宝》VCD，阅读了相关的书籍，还开展了“天线宝宝”的绘画活动，孩子们的积极性、创造性也不断的得到了提高和发展。在前几次活动的基础上，我打算再次设计相关的延伸活动，利用生活中各种常见的废旧材料，鼓励幼儿充分展开自己想象，一同设计自己心目中天线宝宝的形象，在动手操作、相互合作的过程中，培养创造意识，使他们的兴趣得到进一步的满足。

一、 幼儿发展情况

我班的幼儿乐于接受新事物、新信息，能利用身边各种可再次利用的资源制作一些物品或自己感兴趣的东西，因此创新意识比较强烈，动手制作能力也较强。师生经常一起收集各种废旧材料，选取幼儿感兴趣的主题，创造创新的机会，让孩子们大胆制作。一件件富有创意、与众不同的作品由此诞生，使幼儿的动手能力、创新能力不断提高，并形成我班幼儿的一大特色——善于动手制作。但由于我班幼儿的好胜心过于强烈，团结意识相应显得有些薄弱，重于突出自我的成就，很少关注他人，因此合作的作品和相应显得少些。在设计这堂课程时，我把团结合作也作为一项教育目标，贯穿与整堂课程内容，在发展幼儿的创新能力和动手能力的同时，也不忘培养孩子们的团结合作精神。并能在一次次的活动中形成一种习惯，成为我班的优良传统。

二、 活动目标：

1、 尝试利用各种废旧材料创造性地进行制作装扮天线宝宝，发展动手能力及创新能力。

2、 在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。

3、 初步培养幼儿在游戏中的集体观念、合作意识、解决问题的能力。

三、 活动准备：

1、 磁带《天线宝宝》、录音机

2、 制作材料：快餐盒、挂历纸、布料、瓶盖、塑料箩、旧铃鼓、废旧的纸盒、塑料插管、釉子皮、包塑电线等。

3、 布置《天线宝宝》的活动场景。

4、 玩具：大板鞋、棋类、拼图、诺米骨牌。

四、 活动过程：

1、 创设情境，激发情感。

（1） 师：上星期，小朋友的爸爸、妈妈到我们幼儿园来与小朋友一起做了什么游戏？今天老师把四位天线宝宝也请来了。

（2） 欣赏情景表演《天线宝宝》。 师：他们有几位好朋友组成？他们长得怎么样？

（3） 师：今天我们大家自己动手来做天线宝宝好吗？

2、 尝试利用废旧材料制作天线宝宝。

（1） 介绍各种幼儿平时收集的废旧材料，它们可以用来做什么？

（2） 制作“天线宝宝“教师巡回指导。 鼓励每一组天线宝宝之间相互合作，能力强的小朋友帮助动手能力弱的小 朋友，一起制作。 一组天线宝宝都完成以后，选择游戏材料共同游戏，等待还没做完的小朋友。

3、 创造性游戏

（1） 鼓励幼儿尝试使用体育器械：大板鞋，寻找四位小朋友共同行走的要决。

（2） 比赛：《我的板鞋走得快》。

大设计方案 篇5

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会11个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

教学重点、难点及对策:

重点：指导学生读通读顺课文。

难点：引导学生感受成语中的人物形象，从形象中感受到寓意。

对策：给学生充分自读课文的时间。

教学准备: 学生预习课文

教学过程:

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

今天老师要和大家一起来读几个成语故事。(板书：8、成语故事)

二、初读指导

1．学生自读课文。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2．学生自读课文，教师巡视指导。

3．检查自学情况。

(l)出示生字词。

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“僧”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

四、布置作业

1．用钢笔描红、临写。

2．抄写生字词语（习字册）。

(时间允许的话，学完第一则成语故事)

第二课时

教学目标：

1、能用“总是”、“不是…而是…”造句。

2、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点及对策：

重点：弄清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

难点：明白成语故事中包含着的深刻道理。

对策：给予学生学习的方法，让学生主动地参与成语学习的探究之中。

教学准备： 教学挂图

教学过程：

一、复习生字词

1、词语。

2、字成词。

自相( )盾 画龙点( ) （ ）( )充数 张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想想这个故事讲的是件什么事？

2、讨论：“夸口”是什么意思?文中是谁在说大话?他说的是什么大话呢?指名朗读，学生评议。

“张口结舌”是什么意思?那人为什么张口结舌说不出话的呢?

你能说说“自相矛盾”的意思吗?

3、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1．请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子。能用“总是”说一句话?

朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到了和别人一样的傣禄。”

这句话读出什么语气?(读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、自学《画龙点睛》

1、让学生自己阅读这则成语故事，想想：自己读了以后会有什么想法？

2、学完之后，请学生交流收获。相机讨论：

（1）张僧繇画龙为什么不点睛？

（2）后来问什么又给龙点上眼睛？

（3）结果怎样？

（4）交流、朗读：

描写点睛前龙的逼真形态的语句。

点睛后天气突变，龙腾空而去的句子。

（5）自由朗读。体会张僧繇画龙技艺的高超。

（6）思考：

张僧繇画的龙真的腾空而去，游客会说些什么呢？

在想象讨论中，说话训练中领悟故事的寓意）

3、读课文。读出感情变化。

奇怪——不信——佩服

五、背诵课文。

六、作业。

1、用“总是”、“不是…而是…”造句。

2、背诵《画龙点睛》

3、寻找其他的成语故事，准备下次交流。

第三课时

教学目标：

1、能具体说说“自相矛盾”、“滥竽充数”、“画龙点睛”在生活中的一些事例，形象地感知寓意。

2、交流其他的一些成语故事，并且谈谈自己的感受。

教学重点、难点及对策：

重点、难点：扣住成语故事中精辟的内涵，会用典型的事例来加以诠释。

对策：发挥小组合作学习的优势。

教学准备：学生事先的资料准备。

教学过程：

一、复习词语：

默写词语：

腾空 墙角 张口结舌 自相矛盾 逼真 神韵 画龙点睛 惊叹不已

二、再谈成语故事

1、上次学习的三个成语故事给你留下了怎样的印象？你读了以后获得了哪些启发？

2、那么生活中有没有这样的事例呢？请大家来交流一下。

学生在小组中相互启发、交流。

指名交流，点评。

三、成语故事会

1、昨天让学生进行了成语故事的搜集，大家准备好了吗？

2、请在小组中先交流一下，然后请代表上台来讲。

3、谈谈其中某个成语故事带给你的思考。

附：成语故事

退避三舍 草木皆兵 按图索骥 守株待兔

如火如荼 望梅止渴 望洋兴叹 掩耳盗铃

胸有成竹 唇亡齿寒 闻鸡起舞 指鹿为马

不学无术 鸡鸣狗盗 抱薪救火 梁上君子

杯弓蛇影 夜郎自大 盲人摸象 庖丁解牛

板书设计：

戳穿

自相矛盾：夸口 矛 ---------- 盾 张口结舌 戳不穿

滥竽充数：总是 一样的俸禄 装

不要……而要…… 溜

画龙点睛： 奇怪——不信——佩服

大设计方案 篇6

教学目标

1.通过学生富有表现力的歌唱与表演，引导学生体验歌曲中刻画的不同的动物形象。

2.能较好的完成“老鼠和大象”的节奏游戏。

教学重、难点

1.能够进行二声部演唱，重点练习八度音程的音准和六度音程的音准，声音和谐。

2.能够有感情地进行表演唱。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入新课

师：同学们，我们小时候都说过歌谣，今天老师也给你带来了一首歌谣，你们听听熟悉吗？如果你会读这个歌谣，也可以一起来读。

欣赏《小老鼠上灯台》动画。

生：跟随动画的歌谣一起朗读。

二、节奏练习

教师出示大象和老鼠节奏。

1.学生模仿大象走路声音读节奏。

2.学生模仿小老鼠叫声，拍手读节奏。

3.男生模仿大象的节奏，女生模仿老鼠的节奏进行练习。

三、《老鼠和大象》歌曲学习。

师：刚才老鼠和大象可真默契啊，可是在我们今天的故事中，大象和小老鼠可没有这么默契。在它们之间到底发生了什么事情呢？

1.学唱第一段。

（1）初听第一段。

师：在刚才的音乐中，你听到了什么，想到了什么呢？

生：听到了大象驮着货物走过来。这段音乐让我们看到了一只勤劳稳重的大象，它驮着糖果和鲜花，把甜蜜和芳香送到各个地方。

（2）学唱第一段。

师：我们再来听听这一段，如果你能够跟着音乐哼唱就轻轻地演唱旋律。

生：跟音乐演唱旋律。

师：在刚才的演唱中，老师发现有的同学演唱节奏时不太准确，在一字多音的地方，大家要唱准。

教师指导：指导学生演唱，唱准十六分音符的时值和大跳音程。学生如果唱不准就先请学生读节奏。

师：随歌曲第一段音乐。同学们跟着音乐做演唱的口型，看看你心里唱得和范唱是不是一样？

生：随音乐张口默唱。

师：歌曲中有没有重复的句子？重复句子的旋律一样吗？哪不一样？

生：有重复句子，旋律不同，后半部分不一样。

教师指导：指导学生演唱最后的两句旋律。

2.学唱合唱部分。

师：用琴带学生先演唱高声部的旋律。重点练习八度音程的音准和六度音程的音准。生：跟琴练唱。

师：用琴带学生演唱低声部旋律。

生：跟琴练唱。

师：指导学生进行合唱，注意指导声部间的均衡，指导学生的音准。唱“啊”的时候要告诉学生口型要张圆，口腔打开，喉头放松，声音不要白。

3.学习第二段歌词。

师：出示第二段歌词。大象给大家带来了礼物和鲜花，它虽然走起路来很笨重，但是非常的可爱，这时候老鼠来了。

教师操作：一边敲响板一边按节奏读歌词。

生：请一名同学按节奏朗读歌词，教师进行指导。

师：指导全体同学一起朗读歌词。教师用响板打恒拍伴奏，引导学生最后一句的力度从弱到强。

4.学习第三段歌词。

师：指导学生跟琴演唱歌曲的第三段。

5.随歌曲《老鼠和大象》伴奏完整地演唱歌曲。

师：教师伴奏，让学生完整地演唱歌曲。

6.歌曲处理。

师：指导学生体会大象把糖果和鲜花送给大家的幸福和自豪，用歌声表现出来。大家朗读第二段的时候，体会老鼠偷偷摸摸的样子，用稍弱的力度来朗读，第三段再把大象幸福和自豪的感觉演唱出来。

生：欣赏《老鼠和大象》动画并有感情地演唱。

四、歌表演

师：我们现在分成几个小组，每个小组设计不同的演唱形式进行歌表演吧。

1.分角色进行歌表演。

同学分别扮演大象、老鼠、猫、路上的行人等进行表演。

如果让你为歌曲设计演唱形式，你怎样来做？

2.分男女生进行歌表演。

男生的音色很浑厚，表现大象。

女生的音色比尖细，表现老鼠。

3.全班的同学共同进行歌表演。

五、课堂小结

大象把幸福和鲜花送给了路上的每一个朋友，同时也得到了朋友们的祝福，你们也要像大象一样，关心和热爱自己的朋友们。

大设计方案 篇7

引言

在长达数十年，甚至上百年的建筑全生命周期中，建筑方案设计阶段的时间很短，但却影响最为深远。纵观整个建设项目，建筑方案设计这一阶段的投资通常情况下只占建设项目总投资的2到5个百分点，但却决定了建设项目75%以上的内容。这是由于建筑方案设计阶段位于整个建筑生命周期的前端，是整个建设项目信息大量生成的阶段，设计品质的良萎不单影响到建筑施工能否顺利进行，同时也影响到完工以后长时间的经营使用。因此在建筑方案设计阶段便开始应用BIM技术是探索BIM优势的关键所在。

一、BIM概念定义

BIM不是一个软件，它是一个概念（或理念），是一个可以提升工程建设行业全产业链各个环节质量和效率的系统工程。BIM的全称是Building Information Modeling，中文意思为“建筑信息模型化”（扩展为“工程项目信息模型化”），是在建筑（或工程项目）从策划、设计、施工、运营直到拆除的全生命周期内生产和管理工程数据的过程，BIM的载体是以三维数字技术为基础，集成了建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型，该模型可以为设计和施工提供相协调的、内部保持一致的、并可进行运算分析的信息。该模型及其集成的信息是随着项目的进程不断丰富和完善的，与项目相关各方可以从该模型中提取其需要的信息。这个丰富和完善的过程即为模型化（Modeling）。

二、BIM在建筑方案设计阶段的应用要点

1、场地分析和形体推敲

完成基地模型的创建工作，建筑师需要结合调研结果对基地条件进行详细梳理。若遇到复杂的地形，可以利用BIM技术平台结合GIS及相关分析软件对设计条件进行判断、整理、分析，从而找出主要关注点。场地的分析主要包括两方面：自然地形和建筑环境。建筑与场地的关系不仅要体现看待场地的视角，还要考虑在建造中是利用场地现有条件，还是改造环境。

初步完成设计场地的分析工作后，建筑师就要对任务书中对建筑面积、功能要求、建造模式、可行性等方面进行深入分析，确定建筑设计的基本框架，包括平面基本布局、体量关系模型、建筑在基地中的方位、结构形式、空间布局、内部空间品质、与基地环境的关系以及对当地文化的解读等内容。

具体到所在场所的层面上，建筑需要获得具体的形体。这一过程有些类似于传统设计过程中的总平面设计，但是己具有直观的三维表现，较之以前更进一步的是它们的产生不仅仅源自于对各个建筑功能体的分析、归类、组合，而且它把功能、形体、环境这三者紧密地联系在一起了，在此基础上建立一个合适的体量来容纳具体的功能，并对环境给予最初的理解策略，或融合，或独立，使得建筑和场地的.配合更为有机，形体的产生更具逻辑性。

2、深化体量模型

对概念模型的深化，建筑师需要考虑建筑设计方案如何反映当地的风土人情，如何对周围的环境产生积极的影响。对于这些问题的决策将会影响到建造成本、建筑利用率、建造的复杂程度、项目交付时间以及其他一些重要的方面，这对整个建设项目来说至关重要。

有了体量模型，就可从体量模型自动创建楼板、墙、幕墙、屋顶等基础建筑构件，快速完成平、立、剖面等设计。进而形成可以体现设计思想的较为完整的概念设计方案，可供建筑师与业主进行沟通。这一阶段建筑师通常会提供多个概念设计方案供业主比较、选择。

3、功能空间与构件组织

在完成概念体量设计，并确定基本的结构形式后，建筑师就要按照项目任务书的要求进行平面流线设计，并对功能空间及建筑构件进行详细的组织。

流线是建筑设计的骨架，它将各个功能单元有机的串联在一起，包括水平流线系统及垂直流线系统。建筑师通过对交通流线的组织，展示了各功能空间的组织逻辑，使人们对建筑整体有更直观的感受。平面设计是建筑设计的基础，勒柯布西耶曾经说过“平面是发生器”。同时平面也是空间形式的展现，它能通过空间布局和对体量特征的标识来解决功能方面的问题。在平面设计过程中，可以运用墙、柱的组织实现对空间形式的表达，如空间走向、空间开敞或封闭等。

建筑师在进行功能空间设计时，需要通过对建设项目的基本功能空间的设计确定平面轴网体系及立面标高体系。这一过程中，建筑师可以通过旋转建筑模型，随时观察模型各角度的设计效果，推敲模型与场地之间的过程；也可以通过漫游等工具深入建筑空间内部，身临其境的体验建筑内部空间的设计效果。通过这些设计方法，建筑师可以深入的推敲其要表达的重要空间效果，并评价其所创造的空间是否与周围的环境产生良好的关系，确保建筑师能够更准确的表达设计思想。

4、详图设计

详图视图是由模型的平面、立面、剖面等视图剖切或索引而创建的详图，其中包含建筑模型的基本图元，是模型相关的详图设计。例如可以用剖面工具创建墙体详图，用详图索引工具创建屋顶详图等。详图视图是从模型视图中创建的，与其他基本视图存在内在的联系，可以实现双向关联修改，能够确保详图设计的精确性，并提高设计质量。

5、日光分析

在传统建筑设计过程中，建筑师需要依赖于记忆和经验对建筑设计中的光环境进行处理。Revit Architecture软件提供基于三维设计模型的日光分析功能，可供建筑师直观地评估自然光对建筑设计及其对场地周边环境的影响。日光分析包括“静止”、“一天”、“多天”、“照明”四种模式，基本操作步骤为设置项目模型的地理位置、创建日观研究视图、创建日观研究方案、查看日光研究动画或图像、保存日光研究图像或导出日光研究动画，如果需要得到更准确的日光分析数据，可以将设计模型导入到Ecotect中进行详细的日照分析，从而获得建筑对周围环境遮挡情况的精确数据。

6、其他分析

强大的模型分析功能是BIM在建筑方案设计阶段的重要应用之一。模型分析贯穿从概念设计到施工图设计的全过程。设计阶段早期涉及到的分析包括环境分析、概念体块分析、造价分析、结构分析、施工方法分析、新材料的使用分析及其他一些建筑设计技术层面的分析，这些分析并不是强制性的，而是建筑师在追求更高质量的设计方案中进行对比、评估的重要途径。随着设计的深入对设计方案模型进行日光研究、建筑性能分析、能耗分析、工程量分析、结构完整性分析、碰撞检测分析、疏散分析等都将对优化建筑设计起到至关重要的作用。

结语

从20xx年至今，BIM在我国的发展己经历了十多个年头，BIM理论己经得到广泛的认可，被住建部视为建筑行业信息化的最佳解决方案。从BIM在我国建筑设计行业内的发展状况来看，越来越多的建筑设计企业认识到BIM带来的潜在价值，纷纷开始主动学习BIM理论并在实际工程中加以实践。随着BIM在各种项目中的使用逐渐普遍，企业应用BIM的设计能力和实力得以逐步提升。同时企业内BIM的广泛应用也将进一步促进BIM的价值最大化，使其逐渐从技术突破层面上升到行业发展战略层面。

大设计方案 篇8

一、教学目的：

在培养学生有感情朗读能力的同时教育学生要尊重老师。因为一个人再有本事他也有老师，无论今后取得什么成就，都是与老师当初的教诲分不开的。

二、教学重点、难点：

教学重点：1.“爸爸”是怎样对待他的老师的，为什么“爸爸”会有这样的举动？

2.我们为什么要尊重老师？

三、教学准备：

电脑、幻灯片

一课时

一、教学要求：

1．阅读并熟悉课文，了解课文内容。

2．通过对课文的学习，教育学生要尊重老师，以及这样做的意义。

二、教学过程：

1．学生自读课文

2．教师范读课文

3．自读、熟悉课文

4．指名读课文

5．默读课文，思考问题：

1）爸爸”是怎样对待他的老师的，为什么“爸爸”会有这样的举动？

2）我们为什么要尊重老师？（ ）

6．举名人尊师的例子来巩固、加强思想教育。

（出示幻灯片）

课后小结：内容学生熟悉，也很感兴趣，教师组织了多种孩子们喜欢的方式来读，对爸爸的爱师之情理解的有深度，朗读比较到位。

大设计方案 篇9

1 物流搬运AGV的特点

在现代物流设备中，物流搬运AGV已经成为了不可缺少的重要工具，其具有智能化且动作灵活的优点，能够大大地提高工作效率。具体来说，物流搬运AGV主要有以下几个方面的特点：第一，物流搬运AGV可以指定工作类型，能确保重复工作的可靠性，大大提高工作的效率。第二，物流搬运AGV导向方便，能够更好的促进功能的调整，有利于整体车间环境的重新布置。第三，物流搬运AGV能够自动将货物输送到指定的地点，大大地节省人力与物力。第四，物流搬运AGV可以更好地配合自动仓库系统中的自动输送线，实现货物的自动装卸。第五，物流搬运AGV的供电电源是直流电池，噪音污染小，能够有效地改善作业的环境。

2 物流搬运AGV的关键技术

2.1 传感器技术

要对AGV小车的当前位置、速度以及行车姿态等进行实施的监控与反馈，才能保证AGV车正常稳定的工作，将AGV小车所处的详细的状态信息反馈给控制器，并根据具体情况完成上位机的操作指令。确保AGV小车能够正常的运行、安全工作的必要条件就是能实施有效获取内部以及外部环境状态，智能化传感器的出现及发展进一步提高了AGV的智能化程度。目前智能化传感器主要分为两种类型，即内部与外部，内部智能化传感器主要用于控制以及监测AGV自身，外部传感器主要是用于感知外部的各种环境信息，安装在AGV小车上。

2.2 智能控制技术

智能控制主要是指自主驱动智能机器实现控制目标的一种自动控制技术，随着计算机信息技术以及其他技术的发展与渗透，控制技术得到了深入的研究与发展，控制系统向智能系统发展成为了一种必然的趋势。智能控制技术的出现主要是为了解决传统方法难以解决的控制难题，如今主要使用知识学习型智能控制、模糊控制、人工智能控制、神经网络控制等这几种相对成熟的控制方法，国外主要使用神经网络控制与模糊控制应用于机器人控制领域。

2.3 直流电源技术

AGV必须要有充足的电能才能正常工作，目前AGV主要的供电方式分为无线与有线两种，其中有线的供电方式制约了AGV的自主性与行走范围，因此多采用无线的供电方式，主要包括携带发动机与车身上装置直流蓄电池这两种供给方案，然而这两种方式存在着一定的缺陷，制约了AGV在工作中运行的时间，影响了系统的持久性与可靠性。由此，应提高AGV能源供给的可靠性以及效率，这样才能确保AGV小车顺利有效的工作。直流电源技术是AGV小车发展的瓶颈，AGV需要工作的时间一般持续在八个小时左右，长时间的工作需要寻求一种满足长时间放电的、容量大的电池，理想的电池应具有非常高的能量密度，需要具有耐高温、成本低且能够快速放电、充电等特点。

3 物流搬运AGV的总体设计

3.1 AGV性能参数

文章中所设计的AGV主要由车体、车上控制器、蓄电池、通信装置等组成，机械系统是整个AGV的基础，负载了其他所有的装置。机械系统设计的合理性决定了AGV的性能，物流AGV具体参数规格如表1所示。

3.2 AGV机械系统的设计与实现

（1）车体结构形式。AGV小车的结构形式主要包括转向形式、驱动形式以及轴数三个方面。单驱动形式结构多用于三轮车体结构，这种车型结构能够实现小车的左右转弯、前进以及后退，该结构对地面要求不高，抓地性较好，多用于小型AGV。差速驱动形式车体包括四个轮子的车型与三个轮子的车型，这种车型能够实现小车的左右转弯、前进以及后退、原地自旋等，该车型与单驱动形式相比，其转弯的效果更佳。四个轮子的车型对地面的平整度要求较高，祥和的适应性相对较差，不适宜于室外工作。双驱动形式多见于四轮车型，其主要优点是能够在运动过程中更好的控制车身变化，可以用于特殊的作业环境场合，其主要缺点是车的适应性较差，且成本相对较高。多轮驱动形式多用于八轮车型，该车型结构较为复杂，成本较高且难以控制，多用于重载行业。

（2）车身结构与布置。车身的主要功能是控制原器件，支撑所有的机械零件，因此，在进行车身的设计时应注重其刚度与强度，使其性能可以满足车体的顺利运行以及加速，采用钢结构件或者钢管焊接而成，外壳由薄钢板钣金而成，在能够满足刚度与强度的基础上减轻车身重量。车身布局要考虑到车身的平衡性，将蓄电池放置于车架底部中间位置，将电机驱动器、电器元器件、PLC控制器等放置于车架上。

3.3 驱动电动机的选择

（1）电动机类型。AGV需要具有灵活性、自由性以及较强的适应性，因此一般采用蓄电池供电，多选用直流电动机。直流电动机一般分为直流印刷电机、小惯量直流电机、宽调速直流电机、杯形转子直流电机。

（2）驱动单元设计。文章设计的AGV的车体主要由两个万向轮于两个驱动轮支撑，驱动电动机不仅能够通过左右轮的差速实现AGV的转向，而且是AGV行驶的动力来源，为了确保车能够正常的载重运行，顺利的完成各项动作，需要很据电机的特性，并计算出电机的驱动扭矩，进而确定小车的驱动电机的大小与减速器减速比。

注意事项：

AGV小车是物流仓库自动化以及智能化的体现，使整个自动立体仓库自动化的重要工具。AGV技术目前主要以室内应用为主，今后将会根据市场及行业的发展需求逐步发展为户外或者半户外。在新技术、新设备日益更新的当今社会，AGV将会具有更加广阔的发展空间及平台。

5.成本估算（略）

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