文从字顺包含两个方面：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受与作者企望表达的意念完全~~好句子人人都喜欢，励志的句子编辑特别从网络上整理了2023写作通用的名人名言，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1、命运老是耍弄人的。它会让一般粗心大意的人漏网，但决不放过那些提防的，谨慎的，有先见之明的人。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

2、不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词。非凡的激情才能产生卓越的作品。——福楼拜

3、君子明白大义，小人只知道小利。

4、trytothinkinenglishwheneverpossible.whenyouseesomethingthinkoftheenglishwordofit;thenthinkaboutthewordinasentence.

5、生活，这是一切书籍中第一本重要的书。谁要是不念这本生活之书，随他便。反正每人身上都有这么一本书，从头一行到最后一行，写得清清楚楚。可是，你要念懂这本书，必须由一个严厉的老师，生活的考验，来教你书中所用的语言。——罗曼·罗兰《母与子》

6、冒大险的人常常需要承担大的责任。

7、青年是学习智慧的时期，中年是实践智慧的时期。

8、第二要循序渐进。写作是一种复杂的精神劳动，培养写作能力必须遵循写作行为的规律，即要循序渐进。期望写作速成，一年半载就成为大写作家，是一种幼稚而不现实的空想。华罗庚曾经打过这样一个比方：学习好比爬格子，要一步一步地来，你要想快些，一脚跨四五步，非摔下来不可。这段话用极形象的比喻说明了循序渐进的重要性。

9、学习写作，可先单项训练，后综合训练：先叙述(如写人、记事、绘景)，后思考(如议论、说理)；先篇幅简短，后逐渐增长；先模仿，后有创造。这样一步一个脚印、一步一个阶梯，长期坚持，写作能力自然会逐渐提高，日益长进。

10、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧! 孟德斯鸠 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 夸美纽斯

11、一开始就写大部头的长篇小说，是一个非常拙笨的办法，我国所以出了大堆语言的垃圾，正由于这个缘故。学习写作应该从短篇小说入手，西欧和我国所有最杰出的作家几乎都是这样做的，因为短篇小说用字精炼，材料容易合理安排，情节清楚，主题明确。

12、这句话告诉我们：作文贵在创新。

13、社会生活是丰富多彩的、复杂的，社会生活总在不断演变，不断向前发展。学习写作，要时时、处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会生活，只有不断地扩大自己的生活领域，跟踪时代的步伐，把握时代脉搏的跳动，捕捉生活的热点，才能保持新鲜的、永不枯竭的写作源泉。

14、军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。三军：军队的通称。匹夫：与夫妇相匹配，分开说则叫匹夫匹妇，所以匹夫指男子汉。

15、迟钝的头脑有时也偶尔闪出几星火花。——高尔基《母亲》

16、自己不愿要的，也不要施加给别人。欲：想要；施：给予。

17、歌德曾说：创造性的一个最好的标志就在于选择题材之后，能把它加以充分的发挥，从而是得大家承认压根想不到会在这个题材里发现这么多的东西。

18、这一切了然于胸，还要注意创新的意识；

19、歌德（德国）谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

20、例如：《论语中说》：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的`成见及私心，小人则结党营私。

21、凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫

22、要慎重思考一下，如何来巧妙构思；

23、一个人如果没有长远打算，必有眼前的忧虑。

24、制成笔的羽毛是从天使翅膀士掉下来的，它追叙那些善良的人们的生平。——（英国诗人）华兹华斯

25、其次是连贯感。在向别人陈述一个问题时，都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白，这就是语言的连贯感。例如，上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序：一段话要围绕一个话题说，说完一个意思再说另一个意思，而不能东一句西一句，前言不搭后语；讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接处要有过渡词语。写作时注意这个问题，也有利于把文章写得通畅。

26、勤奋学习不厌烦，教诲别人不厌倦。

27、在这个方面我的做法是一直贯彻鲁迅先生说的 写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。然后再放置一段时间，再回来修改，反复多次直到自己满意为止。

28、作诗火急追亡逋，情景一失后难摹。——宋·苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》

29、比较复杂的文章往往采用纵横结合式的结构：它在总体上采用纵向式（或横向式）结构，而局部又运用横向式（或纵向式）结构。例如老舍儿子舒乙的《父子情》一文，总体上是按时间顺序结构文章，是纵向式结构，但写到自己八岁时，却分别写了父亲割盲肠、写《四世同堂》、与朋友谈天、叫我傻小子、对子女学习取放任自流态度、鼓励我的各种爱好、带我访友及上街等事情，又交叉以横向式结构。

30、有许多黑暗的时刻，人道主义信仰一时经受了痛苦的考验，但是，我将不会也不可能会向悲观低头。向悲观低头就意味着失败和死亡。

31、用在文章内文中，就是直接引语的形式，提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。

32、改章难于造篇，易字难于代句

33、romewasn'tbuiltinaday.workharderandpracticemore.yourhardworkingwillberewardedbygodoneday.godisequaltoeveryone!

34、当然，反弹琵琶不是偏激，求异思维得出的观点，其推理论证过程都是要经得起推敲的。创新的方式还有很多，在此不一一列举。

35、怎样的语言更能增添你的文气？

36、文章的结构并没有固定的格式，就像人们可以设计、建造出各式各样的房子一样。常见文章结构模式有纵向式横向式和纵横结合式。

37、不因酒困因诗困，常被吟魂恼醉魂

38、希望我是一孔清泉，泉水取之不尽，就象一个胜景无穷的去处。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》

39、一个人的心灵的历史，哪怕是最渺小的心灵的历史，也不见得比整个民族的历史枯燥乏味，缺少教益，尤其是这种历史是一个成熟的头脑自我观察所得的结果，而且写作的时候并非出于存心博取同情或者哗众取宠的虚荣欲望。〔俄〕米莱蒙托夫《当代英雄》

40、thewaytolearnalanguageistopracticespeakingitasoftenaspossible.

41、敢为常语谈何易，百炼其功纯始自然

42、即使一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。——雨果《九三年》

43、whatislanguagefor?somepeopleseemtothinkit'sforpracticinggrammarrulesandlearninglistsofwords---thelongerthewordsthebetter.that'swrong.languageisfortheexchangeofideas,forcommunication.

44、迷惘。殆，危殆。一个人如果只学习，不思考消化，则惘然一无所知；一个人如果思考却不知学习，就更危殆不安了。

45、这个怎么去练习呢？在读书看报时，选择一些感兴趣的文章研究一下它的中心是什么，作者是怎样选择和使用材料的，久而久之就会学到一些写作要领。写作时，要把所表达的主旨想清楚，再考虑为表达这个主旨应选择哪些材料，哪些详写，哪些略写，哪些先说，哪些后说。对文章的设计列出写作提纲，然后按提纲一步步写下去。只要我们在这个方面勤加练习，就能处理好材料与主旨的关系，写出有内容、有中心、能感动人的好文章。

46、应该写了又写，这是磨炼风格和文体的惟一方法。——列夫·托尔斯泰

47、我是一个爱好广泛活泼开朗的阳光男孩，热爱学习乐于助人团结同学尊敬老师，连年被评为学校的三好学生。我喜爱读书写作喜欢古诗词电脑国际象棋上网，同时也是个运动爱好者，我喜欢打乒乓球篮球羽毛球等，更喜欢电脑机器人，并且在全国第六届电脑机器人大赛中荣获小学组一等奖。

48、坦荡荡：心胸宽广、开阔、容忍。

49、写作者只有熟悉生活、跟踪生活、深入生活，才能获得写作的源泉，为提高写作能力奠定扎实的基础。

50、自得方为贵，衣钵相传岂是真。——金·王若虚《论诗诗》

51、尽管我是一个喜欢社交的人，但是我更喜欢孤独，我希望自己左右自己的机会，自己做计划、自己思考、自己谋划。

52、筑九仞高的土山，由于只差一筐土而不能完成。比喻一件事只差最后一步未能完成，含有惋惜的意思。

53、汝果欲学诗，工夫在诗外。——宋·陆游《示子聿》

54、福楼拜这句话是告诉我们写作要注意遣词造句，做到文从字顺。

55、有了巧妙的构思，也不用急于落笔，

56、玉石若不经过雕琢，就不会成为玉器；人若不学习，就不会懂得道理。琢，雕琢。

57、文从字顺包含两个方面：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受与作者企望表达的意念完全一致；二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。

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