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小学幸福币活动总结 篇1

在新时期，良好的教育不仅是美好生活的重要组成部分，也是美好生活的源泉。为了更好的践行“美好教育”，丰富学校校园文化生活，突出学校文化育人氛围，提高校园文化环境育人实效，营造良好和谐的学习氛围，使少先队员们拥有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间。让美丽的教育照亮每一个课堂，用美好的教育开启美好生活，创造美好生活。

临沂幸福小学特举办“奔跑吧，红领巾——最美中队”评选活动。

评选前，各中队积极行动，以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的中队文化氛围：有的中队整体布置合理优雅，图书角温馨实用；有的中队把事情收拾得井井有条，绿色盆栽生机盎然；有的中队文化灿烂，墙面设计新颖。队员们把无声的围墙变成了良好的教育，让中队充满了健康向上的精神，让中队成为每一位少先队员的温暖家园。

评选中发现，各中队的教室布置都能立足于实际，既注重整体布局又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现实效与个性，使小小的教室展示了美化的无限魅力。低年级的教室布置富有童趣：有趣的识字角、**的卫生角、传播知识的图书角、彰显个性的丰收园，都成为队员们学习和展示自己才能的舞台。

中高年级中队的布置充满了文化气息：**和书法作品展示了队员们的长处；色彩鲜艳的手抄报纸成了美丽的风景；一篇篇生动的作文拓展了队员们的思维，有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让队员在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。

通过此次评选活动，最终评选出二（1）向日葵中队、二（2）繁星中队、三（2）雏鹰中队、四（3）向阳中队、五（1）扬帆中队、六（2）朝阳中队六个“最美中队”；二（6）阳光中队、三（3）彩虹中队等12个“魅力中队”，四（1）蒲公英中队、六（1）晨曦中队等16个“特色中队”。

此次评选活动，是我校推进“美好教育幸福学堂”建设的一部分，它不仅使各中队面貌焕然一新，更培养了少先队员们的主人翁意识和合作精神，还增强了中队的凝聚力，有力促进了中队文化的形成，校园的整体环境随之也得到了提升。

小学幸福币活动总结 篇2

总结新城区幸福小学

2016年11月10日

幸福小学消防安全演练活动总结

为进一步加强校园安全工作，普及消防知识，营造安全、稳定、和谐的校园环境，增强学校师生消防安全意识，了解消防安全知识，提高应急逃生能力，我校于2016年11月9日按照“消防安全应急预案”，进行了全校性的消防应急疏散演练，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为确保今后安全管理的长期性和有效性，现将活动总结如下：

一、目的：为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

2、 演练策划：本次活动分为安全知识讲座（以班级为单位）和消防疏散演练（学校集中安排）。每班在听到紧急疏散指令后，应立即组成两个纵队，按指定的门逃到每班指定的地点，并清点人数。

演练过程中做到快、静、齐。

三、演练过程：2016年11月9日下午3点29分刺耳的警报声一遍遍被拉响，正在上课的老师迅速引导教室内的学生快速有序地逃离，各位班主任老师和其他科任老师立即到达指定岗位，协助引导学生快速疏散，老师们带领学生弯着腰、猫着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定的疏散通道快速前进，有序地撤离到了安全地带，随即各任课教师清点人数，并层层向上汇报，全校将近200名师生全部安全疏散完毕，整个逃生过程迅速而有序。逃生演练结束后，宋校长向师生演示和讲解灭火器的使用方法，并与师生一起进行灭火器操作练习。

四、取得的成效

1全体师生增强了消防安全意识，对消防安全知识有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

4、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰前进；

5、一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地

6学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。

五、存在不足

1、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。

2、部分师生对消防逃生的要求还不够明确，动作做得不到位（如直腰前进等），在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。

总之，通过本次消防演练活动让广大师生深入地了解了消防逃生常识，掌握了消防安全的相关知识，懂得了正确使用灭火器的方法，提高了抗击火灾突发应急事件的能力，增强了师生的防火意识，提高了广大师生在火灾中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，同时为创建“平安和谐校园”夯实基础。

附：幸福小学消防安全演练

幸福小学消防安全演练活**片

每各班都召开了消防安全专题班会，讲解消防安全知识

学生有序逃离，老师按指定通道疏散至安全地带

各班清点人数宋校长讲解消防安全知识

宋校长讲解并演示灭火器的使用方法，师生一起练习

宋校长对此次消防演练活动做总结

小学幸福币活动总结 篇3

筹备了近一个月的由塔水文化站和塔水镇智多星幼儿园联合举办的庆“五一”亲子运动会在4月26日上午在塔水文化站内成功举办，本次运动会的口号是：我运动，我健康，我运动，我快乐。

1、本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养幼儿勇敢坚强的意志品质;其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

2、在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。

3、活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。为了筹备这次运动会，塔水文化站的职工与塔水镇智多星幼儿园的老师们都十分辛苦。因为运动会开场舞蹈展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。我们小班级部玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我们小班的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二的原则，在会场上展现了自己的风采。

此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中学会了竞争，学会了坚持，学会了为别人喝彩。塔水文化站在以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

小学幸福币活动总结 篇4

为大力弘扬中华传统美德，以榜样的力量诠释少年强则中国强的精神，我校开展了形式多样的向同学身边榜样学习活动，引导队员认真学习他们的事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人。

一、领导重视,积极组织

这次活动得到了学校领导的重视和支持，对队员们的教育意义重大。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,确定活动主题为“人人学习美德少年，人人争当美德少年”,使每个队员都处在“学模范、当好人、做好人”的良好氛围之中。

二、强化宣传，形成氛围

1.专门组织了一次师生大会，对开展“美德少年”等身边榜样学习活动做了总动员。

2.全校各班分别都开展了“人人学习美德少年，人人争当美德少年”的主题班会，宣传美德少年事迹，弘扬少年强则中国强精神。在生活实践中实践和学习美德青年精神。

三。学习德性青年精神，将其付诸实践，并提出在学习德性青年精神过程中的一些感悟。

三、效果明显,意义深远

引导队员积极参加“学榜样”活动，在活动中,队员们进一步了解了他们的先进事迹,更深刻地体会到了他们助人为乐的高贵品质。队员们纷纷表示要向美德少年学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学模范活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。这次活动是一次震撼团队成员心灵的教育，对团队成员产生了深远而长员的影响。

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小学写字活动总结四篇

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小学写字活动总结 篇1

1、在国旗下发出写字活动倡议，让学生明白写字的重要性，号召孩子们从小培养良好的写字习惯。让师生明白写好字的好处与意义，继续提出“认认真真写字，规规矩矩做人”的口号。

2、继续开展写字比赛，开展优秀写字作品展活动。学校每学期组织开展了写字比赛，同年级规定内容、格式，让所有学生参与了比赛。

3、在校内树立写字标兵，表彰写字能手，举行写字优秀作品展，对字写得好的学生给予奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

4、写字课进课堂，并且每个班级每天午间有20分钟习帖时间，有专门的老师指导，保证了学生的写字训练时间及质量。

5、学习生活中，老师不忘榜样的力量，时刻以身作则，每天早上在教室黑板上板书“教师寄语”和“早自习阅读内容”，潜移默化。

6、继续开展教师编写写字课教案活动。

7、为贯彻落实宁乡县教育局《开展规范使用语言文字“啄木鸟行动”和街道用字专项检查的通知》，进一步提高学校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，开展了规范语言文字“啄木鸟在行动”的社会实践活动。

每天练字已成为我校学生的习惯，认真写好字、写一手好字已成为每个学生的目标。贴在走廊中课余时间走廊中成为校园内一道亮丽的风景的作品展前就能看见有学生在那品谈论著，走进教室就能看见有学生在那临帖。

近三年来，我校学生的写字水平有了一定的提高。但我们深知写字工作是一项艰巨而浩大的工程，要建筑这一工程尚需要付出更多的智慧和辛劳，我们决心在上级的领导下，一如既往、再接再厉，把学校的写字活动推向更高更深层次。

小学写字活动总结 篇2

规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，是现代公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。为此我们学校5月27日成功举办了"书写经典，传承文明"写字比赛，本次活动以班级为单位进行，本着公平、公正的原则，全员参与。此活动受到学校领导的高度重视，班主任的大力支持，同学们积极参与。经过三个月的写字练习，学生已经逐渐掌握了用铅笔、钢笔写字的方法，但仍稍显稚嫩，还需要进一步地练习和提高。细细赏析参赛作品，不难发现我校学生在写字方面具有下列优点：

1、作品整洁度高，正确率高，写字速度均达标。

2、低年级作品体现"充满田字格"的观点，努力把每一个字写正确，写美观。

3、中、高年级学生的钢笔字作品体现注重从字的布局、大小、形状等方面揣摩，体现匀称美。

存在问题：

1、字的基本笔画还有很大部分学生没有彻底掌握，需要加大力度进行指导和练习。有的同学笔画如粗棍，没有顿笔提笔，还有的顿笔太夸张，不美观。

2、笔画位置的安排是字体是否规范的重要因素。有的同学笔画书写虽然规范但位置安排不合理，从而影响了字的美观。

3、个别级部都有部分同学有错字现象。

小学写字活动总结 篇3

为进一步推动小学素质教育的发展，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，营造良好的校园文化环境。杨坡小学结合新课标精神和我校的工作计划要求开展了"英语书写比赛"活动，进一步引起学生对书写的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把英语写得正确、端正、美观......

活动中，各学区做好前期准备工作，先在全班范围内自行组织英语书写比赛，继而每班选出参加全校比赛的6名同学。在这个过程中老师们都积极的准备，并在日常教学中对学生的写字姿势，握笔姿势等有了进一步的要求和提高，10月30日相关组织人员在各个联小及中心小学统一组织进行了现场书写，在规定时间内完成写字内容，整个过程在相关老师的协助下有序的进行。对于获奖的学生给予物质和奖状奖励。

被选出的作品我们英语组计划将作品进一步美化并拍成照片共享到各个联小小学打印张贴展示！进一步发挥比赛的功效，达到书写的高潮！

通过开展书法比赛活动，激发了同学们对书法的爱好和兴趣，对老师们指导学生的书写起到了很好的督促作用。特别是学生对于英语的书写要求有了更深的认识，在以后的书写中起到了很好的榜样作用

小学写字活动总结 篇4

小学写字活动总结

读书活动总结|捐书活动总结|心理活动总结|兴趣小组活动总结

经过了一系列的工作后，我们还是需要一份活动总结用来学习和检讨。如何写好活动总结呢?多看看同类范文就足够了。找总结网为您提供以下文章“小学写字活动总结”作为参考，希望对您有所帮助。

小学写字活动总结

我校根据县教育局开展特色教育工程的精神，扎实开展写字活动。在新一轮的写字活动中，在积累一定经验的基础上，结合学校实际，精心设计积极可行的写字活动，让学生把汉字写得正确、工整、美观，对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。进一步提高学生的文化底蕴。下面就我校近三年来在开展写字专项活动中的一些做法作如下总结：

一、进一步宣传发动，营造氛围。

1、每学期初，吴勇校长开学全体教师会上提出进一步开展写字活动。从学生全面发展、终身发展方面阐述写字活动的重要性，要求全体教师统一思想认识，不分年级、班级，人人参与，个个献策。

2、在第一周国旗下讲话上学校发出开展写字活动的倡议。

3、继续为学生免费购大字本、小字本800多本。

4、在校内、班内以标语、黑板报、宣传栏、班会形式营造写字氛围。

5、学校对家长发出致家长公开信，鼓励家长陪伴孩子认真地写好每一个字，提醒其正确的写字姿势和握笔姿势，督促学生完成家庭作业并签名，最大程度上争取了家长对这次活动的支持。

二、进一步做好引导，深入开展。

1、时间引导，设立写字时间。周一、周三、周五中午40分钟为写字时间，布置晚间写字任务，保证学生一定的写字时间。

2、教师引导，开设练字指导课、练字辅导课。练字指导课中引导如何写好每一笔，引导如何注意间架结构。练字辅导课中引导如何纠正错误的笔画，引导如何纠正错误的间架结构。

3、目标引导。学校继续落实写字目标，第一学段每生每学期写铅笔字2本，第二学段每生每学期写钢笔字3本，毛笔字3本，第三学段每生每学期写钢笔字4本，毛笔字4本。

4、班级引导。各班大力营造写字氛围，建立“优秀作品展”。

三、进一步督导检查，落实活动。

为了更好地落实写字活动，我们建立了一套检查办法。

1、建立写字活动领导小组，有计划地完成写字活动的具体目标。开展每月一次的写字抽查，对做的好的年级给予表彰，对做的差的年级提出改进意见，领导小组跟踪指导评价。

2、将月查中学生作业的字迹纳入常规检查内容，进行评价，并且每月通报。

四、进一步开展活动，促进效果。

1、在国旗下发出写字活动倡议，让学生明白写字的重要性，号召孩子们从小培养良好的写字习惯。让师生明白写好字的好处与意义，继续提出“认认真真写字，规规矩矩做人”的口号。

2、继续开展写字比赛，开展优秀写字作品展活动。学校每学期组织开展了写字比赛，同年级规定内容、格式，让所有学生参与了比赛。

3、在校内树立写字标兵，表彰写字能手，举行写字优秀作品展，对字写得好的学生给予奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

4、写字课进课堂，并且每个班级每天午间有20分钟习帖时间，有专门的老师指导，保证了学生的写字训练时间及质量。

5、学习生活中，老师不忘榜样的力量，时刻以身作则，每天早上在教室黑板上板书“教师寄语”和“早自习阅读内容”，潜移默化。

6、继续开展教师编写写字课教案活动。

7、为贯彻落实宁乡县教育局《开展规范使用语言文字“啄木鸟行动”和街道用字专项检查的通知》，进一步提高学校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，开展了规范语言文字“啄木鸟在行动”的社会实践活动。

每天练字已成为我校学生的习惯，认真写好字、写一手好字已成为每个学生的目标。贴在走廊中课余时间走廊中成为校园内一道亮丽的风景的作品展前就能看见有学生在那品谈论著，走进教室就能看见有学生在那临帖。

近三年来，我校学生的写字水平有了一定的提高。但我们深知写字工作是一项艰巨而浩大的工程，要建筑这一工程尚需要付出更多的智慧和辛劳，我们决心在上级的领导下，一如既往、再接再厉，把学校的写字活动推向更高更深层次。

小学生运动会活动总结四篇

小学生运动会活动是一个促进孩子身心健康发展的重要平台，通过各项运动项目的比拼和团队合作，不仅能够培养孩子们的体能和技能，还能增强他们的竞争意识和集体荣誉感。以下是励志的句子小编整理的关于“小学生运动会活动总结”的内容，欢迎阅读。

小学生运动会活动总结（一）

我们学校在上周举行了一年一度的小学生运动会。整个运动会非常精彩，充满了欢声笑语。

运动会当天，天空万里无云，阳光明媚。我们全校的同学们早早地来到了操场上。老师们组织大家进行热身运动，以确保我们能够全身心地参与到比赛中去。

比赛正式开始后，我们迎来了激烈的接力赛，同学们一个个疾步奔跑，争分夺秒地传递接力棒。他们尽全力奔跑，每一个转身，每一次传递，都体现了他们团结友爱，合作共赢的精神。

接下来是我们最期待的跳远项目。我们每个人都跃跃欲试，跑起来，然后一个个飞跃着跳到远方，每一个跳起，都让我们欢呼雀跃。虽然有些同学跳得不是很远，但是我们都尽力了，所以不论成绩如何，大家都非常开心。

还有一个让人兴奋的部分是拉拉队表演。拉拉队员们穿着统一的服装，手持关键性动作，用整齐划一的步伐跳跃，给运动会增添了无穷的欢乐氛围。

在接下来的足球比赛中，同学们展现出了顽强拼搏的精神。他们奔跑，争抢，射门，无数的精彩瞬间给我们带来了无尽的惊喜。尽管不同班级之间有激烈的斗争，但是大家秉持着友谊第一，比赛第二的原则，体现了团队合作和友谊的重要性。

最后，颁奖典礼上，我们看到了无数个喜悦的笑脸。获得第一名的同学脸上洋溢着自豪的笑容，而其他同学也都在互相鼓励和庆祝。无论是得失，每个人都在这个运动会中收获了快乐和成长。

这次小学生运动会是一次成功，真正展现了我们学校的个个班级的实力和风采。通过参与运动会，同学们学会了团队合作和互助精神，在比赛中锻炼了身体，培养了毅力和坚持的意志。我们都期待着下一次的运动会，希望能再次感受到竞技带来的快乐和成长。

小学生运动会活动总结（二）

亲爱的家长们和亲爱的同学们：

大家好！我是今天的运动会总结人，我很高兴能为大家总结今天的运动会活动。

每位同学在今天的运动会活动中都非常努力地参与了各个项目。不论是跑步、跳远、还是投掷等项目，同学们都充满了激情和朝气。大家展现出了自己的才能和潜力，不断超越自我，互相鼓励和支持。

在运动会活动中，同学们除了展示自己的体力与技巧外，更重要的是锻炼了坚毅的毅力和团队合作的精神。比赛中，有些同学一开始跑得不如意，但他们并没有放弃，而是继续努力，最后取得了好成绩。还有一些同学，在接力赛中，团队合作得非常默契，不仅信任自己的队友，也互相配合，最终取得了亮眼的成绩。这些都是同学们在日常的训练中培养起来的优良品质。

除了竞赛项目外，我们还创办了一些趣味游戏，让同学们在放松的同时，增进了彼此之间的友谊。大家积极参与了拔河比赛、跳绳比赛、踢毽子等游戏，笑声和欢呼声不绝于耳。通过这些游戏，同学们更了解了团队合作和互相帮助的重要性。

接下来，我要对今天的运动会活动提出一些建议。希望下一次的运动会能多安排一些团体项目，让同学们更好地感受到团队协作的力量。同时，也希望增加一些非竞争性的游戏，让同学们在比赛之余，更多地享受运动的乐趣和友谊的情谊。

最后，我要向所有老师和工作人员表示感谢。他们为今天的运动会活动做了大量的准备工作，确保了每位同学都能全情投入，并从中获得乐趣与成长。

在今天的运动会上，每位同学都是优秀的，无论他们的成绩如何，我们都应该为他们鼓掌，因为他们付出了努力。我相信，通过今天的运动会，同学们对运动和团队合作有了更深入的理解和体验。

谢谢大家！希望我们下一次的运动会会更加精彩！谢谢！

小学生运动会活动总结（三）

我校小学生运动会于近日举行，通过本次运动会，同学们展示了他们的健康和活力，同时也加深了同学们之间的友谊和团队精神。

本次运动会的项目丰富多样，包括跑步、跳远、跳高、接力赛等。同学们积极参与，他们在每个项目中都尽力发挥着自己的特长和能力。无论是破纪录的跑步选手，还是成功跳远的同学们，他们都充分展示了他们的真实才华。同时，在接力赛中，同学们默契配合，团结一致，展现了团队精神和合作能力。

在这场比赛中，同学们不仅仅是为了胜利而奋斗，更重要的是在比赛中培养了团队合作的意识。无论是队友之间的互相鼓励和帮助，还是全校同学们的加油声和欢呼声，都显示了同学们之间的友谊和凝聚力。

同时，这次运动会也提醒了同学们关于健康生活的重要性。比赛中，同学们充分展示了他们的健康和活力，他们在激烈的比赛中一直保持着积极的态度和顽强的意志力。这不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是为了保持身体健康，更好地面对日常学习和生活的挑战。

本次小学生运动会是一次充满活力和友谊的比赛。同学们通过参与不同的项目，展示了他们的技能和才华，同时也培养了他们的团队合作和健康生活的意识。希望同学们能够在以后的学习和生活中坚持运动，保持积极的态度，成为更加健康和快乐的人。

小学生运动会活动总结（四）

本次小学生运动会活动于xx年xx月xx日在学校操场成功举行。本次运动会旨在提高学生们的体育运动能力，增强团队合作意识，并加强校内同学们之间的交流和友谊。

本次运动会开幕式非常激动人心。全体学生身着整齐的运动服，有序排列在操场上。校长发表了热情洋溢的致辞，激励同学们发挥出自己最好的水平，争取取得优秀的成绩。随后，国旗护卫队的同学们高举国旗，引领着全体学生行进到操场中央，全体起立并奏唱国歌。运动会正式拉开序幕。

接下来是一系列的比赛项目。学生们参加了田径比赛、接力赛、跳远、跳绳和足球等项目，展现了自己良好的体育素养和技巧。大家全力以赴，展现出无尽的活力和激情。每个参赛选手都尽力奋斗，争取取得好成绩，同时也感受到了体育竞技的快乐。

在比赛过程中，同学们展现出了团队合作的精神。无论是接力赛还是球类比赛，全体队员紧密协作，在互相支持和鼓励下，完成了各自的任务。大家能够相互鼓励、相互帮助，凝聚了强大的团队力量。

此外，整个运动会还设置了一些趣味性的活动，如拉拉队比赛、拔河比赛、踩气球比赛等。这些活动不仅增添了运动会的趣味性，还加强了同学们之间的交流和友谊，让每个人都能快乐地参与其中。

最后，在闭幕式上，校长为取得优异成绩的同学们颁发了奖状和奖牌，为他们的努力和付出表示赞赏。学校也感谢了所有参与运动会的同学们，希望他们能以这次运动会为契机，进一步培养自己的运动兴趣和良好的体育习惯。

这次小学生运动会不仅让同学们锻炼了身体，提高了体育水平，更重要的是培养了大家的团队合作精神和竞争意识。通过比赛，同学们陶冶了情操，丰富了学校生活，增进了友谊。相信这次运动会的成功举办将为未来的学校活动奠定坚实的基础，激励着同学们更加努力地进步。

2023反假币活动总结

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反假币活动总结(篇1)

为进一步提高广大群众的假币鉴别能力和反假币意识，维护社会经济稳定，XX支行于9月在营业网点组织开展了以拒绝假币净化流通，群防群治共创富强中国梦反假货币、人人有责为主题的反假币宣传月活动，积极组织开展了内容丰富、形式多样的反假币宣传活动，全面推进XX支行反假货币工作再上一个新台阶。

一、加强组织领导，确保活动顺利开展

为加强对反假货币宣传月工作的领导，XX支行高度重视，成立了以行长为组长、支行其他工作人员为组员的反假货币宣传小组，具体负责辖区反假币宣传工作，组织开展形式多样的宣传活动，从而确保此次反假币活动顺利开展。

二、加强组织实施，确保活动取得实效。

反假币宣传月活动主要向广大群众宣传《中华人民共和国人民币管理条列》、《中国人民银行残缺、污损人民币兑换办法》、《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》等相关法律、法规，人民币基础知识和使用常识，第五套人民币防伪特征及识别方法等内容。支行充分利用宣传月的大好时机，发挥支行宣传工作小组的作用，加快城区和农村反假货币宣传网络建设;通过在支行营业室设立的宣传栏、公开栏等宣传载体和场所张贴宣传画，扩大反假货币宣传在周边社区的影响;同时不断壮大义务宣传员队伍，发挥好义务宣传员对广大群众的宣传作用。小组成员还积极总结交流经验，研究宣传中遇到的问题，使活动落到实处，不走过场，确保活动取得实效。

三、创新宣传方式，彰显XX支行的银行风采。

活动中我们以柜台宣传为主，结合其他卓有成效的宣传方法。一是在营业网点悬挂标语拒绝假币净化流通，群防群治共创富强中国梦。使广大人民群众关注反假币宣传活动;二是充分利用柜台发放宣传资料，并向群众讲解宣传，提高人民群众的防假意识和识假技能;三是在营业网点门前设立宣传点进行宣传，对过往群众发放宣传资料，宣传人民币防伪措施，新发行的第五套新人民币同以前不相同的防伪地方。四是积极深入城乡社区、公园广场等人群集散地进行宣传。宣传中，抽调反假专业柜员进行宣传讲解，以广大人民群众喜闻乐见的方式，通俗易懂的话语讲解反假币的知识，提高广大人民群众识假反假的能力。

此次活动使更多的群众掌握了识别真假人民币的知识，帮助人民群众了解反假币的基本常识、认识假币的危害性，增强了群众的自我保护能力和假币辨别能力，提高了群众的反假币能力，并得到了广大群众的一致好评，从而提升了XX支行的社会形象，取得了良好的宣传效果。

反假币活动总结(篇2)

为进一步宣传反假货币知识，有力的打击犯罪活动，维护社会经济稳定，提高广大群众的假币鉴别能力和反假币意识，联社营业部在20__年10月份开展了反假人民币宣传月活动，积极组织开展了内容丰富、形式多样的反假币宣传活动，不断增强人民群众反假币的意识和识假的能力，有效提高了反假人民币工作水平，取得了明显成效。

1、宣传的方式

活动中我们以柜台宣传为主，结合其他卓有成效的宣传方法。

一是通过安装液晶显示屏、张贴标语、为宣传活动制造声势，使广大人民群众关注反假币宣传活动;

二是充分利用柜台发放宣传资料，向储户讲解了识别真伪人民币的鉴别方法，提高人民群众的防假意识和识假技能;

三是营业部设立宣传点进行宣传，对储户发放宣传资材料300余份，宣传人民币防伪措施。同时还提供了残损币和零钞的兑换服务，提高流通中人民币的整洁度，受到了储户的普遍欢迎。

2、宣传取得的效果

通过对“反假币”的宣传，使广大城乡居民充份认识到位、贩假币是一种违法行为，了解到假币的危害性，增强了自我保护能力，维护了人民币的信誉与当地的经济秩序和社会秩序，通过反假人民币的宣传，不仅使广大人民群众增强了反假币的意识和反假币的技能，同时也增强了营业部日常防范意识，提高了经营水平，增进了与客户之间的感情，确保信用社稳定、快速、健康发展，同时也是我们营业部每一个员工的一次再学习的机会，大家普遍认为反假币宣传非常必要。此次活动使更多的群众掌握了识别真假人民币的知识，帮助人民群众了解反假币的基本常识、认识假币的危害性，增强了群众的自我保护能力和假币辨别能力，提高了群众的反假币能力，并得到了广大群众的一致好评，从而提升了农村信用社的社会形象，取得了良好的宣传效果。

在今后的工作中，我们营业部要把识假、防假视同日常工作常抓不懈，采取灵活多样的宣传方式，继续加大对广大农民识假、防假、法制意识的宣传力度，教育广大农民群众进一步提高对假币危害性和反假工作重要性的认识，切实维护自身利益，维护人民币形象。

城固县农村信用联社营业部

20__年10月18日

反假币活动总结(篇3)

人民币被称为是我们国家的“名片”。它既是价值尺度，流通手段，又是反映我们的民族文化和精神风貌的艺术品。老百姓日常的生活更是离不开人民币。然而，一些犯罪分子却无视法律，制贩假币，严重损害了人民币的尊严，破坏了正常的经济秩序，侵犯了人民群众的根本利益。为了普及人民币的知识，提高人们反假币的.意识，我们09级网络工程班的注册青年志愿者组织了这次“认识人民币，反对假货币”的宣传教育活动。

活动之前，我们组织了全班同学们对第五套人民币的防伪特征以及辨别真假人民币的方法进行了搜集，整理和深入学习。与此同时，我们针对老百姓总结出了一套通俗易懂，图文并茂的宣传方式，制作出了便于宣传的展板。

11月x日上午9时，21名志愿者到达老火车站。大家一下车便马上投入工作。当我们的展板一亮相，就立即吸引了许多市民驻足观看，边看还边提出一些问题，这时我们的志愿者热情上前给他们详细讲解。

市民驻足观看宣传展板

我们的计划是从老火车站沿武汉路向文化宫广场行进，边前进边宣传。因为人们对这个活动的内容非常关注，所以我们每停在一个地方，都会引来一大群人的围观聆听。我们的志愿者通常要在同一个地方讲解上十分钟甚至半个小时。平时从老火车站到文化宫广场十来分钟的路程，我们却走了近两个小时。我们的志愿者始终注意表达的通俗、得体、细致，边讲解还边拿着自己的钱币做示范。在讲解的过程中我们十分注意与市民的互动，不仅志愿者给市民讲，也让市民给志愿者讲，让市民给市民讲。收到了十分突出的成效。志愿者热情文明的服务博得了许多市民的好评。

志愿者给市民示范讲解识别真假币的方法

在文化宫广场附近，一位市民看到我们的志愿者和宣传展板后，跑了过来。他来到一位志愿者面前，掏出一张百元钞票，让我们的志愿者辨认。我们的志愿者经过一番仔细检查后告诉那位市民，那是一张假币。那位市民有点激动的告诉志愿者这的确是一张假钞，是在超市买东西被发现的。但是，他说他怎么也认不出来。于是我们的志愿者详细的给他讲解了如何用一些简单的方法辨认真假人民币。末了，还送给他一份反假币宣传册。市民向我们的志愿者竖起了大拇指，我们的志愿者说不用谢，还提醒他今后小心，并告诉他该如何合法处理假币。

为进一步深化反假货币宣传工作，不断加强人民群众自觉抵制假币犯罪的意识和觉悟，打击假币违法犯罪活动，净化人民币流通环境，我支行根据总行反假货币宣传月的活动安排，积极组织开展了内容丰富、形式多样的反假币宣传活动，在社会上取到了良好的效果，现将我行宣传活动情况汇报如下：

一、加强组织领导，确保活动顺利开展

为加强对反假货币宣传月工作的领导，我支行高度重视，成立了以XX行长为组长，各科室负责人为成员的反假货币领导小组，制定了反假货币宣传月实施方案。由营业室具体负责反假币宣传活动，并要求营销科和办公室积极配合，组织开展形式多样的宣传活动，从而确保此次反假币活动顺利开展。

二、加强反假币业务培训，提高全体员工反假货币能力

为了加强柜面人员及营销人员反假货币识别能力，我支行特组织全行员工对《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》、《中国人民银行残缺污损人民币兑换办法》、20xx年版人民币知识及防伪特征、当前反假货币动态以及假币违法犯罪典型案例等进行了学习，提高了全体人员对反假货币重要性的认识，更好地为宣传反假货币奠定了基础。

三、创新宣传模式，彰显我行风采

活动中我行以柜台宣传为主，结合其他卓有成效的宣传方法。一是在网点门头电子屏滚动播出“认识人民币、爱护人民币”“反假货币、人人有责”的标语、在营业大厅设立易拉得、播放第五套人民币防伪特征宣传片，使广大人民群众关注反假币宣传活动；二是充分利用柜台发放宣传资料，并向来办理业务的客户讲解宣传，提高客户的防假意识和识假技能；三是在营业网点门前设立宣传点进行宣传，对过往群众发放宣传资料，宣传人民币防伪措施，新发行的第五套新人民币同以前不相同的防伪地方。四是成立反假货币宣传小分队，进入市场及周边商户，以广大人民群众喜闻乐见的方式，通俗易懂的话语讲解反假币的知识，提高广大人民群众识假反假的能力。

四、强督查指导，确保活动取得实效。

反假币活动总结(篇4)

为了广泛宣传人民币防伪知识，提高周边居民对假币的防假识别能力，根据监管机构及分行统一安排，经与建外光辉里社区协调，营业部决定深入社区，开展反假币宣传活动。为了保证活动有序开展，特制订活动方案，根据方案执行宣传。现将活动总结如下：

一、宣传时间：

20xx年x月x日

二、宣传地点：

建外光辉里社区（小区位于大望路地铁站西北角，由分行步行10分钟可达。共有楼11栋，居民5000余户，以老年群众为主，小区为上世纪八九十年代建成，拆迁后居民可获得较多补偿款）。

三、宣传主题：

反假货币，人人有责；服务群众，公益宣传。

四、宣传内容：

（一）人民币防伪知识和法制宣传教育。一是广泛宣传人民币防伪知识，着重介绍20xx年版第五套人民币的防伪特征，特别要警示公众提高对变造币、小面额假币的防假识假能力；二是重视反假货币的法制宣传教育，大力宣传相关的法律法规，如刑法、人民银行法、人民币管理条例等，增强公众的法制意识；三是结合近年来侦破的典型案例，采取多种方式在群众中开展广泛而深入的反假货币宣传活动。

（二）现场实物举例，介绍第五套人民币防伪特征：由参与宣传的员工现场比对现金实物，按100元、50元、20元、10元等，分别向居民介绍水印、安全线、阴阳互补图案、变色油墨、隐形文字、手工雕刻和凹版印刷等便于识别、方便老百姓操作的防伪特征。

（三）我行业务推介。

一是高端客户优惠政策：

1、汇款手续费优惠；

2、本地ATM取款免手续费；

3、异地本行存取款免费；

4、存款达到一定规模和一定时间赠送相应规格和时间的保管箱。

二是保管箱业务简介：

1、重要单证保管；

2、贵重金属保管；

3、高端客户可免费赠送。三是理财产品简介：以打比方、案例分析的方式介绍我行易得利、薪增利、多得利等产品。

五、宣传方式：

通过向群众发放反假币宣传折页，拉横幅等方式向居民进行宣传、通过赠送小礼品的方式鼓励居民积极参与互动。礼品包括小雨伞、折叠凳、野餐垫、无纺布袋等

反假币活动总结(篇5)

为宣传、普及反假货币知识，提高广大市民的金融风险防范意识和能力，9月22日,xx银行xxxx市支行分管行领导携风险管理部、客户部、运营财会部、金秋支行相关人员组成的金融宣传服务小分队，组织开展了以“普及钱币知识，净化流通环境”为主题的反假人民币宣传活动。

xx支行坚持宣传贴近实际、贴近基层、贴近公众的原则，做到宣传活动内容丰富、形式多样。该行组成两个金融宣传服务小分队，第一小分队在金秋支行通过网点电子门楣打出宣传标语，悬挂金融知识宣传横幅，在网点门前设立了“反假货币，人人有责”业务咨询台，开展“反假币、反宣币”知识的阵地宣传;第二小分队走进社区，贴近民生，进入香格里拉社区进行反假宣传。活动现场，宣传人员通过发放宣传资料、现场讲解等方式，指导市民辨别人民币的真伪，引导大家发现假币时如何处置、怎样兑换残币、如何维护人民币的尊严等，让市民了解和掌握“一看、二摸、三听、四测”等识别假币的基本方法，认知了假币的危害性和反假币的重要性。

此次活动共向群众发放反假币宣传资料200余份、接待现场咨询100余人，受到了群众的广泛好评。该行通过开展反假币宣传活动，普及了群众反假币知识，提高了群众假币识别技能，有效提高了人民群众的金融风险意识，达到了预期的宣传效果。

反假币活动总结(篇6)

为提高公众防范假币认识、普及鉴别假币的方法，进一步强化居民反假币的法律认识和社会责任认识，全面提高居民防范假币的能力，我社区与中国xx银行于20xx年5月19日下午共同举办了以“共建和谐社区、金融知识进社区”为主题的反假币宣传活动。

在活动现场，银行工作人员带来各种假币样本，手把手地向群众宣传识别假币的技巧和有关知识。前来咨询的群众络绎不绝，许多人对“一看、二摸、三听、四测”等识别假币的基本方法特别感兴趣，围拢在一起仔细听讲解。工作人员向社区居民分发最新版本的反假币宣传手册，当场通过比较真币与假币的不同之处，为广大群众讲解如何在日常生活中识别假币及国家关于假币收缴的有关规定。现场群众纷纷反映，假币的花样层出不穷，要识别假币，光靠以前的那些知识不够用了，银行主动到社区来，正好给大家一个补充知识的机会，真是服务到了家。

提高防范认识，主动开展反假币宣传活动共建和谐社区，金融知识进社区 通过宣传指导，广大社区居民基本掌握了看、摸、听、测等几种辨别假币的基本方法，提高了假币识别能力，降低了消费风险，维护广大社区居民的合法权益不受侵害，也相应减少了假币的流通渠道，营造了爱护人民币、反假人民币的氛围。本次宣传活动在社区营造出优良的诚信氛围，对构建和谐社区、平安社区、诚信社区起到了主动的促进作用，也丰富了创建服务型社区内容，赢得了社区以及周边居民的信任和广泛好评。

反假币活动总结(篇7)

为提高公众防范假币意识，普及鉴别假币的方法，进一步强化公众反假币的法律意识和社会责任意识，全面提高反假、防假的能力，9月20日，兴业银行莆田仙游支行积极响应莆田市人民银行“金融知识普及月”、“人民币反假宣传月”的宣传号召，在仙游县鲤中步行街举行开展人民币流通及反假宣传活动。

据悉，兴业银行莆田分行组织了宣传小队，在现场设立宣传台、宣传横幅，现场有各式假币样本向民众展示，并向过往群众分发假币鉴别仪及反假币宣传资料。工作人员同时耐心为过往的群众详细介绍20xx年版第五套人民币、20xx年版各券别人民币纸币的票面主景图案、防伪特征和识别方法等相关知识，传授“一看，二摸，三听，四测”的假币识别技巧，宣传有关“爱护人民币”、“残损人民币管理”等人民币管理知识及假币收缴等反假币政策。活动现场，前来咨询及领取宣传资料的群众络绎不绝，纷纷拿出钱币认真对照学习，工作人员手把手现场教授假币鉴别技巧。

“现在假币的花样层出不穷，若是没有些防假的知识真是防不胜防，银行主动来宣传讲课，让我们增长人民币知识，我们民众都很欢迎这样的活动多开办。”现场参与反假币知识学习的陈阿姨表示。

据兴业银行莆田仙游支行相关负责人介绍，一直以来，该行都以提高广大群众反假、防假意识，遏制市场上的假币流通为己任，积极组织开展反假币宣传活动，通过一系列的反假币宣传活动，使广大群众基本掌握“看、摸、听、测”等辨识假币的技能、了解相关的反假币知识，对维护广大群众合法权益，降低金融消费风险，减少假币的流通渠道有重要的意义。今后，支行将继续投入到反假币宣传活动中来，为营造爱护人民币、反假人民币氛围，构建诚信、平安、和谐的金融消费环境贡献力量。

为进一步普及反假币知识，提高广大市民爱护人民币、防范假币的能力，中行河东支行开展了形式多样的反假币宣传活动。

活动期间，该行以厅堂为主阵地，同时在led屏滚动播放反假币活动宣传标语。通过发放宣传折页、现场讲解新版人民币的防伪特征，指导客户扫描二维码参与“反假知识大比拼、精彩好礼送不停”活动，提高广大市民对反假知识的认识和理解。

近日，临沂银监分局及银行业协会先后组织了“支持实体经济服务普惠金融”“金融知识进万家”等多项公益宣传活动。该行将以此为契机，制定详细的'工作方案，成立专项服务小组，多角度、多层次、全方位向社会公众普及金融知识，积极承担社会责任，忠实履行社会义务，为服务大众做出率先垂范。

小学科技活动活动总结分享（十四篇）

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小学科技活动活动总结(篇1)

五年级科技活动教学计划二

I．指导思想：？

我们以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导学生应体验探究式学习活动，培养他们的好奇心和探究欲望，发展他们对科学本质的认识，使他们学会探索和解决问题，为他们终生学习和生活打下坚实的基础。 ??

二、学习分析：??

五年级两个班共有129名学生。经过两年的学习科技活动，学生已经具备了一定的观察能力，探索能力有了很大提高。他们有强烈的好奇心和探索周围世界的欲望，他们愿意用特定的图像来操纵物体。科技校本课程内容贴近小学生生活，强调以适合小学生年龄特点的方式学习科技，学生一定会表现出对科学和技术的浓厚兴趣。科技科目。

三、教材分析？：？

科学技术是一门综合性学科，题材广泛，知识渊博，有趣实用。强大的。课堂教学要求学生脑与手并用，手与脑并用。这种教学实践是培养学生创新意识、充分发挥创造力的最佳机会。创造性地开展科技知识普及教学的目的是鼓励和引导学生理解科技知识，增强科技意识，潜心创新实践，探索创新方式，养成创新习惯。 ?

4.教学目标和承诺？？？？？？

1.让学生了解科学探究所涉及的主要活动，了解科学探究的基本特征。 能够进行观察、实验、生产等研究活动。

2.保持和发展求知欲、提出问题、大胆想象和探索的欲望。 关注科学与新事物之间的联系。

3.正确认识科学，形成科学的思维方式。 学习互助合作，尊重事实，注重环境保护，与自然和谐相处。

4.培养学生发现和解决自己生活中问题的能力，学会认知，培养学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

5.培养学生多渠道获取信息、组织总结信息、恰当使用信息的能力。

承诺：通过本书的学习，激发学生学习科技活动，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识等方面得到发展。

V.教学措施：??

1．营造轻松的氛围，激发学生的创造性思维，培养学生的创新意识，激发学生的创造智慧。 ?

2.以课堂教学为突破口，通过播放幻灯片、观看科普图片展等方式，让学生了解科技知识，营造良好的学习环境。？ 3、将劳动技术课程与科技教育课程有机结合，培养学生的动手能力，提高学生的综合素质，增强学生的创新意识。 ?

星期六，上课时间：（每周 3 课时）？ 每周?????????????????????????????????????????? ？？？？？？第1周???????????????开水的秘密？第二周???????????????第 3 周哪一个滚得更远？？？？ ？？？？？？池水是上升还是下降第 4 周????????????????无法推倒的积木之塔第 5 周？？？？？？？？？ ???????自动吸管第6周????????????????简易弹射“火箭”第7周???????????????小顽童走钢丝第8周????????????????磁悬浮风车第 9 周???????????????可折叠虫笼第 10 周？？？？？？ ？？？？？？复合材料第11周?????????????形状记忆合金第十二周???????????????国家最高科学第十三周奖励???????????????第十四周发明废物???????????????第十五、第六周发明移植??? ?????????回顾

2018年3月

小学科技活动活动总结(篇2)

为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，我校积极相应上级领导部门的号召，于5月19至5月30日在全校范围内认真组织开展了科技周活动。这届科技周围绕着“我与科技同行”这一主题进行开展，本届科技周的显著特点是：主题突出，切合实际；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。

在短短的两周内，开展了各种活动。现将我校本次活动情况总结如下：

一、举行“环保时装秀”

环保时装秀的宗旨在于使同学们将“绿色，爱心，环保”这个主题融于服饰及艺术文化的展现中，设计者们匠心独运，紧扣大赛主旨，充分地将“绿色环保”这一理念融入服装的设计之中，参赛作品不仅美观大方，更重要的是达到了废物再利用的目的。

符合主题的优秀作品22部，分别入围一、二、三等奖。

二、学生科普绘画展

学生发挥大胆想象，对未来的生活、科技的发展大胆的用画笔绘画来描述，作品充满了对未来美好生活的憧憬，一幅幅无不透着稚趣和对美好生活的向往，同时激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

展览共评选出32件优秀作品

一、二、三等奖。这次比赛也有不足和遗憾之处，一部分同学的作品没有按照参赛作品尺寸的要求创作，致使这部分同学的作品不能参与评比。希望这部分同学再今后的比赛中继续努力，创造出更好的作品。

3、 积极参与废物利用创新

我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的创新作品，通过这次小发明活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生爱科学的意识，提高了低碳节能、保护环境的自觉性。

在这次活动中，评审组收到了56件科学小品。初中阶段重视学生的参与意识、环保意识和实践能力；同时，高中生注重参与意识、环保意识和实践能力；作品应具有一定的科技含量和创新理念；从每堂课中选出最好的五部作品

一、二、三等奖的评选；评审组同志本着认真负责的精神，对参赛作品进行了认真的评选，共评选出一等奖作品 6 件，二等奖作品 5 件，三等奖作品5件，未能参赛的作品作为参展作品参加展示，学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。

四、科普知识竞赛

通过科普知识竞赛活动，丰富了同学们的学习生活，激发了同学们的学习兴趣，树立了“学科学、爱科学、用科学”的思想，同时又培养了拓展性思维和创造性思维，提高了实践能力、创新能力和科学素养。

学校提前进行了活动的布置,对学生做了细致的安排，竞赛采用笔试的方法进行，学生对这一活动充满了热情,他们认真看题,答题，获得一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。

总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质，为将来培养创新创造型人才打下坚实基础，校园里进一步形成了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

小学科技活动活动总结(篇3)

科技活动周总结

为了进一步落实科学发展观，全面贯彻落实国务院全民科学素质行动计划纲要，全面推进新课程改革，扎实推动我校创新型学校建设，丰富校园文化生活，深化学校的科技教育，集中展示合肥市大杨中心小学科技教育丰硕成果，彰显我校深厚底蕴，根据庐阳区教育体育局2013年相关文件精神和工作安排，同时配合2013年庐阳区科技活动周“科技创新·美好生活”为主题开展，结合我校自身特点，经学校研究决定，2013年5月举办合肥市大杨中心小学校园科技活动周活动。

根据活动主题，我校在活动期间进行了系统运作，使工作有计划、有部署、有落实。

1、 成立活动领导小组

组长：郑圣柱

副组长：杨俊阮敬坤

组员：王国兵杨潋滟胡友田

具体负责：王国兵

2、 活动形式多样，内容丰富，效果显著

1、以班级少先队辅导员为首，开一次以科技内容为主题的班队会。

2五年级和六年级的学生都参加了科技竞赛。在评委和教师的遴选下，评选出12篇科技**并在学校公告栏上展示，电子稿件在校园网发布。

3、科幻画比赛与展示

二至五年级的学生，每个人都参与其中，在信息技术课上每人完成了一幅科幻画。每班参赛作品不得少于5幅。5月24日，我们收集了所有作品，并安排相关老师选出20副获奖作品。

5月27日，展览在教学楼一楼的走廊里举行。每各班都利用上午的会议向学生们展示科普宣传**。

4、5月23日，在镇科技协会的大力协助下，学校40余名农民工子女乘车参观了合肥市科技馆，期间还分批**了4d电影。

活动虽然结束，校园里依然充满科技气息，学生们依然沉浸在科技的海洋中。在这项活动中，学生们学到了过去学不到的知识，体验了过去没有尝试过的东西，增加了知识，提高了素质。

2013年5月29日

小学科技活动活动总结(篇4)

本学期科技活动，包含了科普知识宣传、讲座、科普知识竞赛、观看科普知识影视片等，现将情况总结如下：

一、开展科普知识宣传展览活动。

活动期间，我校张挂了横幅，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，利用橱窗，板报等阵地开展科普图片展览，利用电视在校内播放科普知识的影视片，组织学生观看，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神，开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操。

二、举办各类竞赛

为了增进全体学生对本学期科技活动知识的了解,在科技活动期间，我校举行了科普知识竞赛，由46年级每班推荐5名选手参赛。在参赛之前，选手们积极准备，他们大量阅读了科普书籍。如《科普画报》、《十万个为什么》、《小哥白尼》、《我们爱科学》等，积累许多科普知识。竞赛中获得了满意的成绩。

在科普征文竞赛中，学校鼓励人人参与，学生从身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中独到的发现。在学生的文章中，我们发现了一批具有创造力的优秀苗子，也发现孩子们丰富的想象力……

三、内容丰富，形式多样。

在小制作、小发明比赛、科幻绘画比赛、科技小报设计等活动中学生们兴趣浓厚，他们创作了大量的作品、收集了富有创意的金点子。活动中学生的创造意识、创造能力在不断地在提高。

此次科技节活动，从小培养学生的科学创新精神和科技创新能力，培养学生的科学态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。

小学科技活动活动总结(篇5)

工作总结

现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。

2、 大学生diy工艺品消费分析

学校科技活动工作总结

（3） 思想创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

1、 认真贯彻上级精神把科技活动摆在重要位置

我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。

激发学生参与活动的热情。

二、加大科技活动的宣传力度

“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。我们呼吁人们通过各种交流渠道参与科技活动

1通过红领巾广播传播科普知识。2.

在黑板报上开辟科学知识园地。三。通过各学科兴趣小组活动，推动和普及科学技术活动。

举办丰富多彩的科技活动，激发学生的科学思维。5.

进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。

三、活动落到实处，开阔学生眼界

1每各班都出版了一份专门的黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

2学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

3、科技小制作比赛。以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。

据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了**便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示，4。环保合作伙伴活动。环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分，包括知识和技术的传授，观念、行为和习惯的培养。

要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴小事做起。良好的环境意识的形成是以丰富的环境科学知识、个人是建和严格的自律为基础的，即良好的环境意识行为。

因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。5学校对每各班级的活动记录进行了检查和评估，并对优秀班级进行了表彰。

3． www。oh/ov。***/teach/student/shougong/

四、竞赛活动抓提高

我校每年积极参加各级各类科技竞赛，为广大学生搭建了施展才华的舞台。在组织上，我们努力创新，不断探索，充分发挥个人潜力，培养他们的创造力。在引导学生活动的过程中，教师要鼓励学生充分想象，不断创新，让他们在科学知识的海洋中自由飞翔。

学生根据自己的专业特点，自主选择项目，积极参与竞赛。在此基础上，我们又选拔优秀的选手参加校级科技活动兴趣小组，派专任老师给予专项辅导和培养，代表学校参教育局的各项科技竞赛和创新大赛，部分学生取得了优异的成绩。经历了智慧与实力的较量，在实践中体验成功的喜悦，增强克服困难的信心，找到自身努力的方向，大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、**性和创造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教育的层次与效果。

标题：手工作坊，2004年3月18日

我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们和我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。缺乏市场开乏经验和相关知识，缺乏从专业角度整合资源和实施管理的能力；我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

校园要进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

小学科技活动活动总结(篇6)

为进一步推进我校科技教育工作，培养师生的科学素养和实践能力，通过举办科技节，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育，我校于1。4-1。7期间开展科技节活动。

我校重视科技课程建设，由琼头小学的专职科学老师每周来上科学课，引导学生发挥想象力，提高探索科学的兴趣热情，提高学校科技教育水平。我校充分利用国旗下讲话，做好学校主题科技节宣传发动工作，并通过电子显示屏宣传，组织各班进行以“展开科学的翅膀，放飞科技的梦想”为主题的手抄报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。

此次科技节活动虽然短暂，但是我们实现了“展开科学的翅膀，放飞科学的梦想”的活动宗旨，让同学们从小就在幼小心灵中播下了科学的火种，体验到科学的魅力。科技节虽然结束了，但我们对科学的探索之路还很长很长，希望每位同学努力学习科学文化知识，培养创新实践能力，营造“科技成就梦想，创新成就人生”的氛围，长大了才能承接建设祖国，促进祖国科技腾飞的重担！

上面就是网网小编特意收集整理的2022小学科技活动周活动总结精选3篇，希望对大家有所帮助。

小学科技活动活动总结(篇7)

为了进一步在学生中弘扬科学精神，渗透“科教兴国，科技强国”的战略思想，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养创新精神和实践能力，推动我校学生科技创新活动的深入开展，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，全面提高小学生动脑、动手能力，锻炼学生的创造能力和创新思维，我校于2018年11，我校举办了主题为“奇思妙想”科技小制作、小发明比赛活动。

这项活动极大地激发和调动了学生学习科学、热爱科学的积极性，让热爱科学、有创新思维的学生展现本领。营造了浓厚的校园科技创新氛围，推动了校园科技文化建设，取得了丰硕成果。现将本次活动总结如下：

1、活动充分的体现了“环保，绿色，节约”的理念。

（1）所有参赛者都是使用身边随手可得的物品（旧纸箱、废旧的导线、玩具车中的电动机、泡沫、小灯泡等）进行发明、制作，从而拉近了科学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。

（2） 参赛作品实用性强，具有科学服务人类的意识。每一件作品都能反映出与生活的密切关系。

2、此次活动锻炼了学生的观察、分析、思维、动手和**能力，极大地提高了学生创造发明的兴趣、树立了克服困难的信心，学生在发明制作过程中，能够勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知识将问题解决，体验到战胜困难、解决问题时的喜悦。

三。这项活动培养了学生的创新精神。参赛者最大限度的利用了所学知识解决实际问题，参赛的作品原理涉及范围广，有的作品利用了某一方面的物理知识，有的作品同时利用了多个物理知识，从而体现了学生的较高创新能力。

本次小发明、小制作活动，存在的不足。

1学生的个人作品不够精美。

2为了让学生创造出更完美的作品，应该给学生更多的准备时间。

3、由于小学阶段学生对于物理等学科知识了解较少，所以在某种程度上限制了学生创新空间。

王庄小学教务处

2018年11日

小学科技活动活动总结(篇8)

师范附小自20xx年陆续迁入z市滨湖新区，学校发展迎来历史性的机遇。在社会急遽变革的大背景下，z师范附小这一母体逐渐孕育出四大分支，z师范附小三小便是四大分支的重要一支。z师范附小三小在继承老师范附小历史积淀的基础上，不断寻求自我突破，紧扣时代发展的方向和教育的真谛，积极构建“生活力教育”。“生活力”一个重要方面就是面向未来，培养学生的生活能力。而科技素养是学生未来生活能力的重要组成部分，在“生活力”教育理念的正确指导下，在各位老师的努力下，我校的科技活动开展丰富多彩，科技教育体系逐渐形成，学生的科技素养极大提升。

一、科技管理方面

我校科技教育由顶层设计，学科教学和科技社团为主要抓手。具体由科学组，信息组和美术组三个教研组负责。三个教研组负责辅导学生科技创新大赛和创意大赛、信息学、电脑制作、科幻画等比赛活动。在这短短两年里，学生的创新兴趣得到较大的激发，创新能力得到较大的发挥。

二、科技教育方面

1.组建兴趣社团和课程超市：比如在三到六年级每个年级组建科技实践社团、信息学社团、电脑制作社团和绘画社团。在三四年级设置《走进科学》体验课程，在五年级设置《科学研究》的课程社团，每周均有专题的科学趣味活动。

2.开展多种形式的科技活动。每年春游不同年级有不同的科技游，比如海洋馆、青少年活动中心等；每年5月份有丰富多彩的科技周、美术周，展示学生的科技小制作小发明和学生的科学小论文、观看科技方面的影视和书籍；美术组利用百米绘画长廊和脸谱活动充分发挥学生绘画的天性。每学期定期请科技界的专家来我校讲座；邀请科技馆大篷车来我校，让科普仪器与学生亲密接触。

三、科技成绩方面

正是我校对素质教育的重视，20xx年安徽省中小学素质教育成果展在我校举办，省长王学军对我校的素质教育的实施给予了高度评价。在我校参加的各项赛事中，佳绩频传。在青少年创意大赛方面：辅导学生参加包河区首届青少年创意大赛，获3个一等奖，一共23人获奖，学校获得了包河区“优秀组织奖”。辅导学生在包河区第二届青少年创意大赛中获4个特等奖，一共19人获奖。在科学小论文方面：自20xx年以来辅导学生参加包河区科学小论文比赛，有10人获一等奖，一共34人获奖；科技创新大赛方面：20xx年我校学生第一次参加，便获z市三等奖；机器人竞赛方面：20xx年在包河区机器人竞赛小学组FLL工程挑战赛中获一等奖；电脑制作方面：在安徽省获二等奖3人次，z市获奖5人次，包河区一等奖5人次；信息学目前已在学校全面推动；美术学科的科幻画获z市二等奖，包河区多次获奖，并逐步成为我校的一大特色。

我校的科技教育将继续作为学校的重要工作矢志不渝的抓下去，我们相信，我们的学生在“生活力”教育的指引下，科技素养将不断提高！

小学科技活动活动总结(篇9)

创新，是民族进步的灵魂。

在当今世界科学技术飞速发展的今天，竞争已成为社会发展的源泉，竞争的优势在于不断创新。在竞争中求创新，在创新中求发展，是社会发展的必然规律，创新的过程就是人才表现和发挥的过程。重视人才、发现人才、培养人才是实现我国“科技兴国”、“科教兴国”战略方针。

因此，推广和普及青少年科技创新实践活动是培养和发现人才的重要途径之一，于是“七巧科技”系列实践活动就应运而生了。

“智力七巧板”，七块看似简单的小板，巧妙地应用了数学上的排列组合和线性规划原理，拼搭起来奥妙无穷，妙趣横生，充满着无穷的魅力。它与科学发现和科学创造的实践过程有许多相似之处。因此，及时、有效、系统地对孩子进行指导、培训，不仅有助于引发他们的丰富想象，而且对发展思维、培养探索和发现能力都会有所帮助

该项活动在我校刚起步，就深受学生的喜爱，孩子们通过拼搭智力七巧板，在“玩”中学习，“玩”中创作，感受到了智力七巧板的无限乐趣，也促进他们的身心和谐发展，树立了科技意识，提高了创新能力。以下是我校七巧科技活动总结：

一、在了解认识中激发兴趣

兴趣是一种积极的学习情感，只有当孩子对所学的知识产生了浓厚的兴趣和热爱的情感时，学习积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最佳学习状态。

对于刚开始学习的孩子来说，智力拼图是一种新生事物，总会有一种好奇心。于是，我们通过讲解“智力七巧板”的**和发展历史，让学生了解中国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴；通过引导学生观察，找到每一块板的特征，如三角形是等腰的，梯形的一个角是直角等，让学生对这七块板有一定的感性认识，并讲解拼图原则，为以后的拼图奠定基础。

为了激发学生学习七巧板的兴趣，我们还展示了用七巧板拼出的人物、动物、交通工具、日常用品、文字符号等图案，这些图案生动形象、变化奥妙无穷，深深地吸引了学生。接着告诉他们，这些图案是用一副或多副七巧板拼装出来的，此时的学生充满了好奇和动手拼一拼的强烈欲望，纷纷想得到一副七巧板，像别人一样能用七块魔板拼出自己喜爱的图案。

二、在动手操作中掌握方法

儿童的思维是从动作开始的，让学生动手操作，不仅能使学生学得生动活泼，而且能启迪大脑思维，对所学过的知识理解更深刻。七巧板科技是一项操作性很强的活动，学生通过动手操作，深刻理解了七巧板的知识，逐渐掌握了拼图的方法。

而在学生动手操作时，要求教师指导与学生自主创造相结合，以学生动手操作为主，教师起点拨作用，不能包办，只有在学生不懂时才提示一下。

（1）按样拼图

这是七巧板拼图活动的最基本练习，也称“热身运动”。学生照图拼比较容易，因而对于这类题型，教师只要告诉他们看清中心板的摆法，然后放手让他们看一个图，摆一个图。当发现有些图形学生无法拼出来，这时老师的指导非常重要，一般不要直接告诉他们拼法，而是先让他们在脑海中再现这种事物的形象，然后相互讨论，合作拼图，还不能完成时，教师才采用“瞬间提示”法，点明要点，让学生顺利完成。

学生反复放，多观察，很容易掌握一定的拼图技巧和基本规则。通过正确的拼图、仔细观察及形象特征的辨认，引发学生对生活或活动的联想，促进观察能力和想象能力的提高，也有益于养成做事认真、细致的好习惯。

（2）按图分解

学生根据样本熟悉拼图情况后，就可以根据**进行分解练习。首先展示投影图（没有分解线），让学生拼写。然后老师用七巧板在投影上演示和解释。在指导学生拼出**的一部分后，让学生分组拼出课本部分的图案，并试着画出图形的分解线。

这部分主要是指导学生把图案解剖成七巧板，学会运用“逆向思维”解决各种难题，进一步熟悉各拼板之间的几何关系，掌握最佳的拼图技巧，为以后的创新活动打下坚实的基础。

（3）按题拼图

当学生掌握了一定的拼图能力后，模仿远远不够。这时，我们开始进行益智教学。教学时，教师可按事物分类进行拼图教学，比如以“动物造型”为例，准备一些动物轮廓图形，先让学生拼排，然后再讲解形象特征。

有时，我们也可以进行益智竞赛，看谁放得多，放得快，从而培养学生掌握拼贴的方法。

这部分教学是通过分类，让学生进一步熟悉拼排技巧，初步了解各种物体的结构，同样是为后面的创造活动打好基础。

三、在自主活动中大胆创新

学生创新能力的培养是在丰富多彩的自主活动中实现的，而不是外界强加给学生的。只有通过学生综合性、多样化的学科实践活动，才能促进学生各项素质的全面发展。

七巧板科技活动主要培养学生的创新能力，学生自主参与图形设计显得尤为重要。

（1）专题设计

教师引导学生为某个图形设计和创造一个专题。例如，老师可以先在屏幕上拼出一辆汽车，然后改变它的形状，形成一种新型的汽车图形。然后问学生，你能让它再变形状吗？

这样，让学生分组思考，拼出各种汽车图形。此时，教师要以欣赏的态度**学生作品，鼓励他们奇思幻想、大胆创作，并说明同一类名称的事物可以有许多种形状不同的外观设计。

通过这部分练习，可以极大地激发学生丰富的想象力，为孩子们“创造力的自我发现”提供一个新天地，让他们“天生”具有的创作能力得以尽情发挥。

（2）观察创造

经过几个阶段的指导和训练，学生已基本熟悉了拼图游戏的规则和技巧。在教学时，教师出示一些实物图或说出一些生活场景，如小动物图、古诗场景等，让学生通过观察、思考，再把它抽象化，自己拼出几何图形，然后同学间相互评议，教师最后小结点评。

这部分的练习，可以提高学生的概括能力和抽象思维能力，促进形象思维向逻辑思维的转变，同时有助于提高他们的审美情趣。

（3）主题创作

学生完成基本活动和训练后，教师可以指导学生设计和创造多种组合。在这部分的辅导中，学生可以分成小组，让他们先观察书中给出的图例，然后一起拼出书中的图表。经过一段时间的训练，学生将创作主题。

在进行这部分创作时，教师应多引导，多鼓励，比如，进行“交通安全”多副组合创作时，可问学生：你知道哪些交通安全知识？街上的行人车辆该怎么摆？

你怎么能用多套拼图拼出这些数字，来展示文明交通的主题呢？然后让学生讨论，然后用一些板子设计自己喜欢的图形，形成一副美丽的图画。由于前面的学习掌握较好，在进行多副创作时学生得心应手，拼出了一幅幅漂亮的图案来

通过多副组合创造，学生的综合运用能力、空间想象能力和抽象能力得到潜移默化的提高，同时也有助于学生间的团结协作精神的培养。

四、在家校合作中不断进步

每一次学生活动，如果没有家长的支持，将很难开展，七巧科技活动也是如此。我们也应该利用家长的力量，使活动顺利有效地进行。

1活动前，积极向家长介绍活动对孩子成长的好处。当家长对这项活动感兴趣时，建议与孩子在家开展亲子活动，一起拼图、一起学习。

２、请家长给孩子们出题，摆一摆家中常见的物品：日用品、电器、家具等，孩子们一边观察家里的实物，一边思考，就很容易地摆出图形。

３、开展七巧板科技比赛活动，聘请一些家长当大众评委，参与整个比赛过程，这时，学生们的参赛兴致就会大大地提高。

通过一段时间的尝试和探索，我们发现在家长的积极参与和配合下，七巧科技活动开展得更加生动。据一些家长反映，学生各方面素质也有了明显的提高，个别学生为了分解或设计某一个图案，一坐下来就是几小时，不知不觉中改掉了上课注意力不集中，遇事爱急躁，学习无耐心，好动坐不住的不良习惯，各科学习成绩都有不同程度的提高。

随着七巧科技活动的普及，相信我们的孩子将会在七巧科技的天空中飞得更高，飞得更远，他们的明天一定会更美好！

南屯小学

2015.11.30

小学科技活动活动总结(篇10)

小学深入贯彻城阳区科技教育发展规划指导精神，坚持“面向全体学生，突出重点，普及与创新相结合”的工作理念，搭建活动平台，围绕学校科技活动目标，确立普及与提高相结合，学习与实践相结合的思路，引导学生树立科学思想，科学精神，养成“爱科学，学科学，用科学”的良好习惯，不断提高创新和实践能力。

1、 根据学校实际特点，成立了多种学生社团，充分发挥教师自身优势，因材施教，取得了良好的效果。其中“七巧科技”社团活动，以启迪学生智慧，培养学生动手实践能力为主旨，通过“七巧科技”竞赛，提高了学生的思维能力，想象能力，动手实践能力。小发明、小生产活动，丰富了学生的课外生活，在游戏中学习，提高了科学素养。

小发明小制作

二是在普及科技的同时，努力发展校园科技特色。学校举办校园科技节，让每一个学生都参与进来，互相学习，共同进步。我校成功举办敖汉旗街道中小学科技节，荣获优秀组织奖。当地电视台的新闻作了专题报道，受到广泛好评。

科技节上，少年宫科技馆的大篷车展览让同学们大开眼界，受益匪浅。

3、 积极组织和参加省、市各类竞赛活动，提高学生的实践能力和创新能力。有各年级同学先后获一等奖近百次。学校连续三年荣获市科技节、优秀组织奖、青少年机器人大赛优秀组织奖。

2018年已经过去，展望2019年，在王文祝校长的引领下，新惠第六小学的科技工作，有校领导的关心和支持，有全体师生的共同努力，必定取得更大进步。我们将继续学习兄弟学校的经验，扬长避短，与时俱进，不断创新，争取省里的鼓励。

小学科技活动活动总结(篇11)

大中原小学2014年科技活动周总结

为了进一步落实党的十八大精神，实施创新驱动发展战略，扎实推动我校创新型学校建设，丰富校园文化生活，深化学校的科技教育，集中展示我校科技教育丰硕成果，根据灵宝市教体局《关于参加2014年科技活动周的通知》的相关要求，同时配合2014年灵宝市科技活动周“科技创新·创新圆梦”为主题，结合我校自身特点，举办了第十三届大中原小学校园科技活动周活动。

根据活动主题，我校在活动期间进行了系统运作，使工作有计划、有部署、有落实。

1、 成立活动领导小组

组长：李安锋

副组长：杨占宾

组员：李菊峰李项法何淑琴

2、 活动形式多样，内容丰富，效果显著

1、以班级少先队辅导员为首，开了一次以科技内容为主题的班队会。

2、出了一期学生看得懂、感兴趣、长见识的科技板报3、五六年级学生每人从学校图书馆借阅并认真阅读了一本科普书。

4学生每人写了一篇科普作文。

5、学校举办了一次科技讲座。

活动虽然结束，校园里依然充满科技气息，学生们依然沉浸在科技的海洋中。在这项活动中，学生们学到了过去学不到的知识，体验了过去没有尝试过的东西，增加了知识，提高了素质。

2014年5月24日

小学科技活动活动总结(篇12)

为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，根据教育局教育科的有关文件精神，本学期我们课外科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意;深入发动，准备充分;形式新颖，内容丰富;全面培养，科技素质。在为期三个月的时间内，开展了丰富多彩的活动。现将我校本学期活动情况总结如下：

一、活动参与面广

本期科技节活动，我校做到了班班参与、人人参与。学校利用广播、网络等阵地宣传、普及科学知识;为学生举办科普讲座;通过网络组织学生观看有关科普知识的影片;各班围绕我校科技节的主题“发现身边的科学”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。

二、活动形式多样

根据小学生的年龄特征、心理特点，我校在开展科技节的活动中，安排了形式多样、内容精彩的活动——有网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料、观看网上的科普影片;有走进图书馆，让学生自发兴趣地查阅、搜索与科技有关的文献、典故;有少先队阵地宣传，通过班级专题黑板报，学校橱窗、广播进行科普知识宣传;有学生科学幻想画，电脑创意绘画评比;有科普专题介绍等;科学小制作评比。丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。

三、活动中学生想象力得到培养

在人类前进过程中，在科学技术发展过程中，想象力发挥着巨大的作用。爱因斯但说过，想象力比知识更重要;想象力概括一切。从学生的科普作文、科学幻想画、科学性小论文中可以看出，本届科技节大大地激活了学生的想象力，在学生的想象中，未来的自行车主不再怕路滑路颠、不再怕刮风下雨、不再愁盗车者，一路上不再寂寞……未来所有的楼房都是环保型的，不怕火、不怕电、不怕地震、不怕洪水……地球不再为没有多余的空地而发愁，因为，我们可以搬到月球上去住，而且来往方便……

在科技活动中培养了学生参与住处社会生活的观念、意识和能力，激发了学生的科学兴趣，提高了思维能力，观察能力和创造力，是素质教育的丰硕成果。一学期我们坚持每周二、三下午最后一节作为科技活动时间，学生根据《中国学生趣味实验365》上的内容，让学生精选自己喜欢的实验进行活动，这些实验涵盖了物理、化学、生物、天文、电子等学科，学生不仅培养了观察和思考的习惯，还可以锻炼自己的的实际动手能力，在更加深入理解书本知识的同时，学到很多课堂上学不到的知识。

科技节虽然闭幕了，但科技的进步不会停止，科学就在我们身边，让我们用善于观察的眼睛去发现，让我们用聪明智慧的大脑去思考，让我们用灵巧勤劳的双手去创造!相信我们的孩子一定能够拥有更加美好的明天。

小学科技活动活动总结(篇13)

xx市xx小学于20xx年xx月成立，学校在成立伊始，就确立了以科技为特色的办学思想，坚持在学科教学中渗透科普思想，同时积极开展科普活动，认真探索儿童科普教育之路，培养学生的创造能力、动手能力和思维能力，努力使之成为开拓创新的小主人。现将科普教育工作总结如下：

一、创设浓郁的科普校园环境。

为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、综合实践活动室、科学探究室、科学实验室、图书阅览室、童书坊等。充分利用科普活动周、科普活动月，科技节，科学课等，确保了科普进课堂、入家庭、贴近生活。

二、培养科技辅导员教师。

鼓励科学教师外出学习其他科普示范校教学实践经验，钻研科普知识，提高科技辅导员素质。组织他们参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，学习他人先进的教育教学经验。

三、开展丰富多彩的科普活动。

1、成立科学社团。

学校在学生自愿报名的基础上，成立了丰富的科学社团，调动了每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，学生的个人潜能得到自由发展。

2、参观科普教育基地。

学校积极主动地与xx市科技馆、xx市地震博物馆、安徽省地质博物馆建立联系，每学年组织学生集体参观这些科普教育基地，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识。

3、科技创新大赛。

学校积极组织学生参加青少年科技创新大赛，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。

4、每年的校园科技节。

20xx年xx月，首届校园科技节拉开序幕。“变废为宝DIY创意大赛”参选的45件作品都体现了同学们的“变废为宝”的思想和积极创新的意识。活动还吸引了xx电视台、新安晚报等多家媒体到场，给予报道。

20xx年xx月，我校第二届“科技节”活动开始。低年级段学生创作了树叶画，高年级段制作了观察日记、科幻画，每周五下午播放科幻电影，撰写了观后感。

5、校园种植活动。

20xx年xx月，学校开辟了科学种植园地。开园以来，每个班级都种植植物，通过观察植物生长过程，体会生命的开始与结束，生命的脆弱与坚强。并且通过劳动锻炼学生的意志，珍惜劳动成果。

6、听取科普讲座。

xx小学部分老师前往安徽大学聆听了资源与环境工程学院的院长、博士生导师周立志教授的讲座。还特邀请了xx市青年路小学科学创新工作资深专家——张承燕老师，来我校就青少年科技创新比赛做了相关知识的讲座。

7、科普进校园活动。

xx小学举办了一系列的科普进校园活动，如创想号科普进校园、科普大篷车进校园、机器人进校园。

五、学生活动在《创想号》杂志上发表。

20xx年xx月下半月刊，刊号为ISSN2095—0969，16——19页《体操大赛——玩转力与平衡》。

20xx年1、2月合刊，32—35页《沙土创意大比拼》。

六、存在问题和今后工作的思路。

（一）存在问题：

1、由于学校发展历史短、内涵不丰厚，对科普教育只是处在探讨摸索阶段，在科普教育的某些环节上尚显粗糙。

2、科普教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定难度。

（二）今后的工作思路：

1、加强对科普教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。

2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。

3、加强对科普教育的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条符合xx小学特色的科普教育之路。

xx市xx小学

小学科技活动活动总结(篇14)

这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的一代新人，开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技节活动工作作如下回顾和总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、学校成立由xxx校长为组长；xxx为副组长；科学教师及各办公室主任为组员的领导小组。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。

组织实施和总结表彰三大方面的`活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了极大的提高，科技活动富有成效。我校的科技节具体活动开展了以下几个方面：

1）科普讲座

2）科技小制作展览

3）教师征文

4）主题黑板报

5）主题班队

6）书画作品

7）科普征文

8）航模比赛等。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、近几年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。

科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。

三、重视常规，落实科普教育工作。

班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，积极参加县级的各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑板报评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率达到95%以上。

有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。并涌现出一批优秀科技辅导老师：曾思云、曹华芳、罗燕等。

校科技节经历了1个月的活动，取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技节方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技节活动上的风采。

总结以往，成绩虽然不错，但已属于过去。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。

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