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仁和中学理科综合组“学科渗透法制教育”学习培训
活动总结
根据学校相关学科渗透法制教育工作的安排，按照理科综合组“学科渗透法制教育主题教研活动方案”，理科综合组于本周三下午业务学习时间组织教师开展了学科渗透法制教育主题学习培训活动，现将此次活动开展情况总结如下：
一、学习内容及形式
1、学习内容：《中小学法制教育指导纲要》；
2学习形式：自学、集中培训、讨论。
二、活动开展情况
本次活动，通过教研组充分准备，理科组骨干教师先行自学自修的基础之上，要求各组员认证学习教研组下发的相关资料及积极参与网络自学，然后集中学习后交流讨论，从而对《中小学法制教育指导纲要》有了一个初步的了解。在进行交流讨论过程中，老师们结合自己的教学工作实际，对指导纲要相关点作了深入的理解，对教师以后在教学中渗透法制教育有了指导性的帮助。
(一)、在学科渗透法制教育过程中要遵循以下原则：
1贴近实际，贴近生活，贴近学生；
2法律知识教育与法律实践教育相结合的原则；
三。综合性原则与学科教学、活动和特殊教育相结合。
(二)、学科渗透法制教育的途径，主要以学科教学为主渠道，还可以进行专题教育，在辅导中进行，在课外活动中进行等。
(三)、初中学生法制教育的内容，根据初中学生认知特点和生活经验在法制教育渗透中着力解决一下内容：
1、对宪法的意识加深；
2通过法律来维护公平，实现人与人之间的平等；
三。理解公民的权利和义务是相互的，违法者应当承担法律责任；
4、懂得用法律维护社会秩序；
5了解《未成年人犯罪法》的有关内容，理解未成年人的权益应当受到国家的保护。
仁和中学
理科综合组
2012年3月
第一联小“学雷锋，树新风”活动总结
三月是一个生机勃勃的季节，更是一个讲文明、树新规，让雷锋精神吹遍校园每个角落的季节，我校广泛开展了弘扬雷锋精神，争做当代“小雷锋”的热潮，进一步弘扬了雷锋精神，拓宽和丰富了学雷锋活动行成，取得了良好效果。
现将工作总结如下：
1.为深入宣传营造了良好的氛围
二月底，学校就制定了“学雷锋，树新风”活动方案，做到行动有计划，安排有部署，利用升旗仪式，向广大师生宣传雷锋事迹，各班利用黑板报、班会等进行雷锋故事宣讲，使同学们耳濡目染，营造了良好地学习氛围，也使雷锋精神内涵有了更深入的了解。
2、以方案为依据，深入开展了丰富多彩的学雷锋活动
（1）通过开展“我给妈妈一份爱”活动，学会了为自己家人做力所能及的事情，如给妈妈洗一次脚或给妈妈端上一杯热气腾腾的茶水，来表达对妈妈的爱，学会感恩。这一切都是学雷锋的具体表现。
(2)结合班内开展手拉手活动，用先进带后进，互帮互学，共同进步，让学生体会到了助人为乐的乐趣。
（3）结合植树节活动的开展，增强了从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱集体，热爱学校的主旋律，让雷锋精神发扬光大。
（4）各班级根据“好人好事登记本”评选出学雷锋标兵，增强了班集体的凝聚力。
本次活动，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点相结合，学生的自我教育与实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的习惯养成和学习风气及精神面貌都有一个提高，让雷锋精神永驻我们的校园。
第一联小
2012年3月
学习目的大讨论活动
机电学院电气1001班教学总结
学习目的大讨论活动总结
自从4月份学习目的大讨论活动开展以来，我们班认真准备，细心安排，一系列的活动在周密的计划下，有条不紊的进行，活动提高了本班的学习兴趣以及内部凝聚力，现将活动作如下总结：
响应学院号召，根据学校要求，我们班班主任同班委们一起组织全班同学召开了以学习目的为主题的主题班会，会中全班同学总结了上学期的学习生活，并对今后的生活进行了一个展望。班主任还以自己的亲身经历为大家介绍了一些学习生活方面的经验，使大家对大学生活有了一个更为详细的了解，同时也使大家认识到了学习的紧迫性，必要性及实效性。
班会结束后，我们班每位同学都写了一份今后的职业规划，同时我们班根据专业大一课业压力小，同学们较为散漫，结合自己班的实际情况，我们班成立了学习督查小组（共5人，每人分别督察一天的学习情况）对本班早读，晚自习以及上课出勤情况做严格考察，并且还自制**有自己的奖惩制度。
以这次大讨论为契机，我们班也积极参加了学院开展的“我要成才”征文活动，参赛个人也取得了较为优异的成绩。同时，我们班的团支部也在策划下一次以学习为主题的团日活动。我相信这次活动也能收到很好的效果。
自从学习目的大讨论活动开展以来，我们班全体同学的思想认识有了很显著的提高，大家认识到了大学是一个丰富人生，开阔思维的好地方，对学习的态度也从原来的被动变为主动自觉。尤其是我们班成立的学习督查小组，使我们班的出勤有了保证，使大家去上课的主动性大大增加，迟到早退现象也有了明显减少，效果非常可观。
活动开展以来，取得了可喜的成绩，但仍有许多问题需要我们共同面对。
首先，学习督查小组虽然保证了出勤，但还是有同学只是为了点到而来上早读，晚自习，来了也不学习，耽误自己也影响别人。更何况，他们视监督检查组为虚无，仍然我行我素。而且对于一些大型活动，还是有人不当一回事，积极的一直积极，不积极的一直不积极。
这都反映出我们班委的宣传力度不够，也说明我们制定的活动方式并没有完全面向广大同学，这还需要老师的帮助和我们自己的努力。
目前，学习目的大讨论活动的初期活动基本已经结束，就我们班的成果来看，虽有不足，但总的来书成效还是很可观的。我们也一定会以此为契机，不断督促大家，使大家从内心深处对学习的态度有所改观，我们班也一定会落实自己班的特色和活动形式，使这次学习目的大讨论活动成为一次长期的有效的活动。我们的班委会成员也会学习这次活动的经验，以便将来更好地为学生服务。
电气1001班
2011年5月16日
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为贯彻落实上级团委关于大学生开展“三走”活动的部署，培养大学生良好的体育锻炼习惯，帮忙他们增强身体素质、磨练坚强意志和拼搏精神，我院开展了活动主题为“欢乐走起来”的大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动。
启动仪式上，院学生会体育部部长宣读了“三走”活动倡议书。之后，同学们走进操场，参与了呼啦圈、毽球、跳绳、羽毛球以及两人三足，越野拉练活动等体育锻炼项目。
活动一开始同学们就开展“千人踢毽”活动，参加全民“毽”身团体毽球争霸赛的同学到达指定地点参加比赛，霎时间整个运动场处处都充满踢毽子声，瞬间沸腾起开。师生围绕毽子踢成一片，气氛和谐融合，运动场上响起一片片欢呼声，充满了朝气与活力。
除此之外各系团总支书记也来到了操场。各位领导和教师一来到就和学生聊天，就像和朋友聊天一样，可见证领导与学生们的友好感情。
在两人三足活动中，能够看到同学们很强的团结合作的精神。同时，各位领导与同学们一齐参与到推轮胎活动中。在绿油油的草地上来回进行了几次推轮胎运动，充满干劲的领导、教师们一点也不输给年轻的学生，依然是运动场上的运动健儿，
更重要的是，各位领导的体育锻炼活动能影响到更多的学生，鼓励学生们永远坚持积极向上的精神，更期望学生们远离亚健康，坚持身心的健康。
根据中央文明办和省委办公厅关于组织开展庆祝中华人民共和国成立x周年系列活动和x月x日“烈士纪念日”活动的通知要求，小田坝小学在20x年x月x日下午12:30分开展“向国旗敬礼”“网上祭英烈”网上活动。表达庆祝祖国诞辰、共筑中国梦、勿忘先烈的心声。引导学生用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
一、活动目的
为增强学生爱国意识，激发爱国情感，让广大学生了解中华人民共和国的历史，争做一名爱国、文明的小学生。
二、活动过程
1、升国旗、唱国歌。
2、少先队大队长杨志媛领队，再一次宣读加入中国少年先锋队誓词。
3、少先队大队长杨志媛讲《董存瑞》、《邱少云》等英烈。
本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。“网上祭英烈”活动使学生更加珍惜今天的和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
通过以上活动，使学生能够在家庭做一个“孝老爱亲、自强自立、敢于担当”的好孩子，体察父母，历练生活，减轻家庭负担;在学校，做一个“个性发展、学习刻苦、知荣明耻”的好学生，提高礼仪修养，遵循老师教诲，培养集体观念，发奋努力学习;在社会，做一个“诚实守信、遵守道德”的好公民，树立公德意识，传播中华文明。
为了表彰我校在教育事业发展中作出突出贡献的先进女职工，激励我校女教师为实现学校发展目标作出新贡献，学校党、政、工在全校女教职工中开展了庆祝“三八”国际劳动妇女节活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，周密安排
为确保活动有序开展，学校召开校委会，安排三八”国际妇女节活动事宜。要求各科室要高度重视，负责人亲自参加活动，充分体现对女教工的关爱。并下发《学校庆祝“三八”国际劳动妇女节活动方案》，为全校女教工献上一份节日厚礼。
二、广泛宣传，努力营造节日氛围
“三八”期间，利用各种政治学习、广播、板报等各种形式，大力宣传了马克思主义妇女观、男女平等基本国策、有关维护妇女儿童合法权益的法律法规和在创建和谐校园中做出突出贡献的先进妇女组织和先进妇女典型。精心策划和组织开展喜闻乐见、针对性强的特色纪念活动，努力营造节日氛围。
三、活动丰富，充分展示女性风采
3月7日上午，全校女教工汇聚一堂，召开了20xx年纪念“三八”国际妇女节暨表彰大会，表彰了县三八红旗手1名，校三八红旗手10名，岗位明星5名，特别奖1人。表彰大会在隆重热烈的气氛中举行，教育局领导致词，提出要求和希望；校长宣读表彰决定，五名受表彰的优秀女教工代表全体受奖人员在会上发言，学校领导为受表彰的女教师颁发证书、奖品。
校长作总结发言，指出本次会议既是对三八节的纪念，又是组织学校全体女职工为我校教育发展立新功的一次再动员。在充分肯定女教工们工作中所作出的贡献的同时，希望女教职工继续发挥“自尊、自信、自立、自强”的精神，以饱满的热情，执着的追求，积极工作，锐意进取，不断提高自身的综合素质，把握时代脉搏，抓住机遇、发挥女子“半边天”的作用，做师德建设的楷模，行风建设的表率，家庭美德的模范，同时，更希望全体女教师在做好繁忙的工作和繁重的家务之余，学会关爱自己，做一个有能力、有魅力、有魄力的时尚新女性，成为校园中一道最亮丽的风景！
各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也提高了各社团在全校的影响力。各社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。
在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题：
一、与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。
二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。
三、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。
一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。
本学期，学校继续推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设生态、文明、健康的校园文化，全面推进社团建设，丰富学生校园生活，让学生学玩结合，充分展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。现将本学期学校社团活动总结如下：
一、学生社团建设内容
本学期学校学生社团课程开设同学校绿色课程建设融合，设置了三个层面四大类的社团课程。三个层次分别为校级、年级、班级。四个类别为书法艺术类、体育技能类、阅读思维类、运用创新类。
校级社团以体艺教师为主、外请教师为辅，针对学校特色、各项赛事和活动需要成立各支队伍。此课程建构完成后，社团做到了全员覆盖，学生参与率100%，教师参与率也由于阅读思维类社团的系统开发提升为74%，本学期共开设社团xx个，xx名教师参与社团活动指导，占教师总数74%，外聘教师xx名，占教师总数11%。
二、社团校本教材的开发
校本教材开发随着学校有层次的推进在原先基础上大幅度提高，阅读思维类已经全部开发完毕，下一步逐年完善并推进，今后学校会继续研究其他类社团课程校本教材的开发。
校本开发过程中也发现部分问题，比如教师开发教材的能力不一，部分能力强的教师或团队要将开发校本教材的经验、成果辐射至所有社团，培养所有社团教师自主专研、自主开发或团队开发教材的能力。
为响应区教育局倡导的“4+2”特色教育，我校于20xx年3月22日组织了全校1600多人的大型春游活动，此次活动的目的是帮助孩子亲近自然、感受自然界的美好，提高学生的生活处理能力，培养学生爱山爱水保护环境的良好习惯，让同学们懂得团结协作。这么大型的春游活动，能比较顺利圆满的完成，其原因有：
一、活动有序，按部就班
1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由校长、副校长、教务、大队辅导员、年级组长，层层协调指挥。
2、3月19日组织学校领导和全体班主任集中商讨春游活动安排，确定春游地点及校行政人员分工，制定学校春游安全预案。各年级安全预案的拟定及审查。
3、3月20日学校出资4000元组织教师采购春游活动相关用品。4、3月21日各班利用班会课开展春游安全专题班会，加强对学生的安全纪律教育。
5、3月22日，全体师生8点30分到学校操场集合，各班清点人数，未到的学生，班主任及时与家长联系，摸清情况，如实登记。
6、活动结束全体老师组织学生回到学校，清点人数统一放学。
二、化整为零，减少隐患
我校在校学生1665人，在职教师63人，如此庞大的集体要在一个地方活动，存在极大的安全隐患。为解决这一问题，我校以年级为单位确定春游地点。
三、活动要求明确，学生玩有所乐，玩有所得
1、一、二年级寻找春天，结合学科教学让孩子们听听鸟鸣，看看树芽，比比树高、矮、粗、细，争做文明小学生环保小天使。
2、三、四、五年级学生，带少先队队旗，争做文明少先队员。亲近自然、感受自然界的美好，收集动植物标本。
3、六年级学生植树，带学校校旗。争做文明学生，树三小形象。
四、活动内容丰富，同学们乐不思蜀
除了学校按排的活动要求外，各年级组还自行按排其它学生感兴趣的活动，如野炊、放风筝、挖宝藏、歌舞表演等。
为积极做好金融消费者权益保护及公众教育服务工作，营造和构建和谐的金融消费环境，工商银行南通分行在全行范围内开展了"3·15金融消费者"宣传教育活动。现将其活动总结如下：
一、高度重视、统一部署
我行结合人行和工总行要求及时制定并下发了《关于组织开展"3·15"金融消费者主题宣传教育活动的通知》和活动方案，明确指导思想，以"畅通维权渠道，保护金融消费者合法权益"为主题，组织开展形式多样的"3·15金融消费者权益日"主题宣传活动。
二、加强国家政策法规和业务知识学习，提高全行员工金融消费者保护服务意识和服务技能
我行消费者权益保护办公室及时将消费者权益保护相关知识通过金融服务园地转发全行。组织全行干部员工学习《新消费者权益保护法》，了解"新消法"首修背景、新亮点以及赋予消费者的基本权利；学习《消费者金融知识宣教手册》，掌握金融服务基本知识、投诉维权须知以及常见产品和服务风险及操作注意事项；学习《征信业管理条例》，掌握信用报告网上查询办法，提高员工依法查询、管理和使用个人信用信息的合规意识。
丰富的寒假结束了，孩子们带着作业、带着笑容开始了新的学期。查看了孩子们的各项寒假作业，觉得他们的寒假生活真是丰富多彩，年味十足，既放松了身心，也很好地完成了各项作业，现逐项总结如下。
“争当安全小卫士”寒假自我教育表。基本上所有学生能根据寒假自我教育表的资料努力去执行，能定时定量完成寒假作业，阅读课外书籍，参加猜灯谜、画年画、贴对联、逛庙会等民俗活动，不一样程度地做到了学习篇、健体篇、安全篇的各项要求。其中异常认真的有：xx、xx等同学。
“安全主题文配画”作品，绝大部分孩子按照纸张要求，进行了较为切题的创作，但个别孩子所用纸张不合格，一部分孩子的绘画水平和排版水平有待加强，一部分孩子对文配画形式和主题理解不够，但大家都进取参与。表现优秀的孩子有：xx、xx。
孩子们在假期还结合语文学科、数学学科进行了练字、读书、写话和计算等自选作业，上交了一部分练字作品和写话作品，态度认真、质量较高的有：xx、xx等。
大部分孩子和家长对大绿本也都进行了较好的学习和查看，并对一个学期孩子的成长历程进行了回顾和总结，家长对孩子提出了新学期的期望。
在假期里，孩子们还参加了各种出游等社会实践活动，他们的足迹遍布巴厘岛、滑雪场、各种庙会活动等，既开拓了孩子的眼界，又感受到浓浓的传统文化气息。
总体来说，孩子们的假期安排还是比较合理，痛痛快快地玩了，也比较认真地学了，孩子们过了一个丰富多彩的寒假，为之欣慰。
7月21日下午，灵川县总工会“夏送清凉”慰问组到灵川供电公司开展慰问活动。县总工会负责人一行现场为该公司职工发放了防暑慰问品。
1、慰问组一行对该公司广大一线职工不畏高温，一如既往坚守在工作岗位上，为企业的生产经营付出了辛勤汗水，为灵川县人民群众生产、生活及社会稳定做出了积极贡献表示亲切的慰问和真诚的感谢。
2、慰问现场，慰问组一行详细询问了该公司高温作业中的安全防护措施情况，并叮嘱要根据夏季特点强化安全意识，在检修、抓质量中确保安全生产和文明施工的同时更要合理安排好工作、饮食和休息时间，保证足够睡眠，切实做好高温期间的防暑降温工作，确保一线员工们度过一个安全、卫生、清凉的夏季。
3、为职工发放绿豆、红糠、王老吉等防暑降温清凉饮料，推动落实《工会法》、《劳动法》、《安全生产法》等劳动法律结合起来着力改善高温一线作业职工的生产生活环境的行动给予充分肯定。
值此清明节即将到来之际，中学开展各种活动缅怀革命先烈，弘扬爱国主义。通过开展的各项活动，使广大学生接受了良好的革命传统教育。
1、由学校团委领头，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委专门制定了清明节活动，并且向各班团支部进行了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期达到对学生爱国主义教育的目的。
2、在3月30日升旗仪式上，开展，引导学生学习革命先烈的爱国精神，争做新时代的中学生。4月1日，学校专门召开了各班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。
3、学校团委发出倡议，要求广大学生登陆中国文明网进行“网上祭英烈”、留言活动。通过对革命英雄的搜集，缅怀革命先烈，鼓励同学们珍惜当前的大好时光，努力学习，报效祖国。
4、学校团委要求，各班专门组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班对清明节的来历，食俗、节日活动等有关情况进行细致的研究和整理，并最终以的形式上交校团委，学校择优进行宣传和表彰。
清明节是中华民族的传统节日，我们中学为此开展了一系列活动，这些活动即丰富了学生的业余生活，又增强了广大学生的爱国主义情感。
8月8日迎来了第x个全国“全民健身日”活动。这一天，社会各界和慕名而来的健身群众近万人参与到了园区及场馆组织的共计20余项健身活动中，享受了一场科学健身的盛宴。
1、体质测试体验中心立足于服务健身群众，服务社会，通过体质测试、功能评定，为群众提供免费的科学健身服务。
2、通过身体体质测试、营养膳食、科普宣传等方式为健身人群提供科学指导，完善中心公共体育服务内容、服务项目，为健身群众提供多元化社会体育公共服务产品。
3、为创造体育运动的“新风尚”，引导大家科学的健身，本次活动设置了知识讲座和体质测试，仅知识讲座就有9个，涉及运动创伤与康复专家现场讲解、咨询，乒乓球技术讲座、足球讲座、篮球讲座、跑步健身讲座。
在活动中，体育科学研究所邀请奥运专家围绕跑步健身进行讲座，仅仅一项跑步内容，就有跑出健康、跑步技巧、康复、急救、跑步损伤预防、跑步与环境，讲解专家有运科技专家组专家、国家田径队科研团队负责人等等。
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由电脑维修协会举办的影视比赛落下帷幕。不应该说是很令人满意的，但它还是在学生们的笑声中结束了。首先，我们付出了艰辛的努力
此次活动的效果
1参加这次活动的学生的能力有了很大的提高。这样我们才能明确开展活动需要注意的事项，明白只要用心去做，就会有回报。
2、 使参赛的同学们展示出了自己的能力，感受到了团队协作带来的乐趣，深切感受到所选影片的魅力。
三。这项活动吸引了更多学生的广泛关注，丰富了他们的课外生活。
此次活动中存在的不足
1时间观念不强，比赛就要开始了，但一些部门的**还没有赶到比赛现场，导致比赛现场一片混乱。
2、 人员安排不合理，许多干事没有确切清楚知道自己应该做什么，像无头苍蝇，办事效率低下，该做的没有人做，不需要做的一大推人围着做。
3、 宣传力度不够，有些班级出现晚交或不交作品的情况。
4我们的活动时间和学校其他活动时间有冲突。有些选手输掉一个又一个，评委也有时间冲突。
5所选教室的设备跟不上时代的步伐，电脑也出现问题，在演出过程中给选手们带来了不少尴尬。
尽管活动中出现不少的小问题，但总的来说不错了，，大家在活动中的表现都比较突出，付出了不少的努力！
计算机维修协会
活动目的：
关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见精神，帮助和促进大学生形成良好的道德素质和道德修养，弘扬当代大学生乐于助人优良品质。
活动时间：
今年4月1号—4月10号。
募捐资金用途：帮助贫困家庭学生和社会上的孤寡老人。
这次活动以帮助贫困家庭学生和社会上的孤寡老人为主要内容，开展了一系列爱心捐助活动，展现当代大学生的优良品质，培养大学生形成良好的道德素质和社会责任感，为社会做贡献，奉献爱心.现将具体内容向校团委汇报如下:
一、活动过程
4月2日，张贴“爱心募捐”宣传海报和“献出爱心、温暖你我”的条幅号召大家献出爱心，4月3号——4日新校区餐厅门口和老校区一餐厅四餐厅附近摆放募捐收集点、活动开始、得到学校各界的认可、同学们自发捐赠御寒衣物、钱款、书籍等、在寒冷的冬日活动现场充满了爱的暖意、我们笑在脸上、乐在心里、亲身感受到同学们的片片爱心。
为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便校团委存档和上报组织。
二、活动自我评估
总体来说，我们这次以“爱心暖冬”为主题的爱心活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和红十字会的工作人员商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、配合良好
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的人员配置问题就是由协会明确制定;还有校团委的大力支持，以及同学们积极主动的参与等。
3、分工合理
在活动没有开始之前，会长就已经将物资、活动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。
4、活动影响范围大
我们除了在新校区做好爱心活动，同时将其扩展到全校，倡导“爱心暖冬”思想，在校内外都发挥了很好的社会效益，很多的过路的校职工与同学们宣传了爱心奉献的思想，并引起了校团委的关注和学校师生的一致好评。
5、活动全面深入
从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。
三、活动结果及意义
1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会爱心公益活动，为社会民生建设尽一份微薄之力的心愿。
2、这次活动紧扣着提高大学生思想政治的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面，并且使我们大学生通过参加社会公益实践，了解社会认清国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使爱心奉献活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。
3、这次活动紧紧围绕“爱心募捐”的奉献口号，在校开展的一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
4、这次活动也充分锻炼和教育了我协会成员，在校园全面贯彻中央16号文件的大背景、大氛围下使我协会的理论水平又提升了一个新的层次。
5、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日活动。
活动后期活动总结
一场活动的开展离不开前期策划和准备，但同样重要的是，活动后期的总结和反思。通过总结和反思，我们可以进一步深入了解活动的成功之处，发现活动所存在的问题，并在下一次活动中作出改进。下面，我们就来谈一下活动后期的活动总结及其重要性。
一、概述活动过程及反馈结果
活动人员应该详细回顾活动过程，记录下整个活动的流程和活动的表现情况，包括人员安排、活动场地、相关人员的配合、现场情况等因素，并明确活动过程中出现的问题和不足之处。此外，还应该收集来自参与者、观众等各方面的反馈结果，例如：分享活动的总数，点击率、参与人数、参与率、回馈度、社交化程度等指标。
二、分析并总结活动的表现
收集和整理各种数据之后，活动人员应该对活动的表现进行分析和总结。在这一部分，活动人员应该分析每项工作的优缺点和需要改进的地方，并制定相应的计划来解决这些问题。此外，还应该对整个活动的效果进行分析，总结出活动成功的原因和推动活动发展的要素等。
三、提出活动改进方案
通过分析活动表现及反馈结果，活动人员应该提出相应的改进方案。在制定计划时，应当根据每个环节所面临的问题针对性解决，并制定行动计划。同时，还应该对活动中未涉及到的相关方面，如宣传效果、人员分配等进行改进和完善。
四、制定下一次活动计划
通过活动的分析和改进计划的制定，活动人员应该有一个比较清晰的认识，计划以及改进对下一场活动的重要意义。因此，他们应该为下一次活动制定计划，并在此过程中充分考虑分析和改进计划中提出的问题。同时，还应该根据上一次活动的反馈结果，制定相应的宣传计划和人员配备计划等。
总之，活动后期的总结和反思是活动管理中至关重要的环节，只有通过总结和反思才能更好地发现活动中的问题，并加以改进，进而提高活动效率， 增加活动的成功率，让活动更具有发展性和创新性。
2014-2015学年第一学期
信息工程系
影视后期制作兴趣小组活动工作
总结2015年1月26日
2014-2015学年第一学期
为了将我校学生的专业技能水平提高到更高一个台阶，并且以少数带动多数，调动更多的学生学习专业技能的积极性和主动性，参与到技能学习和比赛之中，把全校学生的专业技能整体水平有质的飞跃和提高，从而为学校在今后的各级职业技能大赛中争取更多、更好的成绩和奖项，在本学年里（2014～2015学年）我们继续开展影视后期制作兴趣小组活动。经过一个学期的努力，我校学生王宜飞在2014年11月举行的咸阳市中等职业学校学生技能大赛中获得了“影视后期制作”二等项。这是对我们工作的肯定和鼓励，下面就本学期“影视后期制作兴趣小组活动”工作的开展总结如下：
1、 提前制定个小组的培训计划，按时开展各项活动。
由实训指导教师与各班班主任进行沟通协调，对有志于“影视后期制作小组活动”的学生进行摸底，并在自主报名和教师推荐后，优选专业技能基础较好，个人综合素质较佳的学生作为小组成员，按优势互补原则进行分组，在开学之初制定好详实的兴趣小组活动计划，在两名指导教师讨论后如期开展活动。
二、 加强常规的管理
认真记录本学期兴趣小组课各班的教学内容和日常管理，并纳入教学常规。作为辅导教师每次我均能提前到达实训教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。及时记录每位学员的培训出勤情况
对学生出勤不落实的情况及时通之班主任。
四、作好上课记录
认真做好兴趣小组活动记录。为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样，每一项活动都能保证良好的课堂纪律，不浪费培训时间和良好的培训效果。
课前精心准备，备好教学内容和备好学生，以便取得更好的辅导效果。
五、 作好对学生的考评
本学期里，能够在实训中及时对学生的操作技能和技术中存在的问题进行检查、纠正和总结，登记记录各个学生的专长和劣势之处，对表现突出的个别学生给予适当的鼓励和表扬，对于不能按时到位、操作技能较差、态度不够端正、我行我素、不听从指导教师命令、团队意识薄弱的学生，坚决予以开除。
经过一个学期的学习和锻炼，学生们取得了一定的进步，提高了他们的综合素质。学生们在小组活动中主要学会的知识内容包括：转场技术、画面合成技术、字幕特效、声音编辑、滤镜技术、画中画技术等等。
制作了电子相册，短片合成等实践项目同时学生的团队意识和合作能力也得到了加强，个人的非线性编辑技能也得到了极大的提高。
下学期里，我们将更加努力，将我校的“影视后期制作小组活动”筹划的更加周密和详实，再接再厉，在2015年陕西省职业院校学生技能大赛中取得更好的成绩。
时间：2015年1月26日
我在互联网上看到一篇关于“学校志愿活动总结”的文章觉得特别有意思。在职场生活中，我们总是需要汇报工作的各种文章。近年来，人们对范文的价值越来越认识到，通过学习范文，我们可以了解整体构思的重要性。请不要失去信心，这篇文章对您肯定有所帮助！
在过去的一个学期，西南交大机械学院青年志愿者协会秉承“参与、合作、互助、奉献、进步”的志愿服务精神，顺利开展了爱心义教活动。
在活动开始之前，我们首先通过发放传单、张贴海报以及网络信息等途径对活动进行大力宣传，并且面对全校招收了许多优秀志愿者。我们还找了有经验的老师对我们的志愿者进行了培训，取得了很好的效果。志愿者们都说，他们从中受益匪浅，帮助他们更好地完成了以后的志愿者教育工作。
紧接着，我们开始了义教的人员分配工作。我们的几个志愿者被分成一个小组，每个小组负责一个孩子。既保证了每个孩子都有相应的志愿者，又防止个别志愿者临时参与志愿教学，让孩子找不到老师。
实践证明，这些措是是相当成功的。当然，分组也有一些问题。例如，一些志愿者改变了性别，我们没有及时与他们联系；有些小组成员来自同一个班级，这不利于他们协调时间。诸如此类问题，以后还待求改进。
出现的问题、解决办法，要详细
在所有的准备工作完成后，我们开始了正式的活动。首先，我们在犀浦文化站举行了一个大型的且正式的爱心学校启动仪式，许多郫县、犀浦镇及西南交大的领导出席了该仪式，并在仪式上给与了我们高度的肯定，同时我们也得到了犀浦文化站工作人员及许多家长的支持和鼓励。通过这次启动仪式，我们增强了我们的气势，也更加张扬了我们的爱心，感染了很多在场的人。
去年一年的时间自己以爱心教师志愿者的身份亲自参与到了爱心学校志愿活动，而今年自己又以组织者和管理者的身份再次经历了我们的爱心学校志愿活动，首先，我庆幸并自豪能够参与到这项志愿活动，从活动的前期宣传到爱心教师的招新，从活动的正式启动到现在每次义教活动的人员管理，我和我的队友，部员都投入了所有的热情和努力，毫无疑问的，我们也通过每一次的活动组织学到了许多的知识，锻炼了我们各个方面的能力，同时也让我们部门的每一个部员找到了归属感和自我价值，体验到了作为志愿者奉献他人的那份单纯的快乐。而作为一名爱心教师志愿者，我从孩子那里收获的也许比孩子从我这学到的更多，孩子身上的单纯，孩子对学习的那份热爱，对孩子的责任等等，我相信我义教的点点滴滴都将作为我大学生活浓墨重彩的一笔被我所牢记。
当然，如今自己再回头看看，省思一下我们的爱心学校志愿活动，不可否认其中还存在着不少问题，例如志愿者之间协调不够好导致无法保证每次准时参加义教活动，志愿者准备不充分，授课方式不能因人而异等等，这些问题有的已经在我们和志愿者的共同努力下有所好转，有些则还有待进一步得到更好地解决，但正像这句话说的那样“前途是光明的，道路是曲折的。”无论我们的义教活动存在着怎样或大或小的问题，有我们机械青协的积极思考和尽心管理，有我们这些乐于奉献的志愿者教师的无悔付出，有这群可爱上进的小朋友的积极配合，我坚信我们的爱心学校志愿活动会越办越好，越办越成功。
不行，总结，不是叙述。总结了所遇到的问题、解决办法，以及今后的发展规划和展望。这几点必须详细写。
兄弟，不行啊 ，还得学啊。我说的有点罗word，但是还可以，但是我说的一定是！！！
20xx年x月5日是第x个国际志愿者日，为扩大我院青协影响力度，创建校园文明，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我院青协于x月2日至3日进行中国志愿者注册报名活动，并于5日当天在校园内外举行主题为“弘扬志愿精神、共创文明校园”的志愿活动。
（一）活动的成功之处
1、活动前准备较充分
活动开始前我们有详细的计划和部署。
2、活动时分工具体安排合理
活动开始前，组长对工具和任务进行了合理分配，并注意宣传组织和工作时间的协调。
3、活动项目有特色
在继承和发扬前届的优秀特色的活动项目之外，随着实际变化，活动项目增多了两个，并且丰富有意义，受大众的欢迎，有效宣传积极向上的社会风尚和精神。
4军民界和学生普遍反映良好。
我们宣传了我院志愿者的风采，学生们反映这次活动很有意义，也提升了他们的精神价值。
（二）活动的不足之处
1.活动材料（如桌椅）的**不足，活动前有多余的物品和材料。 该假设与实际情况不符。
2.活动的服务时间相对较短，时间略短。
3、安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。
（三）活动意义
营造社会文明新风尚，争取更多的同学加入到志愿者行列中来，有效动员和组织大学生青年志愿者以志愿服务方式参与公益活动，发挥大学生在促进社会和谐方面的重要作用，为更多学生提供一个锻炼自我、服务他人的机会。通过这次志愿者服务活动，提高了我们的策划和组织能力，促进了同学们之间的交流，进一步以自己的专业知识和技能服务到实践当中，进一步弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
学校志愿者服务活动总结【二】
23日阴雨绵绵，但并未影响济源市验中学理化学生组青年志愿者的情绪。大家早就做好了准备，穿上了志愿者马甲，带上小红帽，有的拿来了垃圾袋，有的带来了捡拾垃圾的夹子。八点半，我们去南山参加义工服务活动。
经过半个多小时的车程，我们终于到达了南山。大家没有做片刻的休息，马上投入到捡拾垃圾活动中。由于前天是南山槐花节开幕，地上留下了许多塑料袋和废纸。
大家没有一点埋怨，积极主动的开始了工作。有的负责捡垃圾，有的负责把收集的垃圾装进塑料袋。有些同志负责向周围群众宣传建设国家卫生城市应知所学的知识。
不知不觉，两个小时过去了，看着干净的地面，每个人的脸上都露出了笑容。虽然一身疲惫的背痛，但能为城市文明贡献自己的力量，再苦再累也是值得的。
通过今天的这次青年志愿者活动，大家更进一步认识到了文明创建的重要性，认识到了志愿者活动还要在平时生活中、工作中随时开展。为了我们共同的家园，每个人都应该贡献自己的力量。
学校志愿者服务活动总结【三】
x月5日，我院23名志愿者在校志协工作人员的带领下来到了***社区开展主题服务活动。在校志协的安排下，志愿者们来到指定地点，活动前的布置场伊始，就吸引了不少前来了解和**的居民，志愿者们以热情的微笑和真诚的态度向他们讲解并动员他们积极参与其中。活动前的各项现场布置工作，大家主动积极，分工到位，搬桌椅的，吹气球的、挂气球的、做手工品的……一切工作都进行得有序无乱。
活动受到许多居民的欢迎，并吸引了其他二级学院的学生。
注册报名活动主要针对广大10级学生，我院青协用知识讲解、展板展示等方式向学生们介绍青协，号召其发扬志服务精神，提高个人人生价值。通过讲解与号召，许多同学对志愿者群体有了初步的了解和更加深刻的认识，并自愿加入协会，希望成为一名优秀的志愿者。报名截止时全院共有640余名学生参与报名，我院青协也决定于12月7日举行隆重的志愿者宣誓大会，届时所有新会员将会在老会员的见证下庄严加入青年志愿者协会。
x月5日，我院青年志愿者协会组织一批志愿者，在校园内外开展“文明校园”活动。志愿者们带着劳动工具，将学校宿舍、餐厅及主干道上的小广告及白色垃圾清理干净，并在570公交车及宿舍、餐厅张贴文明标语，提醒同学们文明出行，文明就寝就餐。
在大家放松的周末，我院志愿者不怕脏不怕累，为广大同学生活在更加靓丽的校园里奉献自己的力量，他们忙碌的身影成为了校园里一道美丽的风景线。与此同时，我院青协在校园门口拉上环保条幅，提醒同学们以及商贩注意环保，并撰写校园文明倡议书，倡议全院学生讲文明懂礼貌、时刻注意自己的仪表形象和言行举止，并杜绝宿舍内商业化的行为。
我院青年志愿者协会此次举行的注册报名活动扩大了我院青协的影响力和会员队伍，为今后的志愿服务活动打下了良好的群众基础。校园文明志愿活动则充分展现我院同学积极奉献的精神，不仅弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，同时也为校园文明和谐尽一份力，营造了良好的校园和谐氛围。
此外，在进行这些主要活动的同时，我们还会在过程中对社员进行培训，给于他们更多的知识，真正的给社员提供一个展示自己、沟通交流的平台。
平时没有大的活动和独自完成的工作外，我们的工作涉及方方面面，如：安全生产、政法、危房改造、生态文明家园、政协、工会、扶贫、民政、整脏治乱、草地生态畜牧业、烤烟生产、远教、纪检检查、党务党建、邮件的收阅、各类文件的拟写、xx**网的管理、党建先锋网管理等等。
活动队是较其他社团的特色之处，它由20名同学组成，分为义务校园、社会公益、迎接奥运和服务社区四个小分队。每个小组的同学按照不同的主题搜集资料并提出富有建设性的，在具体活动时他们则作为骨干成员负责活动的进行。值得一提的是，小组组长由07年级的学生轮流担任，每个人都有锻炼自己的机会。
近几年来，我校的青年志愿者工作以群众需求为导向，以“共建、互助、共享”为主题，围绕扶贫帮困、社会服务、文化教育、美化环境等方面，开展了多种形式的青年志愿服务活动。
1、 建立健全志愿服务组织体系，为青年志愿者行动持续健康发展提供组织保障。几年来，坚持因地制宜、因需制宜、因人制宜的组织设置原则，合理设置青年志愿服务组织机构，努力形成青年志愿服务组织正规化、多元化的新格局。一方面，依托团支部和团总支层层建立青年志愿者服务组，志愿者的组织培训和日常活动的开展由各团支部和我校青年志愿者协会统一负责管理，面向校内外广泛开展各种志愿服务活动。
另一方面，充分调动和组织各团支部的志愿者队伍立足校内,面向社会开展服务，进一步增强了各团支部青年志愿服务组织间的交流和合作，扩大了志愿服务的效果和影响，加大了参与社区服务的力度，保证了各项服务活动有的放矢，不走过场。
2、 逐步发展壮大志愿服务队伍，为青年志愿者行动的顺利开展提供人才保障。我们通过实施“注册志愿者制度”，严把“两关一统一”，进一步壮大了志愿者队伍。“两关”：
一是，青年志愿者关。在青年志愿者招募中，要严格执行青年志愿者的各项规定，以志愿服务为前提，确保每一位青年志愿者都具有较高的思想觉悟。从事技术服务的青年志愿者还必须持有技术资格证书和相关工作经验。
二是组织管理者关。在志愿服务管理人员的任用上，重点选拔组织协调能力强、精力充沛的团干部或志愿者。在任用一些专业服务队队长时，还必须是精通相关行业的青年团员。
把严“两关”，确保了志愿人员具有较高素质，增强了青年志愿服务组织的战斗力，志愿服务的质量得到了较大提高。“一统一”是指队伍管理的统一。我们严格执行“四有”标准，即志愿服务队和学校团委有志愿者的档案，有专门负责人，每次活动有明确的主题，活动有详细的活动记录，制订了活动后给予团支部及志愿者个人加分标准。
本标准的实施，为加强队伍管理，提高服务质量，开展工作考核、评选和表彰提供了保障和依据。目前，有70多个青年志愿者服务团，1500多名青年志愿者。
活动时间上的安排不尽完美。一方面体现在是少数同学因为个人时间安排欠妥以致不能参与活动，另一方面是篮球赛的时间没有达到一致，以致一些参赛同学没能及时到达，时间上应该有个明确安排。
三、立足校园开展服务。学校是学生学习和生活的场所，从学生的安全着想，青年志愿者活动主要立足于校内，1、长期性地开展校园卫生维持和督导工作，我校由团委统一安排，每天由四个班的青年志愿者同学佩戴志愿者标志利用下课时间进行校园卫生维持和督导工作，使我校的校园卫生天天、时时保持干净和整洁;2、每周五由团委统一安排对教学楼和宿舍楼的走廊和楼梯进行冲洗，3、结合节假日安排青年志愿者开展服务，如教师节前安排志愿者到老教师家进行清洁卫生和扶家人到校园逛逛等活动，感恩节组织05新大陆同学到新大陆公司清洁卫生等，06机电1、2班同学到省军区第九干休所搞卫生等，4、建立校内“一助一”送温暖工程制度，学校把“一助一”的内涵拓展，建立一所学校帮助一个学生：如今年9月份我校学生江信杰同学得了重病，我校组织全校师生员工举行爱心捐助，共捐助32000元帮助度过难关，目前江信杰已出院在家休息。
建立一个支部帮助一个学生、建立老生支部帮助一个新生支部：帮助新生尽快度过“想家关、生活自理关、学习方法关”，各班分别从生活上、学习上、经济上建立一助一制度，除了从经济上一助一外，更多从精神上、心理上开展一助一活动。5、学生自我服务中心长期在校内开展服务，配合总务部门维修学校宿舍和教室的灯、帮助学校师生维修家电等活动深受全校师生欢迎。
4、 贴近社会，注重实效，努力服务青少年成长和居民基本生活需求。在服务内容上，我们以群众需要为原则，根据群众需要确定志愿服务的内容和项目。一方面是积极响应上级的要求和布署，有针对性的开展青年志愿者服务，如我校的团员青年游建丽教师到宁夏回族自治区支教，做为福建省第八批赴宁夏支教的老师，在宁夏回族自治区吴忠市一个小镇上的红寺堡中学支教。
这个小镇主要来自同心、海原、泾源等7县(区)生活在贫困线下的贫困户，是全国最大的扶贫移民开发区，也是全国著名的干旱地区，世界教科文组织在当地考察时曾下这样的结论：该区域是世界最不适合人类生存的地方之一。在这样一个恶劣的环境下，任教教师游建丽勤奋工作，受到当地师生的喜爱。
看到贫瘠土地上的朴实的家长们的无奈，孩子们对生活与美好未来的憧憬，游建丽老师把那里的**收集整理后带回福建，回到学校宣传西北人民的坚忍不拔，西北孩子的乐观向上以及他们对知识的渴求，希望我们的乡亲，同学和各界人士能伸出温暖的手，帮助这些孩子，让他们走出困境，完成学业，向着自己的未来迈出人生的关键一步，同时也教会他们如何爱自己，如何爱别人!经过不懈的努力,通过各种渠道,我们共募集到社会、学校各种款项共计7万元,衣物一千余件,复读机、图书资料等折合人民币13.5万元,解决了一大部分贫困生上学难的问题。
另外,游建丽老师和我们的团委还走进社会开展宣传,福州五凤兰庭社区共捐衣服30多袋,经过我们精心筛选,共整出25袋
7、 80%的新衣服，有些甚至是全新的衣服。在捐赠现场,一位姓郑的女士看到报道后捐出了64台全新的教育同步电脑,10台电脑复读机,16台英语同步读书机,这些物资折合人民币6.5万元,在募捐现场,上有七八十岁的老人,下有三四岁的孩子,整个现场振奋人心。
当我回到当地后，我把这些爱心物品送给了孩子们。看到每个孩子脸上天真无邪的笑容真是令人欣慰。另一方面，团委大力开展各种便民服务。充分发挥志愿者的优势，坚持开展免费服务，面向学校周边(淮安社区、洪山桥社区、滨江丽景社区等)居民长期开展家电维修和保养咨询、电脑维护和维修、手机维护和维修等项志愿服务，深受当地群众的欢迎和认可。
同时又围绕文明、和谐城市建设，利用周末和节假日的时间，组织青少年走上街头，开展卫生清扫、清除白色垃圾等环境整治活动和劝导文明活动。特别是今年12月5日是第22个国际志愿者日。为深入学习贯彻党的十七大精神，进一步掀起志愿服务事业新高潮，促进社会和谐，我校团委积极响应团省委的号召，在省直团工委的具体指导下，我校组织35名青年志愿者到我市的汽车南站和汽车北站开展“省会文明我先行”为主题的活动。
35名志愿者虽然地点不同，但服务内容基本相同，从车站的卫生、导乘、维持窗口秩序、帮助需要帮助的每一个人，在活动中同学始终面带微笑，热情地服务，从刚开始的不被人理解到被人致以谢意，同学们都深深体会到为民服务的快乐。中午11：30，本次志愿者服务结束时同学们还不舍得离开，并一再要求学校教师以后多组织类似的活动，活动深受汽车南、北站领导及广大乘客的好评。
通过此次活动充分弘扬“团结、友爱、互助、进步”的志愿精神，普及“锻炼自我、服务他人”的志愿服务理念，是我校开展“心怀感恩、学会做人”主题活动的现场体验。为社会文明贡献力量，为社会和谐贡献力量。
我院志愿者充分运用所学的专业特色和优势，结合志愿者自身的才艺，现场给居民挥洒写书法艺术，除了写软笔又以书签的形式写硬笔，并赠送给居民。作为汉语言文学专业的学生，应该多练习书法，掌握规范书法的技巧，这样才能更好地促进各方面的发展。
回顾过去，成绩鼓舞人心，展望明天，我们任重而道远。新的一年，我们将在深化志愿服务内涵、拓展志愿服务领域、扩大志愿服务队伍、打造志愿服务品牌、健全完善志愿服务机制等方面不断加强。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，彰显人与人、人与社会、人与自然之间相互关爱、和谐共存的理念，秉承自觉自愿、力所能及的原则，有效地动员和整合学校各类资源共同推动社会的发展和进步，广泛动员学生和社会力量参与志愿服务，为学校发展和建设和谐社会作出应有的贡献。
雷锋的精神可以概括为：朴素的生活，无私的工作，刻苦学习和集体互助精神。我镇雷锋活动月活动开展以来，涌现出了很多生活节俭、助人为乐的好青年，带头工作的劳动模范，刻苦勤奋的学习典型。
雷锋的精神是中华民族一笔宝贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴、方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬广大。
此次青年志愿者活动，在局团委的精心安排布置和在我校领导的大力支持下，使我校的“五”活动有组织、有计划的开展，取得了较好的效果，受到了周围群众的一致欢迎和好评。同时，也体现了我校师生立足岗位、服务社会、奉献爱心的精神风貌。
光阴似箭，岁月如梭，转眼间又到了月底，本学期的志愿者活动计划也又向前迈进了一步。三月是学雷锋活动月，毛泽东同志的一句“向雷锋同志学习”已经在中华大地上的上空缭绕了三十几年，它像一盏明灯将雷锋同志的精神不断延伸，直至每个角落。在这个春光无限的三月，我们“小水滴”志愿者服务队开展了一系列志愿者活动。
西子湖畔的杭州青少年宫是孩子们的乐园，周末人流密集，孩子们的人身安全存在很大隐患，有了志愿者的加入，问题就得到了解决。我们水利系“小水滴”志愿者在3月为祖国的花朵们服务了三个月，为那里的孩子们撑起了一片蔚蓝的天空。
3月，时值春暖花开，西湖边百花争艳，水利系“小水滴”志愿者服务队进行了长达6公里的毅行活动，目的是为景区的游客服务，保护景区环境，锻炼志愿者的意志力，展现当代大学生热衷志愿者服务的精神风貌，弘扬水利系“三干”文化精神。
水利系35名同学参与了“收瓶子，学雷锋”志愿者活动，这个活动的目的主要是为了加强我校生态礼貌建设，着力推进学校绿色发展、循环发展、低碳发展，同时也让更多的同学们感受到环保的.重要性。
水利系“小水滴”志愿者服务队自成立以来，已经有了较为丰富的志愿者经历，我们服务队的影响力和号召力也在不断扩大。今年3月份，经过队内深刻的研究和讨论，开始着力建设属于我们自我队伍的微信公众平台。水利系志愿者会在第一时间在微信平台上公布志愿者活动，方便同学们的参与，并在微信平台上更新一些关于公益或有益于大学生身心健康的资料供大家赏阅。
经过大家共同的努力和建设，水利系“小水滴”志愿者服务队正在茁壮成长，正在从青涩走向成熟。也期望我们的这支志愿者队伍能越来越强大，继续为这世界供给正能量!
今年暑假田歌老师再一次把同学们安排去了编辑部实习，相同的环境却换了依一群新的面孔。
学校放假之后，这群群来自不同高校的年轻人没有回家，他们聚在一起，加入了《阳光青年》编辑部，熟悉的环境，略显面生的同学，共同打算做点别人没做过的事。
编辑部的工作目标很明确，就是做一份大学生喜欢的报纸，但是工作量却不小，每个人都要负责几板整整十几万字，还必须一圈圈骑着自行车去调查石家庄及高校周边的情况。有时他们会这样过一天，早上起来电脑前，一天两碗方便面，晚上睡觉时一看表，纳闷：嗯?怎么会是第二天!
累是常有的，不过快乐也是相随的，大家在一起时间长了，了解多了，这群人自己发现，在她们每个人身上都有着很强的特点，学新闻的犀利，搞法律的严肃，研究语言的活泼。他们携着家乡的气氛，带着他们学校的特点，融入编辑部的工作，让快乐与大家如影随形。
这个夏天，在炎热的天气下，有一群更“热”的年轻人，他们“烧”出了一点特别的东西。
在编辑部实习的过程是忙碌的。《阳光青年》是全国第一份由在校大学生自己编采完成的报纸，她凝聚了慈善总会和人物周报社领导的殷切希望。这一期是为初入象牙塔的学弟学妹精心准备的，责任重大啊!
为了体现报纸的实用性和指导性，我们结合自己的亲生经历，揣摩新生的实际需求和心理特点，经常在一块讨论，有时讨论竟忘了吃饭;我们曾三番五次改稿，当第一次听到老师说我们的稿子，实用性不够，指导性不强时，我们的心里凉到了极点，因为一星期的辛苦就这样被否决了，我们有待重新整理资料写稿子。
就这样我们忙碌着，好几次真的想停下来歇会。但想到我们的付出能为大一新生们的学习生活起到莫大的帮助和指导，对困难的学生给予帮助，我们干劲就又上来了。或许这能诠释了那句话：“付出本来就是一种快乐和享受”。
这个月让我收获颇多，明白了现实中的我们与理想还有很大差距，努力的空间还很大。这次经历让我们明白了应该如何去度过以后的大学生活，这对一个大学生来说是非常宝贵的财富。
坐在编辑部办公室里，望着即将出版的报纸，一个月的辛勤劳作仿佛都有了回报。忘不了炎炎烈日下，骑着自行车穿梭在石家庄的大街小巷，只为确定一下学校的具体位置;忘不了繁忙的办公室里，大家争论的面红耳赤，只为确定某个细节;忘不了寂静的夜里，闪着光的一台台电脑和电脑旁的一张张同样年轻和认真的脸庞;忘不了那会议室里一幅幅改了又改的版式草图，忘不了报纸稿件初步编辑完成后，洋溢在大家嘴角的那一朵朵灿烂的花。
我也希望，当你阅读完这一份报纸后，也会忘不了它对你的帮助，忘不了它带给你的喜悦，忘不了在孤寂时，它为你带来的点点温馨。
我记得那一段段多姿多彩的生活，欢笑讨论，泪水汗水如调动的音符奏出一首首悦耳的音乐，荡漾在编辑部。大家聚在一起展示厨艺，七拼八凑虽然比不上家里的饭菜，但吃起来却是别有滋味，尤其是那种氛围，真是让我终生难忘。我记得大家一起去水上公园游玩，在高空脚踏车上放肆的高叫;我记得为了赶写稿子，连夜奋战，黎明时看着自己辛辛苦苦敲来的稿子，心里有说不出的滋味。辛苦，喜悦，成就——是一种自信，一种自豪。
有一种生活你没经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛你没体验过就不知道其中的快乐;有一种快乐你没拥有过就不知道其中的幸福。我们年轻，热血在沸腾，活力在张扬。我们一步一个脚印踏实走过来，从开始到结束，从幼稚到成熟，蓦然回首一起走过的日子，我们发现自己已不是从前的自己。
我们必须完成的基本任务之一就是撰写各类文档，许多人通过参考模板式的范文来增强自身的写作及表达能力。我们在写作过程中要学会有效利用范文的思维框架，但是如何能找到值得借鉴的优质范文文章呢？下面是我们为大家精心整理的“活动风采活动总结”相关内容。
十一月是我们学院组织，学生会各部、各社团联合会举办的班级风采活动月。本月包括五项活动，分别是：主持人比赛、班级合唱比赛、文明宿舍评比和折叠比赛，共12项
9长跑比赛、班级风采vcr展示大赛。 本次比赛由于在06、07、08三个年级中排出名次并且最终成绩涉及到班级同学的综合测评分，所以在班级内从班委到同学都非常的重视，并且积极地为本次活动贡献出自己的力量。而在活动中同学们增长了自己的才干充实了自己的生活，各班委也锻炼了自己的能力。
活动中有得失，对这些得失的总结将对今后类似活动的开展起到重要作用。下面是各项活动的具体情况：
首先是主持人大赛，在准备阶段我们的参赛选手积极搜集与主持人大赛有关的材料，并且抓紧课余时间熟练自己准备的使自己能在大赛中发挥出自己的最佳水平，锻炼自己、展现自己并且为班级评比成绩做出贡献。预赛当天，虽然实力雄厚的选手如云，但同学们依然发挥自如，充分展示了自己的水平。即使比赛结果不像我们预期的那样完美，但是我们依然在比赛的过程中向其他选手和评委们学到了很多东西，总结了许许多多的经验。
这些都对我们将来的发展起到了很大的作用，也算是为下一次的同类比赛取取经，完善我们的能力争取赢得下次的比赛！
第二项是班级合唱比赛。说到合唱比赛，很抱歉我们把重点放在歌唱和和声上。忘记我们合唱的装饰元素。
它使我们在合唱中表现出僵硬和尴尬，这大大降低了我们合唱的分数，得到了一个与我们的努力不成正比的分数。这是非常遗憾也是令我们同学非常不甘心的地方！我们承认在此次活动中的不足，但是我们不能忽视这次比赛我们依然有许多的可以在以后继续利用的闪光点.
例如，我们的学生唱歌准确，声音洪亮，节奏恰当，合唱共鸣强，这些都是我们在这次比赛中发现的优势。而这些的优点恰恰离不开我们同学对集体活动的热爱，愿意牺牲自己的学习、自习时间来一遍一遍跟着伴奏练习，比赛结果我们输了但是在聚集班级凝聚力上我们胜了。而我觉得从这方面来说我们得到的远远大于我们失去的！
三是文明宿舍评比和折叠竞赛。我们班委在接到通知后马上宣布给大家让大家准备一下，因为我们要先在班级里开展一次文明寝室评比和叠被大赛，将获胜的优秀选手推荐给学校的比赛。我们以寝室为单位每寝选出其中叠被最整齐，最符合学校规范的同学参加班级比赛，其目的不仅仅是要从中选出参加学校比赛的选手，还有就是要将大家集合起来一起研究如何在最短的时间里叠出最符合规范的“豆腐块”，节省我们早起整理内务的时间，同时也完善一下我们的生活技能。
在寝室评比大赛中我们先布置自己寝室选出其中最温馨的，之后再开了一个简短的寝室长会议让大家参与到这次活动中来集思广益，动用大家的思维把我们的模范寝室收拾的温馨舒适，同时也希望以此让我们赢得这次比赛！在此项活动中生活委员、安全委员投入了大量精力，因为他们工作的原因可以经常深入各寝室，了解每个寝室的基本情况，所以利用他们的所知所感使这项工作、这次比赛搞得更成功。即使这次我们准备的比较完善可是依然有不足的地方，而这些地方就需要我们院生活部的同学指出，让我们知道所得所失，使我们下一次能更加的配合好学校的工作！
四是体育部组织的12.9长跑。说到这项赛事，我首先要肯定我们体育委员的能力。
在组织上它能早早的在11月上旬，组织大家利用晚上的休息时间在我们的西山校园中锻炼。并在比赛即将开始的一个星期里带领大家一遍遍熟悉路线，这是非常难能可贵的。而在这次活动中，同学们也很积极地参与其中，让我们参加了不少地方，这很重要！
一些同学临比赛时生病退出比赛，而正是这些替补的同学加入进来，使得我们团体继续延续成就了我们的辉煌。在比赛中我们发扬出了五班的凝聚力，即使体力不支，即使腿脚不适也决不放弃，继续为了集体为了班级荣誉咬牙坚持下去，绝不泄劲！而这些都被观赛的同学看在眼里记在心上，带动了其他同学，让他们在场下激动的为运动员助威。
这一切的一切让我们得到了很优异的成绩。虽然现在比赛结束了但是我们依然要锻炼我们的身体，强健我们的筋骨，让我们班级在体力上有所提高，有了好的健康状态就有了革命的本钱，就可以更好的学习！
最后一个是班级的录像机风格。这一项是一个漫长的工作因为vcr的材料需要慢慢搜集整理，而我们的宣传、组织委员和热心于摄影录像的同学大力配合此次活动，为我们的vcr准备了大量的可供编辑整理的原始素材。但是，这项活动还没有真正完成，所以有些得失，有些过程无法总结，因为录像机还没有完成，这就要等12点了
12比赛结束之后完整总结。
对于整个活动来讲，我们同学在此投入了大量课余时间花费了大量精力，可能使我们的学习时间压缩到很短，但是我们依然收获颇丰。而我们原先班委设置了一系列班级自己的特色活动也在11月开展，虽然大家很忙但是这些活动充实了我们的课余生活，使得我们在西山这个比较偏僻的校区不至于除去学些生活无所事事。而11月过去之后我们迎来的就是紧张的12月，期末在即希望所有同学利用好12月的每一寸光阴，抓紧时间复习使自己在进入辽师这个大家庭以来第一个学期末中取得满意的成绩！~~
此次比赛在院领导，系领导以及我系团总支学生会的重视下，在经过了多次的预赛。最终决赛于11月28日晚七点在思恩楼三楼拉开了帷幕，本场决赛主要分为两个部分，一个是文艺节目比赛，另一个则是宿舍默契大考验。本场决赛本着公平、公正、公开的比赛原则，我们专门请到专业的老师作为我们本次决赛的评委，而且也请到了……老师作为我们本场比赛的嘉宾。
本场比赛的开场是先**“缘聚一舍·情”宿舍大赛在预赛过程中的总影集，接着在一场激情四射的健美操中拉开了帷幕。比赛开始时，各队在舞台上表演了一场艺术表演，然后在表演了三支队伍之后，进行了宿舍默契测试。以此形式进行比赛。
最后由评委和老师打分。所有的文艺比赛和宿舍默契测试赛都在杨津平老师的演讲中结束。最后，举行了本次比赛的颁奖典礼。
本次比赛的最终获奖名单，第一名思恩楼584宿舍、第二名思恩楼456宿舍、第三名思恩楼458宿舍。比赛还产生了四个独立奖项。“宿舍风采设计新星”b栋430宿舍、“创新才艺之星”思恩楼584宿舍、“最佳默契宿舍”思恩楼584、“最佳影集作品”思恩楼457宿舍。
最后，整个比赛在财经系文艺系的舞蹈表演中拉开帷幕。
竞赛有利于增强宿舍成员的凝聚力。同时对于同学们在宿舍方面的知识及宿舍管理条例等都有了进一步的提高。达到预期我们想要的效果。
为了能够更好地开展这项活动，我们付出了大量的时间和精力来准备和计划这项活动。虽然我们做了很多前期工作，但是我们还有一些地方做的不到位。在宣传方面，我们做的不是很好，导致在报名时间上浪费时间。
在每个小赛事比赛时间安排上都不是很合理，导致**在比赛中的展示比较仓促。在经费使用方面也出现了点失算，也导致了使用上的不合理利用。在于颁奖的晚会上，也出现了些不必要的小错误。
部门之间的沟通不是很好，与主持人的沟通也不是很好。导致现场有些混乱，主持人在介绍时也犯了一些不必要的错误。通过这次比赛，我们学到了很多举办赛事需要注意的细节，获得了很多宝贵的经验。
例如，在举办活动之前，要合理安排个部门的工作；安排好活动流程，对每个流程进行监督和跟踪，更好地提高活动效率；在比赛活动中要做好应急措施准备，以防出现不必要的差错；比赛开始前，所有应准备好的设备都应准备好并进行检查；在比赛中安排相应工作人员的工作和注意事项；在对于主持的沟通需做到正确无误。在布置会场时，要加强防御意外事件的发生，像气球**等；以及整个比赛过程中需要注意一些相对较小的程序，如评委和嘉宾的介绍；颁奖顺序和谁颁奖是正确的；如何在比赛现场处理一些意想不到的问题。
这次比赛的举办，促进了宿舍的生机与活力。增强了宿友之间的凝聚力。让同学们有一个温馨、和谐、团结、整洁、舒适的家更爱。
1.前期准备
a.第一周班级团支部对于本次活动的形式以及内容进行初步商定对于活动内容有一个大致方向，对大体工作以简单分工。
b、 同一周，班委、团委将对活动内容进行总结，对各项工作进行详细分工，制定活动计划。
c、 向辅导员提交计划，征求活动意见，并向有关部门提出申请。
2.中期准备
a.就此次活动内容向全班做宣传，并向全班征集节目。
b.选拔主持人，并撰写串词。
c、 班长和团支部书记总时关心活动的准备工作。
3.后期准备
a.对征集的节目进行准备，对活动不足进行及时的整改（包括活动是否一致、背景**搭配等等一些细节问题）。
b、 接收主持人的节目词，执行学生节目。
c、 活动前一小时，设备就位，音量调节，音效调整。
d、 各项工作就绪，评委、嘉宾到位，活动准备开始。
4.分工方面情况
艺术委员会委员何奎负责节目排练。
宣传委员负责活动的宣传和活动现场的安排。
治保委员负责考勤、活动秩序维持。
组织委员负责各种活动申请。
班长、团支书负责各项事宜及总体安排。
5.活动效果
此次活动我班以更接近大学生思维的角度诠释了“先锋”这一主题，用自己的方式理解了“先锋”，并充分利用现有条件，力求活动的新颖和可参与性。在活动中，同学们的积极性得到充分激发，逐渐从一开始的抵触情绪转变为后来的积极参与，充分融入到活动中。整个活动得到了学生们的大力支持。除此之外，这次活动在参与热情方面无疑是一次巨大的成功。
为展示幼儿的素质成果，让家长直观地了解孩子在幼儿园学习、生活、游戏等方面的情况，7月4日，xx幼儿园开展师幼“秀才艺展风采”教学成果展示系列活动。
活动中，各班主任老师结合本班幼儿年龄特点，将幼儿园五大领域的内容有机融合，通过**、**、***等多**，师幼互动、幼幼互动和知识问答、合唱儿歌、手指游戏、字宝宝展示、手工制作、亲子游戏活动等不同教学形式鼓励幼儿积极主动参与、主动学习，并让全体孩子以及家长参与到活动中来，展示了孩子们在本学期的成长与进步。在整个展示活动中，每各班级的表演形式千差万别，丰富多彩，孩子们的表演生动多彩。小班幼儿与教师一起快乐互动，温馨和谐。
中班幼儿与同伴配合默契、合作愉快。孩子们用行动诠释了他们成长中的收获和快乐，以及老师所付出的辛勤与努力，孩子们所表现出来的进步使老师和家长们倍感欣慰。
该园负责人刘xx表示，此次活动为本学期的教育教学工作画上了一个圆满的句号，不仅让老师们展示了这个学期的教学内容，同时也给孩子们提供了展示自我的机会和平台，让孩子们变得更加大方、自信。
活动在筹备中：为了能够让同学们积极踊跃的参加本次的宿舍风采大赛，本部们干事在亲自到每个宿舍进行派宣传单并和同学们讲解本次活动的意义一定程度上调调动同学们的积极性，提高本次活动的宣传。活动前的一个星期本部们干事连同编辑部干事于对10级的每间宿舍进行检查和拍照，选出比较有个性的宿舍作为一个初赛的结果。
并进行***的意个复核。在此期间安排每个干事的都有被安排到具体岗位，负责通知到每个部们并由一个干事负责一个部们，是为了更能让他们了解本部们此次的流程，防止一定的信息不对称；对嘉宾的邀请也进行核对；在这次活动中，我们还提出了现场紧急情况的安排。如果出现这样的情况，我们应该立即开展**环节，以缓解气氛。
在活动开始之前从布置会场到进场，与各个部们配合还是有一定的距离，在人员充配的时候，利用的还补够充分，在进场时控制不了**，有点混乱。不过最后经过本部们的干事灵活处理及时事情解决掉。
活动在预定时间内准时开始，通过以***的方式展现宿舍的劲谢风貌活宿舍文化，并由本部们人负责对计算机的操作，整个**过程比较顺利。不够的是在活动开始前声音不够大。不过，在赛事中，选手们也更加活跃，具有较强的演绎能力，并带来表演带动全场气氛。
为了能够有足够的时间计分，本部们特意邀请了其他部们带来舞蹈，并由嘉宾对歌宿舍进行打分保证分数的公平公正。
最后成功的圆满结束。在事后没能对宿舍风采大赛结果粘贴出来觉得又点美中不足。希望以后能够从中吸取教训。
宿舍是学生生活和学习的重要场所，是学生成才的重要环境，是校园文明建设的重要阵地。宿舍文化活动的开展旨在进一步提升宿舍文化和学习风气，丰富宿舍生活，将学生宿舍建设成文明整洁、人人热爱的温馨之家，推动和谐校园建设，创造良好的成长环境。
为了丰富本系学生的课余生活，创造美好的生活空间，增强宿舍成员之间的凝聚力、创新能力和宿舍成员之间的友情，激发同学内心深藏的热情，美化宿舍环境及提高同学们的生活质量，引导同学们自觉遵守宿舍管理条例，我系特举办“和谐宿舍·风采大赛”。
此次比赛是由泉州理工学院财经系团总支学生会自律会、文艺部一起承办的。此次比赛的对象主要是针对于财经系大
1、 对于所有的大二学生来说，这次比赛的形式是在宿舍里的小组赛。为了能够更好的办好这次活动，我系特用了一个月的时间来办这次活动，这次活动的开展时间为的11月3日—11月28日，经过了近一个月的时间赛前的准备和预赛再到最后的决赛。终于于11月28日在思恩楼三拉下了帷幕。
此次比赛在院领导，系领导以及我系团总支学生会的重视下，在经过了多次的预赛。最终决赛于11月28日晚七点在思恩楼三楼拉开了帷幕，本场决赛主要分为两个部分，一个是文艺节目比赛，另一个则是宿舍默契大考验。本场决赛本着公平、公正、公开的比赛原则，我们专门请到专业的老师作为我们本次决赛的评委，而且也请到了……老师作为我们本场比赛的嘉宾。
本场比赛的开场是先**“缘聚一舍·情”宿舍大赛在预赛过程中的总影集，接着在一场激情四射的健美操中拉开了帷幕。比赛开始时，各队在舞台上表演了一场艺术表演，然后在表演了三支队伍之后，进行了宿舍默契测试。以此形式进行比赛。
最后由评委和老师打分。所有的文艺比赛和宿舍默契测试赛都在杨津平老师的演讲中结束。最后，举行了本次比赛的颁奖典礼。
本次比赛的最终获奖名单，第一名思恩楼584宿舍、第二名思恩楼456宿舍、第三名思恩楼458宿舍。比赛还产生了四个独立奖项。“宿舍风采设计新星”b栋430宿舍、“创新才艺之星”思恩楼584宿舍、“最佳默契宿舍”思恩楼584、“最佳影集作品”思恩楼457宿舍。
最后，整个比赛在财经系文艺系的舞蹈表演中拉开帷幕。
为进一步引导我支部成员树立正确的世界观、人生观、价值观，将个人的成长奋斗融入国家发展的潮流中，积极进取，奋发向上，以实际行动向学校第九次党代会献礼。围绕校团委下达的"我与祖国共奋进R26;我与师大同发展"主题，由团支部发起，20xx级政治学与行政学团支部组织参加活动。家乡，是孕育我们的地方。我们来自五湖四海，在每个人心中，自己的家乡都是最特别的。我们爱祖国首先要是爱自己的家乡。经过团支书与班干部们的商议，为了让支部的同学更加了解祖国的大好河山、不同地区的文化和特色，让我们更爱我们的祖国，我们支部决定展开"我爱我家——家乡风采展"团日活动。
我支部共有31名成员，分别来自北京、河北、辽宁、安徽、浙江、江西、湖南、海南等省市，各个地区都有自己的特色，每个同学在活动中积极参与到活动中，将自己家乡的介绍给大家。通过本次活动，既锻炼了同学们的表达的能力，也让同学们更加了解了祖国的大好河山、不同地区的文化和特色，有利于培养同学们的爱国情操，增强爱国意识。本次活动取得预期的效果，受到普遍同学的欢迎，现将的活动作如下小结。
一、组织成员，做好前期准备，营造氛围
活动开展前，积极听取同学们的意见、建议，使活动最大限度了满足同学们的要求。为了把活动做出效果，也为了更好地开展相关活动，我支部宣传小组积极宣传相关工作。团干部们积极参与准备活动，使活动内容更为丰富，增强活动的感染力和影响力。
二、组织到位，活动有效
为了让活动开展的有条不紊，制定的活动计划，明确责任，序时开展系列活动。所有活动都要组织到位。
先由团支书介绍，然后来自各地区的同学们，准备展示他们精心制作，美丽而又具有丰富人文风情的家乡文化。各地区都按不同的特点，挑出同学分别介绍。从安徽到浙江，从江西到海南，从北京再到河北……经过同学们精彩的演说与介绍，都把自己家乡那种特别的风俗习惯、人文风情以及美丽的风景和小吃，淋漓尽致的展现在观众的面前。让大伙都有一种马上就要去游历一番的冲动。
活动虽然小，但同学们反响良好，所享大于所想。充分体现了大学生的青春、活力、激扬。这次活动紧扣着爱祖国必先爱家乡，借介绍自己家乡来增进同学们之间的友谊和更爱自己的祖国为主要任务，充分调动同学们对活动的积极性，努力形成团队精神的良好局面，并且使我们大学生通过参加介绍家乡的活动，了解不同的地区，感受文化熏陶，释放压力，锻炼勇气，拒绝冷淡，调节心情。改变了同学们对团日活动的看法，使团日活动成为培养同学们友谊、团结的有效途径。提高了同学们对班活动的积极性，促进同学们对班干部工作的信任和肯定，在一定程度上加强支部团结。除了时间因素外其他进展都较顺利，影响力较好，也达到了预期的目的。同学们的积极、努力、团结，使我们更了解彼此，让我们的友情升华，从大家的笑容都能看到他们的满足。各地区的PPT展示里介绍了很多地方特色、饮食文化，使我们了解更多关于祖国的山水、饮食、文化，增长我们的见闻，让我们更爱我们的祖国。当最后一幅图片的落幕，我们的活动也结束了，留下的是同学们对家乡、对祖国的热爱与忠诚，反应很热烈。
三、活动后总结经验教训
(1)具体细节粗糙，由于时间有限，有些同学没能上台介绍自己的家乡。
(2)活动前有同学缺席请假，没有做到全员参加，以后我们在活动中要争取做到做好。
作为历届旅游节的保留项目“导游风采大赛”旨在为同学们提供一个展现自我，发现自我，了解自我的平台。在学院分团委、学院学生会各部门的大力支持和全体参赛同学的共同努力下，本次以“低碳”为主题，从3月27日到4月27日持续了一个月的导游风采大赛，得以按照计划顺利开展，并于4月27日下午在新文楼409举办了决赛。本次活动的工作总结如下：
一、活动的基本情况：
1、活动规模：本次活动从3月27日开始接受报名到4月5日截止报名，共有来自全校旅游、医学、生物、机械、信息工程5个学院，09，10两个年级40多名同学的报名参加。报名后，对选手进行了一次短暂的赛前训练。
4月11日晚上6点在新文409进行了初赛，最终根据选手上交的简历及现场的发挥水平，评选出了进入决赛的10名选手。
2时间安排：时间安排是这项活动中最困难的问题之一。由于学校周三的活动比较的多，难免最后比赛的时候有两位选手自动放弃首先，进入复赛的选手彩排时间很难统一。
在选手们的积极配合和全体工作人员的努力下，我们终于同时选出了两个集体彩排。
3、地点选择：从参与本次活动的选手和观众的反馈来看，初赛在新文409.本打算决赛的时候地点定在新文112，但是由于教室紧张，不得不把决赛的教室定在新文409，但是从反馈上来看，效果还是不错的。
4人员配备：人员的合理安排是活动按计划顺利开展的重要因素之一。从整个活动和整个过程来看，很少有负责人懈怠。
但是，由于在随后的小组会议上及时指出和强调，所以从从开始的初赛选拔到最后的决赛赛的结束，所有的工作人员都能认真地对待工作，积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。
5、邀请评委如下表：
6宣传工作：宣传工作是本次活动扩大学生影响力的重要因素之一。
具体安排如下：
1)准备海报并在寝室、教学楼张贴海报，宣布大赛报名正式开始。学院团委、学生会协助报名。
2)亲自到各学院学生会通知具体比赛事宜，邀请各院系有此方面特长的同学报名参加。
3)提前半个月张贴海报，每间隔3日再一次张贴海报
4)制做宣传板报，希望通过光大同学广而告之。
.比赛的流程
初赛4月11日
1，如果参加比赛的人数在30人以下比赛在6点40开始，如果比赛人数在30人以上6点开始没有课的选手先开始比赛
2每个人讲做一个大约3分钟的演讲
3，主持人蒲略
4，最后选出10个人进入决赛
决赛流程
4月27日
1导游带领观众，评委进入会场。
2主持人进入竞技场，发表开场白，宣布比赛开始。
3，介绍在场嘉宾及评委
4参赛者以红地毯的形式进入体育场，主持人应提出一些问题以活跃气氛。
5，介绍比赛规则及比赛纪律。
6比赛内容之一：景点讲解。以低碳为主题，讲解导游词3.5~4分钟，3.5分钟会有提示，时间到了，主持人会停止讲解。
讲解导游词时配合***。也可有适当自己的特色。5个人讲解完之后中间穿插一首歌曲。
然后接下来的五个人继续玩，游戏的顺序是通过抽签决定的。
7，比赛的第二个环节：你争我夺，旨在考察大家对低碳以及旅游方面的知识，有嘉宾或者主持人发问，选手作答，每位选手有一个“救命符”如果自己答不上来的问题，可以请场下亲友团帮助，答对了得分，打错不扣分。答题顺序抽签决定。
8，9，游戏环节。玩一个有意思一点的游戏。调动全场的气氛。
10，第三个比赛环节：才艺展示选手根据自身的特点表演节目，可以是个人的，也可以是多人的，没有具体的限制，要求显现自己的特色。时间约三分半钟，小品或情景喜剧的时间可以稍微延长。
在才艺展期间，亲朋好友可以大声欢呼，也可以在舞台上拥抱并送花。
11给每个玩家30秒的时间进行拉票
12，大众评委投票每个票算以分
13，嘉宾颁奖合照
活动的优点：
1整个比赛节奏很好，气氛很好，尤其是最后的比赛
2，由于吸取以前比赛的经验，这次比赛的前期培训次数比较多，选手准备比赛的时间比较的充分，在最后的决赛可以充分的发挥出自己的实力。
3.比赛结束时的公众投票相当不错。让观众真正参与到游戏中来，也让整个游戏气氛非常好。我们都觉得这不是一场简单的比赛。而是一次表演。
4这个游戏不是很复杂。在大型活动中，游戏不需要非常复杂。只要简单，就能调动现在的气氛。
5.比赛前进行两次前期培训，使我们可以在比赛后了解很多导游知识，并真正理解和喜欢导游。这也是比赛的一个特色
6.请邀请已经在大连一家旅行社工作多年的导游让大家更多地了解导游。
三、活动中存在的不足：
1要充分调动队员的积极性。可能是因为准备时间比较长，所以后期策划组成员有倦怠感。一定要坚持下去。
人员安排要更加系统化、具体化。工作人员的工作安排应该更加具体和系统。这将确保每个人都清楚自己的任务，并且每个人都在充分利用它。
如果是现场计算积分的比赛，应该有更多的人来计算积分。
3.严格把握时间。决赛中最大的不足之处应该算是时间整体控制的问题，由于答题环节耗时较长导致整个比赛时间超出预定的一小时四十五分钟。应该尽量的压缩时间
4公众评委的秩序应该更加有序，观众不应该感到困惑。
四、活动中的经验及建议：
通过本次活动的成功举办，结合往年的工作经验，对未来的学生开展活动提出以下建议：
1、用心策划，有效沟通。对于整个活动的开展，要认真做好活动的策划工作，对活动的各个环节制定具体的实施方案。规划工作一旦完成，必须及时采取行动，否则可能影响整个计划的实施。
在策划的过程中，要多了解、多思考、多沟通、多实践。只有在实践的过程中，才能发现活动中的不足，并加以纠正。及时有效的沟通可以解决活动策划和实施全过程中遇到的困难。
2、重视细节，力求全面。从选手讲解的景点内容到才艺展示，从选手的签到表到评委的评分表，，从安排选手彩排到安排嘉宾席位，一切都体现出细节的重要性。在活动的策划和实施中，要注意每一个细节，力求全面，不出现重大失误。
3、赛后跟踪，挑选精英。挑选各个学院的精英的决赛，虽然不是活动的最终目的，但却是活动的基本任务之一。要与评委沟通，了解每一位选手的优缺点，挖掘潜力股，选出真正的精英。
有良好的人才最后的决赛才能呈现给大家一个精彩的比赛。
4用情感和温暖感染每个团队成员。整个比赛过程的策划中力争从每一位选手的角度去想问题，想他门所困惑的，想他们所想要了解的。
例如，在比赛过程中我们会为选手安排好选手准备比赛的时间进度表，这样一来使选手感觉我们策划小组的服务很周到，同时也会让他们放心、舒心，会积极配合策划小组的安排去更好的完成整场比赛。除此之外，我们在比赛过程中还会尽量安排参赛小组成员之间进行交流，促进选手之间的情感交流，最后他们才会愿意为自己的团队付出，愿意和自己这辛苦一路相伴的朋友共同努力。
5、尽量要求选手对比赛倾注尽量多的心血。来自各个院系的选手刚开始可能会觉得参加比赛为的只是学分，都想应付过去就可以了。如何纠正这种消极的思想和态度，是做活动的学生应该多思考、多学习。
例如，我们策划小组为进入决赛的选手安排了二次彩排，每次彩排的基本上都会让人筋疲力尽，也正是由于辛勤的付出与努力才让参加比赛的选手记住导游风采大赛，记住曾经挥洒汗水的这个赛场。曾经和选手说过一句话：“现在的我们很辛苦也会觉得彩排很枯燥，很烦，很辛苦，很无聊，但是当决赛现场观众报以热烈掌声的时候会觉得现在所做的一切都是值得的。
”通过短短两星期的相处、沟通和交流在比赛结束的时候参赛选手和我们的工作人员已经相处的像朋友一样，因为我们曾经共同努力，共同为了同一个目标而付出辛勤的汗水。
6、充分挖掘选手的潜能。每个人都有自己的闪光点，所以我们需要充分挖掘每个球员的潜力。因此，我们应该跳出固定的模式，站在一定的高度思考问题，看到问题，帮助玩家选择一个更好的角度来充分展示自己。
7、积极努力，不断创新。因此，一些形式的比赛肯定会给学生一种审美疲劳的感觉，即使再做的再精致，也很难得到学生的好评。例如，在本次活动策划之初我们并没有着急去确定比赛形式而是做了大量的前期准备工作，让策划小组成员深入到同学中去了解同学们想看到的是一场怎样的比赛，经过一个多星期的了解我们初步形成了活动策划，在后来近半个月的时间里我们通过小组会议不断的讨论磨合才最终确定了27号决赛时的比赛形式。
从会后对现场同学的回访反馈来看我们的活动形式还算是成功，回访的几名同学中大多数人都认都对于活动新颖的形式给与了肯定。如果把一个成功的活动比作是一个茂盛的大树好的新颖的活动形式就是树木的枝干，细节的周密、严谨就是树木的树叶。由此可见，好的活动与不断创新的精神是分不开的。
8.做好充分准备，并在举行活动时面对不确定的因素。比如，对于课堂问题，我们应该尽快与老师沟通，必要时让老师给予一些帮助，尽快确定课堂。另外，在确定比赛时间时，要尽量统一大家的时间，确定一个合理的时间。
在做一个活动以前，就要把所有可能发生的状况都想好，自己要有一个心理准备，同时即使比赛的前一秒出现了问题，也不要紧张，要沉着冷静的面对。
第二届英语风采大赛在学校领导的高度重视，教务处所有成员的倾力统筹，组织下，在各部门全体英语老师的鼎力配合之下，取得了圆满的成功。整个比赛现场井然有序，又完美地将娱乐性与学习性结合在一起，让所有观众享受到了一次视觉和听觉上的饕餮盛宴，短短一个半小时的节目现场，掌声不断，笑声不断，让人回味无穷，也激起学生学习英语的兴趣，真正体现了“快乐英语，快乐生活”的风采大赛主题。本次英语才艺大赛不仅为我校校园文化艺术节增添了光彩，也凸显了我校国际化发展的理念。
用“高，大，上”这三个字来形容这次比赛是再适合不过了。在第一届的基础上，英语人才竞赛取得了突破和进步
1节目形式更加丰富多彩。既有经典的、大家耳熟能详的童话剧《小红帽》，又有极具中国特色又添加洋味十足的课本剧《三打白骨精》；既有反应世界名校学生生活的、接地气的**剧“哈弗的学习生活”，又有百老汇经典歌剧，与学生生活有一定距离的高端**剧《夏日的夜晚》；既有能体现学生心忧天下，充满悲悯情怀，充满大爱的《心系马航》，又有关注社会，关注环境的个人演讲《一个美丽的世界》；既有体现当代中学生朝气，向上，阳光的歌舞《歌舞青春》，又有体现幼小学生的天真，活泼，可爱的“篮球show”和歌曲《**之声》，还有体现当下热门的为青春做主，活出个性的现场选秀“同升湖好声音”。
这些丰富的节目形式让我们同升湖学子的个性更加张扬，视野更加宽阔，让培养“窈窕淑女，谦谦君子”的育人理念更加凸显。学生的各种能力在节目中得到了淋漓尽致的体现。
2这个节目有创意，有内涵，有创意。初中部《三打白骨精》就是一个极具创意的节目，剧中的英文台词，虽然是中英混杂，如“give you some colour to see see”,等，但是这充分体现了语言学习的灵活和开创性，同时剧中充分融入现在流行元素，整个节目让人耳目一新，不得不让人佩服学生及指导老师巨大的创造性。
与之相反的全部原创的、及表演，演唱，旁白于一体的《心系马航》，呈现的又是另一种美，参演学生们的投入演出，让所有观众的心一直隐隐作痛。
3.不同部门的节目都充分体现了本部门学生的英语学习阶段特征。幼儿园“幸运的一天”，虽然英语不多，但是用英语表达数字，及日常使用的英语短句“what’s up” “i will help you”,“the watermelon is so sweet.
”等，同时用丰富的表情和肢体语言加以辅助，整个故事情节清晰明了。小学部的《小红帽》中，名词的单复数 “one flower ,two flowers, three flowers. ”同时，时态“where are you going?
” “ i' ll eat grandma.” 感叹句“what big ears! ”等稍高级的句式均得以体现；初中部，高中部的节目中，学生能够自如地运用英语表达某个观点或自由出发自己的情感。
国际部的学生表现出对英语的掌握能力，语音语调接近纯英语水平。
4六位主持人在整个晚会中起到了定调、控制、衔接的作用。主持人的演讲简洁、清晰、连贯，中英文主持人可以自由变换，瞬间提升晚会的档次。
总之，从英语的角度来看，这次英语才艺大赛是相当成功的。但是为了我们以后每年的风采大赛能够更上一层楼，个人认为在以下几个方面还可以更加出彩：
1发掘和培养更多优秀的英语支持者。本次大赛的主持人中，有个别在英语的发音上还不是很地道，且使用嗓音，控制英文发音和停顿上还不是很自如，并且用英语临场应变的能力也许提升，这就要求在平时的学习中要重点提高英语学科的水平。
2. 建议多一些原创的且能体现同升学子生活，学习的原生态的剧本，并且能以适当的表现形式在舞台上呈现。
在5月15日结束的学院风采大赛中，我国商文娱部在其他部门的大力支持下，经过全部门人员和演员的辛苦努力，以话剧《唐伯虎点秋香》获得三等奖，并同时获得优秀学生会奖。
本次活动，为了便于插入高校特色活动，决定在一开始就以戏剧的形式演出。经过为期一周的构思、讨论、反复修改，我部门初步完成了以唐伯虎和秋香的大学爱情故事为载体，引出介绍学院品牌活动商业精英挑战赛的剧本。由于需要同时进行啦啦队排练、现场控制、后勤等工作，本部门人员不足，现向其他部门申请人员调动。
在5月9日确认演员名单后，我们立即开始排练，在这期间，我们不断修改剧本，确定**、服装和道具。经过每天1至两次的紧张排练，使得这部话剧在轻松幽默的氛围展现了商业精英挑战赛的具体流程、内容、影响，这样的方法，也带动了观众，使其接受度较高。
当然，与其他医院相比，我们也可以看到自己的不足。其他学院不少介绍了这一年来学生会所组织的各类活动，同时也加入了各类表演（如啦啦队表演），表演元素丰富。这是值得我们学习借鉴的地方。
但毫无疑问在这次活动的过程中，我们克服了各种困难，再次发挥了我文娱人乐观、踏实、肯干、善于沟通、团结的特质，较为圆满地完成了任务。最后，我要感谢秘书处，国际部，宣传部以及新闻和编目部的大力支持。
说到5月12日，首先涌入我们脑海的会是怎样一幅画面呢？也许是汶川**灾区的破坏，或者是今天重建地区的繁荣；作为一个特殊的符号，5.12深深地埋藏在每个中国人的心中。
但对于此刻的我，5.12却是另外一片风景，这一天我们要做的不仅仅是缅怀逝去的同胞，更应该关爱那些为人类幸福奉献一生的白衣天使们，此刻我们相聚在此，在美丽的三角湖畔，携手领略天使的风采。
五月十二日晚上，在我们的热忱期盼中，江汉大学5.12天使风采文化节如期开幕，从护理与医学技术学院院长杨军教授的精彩致辞中，我们了解到了此次活动的宗旨及其意义。我们都知道健康的体魄对于我们的意义，而对于身处现代社会的我们，健康的身体自然离不开一位位白衣天使们的细心呵护，她们用循循善诱的言语和无微不至的呵护让我们得以远离疾病，与健康相伴，我们理应对之心存感激。
今天我们聚集在晚会现场，作为个体存在的我们能做的也许并不多，我们只需要拿出双手为她们鼓掌，伸出双臂拥抱她们传递的这份爱，敞开心扉去感受这份爱。
伴随着杨军院长的精彩致辞，我们的晚会进入到文艺表演的环节，天使是美丽而又动人的，我们精心组织策划的节目同样能带给我们美的享受，首先登上舞台的是一列列身着****的江大学子们，她们是未来的白衣天使，从她们的舞蹈表演中，我们了解到作为**的她们在掌握专业技能的同时，还必须熟练地掌握各种**礼仪动作。她们的一颦一簇是那样简单而又朴素，但一举一动无不给我们的心灵带来温暖，在这种美的享受中，我们逐渐知晓**礼仪，传播礼仪之美。我们无形中接受礼仪文化，学会尊重他人，用爱来丰富我们的生活。
虽然晚会的主角都是白衣天使，但我们的艺术表演却不乏亮点。**礼仪舞蹈表演完毕后，饱含着我们对天下有情人美好祝愿的歌曲合唱节目《天下有情人》得以在我们面前演绎，紧接着还有向我们传递着爱和希望的手语舞《有点甜》，歌曲与舞蹈的完美融合，让爱化作春雨，润物细无声。接下来映入我们眼帘的是激情四射的热辣舞蹈《updown》，表演者用激情和活力渲染着现场的气氛，一次次地将晚会推向高潮。
有歌曲有舞蹈，这还不够，我们还有中华传统武术节目——太极拳，有话剧《语暖人心》，更有能够教授我们生活急救技能的《急救技能操作展示》，形式多样的舞台节目，美轮美奂的灯光效果，无不使晚会更具吸引力，一个个新颖的节目，旨在播撒爱的种子，在我们传递爱的接力棒的过程中，晚会寓教于乐的宗旨体现得淋漓尽致，我们庆幸身在此地，感谢为我们奉献精彩演出的表演者们，我想说：“你们辛苦了！”
随着一个个节目的精彩演绎，我们的晚会也即将和我们告别了，尽管整场晚会的时间并不长，但参与者却能够从中学到很多，我们参与晚会，我们的心灵得到启迪，而这也正是这次活动的意义所在，作为主办方，我们希望能通过这次文化节，让参与者感受爱，播撒爱在心里埋藏爱的种子。从前总是固执地认为，只有拥有翅膀的天使才能高飞，现在我不再固执己见，我确信即使没有双翼，美丽的白衣天使们也能够翱翔在蓝天，感谢生活中有你们——美丽的白衣天使们，让我们来年相约在这美丽的三角湖畔，共同播撒爱的种子。
撰写人：王伟杰
2015年5月26日
“英语风采月”之英way有你活动总结
一﹑活动背景及影响意义
四月春来，樱花飘香。四月的校园生气勃勃，同学们学习的热情亦与日俱增。随着全球化的进程，作为国际语言的英语更是成为同学青睐的课程，学习英语、学好英语，不仅是当今大学生的必修，更是一种时代的潮流。
在这个斑斓季节里，金融与统计学院学习学术部组织了“英语风采月”之英way有你综合知识挑战赛活动。
本次活动不仅进一步提高了同学们学习英语的积极性，还使同学们在活动过程中充分感受到了学习英语的乐趣，让众多热爱英语学习的同学能够得到能力的提升和才艺的展现，也使得这个四月的英语气息更为浓厚。同时，活动以小组为单位，增强了学生的团结精神和凝聚力，为今后的团队合作打下了良好的基础。
金融与统计学院分团委学生会学习学术部于2013年四月成功举办“英语风采月”之英way有你综合知识挑战赛活动。赛后，全体工作人员共同总结了经验，并吸取教训，力争把下一次活动办得更为成功。
二﹑活动流程
1﹑活动前期准备
对于学术部每年举办的经典传统活动，在筹备上主要遵循去年的工作模式。首先由我们三位干部做出活动策划提交给王莎老师审批，在策划通过之后，三位部长对活动所需完成任务进行分工。同时通过干事向12级各班下发通知，征选参赛选手，联系相关嘉宾，以及联系外联公关部寻找决赛经费**，宣传策划部对初赛当天的黑板进行布置和新闻通讯部对初赛当天进行报道。
在活动开始之前，宣传方面，首先我们在公寓门口张贴一张ps海报对活动进行线下宣传，其次通过金小团人人主页上发表活动通知进行线上宣传，并且在12级年级签到本上写好通知，联系宣传部的干事写好黑板报，还在在公寓进行摆台、发放宣传单，进行现场报名工作。筹备方面，首先我们由干部带领干事向学校提交申请使用二教301作为活动举办地，安排活动中要**的***、选手参赛的趣味题库、相关影音材料、活动计时器、以及准备活动现场临场制作**的软件等。同时，为了更好地控制最后的现场，该部门还开展了主持人选拔、培训等一系列工作。
2、活动实地举办过程
“英语风采月”之英way有你综合知识挑战赛分为五轮小活动。
第一轮：easy * * e easy go
第二轮：找到你的姐妹
第三轮：recovery包括show me your spell和rush hour两个环节
第四轮：你来比划我来猜
第五轮：pk in hua’shan mountain包括头脑大**和元芳，你看懂了么两个环节
活动举办当天，部长带领干事提前一个一小时到达活动会场进行现场布置，之后由部门干事引导参赛同学在指定区域就坐。
比赛开始前，由于有些参赛同学临时有事不能前来参加比赛，于是工作人员及时进行了小组组数的重新排列，使得活动得以顺利开始。比赛期间，现场秩序井然，整场比赛气氛十分活跃。部门主管采取台下控制的形式，既不影响主持人和选手，又使整个过程平稳有序。
整场比赛进行顺利，同学们在活动进行中表现出了极大的兴趣，特别是第四轮：你来比划我来猜活动，同学们的精彩表演博得在场观众阵阵掌声和欢笑，使得活动氛围达到高潮。虽然在活动过程中出现了一些意外事件，但都被工作人员迅速解决，反应迅速，没有影响现场气氛。
比赛结果采用了excel**分阶段进行公布，使得参赛同学能及时了解自己小组的成绩。由于活动进行时间较长，并且是以层层筛选的形式选拔活动晋级组，活动后期出现了不少同学提前离席的状况，但是现场秩序还是得到了很好的维持，活动结束后，部门成员进行了比赛场地的打扫工作，为不影响教室的使用，我们将板凳、舞台布置等也恢复了原状。
三﹑活动总结
首先，在往年的英语风采月活动中我部多采用英文电影配音大赛的形式，继承了以往优良的活动模式，并在此基础上大胆创新，加入新鲜元素，丰富了活动的内容，为下次更好地举办活动奠定了基础。由于整个活动的场面很大，这对秘书来说是一个难得的机会。对于活动过程中的突发事件的处理和控制，工作人员较以往活动有了明显提高，保证了活动的正常运行。
最重要的是，此次“英way有你”英语风采月，达到了预期的活动效果，现场气氛活跃，同学评价不俗。在以下细节方面也尽善尽美：
1、本次活动环节设置上兼备了趣味性与学术性，很好的将二者有机结合，并且内容丰富，吸引了大量我院同学的关注。
2、在部门摆台过程中，干事表现积极向北校同学宣传我们的活动，极大提升了我院的影响力，同时为活动的后续开展奠定了良好的基础。
三。宣传**的制作采用了prezi，新颖炫目的效果，充分发挥了活动的宣传效果。
4、赛前在通过干事良好的沟通能力在“娱乐先锋”ktv借到话筒等器材，在方便活动顺利进行的同时也为活动添彩不少。
5证书应事先盖章，以免获奖后收回盖章。
其次，本次活动也并非十全十美，在活动进行时，还是有不少问题暴露无遗：
1、在活动前期诸项事宜准备不周，如：没有提前准备场地座位分布图、在让干事进行现场评分时没有提前对干事的现场工作划分区域、没有设计好选手成绩公示的方式等。以上问题的出现造成了活动现场的分工不清以及引导不清的现场。
2、在赛前未和演唱嘉宾沟通比赛规则出现纰漏，并在赛前没有进行演示，导致嘉宾不清楚演唱要求，在现场制造了一定的混乱。
三。很多班级在活动当天都有课，导致部分嘉宾和选手无法按时参加，参赛人数与最初报名人数仍有差距。
4在部分选手未到场的情况下，临时更改了组号，造成了最终评奖和**过程中的误会。
5整个活动时间过于粗糙和简单，考虑到现场出现了很多困难，导致整个活动时间过长。
6、赛前没有说清楚在比赛中舞弊将受到的惩罚，同时也未安排相关工作人员监督，导致活动进行时不少队伍用手机作弊，有失活动公平性。
综上所述，接下来的活动不仅要考虑活动的趣味性，还要考虑观众的感受，加强与观众的互动。此外，活动的前期准备应该更加详细周备，活动规则应该提前说清楚，并安排管理人员，以确保活动能够高效成功进行。
由装饰工程系团总支学生会学习部举办的“英语风采大赛”于11月21日8点落下帷幕。整个游戏，效果不是很差，但也没有达到预期的效果！具体总结如下：
1、赛前准备
从宣传来说，由于接到院部通知比较晚，所以由系部到各班去宣传的也比较晚，导致选手准备不是很充分，直接的影响了整个比赛的效果！
由于没有督促宣传部办海报，海报张贴得比较迟，海报只是做的一天的宣传，导致宣传的力度还是不够，现场观众不是很多！教室后面还有一些空缺职位，影响了会议效果。
2、比赛中期
在比赛过程中，中场配合工作不到位，导致比赛现场不够安静，影响了比赛的整体效果！拍照的人员安排过多！前后走动的情况在一定程度上影响了评委的表现和选手的表现。
主持人在比赛中也出现一点小状况，在最后的颁奖时候宣布所有奖项的选手上台领奖，最后给整个比赛带来的不完美的地方。放***的工作人员也由于是第一次参与此项工作，经验不足，导致*****和背景**的时候也出现一定的小问题。这些问题我们将在今后的工作的不断地改正，一定将这些不足之处改正过来，总结不足之处，为下一次活动提供经验！
办出效果最佳的活动！
整个比赛虽然有不足之处，但还是有值得肯定的地方：
场地比较热闹，在一定程度上可以渲染比赛的节目。计分人员分工合理，有秩序的进行着计分统分工作，这项工作做好，能使主持人最后宣布结果时衔接的很不错，没有流程上的衔接脱落的比赛前，学习部成员都过来帮忙，布置会场，能够看出学习部是很团结的！比赛结束后，大家都会进行口头总结，为以后的活动积累经验。
优秀奖三等奖
二等奖一等奖
总体来说，此次比赛每位参赛选手都缺少一种激情，没有将足够的热情投入到比赛中去！可能是我们的宣传的力度不够！我们将在今后的活动中避免这个问题。
我们都有有信心，一定会将接下来的活动举办得有声有色，给系部领导、老师及同学们一份最满意的答卷！
主持人礼仪
学习部工作人员
装饰工程系团总支学生会
学习部2011-11-25
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计算机与信息学院第二届大学生礼仪风采大赛工作总结
为活跃校园文化生活，增强人际沟通能力，倡导文明礼仪之风，在学院领导和老师的大力支持下，我院团总支、学生会积极开展了礼仪风采大赛的选拔工作。活动分为班级内部选拔、初选和最终选拔三个阶段。
现将活动总结如下：
一、活动前期宣传：
接到团委通知后，团总支、学生会高度重视，向各班下发文件，大力宣传。同时，为了加大宣传力度，学生会还张贴了活动海报。
二、活动开展过程：
接到通知后，各班级极开展内部选拔。最后，每个班选出1-2名选手参加初选。经过自我介绍环节“彬彬有礼”和才艺展示环节“礼的才华”两个环节后共有10名选手入围了决赛。经过激烈的礼仪知识竞赛竞赛，我院推选了一名学生代表我院参加校级竞赛。
三、活动总结：
在本次活动中，各班级极响应学院号召，而有了这次活动，同学们也积极报名参加比赛。在院级选拔赛的过程中，学生会各个部门在团总支老师和学生会主席团的指导下相互配合，工作人员认真负责，服从统一安排，无论是比赛前场地的布置，比赛过程中的维持秩序，还是比赛结束后分数的统计，都做得仅仅有条。比赛非常精彩，选手们发挥的很好，节目质量也很高。可以看出，它是精心准备的。
四、不足之处
虽然本次礼仪风采大赛在领导老师的重视和支持下、学生会主席团的正确指导下、各部门的积极配合下和学生会所有成员的共同努力下取得了圆满成功，但是其中的不足之处仍需进一步改进。比如，可能由于个别班级未能通知到位，导致没能推荐选手参加院级选拔赛；部分同学在**比赛时情绪有些激动，交头接耳影响了比赛的进行。
对于活动的不足之处，我们将及时总结，发现后能弥补就及时弥补，对于不能弥补的，我们将会以此为戒，在下一次活动中改进。
整体来说，此次礼仪风采大赛是一个成功的活动，它让大家感受到了中华礼仪的博大精深，培养了我院学生的礼仪素质，提高了我们的内在素养，让“知礼”“懂礼”“尊礼”的重要性深入了我们每个人的心中。
计算机与信息学院团总支
二〇一三年五月十九日
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活动总结
一、 活动背景
为了丰富大家的业余生活，为了提高大家的动手能力，为了展现新时代大学生的风采和班集体的面貌，在校团委和院领导的要求和指导下，经过两个星期的精心策划准备，我院于2012年5月13日星期日在朝辉大学生活动中心成功举办了“班级风采评比大赛”。
二、活动目的
为了增加班级的凝聚力，增强集体荣誉感，同时也展示了丰富多彩的大学生活，提高了学生应用所学知识的能力。
三、活动之前的准备
１、根据院校领导的要求，彩虹驿站全体人员对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次成功开展提供了前提保证；
2提前向教务处申请活动教室，在活动前安排场地，准备活动所需物品；
三。提前通知所有学生活动的时间和地点。
四、活动基本情况
1 、参赛班级的***展示；
2 、活动期间的娱乐节目。
五、活动的效果
（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。同学们很活跃，在节目参与和游戏等方面都很热情，大力配合主持人开展各种活动。
（2） 并以幻灯片的形式展开，使主题深深打动形象。将活动主题“展现班级新风貌，共创理院新风采”一直作为贯穿始终的一条主线。在我院彩虹驿站同学的组织安排下，本着“展现班级新风貌，共创理院新风采”的主旨和公平，公正，公开的评比规则，参赛的八个队伍，立足于本班实况，从多角度，多方面向大家展示了一个个活泼向上的同学，一个个积极进取的班级，反映了大家的真实生活，展示了理院的蓬勃生机。
四、存在问题及建议
（一）问题
1 、节目之间的衔接不理想；
2 、存在同学缺席的情况；
三。主持人之间缺乏默契、事先准备不足等缺点。
（二）建议
1完善策划书的细节，增强活动的逻辑连系；
2开展活动前，要调动全体学生参与活动的积极性，加强对学生集体荣誉感的教育；
三。活动开始前，主持人应加强沟通，做好应对突发事件的准备。
总之，主题班会使我们班的同学们进一步加深了对大学生活的认识，同时也增进了同学们之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。同时，我们也希望大家在事后活动中，能扬长避短，让我们的活动更加精彩，让我们的驿站更加温馨！
供稿及**：科学院彩虹驿站书记
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此次主题团日活动由我支部团干在班干协作下策划和开展，工作内容围绕预先策划进行，活动为期一周，分阶段开展各项活动组成系列活动周。主要包括：
一、班风设计大赛。
各位团员针对目前班风的优点和不足，就怎样建设、建设怎样的班级写一份班风设计书并投入班级意见箱。
二、召开主题团会。
1.团会上将收集齐的班风设计书向支部全体团员宣读，由团员代表组成的评委评出“班风设计奖”，会后将各优秀提议综合整理为班级公约。
2.举办“广工知多少爱多少”讨论会，大家说出自己对广工过去的了解、现在的热爱和未来的憧憬并共同讨论。
3.班内以男女均匀搭配和成绩互补为原则成立了学习小组，各组成员以后在小组长带领下定期一起学习、讨论问题，互相监督，互相帮助，提高学习效率。4.制定了较完善的夜修、早读和相应考勤制度。
三、宿舍评比。
以整洁，体现宿舍和谐、温馨和浓厚校庆气氛为主要评比，由各宿舍派代表进行互评，在男女宿舍各评出一个宿舍作为模范。
通过这次主题团日活动，广泛听取和收集支部团员的意见和建议，其中的观点对日后班团运行和发展具有重要参考作用，班风设计成果(如班级公约和相关制度)在班内开始实施，班级管理得到整顿和优化，班风、学风、生活作风都有所改善。由于大家共同参与活动，团体意识明显增强，使团支部的凝聚力和战斗力得以提高。同时，树立和发扬了支部团员青年的良好精神风貌，激发了支部团员青年的爱班、爱校热情，用饱满的精神迎接校庆的到来。从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题：因客观原因临时改活动地点，因活动内容多耗时长导致部分活动影响了学习，部分活动中对于活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会在活动策划时更全面地考虑预期效果、可行性和应急方案，活动开展中也会着重加强执行能力，避免同样问题的发生。
在今后的工作中，我们一定会总结经验教训，扬长避短，将团支部的工作做得尽善尽美。同时，我们生物20xx(2)班团支部也会一如既往地支持校团委、院团委和年级团总支各干部干事各项工作的开展。
高一1417班这次的活动目的：为了提高实习生对身边困难学生的重视程度，进一步发挥实习生的作用从而举行帮扶特情学生活动。
（1）学生帮扶原因：
孙鹏辉：课下捣乱，课上说话，要不就做自己想做的事就是不学习。
（2）学生孙鹏辉的情况：玩心比较大，自习课不能很好的遵守纪律，自控能力差，学习成绩不理想，但天资比较聪明，尊敬师长，与学生关系十分融洽，是一个可塑之才。在学习方面，知识基础较差，这也是帮扶的主要原因，就是为了解决这些问题。
通过我们的了解，了解到孙鹏辉家中还有一个哥哥，孙鹏辉的妈妈也是一名教师，他的爸爸近年在延安工作。家长忙于工作，而忽略了孩子的教育，使得孩子的成绩有所下降。不过通过这次的帮扶这个孩子会有新的进步。同时通过他妈妈和我们一起努力去帮助孙鹏辉，在X的引导下，他也积极表态，找初中课本，从基础补起，每天进步一点。
通过这次帮扶有反思也有收获：
反思：
随着社会的发展以及学生生理、心理的不断成长，许多孩子都存在这样、那样的问题。我们短时间内无法一下纠正他，但作为教师，我们不能对学生不管不顾，我们要用发展的眼光去看待学生，运用理论知识和实际的经验去解决问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生及时发现问题，尽量帮助其解决问题。
我们不能放弃，而要在多方面给他鼓励，让学生体会到我们的用心良苦，让学生重拾自信，灿烂的成长。
收获：
（1）通过帮扶，更多更全面更深刻的了解了学生。
（2）让家长了解了学生在校的学习情况，和家长增进了沟通。
（3）增进了师生感情，拉近了师生距离，让学生更加热爱老师，热爱学校。
（4）让家长更多了解学校的管理现状和发展情况。
为了迎接新年的到来，加强同学之间的沟通与交流，增进同学之间的感情，我团支部决定以“我们一家人”为主题举办一次联欢会。
团支部名称：化学与环境科学学院09级应用化学专业三班团支部 活动主题：我们一家人！
参加人员：09级应用化学专业全体同学和莫宏老师·陈祝锋老师 活动地点：J3-409
活动时间：20xx年12月24日
活动流程：阶段一：观看节目，玩游戏
阶段二：评选班训班歌
阶段三：由两位老师为其推荐者颁奖
活动具体流程：首先是主持人上场介绍新年的祝福，让一场动听的歌曲拉开了联欢会的序幕，然后是一场优美的舞蹈，使同学们大饱眼福。一个小游戏活跃一下现场的气氛，让同学们不再只是观众，都融入这个活动。我们玩的是叠报纸的游戏，游戏规则很简单：选出两组（每组一个男生和一个女生），让两组抢答问题，回答错的一组把报纸对叠，但两名选手必须站在报纸上，一个简单的游戏使同学们哈哈大笑。其次就是同学们的两首歌曲，和两位老师带来的节目。然后就是我班班训和班歌的选举。由学生推荐，投票决定，最后确定班歌，班训， 由班主任和辅导员老师为推荐者颁奖。最后主持人的结束语，大家在笑声和不舍中结束了联欢，迎来了新的一年。
活动意义：1. 给班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，增进感情，加强班级凝聚力，使我支部成为一个团结、奋进的集体；
2．通过班训班歌的评选及确定，增强同学们集体荣誉感，使班级的精神建设更加完善；
活动总结：1.由于经验不足，策划准备不够充分；
2.时间仓促，部分同学的节目质量不高；
3.游戏设计的不够妥当，无法使同学们全部加入。
这个暑假，我们组织了十二名学生，分别是xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，全部来自数学系，赴xx中学进行了为期7天的以支教为主、调研为辅的社会暑期实践活动。收获颇丰，现总结如下。
一、前期准备。
前期准备总的来说比较顺利。从确定支教地点到确定调研课题，包括申请学院的立项；从联系安徽当地教育局人事部科长到联系当地学校，包括联系杭州市留下中学进行调研课题的一个对照性比较；从设计队服队旗队徽到去商场购买；从准备一些团队及个人用品到准备具体授课内容。这一切都在我们周详的计划之内顺利完成了。
但是我们无法掩盖一些我们没有做好的事情，比如说从一开始我们就有计划要去拉赞助或者是去做一次募捐，但由于种种实际原因，这个想法一直没有被完成，虽然也去尝试过，联系过杭州的安利集团等，但由于时间精力能力有限，尝试未果后，也就放弃了。
另一点就是，厚岸中学那边具体要来参加暑期培训的学生人数，及学生人数的年级分布一直处于不明确的状态，连那边的老师自己都无法告诉我们一个准确的数，直到我们到了厚岸才知道。所以我们队员个人授课的前期准备一直无法完全有效的进行，能做的只是对队员自身授课方式进行一种调整和改善以及制定一个关于授课计划的整体安排。
二、踏上旅途。
按照计划，七月五号早上，我们一行人在校门口留完照后，正式踏上旅途，前往厚岸。从学校出发换了两次公交，然后从城站火车站乘火车到宣城火车站，然后下车从宣城火车站到宣城汽车站，坐汽车到泾县，到泾县的时候是安徽教育局人事部科长张茂盛老师接我们去厚岸的。到厚岸中学时，校长和几位老师已经等了很久。我们兴奋地发现一条写有“欢迎浙江工业大学学生来我校支教”的横幅贴于显眼处。接着我们一行人被带到了会议室，校长代表学校为我们致了欢迎词，然后大家就一些具体问题进行了初步探讨。学校对我们的重视让我们即感觉到兴奋又感觉到压力。
三、厚岸生活。
虽然泾县是国家级贫困县，但是厚岸并没有想象中的贫困，小镇上的人生活过得还是非常滋润的，每天晚上小镇广场上几乎聚集了小镇上的所有妇女，她们跳舞一直跳到很晚才结束。据老师介绍，这里的青年大都外出打工，留下孩子跟随爷爷奶奶生活，所以厚岸留守儿童比较多，孩子的心理问题比较严重，所以学校希望我们可以开展一些这方面的讲座。另一方面，老师也不断强调说这里的孩
子虽然不是很富裕，但是都比较爱享受，不愿意吃苦。后来我觉得我们在那里的所作所为也为孩子们上了课堂外最重要的一课。那就是团结合作，吃苦耐劳。因为后来有很多孩子跑到我们住的地方都惊讶于我们生活的简陋，非常佩服我们。
四、活动进行曲。
不管是在留下中学还是在厚岸中学，“城乡教育差别”调研活动的开展都非常地顺利。另外，我们也争取过当地媒体，对他们的报刊进行过投稿，结果虽然现在未知，但投稿继续。
至于支教，总的来说没有出现太大的问题。但是中间确实碰到了一些意想不到的困难。比如说，因为学校操场正在维修，所以我们没有户外活动场所；学校之前说的唯一一间多媒体教室被设置在学校的顶楼，天气太热，无法使用；学生中午大都不回家，在学校也不午睡，所以为了保证安全，学校要求我们12：30就要开始教学活动。上述种种实际因素，导致我们之前的活动计划全部被打乱，然后又需要全部重新安排和制定。
另外，我们队员每天晚上都会在学校简陋的会议厅里，开会，备课，总结，讨论，写日志。天气炎热，里面只有一把小的旧款立式电扇。但是一切困难都在大家的共同努力下被克服了，我们顺利完成了教学计划，得到了老师和学生的一致认可，自身价值得到完美实现。
除了调研和支教以外，我们还去参观了王稼祥故居，王氏祠宗，查济古居等地方。对于学理科的我们来说这是一次非常不错的人文熏陶。
回顾大一下学期，我们班主要集中力量搞了三个团支部特色活动，虽然活动不是很多，但从中体现出的同学们对班级的热爱以及同学相互间的默契配合充分的说明了我们是一个有凝聚力和谐的优秀班集体。
活动一：古迹淹城一日游在这春暖花开的季节里，我们全体人员参与了这次活动，在和煦的阳光中放松心情，找到了最真实的自我。在活动前，全班积极献计献策，充分的为这次出行做好了准备。在万分期待中大家踏上了旅途。到达淹城遗址门口，大家立刻被茫茫草原吸引住，烽火台气势的雄伟让所有人感受到了淹城历史的悠久。进行了一番观赏后，我们开始准备午饭啦。租了几个烧烤架，拿出准备好的材料，同学们个个跃跃欲试。一番手忙脚乱之后，一根根色香味俱全的烧烤出炉了。面对自己做出的美食，大家吃的津津有味。酒足饭饱之后，大家又围在草坪上畅谈各自的理想……
活动二：宣传环保，走向社区本次活动得到了最大收益：同学积极、热情的举止、行为带动的广大市民的积极参与。有小孩，有年轻人，有老年人，更可喜的是，还有外国友人参与其中。市民们积极主动参与活动，表现了他们对环境形势的关心，他们希望生活在一个优雅、美好的环境中。他们表示，会从居家生活中做起，尽可能的节约每一滴水，尽可能的少开一次空调，尽可能的少用一点洁净剂，尽可能的做到一水多用，做好家庭教育，让小孩养成环保的好习惯，等等。
通过本次活动，我们也懂得了很多。明白了环保不是单个人的事，而是大众全体公民的事。一个人的力量有限，但大众的力量是无穷的，他们非常希望这类的环保活动多举行一些，他们也更愿意参与到这些活动中来。他们对我们的活动表达了高度赞扬和肯定，这更增强了我们的信心。我们也知道，环保任重而道远，并非一朝一夕的事，需要当代人以及后代的坚持不懈的努力。
同时，我们也感受到了肩上的重任，从现在做起，从身边做起，为常州的环境美化贡献一份自己的力量，我们也期待常州更美好的明天。
活动三：庆建团90周年，创未来美好生活值建团90周年这一激动人心的时刻，从20xx成立以来，党已走过了90周
年艰辛而辉煌的历程。对于我们这些青年学生，都必须要认真学习、正确认识党的光辉历史和伟大功绩。为此，我们班开展了主题为“庆建团90周年，创未来美好生活”的主题班会。活动开始时，团支书先上台宣传党的知识和这次团日活动的主题、目的和意义。然后由各位同学表达对建团90周年的美好祝愿和对未来的展望，展开小组讨论。最后由团支书提问问题，了解同学们对团的认识。
本学期的团日活动均取得了良好的效果，同学们能够通过这些活动更好的团结在了一起，增强了班级凝聚力。当然，活动中还有许多不足之处，如：
1、在组织活动之前，一定要精密安排和策划，确保活动有序有独得尽兴，避免活动中出现大的偏差。
2、实践证明，一个活动能否正常，有序地进行，直接关系到活动所要达到的最终目标。
当代大学生，教育不能只靠函授专业知识，思想教育也非常重要。授之以鱼不如授之以渔，团日活动活动给予我们的可能并不是什么实实在在的东西，而是对我们团支部进行了一次思想上的教育。它教我们热爱专业，去享受每一刻的学习过程；它教我们关心时事，让我们能够放眼看世界；它教我们艰苦奋斗，让我们能够时刻准备抓住成功。只要我们怀揣其中的这一份精神去学习生活，那我们的不断进步将会成为一种习惯。
我们团支部将会再接再励，争取做最好的团支部！
团日活动终于接近尾声了，这一学期的团日活动给我的感觉就是一个“忙”字，与上一个学期的相比，许多方面都规范化了。每个星期的例会是最让人心烦的，晚上一下课，就要马上赶去师范学院那边，一堆又一堆繁琐的要求穿梭在会议室中，活动的时间、字体的格式、相片的大少、材料的搜集等等，一次次向我的大脑进攻，扰乱我的思绪。
在三月初，我就开始游荡在书籍和网络中，寻找灵感、寻找思路，终于在我苦思冥想、穷途末路的时候，发现了“啄木鸟”之旅、灵感积木、托起梦想之翼这些活动。我们一直都在跟时间赛跑，刚刚宣布了活动主题，就到了交方案的日子。我们的讨论时间简直就是昙花一现般短暂，尽管这样，经过班干们的努力，很快就完成了方案书。也许是班干们对活动并不太了解、也许时间太赶、也许班干们太忙吧。第一次交的方案书，竟然受到批评，活动目的不清，没有紧扣主题和时事，内容不够具体。真的，受了一点打击。后来，想想，总不能这样就算啦，我独自一人花了一个晚上，重新修改方案，心想：如果这样也不好，我也没办法啦。第一次感觉对一晚电脑，真的不好受啊！
在活动准备方面，我总结了上学期的经验，各方面都提早了落实，减少了很多突发的问题。毕竟学校是不会因我而改变的，唯有我学会适应它。这一次团日活动应该是我最后一次负责举办，所以我都希望同学们能够在活动中得到快乐，能够为同学们制造一些美好的回忆。因此，我也愿意付出努力，愿意花一个周末来做班级视频，愿意花午睡的时间来做ppt。同学们的支持肯定了我的努力，让我真正感受到：虽然我们的团日活动没有拿奖，但是是成功的。希生日祝福望我们班越来越团结，活动越来越精彩。
在我看来，团日活动的真正目的，是通过活动来增强班级的凝聚力。活动是需要大家参与的，如果设计了一些同学们都不乐于参加的活动，那有什么意义呢！永远强迫是换不到幸福的。因此，这次活动我省略了很多自我认为同学们不喜欢开展的环节。如要求同学们去找错别字，结果只有两三个同学做了。虽然这样，但我一点也不怪同学们。因为换做是我，我也会觉得很麻烦。大不了就我辛苦一点，多找一些罢了。又如派发倡议书，我想同学们都应该不太愿意出去派的，所以就省略了。或许有些同学不太赞同我的做法，但我希望你们可以体谅一下我。
这一次团日活动的成功，当然少不了同学们的功劳，特别是17602、17603宿舍的死党们，你们义无反顾地挺我，什么事都愿意帮我做。原本你们可以星期五就回家，原本你们可以不用下楼，在宿舍休息，为了团日活动，你们放弃了提早回家，放弃了休息的时间来做工作人员。原本你们可以看完表演，回宿舍就睡觉的，为了让我也能出去玩，回来还挺着帮我写总结。我真的真的很感动，谢谢你们。谢谢你们为我煮面、煮饭、为我洗衣服。我一定会好好珍惜你们这份友谊。除了17602和17603，还要谢谢倩影和笑芬的海报、谢谢阿猛帮我申请课室、谢谢晓茵和师兄的提醒和指导、谢谢秋霞的演讲、谢谢吖虹、小新、笑芬的新闻稿、谢谢雅容的视频和导游稿、谢谢靖雯的方案书封面和申报材料的封面、谢谢阿良和倩影的倡议书、谢谢组织部的敏玲和师妹们的指点、谢谢帮干们的活动方案和一直的帮忙、感谢同学们在百忙中，为团日活动出一份力、实在要感谢太多太多的人啦~~桃子，你应该很害怕见到我吧，每次见到我，都要你帮忙干活，最后你还是忍不住帮我。谢谢你哦！
很多事情，没有经历过，就不会懂得。这次团日活动虽然很忙，但对比上一学期的，我尝试了很多、也学会了很多。我很高兴，自己能够有这样的一次机会。
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的班团活动总结书，希望对大家有所帮助。
一、活动目的：
为了提高每一个大学生的整体素质，营造一个良好的校园文化环境，为了建设四川理工大学而奋斗。因此而开展了以“构建特色校园文化，建立良好学风”为主题的班团活动，希望通过此活动能够让同学们有所觉悟，从而改变现有的生活方式，争取做一个积极向上，并在学习上努力钻研，在生活中乐于助人的人。
二、活动前得筹备：
①在刚得知此活动主题后，团支书就将此主题告诉班内的团干部。让团干部们尽快想一想活动的开展形式。大家经过商议后决定以放视频来感染同学们而让大家谈自己的感想的方式来开展活动。在商议决定后组织委员很快就做出了活动的策划书，确定了活动的时间和地点。
②在策划书中就给大家明确的分配了任务，因此在活动前大家也就分头准备。首先是生活委员采购活动所需的气球；然后就是谭国治和肖雄搜集和下载视频；此外团支书和班长就通知全体同学；肖雄和翁煜翔负责借投影仪（因为没有申请多媒体教室）。
③在一切所需物品准备好了后，于20xx年4月24日下午6点半的时候，团支书、宣传委员和班上的活跃分子陈强、曾勖就来到教室进行了一番布置。
三、活动的开展：
1）在一切准备好，教室布置妥当，同学来到教室后，于20xx年4月24日晚7：30活动准时开始。
2）活动开始时，团支书给大家介绍了一些此活动的目的及意义后就直接进入了主题。首先给大家放映了一段当代大学生生活的真实写照。我记得其中最多的一句话是“那一年我们真的很有钱，从来不吝啬一分钱去买名牌衣服；那一年我们真的很有钱，从来从来不会让自己的电脑断网”可是我们真的很有钱吗？哪些钱可是父母给予w我们的呀！那不是我们的钱！我们一分钱都没有！我记得里面还有一句话事“父母用他们的裤腰挤出我们的灯红酒绿！”这才是我们生活的真实写照。在放完视频后大家畅谈了自己的感想。其中组织委员肖雄他用了愧疚和感恩来描述了自己内心的想法。他说他愧疚的是父母而感恩的仍然是父母。其他同学也依次说出了自己内心的真实想法。
3）同学谈完自己感想，团支书做了一个短暂的.总结后，活动有进入了下一个环节用感恩来激发同学。让同学们重获学习动力的源泉。此环节的视频是一个母亲为了儿子在211天就走了2110公里的故事，看似是一个平淡的故事，但是其中蕴含的深深母爱却足以感动我们每一个人。视频放完后，大家不约而同的想到了感恩上。其中刘忠兵同学给大家分享了他亲身经历的一个小故事，那就是他忘了他妈妈的生日，然后他爸爸打电话提醒他，可他还是没有想起，最后他爸爸就干脆告诉了他。这他才想起来，当时他那个后悔呀！愧疚啊就甭提啦！因此他的感悟就是在父母需要时，我们的一个电话就是最好的感恩。
4）同学们说完一轮真心话后，有进入了下一个视频。这最后一个视频时一位教授给小学生讲感恩的知识。这位教授从身边的一个一个小事给我们讲起，听得每一位家长，小孩泪流满面。这个视频放完后，大家更是大谈而特谈了感恩。
四、活动的总结：
优点：
1、活动中同学们得纪律比较好。
2、我相信这次班团活动增强了我班的凝聚力。
3、从活动中同学们得积极表现来看，大家都有一颗积极向上的心，大家都愿意为把我们班建成一个团结、互助的班级而奋斗，都愿意为“构建特色校园文化，建立良好学风”而出一份力。缺点：
1．活动进行时有一些偏离主题。
2．全班的人没有到齐。
3．愿意和大家分享心里话的始终就那么几个人，不是全部同学都有加入。
活动背景：
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日，由那时至今十月份就是以爱国为主题的月份。由此，经黄辉同学提议、全班同学热烈赞同，给排水1001班决定以除评委、主持人外的其他班上同学为参赛对象、部分唱歌功底较好的同学为评委，展开班级内部红歌赛。
活动主题：红歌赛
活动时间：
活动地点：
活动参与人员：
活动负责人：
一、前期准备：
1、召开班委会议商量活动进展的相关内容，如确定主持人等；
2、申请教室；
3、主持人徐健伟、吴彬彬交流主持方面的观点，并明确当晚活动的内容以确保活动有序、良好地进行；
4、李日炜、吴彬彬、与生活委员方启欣共同外出购买比赛小奖品；
5、再次通知全体同学活动时间、地点确保活动准时开始。
二、活动过程：
首先由两位主持人介绍本次活动意义与当晚比赛流程，并且在比赛开始前由主持人吴彬彬给同学们演唱一首歌曲，由此以弥补主持人不能参赛的缺憾且缓和同学们等待比赛的紧张气氛。接着就由两位主持人依次上台为参赛选手们抽取参赛序号、选赛选手们一次上台比赛、三位评委黄欣嘉、潘育辉、李日炜当场点评，每三组选手公布一次参赛成绩。其中宗彬和颂豪在开始合唱《大中国》之前颂豪在台上表示本次选这首歌第一是因为他们两个都会唱，第二更是因为这首歌是我们班去年参加系合唱比赛的曲目，并在台上鼓舞大家跟着他们一起唱，共同回忆去年的我们。评委们当场指出两位选手虽然唱的不是最好的，但是这首歌曲选得相当好，由此宗彬和颂豪合唱的《大中国》获得本次比赛一等奖的好成绩和丰厚的小奖品。启欣同学演唱的是《中国少年先锋队队歌》，但是评委们表示虽然有加动作、创意不错，但是唱功不行，因此只有参与奖。获得二等奖的是凤楠和丽晶的合唱，他们两个的声音不止在场的观众还有评委们都感到甜美；与其并列二等的是驰然独唱的《映山红》。而且在我们活动进行过半的时候，辅导员陈德堃老师倾情到来加入到我们的观众席中。在活动结束之时，同学们热烈欢迎陈德堃老师上台就本次活动发言，陈老师表示本次活动举办的非常成功，大大鼓励了同学们上台的信心，而且同学们的表现也很积极，这体现的不仅仅只是同学们对祖国的感情，还是一个班级的团结。在此期间还有评委现场激情献唱、爱心帮帮唱，整个现场不失幽默风趣，又激情高昂。
三、活动效果：
在整个活动进行的过程中，主持人的串接效果尚好，同学们的表现更好，整个活动进展的井然有序又不乏激情。主要是主持人的选择当中我们选择了不仅需要上台锻炼又对主持有一定把握的同学。本次活动班上全体同学都参与到了其中，不仅大大加强了同学们在演唱歌曲这方面的交流，又鼓励每个人都上台、让大家都得到了上台锻炼的机会，又在激情演唱红歌的同时激发了同学们的爱国情怀。
四、不足之处：
在颁奖之后如果还有一个小游戏调节下应该会更好，这样同学们间的交流时间更多，而且还有时间分享我们的小奖品。这样我们下次考虑将会更周到，争取做的更好！
本文的主题是探究与“幼儿园活动学期总结”相关的话题，感谢您的关注希望您能收藏我们的网站获取更多有价值的信息。光阴匆匆而过，辛苦半年的工作即将落下帷幕，回想前段时期所做的工作，收益颇丰，大大提高工作的效率。是时候开始收集和整理有关岗位的半年总结材料。
本学期，我园保教工作在全体教师的共同努力下，已接近尾声。现总结如下：
一、学习方面
首先，充分利用教研时间，组织教师学习对教育教学工作具有指导性作用的文章，从理论知识到具体教育行为的实施，从集体学习的个性化学习次，从教学的预设到生成，内容广，理念新，帮助教师切实有效地解决了一些课改中遇到的问题。
其次，重视每次外出学习的机会，争取更高规格的学习。例如：送骨干教师参加国家级、省级的音乐、游戏等研讨会，听专家讲座，观摩活动，提升教师的教育理念，开阔教育思路，快速提高教师实践、操作课程的能力，同时，要求走出去学习的教师回来后能将学习到的最新理念、最好经验，即使地向全园教师传达，并组织教师学习有关资料逐渐地内化成自己的观念，创造性的运用到叫许教学中，以达到全园教师共同发展的目的。
二、一日活动的安排
大力推广课改经验，促进教学的发展。今年的小班从入园起，在课改班的经验基础上就全面开展区域学习和区域学习相结合的课程模式，特别是区域模式常规的培养，区域空间地安排与利用方面，避免了走弯路，使小班幼儿较快地适应了幼儿园的学习与生活。而中、大班在上一学期的基础上，区域学习的组织、指导、空间的利用上都有了进一步的提高。
合理安排一日活动时间。本学期，为了使区域学习与集中学习的时间分配更合理，我们在时间上进行了调整，每天上午9：40—10：50为学习时间，在这段时间里教师保证30分钟的集中活动和40分钟的区域活动。但时间的安排上并不是一层不变的，可根据班级的具体情况随时调整。
三、教、科研方面
充分利用教研时间，紧凑教研步伐，提高教研质量。在教研中，及时总结、反馈教师在实施课改中出现的问题。年段长带动教师共同探讨课改中存在的困惑，集集体的智慧，共同探讨、找出最佳的解决方案。在每人每期一次的优质活动中，要求教师在活动组织中能体现课改要求，评课中能体现课改新理念。通过这些研讨与交流的活动，提高教师课改能力，带领教师迈出课改新步伐。
针对户外活动教师的指导跟不上的问题，本学期，经研讨，加强户外体育活动的区域化指导，使区域明显化。小班年段还以贴小点点的方式，结合活动后的评价，深入了解幼儿参加活动的情况。收到了一定的成效。
四、环境创设方面
本学期，在环境创设方面，教师将各层走廊上围墙的内墙土上艳丽的色彩，再贴上泡沫板，经教师的精心装饰，即成为孩子展示作品的好地方。经过教师装饰的幼儿作品，稚拙又不失美观。在教师与孩子共同努力下，狭窄、简陋的走廊给人一种眼前一亮的感觉，孩子们经常在此逗留，指指点点地评价、欣赏着自己与同伴的作品。
本学期，在教育教学活动组织上，教师们尽量为幼儿提供丰富的活动操作材料。材料的投放体现科学性、丰富性、层次性，使每个幼儿在活动中都能找到适合自己的学习方式，使每个幼儿的能力、个性得到发展。
五、家长工作方面
本学期，在每期一次的家长会中，教师向家长传达了我园的教育教学指导思想和发展方向，并通过家长开放日活动、小、中班家长助教及“家园同乐迎新年”亲子活动，使家长进入我园教学的第一线，通过亲自参与孩子的活动，切实感受我园教育、教学的实施情况及孩子的发展变化。通过系列活动的展示，家长对我园的教育、教学工作有了更进一步的了解，同时给予我们大力地支持，丰富了我园的教育资源。
六、教师的成长
通过一学期的努力，本学期，在业务方面，老师们有了不同程度的成长。xx和xx两位教师分别获得“县优秀青年教师”的光荣称号，由xx和xx老师共同书写的活动案例“水果”，获市幼儿园优秀案例三等奖。
本学期，我园还组织了自制户外体育器械比赛，教师们设计了各式各样的户外体育器械，并计划在下一学期进行推广。为了加强教师的总结、书写能力，我们还要求教师每个月上交一篇教育随笔，期末上交一篇优秀活动案例。
一学期的工作，在收获成绩的同时，也存在一些需整改的问题：
1、我园的科研能力有待加强。本学期虽然有制定科研计划，但开展效果不理想。科研小组的科研能力有待加强。
2、教研工作开展的虽然实在，但档案建设不够完善，需要加强教研档案的归档工作。
3、在开展探究性主题活动方面，教师对主题活动向纵深发展把握不好，这方面的能力有待加强。
4、在开展区域活动方面，还需加强教师合理利用空间、投放活动材料、实施活动指导的能力。
“六一”前夕，园长安排我给班里编排一个三句半的节目。该项工作任务繁重，时间紧迫，既要撰写台词，还要编排动作。两个星期来，在园长的支持下，在孩子们的共同努力下，圆满完成了节目的编排任务，并达到了如其效果。
在排练中，幼儿园孩子年龄比较小，身体协调性不是很好，但看到孩子们排练的非常认真，兴趣也十分浓厚，并且都慢慢的进入了状态，我又充满了信心。为了节目的效果，四个孩子一直抓紧时间积极排练，特别是曹泊宇小朋友晚上在家仍反复练习每一个动作。孩子们很苦，很累，同时也表现出了惊人的毅力。有时为了让一个动作有个整体的效果，仅5、6岁的孩子得定在原地5分钟不能动，让老师一个一个纠正动作，真是太难为他们了!
每次排练完，我都对他们的动作一个一个进行点评，让孩子们对自己的表现有一个大概的了解，给他们一个自我满足的心理欲望。在排练过程中，虽然孩子们个别动作做的还不到位，但我经常鼓励孩子们，来提高他们的积极性。
通过给孩子们排节目，我觉得最重要的不是结果如何，而是要让孩子们在整个排练的过程中，能够开开心心去学，这就足够了。毕竟这是孩子们的节日，让他们快乐，就是我的心愿。
经过多日的排练，“六一”那天，孩子们都展现出了他们最精彩的一面，从而得到了领导、老师及家长们的一致好评！我心满意足，十分高兴！
上学期，在中区教研中心高老师指导下，在我园徐园长的领导下，在全体老师的共同努力下，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，紧紧围绕 “幼儿园早期阅读活动指导的实践与研究”这一主题，把“以绘本阅读为载体开展幼儿早期阅读的研究”作为我们研究的重点。现作总结如下：
一、理论学习、走近绘本：
本学期我们面对这一全新的课题，进行的业务培训，走的是“学习——实践——反思”的研究之路。学习了什么是绘本，了解了绘本的特征和基本要素。为了让老师进一步了解绘本阅读的目的，提高阅读素养，我们对教师进行业务培训，老师们认真阅读了大量有关早期阅读和绘本文本研究的理论书籍，如《打造幼儿阅读的环境》、丁筱青的《大声读给孩子听》、《朗读手册》、松居直的《幸福的种子》等理论书籍。以陶行知、苏霍姆林斯基、张雪门等大师的思想武装自己，通过学习老师们明白，带领孩子从绘本中读故事，看图画，更能体会到会本中深刻的哲理、巧妙的思维方式。在认可绘本的基础上，向更深入的层面挖掘，以阅读为基点，提升教师的素养。作为幼儿读书的引领者，我们要求教师要养成每天阅读的习惯。阅读与绘本图画书。教师只有亲自读过、理解过所有的绘本，才能真正做到从孩子的视角出发去欣赏绘本，为幼儿选择最为适合的教学方法和策略，最大限度地发挥绘本的教育价值和审美价值。大家认为，在阅读中，能潜移默化地激发幼儿阅读兴趣，对幼儿的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大的作用，实际上绘本阅读是对孩子的一个综合素质的培养。
二、推荐故事、借阅绘本：
开学初对本学期的绘本进行选择，适合自己年龄阶段的书籍。以年级组为单位，我们收集了大量精品的绘本图画书推荐给老师和小朋友，大家了解、交流优秀的绘本故事或幼儿故事。读书会上每人推荐一本书，组织教师读书会，教师们生动讲述了自己喜欢的故事，例如：《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《爱心树》、《幸福的大桌子》、《獾的礼物》等优秀的绘本图书介绍给大家，定期开展读书交流会，经常进行经典分享，交流读书心得。我们对全园教师就如何解读绘本、如何进行绘本教学等方面进行了详细的讲解、示范培训。为了帮助家长了解绘本的特点和亲子阅读活动的基本知识，首先向家长推荐了两本绘本故事书《活了 100万次的猫》、《小老鼠和大老虎》。通过这种形式的读书会，加深了教师和家长对绘本的认识和重视，为幼儿园开展绘本教学起到了良好的作用。
此外，我园每周还开设了一节集体阅读课进行绘本阅读，幼儿园购买2700多元的绘本图书，园图书室每周也按班级向每个小朋友开放半天，各班老师为进一步激发幼儿对绘本的阅读兴趣，开展了图书借阅活动，图书室里所有绘本图画书编号摆放，幼儿每周借阅一次绘本书，并制定了借还制度，还请小朋友将自己最心爱的绘本书带到幼儿园里，跟好朋友一起分享，从而培养了幼儿爱护书、爱读书的良好习惯。
三、讲述故事、聚焦绘本：
为了使绘本阅读深入家庭，引领家长积极营造书香家庭，做到家园共育，老师们还调动了家长的有利资源，家长积极为孩子购买绘本书，把自己买的绘本书带到幼儿园来，教育孩子与小朋友一起分享。在这种家园合力的形式下，幼儿讲故事看图书积极开展起来有效地强化了幼儿早期阅读的重要性、积极性和可持续性。在进行故事大王比赛中，我们以看故事--听故事--讲故事--演故事的形式，教幼儿用规范的普通话和优美的语言讲故事，真正使幼儿成为阅读活动的主人，让每个幼儿都有参与阅读教育活动的机会，使之在主动参与的过程中体验学习的快乐。例如中二班宋可欣的《龟兔赛跑》、徐嘉桐的《小兔子乖乖》中三班姜晨浩宇《白雪公主》、邵馨怡《小毛刷牙》等小朋友表演的故事生动感人，幼儿天真烂漫的讲述让我们感受到童真的快乐。幼儿只要拿到绘本百看不厌，语言表达能力得到了很大的提高，师生共读、亲子共读、个人自读的氛围在幼儿园骤然兴起。
四、亲子阅读、诠释绘本：
我们举行了绘本亲子阅读研讨会。首先是亲子阅读，张蓓蕾母女表演故事《胖国王》《瘦王后》、刘莹母女讲述的故事《彩虹鱼》、张雷母子讲述《我爸爸》美好的故事，温柔的眼神，甜美的声音打动了所有人的心，带给大家美好的享受。另外，张蓓蕾母女表演的《胖国王》和《瘦王后》、刘莹母女带领小朋友玩的游戏《大海里的鱼》、张雷母子带来了评选好爸爸，给大家留下了深刻的印象。我们就“如何开展亲子读书会”活动，从亲子阅读到读书会的组织管理等方面做了详细的讲解。
我们选择“亲子阅读”这个较小的切入点，就如何进行亲子阅读、如何给孩子讲绘本故事作了详细的解说。给家长介绍选择绘本阅读的方法和亲子阅读活动的指导方法，以提高幼儿绘本阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我们还着重给家长介绍了一些开展“亲子读书会”的形式，并把我们课题组开展读书活动的精彩照片展示给家长，家长看后深受启发，对幼儿绘本和亲子阅读有了更深一步的认识和理解。此后各班组织家长和幼儿开展亲子阅读读书会。
五、借助绘本、尝试教学：
以年级组为单位进行绘本教学尝试，每班一节绘本课，上课后进行反思和改进，学期末，六名青年教师老师积极承担教学观摩活动，将研究课视为学习、提高的机会，真实地进行上课-反思-评课的研讨活动。我们组织教师观摩学习、互相交流先进经验，真实地进行研讨，促进教学水平的提高。课堂上每位老师以她们各自特有的教学风格为幼儿营造了绘本图书阅读的良好氛围，她们选择内容丰富、经典，有绘本故事倪蒙《我的幸运一天》、冯梅燕《好饿的小蛇》、高海娟《好饿的毛毛虫》、郭圣娅《团圆》、有幸福的种子系列中的孙于翔《兔子先生去散步》、郭瑞雪《借你一把伞》等，这些崭新的内容带给教师的是耳目一新的感受，让幼儿品尝阅读绘本的甜美，培养幼儿的想象力与观察力，让大家享受了一次精神大餐。活动结束后，我们看到一批具有朝气又有活力的青年教师成长起来，课后每位执教老师现场反思，教研组长进行了评课。通过组长们认真、真实的评课，帮助和指导教师针对课堂教学的不足提出了改进措施。不断总结教学经验，提高绘本图书教学水平，在教学过程中形成自己独特的风格。
通过一学期的绘本尝试教学，我们感觉到让幼儿阅读绘本的认识更加清晰，对推进幼儿绘本阅读更加充满信心。绘本教学的出现除了将会给今后的教学注入一道清新的学习氛围外，也是对教师的一次新的挑战，如何正确认识绘本教学？如何进行绘本教学？如何在绘本阅读中进行提问？这些都值得大家在今后的教学中深深实践、体会和探讨。我相信，在大家的共同努力下，我园的幼儿绘本阅读之路会变得越来越清晰，越来越广阔。
在这半年丰富多彩的户外游戏中，小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，提供足够的空间让孩子们创新活动内容。
本学期，我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。
1、优化户外体育活动形式：
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。
晨间锻炼活动。为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们在组织形式及内容编排上进行改革，有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们采用分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在教师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间游戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而培养良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
体育教学活动。我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中，帮助幼儿练习巩固，并不断创新提高，使户外体育活动与体育教
学有机结合，相互渗透，相互补充。为此我们课题组进行了深入的研究，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中，使之新颖生动，而且有目的、有计划发展幼儿的基本动作，增强体质。
针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。例如：针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
2、优化户外体育活动内容：
选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，注意了以下几点：
（1）户外体育活动必须贯彻灵巧性原则。幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的准确性、协调性都比较差，动作的整体形态还显得较为笨拙。通过设有灵巧训练内容和制约机制的体育游戏，提高了幼儿的神经系统对肌肉的调节作用及其对精细动作的控制能力，使各项基本动作的发展逐步朝着准确、协调、熟练的方向转化。如：“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的集体躲闪动作。还有用拍皮球行进计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等，都是有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容。
（2）户外体育活动还要体现智慧性原则。体育活动过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。在较大型的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成功率和取胜率的问题。教师故意给幼儿留下解决这些问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以最佳的方式完成游戏。“好玩”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。
（3）户外体育活动还要有坚持教育性原则。一个好的体育活动或者说一个能较好地体现教育性原则的体育活动应该既能表现个人价值，又能体现集体力量。为此，在开展户外体育活动时，我们教师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起，使幼儿在获得成就感（或产生失落感）的同时又能切实感受到集体的温暖和强大，感受到团结协作的重要性等等，以利于互助观念和集体荣誉感的.形成。
（4）户外体育活动必须强调安全性原则。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时，还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解，让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。
3、优化户外体育活动中有效的利用体育器械：
（1）我们因地制宜，为幼儿选择合适的体育器材。
首先根据目标选择。选择的体育器材绝对不能带有盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为练习投掷动作，教师选择内容有沙包、降落伞、飞盘、飞镖等，通过科学合理、系统的安排，较好地完成周目标，达到锻炼的效果。
其次根据材料特征选择。幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料；对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象；提供带有民族特色的材料如：高跷、双人鞋等，提高活动材料的娱乐性和趣味性。再次是根据季节的影响选择。在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等。
第四是根据幼儿的年龄差异选择。为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料；为中班提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料；给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。
（2）我们还自力更生，为幼儿制作适用的体育器材。体育器材是给幼儿进行体育活动用的，而利用废旧物品来制作要力求简单并要注重可玩性和艺术性，以前我们教师常为制作教玩具花费很多的时间，但怕坏又舍不得给孩子玩，因此，制作这类教玩具就太没必要了。同样制作体育教玩具还必须保证安全和卫生，从而才能达到锻炼的效果。例如：我们在拉力器的基础上制作了色彩明快、五彩缤纷的“拉力圈”，并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣，便于改变长度。自制的“拉力圈”既可以当拉力器来使用，又可以连接成长绳或短绳，这样可锻炼幼儿的跳跃能力、钻爬能力等。
4、经验体会
一学期多来的研究和实践，我园不仅探索出一套适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和具体运作策略，而且对幼儿身体发育、心智发展起了很大促进作用。
首先，促进了幼儿的生长，增强了幼儿体能。近年来，我园幼儿出勤率较高，幼儿对环境的适应能力及对疾病的抵抗能力明显提高。
其次，发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的知识。在体育活动中，幼儿通过自己的创造和想象发展活动，独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题，使观察和注意、思维和想象力得到较大发展。同时，随着户外体育活动的开展，幼儿有关自然和社会方面的知识也丰富了。
一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
一、加强学习进一步提升理念
我园师资处于十分薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，个性是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。本学期，《快乐与发展》教材的颁布，使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还透过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一齐讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。透过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适
应现代幼儿教育的发展。当然，透过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和推荐，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。
二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展
由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选取性、。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。(如：资料的选取编排，生成资料组织和实施、教师本身的素质等)因此，一日活动除了给予教师选取教材的权力，给予教师必须的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。另外，加强群众交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如：观察记录方法、、个案分析、随笔等，都能够挂在校园网上进行交流。在尝试课程中，不断地去领会《纲要》的精神。透过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能思考孩子的需要，比如：教师的主题教育“手套”、“秋天的水果”等，整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索能力较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，透过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。
三、加强反思学习深化专题研究
根据本园的实际状况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵活性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心发展的需要，编制教材资料有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人根据自己的教材资料进行学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地透过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经验，列出问题，然后透过大家一齐商讨问题存在状况，寻找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分资料整合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日活动中的各环节整合等等?透过这些问题，让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有透过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化发展，即发展教师观察记录潜力，又为整合全面性带给帮忙。
反思性学习，给教师带来了许多的反思经验，个性是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提升教师专业化水平，我们幼儿园又根据自己园情，在实践专题研究的基础上，每班都进行研究的实践活动，全体教师都用心参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的发展。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成发展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的发展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的发展，最后以专题总结的形式进行了交流，使整合的思想通领教改的发展。
四、利用家长资源推动保教活动的发展
本学期我们注重家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活经验。如：开展主题活动《小兔子衣服》、《搞笑的萝卜》时，我们利用家长资源，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的发展。
总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。
始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置，坚持开展形式丰富多样、内容生动有趣的主题安全教育活动，对孩子们进行全方位、多角度的安全教育，通过恒久坚持的点滴积累，增强幼儿预防各类安全事故的意识，掌握多方面的安全知识，提高幼儿的自我保护能力和自救能力。近日，__幼儿园开展每月安全教育活动。
小班组结合此次秋游为契机，开展了《秋游安全》主题活动。过程中，老师们结合小班幼儿具体形象的思维特点，精心设计了富有童趣的“小兔迷路”故事情境，通过欣赏情境表演，听安全故事等有趣的形式，初步提高幼儿自我保护的意识，深入浅出的把外出游玩时简单的安全知识传授给幼儿，使他们在秋游活动中能更好地保护自己。
中班组根据幼儿的兴趣及认知能力，结合幼儿在日常生活中比较缺乏的生活经验，精心设计并组织了集体教学活动《地震来了怎么办》，通过欣赏“地震来了”宣传视频、小组讨论、情境模拟地震逃生等多种直观、形象的教育方式，对幼儿进行安全教育，使幼儿主动关注地震的有关知识，了解地震所带来的巨大危害，初步学习和掌握发生地震时所采取的应对措施和逃生方法，提高孩子们的自我保护意识。
大班组根据幼儿的年龄特点开展了《安全秋游》集体活动，利用多媒体课件、秋游安全须知大讨论、安全文明出行知识竞赛等多种形式，使幼儿更直观地感受外出游玩时需要注意的安全隐患，丰富幼儿外出游玩的安全经验，进一步引导幼儿了解基本的安全常识和文明礼仪，提高幼儿自我保护的能力。
通过活动，孩子们掌握了相关的安全知识，进一步树立了安全意识，提高了自我保护的防范能力。夏幼将继续以每月安全教育活动为基础，坚持安全工作常抓不懈，努力将安全教育渗透在幼儿生活的方方面面，共同为孩子们的平安、健康成长撑起一片蓝天！
进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：有些孩子拿到物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解决问题的能力有需加强；游戏时声音较大；对不同游戏的玩法还没有很好的体现；游戏中小朋友之间的相互沟通太少。针对存在的问题，我们本学期制一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。具体表现在：
（一）丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平更换材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要。
在游戏过程中,我们注意观察幼儿的个性发展以及幼儿游戏的兴趣，根据主题的进展,及时添制新的区域游戏材料,让幼儿保持游戏的新鲜感，保证游戏环境更接近幼儿的"最近发展区",为幼儿营造一个更为自由发展的空间。
（二）加强区域间的相互联系，有效地促进了幼儿的全面发展。
不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，这样既可以增强活动的趣味性，也使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区做鞭炮等送到娃娃家装饰“家”，迁移“红彤彤的年”中获得的主题经验，也鼓励幼儿制作花环等送到表演角，这样不但加强了幼儿与同伴之间的友好合作，更让幼儿在活动区中尽情地玩，慢慢地延长了幼儿的注意时间，使幼儿之间得到了交往，在锻炼幼儿口语表达能力的同时，还在玩的过程中锻炼了幼儿的动手能力。
（三）重视讲评区域活动，以讲评推动活动的深化。
教师的讲评通常以表扬、鼓励为主，能及时推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。而中班幼儿评价能力相对还差，我们感到对不同发展水平的幼儿应该进行不同的适当评价，有时让幼儿展现各自的作品，引起幼儿的共鸣,分享成功的快乐，有时我们组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？或者引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐。
总之自主性游戏是幼儿所喜爱的活动之一，在游戏中能充分发挥幼儿的自主性，促进了幼儿全面发展，经过一学期的活动，如今这些幼儿能认真扮演角色，有了角色意识；遇到困难时，能够自己协商解决；经教师经常性地提醒，幼儿都能积极使用普通话交谈，能友好地合作游戏。并有了初步的创造性；游戏结束时，还主动将玩具和游戏材料收放整齐。
今后我们要继续根据幼儿年龄特点、动静交替原则为幼儿设计活动区域，丰富材料创设具有教育性、互动的环境，让幼儿在充满游戏氛围、材料丰富多样的区域里，在环境与材料的联想下，积极、主动地活动。从而通过各种自主性学习活动，培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的认识水平，发展幼儿的想象能力。
目前有不少幼儿园设置了活动区活动，但对区域活动的性质如何判定是有争议的。有人认为区域活动是教育活动的多种形式之一;有人认为区域活动是不同类别的游戏形式。为什么会有争议呢?就是因为区域活动内的活动既有游戏性质的、又有学习性质的，因为性质不同，计划与指导方法都不一样。两种性质放在了一起难于统一。该问题的关键是要搞清楚，区域活动究竟是游戏活动还是非游戏活动，是课程还是游戏，还是与两者都不同。他们的关系究竟该如何理解?幼教界的专家们也没有统一观点，一直存在着各种不同看法。例如，由卢乐珍主编的《幼儿园综合活动教师指导用书》一书中，有这样一段话“在正规教学和游戏活动之外，幼儿园每天都应安排大量的区域活动，为幼儿的发展提供更多的空间。幼儿园的活动是丰富多彩，形式多样的，既有集体活动，小组活动和区域活动，也应有幼儿的自选活动和生成性活动等”。
可以看出，卢老师是将区域活动与教学和游戏分开的，也就是说，区域活动既不是课程教学也不是幼儿游戏。张博的观点：“广大幼儿园则开始建立活动区，活动区教育应运而生。可以说活动区教育是活动课程在幼儿教育中的具体表现形式。”可见张老师更倾向于将区域活动理解为活动课程的一种形式。而刘焱老师则认为，活动区既是幼儿的“游戏区”，也是幼儿的“学习区”。活动区活动既是幼儿的游戏活动，又是“教”与“学”的活动。我比较赞同刘焱老师的观点，即区域活动既是游戏活动又是学习活动，区域活动是自然活动与教育活动的统一。幼儿园中的任何游戏形式，都不可能是完全的自然游戏状态，一旦进入教师的视线内，都将被赋予教育性质。区域活动应该是一个整体概念，既强调幼儿的自主性、兴趣性，又是幼儿主动学习的基本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感兴趣的，同时也蕴涵着学习的潜能。
区域活动为幼儿各方面的学习和发展提供了巨大的可能性，但是这种可能性能否成为现实性，取决于成人对区域活动的理解上。活动区本身只是教师为幼儿创设的活动环境，是教师教育意图的客体化、物质化。在活动区发生的活动是游戏还是非游戏活动，取决于活动过程中教师与幼儿所结成的关系以及相互作用的性质，取决于教师对幼儿活动控制的程度。
游戏活动：如果让幼儿在活动区自由活动，教师只是暗处观察，并不给予直接的干预指导，那么在活动区发生的就是游戏活动，此时的区域活动可理解为游戏活动。例如，音乐舞蹈区、积木区、益智玩具区、阅读区等。任何发生在幼儿园里的游戏活动都具有“自然性”和“教育性”双重性质，同样，此时区域活动在幼儿眼中是“自然性的游戏”，而在教师的眼中则是“教育活动”。教师不能单纯地将其理解为幼儿的“自由游戏”，听之任之，放任自流，不加指导。只是教师的指导更为“隐性”罢了。
学习活动：如果某个活动区活动是教师指定或规定幼儿必须参与的，而且又是教师重点指导的，那么，在这个活动区发生的活动，游戏性减弱，“作业”或工作性增强。这种区域活动，可看作是“任务定向的区域活动”，即学习活动。笔者通常观察到的区域活动，更多的是该类型。如，南京某幼儿园，区域活动每周都有工作重点，教师有计划有重点地指导幼儿活动，这些任务是幼儿必须要完成的，只是完成的时间并不强求一致，通常为一周。如，数学区的“数字排序”、美工区的“花枕头”、智力区的“单双数的家”等。当然游戏和学习是不矛盾的，学习可以在游戏中进行，游戏活动必然隐含着儿童的学习。区域活动不能如此简单的划分，这两种类型也不是截然分开，有时是相互联系的，同一个活动区有时开展的是游戏活动，有时是学习活动，有时可两者兼具，关键是看教师如何利用如何指导。针对目前区域活动开展现状，本人觉得对区域活动的理解应侧重它的游戏性。
强调区域活动的游戏性：目前，我们幼儿园的区域活动形式，主要是将教室划分成一个个活动区域，让幼儿在里面学习和游戏。但是，我们的教育模式毕竟与国外不完全一样。国外幼儿的活动常常是以活动区为主，集体教育活动少之又少。儿童每天花大量的时间在活动区里，而活动区的活动既有游戏，又有学习。就像《活动中的幼儿》书中介绍的，区域活动中容纳了一个完整的幼儿认知课程。而我们不同，我们的幼儿每天还有一次正规集体教学，生活环节上也有统一的规范和较严格的限制。自由活动机会少，真正自由自在在玩的时间，就只剩下活动区活动和户外活动了。这样一来，如果在完全照搬国外活动教学的做法，里面加入大量的学习成分，就等于减少了儿童游戏的机会，儿童的游戏就得不到保证。
正如一位幼儿教师所说：“现在幼儿园越改革教师压力越大，幼儿越没有游戏的时间。没办法幼儿园有课程目标，每个主题都有目标，有幼儿用书，有一个一个的任务要完成。每天的集体授课减少了，那课上要完成的目标怎么办?只能投到活动区去，这样幼儿的游戏给孩子的压力更大，游戏的趣味性大大减少。区域活动成了教学的另一种表现形式，没办法的'事情!”区域活动强调以儿童的兴趣和爱好为依据设置活动区，组织活动。幼儿自主选择活动区，自己决定活动的内容、活动方式、活动伙伴，对活动区的环境、材料提出更高的要求，活动的趣味性强。这要求教师不要一味的将区域活动学习化，应加强活动区的游戏性，特别是当前幼儿园盛行的任务定向的区域活动，应适当减少。尽量避免重视建构区、美工区、益智区等学习性强的活动区指导，忽视角色区、表演区、沙池区、图书区等游戏性强的活动区指导。加大区域活动的游戏性，把一些适合活动区的教育目标当作游戏目标提出来。儿童的活动只有处在游戏目标下，才能促使幼儿对区域活动的兴趣，才能获得真正的游戏体验。一些学习性较强的区域，如“认知区”“工区”。
在这些区域里，活动内容都是教师规定的，方法和步骤也是教师安排设计好的，并且伴有较严格的规则和要求。如，教师准备好画有直线、弧线的纸张和旧画报，让幼儿根据己能力去选择剪直线、剪弧线或剪图画轮廓，以提高幼儿使用剪刀的能力。这种方法实际上学习的方法，而不是游戏的方法。游戏的方法应该是引导幼儿去玩，想方设法玩得开心，玩得痛快，在玩中得到发展，这就是游戏特有的性质。比如，可以采用为活动区命名的方法，来渲染游戏气氛，创造童话般的境界。例如，把“美工区”变为“艺术画廊”、“七彩世界”等，孩子们来到这里就扮起了假象的角色，或“做工”、或“作画”，把自己的制造出来的“产品”拿到“商店”去“卖”，用绘制的作品办“画展”。这样，游戏的主题和内容仍与教育目标保持一致，与教育活动环环相扣，但活动的性质从学习变成了游戏，孩子们的身份从小朋友扮演了一定的角色，活动目的从学本领变成了纯粹的玩，一成不变的活动区变成一个个变化的游戏场所，幼儿活动的兴趣就会明显提高。
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为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了“寄语未来”绿色环保主题教育活动。
一、活动对象及范围：
一至六年级学生
二、活动时间、形式及要求
1、活动时间：20xx年4月——5月
2、活动形式：
利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“未来信”。邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”，将孩子们的美好愿望统一封存，“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。
3、活动要求：
(1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。
(2)1——6年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。
(3)各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。
三、活动实施步骤
1、宣传发动。引导学生积极参与活动，从4月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。4月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。
2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于4月28日上交政教处。
3、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己的美好愿望和梦想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“未来信”贺卡回收整理，交至邮政局。
自然教育活动总结
近年来，随着城市化进程的加快，人们与自然的距离越来越远，自然教育活动越来越受到关注。自然教育活动旨在通过亲身经历和感受，让参与者更好地了解和认识自然，培养他们的环保意识和保护自然的行动能力，提高生态文明建设水平，促进社会可持续发展。本文将从以下几个方面总结自然教育活动。
一、教育主题
自然教育是以自然为主题的教育，通过将人与自然相融合，从而实现个人、社会和环境的可持续发展。教育主题必须紧密贴合社会需求，与个人经验和质感相结合，既要有基本的教育知识，又要有趣味性和吸引力，能够引起参与者的兴趣和激情，从而能够达到教学和引导的目的。在教育主题的选择上，应当根据不同的年龄和层次确定不同的主题，以达到最佳的教育效果。
二、教育目标
自然教育的目标是通过对自然界的深入探索和发现，帮助人们了解自然、认识自然、学习自然，从而激发个体保护自然的意识和行动能力。具体表现为以下三个方面：第一，增加认识与理解，使人们了解和认识外在世界真实存在的情况，体验自然规律的神奇；第二，增加情感与体验，使人们欣赏自然之美，提高对自然的热爱与敬畏之心；第三，增加实践与行动，使人们通过自我实践行为，不断提高坚持自然的意识，更好地保护自然环境。
三、教育形式
自然教育的形式丰富多样，可以是户外探险活动、体验营地生活、自然之旅、环保义工、自然科学性活动、休闲和娱乐等，使参与者以不同的方式和角度深入地了解自然世界，从而更好地体验和认识自然，增强环保意识，积极保护自然环境。
四、活动经验
参与自然教育活动的人们对于这些活动的体验可谓是形形色色。有的人感到这些活动富有趣味性，激发了他们对自然的好奇心和好奇心，带给他们无穷的乐趣，培养了他们的个性和团队合作意识；有的人通过这些活动，感受到了自然环境和生态环境的感人之处，激发了他们对环保事业的热爱和责任感；更有的人从这些活动中找到了自己的生命价值和意义，变得更加成熟和自信。
最后，自然教育活动真正的意义在于给参与者带来的是实实在在的成长和收获，通过实践的过程，对自然界有了更深刻的认识和理解，同时也让我们意识到了自己作为环保人应该拥有的责任和使命，为了促进自然的发展和人类的可持续发展，我们应该更加丰富和深入的进行自然教育活动。
6月11日的今年的文化和自然遗产日，为进一步提高人民群众非物质文化遗产保护意识，6月9日，我县在文化广场组织开展了“文化与自然遗产日”主题活动。县委常委、宣传部长汪媛，副县长王城辉出席活动。
汪媛指出，要以此次活动为契机，进一步提高传统文化保护意识，持续加强对非物质文化遗产的传承和利用；要加大非遗文创产品研发力度，让传统文化、非遗文化连接生活，走近生活，在新时代焕发新活力。
活动中，现场群众一起聆听省级非遗铅山畲族民歌，观赏民间武术铅山字门拳，品尝铅山河红茶、铅山陈醋，体验铅山连四纸、铅山柳木蒸笼制作技艺等特色非遗项目，切身参与，直观感受非遗文化的魅力。
本次活动通过各种形式，全方位、多角度的展示了近年铅山文化遗产保护工作取得的丰硕成果，让更多群众了解“非遗”、认识“非遗”，进一步提高人民群众“非遗”传承保护意识，激发全社会的文化自信和文化自豪感。
截至目前，我县有国家级非物质文化遗产—铅山连四纸制作技艺，有省级非物质文化遗产5项，市级非物质文化遗产7项，县级非物质文化遗产16项。
为迎接全国第十个“文化遗产日”，根据XX市文化局的统一部署，加大对《中华人民共和国非物质文化遗产法》、《湖北省非物质文化遗产保护条例》的宣传，增强广大市民的文化遗产保护意识，促进文化武昌建设，武昌区非遗保护中心在“文化遗产日”前后围绕着“为武昌非遗点赞・为文化名城添彩”主题开展了一系列宣传活动。
一、“非遗”进企业
6月12日，上午在汉街万达广场民众大舞台举行主题为：保护成果全民共享――“为武昌非遗点赞・为文化名城添彩”武昌区庆祝第十个“文化遗产日”非物质文化遗产系列活动启动式。
启动式在热闹的气氛中开始。首先举行是为马应龙药业集团股份有限公司授牌仪式，武昌区文体旅游广电局刘全局长宣读了湖北省文体厅的命名《马应龙药业集团有限公司为首批非遗传承示范基地》的通知，XX市非遗处王戮处长为其授牌，马应龙集团总监夏有章上台接牌。
本次启动式活动通过非遗代表性传承人、马应龙集团表演队、晒湖小学表演队、长春观道教音乐以及其他表演艺术家同台展演；LED大屏幕滚动播放武昌非遗宣传片；广场四周摆放非遗成果图片展版20块，武昌地区书画家群星奖部分创作作品展版15块等形式，全方位地展示武昌非物质文化遗产传承发展多姿多彩成果。观众达千余人，发放宣传品2千多件。
二、“非遗”进校园
2015年宣传周期间，我们主要开展了“非遗进校园”“非遗进社区”等系列活动。
从5月28日开始，在武昌区晒湖小学校举办第二届文化遗产节。结合第十个“文化遗产日”宣传周，启动晒湖小学非遗文化周的活动，搭建非遗项目展示平台，加强学生对非物质文化遗产知识的了解，弘扬地域文化精神；丰富校园文化内涵，拓宽校园文化建设阵地。营造健康向上的文化氛围，丰富学生的课余生活，展示和谐校园社团活动气氛。
1、举办黑板报非遗专刊3期。（一年级：我喜爱的非遗人物；二年级：我喜爱的非遗故事；三年级：我喜爱的非遗项目）
2、非遗征文120篇。（四年级：我的葫芦丝；五年级：我的纯阳拳；六年级：我的非遗梦）
3、举办“筑梦非遗，欢庆六一”第二届非遗文化进校园周活动启动仪。学生们表演了非遗项目葫芦丝；武当纯阳拳等节目，同时武昌区非遗文化宣传展板在校园巡展，全校600多名师生的争相观看。
4、举办非遗文化知识系列讲座三场，邀请了非遗专家、代表性传承人走进校园为孩子们授课。（第一讲：风筝；第二讲：鲁班锁：第三讲：我国的非物质文化遗产概况）
5、组织100名学生参观“惟楚有才”传说非遗展厅。让学生了解湖北地灵人杰，“惟楚有材”的传统，继承XX人“敢为人先“的精神，为自己是XX人感到骄傲。
三、“非遗”进社区
宣传周期间深入南湖街中商平价广场，举办以图文并茂的形式的非遗保护成果图片展及武昌地区书画家群星奖部分创作作品展。全面地展示武昌非物质文化遗产保护成果，彰显武昌深厚的文化底蕴，昭示“文化兴区”方略，又有利于营造热爱文化遗产，保护文化遗产的氛围，激励世人奋发有为。社区居民喜闻乐见，千余人争相观看，发放宣传品1000多件。
四、“非遗”进博物馆
6月19日，武昌区非遗保护成果图片展进入辛亥革命博物馆展出。正值端午节期间，各地参观者络绎不绝，对武昌非物质文化遗产赞不绝口，同时发放非遗宣传品500多份。
五、媒体宣传报道
6月12日，武昌非物质文化遗产系列活动启动式当天，湖北经视直播便给予了报道；
6月13日，长江日报对武昌宣传活动也进行了报道；
6月19日，楚天都市报・武昌读本专栏对武昌文化遗产日宣传周活动进行了宣传报道。
其他媒体如：XX电视台、中国文化报的记者也在启动式当天到现场作了采访，录制了相关节目，为武昌非遗点赞，为文化名城添彩。
语文综合性实践活动------《大自然的启示》活动案例
又上小学四（2）班
一、主题提出
1、综合实践活动《大自然的启示》主题的提出：四年级（下）语文教材第三单元的综合性学习是《大自然的启示》，为充分利用这一学科资源，使综合实践活动与学科教学优势互补，故把综合实践活动与语文教学整合起来进行，使语文综合性学习更能落到实处，也使综合实践活动更有学科知识的依托，使二者相得益彰。
二、指导教师的研究方向：
利用网络平台，学生可以独立参与性活动，将综合实践活动与学科课程相结合。
三、时间安排：
《大自然的启示》约9个课时。
这个选题的实施是与语文学科整合起来进行，开学初鼓励学生去读书、让学生走进大自然，去观察、去发现大自然的奥秘及给人类的启示，等语文教学进行到第三单元时，再进行《大自然的启示》的综合实践活动。语文学习第三单元结束时，这个话题自然就结束了。
四、活动目标：
1通过综合实践活动的开展，使综合实践活动与语文学科融为一体，使二者相辅相成；活动的重点是激发学生的积极性，培养学生的科学精神。
2、充分利用网络作为平台，初步掌握获取信息、处理信息的能力，学会正确使用网络论坛发表自己的意见或建议 ，学会客观评价他人观点；利用网络平台，学生可以在综合实践活动中学习自主参与、合作学习的方法；
3、通过综合实践活动《大自然的启示》的开展，让学生学会关注自己的生存环境，并从收集到的资料进行**，总结出对人类有价值的信息，创造出对社会有价值的小
发明。五、活动过程
综合实践活动《大自然的启示》的开展
（1） 利用网络论坛向学生征求《大自然的启示》的活动方案
（2） 走进大自然。
到大自然去观察动植物的生长或其他自然现象，看看发现了什么，从中得到了什么启发；
（3） 利用网络收集相关信息。
在收集的资料中了解人类从大自然中受到过哪些启发，有什么发明创造；
（4） 动手做一下我的小发明。
（5）办一期《大自然的启示》的报刊。
（6）师生汇报交流学习成果。
六、终结反思
1、写学习心得及学习体会。
2老师总结了这次活动的意义和效果，并提出了一些预期的建议。
《大自然的启示》综合性学习活动计划
一、设计理念
《语文课程标准》指出，开展语文综合性学习，在于“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力，《大自然的启示》综合性学习活动方案。”在教学实践中我们要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习内容、形式和渠道。我们本次就是要围绕“大自然的启示”开展一次综合性学习，为了加深学生对大自然的认识，了解大自然给人类带来的启示，使人有所发明，有所创造，主动收集有关大自然的动物、植物的生长或其他自然现象地相关资料，激发学生**大自然的兴趣，提高环保意识。
让学生主动**，增强学生的合作交流意识，培养学生的口语表达能力和综合实践的能力，因此，设计了《大自然的启示》语文综合性学习活动方案。
二、活动目标
通过学生观察大自然中的动物、植物的生长或其他自然现象，了解大自然的规律，从中受到启发，有所发明，有所创造，增强环保意识，提高学生的语文素养。
通过学习大自然的启迪，让学生体会到自主、合作与**的乐趣，学会沟通与合作。能写调查报告；办一期手抄报；写一份建议书或一份推广介绍大自然的启示的活动方案或撰写介绍大自然的启示的短文等。
通过学习大自然的启示，培养学生发现、提出和解决生活问题的能力。培养学生收集、筛选和整理数据的能力。
通过展示结果，我们可以交流综合学习的感受，提高语言的听力、应对和表达能力。
三、活动安排：
第一阶段：讨论确定学习内容，结合活动小组，在小组内选择内容，小组内分工。
第二阶段：对各组收集的数据进行筛选和整理。
第三阶段：学生学习成果展示和研究成果交流。布置课后作业。
第四阶段：学习成果展示。
1根据收集到的资料，写一份关于大自然启示的书面报告。
2写一篇呼吁人们保护自然的建议，或者写一篇关于大自然启示的短文。
四、活动人员及分工
组成员调查内容及动物组10只动物的启示；
植物组张妙琪等10人对植物的启示；
自然现象组赵正磊等10人；
常见的一些自然现象给人的启示艺术启发组赵佳瑶等10人
5、 活动时间（3月12日-4月12日）
六、活动过程
第一阶段：组织宣传动员（3月12日）
第二阶段：活动准备（3月13日-3月19日）
1.教师准备
（1） 向学生说明本次活动的目的和意义，鼓励他们积极参与自然启蒙的学习；为学生推荐相关网络资源。比如百度上的搜索引擎（谷歌、新浪、网易等）。
（2）根据教学内容制作课件。
2.学生准备
（1） 根据学习内容，讨论确定研究板块。
（2）按照板块的内容，自由组合成活动小组，每组推选一名组长，每个小组选择一个内容，共同制定目标、设计方案，拟出草案并交给老师审核指导。各小组在组长带领下，发挥个人特长，进行组内分工。
（3） 小组讨论确定研究方法：网络搜索、报刊杂志资料收集、问卷调查、亲友访谈、实地调查等。
（4）调查设备的准备
第三阶段：整理归纳分析研究（3月20日-4月10日）
小组开展综合语言学习，收集整理相关资料。教师根据学生收集的信息，与学生一起制作课件。
第四阶段：学习成果交流展示总结（4月11日12日）
学习成果展示一
1利用课堂时间在学生之间交流收集的信息。
2交流收集到的信息，为自然设计警示标志或标语，维护自然生态平衡。
学习成果展示二
1．关于大自然启示的手抄报。
2写一篇呼吁人类保护自然的建议或文章。
七、评价
1自我评价：学生在研究性学习中的表现就是自我评价。
2互评：以小组为单位，对学生进行互评，组长做好记录。学生的发展性评价包括学生成绩和相互评价的结果，以记录学生在语文综合学习活动中的表现。
3．师评：教师对每一位学生在本次研究性学习中的表现进行考核评价，重点考查他们在活动过程中的表现，以及成果展示情况。
八、活动预期成果
1．学生能积极参加此次活动，能通过实地调查、查阅资料、走访询问等方式展开调查。
2．学生能对搜集的资料进行筛选，初步整理。
3.调查报告；手抄报；建议书；推广介绍大自然的启示的活动方案；本文介绍了大自然的启示。
九、活动措施
1分组完成小组确定的内容。
2教师参与学生活动，了解学生资料收集情况，给予指导和评价。
三。积极与有关单位沟通，争取有关单位对本次活动的大力支持，确保任务如期完成。
《大自然的启示》综合性学习活动总结
—— 收获成果、感受快乐
又上小学四（2）班
孩子们喜欢语文综合性学习活动，不仅因为活动内容贴近他们的现实生活，还因为这种学习方式犹如一道风味大餐，最妙的是由孩子们亲自“掌勺烹制”的。他们徜徉在综合学习活动中，展示活动的收获，享受综合学习带来的快乐！
如何培养学生对传统文化的热爱？怎样培养学生对大自然的兴趣和爱好，使他们感受到大自然带给他们的快乐，又避免形式的单一，我让学生积极主动的参与学习，通过具体的学习实践，让学生亲眼看一看，用心想一想，联手做一做，提高独立思考能力和合作**意识，感受大自然的魅力，体验精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。为此，我特意安排了三个关于自然的主题活动：
走进自然，感受自然，获得启迪。
在本学期，我通过“大自然的启示”综合性学习活动，让学生进一步感受到了大自然的美好，感受到了大自然的魅力，并试着用自己的理解表演课本剧，使大自然的营养更加滋润他们的心田！
同学们在谈到学习体会时总结说：我们觉得这样形式的学习很有趣，通过自我学习、小组合作学习，我们了解了大自然的知识，学会了应用知识去解决问题，开拓了学习视野，也分享了他人的学习成果，很有收获。这些活动的开展，也让我们认识到教师的辛勤劳动，让我们更加深刻地理解教师的立场，让我们更加尊重教师。
总之，让每个学生都能体验到综合性学习的快乐，在师生和谐，同学友爱互助的环境中快乐成长——这是老师最大的收获！
关于开展“关心自然”活动情况的总结
孟津县第三实验小学六年级
根据学校相关要求，老师要同学们高度重视，进行了研究布置，使我级“关爱自然”活动开展得有声有色，取得了明显的效果。
一、领导重视
为切实加强关爱自然综合实践活动的领导，成立了专门领导班子，并把活动开展情况作为评选文明班级的重要条件 。
二、宣传到位
为充分发挥现有多**宣传优势，及时更新活动内容，我级大力宣传“生态立区、环保优先”、“保护环境、人人有责”等生态文明理念，解读活动内涵，倡导生态文明理念，播报活动开展的动态信息，积极营造了浓厚的活动氛围，在全级掀起关爱自然的热潮。
三、广泛参与
我级是全校的最高级阶段，在整个活动中充分应发挥示范带头作用，积极行动，突出“关爱自然”主题，精心筹划开展学生乐于参与、便于参与、形式多样、影响广泛的志愿服务活动，大力促进各班志愿服务活动的开展，进一步推动学雷锋活动常态化。注重建立“关爱自然”的长效机制，为学生奉献社会、关爱自然搭建常态化平台。
四、效果明显
通过这项活动的开展，我们班全体同学关心自然活动取得了显著成效，班级面貌焕然一新。学生环保意识逐渐增强，另外，为确保爱绿、护绿的形成长效机制，我级发动广大志愿者，组建了文明劝导志愿者队伍，按照就近就便的原则，积极参加社区树木绿地的抚育管护及时纠正损害树木、攀花折枝、踩踏绿地等不文明行为。
这次“关爱自然”活动的开展，极大地激发了全体学生兴起关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务的工作热情，加快了我级绿化工作进程，促进了人与社会的自然和谐发展，为推进我校生态文明建设做出了贡献。
孟津县第三实验小学
二〇一五年五月二十九日
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