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七五普法心得 篇1

20xx年是“七五”普法收官之年。为全面客观地掌握黄南州“七五”普法工作成果，总结经验，更好地谋划“八五”普法，按照省委全面依法治省委员会守法普法协调小组《关于开展全省“七五”普法终期考核验收工作的通知》要求，11月17至19日，省对州“七五”普法第四考核验收组邵云组长一行对黄南州各市县、各部门、各单位普法工作进行了考核验收，重点检查考核“七五”普法各项目标任务完成情况和民法典学习宣传工作。

省考核验收组历时3天，主要以《青海省“七五”普法总结验收工作方案》《青海省法治宣传教育第七个五年规划考核评估指标体系》为标准，对全州总体“七五”普法工作和同仁市、泽库县以及部分州直普法成员单位、基层单位的“七五”普法工作进行了全面的考核验收。省考核验收组采取实地查看、听取汇报、查阅资料、召开座谈会、个别谈话、观看专题片等方式，从组织领导和保障、重点内容学习宣传、重点活动开展、重点对象普法、“谁执法谁普法”普法责任制落实、普法队伍建设、法治创建活动、法治文化建设、媒体普法、普法工作创新等方面开展了检查考核。

通过全面检查考核，省考核验收组对全州和四市县及州直各单位“七五”普法取得的成绩和亮点工作给予了肯定，认为黄南州各地、各部门领导高度重视，能紧紧围绕全州中心工作，深入贯彻落实“七五”普法规划，高起点谋划，高规格起步，全面推进普法依法治理工作，积极落实“谁执法谁普法”普法责任制，特别是“法律进宗教活动场所”和青少年普法工作亮点纷呈、宪法宣传形式多样、法治宣传阵地建设特色各异，全州较好地完成了“七五”普法各项工作任务。

下一步，黄南州将认真学习领会和贯彻落实习近平总书记法治思想，按照中央和省上对“八五”普法工作的部署要求，坚持“七五”普法工作中的好做法、好经验，积极改进不足，高标准、高起点谋划编制“八五”普法规划及各项启动工作，努力在“八五”普法中取得更加优异的成绩，推动全民守法普法成为社会治理的法治基础，奋力谱写法治黄南新篇章!

七五普法心得 篇2

北京市副市长王宁对“六五”普法工作给予了充分肯定，在谈到法治教育工作重大意义时强调，教育领域是全面依法治国系统工程的重要组成部分。王副市长还对下个五年法治宣传教育工作提出了要求。王副市长表示，在“七五”工作时期，要深刻认识开展法治宣传教育的重要意义，重点在“四个着力”上下功夫，包括着力落实青少年法治教育大纲，提升青少年的法律素养;着力实施法治教育人才队伍建设工程，建设一支专兼职结合的高素质专业化教师队伍;着力推进领导干部带头学法用法，全面提高依法治教的意识和能力;着力健全法治宣传教育支持体系，构建法治宣传教育新格局。

刘宇辉主任要求教育系统各单位要认真领会会议精神，会后及时行动，精心组织开展本地区、本部门“七五”普法启动工作,及时出台本地区、本部门“七五”普法规划，召开启动会议，强化落实措施，研究制定配套制度，切实加大宣传力度，为“七五”普法顺利实施打下坚实基础。

北京外国语大学贾德忠副校长介绍了北京外国语大学普法教育工作的情况。为实现法治宣传工作与依法治教、依法治校相结合，北外修订学校章程，完善现代大学制度建设，建立健全了公开、透明、高效、规范的学校管理体系。受教育部政策法规司、普法办委托，与外语教学与研究出版社共同承接的教育部全国青少年普法网的研究与建设工作成效显著，迄今圆满举办了全国教育系统宪法学习日、全国青少年学生法治知识网络大赛等多项赛事活动，对全国范围内的青少年法治教育与教育信息化工作的开展起到了积极的推动作用。

市委教工委常务副书记张雪宣读受到国家和北京市表彰的教育系统“六五”普法先进集体和先进个人名单，并为受表彰的集体和个人颁发证书。

七五普法心得 篇3

“六五”普法已全面结束，**区在总结“六五”经验的`基础上，认真谋划“七五”普法工作思路，为“七五”普法的开展打下科学基调。

一是主题活动“深入化”。在“七五”普法开开展过程中，要不断深化“法律六进”、“江淮普法行”、“公民旁听庭审”、“12.4”等法治宣传主题活动，做到体制机制完善、有计划有部署、重点鲜明突出、形式改良创新，以推进法治宣传教育工作向纵深发展。

二是普法载体“立体化”。充分利用横幅、标语、橱窗、板报等传统载体与楼宇电子视屏、广场电子视屏、公交车、出租车电子屏等现代传媒。做到新旧结合，取长补短，继续发挥电视、广播、报刊、网络等大众传媒作用，打造“立体化”学法用法载体，在全社会营造浓厚的学法氛围。

三是法治文化“融合化”。要继续加强法治文化公园、法治文化广场、法治文化长廊建设，深入发掘本土法治文化特色与亮点，以传统文化为依托，将法治文化建设与企业文化、社区文化、校园文化相结合，做到形式寓教于乐、百姓喜闻乐见。

七五普法心得 篇4

今年，加强和创新社会管理正式写入政府工作报告和十二五规划纲要草案。这对于各级政府来讲，都是一个全新的课题。而作为六五普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。政府工作报告指出，加强社会管理要以居民需求为导向。因此，在普法层面，做好这项工作，最基础的任务就是要了解居民的需求，要积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，积极推进法制宣传教育工作创新，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。

理念创新。从一五普法的启动到五五普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了xx年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。

一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面发展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的最终目标是希望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到所有人都对所有法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让普通民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，如果真的达到以上两点，那么我们的社会会稳定和谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。

二要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。司法行政部门不仅承担着法治宣传教育的任务，而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候提供法律上的支持和援助。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念，提高自己的专业知识，将法律宣传和法律援助一起抓。

工作创新。在认真总结经验、继承优良传统的基础上，积极适应新形势新任务的要求，探索新途径，丰富新载体，不断提高法制宣传教育的针对性、实效性。在过去的经验里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力，起到了积极的作用。但是，这些方式毕竟也有其局限性，特别是在农村地区，还有一些群众并不识字，没办法通过这些途径来了解法律。

因此，这就要求我们应当在继续继承这些载体的基础上，更加注重实体性的普法作用。即通过开展法律宣传进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广大农民朋友在潜移默化中接受法律熏陶。通过模拟法庭、文化传播等以案说法的形式进行现场推广。当然，在过去的经验里，我们也开展了法律六进等主题活动。但是，这些活动大多只是临时性的，并没有变成常态。因此，我们可以把这种活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。

因此，我们要建立科学有效的培训机制，有计划、有步骤地对普法工作者进行培训，同时加强法制宣传教育业务知识学习，全面提高法制宣传教育工作者的宣传能力水平，提高法制宣传教育的社会效果。二要建立健全保障机制。随着法制宣传工作的不断深入，基于法治方式上不断创新的要求，要从根本上解决普法经费紧张的问题，保障基层普法办基本的普法辅助设备，保证基层普法工作者在开展活动中有适当的经费去尝试现代的普法手段，从而保障普法教育活动正常开展，以提高普法的工作效率。当然，同时也要配套以监督机制，保障所有的经费都用到普法工作当中来。深入开展法制宣传教育，是维护社会稳定的必然要求，也是构建和谐社会的重要保障。当然，法制宣传教育是一项全民普法活动，需要长期不懈的努力，也需要全民的共同参与。

七五普法心得 篇5

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了他人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》;当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《普法》……长时间以来关于教育的法律固然存在着，但很多侵犯教师正当权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器往保卫自己的人却未几，这说明教师只知法、遵法是不够的，由于用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门作业。

通过学习教师法、义务教育法，我不但更新了自己对法律的熟悉，更是清楚的了解到自己的法律地位，之前的我以为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下往，现在我不会再这么以为了，由于，每个人都享有一定的权利，“同等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥故意义，否则有法也即是没法了。同时我也熟悉到作为一位教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不但帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保___》《五五普法》后，让我更明确，作为一位人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，讥讽，要挟、非难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对落后生，不拔苗助长，不讽刺讥讽，要耐心教育。尊重每个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的进程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的进程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意想到：必须完全改变过往那种把老师知识的蕴躲和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈腐观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每个学生的学习积极性、主动性，让每个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育进程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每颗都有与众不同的可人的地方。因此便更需要我们用不同的方法用爱心往浇灌、庇护。用《教师法》、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当权益，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯法。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

七五普法心得 篇6

七五普法心得体会

作为一个普通的公民，七五普法的实施对我来说是一次具有重大意义的法治教育和法制宣传的机会。经过一段时间的学习和参与，我深刻体会到了法律在社会中的重要性，并且在日常生活中的实际应用中也有了更深的理解。以下是我对七五普法的一些心得体会。

首先，七五普法对提升我对法律意识的重要性起到了至关重要的作用。在学习中，我了解到法律是社会管理的重要工具，它规范着我们每个人的行为准则，维护社会的秩序和公正。了解了法律的成文和常识，我开始注意在日常生活中的一些小细节，以更好地依法行事。例如，我现在不再随意乱扔垃圾，不再随意跨越马路，而是更加尊重公共秩序和交通规则。这样的行为改变不仅能够让我自身遵纪守法，还能够起到引导他人的作用，促进整个社会的和谐发展。

其次，七五普法使我更加了解自身权益和义务。通过在七五普法学习中，我清楚地了解到自己拥有的权益和应尽的义务，并且知道如何维护自己的合法权益。比如，我现在明确知晓自己在购物过程中的消费权益，不再容易被低俗广告和虚假宣传所欺骗。当然，作为一个公民，我也知道自己有义务遵守法律，不违法乱纪。我经常提醒自己要遵守法律，积极履行公民义务，为社会的和谐稳定出一份力。

再次，七五普法增强了我对法律知识的掌握和应用能力。通过学习相关的法律知识和案例，我现在能够更加准确地理解法律的原则和精神，并能够将其运用到实际生活中。举个例子，我不久前经历了一次交通事故。在处理事故过程中，我不再像以前那样一味地让保险公司处理，而是能够主动了解自己的权益和保护策略。通过了解相关的法律规定，我能够清楚地知道如何与对方交涉，并且维护自己的合法权益。

最后，七五普法为我提供了一个更加深入的法制宣传平台。在学校和社区组织的七五普法宣传活动中，我不仅自己学习了法律知识，还有机会与他人分享，并通过互动和合作的方式加深了对法制宣传的认识。例如，我们组织了一次小区清洁活动，活动中我结合法律知识与居民一起清理环境污染，引导大家养成良好的环境卫生习惯。在这样的过程中，我真切感受到了法律与公民的互动关系，使我更加坚信法律的力量和作用。

总结起来，七五普法对我产生了深远的影响。通过学习和参与，我提升了法律意识，了解了自身权益和义务，掌握了更多的法律知识和应用能力，并且有机会与他人共同推进法制宣传。七五普法是一个长期的过程，我相信在未来的日子里，我将继续坚持学习和贯彻法律，为社会和谐稳定做出更积极的贡献。

七五普法心得 篇7

为贯彻落实教育部《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(20xx-20xx年)》和市委、市政府转发的《市委宣传部、市司法局关于在全市公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(20xx-20xx年)》，我市近日出台《西宁市教育系统开展法治宣传教育第七个五年规划(20xx-20xx年)》(简称《规划》)，对全市教育系统开展法治宣传教育第七个五年规划的目标任务进行了全面安排部署。

《规划》要完成的五大任务是：一是贯彻落实国家、省市七五普法规划任务要求，全面提升法治观念和法治素养;二是切实将法治教育纳入国民教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局;三是全面加强校长、教师法治教育，切实提高依法治校、依法从教意识;四是坚持普法与法治实践相结合，不断提高教育系统依法治理水平;五是推进法治教育和道德教育相结合，不断营造风清气正教育环境。《规划》指出，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统顺利实施完成了第六个五年普法规划，以教育法等相关法律法规为主要内容的法律知识得到进一步普及，教育行政部门依法行政、学校依法治校、教师依法执教能力进一步增强，广大教职工、青少年学生的法律素养进一步提高，普法教育在保障师生权益，创建平安校园，推进教育法治，构建和谐教育，促进全市教育事业健康发展中发挥了重要作用。

今天下午，省教育厅召开全省教育系统法治宣传教育工作视频会议，总结全省教育系统“六五”普法工作，部署“七五”普法重点任务。省教育厅厅长沈健出席会议并讲话。

七五普法心得 篇8

20xx年是“七五”普法的开局之年，普法依法治理工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和对法治宣传教育工作重要指示，在认真总结“六五”普法工作的基础上，着力抓好“七五”普法规划的组织实施，坚持把创新作为引领法治宣传教育工作发展的第一动力，以弘扬法治精神、培育法治信仰、推动法治实践为主要任务，以领导干部和青少年为重点对象，以推进法治文化建设和法治创建活动为重要抓手，以落实国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制为机制保障，以“互联网+法治宣传”为新平台，切实增强普法依法治理工作的针对性、实效性，努力为“十三五”时期经济社会发展营造良好的法治环境，通过认真学习“七五普法”，我深受启发和教育，对工作的重点更加明确，完成任务的信心更加坚定。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵法是重要的师德内容。本人根据学校安排认真学习了《七五普法》读本，并做了5000字的学习笔记，对有关法律法规有了一定的了解。通过学习，我更新了对法律的认识，法律既需要完备的有中国特点的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监视体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐渐进步。同时我也清楚作为一位教师所应尽的责任和义务，《七五普法》让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。

在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为幼儿服务，让幼儿满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺，讥讽，要挟、为难家长，时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对幼儿要耐心教育，尊重每个幼儿的特点，因材施教。面对知识更新周期日益缩短的时代，要努力使自己的知识储量成为一条生生不息的河流。要不断用法律来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护幼儿的身心健康，保障幼儿正当权益，增进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。

总之，在过去的学法遵法进程中，我做出了一定的努力，取得了一些成绩，但是时代在不断前进，法律也在不断更新或出台。在今后的工作中，我将更加努力地学习，坚持学以致用，不断提升自己的法律素质。

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