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快乐传真作文(篇1)

5月20日的早上，我们吃完早饭就去了教室。喻老师说要开家长会，我们的第一节课是上语文课。

那神勇无比的张浩老师说：“我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫快乐传真。我那时想，什么叫快乐传真？心里暗自想：可能就是用复印机打印“快乐”两个字的游戏。

张老师说：“游戏规则是最后一个人看电视，根据一个成语做相应的动作然后一直的传下去，传到第一个人时，他就要猜出那个成语。”如果猜对了就每个人奖励一张星星卡，如果没猜出来就没有星星卡。还分成了三组。

第一组叫了8个人，他们的成语是东张西望，从最后一个人做动作传到第一个人。他们的这组猜错了，就理所当然得不到老师的奖励了。

第二组叫11个人，他们的成语是帖弓塔箭。从最后一个传到第一个人，他们才对了！得到了星星卡。

到了下课，我们用欢快的心情跑去讲台上要张老师给我们星星卡。张老师发给了我们。

今天我们很愉快！

快乐传真作文(篇2)

今天上午，我在作文课上玩了一个游戏，叫“快乐传真”。

老师在上课时，先选了八个人，每组四个，分为两组，当然了，我也选上了，我最爱玩游戏了。

老师先说了一条游戏规则：“先每组选上四个人，这四个人要站在台上，有一个人当队长，我会给他一张纸，上面有答案，我也会给台下的人看，大家不许说出来，要认真看他们的动作，他们要一个一个传下去，最后一个说出答案，向前走，看谁能够说出我给大家看的纸上答案。”

老师没说前，大家都很热闹，有的踊跃报名，有的叽叽喳喳，还有的想把名次让给别人，自己不敢上来，现在，教室里安静极了，连一只蚊子“嗡嗡”叫声也听得见，一只粉笔落下来也听得见。

比赛终于开始了，我、周家伟、王梓怡和龚劲樵三步当两步走上台，说实话，我的心像兔子一样在乱跳，不知是坚持，还是放弃，又怕做不好，又怕同学笑我，但是，现在骑虎难下，我只好上去了。

老师给我看了一下，是“猪八戒背媳妇”，光是名字就很好笑了。我想了想，做了个动作：把鼻子提起来，把耳朵拉大，做了个背的动作，又指指老师。后面的跟着做出来，当龚劲樵说答案时，我们哈哈大笑，他……他说是眼保健操！我们几个队员顿时不约而同的倒在了地上。

到第二组了，张锦东、毛泳强、邵佳媛、董又文他们毫不犹豫的走上台，好像他们几个一点儿都不怕，张锦东最先做，“肉包子打狗”，他做了一个动作，真的是好逼真！他先把手放在皮上面，表示肉，又用手指围了一个圆圈，表示包子；又把手向上一挥，甩了一下，表示打；又把手放在头上，做出小狗的耳立起来的样子，表示小狗。后面的人越做越糊，第一个说十二点钟，第二个说不晓得，第三个说对了，唉！这场游戏总算对了一个。

结束了，这是我最愉快的一堂课！

评语：嗯，不错！写出了喜悦之情，动作描写到位！

快乐传真作文(篇3)

这天，咱们作文班展开了一场“高兴传真”的游戏。规则是：“不能说话，第一个同学，抽一张纸条，看了上面的词语今后，经过自己的动作一个一个的传下去，最终一个同学，把正确的成语说出来，8个人一组。

咱们把一个大组的人分成了两个8个人的小组，并开端了简略的选拔，经过层层选拔，我锋芒毕露，成为了最终猜词的那个人，竞赛开端，咱们发现它们组抽到的词语是无精打采，但是你猜一猜，它们是怎样来用动作表明的？说出来你一定会哈哈大笑！垂字它们用手从高处向下来表明，头是用一只手指头指着头来表明，泄气则是用一个劲的叹息来表明，你说，搞不搞笑？这个行为让咱们组像吃了笑药相同，“呵呵呵”的笑个不断。

总算，在笑个不断之后，轮到我大展身手了，我迈着轻捷的脚步走到了墙面前瞻前顾后的找了一张椅子一坐，便在那静静的等候，听着火伴们传来的嘻嘻哈哈的笑声，我刻不容缓的想转过去，但是，我不能违背游戏规则。所以我强忍着这种愿望。不一会儿，我感觉到我被拍了一下，所以我转过去仔仔细细的看，只见她笑着对我说：“贾皓翔，便是这个。”边说边还做出一种相似蛇向前匍匐的动作，第一时间，我就想到了人妖，后来又转念一想，不是两字词语，想了又想，所以我怯生生的说出了“亭亭玉立”这个词语，那一瞬间，我马上被冲上一的7个人给围住了，这下好了，我完全蒙了，等我回过神来，我才知道咱们组猜对了，我高兴的大叫：“耶，咱们赢了！”最终咱们获得了冠军。

游戏在一片欢声笑语中完毕了，经过这个游戏我理解了眼睛是心灵的窗户，我不只可以用言语来表达自己，还可以用眼睛和肢体来表明自己，将高兴传递下去！

快乐传真作文(篇4)

哈哈哈哈哈哈这是什么声音呀？原来是我们作文班里传出的嬉笑声。

今天，陈老师和我们玩了一个挺有趣的游戏----快乐传真。

快乐传真的游戏规则是这样的：四个人一组，第一个同学看一下屏幕上的词语或句子，用肢体语言传给下一个同学，一直传给最后一个同学，这个同学要说出屏幕上的词语或句子，假如前几个同学答对了作废。

我、孟xx、田xx和刘xx组成了第一组，上去挑战第一关。

我是第一个，任务十分艰巨。我要用肢体语言告诉田佳译那是什么，而且要做的全面，因为陈老师和观众们都看着呢！

比赛开始了，我们组的第一个词语是洗碗哎！这只能死马当活马医了。我先拍拍田xx的背，一只手使劲地擦好像拿着东西的另一只手。后面的孟xx只能照样画葫芦啦！最后的刘xx百思不得其解地看着我们，就是猜不出来，我们只好放弃了。

对我来说，相对轻松的是龟兔赛跑。我先驼着背走了几步，又演了一只小白兔跑了几步。田xx看清楚之后，上演给孟xx看，可她竟然演了一只小白兔就完事了。害得我再演一遍，刘姬卿才猜出来。

最精彩、最好笑、最好玩的就是第二组王xx他们组啦！他先在空中搓了一下，又指了指衣服，之后又像鸡一样叫了几声，同学们已经笑的前仰后合了。最后的赵宇丈二和尚摸不着头脑，也没有答出来。

通过这一游戏，我知道要多多关心聋哑人，理解他们的痛苦

快乐传真作文(篇5)

快乐传真

“哈哈，哈哈…”咦？是谁在哄堂大笑？啊！原来是我们在玩“传真”游戏呢！传真游戏呢，就是老师在黑板上写上一个题目，让第一位同学用肢体语言传给下一位同学，一直传到最后一位同学为止，最后一位同学再将答案复述出来。嘻嘻，你快来看吧，这个游戏好玩极了！

我们的刘老师请了我在内的五名同学来玩这个游戏。我们背对黑板，排成一列。刘老师在黑板上写了几个字。这时，我听见有同学在“哧哧”地笑。我是最后的复述员，听到他们的笑声，我心里恐慌极了，恨不得从他们的眼睛、嘴巴里看到这几个字。活动终于开始了，第一位同学徐炜成用右手向左拐，右手掌遮在额头上方，再用左手托着右手，嘴巴嘟起来，眼睛眯成一条缝。左脚盘在右腿膝盖上，来了一个“金鸡独立”。接着，他手掌上的十个“人”上了“山”，快速地“跑来跑去”，他面带忧愁心喜欢。这时，一阵笑声突然爆发，把我吓了一大跳，他们有的拍着桌子哈哈大笑，有的捧着肚子，面带那种憋着、没有笑出来而痛苦的表情。

最引人注目的是第三位同学。他先做了一个“孙悟空?望式”的动作，然后用双手使劲在头上“按摩”，撅着嘴，睁着大眼睛。接着他跳了几下，使劲在耳朵周围挠来挠去，同学们被逗得捧腹大笑。

其他的同学也表演地很精彩，有的抓着耳朵，有的抠着头发，真让我目不暇接。

你知道答案了吗？我复述的是挠头发，结果离答案相差十万八千里。哈哈，答案是猴子挠痒，想不到吧？

快乐传真游戏在我们的笑声中结束了，这真是一次有趣的活动！

快乐传真作文(篇6)

这天，我们作文班展开了一场快乐传真的游戏。规则是：不能说话，第一个同学，抽一张纸条，看了上面的词语以后，通过自己的动作一个一个的传下去，最后一个同学，把正确的成语说出来，8个人一组。

我们把一个大组的人分成了两个8个人的小组，并开始了简单的选拔，经过层层选拔，我脱颖而出，成为了最后猜词的那个人，比赛开始，我们发现它们组抽到的词语是垂头丧气，可是你猜一猜，它们是怎样来用动作表示的？说出来你一定会哈哈大笑！垂字它们用手从高处向下来表示，头是用一只手指头指着头来表示，丧气则是用一个劲的叹气来表示，你说，搞不搞笑？这个举动让我们组像吃了笑药一样，呵呵呵的笑个不停。

终于，在笑个不停之后，轮到我大展身手了，我迈着轻快的步伐走到了墙面前左顾右盼的找了一张椅子一坐，便在那静静的等待，听着同伴们传来的嘻嘻哈哈的笑声，我迫不及待的想转过去，可是，我不能违反游戏规则。于是我强忍着这种欲望。不一会儿，我感觉到我被拍了一下，于是我转过去认认真真的看，只见她笑着对我说：贾皓翔，就是这个。边说边还做出一种类似蛇向前爬行的动作，第一时间，我就想到了人妖，后来又转念一想，不是两字词语，想了又想，于是我怯生生的说出了婀娜多姿这个词语，那一瞬间，我立刻被冲上一的7个人给围住了，这下好了，我彻底蒙了，等我回过神来，我才知道我们组猜对了，我高兴的大叫：耶，我们赢了！最后我们获得了冠军。

游戏在一片欢声笑语中结束了，通过这个游戏我明白了眼睛是心灵的窗户，我不只可以用语言来表达自己，还可以用眼睛和肢体来表示自己，将快乐传递下去！

快乐传真作文(篇7)

在中华民族上下五千年的历史长河中，广阔而又坚固。今天我们玩了一个关于成语的快乐传真游戏。

下午第二节课老师面带着微笑，走进教室说。现在我们玩一个游戏，这个游戏名字叫快乐传真。规则是有出题目的人出题，由第一个同学想关于这个成语的动作。在一个一个往下传，直到最后一个同学，有最后一个同学猜出成语。说完后，又命令第一小组写成语，然后收上来。

不一会儿，一张张大小不一的纸就出现在老师的手上，老师在讲台胖仔细的挑选着，突然，她看中了一张，于是就交了四个人上讲台表演，第一个人是小明，他看了看成语，用手抓了抓下巴，他又笑着学了两声狗叫，底下同学，有的哈哈大笑起来，他有蹦了起来，又把手臂上下晃动起来，同学们又笑了起来。做完后第二个同学小军也笑了，他转过身朝着我，噗了一声，又晃了几下手臂，同学们此时还在乐着，或许可以说，我们上了台，他们的笑声从来就没停过。轮到我了，看完刚才的动作，我二张和尚摸不着头脑，这是什么呀，为了完成游戏，我糊里糊涂的重复了一遍动作，最后一个同学小达一会儿抓耳挠腮，说：“这是什嘛啊？”一边想一边笑，同学们笑的更大声了，有的笑前仰后合，有的敲起桌子，有的笑不出声来了，此时，小达说了一句：”鸡飞狗跳。”他答对了，或许是听到了某个人的提示。老师此次玩游戏戏的目的是想让我们观察人的表情动作等，我们在玩笑中，既收获了知识，又增添了乐趣。

中华历史上下五千年，使其文化底蕴深厚，有许多文化积累，成语也不例外。它不仅生动形象还是一种文化的保留，让我们书写在古籍里的成语活起来。

快乐传真作文(篇8)

今天，老师带我们玩了一个别开生面的游戏，叫做快乐传真机，同学们都高兴地欢呼起来。

首先老师说了游戏的规则：一组由两个同学比划，一个猜，不能提示。老师给我们分了组，我和卢子妍、邢竞予分在一个组，卢子妍来猜，我和邢竞予来比划，我们是最后一组。前面的组都表扬完了，只剩下我们组了。我心里很紧张又很期待。当我走到讲台前，心里很紧张，老师从屏幕上打出了6个词语，每一个词我都想方设法去比划，绞尽脑汁地去思考。第一个词语是弯腰，我做了一个鞠躬的动作，卢子妍一下子就猜出来了。踢毽子我又抬脚做出踢毽子的动作，卢子妍也很快猜出来了。我的心里别提多高兴了。最后一个词语难住了我们，滔滔不绝我比划了许多动作，邢竞予也比划来比划去，卢子妍也没有猜出来。最后老师公布答案，是滔滔不绝。

最后老师给6个小组总结分数，我们居然是第一名，这时我们小组发出了耶的欢呼声，我万万没有想到我们组居然是第一名。

这是一个好玩的游戏，你也来试试吧!

快乐传真作文(篇9)

咦!教室里怎么笑得这么欢呢?哦.原来,大家正在玩快乐传真的游戏,快乐传真一共5人,老师出一个题目第一个人看到题目做出一个动作传给后面的人,一直到最后一个说出这个题目.

游戏开始了,我们这组第一个出场,我们都背对着黑板,齐刷刷的站好,突然教室里传来一阵笑声,有的说:这动作真容易.我想:这个题目是什么呀,让大家如此大笑呢?这时站在我身后的赵佳妮拍拍我的肩,只见她两手在耳朵旁扇了扇,又指了指我,用右手捏捏鼻子,把我搞的云里雾里.我顿时慌了神,想:赵佳妮在作什么动作呀,像是一头猪,又不太像,就是一头猪吧!我点了点聂晶琳按照赵佳妮的样子用两手在耳朵旁扇扇,有指了指她,用右手捏捏鼻子.聂晶琳摸摸脑袋,似懂非懂,到了最后还是没有说出答案,原来,这个题目是猪八戒吃冰棒真是把我给弄糊涂了.

最有趣的还要算虞文瞬这一组了,题目是我不是大猩猩只见虞文瞬一手点了点自己,表示我后两手摇了摇,说明不是最后虞文瞬学着大猩猩两手使劲拍着胸,在地上爬了爬.彭亮见了,一脸的迷茫,他想了一会儿,挠挠头发,似乎懂了,可当他传给后面的人时,却把不是给丢了一直传到了最后.贺毅龙见了,两眼望望天,很疑惑,说:我是大猩猩.令大家笑得合不拢嘴,我们告诉他,丢了一个不是这才让他明白过来.

游戏在一片欢声笑语中结束了,通过这次游戏我知道了:眼睛是心灵的窗户,我不只可以用语言来去表达自己,还可以用眼睛和肢体来表示自己 .

快乐传真作文(篇10)

“哈哈哈——”为什么教室里一片笑声呢？原来，大家在玩很好笑的游戏，名字叫“快乐传真”，游戏规则是：一个人根据词语做动作，后面的人一个个传下去，由最后一个人说出答案。

游戏开始了，几个同学排成一队，老师神秘地和第一个同学说了一个词，她点点头，演示给后一个同学看，后面的同学动作慢慢变化，像人老了一样，到最后时，排在最后的同学一看，傻眼了，做的根本和第一个没法比，她甘拜下风。大家笑得前仰后合，却猜不出是什么词语。轮到最先的谭锦演示时只见她摇了摇头，转身一跳，我的死党李铭宸突然一叫：“摇身一变！”谭锦微笑着点了点头，表示答对了。

当男生组出场时，我毫不犹豫地站到了最后，李铭宸站在最前面来做动作，我站在那儿，心怦怦直跳，只听见后面的笑声，我知道，有趣的动作又发生了！可我却不敢看，我听到声音越来越近，心里直打鼓：“快到我了，快到我了！”我从门里看到一个个人转过头，“会是什么词语了？”我问自己，“快点，快点，快！”突然，一只手拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，一会儿才缓缓转头，我后面的同学在胸前比划了一朵花，接着双手一抓，我一头雾水，猜不出来。没办法，只得请李铭宸演示，只见他伸出四个手指，用一只手在额头上搭了个凉棚，另一只手拿了什么东西似的打了三下，双手一抓，我们不明白，头还是摇的跟拨浪鼓似的，不知谁说了一声“三打白骨精”！我们才恍然大悟，连连点头。

一场场游戏正在继续，大家笑得肚子都痛了。一个个滑稽搞笑的动作做出来，惹来笑声阵阵？

快乐的游戏在笑声中结束了。

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