笔者觉得"早教方案"这篇文章非常有价值，现在向大家推荐一下。准备充分的方案是非常必要的，这样我们才能及时完成领导交给的工作。我们必须将方案准备得恰当，它能帮助我们有条不紊地处理这个阶段的工作。请注意，本次资料仅供参考，具体情况还需听取专业意见！

早教方案 篇1

了解元宵节的主要习俗，收集灯谜，以灯谜的形式庆祝元宵节。通过活动提高孩子的主人翁意识和思维品质。接下来，橙色为您带来早教中心的元宵节节目。我们看看！

早教中心元宵节活动优秀方案（一）

时间：上午7:30-10:30

地点：公园大门，每节课，活动大厅

活动内容：红包、班级主题活动、快乐童歌大赛

活动过程：

1、 7:30至8:45发红包

2、 9:00-9:45班级主题活动

小托班——搓元宵

中班——做灯笼

大班——做春联

2、 10:00-10:30快乐儿童歌曲比赛

托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

活动效果：

今天是元宵节，孩子们高高兴兴地提着各种灯笼去幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。

接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿童歌曲大赛，孩子们手持各种道具，大声表达自己心中的喜悦。

通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。

早期教育中心元宵活动优秀方案（2）

一、活动主题：元宵花灯喜乐会

二、活动时间：3月5日

三、活动目标：

1正月十五，孩子们充分感受元宵节的乐趣，激发他们对自制灯笼的兴趣。

2欣赏各种花灯，进一步感受灯笼的丰富造型、色彩和图案。

三。通过制作灯笼，可以培养孩子们的手工制作能力，同时让孩子们了解垃圾**的意义。

4.知道元宵节的由来。

5与家长一起做灯笼，增进亲子关系。

6通过活动，建立鱼塘，收集周边儿童名单，扩大幼儿园招生宣传。

4、 活动地点：可选择公园、操场、幼儿园活动室。

5、 参加人员：全体师生、家长、儿童及周边社区家长。

六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备：

1.将活动通知书和邀请函发给幼儿园的家长，幼儿园以外的孩子会收到邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

三。如果您在园区，请提前与相关人员联系。

4.活动需要准备的背板。

5制作横幅：××幼儿园元宵节。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhasdfsoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9提前准备或在幼儿园自制布龙。最好的长度是10个孩子可以跳舞，距离要考虑。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯**、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的**做成展板进行展示。

12老师收集孩子们以前学过的灯谜，然后收集一些没学过的简单的灯谜，用灯谜做灯笼。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18准备音响设备、快乐**、幼儿园早操或课间操**、广场舞**、节日歌曲等。

早教中心元宵节活动优秀方案（三）

1、 时间：20xx年xx月xx日上午9:00

二、活动地点：多功能厅

3、 参加人员：四、五、六、九班全体师生

4，目的：让孩子们感受元宵节快乐的气氛

培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力

让孩子通过活动了解元宵节的习俗和起源

5、 活动准备：红印花纸、剪刀、胶水、面粉、脸盆、红豆酱、筷子

六、活动流程：

19:00，主持人到场，引导孩子们知道今天是元宵节和元宵节的日子，并引导孩子们畅谈对元宵节的理解。

29： 05---9:20给孩子们讲元宵节的故事和节日的习俗。

三。我们今天要做的事过元宵节。

4、9：25---9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

59： 35---9:50师生共同制做元宵节。

69： 50---9:55到厨房煮元宵。

79： 55-10:00向孩子们宣布下一个活动——作灯笼和猜灯谜。

810： 00---10:15谜语。

910： 15---10:40作灯笼。教师将演示并准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

早教中心元宵节活动优秀方案（四）

一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐

二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2了解元宵节赏灯猜灯谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

三。积极参加猜谜活动，体验猜谜的乐趣。

三、活动准备：

(一)物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、**、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

(二)人员安排：1、咨询接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、***、曹老师)

6、****(王佳帅)照相(刘老师)

7、元宵节故事讲述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：全体老师

四、活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

早教中心元宵节活动优秀方案（五）

一、设计思考

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠

有着悠久的历史，它迎来了春天，这是最彻底，最典型的传统节日。在主题

在活动中，通过调查、参观、学习和表演不同形式的活动，孩子们不仅可以了解元宵节的传统文化

和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

② 元宵节有许多传说、故事和儿歌。

③ 元宵节有吃元宵、玩元宵、猜灯谜、划船等多种风俗。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

⑤ 元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

三、活动实施概况

活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分年级组开展)

活动时间：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动准备：公园将展示各种灯笼、灯谜和小礼物

活动建议：

1参观灯展，欣赏它的形状、颜色和图案。

2交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的认识。

三。积极参加赏灯猜谜活动，教师对获奖者给予适当奖励。

四、主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的**，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

备注：关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

元宵节的晚上，孩子们提着灯笼四处玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。

过去，灯中点着蜡烛，但现在用电了，这使灯更加奇妙而丰富多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如：生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵节多用糯米面包和糖馅做成，象征着家庭团圆和睦、生活幸福甜蜜。

早教方案 篇2

早期儿童教育活动的纲领是为孩子们创建一个放松随意的纲领！

一、活动时间：xx年xx月19日

二、活动地点：xx

3、 对象：三十一岁散居婴儿

四、活动目标：

为孩子创设一个宽松、；为父母创造一个交流和学习的空间。5

1每个家长都应该有一个具体的活动时间表

2、“早教小报”每人一份

3、联系村妇女干部通知13岁孩子及家长准时前来参加活动4、各个游戏的内容、材料分别落实于幼儿园的早教指导员5、活动签到表、告知书、贴花纸

六、活动流程：

1）9：00——9:15家长带孩子来园签到了解本次活动的具体安排鼓励幼儿接受健康检查

2）从9:15到10:00，在老师的指导下，父母带孩子有序地在各个地区玩游戏

3） 10:00-10:30户外运动

4)10：00——10.30家长领取相关资料离园七、相关工作人员安排和活动场地安排

1、签到（大门口）：任xx

2、晨检（保健室）：徐xx

3、各活动区域人员安排：

室内区域教室：一班教室：钟xx

大2班教室：富xx

大3班教室：徐xx

大4班教室：赵xx

带操教师：富xx

八、活动内容与要求：

（一）卫生保健

宝宝体检

要求：（二）室内区域活动

早教方案 篇3

活动对象：24-28个月龄宝宝

活动地点：多功能厅

活动时间：9:00—11:10

活动流程：

与家人结交朋友（点名，互相认识）10分钟

（做好家长报到，帮助孩子换上活动服）

导语：你好，宝贝们，现在请和你的父母一起去那里拿个垫子。我们做个半圆回家吧。

活动目标：尝试大方的介绍自己

活动准备：小兔手偶、贴纸

活动过程：

教师出示一个“小兔手偶”。

师：宝贝们，你们看，这是谁？（兔子，老师把兔子木偶放在手上）

那我们和小兔打声招呼吧，”小兔早上好!”

小兔很喜欢你们，它说：“我想要和你们交朋友啦！但我不知道你的名字，哪个宝宝能大声告诉我他的名字，我会抱着他。”我已经记住你的名字啦，我也想跟你抱一抱。

（谁先来呢；我已经认识你了，我们抱一抱吧

注意：鼓励每个孩子说，如果孩子不回答情况，请向家长求助。可以说：“那请你的爸爸妈妈帮助你说吧！”配班老师帮忙分小苹果。

老师：兔子现在记得你的名字了

● 区域嗨翻天（20分钟）

去小班拿角材（够10个孩子玩）

引导语：我们的玩具宝宝们也想和你们做朋友，等会儿请你们轻轻地到后面的位子上，选一份玩具宝宝，和爸爸妈妈一起游戏吧。（**游戏**）

● 美食齐分享（盥洗、入厕、点心）15分钟

导语：宝贝，现在请享用你的零食。（**吃点心的**）

● 趣味玩美术：《蔬菜印画》

活动目标：

1.学习使用各种蔬菜来印刷精美的图案。

2．能边念儿歌边大胆作画，并能自己进行合理的颜色搭配.

3．能保持画面整洁。

活动准备：蔬菜、萝卜、胡椒、大蒜、莲藕、竹笋、颜料、操作纸一张（有花盆彩绘）

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿兴趣。

1给我看一个美丽的花园，上面有微笑的兔子。

老师：小兔子来到它的花园，开心地笑了起来。花园里有许多美丽的花。它是什么颜色的？你们知道吗？知道的孩子可以举手告诉张先生。

2展示没有花的花园，上面有哭泣的兔子。

但是有一天，兔子来到它的花园。它很伤心，哭了。你知道发生了什么吗？原来冬天到了，花、草都枯黄了，花园就变成这样了，可是有好多客人要到小兔家来做客，花园这么难看怎么办呢？

我们小朋友来帮帮小兔好吗？

二、运用儿歌，用各种蔬菜印画出漂亮的花

1．认识各种蔬菜

老师：很多蔬菜娃娃都听说孩子们要来帮助兔子。它们也来看看它们有什么蔬菜？（一一认识蔬菜）

师：那蔬菜可以怎么帮忙呢？（宝宝回答）你可以请漂亮的宝宝画画帮忙。待会儿看看谁跟爸爸妈妈是小小魔术师，可以把漂亮的花朵变到你们的花盆里，你们想不想试试？（想）

2．运用儿歌的形式学习印画。

师：菜娃娃，手中拿。喝点水，按一下。黄花出来啦，真呀真漂亮！

老师：哇，你想学这个魔术吗？记住这个神奇的词，蔬菜娃娃，掌握在手中。喝点水，按一下。黄花出来啦，真呀真漂亮！。

师：那请小宝贝和爸爸妈妈我们把魔语再念一遍，看看是不是都记住了。菜娃娃，手中拿。喝点水，按一下。黄花出来啦，真呀真漂亮！。

师：嗯，相信你们肯定都能把魔语念好啦。

三、幼儿作画，教师指导。

1．提出要求。

要求：选择你最喜欢的蔬菜宝宝，边画花边读孩子们的魔术语言，要记住，花要花在**上，要花在花盆上，拉近距离。看看哪位小宝贝可以学会这个魔法，把小兔的花园打扮得漂漂亮亮的。

2孩子和家长画画，老师指导。

四、展示。

请你们种好的花送到小兔的花园里吧。（展示幼儿的作品到黑板上）

出示笑的兔子：看！小兔看见自己的花园又变漂亮了，它非常地开心！谢谢你们哦。

五、合影留念，活动结束。

● 户外体能游

活动名称：送小动物回家

目的：训练宝宝独立、平稳地行走和爬行。

活动准备：

小木桩、小桥、爬爬垫、小背篓，小猫、小兔、小狗毛绒玩具(用积木搭三间小房子，房子的上面贴有以上小动物**，作为每个小动物的家)。

指导要点：

导语：请和爸爸妈妈站在我们的黄色圆圈上，仔细听，是什么声音。

**小动物哭泣的音频，拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：

“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。

小动物的家有点远，需要经过独木桥（小桥）、爬过草地（垫子），钻过山洞，才可以到达小动物的家哦，你们愿意挑战吗？你们先看张老师是怎么过独木桥的，爬草地的时候要手和膝盖在地上哦，钻山洞的时候要记得把头低下来。请在木桥前排队，三个婴儿排成一行。

（时间还有多的话可以玩滑滑梯）

● 结束活动、合影

早教方案 篇4

一、活动主题：

母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！

二、活动目的：

利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！

体验节日的快乐氛围。

通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

三、活动时间：

5月6日（周五）上午9：30——11：00

四、准备时间：

4月12日——5月5日

五、活动地点：

各班教室

六、参加对象：

全体幼儿和母亲

七、准备阶段：

1、从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，中班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

八、活动过程：

1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（中班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）

2、亲子活动时刻：A游戏：

（1）“我与妈妈心有灵犀”

游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。

（2）“独木桥上的爱”

A游戏玩法：

在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”

C真爱无限：

在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

九、活动结束

各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

十、道具准备：

奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

一、活动目标

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；

2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

3、通过活动增进母子感情。

二、活动形式：

亲子互动活动

三、活动范围：

全班幼儿及家长

四、活动时间：

2个小时

五、活动组织

教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

六、活动宣传：

家长通知

七、活动过程

（一）入场、秩序安排

背景音乐：轻柔的音乐

活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是中班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

（二）表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：《妈妈我爱你》

活动准备：统一服装

活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演

（三）致辞

今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你"

教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。

教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

（四）漂亮妈妈时装秀

活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。

活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

（五）智力游戏对对碰

活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。

活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。

如：举起红色卡——（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡——（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡——（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音

导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！

注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。

八、送花合影露真情

活动音乐：

轻柔、舒缓的音乐

活动准备：

装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

活动过程：

①教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语；

②教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；

③与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮；

④请每个家庭分别在主题墙前照相留念；

⑤照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。

早教方案 篇5

交通大学智能幼儿园亲子教育试点班方案

地点：智慧亲子园活动时间：2010年9月17日

活动负责人：周炼

任课教师：付丽梅、张晓丽

活动目标：1。帮助更多家庭了解早教，学会引导孩子

2体验亲子互动的乐趣，增进亲子关系

活动流程：1、组织家长签到

2鼓励孩子自由活动，教师要进行旅游指导

3、进行试听课教学

4周炼对家庭亲子教育作了简要说明

5、宝宝自由活动

注意：幼儿应避免将物品放入嘴里。

温馨提示：在整个活动过程中，家长一定要注意孩子的安全。

交通大学智能幼儿园专家讲座

地点：交通大学智慧幼儿园活动时间：2010年9月24日

活动内容：专家讲座《幼儿秋季常见病护理》

活动负责人：李纯、周炼、向医生

目标：1。通过讲座提高家长的护理知识和经验

2.家庭合作，减少儿童疾病的发生

活动流程：1、组织家长签到

2、专家讲座

3、资料派发

交大智能幼儿园“一叶知秋”：亲近大自然活动方案

地点：待定时间：2010年10月8日

活动负责人：周炼

参加教师：付丽梅、张晓丽、陈静、文斌仁

适宜年龄：1,5-3岁

活动目的：1、通过活动鼓励宝宝亲近大自然，积极动手操作

2.增进亲子关系，培养孩子的注意力

活动流程：1、亲子律动游戏

2介绍互动内容，鼓励宝宝和大人一起捡拾落叶

3、进行树叶粘贴

4、作品欣赏

5、亲子合作活动结束

温馨提示：在整个活动过程中，希望家长们好好照顾宝宝，注意安全！

交大智能幼儿园电影日活动方案

地点：交大智慧幼儿园活动时间：2010年10月22日

活动负责人：李纯、周炼

目的：1。通过活动丰富孩子的知识，开阔他们的视野

2、增强孩子的规则意识

活动内容：《玩具总动员一》

温馨提示：各班老师要注意孩子的安全，避免触电、拥挤

参加人员：全体幼儿及教师

交通大学智能幼儿园快乐亲子运动会活动方案

地点：交大智慧幼儿园活动时间：2010年11月12日

活动负责人：李纯、周炼

配合者：各班教师

游戏内容：例举2个

● 开车找动物

目标：1、培养幼儿辨音及观察能力，促进家长与幼儿的沟通交流；

2、发展幼儿的全身协调能力。

游戏方法：家长根据老师的提示做出相应的动作或声音，但不能说出动物的名字。幼儿通过提示“开车”去寻找小动物，找到后，说出动物名字（年龄大的可学叫声及动作）。

● 我做你猜？

目标：1。通过游戏加强亲子合作和情感交流；

2、 培养幼儿集中注意力及坚持性。

玩法：家长按幼儿年龄选择物品进行游戏，可自由商定谁做谁猜，可通过语言和肢体表达特征，启发猜出名称。

温馨提示：在整个活动过程中，希望家长们好好照顾孩子，注意安全！

交大智能幼儿园“全脑开发”亲子活动方案

地点：智慧亲子园活动时间：2010年11月26日

活动负责人：周炼

组织教师：张晓丽、付丽梅、陈静、文斌仁

活动内容：

1、欢乐摇摆

目的：练习左右摆动促进前庭感觉的发展。

玩法：请宝宝横卧或站立在摇摆桥上，根据儿歌快慢进行摇摆练习。

2、 拼图

目的：培养儿童的观察和操作能力。

玩法：根据孩子的年龄，选择不同的拼图游戏。

3、 筷夹铃铛勺舀豆

目的：培养儿童的观察和操作能力。

弹奏方法：请握住筷子并按住铃铛，轻轻摇动它，聆听铃铛的声音，然后将其放在盘子上。不会用筷子的宝宝可以用勺子舀豆子。

温馨提示：在整个活动过程中，希望家长们好好照顾宝宝，注意安全！

交大智慧幼儿园新年游园计划

地点：交通大学智慧幼儿园活动时间：2010年12月24日

活动负责人：周炼、李纯安全负责人：各现场人员

配合者：幼儿园全体教职工适合年龄：1、5---6岁

活动内容：例举4个

1、 趣味保龄球

目标：1。培养孩子的方向感和身体协调能力。

2、体验游戏的趣味性。

玩法：幼儿平躺于袋中（露出头部）向目标“保龄球” 滚动，用身体击倒保龄球。

2、 钓鱼

目标：发展幼儿手眼协调能力。

玩法：家长与幼儿站于“池塘”外，根据各年龄段的要求钓上相应的鱼。

规则：1-2岁可在1-2岁附近钓鱼；2-3岁幼儿可钓鱼3条；家长可根据孩子能力自设难度，较小的孩子可辅助进行。

3、 串项链

目的：学习跨弦动作，提高眼手协调能力。

演奏方法：用左手握住珠子，用右手握住绳子，然后穿过孔。家长配合将串珠载在脖子上，并表达谢意。

4、 快乐动一动

目的：通过游戏促进儿童动作发展和亲子情感。

玩法：家长与幼儿共同拿着胜利蛋（蓝球），跑过障碍物，跳过呼啦圈，钻过山洞，爬过彩虹隧道，走过平衡木，最后将胜利蛋投进蓝球筐。

交大智能幼儿园亲子活动方案

地点：智慧亲子园活动时间：2011年3月11日

活动负责人：周炼

参加教师：付丽梅、张晓丽、陈静、文斌仁

活动目的：1、通过活动增进亲子感情

2帮助家长了解宝宝，学会正确观察和引导

活动流程：

1、“小荷才露尖尖角”

2、**律动

3、认知操作活动“创意贴画”

目标：培养幼儿动手操作能力，促进幼儿思维能力发展。

玩法：根据儿童提供的图形，任意组合贴纸。

温馨提示：在整个活动过程中，希望家长们好好照顾宝宝，注意安全！

交通大学智能幼儿园专家讲座

地点：交通大学智慧幼儿园活动时间：2011年3月25日

活动内容：专家讲座内容待定

活动负责人：李纯、周炼、向医生

目标：1。通过讲座提高家长的护理知识和经验

2.家庭合作，减少儿童疾病的发生

活动流程：1、组织家长签到

2、专家讲座

3、资料派发

交通大学智能幼儿园大规模早教融入社区活动计划

地点：九里堤社区活动时间：2011年4月15日

活动负责人：周炼安全监督员：各点教师

参加教师：付丽梅、张晓丽、陈静、文斌仁等早教志愿者

活动流程：

1婴幼儿身心健康专家咨询

2、 亲子游戏活动

亲子游戏加油站：为进入亲子游戏加油站的宝宝，根据宝宝年龄，亲子老师为其量身教授一至二个亲子互动小游戏。

快乐动一动

目的：通过游戏促进儿童动作发展和亲子情感。

玩法：家长与幼儿共同拿着胜利蛋（蓝球），跑过障碍物，跳过呼啦圈，钻过山洞，爬过彩虹隧道，走过平衡木，最后将胜利蛋投进蓝球筐。

串项链目的：学习跨弦动作，提高眼手协调能力。

演奏方法：用左手握住珠子，用右手握住绳子，然后穿过孔。家长配合将串珠载在脖子上，并表达谢意。

温馨提示：在整个活动过程中，希望家长们好好照顾宝宝，注意安全！

适合年龄：1、5----6岁

交大智能幼儿园春游活动方案

地点：待定日期：2011年4月22日

活动负责人：周炼

参加教师：付丽梅、张晓丽、陈静、文斌仁

目的：亲近自然，热爱自然

活动流程：

1、 进行活动宣传和内容介绍

2带领宝宝和家长参观介绍

3、 粘贴填色活动

4、 作品欣赏，渗透环保教育

温馨提示：在整个活动过程中，希望家长们好好照顾宝宝，注意安全！

交通大学智能幼儿园亲子游戏与实践活动

地点：交大智慧幼儿园活动时间：2011年5月13日

活动负责人：周炼安全总监：各点教师

参与人：全体早教自愿者

活动内容：

钓鱼目标：培养儿童手眼协调能力。

玩法：家长与幼儿站于“池塘”外，根据各年龄段的要求钓上相应的鱼。

规则：1-2岁可在1-2岁附近钓鱼；2-3岁幼儿可钓鱼3条；家长可根据孩子能力自设难度，较小的孩子可辅助进行

筷夹铃铛勺舀豆

目的：培养儿童的观察和操作能力。

弹奏方法：请握住筷子并按住铃铛，轻轻摇动它，聆听铃铛的声音，然后将其放在盘子上。不会用筷子的宝宝可以用勺子舀豆子。

串项链目的：学习跨弦动作，提高眼手协调能力。

演奏方法：用左手握住珠子，用右手握住绳子，然后穿过孔。家长配合将串珠载在脖子上，并表达谢意。

欢乐摇摆

目的：练习左右摆动促进前庭感觉的发展。

玩法：请宝宝横卧或站立在摇摆桥上，根据儿歌快慢进行摇摆练习

温馨提示：在整个活动过程中，希望家长们好好照顾宝宝，注意安全！

交大智能幼儿园“六一“庆祝活动方案

地点：智慧亲子园活动时间：2011年5月27日

活动负责人：周炼

参与人：全体早教自愿者

活动内容

拼图目的：培养儿童的观察和操作能力。

玩法：根据孩子的年龄，选择不同的拼图游戏。

开车找动物

目标：1、培养幼儿辨音及观察能力，促进家长与幼儿的沟通交流；

2、发展幼儿的全身协调能力。

游戏方法：家长根据老师的提示做出相应的动作或声音，但不能说出动物的名字。幼儿通过提示“开车”去寻找小动物，找到后，说出动物名字（年龄大的可学叫声及动作）。

创意贴画

目标：培养幼儿动手操作能力，促进幼儿思维能力发展。

玩法：根据儿童提供的图形，任意组合贴纸。

趣味保龄球

目标：1。培养孩子的方向感和身体协调能力。

2、 体验游戏的趣味性。

玩法：幼儿平躺于袋中（露出头部）向目标“保龄球” 滚动，用身体击倒保龄球。

温馨提示：在整个活动过程中，希望家长们好好照顾宝宝，注意安全！

交通大学智能幼儿园亲子游戏规划

地点：智慧亲子园活动时间：2011年6月10日

活动负责人：周炼

参与教师：全体早教志愿者

目的：增强宝宝的身体柔韧性，体验亲子活动的乐趣

增强亲子之间的感情

活动内容

1、 毛毛虫

2、 小飞机

3、 磨豆浆

适宜年龄：1,5-3岁

温馨提示：在整个活动过程中，希望家长们好好照顾宝宝，注意安全！

交大智能幼儿园“孕妈妈有氧健康操”活动方案

活动地点：智能亲子乐园

指导教师：付丽梅

参加人员：社区“孕妈妈”

活动内容：

1、 孕妈妈有氧健康操

2、 婴幼儿抚触操

活动准备：模拟婴儿

早教方案 篇6

幼稚园早教活动方案

主题：“快乐宝宝”亲子游戏

本次活动总目标：通过以“快乐宝宝”为主题的各种亲子游戏加强宝宝与家长间的亲子交流，帮助家长获得正确的育儿观念，使宝宝健康、快乐地成长。

先期准备

1召开0-3早教会议，安排工作。

2做好各项准备工作（了解人数、安排活动室、张贴通知等）。

三。周五检查每各活动室的环境创造和游戏准备。

一、具体时间安排：

1、分上下两场进行开放活动。

上半场：9:00-10:00。

下半场：10:10-11:10。

2室内9:40后，清理场地，准备第二次活动；室外，10:00后清理场地，为第二次活动做准备。

二、各项内容安排：

注意：名称为红色的讲师负责组织小组活动。

三、活动顺序

一） 宝宝活动准备

1、 进门先洗手。

2、 晨检。

3、 签到。

2） 宝宝按月龄进入活动室。

1、 分散游戏25分钟。

2、 集体活动15分钟。

3、 户外活动20分钟

三） 到操场分两大组做律动操。

4、 活动结束后一周的星期三或星期四将举行反馈会议。（具体时间见周工作计划表）各月龄组具体活动计划：

13-------18月0—3岁亲子活动

中原幼稚园0-3岁亲子活动（19—24个月）中原幼稚园0-3岁亲子活动（25—30个月）中原幼稚园0-3岁亲子活动（31--36个月）

早教方案 篇7

0—3岁婴幼儿亲子活动方案

方案一：

活动对象：2~3岁

活动时间：

执教教师：

活动进程：

1、 亲密时间：亲子游戏——找朋友（准备：2个球）

目的：引导孩子在小组面前大胆、有节奏地自我介绍，让孩子在说话的过程中感到快乐。

活动准备：手偶一个。

活动过程：

1请和你的孩子围成一圈，面向老师。

2.展示娃娃（或木偶）：找到一个朋友。

老师扮演娃娃说：“大家好，我是小娃娃，我来找个好朋友”，走到某个宝宝面前说：“你是谁呀？

快来和我做朋友。”引导家长和宝宝跟着一起说：“小娃娃你好，我叫***，我来和你做朋友！

”3、互动游戏反复进行。（基本让每个宝宝都说到）

2、 快乐时光：亲子活动1

活动目标：尝试用卷毛的画法，帮助小动物用自己喜欢的颜色画花衣。

活动准备：各种动物（兔子、猫、羊、狗……）的空白**彩色蜡笔和小篮子。

活动过程：

1、出示小动物图纸，看看说说这是谁？你从**看出来的？

2引导宝宝学习小动物的特点：兔子跳跃、小猫喵喵叫、狗叫

3、老师示范画法：

1） 小动物需要穿花丽的衣服。让我们帮助它们。

2） 演示缠绕羊毛画图案的画法：可以用一种颜色，也可以用不同颜色的蜡笔。

4家长和宝宝一起参与，选出宝宝最喜欢的小动物**。

5、完成后向大家展示。

3、 快乐时光：亲子活动2——钓鱼

目的：引导宝宝在快乐游戏中练习自由跑，避免渔网钓鱼。

活动准备：1~2个彩色塑料圈；

活动过程：

1展示圆圈：这是一个大鱼网。这些婴儿是小鱼。

2老师示范游戏：（儿歌：小鱼，小鱼游，游来游去，真开心。小鱼，小鱼，快跑，小心网来抓你。)1老师做了个渔网念童谣，1个老师做了一个小鱼游泳，被渔网抓住了。

三。引导家长和宝宝一起参与游戏。可先使用一张网，熟练后可增加到2张网。

4提醒家长和宝宝在游戏中，慢跑，不要撞到其他朋友。

四、休闲时光：户外自由活动

方案二：

活动对象：1~2岁

活动时间：

活动地点：

执教教师：

活动进程：

一、亲密时光：和幼儿互相问候

1请带领孩子们面对老师坐成半圆形。老师将坐在家长和孩子们面前。

2、出示大皮球：“大皮球，滚滚滚，要来找个好朋友。滚到谁那里，谁就是我的好朋友。

”然后请这位宝宝说：“大家好！我是***，我是你的好朋友。

”其他宝宝一起拍手说：“***，你是我的好朋友！”

3、老师和宝宝们互动游戏“皮球滚滚”。(基本上每个孩子都说到)

2、 快乐时光：亲子活动1：走绳

活动目标：发展宝宝的平衡能力及方位感，集中精力的能力和对方向的确认能力。

活动准备：老师准备一根约10米长的绳子，放在地上，呈弧形排列。

活动过程：

1老师向家长和宝宝演示并解释游戏步骤。

2、家长扶着宝宝的手从绳子的一端开始踩着绳子往前走，走到另一端再走回来。

3、教师提示：幼儿在行走时，可能不会走**上，而是走在绳子的两侧，如果能顺着绳子的变化走，也可以。

3、 快乐时光：亲子活动2：水果分享

活动目标：认识几种常见的水果，并说说水果的颜色；愿意把水果放在相应颜色的罐子里。

活动过程：

1展示三种水果图案：这是什么水果？它们是什么颜色的？

2、说说水果像什么？（红红的苹果像太阳；橘红的桔子像灯笼；黄黄的香蕉想小船）

3、操作：

1）出示三种颜色盆子的纸：几个盆子？苹果应该放在哪个盆子里？……

2） 糊一贴：家长引导宝宝把水果贴在果缸的相应颜色上；贴完后用湿抹布擦擦手。

四、休闲时光：户外自由活动

早教方案 篇8

一、活动背景:

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的,又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们通过让幼儿自制元宵的活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题:欢乐元宵节

三、活动目标:

1.学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2.能感受到元宵节的快乐。

四、活动形式:集体游戏

五、活动时间:20xx年2月26日上午9:30-10:30

六、活动地点:各班课室

七、活动对象:大(1)班、大(2)班、中班、小班

八、活动准备:

1.请幼儿以及教师共同布置活动室。

2.用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组两个。

3.幼儿用肥皂洗净双手。

九、活动过程;

(1)观赏搓汤圆图片，感知元宵节。

1、幼儿自由观赏搓汤圆图片，相互欣赏。

2、引发幼儿讨论:为什么现在要看搓汤圆图片?

3、小结:元宵节这一天，大家都要吃元宵(汤圆)。

(2)幼儿进行游戏的礼仪教育―—各班级提前进行教育。提醒幼儿

轻拿轻放用具,正确使用勺子，节约使用馅料，不掉地上，不浪费。

(3)引导幼儿搓元宵。

1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，然后将每一段搓圆，最后将准备好的馅料包进元宵里面搓圆。

(4)幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

(5)品尝自己做的元宵，分享元宵的味道。

(6)整理收拾。

早教方案 篇9

实验托儿所“会陪伴，慧教育”早教活动方案（延吉街道）1、活动时间

9： 2018年5月5日00-10:002

实验托儿所（延吉七村19号）

3、参加对象

延吉街道0-3岁适龄儿童

4、活动目标

通过活动锻炼宝宝的小肌肉发展，同时在和家长的互动中，增进家长与宝宝之间的情感交流，进一步促进孩子的健康成长发展，让宝宝们体验活动带来的乐趣。

5、人员安排

六、活动室安排

七、活动流程

八、活动准备

1召开预备会议，确定参加人员，明确岗位职责。

2各年龄段教师计划准备。

三。各班活动环境创设，区角游戏准备。

4、育儿咨询场地布置。

5、调试音控设备。

九、活动内容

十、其他

● 指导教师的要求：

1.对每一位宝宝及家长应热情主动。

2在介绍游戏的玩法和要求时，要具体明了。

3.对宝宝的行为进行观察并分析。

4.对家长的行为能进行有效指导。

5.听取家长意见并进行反馈。

6.活动后配合消毒工作。

● 对家长的要求：

1.请您看护好自己的宝宝，视线跟随您的宝宝，确保活动期间宝宝的安全。

2.家长和宝宝都要洗手，若晨检疑似或确诊宝宝患传染病，立即暂停活动。

三。为确保您的财产安全，请随身携带贵重物品。

4.请妥善保管您的文章和阅读材料。 使用或阅读后，请将其放回原处。

5.为了确保活动的空间和质量，请一位家长带领宝宝进入活动室参与各项活动，另一位家长请在大厅参加育儿咨询或育儿书籍阅读。

6.为确保活动无干扰，活动期间请勿大声交谈，手机开震动档。请勿摄像，拍照时勿用闪光灯。

7.家长穿适宜运动的服饰。（女人不穿裙子、低腰裤和高跟鞋）8。不要在教室里吃东西。

实验托儿所

2018年4月25日

早教方案 篇10

一、活动背景:

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的,又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们通过让幼儿自制元宵的活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题:

欢乐元宵节

三、活动目标:

1.学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2.能感受到元宵节的快乐。

四、活动形式:

集体游戏

五、活动时间:

20xx年2月26日上午9:30-10:30

六、活动地点:

各班课室

七、活动对象:

大(1)班、大(2)班、中班、小班

八、活动准备:

1.请幼儿以及教师共同布置活动室。

2.用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组两个。

3.幼儿用肥皂洗净双手。

九、活动过程;

(1)观赏搓汤圆图片，感知元宵节。

1、幼儿自由观赏搓汤圆图片，相互欣赏。

2、引发幼儿讨论:为什么现在要看搓汤圆图片?

3、小结:元宵节这一天，大家都要吃元宵(汤圆)。

(2)幼儿进行游戏的礼仪教育―—各班级提前进行教育。提醒幼儿

轻拿轻放用具,正确使用勺子，节约使用馅料，不掉地上，不浪费。

(3)引导幼儿搓元宵。

1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，然后将每一段搓圆，最后将准备好的馅料包进元宵里面搓圆。

(4)幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

(5)品尝自己做的元宵，分享元宵的味道。

(6)整理收拾。

早教方案 篇11

阳光宝宝早教园——第五届跑步班

活动一：小蜗牛

目的：从老师那里学会做一只小蜗牛，感受手指游戏的乐趣。

准备：手拿一张有螺旋图案的圆纸。

过程：一、变魔术引发宝宝好奇！

1. 请家长带领宝宝面对教师坐好。“宝宝，老师要变魔术咯，看看变出个什么？”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁？

二、学念小蜗牛儿歌。

1.“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到**去旅行了呢？”教师一边念儿歌一边做相应的动作。

2.各位宝宝各位妈妈们其实这个游戏呢，可以和宝宝一起合作来完成，当宝宝的小手是小蜗牛的时候呢，可以给他提供小山丘就是妈妈们的拳头来我们妈妈把拳头握紧，让他翻一番，钻过小山洞的时候呢，我们妈妈们把小手拱起来这样我们的小山洞就完成了。爬，爬，爬到妈妈的小鼻子。

我们也可以在这里创作，爬上妈妈的鼻子，这是父母和孩子之间的游戏。

三、集体模仿儿歌做动作。

1.宝宝们戴纸偶。做个小蜗牛。给老师看看，

2.请家长帮助宝宝手心向内，手背朝外握拳，只露出大拇指做头，小手指做尾，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3遍。

3.宝宝熟练动作后，可放开宝宝的手，帮助宝宝把小“小房子”贴在手上，家长的手做山丘和山洞，和宝宝一起形象的进行表演。

妈妈和宝宝们面对面坐。

4.妈妈做小蜗牛，妈妈们做小蜗牛的时候呢，爬过宝宝的小山丘，钻过宝宝的小山洞。

四、角色互换表演

1.现在呢可以请宝宝和妈妈们自主的玩一玩你们可以互相装换一下角色，增进彼此间的亲子感情！

反思：这是一个合作性的游戏，在活动中宝宝和妈妈们一起合作一起游戏，玩的很开心，整个活动气氛很活跃，大家都沉浸在小蜗牛的手指游戏中，妈妈们会主动引导宝宝如何的爬山洞，过小山丘。只有一个宝宝拒绝了这个活动，有人哭了，但后来在妈妈的指导下，宝宝还是参加了活动。

总的来说宝宝们都很开心。活动很好！

活动二：彩虹伞

目标：1。在彩虹伞的刺激下识别红、黄、蓝三色。

2通过游戏体验合作钓鱼的快乐，

3.能够遵守游戏规则，学习协调的钻跑。

准备：彩虹伞

游戏一：找家家

1. 教师演示游戏玩法。

2展示大彩虹伞。父母和婴儿站在彩虹伞旁，

3. “哇，这是什么，大大的，是什么呢，这是我们游戏用的彩虹伞我们一起来摸一摸。小手可以在上面游游泳，真舒服”。

（发展孩子的触觉。我们也可以抓住彩虹伞的边缘，一起举起。）

4. “好我们还可以转一转，我们可以逆时针的转动，找家家，找到红色的家家停一停。宝宝们我们要找家家了哦，找到红红的家了吗！

我们一起请宝宝们站上去”。游戏反复进行。游戏二：

网鱼1. 教师进行儿歌表演，导入活动。教师双手手心相对合拢，左右摆动作“小鱼游”状。

2.“小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧！”教师边念儿歌边表演动作。引导宝宝学“小鱼游”。

三。父母带领宝宝读儿歌，并表演2-3遍。第三次，父母可以背诵儿歌，宝宝会站起来自己表演。

4很多小鱼来了，很多小鱼来了。坚持住！教师：

“老师唱到歌曲最后一句时，你们向老师跑过来，老师会举起伞做渔网，来抓鱼宝宝。家长要带宝宝从伞下钻过，被“渔网”罩住的宝宝和家长就算被抓住了”。游戏反复进行。

反思： 在彩虹伞的游戏活动环节中我首先请宝宝们了认识彩虹伞，并让宝宝们摸一摸，感知彩虹伞的材质，激发宝宝对彩虹伞的兴趣，通在找家家的游戏和网鱼的游戏中妈妈和宝宝的合作游戏都很好，宝宝们会在家长的引导下自主快乐的游戏，宝宝们的情绪也都很好，但没几分钟宝宝们的兴趣就没了然后我更换了好多的游戏，但在接下来的游戏环节中，孩子们的情绪有些浮躁！宝宝们的注意力和玩的时间都不长，经过这次的游戏我知道了宝宝们的年龄还很小，需要随时的跟换游戏，以确保孩子们的积极性和好动性。

而且老师在组织活动中应更富有激情。

早教方案 篇12

一年一度的传统节日端午节机将到来。将举办宣传活动，全面介绍我院。为了活动的顺利进行，我们制定了这个计划。?

一、活动目标

通过开展活动，达到品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发！

进步着名度以及对本院的了解，

提高幼儿教育的观念和重要性，

带动四周居民增加进园婴幼儿，

引领婴幼儿教育。

二、活动主题和宣传口号

1.主题：全面展示幼儿教育机构，

2口号是给孩子们一个快乐健康成长的绿色世界。

3、 活动准备：6月13日（周日）前

1、提前宣传。利用演讲者cd宣传日间和早期教育的重要性

布置富有庆、喜庆气氛的环境：

在校门和一楼张贴标语或海报；

活动现场采用气球、横幅、展板布置展台和咨询台；

制作放置宣传条板的架子；

活动当天，应在广场周围摆放桌椅，方便与孩子们就坐。不要把桌椅放在外面，这样可以让更多的人站起来；

提前调试好音响设备；。

2、参加活动的预备：

通知学生领导带领孩子参加当天的活动；

愿意展示自己的学生可以报名，邀请优秀学生参加。表演者应自备**cd，并在开始前几天邀请彩排；

教师与幼儿教育合作项目，请课后多练习；

应邀请周围居民和其他老人参加。

3、由早教幼院预备活动奖品及宣传品。（尽量在预算范围内购买符合儿童年龄的有吸引力的奖品。）

四、活动内容

(一)?活动时间：2010年6月13日下午1点——4点。

(二)?活动地点：本早教院门前

(三)活动对象：本早教中心的婴幼儿长及四周居民

(四)活动形式：以游戏、现场互动、现场咨询讲解等形式全面展开

(五)?活动流程：早教院全面先容、“明星教师、优秀婴幼儿才艺展示、健康身体比拼“邀请大众参与游戏”

1、早教院先容

目的：展示早教机构的教学内容、学校海报和课程宣传彩页

本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其长对本早教机构有所了解，

要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。

形式：主持人通过演讲者向校方解释。期间，部分明星教师的教学展示和与导演的互动将穿插其中。

2、明星教师、婴幼儿才艺展示

参演职员：老师和婴幼儿。

参演要求：教师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，切忌表演顺序混乱，又要防止婴幼儿因紧张造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。

表演顺序：

教师才艺展示（教学水平）

老师带领明星宝宝一起表演快乐健康舞蹈

明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单(截止6月12日之前确定)。母鸡下蛋游戏：

适合人群：3岁以下儿童及同龄儿童。

游戏目的：培养儿童手脚协调能力，增进亲子感情。

游戏规则：一个长和一个孩子为一组，长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运送5至10个气球从出发点跑向终点，用时最少一组为胜利。第二部分：儿童早教机构圣诞亲子活动策划方案

儿童早教机构圣诞亲子活动策划方案

一、活动目标

通过开展活动，达到品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及家长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过家长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发！

进步着名度以及对本院的了解，

提高家长对幼儿教育的认识和重视程度，

带动四周居民增加进园婴幼儿，

引领婴幼儿教育。

二、活动主题和宣传口号

1.主题：全面展示幼儿教育机构，

2口号是给孩子们一个快乐健康成长的绿色世界。

3、 活动准备：12月13日（周日）前

1、提前宣传。利用演讲者cd宣传活动日和早期教育的重要性（郭勇策划机构免费录制）至（12月10日**）

布置富有欢庆、喜庆气氛的环境：

在校门和一楼张贴标语或海报；

活动现场采用气球、横幅、展板布置展台和咨询台；

制作放置宣传条板的架子；

活动当天，广场周围应摆放桌椅，方便带孩子的家长坐下。广场周围没有桌椅，让更多的人可以站立；

提前调试好音响设备。

2、参加活动的预备：

通知家长当天带领孩子参加活动；

愿意展示自己的学生可以报名，邀请优秀学生参加。表演者应自备**cd，并在开始前几天邀请彩排；

教师与幼儿教育合作项目，请课后多练习；

应邀请居民和其他家长参加。

3、由早教幼院预备活动奖品及宣传品。（尝试在预算范围内购买适合孩子年龄的诱人奖品。）

四、活动内容

(一) 活动时间： 12月13日下午1点——4点。

(二)活动地点：本早教院门前

(三) 活动对象：本早教中心的婴幼儿家长及四周居民

(四)活动形式：以游戏、现场互动、现场咨询讲解等形式全面展开

(五)活动流程：?早教院全面先容、“明星教师、优秀婴幼儿才艺展示、健康身体比拼“邀请大众参与游戏”

1、早教院先容

目的：展示早教机构的教学内容、学校海报和课程宣传彩页本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其家长对本早教机构有所了解，

要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。

形式：主持人通过演讲者向您进行讲解，现场有明星教师的教学展示和与家长的互动问答。

2、明星教师、婴幼儿才艺展示

参演职员：老师和婴幼儿。

参演要求：教师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，切忌表演顺序混乱，又要防止婴幼儿因紧张造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。

表演顺序：

教师才艺展示（教学水平）

老师带领明星宝宝一起表演快乐健康舞蹈

明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单(截止12月12日之前确定)。

母鸡下蛋游戏：

适合人群：3岁以下儿童及其父母。

游戏目的：培养儿童手脚协调能力，增进亲子感情。

游戏规则：一个家长和一个孩子为一组，家长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运送5至10个气球从出发点跑向终点，用时最少一组为胜利。

奖励方式：优胜者获得日历。（印有本早教园的名字）

健康大比拼游戏

适应人群：6个月至3岁的婴儿。

这个游戏的目的是增强孩子们的健康身体。

游戏规则：6-12月为一组，1-2年为一组，2-3年为一组。

比赛开始 6月——12月的开始爬先到终点为第一

1岁——2岁的用帮助工具学步车先到终点者为第一

2岁——3岁的跑先到终点者为第一

奖励：优胜者或健康帽（印有本幼儿园名称）

现场介绍更多游戏（服装比赛、新事物、基础知识竞赛、家长教育、问答、护理等）

五、职员分工

教师：负责整体协调和管理，担任活动负责人。

某某老师：节目主持，营造欢快的活动气氛，具体、生动而全面的先容早教园；负责现场咨询、解释和登记。

教师：负责展位布置及海报制作；学员领唱表演；现场活动协助。

教师：负责展位布置及海报制作；学员领唱表演；现场活动协助。

某老师：负责全程摄像、摄影。

老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。

老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。

5、 具体活动项目清单（项目清单可根据当天情况灵活更改）

6、 活动优惠政策：理念（与健康**绿色环境教学质量挂钩）

具体细则园长自定详情略（重点）篇三：2011—2012上学期早教进社区活动策划

2011-2012学年第一学期幼儿园早期教育融入社区活动计划

1、 时间：2011年12月16日上午9:30-11:30

二、 活动地点：****小区

3、 研究对象：0-3岁婴幼儿家庭

四、活动概况

为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于2011年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

五、现场活动

（一）签到及分发早教宣传单

负责教师：马**张**

（二）早教知识咨询区

10～3岁幼儿保健咨询区——幼儿保健、心理特点及教育要点。

主题： 生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

形式：个别咨询、互动**。

上一篇 ：采样员试用期总结报告必备4篇
下一篇 ：生命教育演讲稿(热门10篇)