关于“学期中述职报告”，我得到了很多启发，希望我的观点对您的生活产生积极的影响。众所周知，实践是取得收获的先决条件，这在学习和工作中尤为重要。当我们需要写一份报告时，编写报告可以加深我们对整个工作研究过程的理解和印象。

学期中述职报告(篇1)

2010年秋学期我校坚持在“三个代表”重要思想指导下，进一步落实科学发展观，构建和谐教育，坚持国家办学方针，根据《寿县“十二五”教育发展规划》要求，不断探索新的办学思路，进一步强化教育管理手段，以提高教育质量为核心，以强化学校内部管理为突破口，逐步不断提升学校的管理水平，使学校管理和办学水平逐步提高。本学期我校在教学管理、教学教研、留守之家建设、宣传与信息工作、教师队伍建设、财务管理与监督等方面取得良好成效，现予总结如下。

一、加强学习，端正态度，谋求突破

1、学校开学之初为进一步优化学校领导班子的工作作风，提升学校领导班子的工作效能，加大领导班子的建设力度，就确立领导学习制度，在教职工会议、领导例会、民主生活会、专题会议、师生晨会等会议上集中学习讨论教育法规、教育理论和主管部门会议文件精神，关注教育发展和教育创新。把集中学习和自学讨论集合起来；尤其在领导班子内部，我们坚持每周一次的行政会议，加强学习，不断提高理论水平和管理能力、从领导到教师，从教师到学生，努力营造良好的学习氛围，打造“书香”学校，建设有特色的校园文化，推动学校精神文明建设。

2、加强领导团队建设，从思想、廉政、能力、效率等方面加强建设，班子内部加强团结合作，密切协作，相互支持，通力合作，讲学习、讲政治、讲正气，加强调查研究，深入教学一线和工作实际，提高领导力；密切干群联系，建立和谐的干群关系、党群关系，围绕总体目标，提升凝聚力；尊重教师，关心教师，构建和谐人际教育环境，培养教职工的主人翁意识、责任意识，全面推动学校各项工作。

3、大胆探索，谋求突破。针对学校存在的问题和农村教育发展 1

亟需解决的问题，学校认真分析主客观原因，衡量对于学校利弊影响，借鉴先进经验，迈出改革步伐。其中在毕业班管理、学生寄宿制管理、安全德育方面迈出重要一步。本学期组织的“XX中学-XX中学工作联谊会”使我们发现了与先进学校在学校管理上的差距，明确了农村初中发展的目标，启发了教育教学和办学方向上的新思路。

二、以学生为本，以质量为目标，突出教学管理

教学工作是学校工作的主轴，教育教学质量是学校生存之本、发展之基。本学期我们加大课程改革的推进力度，强化教学研究和教师培训。全体教师应围绕“新理念、新课程、新技术”主题，树立改革意识，立足长远，谋求自我提高与发展，全面落实建设一批高素质的可持续发展的教师队伍的工作目标，在新课改实践中起到引领、示范作用。

1、加强教学研究

从制度入手，切实保障教学研究规范有序开展。学校对教学研究加大投入，加强管理，讲究实效。制定工作计划时，把教学研究放在重要位置。本学期以校为单位有语文教研组承担完成县级课研专题《初中生语文学法指导的研究》，收获教研论文10余篇，语文活动方案、调查报告、个案研究10余例，完成预期目标，也提高了教师的教研能力，营造了良好的教研氛围。教导处安排实施了青年教师教学大奖赛，约请有经验的教师上示范课、观摩课，相互学习，共同提高。先后安排20多人次参加了县级、市级、省级的专题研讨、讲座和评选，召开专题会议传达教研信息，努力实现我校教研工作在上一个新台阶。

2、关注教师培训

在继续教育、校本培训基础上，学校创新机制，加强教师培训，促进教师专业发展。本学期在派出骨干教师、年青教师参加各级各类教研活动外，学校以各种形式加强对教师的专业培训。鼓励教师参加

网络“国培”计划，不断提高教学水平。教师节前夕召开的特岗教师座谈会、每周一举行的政治业务学习、参加中心校课件大奖赛、毕业班工作会议、班主任工作会议、各教研组的集体备课与专题研讨活动、班主任轮流主持国旗下讲话等，都把教师培训作为主要目标和内容，提升教师整体素质和教学业务水平。对在教学中出现的个别不和谐现象，校长、教导主任还分别与有关人员谈心、指导，帮助他们端正态度，提高水平。

不断加强教师师德建设，加强对教育法规、从业规定、教学规范的学习，开展好继续教育和校本培训活动，引导教职工廉洁从教，开展有效教学，做德艺双馨的教师，胜任本职工作。

3、加强学法指导

学生是教学活动的主体，学生学习方法的优劣也在一定程度上决定了学生的认知水平和学习成绩。学校安排各科任教师注重学生智力开发的同时，加强对学习主体学法的指导，期初要求教师做好学情分析，制定培优扶差计划，针对不同个体采取多种形式有针对性的给予学生在学习方法、学习习惯、学习过程与环节上的指导，纠正厌学、弃学、偏科等不良现象，启发学生发挥个性特长，促进综合素质的提高。抓好考试与试卷分析环节，帮助学生查找差距，取长补短，放眼长远。在个例分析和个案研究方面，要求从评价入手，有目标、有步骤帮助学生逐步提高，在这方面，语文组xxx老师提供了很好的范例。

4、毕业班管理

学校把毕业班工作作为重塑学校形象的品牌工程。学校制定毕业班工作计划与中考实施方案，成立领导组和工作组，定期召开毕业班工作研讨会，加强调研工作，配备精干力量参与毕业班工作。有计划加快教学进度，开齐开足课程，适度开展教学检测与训练。九年级除月考作为常规检测外，还参加中心校组织的抽考竞赛，参与瓦东各初中学校联考。本学期还召开了毕业班学生家长会、毕业班学生动员会，多角度多形式促进毕业班各项工作。

5、加强教学检查与业务指导

课堂教学作为提高教学质量的主要阵地，学校教育的关键和重点。各科课堂教学应以“双基”为立足点，以“三维目标”为归结点，以新课程标准为指导。学校要求教师务必要学会设计课程，向课堂教学要质量，切实提高课堂教学水平，引导学生将课堂知识向课外延伸。同时要求每位老师抓好计划、备课、作业和辅导等环节，组织好考试与评讲，撰写教学反思与后记。以教学检查和中心校检查反馈意见为抓手，查摆问题，解决问题，加强教学业务的指导，使各科任教师胜任教育教学工作。

6、加强德育工作

落实全方位德育机制。构建党支部、团委、团支部、学生；校长室、年级组、班主任、教师、学生；总务处、工勤人员、学生等三线一面的德育组织机制，实现管理育人、教书育人、服务育人，树立人人都是德育工作者的观念和责任意识，确保德育工作开展得更扎实、更有实效。构建学校、家庭、社会的教育网络，重视社会亲和群体对学生的正面教育作用。加强精神文明和校园文化建设，纠正学生中打架斗殴、上网吧、逛游戏室等不良行为。

7、教学辅助

本学期有由于教学楼加固工程工期延期问题，给开学工作带来困难，学校创造条件，规范有序的搞好开学工作，基本保证了学生学习的需要；学校投入2万多元，建立“留守儿童之家”，开放了图书阅览、音乐、美术、体育等活动室，建章立制，安排有经验有活力的辅导老师参与“留守儿童之家”的管理工作，为学生课余活动提供了良好的空间和平台；加强学籍管理、加强寄宿制管理，开放了食堂，聘请专人管理学生宿舍，严格了值班制度等，为教育教学提供了坚实的辅助与保障。

三、安全教育、总务与后勤工作

1、安全教育工作

学校安全工作是学校工作的重中之重，安全教育是学校教育的重要内容。学校高度重视校园安全工作，成立了以校长为组长的安全领导组和安全工作组，制定了安全管理制度和预案，从细节抓起。期初安排了班主任安全主题的集体备课，上好安全第一课。还利用横幅、宣传栏、校会晨会等形式加强宣传，与班主任、宿舍和食堂管理员签订安全责任状，时刻把安全工作放在心上。学期内安排了安全逃生演练，开展了“两操”和冬季阳光体育活动，发动社会力量加强安全工作。本学期重点加强了食品卫生安全、交通校车安全、校内外人身安全、体育运动安全、传染病防治的专题的安全防范和安全教育，取得了明显成效。

2、严格财务管理

本学期我校加强了对义保经费的管理与使用，成立财经领导组，制订财务公开制度和内部牵制制度，调配人员，严格审批审计，按照2011年预算安排收支，严守财经纪律，收费和重大支出按月按项目及时公示，并且自查自纠，清理财务遗留问题，做到民主理财、科学理财，充分发挥资金使用效益。

2、教育民生与校安工程

重视落实教育民生工程，抓好“两免一补”，搞好教科书循环使用工作，加强留守儿童之家建设，启动农村学生营养改善计划，把教育民生工程落到实处。今年校安工程涉及我校的是教学楼加固工程，学校严把质量关，使工程顺利验收。此后又进行了粉刷、电路改造等装修，给学生创造了洁净的学习环境。

4、其他各项工作

本学期我校在抓好教育教学工作的同时，深入开展党建、工会、团委和妇联工作，密切联系群众，维护职工利益，搞好维稳工作、协

调干群关系，营造和谐的人际关系和教育环境；本学期加强了教育宣传和信息工作，及时、客观地正面报道，宣传栏教育民生工程和义保经费改革的意义，提升了学校的凝聚力和影响力，对提高办学水平起到了促进作用；加强了人事制度改革，在教师配备、职务聘任、绩效工资改革、考评考级的方面做出来新的尝试。

四、2012年春学期工作要点

1、继续加强财务管理，解决财务问题，保障义务教育经费规范 使用。

2、增强忧患意识，促进良性发展。尤其是以办学水平提高为目标，加强管理，提高竞争力。

3、继续加强毕业班与中考工作的组织与领导，搞好中考、中招工作。

4、继续实施教育民生工程，落实学生营养改善计划。

5、启动初中生源机制，提高学校整体影响力。

XXXX中学

2012-01-10

学期中述职报告(篇2)

当落日把最后一抹余辉洒向人间的时候，人们不免有些对它留恋;当本学期的工作将要落下帷幕时，我不禁思绪万千——回想本学期的工作，想要说的太多太多，其中有成功后的喜悦，有失败后的心痛与反思。现把本学期的工作做如下总结。

一、培养学生的良好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和小学生礼仪课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。“言为心声，行为心表。”强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在我的教学实际中，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有几个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

四、做好教学工作的改革和创新。

本学期，利用课余时间自学了继续教育下发的相关书籍，从中学到了很多。新的课程标准强调：要把课上得粗糙一些，大气一些。也就是给学生留有余地。并且强调了传授知识的三个境界———授人以鱼，授人以渔，悟其渔识。在我的教学课堂上明显的体现了这些教学理论。语文课我采用“畅谈畅想”的教学模式———读进去，想开去。数学课我注重学生思维能力的培养———运用自己的语言方式、思维能力独立解决数学问题。在优等生身上体现的相当明显。这一点得到了家长的认可。

本学期由于自己的颈椎病已相当严重，有时工作时间长了，或者是压力大了，就会恶心、头晕、眼花，好几次都想与领导提出担任不了班主任工作了，但一考虑学校的现状，又把心理话咽了下去。由于身体原因，有些业务手续做得不尽人意，我的性格那么外向，我不想与别人解释，解释了别人也会说我撒谎，从有些人的眼神里、言谈中我已经明白了一切。但为了能更好的活下去，我只好装作很洒脱的样子，但谁知我内心的痛苦————被人误解后那种无人倾诉的痛苦。我工作的热情已经被扼杀了。今天借助工作总结这个平台与领导倾诉一下，希望领导多多体谅。同时我也恳请领导扭转我校的风气————看到的往往不都是真的，而没看到的未必不是真的。多保护一下别人的自尊，同事之间多一些真诚的“关爱”，少一点虚伪的“真实”。

今后在工作中我还走自己的路—————坚持自己的教学特色，我坚信我会把工作干好。

学期中述职报告(篇3)

在班级管理方面： 与搭班老师积极配合，制定各项计划，组织教学。针对个别偏食、挑食较严重的幼儿，采取引导与鼓励相配合，让幼儿由少到多克服挑食， 同时争取家园一致的配合，取得较好的效果。对于生活自理能力方面(穿衣、折被等)，通过儿歌帮助幼儿掌握方法，并且在区角中增添相应内容，让幼儿练习巩固。在教学活动方面：语言——在日常活动中教师坚持使用普通话，尽可能使自己的语言 规范标准。

其次，注重培养幼儿的倾听习惯，利用一切机会，鼓励幼儿大胆表达，并逐步提高表达的要求。积极使用语言交往。争取给每个孩子有说的机会，并针对能力幼儿提出不同要求，让每个幼儿在原有的基础上得到发展。同时及时与家长沟通，让家长在家庭中配合做好此方面的工作，使孩子多与周围环境与人接触、交往。本学期孩子在听、说方面有了可喜的提高。

艺术——在美术方面，我着重引导幼儿的审美能力，通过引导幼儿的欣赏色彩鲜艳的图画，激发幼儿表现美、创造美的愿望，同时让幼儿掌握绘画的基本技能，为幼儿的绘画、创造奠定基础，我还设立了美工角，让幼儿有充分展示作品的空间。在音乐活动中，幼儿大胆、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高。

学期中述职报告(篇4)

2014年秋学期工作总结

在即将过去的一学期里，小学部在陈后来和吴怀如二位校长的直接领导下，沿着开学初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期我们遵循着“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的原则，在教学质量、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面小结，向领导汇报。

一、抓师德工作，建和谐九人小团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们大力倡导每一位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

本学期，我们以迎接义务教育均衡发展国家检查为契机，开展了一次师德教育。要求每一位教师熟记《单龙寺学校教师行为十不准》，都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，小学部教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。经验丰富的老年教师王诗伍、彭章精、方霞、代光永和即将退休的老年教师项大清老师，能够勤勤恳恳地做好本职工作。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：代光永和方霞二位班主任，由于一二年级学生小，他俩每天早晨亲自扫地，为学生搬矿泉水。教师周转房前后的卫生区是学校的脸面，四年级班主任许宪辰教师主动带领学生去扫，有学生追逐打闹只要教师看见了就会主动上去制止教育，可以说，小学部的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，老师们理直气壮抓教学。本学期，在学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格抓实教学常规工作，备课、讲课、布置与批改作业等细致工作方面，要求教师们一丝不苟、不得马虎。王诗伍主任坚持一月一查一公布，查时写上评语，并及时向教师们反馈检查结果，以便教师们马上改正缺点，弥补先前工作的不足。

2．抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于多种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。元旦之后，学校将课程表作出了调整，增加了对学生的辅导时间。我们教师们坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，坚持“捧出一颗心来，不带半颗草去”的教育情怀。努力做好作业设计和批改，做好单元测试和期末复习迎考工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1．加强学生常规管理，进行良好的行为规范养成教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生和班级检查，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

开学伊始，以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为规范养成教育。积极开展少先队活动，要求学生每天佩戴红领巾。由于德育工作抓得扎实有力，小学部的学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为文明的小学生。

2.利用安全教育课和班会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作。一是每周每年级安排了两节安全教育课，二是定期开展“一月一主题”的安全校会。特别是学校在迎接义务教育均衡发展期间，校园环境卫生治理工作效果比较显著，教师周转房前后水泥地面一尘不染，整座教学楼的窗明几净，为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期小学部没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园生活 这学期我们根据实际开展了以下活动： 1.文体活动：先后举办了2014年秋季趣味体育比赛，小学生硬笔和毛笔书法比赛，庆祝“元旦”文艺表演等大型活动。

2养成教育：开展了“播下良好习惯，收获美好人生”的主题校会。3.家校联系：利用校召开开学典礼之际，召开了小学部家长会，浅谈家庭教育，加强了家校合作和交流。

4.阳光体育运动：上午大课间小学生先做广播体操，后跳校园集体舞，最后进行跑步运动。下午大课间小学生做眼保健。

五、存在的主要问题

小学部教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质发展不是很平衡。有的教师观念陈旧、行动怠惰、进取心和事业心不强，如有些教师有迟到和辅导不到位的现象，有的班主任对本班学生关心和要求不够到位，有些教师的教学方法简单粗暴，对小学生教育缺乏耐心。这些在一定程度上影响教学质量的提高，对教师个人形象和学校的声誉也有一定程度的损害。

一学期即将过去，驻足回首，有喜也有忧。展望明天，路漫漫其修远兮，困难重重亦艰险兮。但我们坚信，有陈后来和吴怀如二位校长的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

单龙寺学校小学部

2015.01.20

学期中述职报告(篇5)

记得上大学那会儿，系主任在课堂上提出了一个问题供大家探讨：“时间是什么？”当问及我时，我回答：“时间是流动的筹码！”因为随着时间的流逝，我们总会或多或少地收获些许，或在思想上，或在生活中，或在工作中。在亿童，属于我的XX年秋季学期就让我成长不少。

我不想去细数在这学期里我做了哪些工作，因为那只是一个量的累积，大家都可见；我也不想去主观界定那些工作的意义，因为那是一个由量变到质变的过程，大家都可评；我只想围绕点滴工作带给我的正向思考来总结价值经验，从而更好地迎接日后的工作。

一、工作开展，灵活应变求职业化

提到“职业化”一词，作为职场人士的我们并不陌生。但是，一说到对它的把握，谁能自信满满地说“我一直都很职业化”?至少我不敢！

XX年秋季学期，在开展工作的过程中，我也出现过这样或那样的疏忽。不是走漏了流程中的某一环节，就是忘记了规范中的某个细节，工作的成绩也不尽如人意。感恩的是，领导们都如亲切的导师，在一边提醒，一边指导。这也给了我极大的鼓舞和信心，让我敢于去面对任何困难和挑战。

在“职业化”的范畴里，我敢说的是，我具备职业人的立身之本--职业化执行力。对于工作中的细分目标，我会尽自己最大的努力去一一完成。久而久之，本能地接受工作任务成了我的一种习惯和风格。但是，偶然中我发现，这种“接受”有时候带上了“被动”的色彩，缺乏对工作主观调度的灵动性。

本学期，有一个工作目标设定的是完成XX年春季学期企业宣传片的制作。但在开展该项工作的过程中，大家发觉可用的时间和精力都很有限，并且还发现，制作该宣传片存在很多不成熟的客观因素，虽然方案已经做了，合作方也沟通了。

说到这，我就得插播一句：我很欣赏妈妈徐的果敢。当时，她在负责滇西边境山区“学前教育装备示范幼儿园工程”专题片的制作。在探讨新的企业宣传片如何开展时，她意识到：该专题片完全可以发挥新的企业宣传片的作用，并且宣传的价值和意义更大，新的企业宣传片暂停制作也是可行的。妈妈徐及时将她的建议说了出来并得到了领导的认可，顿时，我们所有人都豁然开朗。

诚然，更多时候，积极地接受工作任务并认真地去执行是很值得保持和延续的工作作风。但同时我在反思，有时候，是不是这份“习惯成自然”导致自己在面对工作时多了几分僵化和麻木，少了些许可爱和灵动？！我想，在追求职业化的过程中，灵活机动、随机应变比循规蹈矩、按部就班更有力。

回想“职业化”的释义：“就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。”我的理解是：在工作中，围绕“合适”来思考、说话、做事，我们离职业化就很近了。

关于以上认识，我还有一个补充：在工作中，思维方式的创新才是真正的创新。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

二、项目外包，选择比努力更重要

XX年秋季学期，我的一个重大工作目标是完成亿童网的重建。但是让所有人都瞠目结舌的是，从网站建设合同签署之日起到现在近三个月的时间，新版亿童网还迟迟没有上线，这不能不说是对我工作的一个沉重打击。我带着对工作的信心和对合作方的无比信任，一遍又一遍地遭受当头一棒，所有信誓旦旦都成了信口开河。

先不说合作方的各种不靠谱，反观源头，就是自己选择上的“错误”.虽不至于“一步错步步错”,但合作过程中的诸多不顺必然影响预期结果，并且事实是“果不其然”。

一旦选择错了，所做的任何努力都成了纠正错误的一种弥补，谈何效率。并且，为了把“错误”变成“成果”,就需要加倍努力。虽然很累，但是必须接受，因为这是责任。如果选择正确了，努力就是达到事半功倍的催化剂。

哈哈，部门的刘大哥还调侃我说：这好比一段遇人不淑的婚姻，近期离也离不了，让人备受煎熬、万分痛苦。

值得庆幸的是，新版亿童网重建的工作就要收尾了。同时，这次的经验教训会深深地烙印在我的心上，我也会时刻提醒自己：挑选合作伙伴，务必要慎重。

合作前，切记做好以下工作：

1.借助网络平台，查看与候选合作方有关的重要信息；

2.去候选合作方公司实地考察一番，跟合作方公司的老板当面沟通一次；

3.了解候选合作方在同行业中的口碑；

4.了解候选合作方在客户中的口碑；

5.可行的话，了解候选合作方在员工中的口碑。

三、沟通有道，不放过每一个机会

在我看来，沟通是一门博大精深的学问。不仅仅是职业人士，也是人作为社会单元必须要学习的。不管是在生活中，还是在工作中，沟通都很重要。并且，针对不同的人，沟通方式也不相同。

往往，我们很清楚自己要沟通什么，但有时候，对于“怎么沟通”却把脉不准。XX年秋季学期，除了日常工作的沟通，我也有幸和各种外包公司进行交流。

每一次沟通，不仅是表达“供需关系”的过程，也是一个学习的过程。可以学习对方的专业技能、知识经验和思维模式，细心的话，还能总结出对方的话术结构和沟通策略。你会发现每个人的沟通学问深浅不一，并且诸多的沟通活动也能映照出自己的沟通水平。

在沟通过程中，作为甲方，首先要让乙方愿意和你沟通，再就是让乙方理解自己沟通的是什么，接着通过有技巧的话术打动乙方，最后，让乙方能协助你一起最优地实现预期目标。这样的沟通才是有效的、和谐的、圆满的。然而，道理很简单，实践却不易。

工作沟通中效益最慢热的就是和网站建设合作方的沟通--吃力、难忍有时候让人愤懑。我一向喜欢以柔克刚，不喜欢生拉硬拽，对于那种带狠劲的沟通方式真不是我的惯用招式。但是，沟通过招的来回多了，你会发现：有时候，光把握好沟通本身还不一定起作用，还必须“动之以‘请’、晓之以‘礼’”,外加“三顾茅庐”、“事必躬亲”,才有一定的起色。找出这个规律后，发现屡试不爽。当然，归结源头，还是第二大点的问题。在此，也无需怨天尤人。

有时候，我调侃地想：如果我是一男生，追求一女生，采用这种坚持蹲点的沟通方式，是不是就能擒住女生的芳心呢？！哈哈，玩笑而已~

任何沟通经验，负面的也好，正面的更好，都是人生中的一笔财富。把每一次沟通都当一次沟通技能提升的机会，我们总会开心很多。

在工作中，和领导的沟通、和部门内外成员的沟通，都是我们历练、成长的过程。感谢这些过程，也感谢那些和我一起走过“XX年秋季学期”的人们。

我的XX年秋季学期终将成为过往，虽然前方的路无可预知，但我依然会步履不停，只为心中的那份本真——问心无愧。

学期中述职报告(篇6)

解放小学2013年秋学期工作总结

一、指导思想：

2013年秋学期，我校坚持以《国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要》为指针，以谋求学校、教师、学生的全面发展为前提，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以服务教师和学生为宗旨，以全面提升教育教学质量为核心，以养成教育、责任教育、创新教育和安全教育为育人重点，以实施高效课堂为突破口，以推进课堂教学改革、提高教师队伍素质、养成学生良好行为习惯和学习习惯为抓手，深入研究并运用“三个规律”来指导学校的教育教学工作，落实学校标准化、规范化、科学化、精细化的“四化”管理目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施育人工程，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面培养适应社会主义现代化建设需要的具有创新意识和实践能力的高素质的合格人才。

二、具体工作：

（一）教育现代化创建。

教育基本现代化创建工作是我县目前最为重要的工作之一，为了做好这项工作，我校成立了教育现代化创建工作领导小组，有效推动我校的创建工作。同时加大了校园改造力度，努力实现教育思想现代化，教学体系现代化，师资队伍现代化，办学条件现代化，教育教学管理现代化，教育发展水平现代化。通过教育现代化创建工作，有效提高了教育教学质量，提升了学生的综合素质。

（二）教师队伍建设。

学校非常重视教师队伍建设，从师德、业务等诸方面加强管理，对每周的政治学习和业务学习认真组织，细心记录，定期检查，努力提高教师整体素质。10月下旬，组织全体教职工学习讨论了周局长《奋力爬坡上质量，三年实现‘北抬头’》的报告，围绕“质量立教，师德促教，管理兴教，内涵强教”四大战略，结合学校的具体实际，认真分析总结了学校师德建设和教育教学方面存在的不足，要求所有同志提高认识，强化师德，整治“慵懒散”，提振“精气神”，进一步搞好教育教学，为振兴教育贡献力量。

（三）教学管理工作。

1.定期对教师的备课、听课记录、作业布置、批改记录、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，对发现的问题限期整改。

2.每次阶段性检测结束后，教导处都组织教师对各科试卷进行认真的分析，不仅要分析考试的得失情况，还要对试卷的结构、特点、利弊等做出全面评价。

3.加强课外辅导工作。由于我校地处城乡结合部，学生生源质量较差，部分学生基础薄弱，又缺乏良好的学习习惯，所以，要想提高教学质量，光靠上课讲是没用的。学校要求各科教师在自己班中排出这种类型的学生，课后采取单独辅导的方法，有效提高了教学质量。

4.严格督查听课制度。按照学校的计划安排，定期展开各种类型的公开课、示范课、汇报课等，认真检查教师的听课笔记，从数量到质量都提出了具体严格的要求。

（四）教学科研方面。

1.加强业务学习，提高教师的理论水平。

积极开展课题研究，认真组织教师学习相关的教科研理论知识，采取集中学习与分散学习相结合.通过骨干教师授课、听讲座、读杂志等多种形式让每位教师获取更多的理论知识，并写出自己的学习心得，学校每月进行检查。

2.抓住一切机会，让教师外出学习。

学校多次派出教师到南通、盐城、连云港、南京等地学习培训，并要求所有教师学习返校后，要认真写好一份心得体会，并在课题组内及全体教师会上交流，带头上研究课、汇报课，让每位教师吸取先进的教学方法。以达到互相学习，共同提高的目的。

3.落实集体备课制度。

学校将每周二、四、五定为集体备课活动日（周二：语文；周四：数学；周五：英语），为老师的教学研究创设了一个良好的平台，要求各备课组成员集中研讨,交流。对每次活动都要精心组织，教科室派人做好活动记录。

4.抓好青蓝结对工程。

通过“青蓝工程，师徒结对”的形式，让老教师代新教师，让优秀教师带动落后教师，引领广大教师始终关注和直面教育教学现实，善于发现、分析和解决教育教学中存在的问题，并在这样的过程中实现教科研能力的提升。

5.倡导创建高效课堂。

要求所有教师着力抓好抓实学生的作业，在作业内容的选择、书写的质量、作业的数量、批改的规范等各个方面都提出严格要求。语文课每篇课文的第一课时，老师要留有5—10分钟时间专门安排学生临帖写字；数学课要求学生必须

使用直尺划线；英语课要求学生规范书写英语单词。在全县小学优秀教学设计评选活动中，我校参展的六年级语文、科学、美术作业获得好评。

6.举行各种教学竞赛活动。

（1）积极组织教师参加各级各类教育教学论文、教学案例分析等征文参赛活动。

（2）开展“秋实杯”基本素养竞赛活动。（3）组织试卷命题大赛。

（4）利用空中课堂，让教师观摩名师讲课的录像，让教师撰写读后感并进行评比。

（五）德育工作。

1、加强师德师风建设。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，要求所有教师爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理。

定期召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题班会教育活动。不断完善班主任岗位职责，做好班主任工作的检查和记录，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为考核的重要依据。

3.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

4.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。对卫生、课桌椅摆放、眼保健操、自行车排放等，采取天天检查的方

式，对佩戴红领巾情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。将扣分情况告知班主任，限时整改，并及时公布。

5．要求各班开好班会课、晨会课，提高主题班会课的质量，对学校的各项工作及时进行布置和落实，有针对性地对学生进行常规教育，突出班级管理中的重点和难点。

6．加强对学生的家庭礼仪、学校礼仪常规教育，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。祖校长亲自编写《解放小学常规歌》，对各班学生进行检测，要求每个学生都能熟记于心，并遵照执行。

7.加强法制教育工作

我校把10月份定为法制宣传月，邀请关工委赵梅昌主任和杨超助理来我校做法制报告。要求各班级围绕法制这个主题开一次主题班会，出一期黑板报。思想品德老师在教学中药突出法制这个主题。

（六）学生科技创新工作。

1.组织学生参加全县绘画、书法、科学幻想画、小发明、小制作等科技竞赛。

2.认真组织学生参加江苏省“金钥匙”科技竞赛及首届儿童科学幻想画比赛。

3.组织参加县“橡筋飞机”比赛。

4.组织参加中小学生科普剧创作及表演竞赛。

（七）安全工作。

1.利用晨会、班会、国旗下讲话等时间，经常对学生进

行安全教育，安全这根弦始终绷紧，一刻也不能放松。

2.定期检查学校的水、电、房屋、器材、食品等，尽一切可能排除安全隐患，确保学生的平安。

3.利用11.9全国消防日，对学生进行防患火灾安全教育，并组织进行火灾救护演练，增强了学生对火灾的警惕性。

4、层层签订安全责任状，校长与分管校长签，分管校长与老师签，与班主任签，将责任意识进一步强化，提高大家的安全责任心。

（八）后勤工作。

1．对学校的广播系统进行更换和维护。

2．为12个班安装了多媒体，并对所有多媒体进行了维护。

3．对学校的自来水管道、落水管和下水道进行安装和维护。

4．对1楼和5楼的外墙瓷砖脱落进行维修，并且在两栋楼的后面修建了花池，修平了小路，美化了校园环境。

三、工作成绩: 在本学期中，学校继续巩固已有的荣誉和办学成果，并且获得了“盐城市教育教学管理示范校”、“盐城市人民满意基层服务单位”、“盐城市体育传统特色学校”等荣誉称号；兰老师被表彰为“盐城市优秀班主任”；霞老师获得盐城市“最美教师”提名并进行评选；由兰、成等同志创作表演的科普剧《宝贝回家了》获得江苏省第三届科普剧汇演三等奖；徐霞、钱琴、汪陆等同志获县“学科带头人”称号，牛霞、朱平、丽丽等同志获县“教学能手”称号；我校教师撰写的教育教学论文频频获奖，省级5人次、市级13人次，在公开刊物上发表的有

12人次；牛霞老师主持的《张扬个性的语文教学设计研究》、海梅老师主持的《在体育教学中如何培养中小学抗挫折能力的研究》、汪陆老师主持的《农村薄弱学校数学教学的设计研究》等课题研究在“十二五”规划课题中顺利结题；在县局组织的读书活动中，我校荣获读书成果一等奖；在教科研工作评比中，我校被县局评为“先进教科研集体”；学校教育教学质量稳步提升，连续三年获得县“教学质量进步奖”，得到学生、家长及社会的一致好评。

学期中述职报告(篇7)

前言

读者协会愉快地走过了XX年的历程，给XX年划上了一个圆满的记号。读者协会本着“丰富校园读书生活”的宗旨，围绕加强图书馆与同学们之间的联系，进而有效地利用图书馆，丰富校园文化生活，服务广大同学的目标，尽自己最大的努力协调图书馆与同学们之间的关系，真正起到了一个桥梁的作用。

回顾本学期，读者协会还处于发展的社团，需要一个探索和尝试的过程，但也是这种坎坷和曲折锻炼了我们的个人能力，社团成长的过程也是我们成长、成熟的过程，大学生活也因此有了更多的色彩。读者协会留给我们的不仅是美好的记忆更是不可多得的人生财富。

一、开展的活动

活动是一个社团的灵魂，一个社团没有活动，就犹如一个萎靡不振的人一样没有精神，没有活力。本学期，我协以“立足校园，服务同学”为宗旨在各部门的相互配合下尽然有序地举办了以下活动：

1、进行招收新会员，为协会不断注入新鲜血液。读者协会还通过对协会干部的考核、评选优秀会员等。加强自身组织建设，使读者协会得到长足发展。

2、协助图书馆举办“读书月”活动，协会会员本着主人翁精神，协助图书馆举办了一些丰富多彩的活动。充分调动同学“多读书、读好书、好读书”的积极性、主动性，营造书香校园的良好氛围。

3、播放电影，邀请各大社团共同观看，与各大社团建立了良好的关系。

4、与新校区的会员举行了见面会，促进会员之间的了解与沟通。

5、“一二。九运动”对部分同学做了调查问卷，弘扬了“一二。九爱国运动”，并取得了良好的效果。

二、活动中取得的成效及存在的问题

成效：

1、在活动中积累了经验，并提升了协会的凝聚力，加强协会与领导老师、会员和同学之间的沟通。

2、会员从中学到了很多读书知识，并在快乐的协会活动中得到各种锻炼。

3、读者协会的价值得到了全院同学们的认可，并赢得了众多优秀大学生的心声。

4、在活动中，协会绝大部分工作人员用心负责，积极性高。

存在的问题：

1、在活动的过程中，各部门之间缺少一个较好的配合协调，各部门较于分散独立。

2、活动的前期准备工作不充分，活动前后的宣传不足。

3、没有按照既定的策划书进行活动的开展，使策划书过于形式。

4、活动过程中部分会员未能准时参加。

5、信息通畅度不够强，使得一些工作无法得到落实。

读协确实存在以上问题，但我协会通过努力最终比较顺利举办了以上活动及我们大家一起所付出的努力是不能忽视、否认的，我们看到了绝大多数的成员都比较优秀，都能积极参与到活动中来。从这学期的考勤情况；及在工作中的表现都可以看出。大家都希望能够在协会提高自己，和大家一起努力，为读协的发展及校园文化贡献自己的一分量。我们有很多不足，但我们许多优秀的会员为了同一个梦想一起努力着，我相信通过认真地吸取经验教训，我们会做的跟好。

三、总结

面对成绩，我们高兴，我们依然会努力向前。虽然我们目前还有许多不足之处，但我们还要不断的成熟、不断的完善。“雄关漫漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们有信心，有志气把以后的工作做的更好。我们的全体会员也正以饱满的热情，积极的态度面对生活，面对未来。我们的承诺不变，我们的追求依然。

读者协会犹如一艘正在海上行驶的大船，我们怀着同一个梦想相聚在了这艘大船上，大船现

在始终朝着一个目标扬帆航行，虽然我们在航行中会遭遇了险阻，但是我们坚信这艘大船在所有读者协会成员的共同努力下排除万难航行得更远，最终到达成功的彼岸。

学期中述职报告(篇8)

对本学期毕业班学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。

一，为人师表，率先垂范。

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二，强化日常行为规范教育，加强"三自"能力的培养。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风，班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学，自理，自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1，重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生读书时要全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事是什么事回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写，坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

2，建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容，清洁，纪律，出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生例如：于春旭同学在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的确定。

3，建立学生一日常规，培养学生自理能力。

为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家，在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在"三八"妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎。

通过"三自"教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。

三，重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任，鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法，经验，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"，"怎样使你的孩子更聪明"，"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。在第学期结束时，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。

通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。

四，开展丰富多彩的少先队活动

当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德，智，体，美，劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使五年二班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：

利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为，好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以"做人要有好形象"为主题的一系列中队活动。如："敲门的礼节"，"怎样与人相处"，"如何打电话""如何接待客人"等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美，行为美，心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生"众人拾柴火焰高"的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展"人人争为班集体尽一份力"的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班获得了精神文明奖。

结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校"流动红旗评比"活动内容，我中队开展了"比一比谁的卫生搞得最好"，"谁做值日最负责"等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了"课文朗读比赛""讲故事比赛"。另外我中队还开展了"人人争做好队员"的活动。

五，工作中存在的不足：

我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：我班的白明昊在我的指导下作文《我的梦想》获全国首届中小学生迎奥运小学组优秀奖，我班的王楠同学在我的指导下作文《假如我是一只白鸽》获全国首届中小学生迎奥运小学组二等奖。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

学期中述职报告(篇9)

时间转眼即逝，转眼间一学期的工作又结束了，回顾一年级班主任的工作，取得了较好的成绩，自己主要是从下面几方面做好工作的。

一、培养得力的班干，发挥班干的领导和模范带头作用。

建设一个优秀的班集体，首先就要培养一支先进、积极的班干部队伍。因为他们是学生的代表，最有集体荣誉感、责任感和义务感。因此挑选班干之前，首先要了解学生的历史状况，再进行实际考察，确保挑选出来的学生具有胜任班干部的能力。接着就从以下几方面对班干进行培养。①帮助干部学好功课；②培养干部良好品德；③提高干部的组织管理能力；④对干部进行有关技能的训练；⑤实行岗位责任制。因此我班的班干部无论学习、生活、工作等各方面都起到模范带头作用。我还尽量放手他们工作，例如班会的策划和主持，墙报的设计，劳动的分工，纪律监制，环境卫生的检查等。他们都干得十分出色。因为有一支优秀的班干队伍，我班形成了良好的班风、学风。

二、以身作则，既重言教，更重身教。

要培养良好的班风、学风，老师本身一定要起模范带头作用，以身作则。例如我要求学生养成勤俭朴素、大方得体、对人有礼，尊师守纪的思想品德。我自己首先做到衣着朴素大方，见到学生主动问好等，对学生产生正面、积极的教育效果，另外，关于劳动，由于每次自己都身体力行，以身作则，所以本班学生养成互相帮助，不怕困难，勇挑重担，团结协作的作风。

三认真做好优生的培养和下层生的辅导。

五年级的学生，刚进入高年级，所以无论心理，还是学习，都要花大量时间进行辅导、培养。我每天起早摸黑，一心扑在工作上，经常与学生谈心，对之动之以情，晓之以理，使学生树立信心，勤奋学习，自己则定好计划，分层辅导，使教学收到良好的效果。

四、做好家访工作，与家长紧密联系，受到更好的教育教学效果。

平时我与科任还针对性进行家访，对学生及时了解和反映情况，与家长共同教育学生。并经常利用电话访问，家长对我们的工作大力支持、配合，使教育收到更好效果，本班一年来没有学生出现严重违纪现象。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

以“小星星”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

六、班级管理，培养习惯，锻炼能力。

良好习惯的培养始终是教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，班干大家选,让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

学期中述职报告(篇10)

20xx年x月至今，我担任菠萝班班长工作，回顾过去的这半年，我思绪万千，在我的工作当中，很多的同事和家长甚至孩子都曾经帮助过我，我心中充满感激。

我要感谢班中的孩子，还有和我共同奋斗的老师们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐，是他们让我感到工作给我的自信心，是他们让我找到专业发展的支撑点，是他们给予了我很多教育的火花。

我要感谢依灵园的领导和同事们，是您们兢兢业业认真负责的态度，给了我榜样的力量，是你们在平时的工作中，对我语重心长的嘱托和指导，让我深深感到班长工作的重要与伟大。是工作实践，是不断反思，是虚心受教，给我提供了教育研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！

一、班级情况分析：

开学初，幼儿从小班升入中班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、教育教学

（一）、幼儿的“养成教育”：

首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。

（二）、“五大领域”的教育教学

在教学活动中：教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。

1、健康

针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。

2、语言

本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展，通过我们的共同努力，何咪咪和张嘉富变得活泼胆大多了了愿意和老师小朋友主动交流了，瑶瑶，高原能在小朋友面前大胆表现了，我们为孩子的进步感到高兴。

3、社会

这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩。

4、科学

这一学期科学领域的大目标有三。一是爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。

5、艺术

艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿提供活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫。

（三）、班级环境布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。环境创设根据主题和孩子、家长共同创设活动环境，努力做到让环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特别是角色区的目标，而且没有计划。所以区域活动的创设很不理想，希望在下学期，在大家的帮助下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。

三、保育方面

（一）、人员配合

本学期我们三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。

（二）、卫生保健及常规教育

我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

四、家长工作

在家长工作方面与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的发展。

本学期我们在正常的教学活动之外还开展了“庆元旦亲子运动会”“家长半日活动”为孩子提供了展现自己的机会，得到了家长的认可，家长们都希望多些让孩子表现自己的机会，更希望我们能挖掘每个孩子潜在的能力。

学期中述职报告(篇11)

解放路学校教育集团南苑校区 2010/2011学第一学期工作总结

本学期，恰逢大市区实施优质教育均衡重大举措、教育格局发生深刻变化的开局之时，是我校加入解放路学校教育集团的第一个学期。在区教育局、集团正确领导和学校新的领导班子锐意创新、奋力拼搏下，全体教职员工共同努力下，各项工作圆满完成期初制定的计划，学校的队伍建设、办学质量、发展特色有了明显的跃升，学校的社会满意度、老百姓认可度大幅提升。为更好地总结已有经验，谋划来年工作，现将本学期工作总结如下：

（一）依法治校，办学思路明确清晰。

思路决定出路。我校自加入解放路学校教育集团以后，为了更好地推进学校教育教学工作与集团对接，步入集团发展快车道，学校班子多次开会商讨，梳理和调整办学思路，一致认为，学校一定要坚持科学发展、和谐发展、特色发展。以办人民满意教育为根本宗旨，以推进优质教育均衡为努力方向，全面实施素质教育，借助集团品牌优势和强大动力，尽快实现学校的跨越发展。

1、明确中层以上干部分工，打造一支能战善战的管理团队。首先做到的是分工明确、职责清晰、配置合理。学校根据今年的变化情况，将干部分工进一步细化和调整，做到了条块分明，网络齐全，并与教育局相应科室一一对应，在校园网站上公布分工情况，既方便教师办事，又能起到有效监督。每周一公布各部门的一周工作安排表，谁是第一责任人，谁是直接责任人，都一目了然，有据可依，从而杜绝了工作上互相扯皮和推诿，发挥了各部门的最佳效能。其次，加强业务学习，打造学习型队伍。将理论内化为素养，素养展现为行动。学校先后组织班子成员集中学习了国家、省、市最新公布实施的《2010~2020教育发展与改革规划纲要》，让班子成员能占领政策理论高地，扫除教育信息盲区，能够牢牢把握住教育话语权。再则，以校园网站建设为工作推手，使其成为学校各项工作过程的忠实记录者，信息资源共享平台，校内外了解和宣传的窗口。落实办公室牵头负责、各部门分块参与、全体教师共建的机制，及时迅捷地上传工作信息、过程资料，从而达到推动学校工作高效、快捷运转的目的。

2、调整教师考核和绩效考核方案，量化积分，定性考核。学校在原有方案的基础上，结合集团本部成熟的考核机制，不断完善和出台一批适合我校校情的考核方案和指标体系，从而形成公平公开的竞争氛围。校务会多次组织人员进行调研，听证，力求找到最大公约数，慎重出台每一项考核办法，切实维护教师根本利益，最大程度调动教师工作积极性。并将教师出勤、请假记录、工作实绩、获奖情况等信息及时列表公布，做到考核工作公开公平公正。

3、实行项目牵头、跟踪督查、递进积累的过程管理办法。每个项目负责人，既牵头负责开展工作，同时也跟踪检查，记录过程资料，考核每个人业绩，及时发布考核信息。办公室每月对教师参与网站建设情况、上传信息稿件数量及时统计公布。截至12月底，各部门上传网站的图文信息共计1116条。教导处对教师教学五认真、出勤、课堂教学、集体备课、教学行为等方面定期检查、考核，并公布结果或等第。少先队大队部对一日常规进行记载、评比、公布。最后量化汇总，公示结果，绩效考核兑现。

由于思路明确，管理精细，措施务实，学校始终如同凝成了一股绳，形成了一盘棋，紧张有序地开展并能顺利完成各项工作。从开学至现在的几个月里，办公室已累计撰写和上传学校宣传信息60余篇，采集和更新了学校人事信息、教职工信息上百条，《亭湖教育网》10多次报道了我校的工作亮点。教导处安排的《关注有效教学》课堂展示系列活动达20场，校领导听课近30节。总务处在校园文化布置、各个功能室完善、基建维修等方面累计投入上万元资金。学校一学期内先后迎接了省区域教育现代化、市教育装备现代化、区教育教学水平督导评估、区发展性教育督导评估、局年终综合评估、局安全工作专项检查等多次高规格严要求的督导检查，都能顺利通过评估验收，获得领导的肯定。能够完成如此艰巨的硬性任务，完全靠的是有一支精诚团结、业务精干的工作团队和一套分工明确、行之有效的管理办法。

（二）、以德治教，抓好教师队伍建设。

随着大市区和亭湖经济的飞速发展，沿海开发战略目标的实施，对高素质人才的需要更加迫切。而人才的资源提供依靠教育，教育发展的根本就是教师。为此，我们把师资队伍建设、提升师德素养、树立良好师风形象上升到一定的政治高度来对待。

1、狠抓师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精良、令家长满意的师资队伍。学校坚决实行师德考核一票否决制，对不符合师德要求、败坏教师形象的行为要坚决制止和严厉批评，对师德师风不合格者年终不得评优晋级，绩效考核时做出相应的处罚。一开学就签订了《师德师风建设承诺书》，不断关注和树立身边的师德标兵典型，引领全体教师乐于从教、甘于奉献。

2、紧扣“教师本领提升年”主题活动，以读书学习为首要抓手，制定教师发展规划，使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累知识经验。教导处定期抽查读书笔记，在业务学习交流会上展评教师两周的摘抄笔记，将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设，本学期教师读书笔记人均达到5万余字、交流文章数十余篇。陈华老师《寓教于乐让体育教学更有效》、金安秀老师《培养学生幸福感的有效途径》等多篇论文获得市教育学会“2010有效教学实践与研究”学术研讨论文二等奖。

3、充分发挥集团交流到我校的骨干教师的示范作用，签订师徒结对协议，引领青年教师迅速成长。从总部到我校的三名骨干教师展现出了高尚的师德、令人折服的教艺、勤恳低调的工作作风，成为学校教学一线的排头兵、引领者。市德育学科带头人王霞老师任教四（3）班语文，这个班是同轨里人数最多、情况最复杂的班级。在她的悉心调教下，班风悄然好转，常规竞赛中屡屡夺魁。她的作文教学颇具特色，其撰写的《当前小学习作教学教学与对策的思考》一文，引起了同事们的共鸣，成了大家教学中的重要经验参考。她在紧张的教学之余，通过讲座指导大家如何进行说课，还被派到南京参加学习，回来后向青年教师传经送宝。

（三）、以理育人，塑造全面发展“四好少年”。

1、以“规范在我心，文明伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。学校少先队大队部和各班级科学拟定德育计划，每周排定文明礼仪、行为规范等培训侧重点，充分利用校园网站、红领巾广播站、画廊、橱窗等宣传阵地，宣讲规范守则，评比优秀班级，公布一日常规得分，颁发流动红旗，以此推动文明校园、和谐校园建设。

2、每周推出一位“校园之星”，树立学习典范，展示“四好少年”风采。根据不同特长的学生，设立“校园小百灵”、“艺术之星”、“体育之星”、“英语之星”等称号，将推选出的同学的图片、事迹、成果设计成图文并茂的宣传画，张贴在校门口，上传到网站，提高学生知名度，扩大榜样影响力，增强自身自豪感。

3、构建和谐、人文的校园环境文化，能让学生在时时事事处处的立体氛围中潜移默化的影响中熏陶成长。学校建有百米长的赏花墙、张贴数十块的名诗名家名言展板，生硬古板的墙壁变成了活泼有趣的宣传大使。“排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的”、“小草在睡觉，不要吵醒它”等温馨提示语能让学生会心一笑，轻松地养成文明习惯；海宝、喜羊羊等卡通小动物担任起形象大使，背古诗、讲贤文，特吸引学生的眼球。

4、倾心打造有影响力的红领巾广播站。每周一、三、五下午二节课后开播，时长30分钟，栏目活泼新颖，有“新闻袋袋裤”、“七彩星球”、“故事乐翻天”等学生喜闻乐见的节目形式，开辟了德育新途径，培养了一批能采会播的小记者、小主持人，每次上传到网站的广播稿成了其他学校借鉴的样板。

（四）、扎实教研，积极推进有效教学。

自学校划入解放路学校教育集团后，在业务专家出身的许校长带领下，借助集团雄厚的教研力量和宽实的锻炼平台，用“请进来、走出去”的互动交流机制，开展教学业务大练兵，促进教师素质大提升，每次教研活动都组织得很给力、很精彩。本学期先后开展了“关注常态课堂、推进有效教学”教学系列展评活动、青年教师说课竞赛以及邀请集团的学科带头人、教学能手来校授课等形式多样、扎实有效的教科研活动，将教师的宝贵时间用在刀刃上，促进教师特别是青年教师本领能在短时间内迅速提升。

1、关注常态课堂，推进有效教学。公开示范课只是教学中的一朵浪花，而常态课堂才是源头活水，所以只有关注常态课堂，聚焦常态教学，才能让教师的技艺得到全面地锻造。负责教研的同志都能提前安排好校内观摩课人员名单，并在网上公布，一把手校长、分管教学校长、同学科教师都到班听课，教研主任在第一时间与教者评课，并整理好教学设计、课后点评、教后反思等资料上传网站。

2、定期检查“教学五认真”，规范教育教学行为。定期检查督导要成为习惯，教师遵守教育教学常规才能形成习惯。学校成立教育教学行为督查组，每天两人多次巡查，对空课、迟到、拖堂、教师体罚学生或课上指派学生办事、随意调课、课上接打手机、学生面前抽烟等教育教学不规范行为和违背教师职业道德行为，给予及时制止和记录。教导处对教师备课、上课、作业、课后辅导等各个环节定期普查、不定期抽查。建立教学质量跟踪监控制度，及时发现并调控，严防教学质量的滑坡和学生课业过重负担现象。10月份，我校五年级语文组在局组织的备课笔记和听课笔记专项检查中全部获得优秀等第，是全区所有学校唯一获得此项殊荣的教研组。

3、每次教研活动安排得务实、给力。这学期，为了让教师有机会多学习，拓宽视野，利用学校加入集团后的的大平台，请名师进来上课示范，推年轻教师出去取经。学校极力争取到了市小学科学实验课竞赛现场在我校开放的机会，请代表亭湖区一流水平的教师到我校上课，让我校教师不出校门就能欣赏到优质课，受益匪浅。举办“方法在交流中改进、思想在碰撞中升华” 等主题教研活动，邀请集团教学精英来校传经送宝，与我校教师互动，交流教学心得。

（五）、推进特色，提升办学品味。

1、整合资源，打造南苑新特色。这学期，校长班子多次研究，决定在原有的“三园”特色建设基础上，开辟“珠心算教学”的特色建设新途径。学校明确一名副校长专门负责，组建一支精干的施教队伍，制定特色建设的发展规划和近期实施方案，将特色课教学纳入课程计划和业务考核范围。10月份一年级珠心算特色班启动，每周至少保证3至4节特色教学课，一百多名新生将从中收益。同时还定期会办特色成长过程中的遇到的问题，及时解决。在校园网上开辟珠心算特色建设专题，及时跟踪和记录特色设成长历程，积累过程资料。目前，专题中已累计60余篇的文字图片材料，网站点击量累计突破6000次。市财政局、珠算协会等领导来校观摩后都赞不绝口。

2、坚持书香校园建设，积淀深厚的文化底蕴。借助集团雄厚的实力，我校又从新华书店新购进六千册图书，并在短短短短几天内由许卫东校长亲自带队搬运，分工合作，加班加点，将这批书登记、编号、贴签，全部上架，与原有的图书一起向学生开放。各班级根据计划，每月组织一次读书交流会，将读书经历、收获与同学分享，向同学推荐优秀书目。教室里设立图书角，学生自主管理，资源共享。学校每学期还评出“书香学生、书香家庭”，激励学生持之以恒读书。教导处还根据年级段特点，分别组织汉语拼音过关测试、古诗文经典诵读、书法绘画考级等多项竞赛活动，丰富了校园文化生活。

3、体艺、科普工作成绩突出。本学期，开展了广播操分节示范和纠错活动，通过近一个月的训练，学生做操质量大幅提升，随后组织了广播操的比赛，检验了训练效果。学校田径队在教练指导下刻苦训练，为校争光，在区第23届中小学生田径运动会上，奋力拼搏，超越自我，在二十九所小学中脱颖而出，获得了团体总分第五名的好成绩！其中六（3）班 时汗君在跳高比赛中荣获第四名、100米比赛中荣获第六名；六（3）班张艳梅在400比赛中荣获第四名；六（2）班徐晨在跳高比赛中荣获第三名；六（2）班王坤在60米比赛中荣获第五名。甲组接力比赛荣获第三名，乙组接力比赛荣获第六名。这几年学校连续进入团体成绩前六名，究其原因是学校坚持大力开展阳光体育活动，每天确保学生体育活动时间不少于1小时。在科技节的纸飞机比赛中，四（2）班杜嘉伟等同学获得一等奖。我校石泉、陈素兰、蔡露、陈瑞祥等老师表演的音乐情景剧《月半湾》在集团庆新年文艺汇演中获得最佳人气奖。

（六）、安全防范，促进校园平安和谐。

1、始终以“师生生命安全第一”为安全工作的出发点和落脚点，加固、维修学校各项基础设施，定期检测设施安全系数，确保符合或达到安全消防指标，检查监控系统、报警系统是否正常运转，构筑好第一道设施安全防火墙。本学期，更换过期灭火器10个，制作张贴禁止烟火、安全出口等标志和安全警示语20余条。整理和清除老化线路100余米。各功能室张贴制度、规范操作条例25幅。消除和整改安全隐患16处。

2、坚持“人是安全工作第一要素”的理念，做好安全知识普及、突发事件应急预演、校园安保力量配备，在时间上、空间上卡好位，构筑好第二道人防安全防火墙。成立学校安全保卫工作领导小组、后勤事务处理小组，一开学就与中层干部、教师层层签订“一岗双责”责任状，明确安全责任和职责范围，并将相应资料长期留存。组织了一次安全知识竞赛、一次突发事件应急演练。值周领导、教师提前半小时到校值班，课间巡查，与校园治安员形成警惕性高、威慑力大、应急能力强的安保力量，杜绝了校园侵害事件的发生。同时实行与辖区派出所定期联络制、外来人员进校登记核查通报制等一系列工作机制，努力打造平安校园。

3、加强法制教育，依法治教，为师生提供优质的心理健康咨询服务。利用网络、宣传栏，板报，法制讲座等多形式、多渠道，宣讲法律知识，提高心理调节能力，构筑好第三道身心安全防火墙。学校组织了班主任工作经验交流会，研讨工作的焦点问题，制定待进生教育的方法策略，网站重点推出了安全卫生专题，跟踪报道学校安全工作动态，其中与市交巡警中队合办的交通安全知识讲座、学校消防紧急疏散演练等专题报道被《亭湖教育网》采用。在全体师生共同努力和严防死守下，本学期无重大安全事故，有力维护了校园稳定。

2010年即将过去，2011年是“十二五”开局之年，是教育格局发生深刻变化、推进教育均衡发展关键之年，我校就来年工作思路初拟如下：

（1）深化教育现代化内涵，创新教育现代化之路；（2）切实开展“精细管理推进年”活动；（3）依托集团优势，落实新一轮发展举措；

（4）进一步探究有效教学模式，继续开展课堂教学展评活动；（5）狠抓教育教学质量，建立科学完善的质量评估体系；（6）进一步落实安全责任制，增强安全管理举措的可操作性；（7）推进特色建设，建立一整套校本教研体系；（8）努力打造优秀团队，提升师资队伍整体素质。

总之，我校能在较短的一学期内，凝心聚力，一心一意谋发展，求真务实，想方设法求突破，初步取得了不俗的成绩。但工作中也出现了一些需要弥补和改进的地方，如受教育经费不足的制约，硬件设施改造力度不够，工作中创新意识还需进一步增强，教师发表论文、课题立项等软实力还有待加强。今后将继续在区局和集团的领导下，奋力拼搏，创先争优，为大市区教育事业改革发展续写辉煌篇章。

南苑校区 二○一一年元月

学期中述职报告(篇12)

1.充满爱心和信任要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。

2.熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此班主任要抽出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育了。如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。

3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤害。只有这样，才能掌握第一手材料，并在此基础上采取灵活有效的教育方法。

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