励志的句子范文大全:为了满足您的要求编辑查询了关于“学校朗诵主持稿”的相关信息,您是否对其中的范文有所偏好呢?在公司运营中,文档管理是一项基础性的工作。如今,人们普遍认识到范文的重要性,这已成为一种共识。阅读范文能够激发我们追求和实现自我,并且感谢您的阅读。希望这篇文章能够满足您的兴趣,并请您与朋友分享!
开头
合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好!
甲:伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光
甲:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中
乙:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
合:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
甲:诗歌是我们古金人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长,
乙:为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲。
男:每位参赛者都有6分钟的朗诵时间,我看啊今天高手如林,谁胜谁负都难以定夺,这可考到评委了,
女:是的,下面我们就把舞台交给这些高手们,谁能成为最后胜利者,我们拭目以待!
结尾
甲:让我们《再别康桥》,聆听《雷电颂》.
乙:完美的人生是美与爱编织的,让我们走进《美与爱》的世界!
甲:月光是人憔悴,《街灯醉人-灯下碎影》究竟如何?让我们拭目以待!
乙:如歌的人生,似梦的青春,《如歌似梦》又会带给大家怎样一番滋味
甲:让大家一起攀上《神女锋》去寻找美丽!
乙:回顾今天的点点滴滴,我们快乐!
甲:回顾今天的点点滴滴,我们享受!
合:让我们记住今天,在美丽中迈向青春!
(女)激情五月,我们放歌
(男)激情五月,我们追索
(女)梦,很美很美
(男)路,很长很长
(女)激情五月,我们从未来的曙光里吸取支付今天的力量
(男)激情五月,我们从今天的星空下孕育献给未来的花朵
(女)在诗的国度,我们澎湃内心的汪洋
(男)在梦的彼岸,我们坚守灵魂的执着
(女)明朗,(男)清新
(女)赤诚,(男)热烈
(女)扁舟一叶,(男)万顷碧波
(女)云路万里,(男)一翅风雪
(女)我们用爱,放歌
(男)我们用心,追索
(女)激情五月,我们用芬芳的笑靥点亮漫漫人生之路的灯盏
(男)激情五月,我们用苦涩的汗水浇灌遥遥四季梦幻的花朵
(合)激情五月,我们是一树燃烧的石榴花火
激情五月,我们是阳光是葵花是夜的心脏是旋转的星月
1、祖国的山水钟灵神秀,风华万世千秋,回忆60载光辉历程,喜看国泰民安新气象,祖**亲的繁荣富强醉你我心头!请欣赏诗朗诵《中国岁月》,作者:汕头市诗人洪韩,朗诵:汕头电视台节目主持人栗宇坤小姐、新闻播音员陈勇先生。
2、为什么我心潮汹涌澎湃,因为我对这片土地爱得深沉!我们的家乡汕头,正大手笔龙飞凤舞打造粤东中心城市,城市新景观正从看得见的地方被民心欣喜地阅读!请欣赏诗朗诵《亲水长廊》,作者:汕头市诗人侯龙柱,朗诵:汕头电台节目主持人方向先生。
3、荏苒时光酿造满腔的情,**年如梭岁月升华浓烈的爱,祖国啊,让我深情地为你歌唱!请欣赏诗朗诵《祖国,我为你喝彩》,作者、朗诵:汕头市诗人何永红。
4、振兴中华的呐喊,像春天强劲的闪电撞响嘹亮的雷鸣;建设祖国的宣言,像大海激越的心跳奔腾澎湃的涛声!我们挟雷霆气势把中国建设成为世界文明强国!请欣赏诗朗诵《献给我亲爱的祖国》,作者汕头市诗人林丹华,朗诵:汕头电台节目主持人江燕小姐、方言先生。
5、喊一声中华啊,情如泉涌;喊一声中华啊,泪如雨洒;喊一声中华啊,阳光和幸福长久地驻扎在我们的内心,再也不能分离!
请欣赏中国著名诗人柯原的诗歌《中华中华》,朗诵:栗宇坤小姐、陈勇先生。
甲:尊敬的各位来宾,各位领导,各位老师们,大家——
乙:刚才一曲由天津农学院选送的舞蹈《秀色》,将诗人满腔的爱,跳跃在姹紫千红的大千世界,变成人间真情的港湾、放飞梦想的锚地。
甲:伴随着美轮美奂的民族舞,我们欣喜地欢聚在天津青年宫这个朝气蓬勃、青春向上的阳光福地,参加由天津桃李源文化基金会、天津市作家协会创联部主办;由天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社承办的“让诗歌插上翅膀——苗绪法诗歌朗诵会暨《诗韵歌声》首发式”,表达诗心向真、向善、向美的浓郁情感。
乙:没错,苗绪法先生多年来致力于诗歌文化的发展,与诗坛前辈一起创办天津诗社、成立天津青年诗社,为优秀诗人搭建创作平台,为培育新人营造发展氛围。忙碌的身影穿梭在“诗歌觉醒”的各个领域,赢得了良好的社会口碑。
甲:他的心声,跳动着细腻丰满的韵律;他的思想,渗透着对人世间的款款深情;
乙:他紧紧攥着自己的理想和期待,愿将继承和发扬诗歌文化作为一项神圣使命,铺开诗歌跋涉的长卷,默默奉献、辛勤耕耘。
甲:诗韵歌声就是一次有益的创新——它充分借助现代传媒技术,使诗歌更加形象、立体,更具感染力,形成更多人的共识、共鸣,必将为弘扬推广传统诗歌文化起到积极的作用。
乙:正如苗绪法所说:生命是一场没有归期的探险,我愿一路直面挑战,用跋涉养育勇敢。几年如一日的探索,他已将“诗爱无涯”的种子植入了这块文化大繁荣的沃土上。
甲:正如苗绪法所说:秋天的向日葵,面对辉煌与枯萎,献出果实后的心,没有一句懊悔。多少个秉烛达旦、沥血呕心的昼夜,他已将“奉献”融入了生活。
乙:今天,就让我们带着诚挚的祝福和感恩之心,欢迎各界嘉宾参加苗绪法诗歌朗诵会。
乙:悠扬的牧歌,飞越千山和万水,去赴一场心灵的约会;
甲:悠扬的牧歌,放飞理想和自由,缔造温暖的家园,真情的港湾。
乙:刚才欣赏的是由绪法填词的歌曲《悠扬的牧歌》,在曲意唯美的'音符里升腾着诗人滚烫的爱的温度。
甲:这就是诗人接近文字的全部意义。下面请欣赏《靠近文字》朗诵者:殷则尧。
乙:从17岁发表诗作至今,苗绪法正用自己的真和纯匍匐在蜿蜒曲折的诗学之路上,他可以戴着镣铐跳舞,写出手机短信诗,也可以让诗情洒满阳光和音符,创作出意向丰满的歌词,还可以让跳跃诗行记录生活的点滴,就像他自己所形容那样,生活无处不诗歌,他的思维像他的属相一样,是一条自由穿行的蛇。下面请欣赏由金马朗诵的《我属蛇》。
甲:亲情爱情友情,是诗人揉进血液里亘古不变的爱,这种爱不需要用火热的字眼去赞美,它只存于在细水长流的生活中,像一只风筝,放飞得越高,牵线的手拉得越紧。请欣赏由吴冶朗诵的《放风筝》。
男:今天,我们欢聚于此,品读千古美文,聆听古诗书韵女:今天,我们走向校道,吟诵民族文化,展示魅力浸润。男:诗的语言,凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑
白书记、訾校长、白校长、张校长、李校长;董老师和五年级全体任课教师。
女:让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
女:参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏,伴奏音源自备。
女:作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;
男:节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;
女:语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;
男:临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳
男:东胜区万佳小学第六届学校艺术节“中华情,中国梦”至正大道经典诵读比赛活动到此结束。
女:再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出男:老师、同学们,再见!
【篇一】 大家好!又是一个草长莺飞的春天,又是一个春意盎然的四月,中华大地处处洋溢着勃勃生机。祖国的春天是先烈们用鲜血浇灌;解放的大地,是先烈们用身躯铺成;鲜艳的团旗,是先烈们用热血染红。
在中华可歌可泣、慷慨激昂、血与情的正气之歌,被人们千载传诵,流芳百世。勇士们为了社会正义和民族伟业,遇恶不怕,处惊不乱,舍生取义,用鲜血和生命铸就了中华民族的不屈脊梁,是他们送走了严冬和黑暗,迎来了春天的黎明。
为了珍爱烈士的记忆,纪念英雄,继承烈士遗志,弘扬革命传统。今天,在这里举行马站高级中学第十二届“清明杯”诗歌朗诵比赛。本次比赛将评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖10名,让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。
今天的评委是xx先生、xx先生、xx先生,我们以热烈的掌声向他们表示诚挚的感谢。下面我宣布:马站高中“清明杯”诗歌朗诵比赛现在开始。
首先请1号选手高×(×)班××同学为大家朗诵《××》。
诗歌朗诵会主持词
男:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明节就要到了,虽然烈士的事迹已成为过眼云烟,但是英雄的伟绩却永垂不朽。
女:我们今天的幸福生活是烈士们浴血奋战换来的,我们的茁壮成长离不开学校领导、老师的关心,今日我校少先大队举办的缅怀先烈诗歌朗诵会,意在鼓励少先队员从我做起,学习革命先烈的光荣传统和革命精神。
男:为了祖国的解放和人民的幸福生活,地下埋了多少革命烈士。女:
历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们也不会忘记他们。人类:从前,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化屹立在世界上的最高峰。
女人:将近一百年的黑暗和羞辱把她推向了深渊。
男:为了改变这个切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。女人:只有在中国的领导下,烈士的血才能照亮中国的天空。男:今天,我们是来这里以革命的名义来思考过去的。
女:以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合:先烈们,你们安息吧!
女:首先……
(结束)女:同学们,我们是21世纪的少年儿童,我们是党的儿女,我们不会忘记先人的遗志,“继承先烈革命传统,发扬前辈爱国精神,做了不起的中国人”。男:
我们要传承这种伟大的精神,我们要弘扬这种不朽的民族魂魄,听党的话,永远跟党走,用丰富的知识武装自己,为实现中华民族的伟大复兴而奋勇拼搏!
【篇二】
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!今天,在这个阳光明媚、风和日丽的日子里,我们四三班在此展开“经典美文朗诵”比赛活动,首先,让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们比赛活动致辞……
金秋的童年,像一个梦,在老师的精心指导下,我们在校园里读美国经典。人们都说“桂林山水甲天下”,让同学带我们一起走进这连绵持续的画卷,请欣赏美文朗诵《桂林山水》,掌声欢迎……
下面请欣赏为大家带来的美文《#》
七月的天山,让你远离戈壁滩上的炎暑,请欣赏《七月的天山》,朗诵者:大家欢迎……
一个没有任何东西的人并不意味着他很穷。只要他有尊严,他就是世界上最富有的人。下面请欣赏为大家带来的《尊严》,大家欢迎……维护和平,制止战争,是世界上人民的共同心愿。让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》,朗诵者:
掌声欢迎……
四月的宜宾,花红柳绿、山清水秀、春意盎然,下面请给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》,大家欢迎……
每个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活与生命,就一定能够创造一个属于自己的春天,请欣赏为大家带来的《触摸春天》,大家欢迎……
最是书香能致远,书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们读经典,在书的海洋中漫步吧。
中国古典的铿锵有力的韵味还在耳边响起。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。读中国经典,让优秀的民族精神流淌在我们的血液中。
阅读中国经典,让民族文化的智慧支撑着我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!
女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢你的光临。感谢您的积极参与。
节目串词;男:敬爱的老师们,;女:亲爱的同学们,;合:大家下午好!;男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典;女:《三字经》教会了我们学习和做人的道理,教会了;男:“子不学,非所宜;女:“香九龄,能温席;男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了经典诵;女:今天的诵读比赛,就是展示同学们激情澎湃的风采;“做有道德的人,经典诵读比赛“现―在―开―始;男:
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。 女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典。 男:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。
女:《三字经》教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。
男:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。
女:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。
男: 本学期,我们在老师的精心指导下,开展了经典诵读活动。
女: 今天的'诵读比赛, 就是展示同学们激情澎湃的风采。 合:下面,我们宣布:津南实验小学
“做有道德的人,经典诵读比赛“现―在―开―始。
男:首先上场的是105班,让我们用热烈的掌声请出他们。
女:《三字经》知识丰富,语调铿锵,韵味非凡,吸引了我们,也吸引了102班的同学们。请听102 班的集体朗诵。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多做人的道理。 106班的同学们也领略了三字经的奥妙,下面请欣赏他们的表演。
女:我们读诗文,诵经典,并不是让我们变成书呆子,而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103
班的全体同学给我们带来表演。
男:走进经典,生活更精彩;诵读三字经,你我同行。下面请欣赏107 班的朗诵
女:“人之初,性本善。” 一次次响在我们的耳畔,108 班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。
男:《三字经》诵来琅琅上口,我们意犹未尽,我们104 班的同学们也偏爱它,请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎!
女:感受经典,欣赏经典,在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101 班的舞蹈。请大家掌声欢迎!
男: 中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。 女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。 男: 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
合:津南实验小学 “经典诵读比赛”,到此结束。 男:谢谢同学们的精彩表演。
首先感谢各位领导的莅临,也感谢老师们的辛苦准备,更感谢同学们精彩的演出。
五千年的中华文化源远流长,五千年的华夏文明光辉灿烂;我们开展经典诵读活动,以传承中华文化;我们营造书香校园,诵读千古美文,以继承华夏文明。在吟诵中,我们吸取精华;在诵读中,我们开发智慧、陶冶情操。
就让我们以圣贤为师,与经典同行,为人生奠基;渴望读书的同学们,让我们――以书为友,与书同行,一路书香,一生辉煌。
女:敬爱的老师们!
男:亲爱的同学们!
合:大家好!
女:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥新,人们称之为“经典”。
男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;
男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女:古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。
男:它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女:我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。
男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
男:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。
女:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女:让我们与好书为友,打好人生底色。
男:让我们与经典作伴,润泽精彩童年。
女:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
女:让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!
男:现在,我宣布:xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!
扩展阅读
伴随着各行各业的衍生,对于各类范文的需求不断增多,范文包含各种各样的文章,你是否需要一些实用的范文呢?下面是小编帮大家整理的美文朗诵主持稿,希望能帮助到你的学习和工作!
男:请坐下!请1号选手做准备,现在公布一下比赛评分标准,发音:普通话发音规范,字正腔圆得2分。
女:语速、节奏:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分
男:感情表达:正确把握文章内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力得3分
女:仪态:自然大方,动作得体得1分
男:特色:朗诵形式富有创意,配以适当音乐或道具得1分
女:比赛评分标准采用十分制,记分时,去掉一个分,去掉一个最低分,算出平均值,排出名次。
男:俗话说长江后浪推前浪,一浪更比一浪强
女:古人云,自古英雄出少年,今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!
男:下面请1号选手上场,2号选手做准备。
女:青春是美的,大地是美的,因为青春是一个永恒的话题,青春就是希望。
男:天空是美的,山河是美的,因为美,是诗歌永恒的主题。亲爱的同学们朋友们,我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了,让我们追逐时间的步伐舞动青春,成就梦想。在此也祝愿我们小屯中学的明天更加美好灿烂!朋友们,让我们来年再会。
美文朗诵比赛主持词结尾.doc俗话说“一方水土养育一方人”,黄土高原独特的地理环境,造就了黄土高原人粗犷,豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡,雄浑的乐曲中,感受黄土高原人自强不息,勇于追求的精神吧!请欣赏六年级67班带来的《安塞腰鼓》。
女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:~~中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始
女:记分员是几位学生会干部 ,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分,其他选手将间隔公布成绩。
女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。
男:本次比赛顺序不分年级组进行,但最终比赛结果将分年级组评奖。
男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。
女:古往今来的英雄数不胜数,我们暂且把目光停留在三国这个乱世,跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇? 赤壁怀古》中三国的风云变幻,领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。
男:下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。
女:我们的古诗文,形式多样,内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵。下面有请10号选手 《将进酒》
男:“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头? 明月几时有》
男:一位领袖,怀着对祖国和人民深深的爱,缔造了我们的共和国。
女:一位伟人,把他博大的胸怀化成了诗歌。他,就是我们的伟大领袖主席。下面请欣赏他的名作17号《沁园春? 长沙》
男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
男:让经典滋润我们的心田,让书香伴随着我们的成长,
~~中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束,谢谢大家。
男:尊敬的各位领导,
女:亲爱的各位同事,
合:大家新年好!
男:甩掉一身的疲惫,
女:带着满怀的好心情,
合:我们聚集在这里,
男:我们和过去的三百六十五个日子挥手告别,
女:我们又翻开一本崭新的日历,教师美文诵读活动主持人串词。
男:我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读,
女:我们走进时光隧道,与文人骚客聚首,感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男:这里将成为诗歌的海洋,
女:这里将成为笑声的广场,
合:我们宣布:银城二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
迎春花撩开了季节的天幕,嫩绿叶带来了暖暖的春意,春风拂煦,南来的燕子,衔来泥土的故事和归春的呓语,于屋檐下筑巢,鸟啼如一行绝句,播在春的土壤里。请欣赏四年级71班带来的《燕子》 72班串词
仰望苍穹,我们用一样的情怀感谢先烈,俯视大地,我们有一样的感慨发自肺腑,有的人他将永远活在我们的心中,因为他们热爱着自己的祖国,让我们一起欣赏四年级72班带来的《虎门销烟》。 73班串词
当五月的花香飘满整个校园,当青春的日子如风如梦,春天你来了。伴着温暖的阳光,让我们享受这段美好的时光,请欣赏三年级
73班同学为大家带来的诗歌诵《春天吹着口哨》。
A:下面请允许我介绍今天比赛的评委老师,他们是:
B:他们将公平、公正地为各班打分,本次比赛各班得分取5位评委的平均分。 合:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。 A:遥远的北京城有一座天安门,广场上升旗仪式雄伟壮观,我多想去看看。下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》。大家掌声欢迎!
B:感谢( )年级同学的朗诵,现在我公布( )年级的得分为( )。 踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前,请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《 》。大家掌声有请!
A: 感谢( )年级同学的朗诵,现在我公布( )年级的得分为( )。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。千古名句,中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。请欣赏三年级同学带来的朗诵《水调歌头·明月几时有》《校园文明三字经》
B:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级,并颁发奖状.
A:一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感,阅读美文,就像同一位睿智的人对话;
B:一篇美文,是一道诱人的风景线,让人流连忘返;
A:今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。
B:今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
温:到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请xxx讲话。
罗:xxx的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
温:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们再请xxx宣布比赛结果。
罗:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
温:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
罗:同学们,龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!
甲:今天,我们相聚在夏门小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
乙:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
甲:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
乙:朗诵经典,我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
合:夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛现在开始。
俗话说“一方水土养育一方人”,黄土高原独特的地理环境,造就了黄土高原人粗犷,豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡,雄浑的乐曲中,感受黄土高原人自强不息,勇于追求的精神吧!请欣赏六年级67班带来的《安塞腰鼓》。
北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”这就是力争上游的白杨树。
我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族。祖国啊!你永远充满希望,永远朝气蓬勃。请欣赏五年级69班带来的诗歌朗诵《我的祖国》。
没有春华就没有秋实,没有春种就没有秋收,没有一颗热爱生活的心,就没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的《春》,就不能体悟用文字勾勒的春景图的美,就不能体会作者对生活的热爱,对美好未来的憧憬。让我们一起欣赏五年级70班带来的散文朗诵《春》。
迎春花撩开了季节的天幕,嫩绿叶带来了暖暖的春意,春风拂煦,南来的燕子,衔来泥土的故事和归春的呓语,于屋檐下筑巢,鸟啼如一行绝句,播在春的土壤里。请欣赏四年级71班带来的《燕子》 72班串词
仰望苍穹,我们用一样的情怀感谢先烈,俯视大地,我们有一样的感慨发自肺腑,有的人他将永远活在我们的心中,因为他们热爱着自己的祖国,让我们一起欣赏四年级72班带来的《虎门销烟》。 73班串词
当五月的花香飘满整个校园,当青春的日子如风如梦,春天你来了。伴着温暖的阳光,让我们享受这段美好的时光,请欣赏三年级
73班同学为大家带来的诗歌诵《春天吹着口哨》。
理想是石,敲出星星之火:理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的'奋斗目标,是人们对未来的一种有可能实现的想象。让我们一起欣赏三年级74班带来的朗诵《金子》。
孝敬父母是我们中华民族的传统美德,父母在我们的成长过程中付出了多少心血呀!儿行千里母担忧,道出了多少母亲的心声,请欣赏二年级75班的古诗朗诵《游子吟》
我们都是乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。请欣赏二年级76班带来的朗诵《乡下的孩子》。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。请欣赏一年级77班带来的朗诵《小池塘》。
叮咚、叮咚!小溪试了试清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝弯弯柔软的腰。哔剥,哔剥,春笋在泥土里快活的拨节,啊!春天来了。请欣赏一年级78班带来的《春笋》。
结尾:
甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万事情怀,似乎还在我们心头荡漾。
乙:吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
合:夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。谢谢各位领导、各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。
开场白:古诗词是华夏文明的象征,是连绵千年不断的烽垛,是璀璨的中华文明的瑰宝,是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制,一起聆听智者的箴言,共赏这华夏文明的瑰宝。
我们的祖国幅员辽阔,山川秀美,江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。(学生朗诵《登鹳雀楼》、《浪淘沙》)
滔滔的江水流向远方,带走了我们无限的情思,却割舍不断我们离别的情意,请听《赋得古原草送别》。
波澜壮阔的华夏文明史,造就了许多英雄人物,他们宁死不屈的英雄气概将永远值得我们后人学习和赞赏。(朗诵《夏日绝句》)
李清照的爱国情怀深深融进了诗句中,而忧国忧民的爱国主义 诗人陆游对祖国统一的期盼,更是渗透在里行间。(朗诵《示儿》)
“露从今夜白,月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。听,乡歌在唱,乡曲在奏:朗诵《秋思》、《九月九日忆山东兄弟》)
在漫长的时间长河中,人的一生很短暂。生齐诵:“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”时不我待。请听:汉乐府《长歌行》
自古以来,无数名人志士,他们甘于淡泊,不与权贵同流合污,具有高洁清俊的品格。唐代的刘禹锡就写下了著名的《陋室铭》:生领背一、二句,全班齐背。
让我们的校园充满朝气--
让我们的心灵沐浴书香--
我们会越来越多地借鉴范文,首先让我们从分析范文的结构开始,你是否需要查找一些范文呢?本文将为您介绍一下关于“诗词朗诵主持稿”的相关信息,希望本文能够为您带来灵感!
男:尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的同学们。大家
女:下午好!
男:欢迎大家来到“文明与美丽”经开区xx学校五四青年节诗歌朗诵比赛的现场。
女:今天是伟大的五四运动九十x周年纪念日。在这个火红的节日里,做为新一代的青年人,我们欢聚一堂。
男:为探索社会主义新道路、弘扬五四精神,发出我们真诚的呼唤、诉说青春的畅想!
女:下面,让我们用热烈的掌声欢迎李书记为我们致辞!
男:感谢李书记激情洋溢的讲话。
女:接下来紧张又精彩的比赛马上就要开始了。
男:首先,我们有请来自下面有请来自八(2)班的xx同学,她的朗诵题目是《与文明签约,做美丽的人》。大家欢迎。
女:下面有请来自八(3)班的xx同学,他的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。
男:1号选手xx的得分是×××。下面有请来自八(4)班的xx同学,她的朗诵题目是《文明伴我行》。大家欢迎。
女:2号选手xx的得分是×××。下面有请来自七(1)班的xx同学。她的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。
男:3号选手xx的得分是×××。下面有请七(3)班的xx同学,她的演讲题目是《文明之花》。大家欢迎。
(开场白)
男:尊敬的各位领导,各位来宾
女:敬爱的老师,亲爱的同学们
合:大家下午好!(掌声)
男:我是五年级学生万XX。
女:我是五年级学生刘XX。
合:今天,由我们俩主持这次活动,陪大家欢度美好的节日!
男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!(掌声)
女:他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准:1、精神面貌好,衣着整齐。(3分)
男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)
女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)
男:4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。
女:每组最后得分除去一个分和一个最低分后,取剩下五位评委老师的平均分。
合:希望每组选手加油,取得好的成绩。
男:过去的一年,是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年,在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻,让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)
女:下面有请李校长宣布本次活动的结果。
(结束语)
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典;
女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;
女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
男:我们在回味中享受诗情画意!
女:我们在诵读中感受美XX经典!
男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女:今天,站立在经典的山巅,我们的视野变得更加高远。
男:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;
女:吟诵经典,让华夏XX化撑起我们人格的脊梁。
男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,
女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
男:愿中华诗XX艺术之花永远芬芳!
女:愿五千年XX化的血脉永久传承!
男:愿荆楚儿女豪情满怀,再谱新的乐章!
女:谢谢同学们的精彩表演!
男:谢谢各位领导、老师的悉心指导!
女:祝各位领导老师们同学们身体健康,万事如意!
合:XX小学第xx届中华经典诗XX诵读表演赛到此结束。再见!
主持人:1、2、3
1、尊敬的老师同学们:
1、2、3、大家好!
1、中国是一个诗歌的国度,
2、从《诗经》到《楚辞》,
3、从陶渊明到“建安七子”,
1、从唐诗到宋词再到元曲,
2、XX迭起,名家辈出,精彩纷呈,璀璨夺目。
3、游子思乡,壮士悲国,征人思妇,亲人怀远。
1、思无尽,诗无荆
2、因为思念,中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园!
3、因为深情,使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!
1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音,来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声,一起走过那灞桥岸边,流连在浔阳江头,共赏那轮照耀古今的明月。
3、今天就让我们和着这早春的清风流水,一起吟哦,一起咏叹,属于我们共同的一份情感。
1、2、3、合:高二七班古诗歌朗诵会正式开始!
甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们
合:大家早上好
甲:时光飞逝,日月如梭。
乙:转眼间,开学已经好几周了,
甲:每日里,经典诵读与我们朝夕相伴!
乙:悠悠岁月
甲:漫漫长河
乙:中华文明传承了上下五千年,
甲:灿烂的民族文化源远流长。
乙:诵读中华经典,
甲:营造书香校园,
乙:继承中华文化,
甲:传承华夏文明。
乙:唐诗宋词带我们穿越时空,
甲:浩瀚诗海让我们结缘诗人。
乙:下面我宣布《诵读经典,与圣贤同行》诗歌朗诵会
合:现在开始!
敬爱的领导、老师,亲爱的同学们,大家下午好:
首先热烈欢迎各位的'到来!
我国是一个有着五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国。诗词都是我国文化宝库中的璀璨明珠。“呦呦鹿鸣”的诗经,“披萝带荔”的楚辞,“青青河畔草”的古诗十九首,“采菊东篱下”的陶渊明,无不令我们浅吟低唱,留恋徜徉。而至盛唐,李白 “直挂云帆”“乘风破浪”,更是把把中国诗歌推向了巅峰。如今我们正在与经典为伴!与诗词共舞!在经典文化的陶冶中快乐着,成长着。下面就让我们一起走进经典 ,润泽心灵――八年级经典诗词朗诵会现在开始!
首先有请八( )班的XXX同学,他为我们朗诵的题目是《 》
各位老师,各位同学:
大家好!
芳:今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。
韩:这学期,在老师的精心指导下,我们开始阅读中国经典格言
诗歌活动要继承中华民族优秀文化。我们建设一个学术校园,阅读古往今来美丽的文章,以传承中华文明。
方:今天,让我们展示一下我们的学习成果。“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始
韩:金色的童年,阳光灿烂,我们是祖国的花朵
童年时光我们亲近诵读经典。
方:金色的童年,像一个梦,我们是祖国的花朵。
校园内外我们诵读经典诗文。
韩:我们的古诗文,
芳:形式多样
韩:内容丰富
芳:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵韩:又如个个问号
芳:启发我们去深思、去探索。
韩:它,就是我们千年的绝唱
芳:一直唱向永恒的未来。
韩:同学们,你们知道最伟大的人性美是什么吗?——那就是母爱,一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学.
方:接下来,我们邀请二年级的孩子。朗诵者:赖其青同学。
韩:《满江红》这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气概,洋溢着爱国主义激情。
有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵
芳:白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了,那就让我们再一次重温吧,有请一年级小朋友徐愿上台。
韩:让我们再听听四年级童海青口中的《赋得古原草送别》诗吧芳:接下来有请三年级李明荟同学韩:
《客至》这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗,表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。有请二年级徐愿同学。
芳:56个字,负载着长征路上的千种艰难险阻,饱含着中国*的万般豪情壮志。是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。让我们一起来感受人类历空前的伟大壮举.五(2)班陈海兰同学,有请。
韩:再来感受一下六(2)班罗钰珑同学对*诗《七律长征》的深入领会吧。
芳:“静夜思”是诗人离开家人后,写出的诗句。全诗仅短短四句,每句五个字,共二十个字,却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情。
来听听五(3)班罗怡情同学口中的优美诗句吧。有请
韩:请四年级雷菲同学上台诵诵《秋登宣城谢眺北楼》
芳:天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程,水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境。请听边塞军旅途中思乡寄情佳作《长相思》,朗诵者二年级徐海明同学。
韩:接下来有请我们六(1)班袁娟同学上台,大家欢迎。
芳:一首写出诗人送别友人时无限依恋的感情,又写出祖国河山的壮丽美好的好诗,出自唐代伟大诗人李白。有请三年级钟冰同学
韩:再听听五(1)班赖玉芬同学对这首诗不同的体会吧,有请再朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
芳:接下来有请六(1)班韩赣龙同学朗诵《泊船瓜洲》〈秋思〉
韩:〈苏幕遮〉,同学们,你们还记得吗,由请五(2)班尹强同学朗诵芳:请听年轻的李白初离蜀地时的作品《峨眉山月歌》,朗诵者一(1)班钟丽敏。
韩:寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。请李友毅同学魅力朗诵《天净.秋思》等一(2)班
芳:《清平乐。村居》给读者展示出一幅生动的农家生活画面。
展开你想像的翅膀吧,请听一(2)班温珍盛同学带来的《清平乐。村居》韩:请听由一(2)班童艳红同学带来的一道送别之作《送杜少府之任蜀州》
方:让我们走进古代诗歌的天堂,
韩:让东方之美滋养龙的后代,
方:让五千年的文化在我们中国青年的心中生根发芽。
韩:让我们的校园充满朝气--
芳:让我们的心灵沐浴书香--
合:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不但仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大。
大田中心小学“中华古诗词诵读“比赛活动到此结束!
【篇二】
(开场白)
男:尊敬的各位领导,各位来宾
女:敬爱的老师,亲爱的同学们
合:大家下午好!(掌声)
男:我是五年级学生万xx。
女:我是五年级学生刘xx。
他:今天我们两位主持了这次活动,陪你度过一个美好的节日!
男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。
让我们用热烈的掌声向各位领导、评委和老师们表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢!(掌声)
女人:他们会公平公正地给每个小组打分。现在我宣布这次比赛的评分标准:1。精神面貌好,衣着整洁。(3分)
男:2。发音正确,声音洪亮清晰,普通话标准,阅读流畅,语速语调恰当,停顿合理。(5分)
女:3。附加说明:阅读形式丰富,情感处理得当,富有表现力和感染力。(2分)
男:4。集体和个人比赛内容应分别计分。每委评委采用10分制,分数保留在小数点后两位。
女:每组最后得分从1分和最低分中去掉,取其余5名评委的平均分。
他:希望每组队员加油,取得好成绩。
男:过去的一年,是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年,在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻,让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)
女:请李总宣布这次活动的结果。
(结束语)
男:金色童年,阳光灿烂,童年我们亲近中国经典;
女:金色的童年,就像一场梦,我们在校园内外阅读中国经典。
男:中国古典的千年古韵似乎还在耳边回响;
女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
男:我们在回味中欣赏诗歌和绘画!
女:我们在阅读中感受到xx经典的美!
男:今天,在经典的海洋中游泳,我们的心灵变得更加壮丽;
女:今天,站在经典的山顶上,我们的视野越来越高。
男:背诵经典,让民族精神渗入我们的血液;
女:背诵经典,让中华xx支撑起我们人格的脊梁。
男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,
女人:悠长的书声,念不完悠扬铿锵的古韵。
男:愿中国诗歌的花朵永远芬芳!
女:愿xx五千年的历史永远传承下去!
男:愿荆楚儿女充满自豪,再创新气象!
女:谢谢同学们的精彩表演!
男:谢谢各位领导、老师的悉心指导!
女:祝各位领导师生身体健康,万事如意!
何:xx小学第四届中国古典诗词朗诵表演比赛结束了。再见!
甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句
乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶
甲:读千古美文,同经典相伴。
乙:诵中华经典,与圣贤同行。
合:西横街小学古诗文诵读大赛现在开始!
乙:首先,请二(2)同学为大家展示《启蒙巧对》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
甲:我们读诗文,读经典,并不是让我们变成书呆子,而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请欣赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来《励学篇》。
乙:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听,明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏二(1)班的同学为我们带来配乐吟唱〈咏柳〉。
甲:一(2)班也为我们带来了一首脍炙人口的古诗,请欣赏《江上渔者》。
乙:从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。接下来,让我们和五二班一起步入月的世界。请欣赏情境诗朗诵《望月》。
乙:说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
乙:我们三(1)班的同学也特别喜爱这首〈水调歌头〉,下面,请欣赏由我们班同学为大家带来的《水调歌头》。
乙:月有情,月伴影。出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。下面,请欣赏一(1)班为我们带的配乐吟唱《静夜思》。
甲:我们的古诗文,形式多样,内容丰富。
乙:特别是其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵。
甲:请欣赏诗朗诵《将进酒》
甲:国家兴亡,匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵《满江红》
甲:岳母刺字,凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国,是一位英雄对祖国的铮铮誓言。三(1)班的同学用笛声演绎了浓郁的爱国情,六(2)班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》,请欣赏。
乙:岳飞的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀
甲:报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想。
乙:请欣赏五(2)班同学为我们带来的情境诗朗诵《为中华之崛起而读书》
乙:一位领袖,怀着对祖国和人民深深的爱,缔造了我们的共和国。
甲:一位伟人,把他博大的胸怀化成了诗歌。他,就是我们的毛泽东主席。
乙:下面,我们将欣赏到他的一组诗歌,首先,请欣赏六(1)班同学朗诵的《沁园春·雪》。
乙:1935年10月,毛泽东率领的红军,翻越六盘山,并于下旬,到达陕北,胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。毛主席远望云天,写下了的诗作《清平乐·六盘山》。下面,请五(1)班为大家朗诵这首诗。
乙:〈沁园春·雪〉中,毛主席借雪咏情,一抒伟人的豪迈情怀。让我们再次与四(1)的同学们一同走进他的《沁园春雪》。
甲:红军不怕远征难,万水千山只等闲。一首《七律·长征》将带我们走进长征岁月,去领略红军不畏艰险的精神。请欣赏六一班为我们带来的《七律·长征》。
甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
乙:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。让我们:
合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
乙:古诗文诵读比赛活动
合;到此结束.
甲:各位老师乙:各位同学合:大家下午好!
甲:中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝,代代吟诵,千古不衰。
乙:中华古诗词历史源远流长,是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲:古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙:古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲:李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀,体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙:更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合:让我们承接传统,直面经典,做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合:左海学校小学部“—飞扬,展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。(鼓掌)
甲:今天参加我们比赛的评委有:李中青校长、赖贵优主任、李玉国老师、江秀锦老师、张宁老师。我们的比赛规则是:每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。乙:希望大家赛出水平、赛出风貌,既把它当作一次考核,又把它当作一次评优争先的过程,还把它当作一次展示自我的机会。
甲:比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初,性本善,性相近,习相远。”朗朗上口的语言,千古传诵的道理,让一代又一代的人口口相传、相诵。
甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园,
乙、让东方之美滋养着龙的传人,
甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
乙、让我们的校园充满朝气——
甲、让我们的心灵沐浴书香——
合:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大,让我们:——
(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
甲:xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动
(合)到此结束、谢谢各位!
这里,散发着诗文的馨香,跳动着青春的脉搏;
这里,涌动着生命的激情,洋溢着蓬勃的朝气;
x月x日下午,“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相,把比赛现场的气氛推向高潮。
赛场上,教师选手们深情投入,个个表现出色,评委老师不时亮出一个又一个高分;赛场下,老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈,几乎难分上下,最终xxxx四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读,赢得了评委老师的一致好评,荣获一等奖。
一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕,时间的流逝,我们无法阻拦,但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化,营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影,就像在主持词中所写到的那样:
让我们吟诵中华经典诗文,品味祖国语言文字的魅力;
让我们聆听中华经典诗文,感受生命的美好和追求;
今天只是一个起点,未来的我们将更加精彩!
a:尊敬的各位领导、老师
b:亲爱的同学们
合:大家上午好!
a:今天,马庄乡全体师生,欢聚一堂,同庆六一;
b:在这个属于我们自己的节日里,首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!
a:为营造书香校园,诵读千古美文,传承华夏文明,今天,在这里举行中华古诗文诵读比赛。
a:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
b:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
a:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
b:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
a:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音,来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
b:今天就让我们和着这初夏的清风流水,一起吟诵,一起咏叹,属于我们共同的一份情感。
a:那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是……
b:真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场,让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎!
女:敬爱的老师们!
男:亲爱的同学们!
合:大家好!
女:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥新,人们称之为“经典”。
男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;
男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女:古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。
男:它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女:我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。
男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
男:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。
女:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女:让我们与好书为友,打好人生底色。
男:让我们与经典作伴,润泽精彩童年。
女:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
女:让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!
男:现在,我宣布:xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!
在平时的学习生活中,范文的需求量越来越大,独具匠心的范文更能受到大家的关注,让我们来参考一些范文吧!下面的内容是小编为大家整理的朗诵主持稿13篇,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。
开场白:
男:尊敬的各位领导,
女:敬爱的各位老师,
合:同学们,大家好!
男:今天我们齐聚一堂,朗诵中华经典《三字经》;
女:今天,我们再谱阅读新篇。
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。
女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典。
男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多做人的道理。
男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典朗诵《三字经》活动,以继承古代文化。
女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
男:今天,就让我们一起来展示同学们的学习成果。
男:下面。请欣赏 一 年级3班朗诵——《三字经》。
女:1000年前,七岁的骆冰王写下了脍炙人口的《咏鹅》,今天看我们是如何古诗诵读,读出新的活力和朝气的。
男:一花独放不是春,百花齐放春满园。春天有太多值得赞美的景物,下面请欣赏古诗《春晓》
女:回乡的感觉真好!下面有请《回乡偶书》
男:月有情,月伴影。出门在外,那不变的明月,勾起多少诗人的思乡情。下面请欣赏《静夜思》
女:这山山水水怎能不勾起我们对江南的悠远思绪,请欣赏《忆江南》
男:北朝时期的北方少数民族的民歌,非常经典,朗朗上口,很有韵律。下面请欣赏诗组合《敕勒歌》......
结束语:
男: 中华文化博大精深
女:中华经典百年树人。
男:如今我们正在与经典为伴!与诗歌共舞!
女:如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着,成长着。
合:“今日读圣贤书,明日成栋梁材”。让经典伴随着我们成长, “诵读中华经典美文 ,传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束,谢谢大家!
尊敬的领导、亲爱的朗诵爱好者们:
大家好!我是今天的主持人,很荣幸能够站在这里,向大家介绍我们新成立的朗诵社。首先,请允许我向大家简单介绍一下我们的朗诵社。
朗诵社成立于今年的五月,是由一群热爱朗诵的同学自发组成的。我们希望通过这个平台,为喜欢朗诵的同学提供一个交流、展示才艺的机会,一起分享经典诗词和美妙的音乐,培养我们的语言表达能力和审美能力。
朗诵社成立的初衷是为了弘扬经典诗词和文化艺术,传承中华民族的优秀传统文化。通过朗诵这种形式,我们可以使诗词的意境更易于理解,让古代的智慧传递给现代的年轻人,让我们对诗词乃至生活有更深刻的体悟。
同时,朗诵社也是一个互相学习、共同成长的平台。我们欢迎任何对朗诵感兴趣的同学加入我们的大家庭。在这里,你可以找到志同道合的朋友,你可以借助他们的帮助提高自己的朗诵技巧,你也可以通过参与不同主题的朗诵活动,拓宽自己的鉴赏视野。
接下来,我想向大家介绍一下我们朗诵社目前的一些活动安排。首先是我们每周的朗诵训练课。我们会邀请一些资深的朗诵老师给我们进行专业指导,帮助我们提高音准、节奏和表达力。在训练课上,我们还会给大家分享一些经典的朗诵作品,一起探讨作品的意境和表现技巧。
此外,为了让大家有更多机会展示自己的才华,我们还将定期举办朗诵比赛和文艺汇演。这些活动将为广大同学提供一个舞台,让你能够展示自己的朗诵才华,同时也能够欣赏到其他优秀朗诵者的表演,相互学习、相互进步。
我相信,朗诵社将会成为一个激发青春活力和创造力的文化团体,我们将一起为中华民族的文化繁荣贡献一份力量。在未来的日子里,我们将不断丰富我们的活动内容,举办更多精彩的朗诵节目,为大家带来更多的文化盛宴。
最后,我想感谢大家对朗诵社成立的关注和支持。我们坚信,只要我们有共同的目标,怀揣着对诗词和文化的热爱,我们就能够一起努力,一起成长。让我们携手并进,共同见证朗诵社的繁荣与发展!
谢谢大家!
尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
大家好!欢迎来到今天我们学校举办的亲子朗诵活动。作为主持人,我非常荣幸能亲自为大家主持这一场独特而特别的活动。在接下来的时间里,我们将共同感受朗诵的魅力,用文字和声音演绎出家庭的温情。
亲子朗诵活动是一次极其特别的活动,它旨在通过亲子间的合作,促进亲子关系的增进,同时锻炼孩子们的朗诵和表达能力。正如一位智者所说:“家庭是一个诗意港湾,亲子朗诵是一次感受家庭温情的契机。”在这里,我们不仅可以看到孩子们敢于表达自我的勇气,也能够感受到父母对孩子的支持和鼓励。
父母与孩子合作进行朗诵,不仅能够培养孩子们的语言表达能力和艺术素养,还能进一步拉近亲子间的距离。在这个现代社会中,父母往往因为工作和生活的压力而忽略了与孩子相处的时间。而这个亲子朗诵活动,无疑成为了父母与孩子拉近彼此心理距离的桥梁。
通过这次活动,孩子们不仅在艺术表达能力上得到了成长,也加深了对文学、诗歌的了解和理解。朗诵能够使孩子们在接触文学作品的过程中,提高他们的审美能力、语言理解能力、感悟能力和文化素养,从而培养出对美的热爱和追求。
家庭是孩子成长的温床,更是孩子与父母相互关心、陪伴的重要场所。在现代社会中,由于工作压力和生活节奏的加快,父母与孩子之间的交流逐渐减少。而这个亲子朗诵活动,为孩子们提供了一个展现自我、表达情感的舞台。通过朗诵,父母和孩子可以用声音传递爱意,倾诉情感。亲子间的互动不仅会加深感情,还能建立起一种与众不同的交流方式。
亲子朗诵活动也是一次家庭教育的展示。在孩子们的朗诵过程中,家庭教育的培养也得以体现。孩子们能够在父母的指导下,了解到正确的表达方式和知识点。在这个过程中,父母作为孩子最亲近的人,是他们最好的老师。通过亲子朗诵,父母不仅仅是孩子的老师,更是他们生命中最重要的导师。
在我们所生活的社会中,亲情和家庭已经成为人们最温馨的一个词汇。我希望通过今天的亲子朗诵活动,能够唤起大家对亲情的思考,让我们在繁忙的工作与学习中,找到合适的时间和方式,与家人分享每一个美好的瞬间。与家人共读经典诗词、演讲珍藏的故事,将会使我们的家更加温馨。
最后,我谨代表整个学校向参加亲子朗诵活动的各位家长和同学们表示衷心的感谢。感谢您们抽出时间来参与这个特别的活动。希望今天的亲子朗诵活动能够给我们留下美好而难忘的回忆。谢谢大家!登台表演的同学们,请做好准备,让我们一同享受这次真诚而美妙的亲子朗诵之夜!谢谢!
合:尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们,大家下午好!
女:我是主持人
男:我是主持人
女:金秋桂花,在花好月圆的夜晚竞相开放;
男:五星红旗,在孕育希望的晨曦冉冉升起。
女:秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满着诗意;
男:秋天是成熟的季节,秋天的每一簇鲜花,每一滴秋雨似乎都充满着豪情!
女:十月的骄阳,如火如荼,那感激祖国的心,把豪放与炽热的情挥洒大地。
男:十月的国旗,如日中天,那热爱祖国的心,把真挚与热切的爱撒满人间。
女:十月,我们领略丰收的喜悦;
男:十月,我们唱响爱国的诗歌!
女:带着对祖国母亲无限的赞美与热爱,我们 走进十月; 带着对中华民族无限的崇敬与虔诚,我们 走进十月。 男:带着对祖国和平崛起之前途的喜悦,我们 走进十月; 带着祖国对我们这一代无限的期望,我们 走进十月。
女:今天,我们欢聚在这里,走进十月,与金秋相约,一起参加由赣县二中举办的八年级诗歌朗诵比赛,让我们一起在红色的诗海里畅游,赞颂我们伟大的祖国!
男:我宣布,赣县二中爱国主义教育活动 八年级诗歌朗诵比赛——
合:现在开始!
女:同学们,让我们在诗歌中许下心愿,祝福我们的祖国繁荣昌盛,祝福祖国的明天更加美好!
男:最后,在中秋国庆双节之际,祝大家节日快乐,全家幸福!谢谢!
尊敬的家长和小朋友们:
大家好!今天下午,我们欢聚一堂,在这里,我们将见证一场幼儿朗诵互动表演。这些可爱的小朋友们,带来了精彩纷呈的演出。他们用最美的声音,诠释了最真挚的情感,向我们展现了他们美好的童年。
首先,让我们来认识一下今天的主角——小朋友们!他们是我们的宝贝,是明天的希望。现在,让他们用最可爱的声音,来对大家打个招呼吧!(提示小朋友们向大家问好)
接下来,我们将开始正式的朗诵互动表演。首先,我们有一位小朋友,他将向我们朗诵一首《小兔子乖乖》的儿歌,这首儿歌曲调轻快,生动可爱,歌词简单易懂,小朋友们一定会喜欢的。
(提示小朋友们鼓掌欢迎)
谢谢,太棒了。接下来,我们有两位小朋友,他们将给大家带来一篇儿童散文《爱我中华》,在这篇散文中,他们将向我们展示中华儿女的爱国精神。
(提示小朋友们鼓掌欢迎)
太棒了,看来我们的小朋友们都是爱国的好孩子。紧接着,我们有三位小朋友,他们将演绎一场小品《最聪明的狗》。在这个小品中,他们用自己的方式,讲述了狗狗在人类世界中的生活,也展示了小朋友们聪明灵敏的头脑。
(提示小朋友们鼓掌欢迎)
真是太有才了,我们的小朋友们真是无所不能呢!接着,我们还有一些小朋友,他们将与我们分享自己的心情,来表达自己对家庭、亲人、朋友的感激之情。在这个环节里,我们将感受到小朋友们内心深处的感情世界。
(提示小朋友们鼓掌欢迎)
每一位小朋友都是独一无二的,他们用自己的方式,来表达自己的感情和思考。我相信,他们在未来的成长道路上将会有更多的付出和收获。
最后,在这个美丽的舞台上,让我们一起向小朋友们致以热烈的掌声和祝福。希望他们健康快乐,勇敢向前。也希望家长们能够陪伴他们前行,共同见证他们的成长。
感谢各位家长和小朋友们的到来,希望大家度过一个愉快的下午!再次感谢大家。
1、尊敬的各位老师
2、亲爱的同学们,
合:大家晚上好。
1、金秋绚烂、硕果丰实。
2、激情澎湃、盛世欢腾。
1、今天,是诗歌让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们来到这里;
2、今天,是梦想让我们的心碰撞在一起;今天,是我们用朝气将激情的火焰点燃的时刻。
合:绵阳中学育才学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。
1号选手(三初一8班):
未来是梦想,未来是希望,年轻的我们怀揣梦想,满怀希望,在成长的道路上,我们勇往直前,相信未来。下面请欣赏三初一八班的诗歌朗诵《相信未来》。
2号选手(三初一7班):
我们是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我们是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请三初一7班为我们朗诵《中华少年》。
3号选手(四年级):春天是梦的摇篮,是诗的梦乡;春天是童年的沃土,是童年的太阳。在阳光下我们自由的呼吸,在百花中我们尽情的嬉戏,请欣赏四年级朗诵《春的消息》
4号选手(三初一5班):
我们已无法真切的感受食指所生活的那个年代,人们对梦想的坚持,对未来的相信,但我们却能在《相信未来》的字里行间聆听一代人的灵魂呼唤,下面让我们一起来感受一下。
5号选手(三初一4班):
6号选手(六年级2班):老师的教育我们应该感谢,父母的养育我们应该感谢。我们该怎样感谢您?我要怎样感谢您?请欣赏六年级二班带来的《我该怎么感谢您》
7号选手(三初一3班):
有一个人,日夜为我们操劳着,有一个人,时刻为我们担心着,这个人,正默默地为我们无私的坚守,他就是我们的老师,在这清冷的深秋,让我们时刻思念着老师,为老师送上温暖的祝福,请欣赏诗歌朗诵《秋日的思念》。8号选手(三初一1班):
毛泽东的词大气宏伟,气势磅礴,抒发了自己的远大理想。今天,也有四位拥有远大抱负的男生,看,他们来了!请欣赏三初1班带来的毛泽东的诗词朗诵。
9号选手(四初一1班):
理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是灯;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?请聆听四初一1班的理想。
10号选手(四初一2班):
大海磅礴豪迈、拍空击岸,试问豪情几许?报肝沥胆,推心置腹,此言唯对君说。面对波清滚滚的大海,我们满怀激情,放声歌唱:爱,让青春飞扬;爱,让祖国兴旺——此致大海,愿大海的浩波把我们的爱和激情传遍世界的四面八方!下面有请四初一2班给我们带来舒婷的《致大海》。
11号选手(三初二1班):
甜蜜的故事总是勾起人间的回忆,让人浮想联翩。而在上个世纪末期,有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注释。把人们带往明天。请欣赏由三初二1班给我们带来《面朝大海,春暖花开》。
12号选手(二年级):春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是啊,可亲可敬的老师燃烧了自己,照亮了我们。感谢老师们用知识和爱哺育我们成长,请欣赏来自二年级的朗诵《窗前一株紫丁香》
13号选手(五年级2班):当我们仰望蓝天的时候,心灵是否飞翔了远方?当我们面朝大海的时候,胸怀是否宽广无限?让心灵自由自在的远航吧,请欣赏五年级二班带来的朗诵《天、海和我》
14号选手(三初一6班):
“大海——变换的生活,生活——汹涌的大海”,波涛汹涌的大海变幻莫测,一如我们的生活,有喜有悲,包罗万象,我们应如海燕在生活的风浪中自由飞翔。请欣赏三初一6班的《致大海》。
15号(三年级):我是华夏子孙,我是龙的传人,我骄傲,我有自己的祖国。我国山河秀丽,我国历史悠久,我自豪,我有自己的母语。祖国给予我们精神的支柱,母语将这种精神传承。请欣赏三年级朗诵《我有祖国,我有母语》
16号选手(五年级1班):海是梦的摇篮,海是故事的源泉。在海潮声中低吟,在海风里聆听,你是否也想踏足这神奇的领域?请欣赏五一班带来的《画》17号选手(六年级1班):香港,一枚璀璨的中国明珠,她绚丽夺目,她美丽动人,她曾经被侵占,但她坚强傲立,现在终于回归到母亲的怀抱,请欣赏六一班的朗诵《最后一分钟》
18号选手(三初一2班):
不论人生路上有多么不顺,不论成长之中有多少迷惘,请不要慌张、不要绝望,相信未来,未来其实很公平;相信未来,未来其实很美好;相信未来,未来其实超乎你的想象;相信未来,热爱生命!让我们一起聆听三初一2班同学的倾诉,一起《相信未来》!
19号选手(一年级):看,那是一群美丽的白天鹅在水中嬉戏;听,那是来自天籁的声音,请欣赏小学一年级带来的《鹅鹅鹅》
结束语:
1、让我们记住这些美丽的瞬间,有这些瞬间,我们的日子不再平庸;
2、让我们记住这些感动的时刻,有这些时刻,我们的生活不再单调。
1、文学永恒,她可以深刻我们的灵魂
2、艺术永恒,她可以美丽我们的生活。
1、感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受,绵阳中学育才学校校园艺术节诗歌朗诵赛圆满谢幕。
合:同学们,再见!
男:尊敬的各位老师
女:亲爱的同学们
合:大家早上好!
男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源
男:在这个初夏的日子里,欢迎同学们参加“蔡家原小学第一届校园文化艺术节”诗歌朗诵比赛。
合:今天就让我们诵吟千古美文,弘扬祖国文化,同经典相伴,与圣贤同行。
男:接下来请欣赏五年级的诗歌朗诵《我想》。六年级二班准备。
女:下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《芙蓉园送辛渐》。二年级准备。
男:接下来请欣赏二年级的诗歌朗诵《看浪花》。六年级二班准备。
女:下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《中华少年》。三年级准备。
男:接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》。一年级准备。
女:下面请欣赏一年级的诗歌朗诵《快乐的节日》。四年级准备。
男:接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《和我们一样享受春天》。六年级一班准备。
女:下面请欣赏六年级一班的诗歌朗诵《满江红》。三年级准备。
男:接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《感恩的心》。二年级准备。
女:下面请欣赏二年级的诗歌朗诵《假如我是》。一年级准备。
男:接下来请欣赏一年级的诗歌朗诵《手捧空花盆的孩子》。六年级一班准备。
女:下面请欣赏六年级一班的'诗歌朗诵《沁园春·雪》。四年级准备。
男:接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《古诗词三首》。五年级准备。
女:下面请欣赏五年级的诗歌朗诵《童年的水墨画》。六年级二班准备。
男:接下来请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《江畔独步寻花》。
结束语:
男:诗歌,是文学殿堂里一颗最亮的明珠
女:诗歌,是历史长河里一座的山峰
男:美妙的诗歌,可以陶冶我们的性情
女:美妙的诗歌,可以净化我们的心灵
男:美妙的诗歌,可以培养我们读书的趣味
女:美妙的诗歌,可以激发我们生命的活力
男:诗歌的美妙,在于她的纯粹
女:诗歌的美妙,在于她的恒久
男:让我们诗歌的翅膀,穿越广漠的高空,横越无边的海洋,到一个鲜花盛开的王国,寻找一份心与心的交融。
女:让我们诗歌的精灵,畅饮古典的美酒,细品现代的清茶,到一个硕果累累的王国,寻找一份心与心的共鸣!放飞我们手中的笔,就可以收获五彩的诗篇男:让我们在书香中学会思考。
女:让我们在书香中学会感悟。
女:让我们在书香中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂,明天的梦儿更甜美,明天的生活更愉快!
主持稿朗诵节目
在这个充满机遇和挑战的时代,人们的生活变得越来越匆忙,人们逐渐忘记了内心深处的一些东西。在这个时期,一种可以给人心灵以慰藉的艺术形式得到了人们的喜欢,那就是诗歌朗诵。朗诵是一种利用声音表达文字表达情感的艺术形式,它可以通过演译者的表演,让观众能够更好地理解和接受诗歌的含义,从而更加珍视内心的生命和情感。
而主持朗诵节目,就是要帮助演译者把诗歌传达到观众面前,使之更加生动、感动。主持人的工作,就是在节目的每个环节中引导观众的情感,调动他们的情绪,让他们跟随节目的脚步去感受诗歌的表现力和美感。
主持朗诵节目的过程,需要做好以下几点。
一是准备节目的环节,确定好每个节目的主题和内容。针对每个节目的不同特点,主持人需要知道如何采取不同的途径来引导观众的情感,让他们更好地理解诗歌的内涵和感受它所表现的情感。
二是了解和尊重演译者的表演特点。在每个节目中,主持人需要了解演译者的表演风格和感情表达,从而合理的利用他们的表演特点,给观众带来最好的观感。
三是掌握好表达技巧,要熟练掌握语言表达的技术和方法,这样才能用得准确、用得到位,让观众听到最好的声音。
四是注意语言的组合和语法的运用。语言的组合不仅关乎表达的质量,也关系到观众的听觉感受。语法使用不当,也会对观众造成不好的印象。
五是力求专业。主持朗诵节目需要对诗歌的特点和表现形式有深入的了解,才能更好的引导观众接受诗歌,同时也需要对演译者的工作有充分了解,以便为观众展示最好的演出效果。
最后,主持朗诵节目需要有一颗感性的心,对诗歌和观众都要有真实的情感。主持人不仅仅是一个传达者,还是一种推动人们寻找内心自由的精神力量。主持人需要用自己的兴趣和激情,让观众深刻感受到诗歌中的希望和梦想,从而让他们体现诗歌的强大表现力。
朗诵节目的面世和人们的热衷体现了人们心灵世界的回归,同时也需要有真诚的主持人来引导和推广。主持朗诵节目不仅仅是一种工作,也是一种艺术,需要有深厚的文化素养和表达能力,才能成为一名出色的主持人。让我们期待更多的技巧和方法的出现,为主持朗诵节目注入更多的活力和内涵。
尊敬的各位评委、亲爱的同学们:
大家中午好/下午好!
欢参加重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的"感悟之声"朗诵比赛。
开场白:
(至少两句话)现在我宣布重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的的'"感悟之声"朗诵比赛的本场比赛现在开始。
首先请允许我介绍本场比赛的.评委,他们分别是,欢迎你们的到来。现在由我宣布本次比赛的评分细则
现在有请第一位选手上台
请二号选手做好准备,(在第六位选手讲完之后必须邀请一位评委上台点评,一个教室大概是十二个人。
还有就是每一位选手讲完后要有串词,由于初赛时没有各个参赛者的参赛题目,所以串词只能临时组合了。)
每一位选手的讲课都很精彩,这么精彩的比赛,我们是不是还缺什么呢?下面请xx评委上台为他们划上一个完美的句号。
谢谢评委的精彩点评,相信在以后的比赛中他们一定会更好的。(若分数还未统计出来,请写一段话,千万不要冷场,即二手准备。)
现在由我宣布本场比赛的结果,
结束语:
现在,我宣布重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的"感悟之声"朗诵比赛本场比赛到此结束。
开场:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家下午好!
陈:中国是传承诗歌的国度,我们迎着飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来,他那爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族的文化与精魂。
王:《诗经》、《春江花月夜》、《将进酒》、铸成中国诗歌的一个个巅峰。
迪:3000年过去了,踏着先辈文人的足迹,当代的诗人以历史使命为己任,用他们对生活的探索、追求和感悟,创造出一部部优秀的文艺作品。
杨欢:在校领导的关怀和支持下,学校语文组的老师组织和承办了本次诗会,诚挚的希望,在这个美好的日子,在端午佳节之际,老师们、同学们能用青春的豪气、美妙的舞姿、动人的歌声,欢度这个民族的传统节日。下面我宣布南湖中学“端午传承文明 经典相伴人生”诗文朗诵会现在开始!
王:首先,请允许我为大家一一介绍出席本次诗会的领导和来宾。他们是(校长康才刚先生,副校长嵇永华女士,德育主任罗小荣女士,总务主任乔子新先生,办公室主任王丽霞女士,团委负责人周华良先生),大家欢迎。同时与会的老师们、同学们诚挚的欢迎你们的到来。(掌声) 下面有请校领导康校长为本次诗会致辞。
(主持人下)
《节目一》
陈:下面请欣赏诗会的精彩节目。
吟诵,是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式,有着两千年以上的历史,代代相传,人人皆能,在历史上起到过极其重要的社会作用,有着重大的文化价值。
杨欢:听说我们要举办这次端午诗会,可是乐坏了我们的学生们,瞧他们也着急的在排练呢。下面请欣赏由初一(1)(2)班的同学带来的情景剧《我们来诵读》,指导老师:__
《节目二》
王:古今的文人墨客留下了许多的有关端午的不朽诗篇。下面,请欣赏由初一(5)(6)班同学共同带来的诗歌朗诵《端午诗文诵》。指导老师:__
《节目三》
迪:高天上一轮明月,阅尽了古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨。请欣赏初二(3)班初二(4)班带来的节目《明月几时有》。指导老师:__
《节目四》
杨欢:听完同学们的朗诵,我们来听听老师嘹亮的歌喉,有请倪光军老师演唱《敢问路在何方》
《节目五》
陈:田园生活是很多古人追求的人生,在陶渊明的笔下我们看到桃花源的宁静。
王:金戈铁马、战火纷飞造就了史诗英雄,就是这样的英雄为我们一次又一次的带来丰衣足食的前景,跨越新的时代。
陈:下面请欣赏初二(5)(6)班同学带来的组诗《一路风雨 载辉煌》。指导老师:__
《节目六》
迪:静静的浔阳江水,柔波荡漾,寂静的夜晚,笙歌处处,共享清平人间,江畔的鲜花妩媚动人,江心的明月温润如璧王:春江潮水连海平,海上明月共潮生。清新优美的语言,宛转悠扬的韵律,描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨,下面请欣赏初一三班和初一四班的同学表演的吟诵《春江花月夜》,指导教师:__。
《节目七》
陈:动人的诗篇,欢快的舞蹈,无不彰显着节日的气氛,下面请欣赏由舞蹈社团带来的《新疆舞》。
《节目八》
杨欢:“五月五日天晴明,杨花绕江啼晓莺。”这一天,无比的伤恸;这一天,在青史上流下了一片洁白。
王:千百年来 屈原已经走进了中华的血液之中,今天让我们让我们共同来吊唁屈原这位英雄。请欣赏初一年级配乐诗朗诵《淡水河边吊屈原》。指导老师:__
《节目九》
迪:深谷幽兰,清芳自足,甘于淡漠,这并不只是某种孤芳自赏的清高,而是因为学习君子之道的过程,本身就是快乐和充实的。请欣赏由李华老师带了的《幽兰操》。
《节目十》
王:《诗经》是咱们中华民族的第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶,也就是公元前1100年到公元前500多年间共305首诗篇,下面请听《诗经》选段,表演者初二(1)班王博,任欣月,初二(2)班王君毅同学,大家欣赏。
王:在世界著名的剑桥大学曾经有一位学子,人们称他为新诗的诗魂、诗哲、诗圣,他的名字闪耀在中国新诗的发展史上,也留在了遥远的康桥桥畔——他,就是徐志摩。下面请欣赏初二(2)班施越翔同学带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。
迪:多年前,克拉玛依没有草也没有水,松软的沙包,脆弱的荒漠植物是唯一的景观。克拉玛依人就是凭着一股韧性,在这片土地上播撒希望。如今的克拉玛依绿树排排,亭台楼阁。创建全国文明城市,我们中学生更是当仁不让。请欣赏由初二(1)(2)班带来的《克拉玛依赋》。指导老师:__
《节目十一》
陈:我们亲爱的老师是这些经典诗文的传播者,就让我们把为了我们辛勤付出的老师们请上台。有请六位语文老师。
《结束语》
陈:经典诗文是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。
王:经典诗文是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。
迪:优雅的气质,不俗的谈吐。
杨欢:自由的精神,高尚的情操。
王:读经典吧!让贫乏和平庸远离我们;
陈:读经典吧!让博学和睿智丰富我们;
合:读经典吧!让历史和时间记住我们;
迪:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们声音浑厚而有力。
杨欢:品味诗香,坐看云卷云舒时,我们神情从容而淡定。
合:读经典吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
致云雀朗诵主持稿
尊敬的云雀先生/女士们,各位来宾:
感谢大家出席今天这场致云雀朗诵活动,我很荣幸被邀请担任这次活动的主持人。在这个美丽的秋日里,我们齐聚一堂,共同颂扬云雀的美丽和生命的力量。
云雀是一种美丽的小鸟,身形玲珑,常常在阳光明媚的早晨高高飞翔。它的歌声婉转动听,能够给人带来愉悦和心灵的净化。我们相信,每个人都曾听过云雀的歌声,在心中期盼着快乐和幸福。
然而,在自然界中,云雀也遭遇着许多困境和挑战。它们的栖息地和食物来源受到威胁,许多云雀被迫离开家园,迁移到更远的地方寻找生存的机会。这让人们深感忧虑和痛心。因此,我们必须保护云雀,保护我们的生态环境,让它们在安全和舒适的环境下生活。
云雀的生命力量是无限的,它们教会我们勇敢、坚强、自信和自立,让我们拥有积极向上的精神世界。这也正是我们今天举办致云雀朗诵活动的目的,希望能够通过诵读云雀的诗歌和文学作品,感受云雀的美丽和伟大,提高我们自身的情感素质和文学修养,以及对环境的关注和保护意识。
最后,我要感谢每一位参与本次活动的朋友们,希望你们能够在这里留下美好的记忆和感受,让我们一起为云雀和生态环境共同努力,为人类的未来贡献力量。谢谢大家!
尊敬的评委老师们,各位亲爱的同学们,大家好!
今天我们相聚在这里,是为了举办一场诗歌朗诵活动。诗歌,是一种美丽的文字艺术,通过诗歌的朗诵,我们可以感受到诗歌的力量和魅力。在这个充满诗意的时刻,我们将会听到各种风格和主题的诗歌,每一首诗歌都是一首精心创作的作品,它们可能带给我们启迪,也可能让我们感动。
在接下来的活动中,我们将会邀请各位选手上台进行诗歌朗诵。他们来自不同年级,不同班级,但他们有一样的共同点,那就是对诗歌的热爱和熟练的朗诵技巧。通过他们的朗诵,我们可以感受到诗歌的魅力,也可以领略到他们的朗诵技巧和情感表达。
在这场活动中,我们还将设立评委团,他们将对每一位选手的朗诵进行评分,并选出最终的获奖者。评委老师们,您将会在这场活动中扮演一个非常重要的角色,您的评审将会决定最终的胜负,希望您能够公正、严谨地评审每一位选手的朗诵。
我想对所有参加今天活动的同学们表示祝贺和感谢。你们的参与是对诗歌的尊重和热爱,也是对自己才华的展示和挑战。希望大家能够在这场活动中尽情享受诗歌的魅力,展现自己的风采,也祝愿每一位选手都能够取得好成绩。
让我们一起期待这场诗歌朗诵活动的精彩表演吧!小编感谢您的阅读!愿我们共同沉浸在诗歌的海洋中,感受到诗歌带给我们的美好与感动!谢谢!
甲:中华文化,源远流长
乙:国学经典,诵读不衰
甲:经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽
乙:经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远
甲:诵读经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌
乙:诵读经典,让民族文化支撑我们的脊梁
甲:诵读经典,彰显华夏文明,弘扬民族气概,展示自我风采
乙:让我们寻着先辈的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
甲:下面我宣布,
合:xx小学六二班“红色经典诗文诵读活动”现在开始。
甲:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。首先有请xx等同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。大家掌声欢迎!
请表演《红旗飘飘》》的陈周旋等同学做好准备!
乙:大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的诗朗诵。下面xx等同学为我们带来《红旗飘飘》,请易佳慧等同学做好准备。
甲:大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演,下面请欣赏xx等同学给我们带来的《卢沟谣》。
乙:大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演。长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。下面请大家欣赏xx等同学的朗诵《七律长征》。请代同庚等同学做好准备
甲:感谢xx等同学带来精彩表演。我们是中华的儿女,长江长城,黄山黄河在我心中重千斤,不管怎样也改变不了我的中国心!下面请欣赏代同庚等同学带来的《我的中国心》。请曾紫怡等同学做好准备。
乙:无论何时,无论何地,祖国在我心中一样亲。感谢代同庚等同学带来的《我的中国心》。生我是这块土地,养我是这块土地,祖国啊!我永远热爱你!下面请欣赏xx等同学为我们带来的《祖国啊,我们永远爱你!》
结束语
男:今天是一个欢乐的日子,我们齐聚一堂,共同学习。
女:今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
男:我相信,会有更多的人喜欢上美文诵读。
女:我相信,美文诵读会带给我们更多的欣喜。
男:红色经典诵读活动到这里就结束了。
女:谢谢同学们的精彩表演和积极参与。
合:领导们,老师们,同学们再见!
大家写范文是不是无从下笔,毫无头绪?文档处理能够为我们更好地管理团队和项目提供必要的支持和工具,范文的价值被大家广泛认可,这篇文章将深入探讨“幼儿朗诵主持稿”的多个方面。
幼儿舞蹈欢庆锣鼓串词朗诵词
师:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗,是老师、爸爸妈妈的无私情怀,孕育了无数未来的希望。
女幼:感谢您,敬爱的老师
男幼:感谢您,亲爱的爸爸妈妈
师:感谢您,帮我们迈好人生的第一步。
合:让我们说一声:老师,谢谢您!爸爸妈妈,谢谢您!
全场:老师,谢谢您!爸爸妈妈,谢谢您!
师:让我们跳起最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日,请欣赏舞蹈《欢庆锣鼓》表演者:学前班xxxxx等。
1、A:即便生命雨雪纷飞,我们永不言退。
2、B:即便四季花开花落,我们坦然面对。
3、A:共聚此时,歌赞春风化雨的无私奉献。
4、B:我是主持人XXX
5、A:大地流金,锦绣山河织就盛世华章。
6、男:新年的钟声即将敲响,我们将送走硕果累累的2016年,迎来崭新的2017年。在过去的一年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育,都有了不同程度的成长和进步。
7、B:风起云涌,龙虎跃神舟。
8、合:大家下午好!
9、A:看,青春无限美,青春在飞扬。
10、B:样云流动,花样年华奏响青春颂歌。
11、激扬着新时代的风采。
12、男:今天我们欢聚在这里,用诗歌吟诵改革开放x十年的中国。
13、B:我们炫舞,我们高唱,风起云涌的校园涌现出无数年轻的:
14、乙:双手和大脑
15、B:有请我们可爱的弟弟妹妹们和他们的老师,我院最小的学员桥预备级全体师生为大家带来第一个节目《英语儿歌串烧》萌:掌声有请。《英语儿歌串烧》
16、星河灿烂。
17、师:有请主持人
18、合:现在开始
19、B:我们满怀激情,展开青春的翅膀。
20、男:尊敬的各位家长,各位老师
21、A:今天我们欢聚一堂,共同领略青春的精彩绝伦,活色生香。
22、扬起希望的风帆。
23、唐诗300首,我们每一个小朋友都应该知道,但是我们每一个大人都应该能够轻松地诵读出来,每个孩子都能够让唐诗诵读的是如此完美,能够展现出唐诗的韵味,流利的韵味,从而让我们在这场活动当中体现出我们的与众不同,让我们一起去观看读唐诗的手势舞。
24、A:尊敬的各位领导,各位来宾。
25、A:我们怀揣梦想,憧憬火红的朝阳。
26、B:共襄盛举,舞蹈润物无声的桃李芬芳。
27、A:用第一朵花开的声音为世界唱一首歌。
28、男:回首即将过去的20xx,我们思绪万千,心潮澎湃!
29、开场白:
30、合:“新春乐”迎元旦师生诗歌朗诵现在开始
31、春色满园。尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的各位同学,大家晚上好。伴着冬日的阳光,我们。迸发着青春的光艳。
32、我们向着百花齐放的春天。
33、舞蹈是跳动的音符,舞蹈是舞动的旋律。请欣赏节目抖音串烧
34、课程改革,稳步推进,科研兴教,深入人心,德育阵地,再添新绿,七彩课间,快乐师生,校园环境,焕然一新。
35、A:墨香四溢,桃李满天下。
36、B:在这个美好的日子里,我们终于迎来了民进自修学院年表彰大会文艺演出召开。
37、甲:人有两件宝
38、A:下面,我宣布:民进自强进学表彰大会文艺汇演。
39、合:在此,我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声:谢谢您!你们辛苦了!(鞠躬)
40、B:听,青春传佳音,青春在歌唱。
41、表演开始:
42、女:今天我们欢聚在这里,用爱心驱走寒意,用真情缔结友谊。
43、B:用第一抹光线的纯净为世界画一双翅膀。
44、夜色阑珊,流光溢彩。
45、女:20xx,团结奋进,开拓创新。
46、B:亲爱的老师们,同学们。大家“下午好”
47、A:我是主持人XXX。
48、A:我们自豪,我们骄傲,党的关怀温暖人心,十八大的精神吵了时代的号角。
49、甲:大脑会思考
50、乙:双手会创造
51、女:同学们
52、小鸭子的开场串词,我是一只小鸭子,我有扁扁的嘴巴,会游泳的脚,小朋友们都羡慕我吧?
各位小朋友,各位老师,各位家长,大家下午好。
在这枫叶飘飘的晚秋,我们将开展“祖国,我爱您”诗歌朗诵活动,我们每一位小朋友将满怀最真挚的情感,用美的语言,为我们伟大的祖国献上最美的祝福,让我们用诗歌祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛!下面我们进行升旗仪式。
1小朋友们,当我们听着雄壮激昂的国歌,目睹着五星红旗冉冉升起,不禁感到身为中华儿女的自豪。下面请欣赏大班全体小朋友带来的【好妈妈】。
2小小蜡笔,穿花衣;红黄蓝绿多美丽,你画太阳我画国旗,祖国祖国我爱你,下面请欣赏中班小朋友带来的【祖国祖国我爱你】。
3小兔子又白又可爱,但我们小班的小朋友更可爱,下面请欣赏小班朋友带来的【小白兔】。
4五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强,请欣赏大班李超等五人带来的【五星红旗】。
5滔滔江河水,演不尽浩浩中华魂。巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。请欣赏中班刘翔瑞,王星月带来的【沁园春。雪】。
6每个人都有一双能干的手,你看,我们小班小朋友的手指还在做操呢!
7我们爱爸爸妈妈,我们爱老师同学,但你要问我们最爱什么?我们最爱自己的祖国!下面大班的小朋友庹淇翔等8位小朋友给大家朗诵【我爱】。
8是谁让我们过着幸福的生活?是谁让我们快乐的成长?噢!是您——祖国亲爱的妈妈。
9春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。这是李绅【悯农】中的其中一首,下面由小班的小朋友为大家带来他的另一首【悯农】。
10下面请我们大班的张诗雨等4位小朋友为大家献上【请埋葬我,大地】。
刚才听到各位小选手的精彩朗诵,字里行间所包含的对于祖国的热爱,真的是让我热血沸腾、激动不已!下面请家长代表讲话。
小朋友们,我们要爱我们的祖国,也应该爱我们的幼儿园。小朋友们,爱我们的幼儿园就不要乱扔垃圾;爱我们的幼儿园就要不打架、不骂人、不说脏话;爱我们的幼儿园就要尊敬老师、爱护帮助小朋友;爱我们的幼儿园就要爱护幼儿园的一花一草一木。小朋友们,大家能做到这几点吗?
好,通过这次《“祖国,我爱您”诗歌朗诵》活动,大家一定要将爱国与爱幼儿园结合起来。让我们的幼儿园变的更加漂亮!
现在,我宣布,这次朗诵活动圆满结束!
a:尊敬的家长,
b:敬爱的老师,
c:亲爱的嘉宾,
d:可爱的小朋友们:
合:大家下午好!
a:新的一年,
b:新的开始;
c:心的祝福,
d:新的起点 。
a:今天,我们欢聚一堂,
b:共享快乐时光,
c:今天,我们欢歌笑语,
d;憧憬美好未来
合:xx镇中心幼儿园20xx年迎元旦文艺汇演现在开始!
幼儿园儿歌朗诵主持稿
尊敬的老师们、亲爱的小朋友们:
大家好!欢迎来到我们幼儿园的儿歌朗诵活动!今天,我们将为大家呈现一场别开生面的表演,为了让每个小朋友都有机会展示自己的才艺,我们特意安排了一系列儿歌朗诵。
首先,让我们热烈欢迎第一位小朋友的登场,他会为我们带来一首经典儿歌《小星星》。请大家鼓掌欢迎他!
接下来,我们有第二位小朋友准备了一首非常流行的儿歌《小兔子乖乖》,在这温馨的歌曲中,我们可以感受到小兔子的灵动与可爱。大家让我们热烈欢迎他!
接下来,我们邀请第三位小朋友上台,他将为我们带来一首非常酷的儿歌——《小跳蛙》!这首儿歌曲调欢快,旋律动听,是很多小朋友心中的最爱。请大家给予他热烈的掌声!
接下来,我们有一位非常可爱的小朋友将带来一首非常有趣的儿歌《小毛驴》,这是非常经典的一首儿歌,大家一定都非常熟悉。让我们一起欢迎她上台吧!
接下来,我们将会欢迎一位特别能唱会跳的小朋友上台,他将为我们带来一首非常欢快的儿歌——《小苹果》!相信大家一定会对这首歌耳熟能详,并且跟着一起唱一唱。请大家热烈欢迎他!
最后,我们有一位小朋友准备了一首感人至深的儿歌——《童年》,这首歌曲充满了对童年的美好回忆,也唤起了我们对于纯真时光的怀念。让我们一起欢迎他上台吧!
在这个特殊的日子里,感谢每位小朋友的精彩表演,你们真的太棒了!同时,我们也要感谢所有老师对这次活动的精心策划与辛勤付出。在你们的引导下,我们的小朋友们通过儿歌朗诵,展示了自己的才艺,体验了表演的乐趣。
希望每位小朋友通过这次活动,都能够增强自信,展示自己独特的个性,让我们共同感受儿歌的魅力,让音乐伴随我们一路成长。再次感谢大家的到来!祝愿大家度过一个愉快的活动!谢谢!
幼儿朗诵互动主持稿
尊敬的亲爱的家长们,各位小朋友们,大家好!
今天我们欢聚一堂,共同参加这场美妙又充满活力的幼儿朗诵互动活动。在这里,我们将一起感受古诗词的韵律之美,体验古典文化的底蕴,也可以发挥自己的想象力和表达能力,展示自己的才艺和魅力。
首先,让我们欣赏一位小朋友带来的朗诵表演,他将为我们带来的是著名的古文经典《千字文》:“天地玄黄,宇宙洪荒;日月盈昃,辰宿列张……”大家可以看到,这位小演员用清晰流畅的声音和生动形象的表情,将古文的意境展现得淋漓尽致,让我们从中品味到了物极必反、阴阳循环的古老哲学思想。
接下来,我们邀请几位小朋友们站上台,和大家分享自己的诗词作品。看,这位小公主手持粉笔,在黑板上轻轻地书写,只见她抒情地吟说:“静待花开时,我想清晨相识,宁静的轮廓,映入我那忧虑的双眸……”这首诗词不同于传统的古诗对景亦对人的表现手法,而是以对人的描写来表达对事物的赞美之情。真是一首令人琢磨的好诗啊!
除了诗歌,童话故事也是幼儿朗诵活动中不可或缺的一部分。现在,我们请来一位小朋友,给我们讲述她最喜欢的童话故事《小红帽》。故事中,勇敢坚定的小红帽踏着间歇的阳光,转过了那泥泞的小路,经过那渐行渐窄的石板路,走过了草丛,森林里……最后成功地救出奶奶。这个故事告诉我们,只有勇往直前,不断努力,才能走向成功和幸福。
最后,我们要为这些优秀的小演员们献上热烈的掌声。同时,也要感谢各位家长们的支持和陪伴,让我们的幼儿朗诵互动活动变得更加有意义和难忘。在未来的日子里,让我们一起携手,为孩子们的成长和发展努力奋斗,共同创造更加美好的未来。
谢谢大家!
导语:尊敬的各位领导、各位同志:
金色的摇篮 美好的入手下手
媒介:
恭敬的各位家长,各位教授,酷好的小朋侪们,大家晚上好!每个人都有本身的梦想,梦想是纯真的,是美好的。它载着我们飞向五彩光亮的全国,带给我们无穷美好的回想。幼儿园就像是孩子们的摇篮,摇着每个孩子高兴的梦想。让我们带上教授的祝福,爸爸妈妈的盼望,走向美好的入手下手。2004届大班毕业典礼如今入手下手。
1、 毕业诗朗读
请全部小朋侪起立,向后转。请观赏诗朗读——毕业诗。
2、 代表人员讲话:
1、
幼儿园就像金色的摇篮,园长、教授便是保卫在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩子长大了,要离开妈妈,妈妈心理有多么不舍,有多少话要调派你们。下面请郭园长为我们讲话,大家强烈喧闹欢迎。
2、
小朋侪是故国的幼苗,教授是辛苦培养幼苗的花匠。当幼苗茂盛成长的时候,花匠内心是多么欣慰和骄傲。下面有请大
(二)班汪教授为我们讲话。
3、
爸爸妈妈是小朋侪的启发教授,为孩子们的健康成长,他们付出了多少心血!在你们即将扬帆远航,奔向新入手下手的本日,爸爸妈妈也有很多话想对你们说,我们一路欢迎大一班蔡斯杰小朋侪的妈妈为我们讲话。
4、
小朋侪在幼儿园里渡过了最高兴、美好的童年韶光。期近将迈出幼儿园的校门,去兑现心中抱负的时候,也必定有很多话想说吧!下面请大二班朴直道代表全部小朋侪来讲几句话。
3、 公告毕业证书:
毕业证书意味着幼儿园糊口生涯的的结束,小门糊口生涯的入手下手。将来,不管你们走到那边,当你们看到毕业证书,就必定会想起幼儿园,想起酷好的教授,可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋侪公告毕业证书以及怀念品。
4、 联欢会:
三年来,你们成长凝集着教授的心血。幼儿园的进修糊口生涯让小朋侪们学会了很多本领。本日你们毕业了,幼儿园为你们筹办了亮相才华的小舞台,让我们尽情地唱吧跳吧!愿你们渡过一个高兴的夜晚。
1、
节拍乐——《解放军进行曲》
下面请观赏由大
(二)班小朋侪带来的节拍乐——解放军进行曲。
2、
跳舞:数数歌
“
1、
2、
3、
4、5上山打老虎,老虎打不到,打到小松鼠----”相信小朋侪们都听过这首儿歌。瞧,来了一群数松鼠的小朋侪。请观赏由肖倩、魏依洛等小朋侪带来的跳舞——数数歌。
3、
英语律动——救助我们的人
下面请观赏由英语班小朋侪带来的英语律动——救助我们的人。
4、
故里互动游戏
如今,我们要入手下手本日的第一轮游戏关键。我先介绍一卑鄙戏法则:鼓声响起的时候请吴教授和朱教授传出你们手中的庆幸球,家长们请按横排的次序传球,当音乐中断的时候,球落在哪位家长手中,这组家庭便是我们本日的庆幸家庭,为我们表演你们所筹办的节目,并能获得我们的庆幸礼品。好,游戏入手下手,请汪教授伐鼓。请两家庆幸家庭到背景筹办一下。
5、
教师时装表演
我们幼儿园的教授个个都是心灵手巧。一块平凡的布,在她们手上,不一会儿就可以变出英俊的衣裳。请观赏教授为我们带来的时装表演。
6、
幼儿时装表演
看到了老帅们在台优势韵杰出的模样,小朋侪们也不由得要露一手了。请观赏由郭斯琦、蔡昊林等小朋侪为我们带来的时装表演。
7、
庆幸家庭表演
我们的两个庆幸家庭已经筹办好了,请观赏他们的高雅表演。请周园长,送出我们的庆幸礼品。
8、
小鸡出壳
可爱的小鸡是从哪儿来?对了从蛋壳里出来的。你们瞧,又有一些小鸡要出壳了请观赏由蔡斯杰、朱南章等小朋侪带来的歌舞——小鸡出壳。
9、
电子琴/小提琴合奏
我们的小朋侪不但会唱歌、跳舞还会各种乐器呢,请观赏由郭斯琦、郭垒等小朋侪带来的电子琴、小提琴合奏——细姨星等。请小朋侪和爸爸妈妈一同跟着我们的琴声唱起来吧。
10、
教师跳舞:开门红
不但小朋侪是多才多艺的,我们的教授也是如此。在这健忘的夜晚,教授们也要将她们的本领,阐扬得极尽描摹。请观赏跳舞《开门红》。
1
1、
故里互动游戏
如今入手下手第二轮游戏,请放音乐。请两个家庭到背景筹办。
1
2、
快板诗:夸爸爸
我们都有好爸爸,爸爸的本领可真大,本日我们的小朋侪就要来夸夸我们的好爸爸。请观赏由林子欣、李元川等小朋侪带来的快板诗——夸爸爸。
1
3、
庆幸家庭表演
下面有请我们的庆幸家庭上场。
1
4、
工夫操:哪咤闹海
尊敬的评委老师、亲爱的小朋友们:
大家好!欢迎来到我们幼儿诗歌朗诵比赛现场。我是今天的主持人,非常荣幸能够参与这次盛会。在这里,我们将为大家带来一场精彩纷呈的诗歌盛宴,让我们一起沉浸在童年的诗歌之中,感受诗意的魅力。
诗歌是文字的精灵,是灵魂的寄托。它以简短而有力的语言,描绘着我们内心的情感和充满想象力的世界。幼儿时期正是我们诗歌之花最灿烂的时刻,每一首诗都充满了我们天真的童心和对美好事物的渴望。
今天,我们的小朋友们将带来精心准备的诗歌朗诵表演,每一位小选手都将展示自己独特的韵律感和表演力。他们用清脆悦耳的声音,将诗歌中的意境和情感传递给我们,带领我们进入一个个色彩斑斓、生动活泼的诗意世界。
我们的小选手们通过诵读诗歌,不仅能提升语言表达能力,还能培养情感的沟通与表达能力,让他们从小就养成良好的语言习惯,培养健康的审美情趣。同时,通过诗歌的朗诵演绎,他们也锻炼了自信和沟通能力,更好地展示自己。
在这个舞台上,无论你是一个诗词达人,还是一个初次踏上诗歌之路的小朋友,我们都希望你们大胆展示自己,用心体验诗歌的美妙。我相信,你们每一个人都是一颗闪耀的星星,在这个舞台上发出的每一个音符,都是一声声赞美和鼓励。
我们的评委老师们是我们比赛的指导明灯,他们会根据选手的表现,综合考虑诵读的准确度,语言的流畅度,以及情感的表达等方面进行评分。同时,我们的小朋友也可以通过互动环节的投票方式,为自己最喜欢的选手点赞,分享属于你们的快乐时刻。
除了精彩的诗歌朗诵表演,我们还为大家准备了各种精美的奖品,表达对选手们的鼓励与认可。无论是最佳诵读、最佳表演还是最佳创意,每一位选手都有机会获得荣誉的加冕。更重要的是,在这个过程中,每一位小朋友都将收获满满的自信与成长。
最后,我要向所有的参赛选手和他们的家长表示由衷的感谢。感谢你们对诗歌的热爱和参与,让我们的比赛充满了生机与活力。也感谢所有的工作人员,他们辛勤的工作为比赛筹备和进行提供了保障。
亲爱的小朋友们,让我们一起倾听诗歌的声音,感受文字的魔力。愿每一个选手都能用心表达自己,在这片舞台上,放飞想象,点亮梦想。相信每一个小朋友都是独一无二且闪耀的,无论比赛结果如何,我们相信每个人都是最棒的!
谢谢大家!让我们开始这场幼儿诗歌朗诵比赛的盛会吧!
幼儿朗诵互动主持稿
尊敬的家长和小朋友们:
大家好!今天下午,我们欢聚一堂,在这里,我们将见证一场幼儿朗诵互动表演。这些可爱的小朋友们,带来了精彩纷呈的演出。他们用最美的声音,诠释了最真挚的情感,向我们展现了他们美好的童年。
首先,让我们来认识一下今天的主角——小朋友们!他们是我们的宝贝,是明天的希望。现在,让他们用最可爱的声音,来对大家打个招呼吧!(提示小朋友们向大家问好)
接下来,我们将开始正式的朗诵互动表演。首先,我们有一位小朋友,他将向我们朗诵一首《小兔子乖乖》的儿歌,这首儿歌曲调轻快,生动可爱,歌词简单易懂,小朋友们一定会喜欢的。
(提示小朋友们鼓掌欢迎)
谢谢,太棒了。接下来,我们有两位小朋友,他们将给大家带来一篇儿童散文《爱我中华》,在这篇散文中,他们将向我们展示中华儿女的爱国精神。
(提示小朋友们鼓掌欢迎)
太棒了,看来我们的小朋友们都是爱国的好孩子。紧接着,我们有三位小朋友,他们将演绎一场小品《最聪明的狗》。在这个小品中,他们用自己的方式,讲述了狗狗在人类世界中的生活,也展示了小朋友们聪明灵敏的头脑。
(提示小朋友们鼓掌欢迎)
真是太有才了,我们的小朋友们真是无所不能呢!接着,我们还有一些小朋友,他们将与我们分享自己的心情,来表达自己对家庭、亲人、朋友的感激之情。在这个环节里,我们将感受到小朋友们内心深处的感情世界。
(提示小朋友们鼓掌欢迎)
每一位小朋友都是独一无二的,他们用自己的方式,来表达自己的感情和思考。我相信,他们在未来的成长道路上将会有更多的付出和收获。
最后,在这个美丽的舞台上,让我们一起向小朋友们致以热烈的掌声和祝福。希望他们健康快乐,勇敢向前。也希望家长们能够陪伴他们前行,共同见证他们的成长。
感谢各位家长和小朋友们的到来,希望大家度过一个愉快的下午!再次感谢大家。
幼儿朗诵互动主持稿
尊敬的各位家长、老师、小朋友们,大家好!今天我们聚在一起,共同举行这场幼儿朗诵互动活动。在这里,我们将看见孩子们百花齐放的朗诵表演,体验到他们的成长和进步。
生命在于奋斗,孩子们的成长也是如此。在他们的成长道路上,朗诵是一种很好的锻炼方式。它能够让孩子们学会自信、自立,培养孩子们的语言表达能力和审美情趣。今天,孩子们将展示出他们所学到的朗诵技能和自我表达能力。
首先上台的是一位可爱的小朋友,他将为我们带来一首《小蜜蜂》。展现出的认真、专注让我们看到了他未来的努力和奋斗。接下来,又来了一位小音乐家,他会为我们演奏《小星星》,让我们一起听到他的娴熟技艺和音乐感受。
伟大的人生不是一帆风顺的,只有经历过困难和挫折才能走向成功的彼岸。孩子们有许多生活上的小困扰,而在他们以后的生活中也会遇到更多的挑战。朗诵是让孩子们面对困难和挑战的良好途径。当孩子们在朗诵台上表演时,也许会出现紧张、害怕的情绪,但是他们会通过自我训练和调整克服这些困难,更好地应对以后生活中的挑战。
我们相信,每个孩子都有自己独特的才华,朗诵让孩子们发现自己,展现自己,同时也提高了他们的身心素质。孩子们在朗诵的过程中,不仅仅学会了表演技巧,也更深入地了解了作品内容,增加了对周围世界的认知。
最后,我想再次感谢每一个孩子和家长的支持和参与,也感谢老师们的辛勤付出。希望这场活动能为孩子们带来愉悦和收获,也为我们留下美好的回忆。谢谢大家!
1、男:我们用五千年的古钟,锻造一副铿锵的喉咙。
2、乙:十月的国旗,如日中天,那热爱祖国的心,把真挚与热切的爱撒满人间。
3、女:我们用五千年的文化,迸射出华夏儿女的深情。
4、我骄傲,我是一名幼师,我呵护了祖国最最稚嫩的幼苗;我骄傲我是一名幼师,我生活在童心洋溢的世界;我骄傲,我是一名幼师,我是孩子的第二任老师。下面请欣赏诗朗诵《我骄傲,我是一名幼师》。
5、带着对中华民族无限的崇敬与虔诚,我们走进十月。
6、甲:秋天是成熟的季节,秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;
7、女:折一缕渭城朝雨中的柳丝,挑一盏冰心老人点燃的小桔灯,
8、我是主持人:xxx
9、男女:穿越五千年悠悠岁月和五十五年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国,你是我们伟大的母亲!!
10、带着祖国对我们这一代无限的期望,我们走进十月。
11、甲:今天,让我们走进十月,与金秋相约,一起参加由xxxxx中团委和语文组共同主办的“爱国主义诗歌朗诵会”,让我们一起在红色的诗海里畅游,赞颂我们伟大的祖国!
12、春天是一年中最具有诗情画意的季节。如同一首歌,如同一幅画。春天是冰雪消融时的潺潺流水,是柳树枝头的团团鹅黄,是姹紫嫣红的满庭芳,是烟雨蒙蒙的如梦令。是啊,这是生机盎然的季节,让我们在孩子们琅琅的诵读声中,感受这春日的美好吧。下面请欣赏诗歌连诵《春之舞》,表演者:二(1)班、二(2)班。(江南春咏柳绝句(一)渔歌子江畔独步寻花惠崇春江晚景春日乡村四月)春天是杜甫笔下“润物细无声”的春雨,是东坡眼里“淡妆浓抹总相宜”
13、春之舞一元复始,万象更新。
14、女:大漠黄沙,戈壁高原,深海岛屿,北国冰城,都有我们英勇儿女捍卫着你的安宁。我的伟大祖国!
15、乙:那些奋发我们前行的爱国诗歌,在岁月的流逝中,犹如一股美妙的清泉,时时荡涤我们的心灵。
16、男:亲爱的朋友们,大家好!
17、女:我爱您祖国,这是您的孩子心灵的诉说。
18、甲:参加今天朗诵比赛的领导老师有:
19、男:总有一种激情让我们感动,总有一种生活会令我们向往。
20、爱国诗歌朗诵比赛主持词(一):
21、尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好:
22、女:我们相约十月,情系大地,大地飞歌,献给我们的祖国。
23、甲:带着对祖国母亲无限的赞美与热爱,我们走进十月;
24、下面请主任讲话:
25、(合)现在开始
26、乙:感谢老师的讲话。
27、男:我们沿着历史长河的故道溯流而上,祖国啊!我伟大的祖国,世世代代的华夏儿女用生命捍卫着你的尊严,用血肉之躯构筑你不倒的长城!
28、看,那娇艳的桃瓣染红了多少醉意的颊,含羞的梨蕊浸湿了多少凌波的袜?听,那剪剪的春风捎来了串串布谷的轻啼,柔细的杨柳伴随着声声燕子的低语。天初暖,日初长,谁把金丝裁剪却,好春光。。。。。。请听散文诗朗诵《当春天来临的时候》,作者:淡然如水朗诵:云悠悠4、春风吹皱了一池的碧水,细雨滋润了干涸的大地,粉蝶翻飞唤醒了我们沉睡一冬的心,辽河两畔处处留下了我们洋溢的足迹。。。。。请听散文诗朗诵《辽河的春天》,朗诵者:非鱼。5、春天的雨,如花针,似牛毛,柔柔地,密密地,斜织着我们青春的梦,浓郁了我们相知的情。。。。。。请听诗朗诵:《潇潇春雨》,作者:莫笑,朗诵:明月无痕。(直接接歌《三月里的小雨》)6、春风映袖,盈盈笑语,断肠院落,一帘风絮,怅然望,愿春色长驻,恐断红,惊燕子楼空。。。。。也罢,执手相随,拼却一生,对花把酒,看飘飘柳絮入梦。。。。。请听散文朗诵:《感悟春天--飘飘柳絮入梦来》,朗诵:风度南海。7、东风来了,春天的脚步近了,山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了,小草偷偷地从土里钻出来了......请听散文朗诵《春天的小草》作者:忆秋朗诵者:雪山飞狐。8、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但,聪明的你,请告诉我,今日的桃花是不是你皓腕下错失的那一朵?请听散文诗朗诵《想念桃花》,作者:江南梅,朗诵:李白9、春天里,我们快乐,春天里,我们播种。种下一首首甜美的歌,种下一句句安详的话,种下一杯杯欢乐的酒,种下一缕缕温暖的情。。。。。。请听诗朗诵《播种心情》,作者:北落师门,朗诵:草木本心。(接歌《花心》)10、朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。寻?是寻梦或是寻一朵花,觅一支歌,盼一个微笑,等一个心跳。。。。有谁会懂?这思春的旧怨,这怀古的新愁。。。。。请听诗朗诵《春之怀古》,作者:张晓风,朗诵:牧野一粟。11、古筝声声,奏一曲春风化雨的知音绝唱,环佩叮铛,舞一曲心醉神迷的梦里春江。。。。请欣赏古诗朗诵《春江花月夜》,作者;张若虚,朗诵:妮妮。12、长安城里,一袭白衣的柔情,终挡不住玉门关外春风不度的清冷。。。请听诗朗诵《春风不度长相似》,作者:采唐韵,朗诵:观海听涛。13、惠风和畅,天空掠过了回归的大雁;绿草茵茵,草儿点燃了迎春的共鸣。让我们把春天挂在风筝的翅膀,来到田野,来到林间,放飞我们的快乐,放飞我们的明天。。。。。请听散文朗诵《春的话语》作者:龙章辉,朗诵;赋歌。14、醉了,还是醉了,醉在这满眼的绿意里,醉在这流离的花香里。伸出手,握住满杯的春愁,俯下身,闻一闻青丝缠绕的娇羞。。。。请听诗朗诵:《春天的味道》,作者:楼兰,朗诵:紫云轩。15、你,曾为我而来,要摘取凝眸里那最美的一朵,我在为你而唱,呤一曲地老天荒的歌。有什么可以抹去我们三月的记忆?在这个春天里,我开始怀念你,怀念,你温暖的呼吸。请听散文朗诵:《春天,我开始怀念您》,作者:雨兰,朗诵:河之南。
29、乙:xx第xxx中学第三届金秋艺术节暨爱国主义诗歌朗诵会
30、轻轻地,轻轻地,我听见了春笋破土萌芽的声音;静静地,静静地,我听见了春苗快乐奔跑的脚步。那么努力那么拼命地向天空生长啊,那生长的声音如酒,如火,燃烧了多少午夜梦回时烟锁重楼的轻冷和寂寥。。。。。。请听诗朗诵《春天的声音》,作者:王家祥,朗诵:敬婷。
31、男:拾一块女娲补天遗落的彩石,借一弯斜照汉家宫阙的冷月,
32、“我爱我的祖国诗歌朗诵比赛”的大幕,迎合着六月流火的夏之旋律徐徐拉开,跳跃飞扬的音符将缔造今天华彩的乐章。
33、每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
34、甲:十月的骄阳,如火如荼,那感激祖国的心,把豪放与炽热的情挥洒大地。
35、男:我爱您祖国,无论我在世界的哪一个角落,
36、今天的比赛每位选手朗诵时间控制在5分钟以内。
37、有什么可以阻碍我们用语言的翅膀高傲的飞翔?有什么可以抵挡春天的小手推开心灵的绿窗?当季节的风吹绿江南的碧柳,当惊蛰的雨融化北国的冰霜,我知道,春来了,带着桃红李白的芳菲,带着雨润烟浓的迷丽。。。。。请听诗朗诵《知春》,作者:陈所巨,朗诵:蝈蝈。
38、女:总有一种力量让我们奋进,总有一种精神让我们昂扬。
39、今夜心情如水,今夜古典如风。我们聆听,我们感动,美文雅韵,曲水流觞。你在江之头,我在江之尾,我们隔着荧屏对语,我们站在文字里相望。最远的距离常常是最近的咫尺,心灵与心灵在阅读中走近,在文字里相融。让我们记住这些美丽的瞬间,有这些瞬间,我们的日子不再平庸;让我们记住这些感动的时刻,有这些时刻,我们的生活不再单调。文学永恒,她可以深刻我们的灵魂;艺术永恒,她可以美丽我们的生活。梅花落地疑残雪,柳叶开时任好风。。。请听歌曲《春风吻上我的脸》,演唱者:情非得已。
40、乙:带着对祖国和平崛起之前途的喜悦,我们走进十月;
41、劳动创造生活创造价值,向劳动者致敬。
经过深入了解和细致分析,我为大家带来这篇“朗诵月主持稿”。你有没有相关的范文可以参考呢?无论是电子文档还是纸质文档,都需要妥善处理。在写作之前,多看范文可以减轻我们的写作压力。
开场白:
男:尊敬的各位领导,各位来宾
女:亲爱的老师,同学们
合:大家晚上好
男:五月是花的海洋
女:五月是诗的篇章
男:五月是歌的世界
女:五月是灿烂的太阳
男:在这激动人心的时刻,
我们又一次迎来了“五·四”青年节
今天我们将用青春诠释“五四”
用诗歌诠释青春
女:在这欢聚一堂的节日里,
我们相约在此,
将用激情演绎我们的人生,
用爱表达我们对祖国的敬意
合:现在请允许我们宣布:
庆阳中学“五四”诗歌散文朗诵比赛现在正式开始
男:今天担任我们本次比赛的评委有:xxx老师
女:xx老师
合:大家掌声欢迎(鼓掌)
女:下面我为大家介绍一下本次比赛的评分标准:
本次比赛满分为10分,以6分为起点分,
小数点后面保留一位小数,
去掉一个最高分,去掉一个最低分,
取评委的平均分为最后得分。
男:首先有请来自八(3)班的1号选手庄婷婷
为大家朗诵《玉苍山顶的石头》,
请2号选手做好准备
女:掌声有请1号选手庄婷婷(鼓掌)
男:婷婷同学的抒情朗诵
让我们感受到了玉苍山石头的美丽,
是的,作为一名苍南人,
我们应该热爱自己的家乡。
身为一名青年,
我们更该为自己树立理想,相信未来。
有请来自八(5)班2号选手
殷芬芳同学为我们朗诵《相信未来》
请4号选手做好准备。
女:相信未来,相信我们的明天会更美好。
经过2号选手自信的朗诵,
1号选手的最后得分也已经统计出来了,
1号选手的最后得分是 分
一日之季在于晨,一年之季在于春,
请欣赏来自八(2)班的3号选手
吴晓辉同学为我们带来的朗诵《春》
请4号选手做好准备。
男:2号选手的最后得分是 分。
因为青春我们充满活力
因为青春我们满怀自信
因为青春我们相信未来
请欣赏来自七(1)班的4号选手
吴秀秀同学的朗诵《相信未来》
请5号选手做好准备
女:3号选手的最后得分是 分
在我们每个人的生命里都有一盏灯,
一盏照亮我们生命的灯,
正因为有了这盏灯,
我们才走得更加顺利,变得更加勇敢
请欣赏来自九(4)班的5号选手
郑慧慧同学带来的朗诵《有赠》
请6号选手做好准备
男:4号选手的最后得分是 分
生命,多少人曾经用自己的经历诠释生命
张海迪用残弱的身躯与命运抗衡
贝多芬用《命运》交响曲
表达自己对生命的理解
今天让我们一起欣赏
来自七(3)班的6号选手
洪建芳同学朗诵的《热爱生命》
再次去感受生命的力量
请7号选手做好准备
女:5号选手的最后得分是 分
正因为生命可贵
我们才应该更加珍惜生命
请欣赏来自八(3)班的7号选手
林珊珊同学的朗诵《生命幻想曲》
请8号选手做好准备
男:6号选手的最后得分是 分
今年是我们的奥运年
相信5个福娃的可爱形象
已经深深地印在大家的心中
今天,来自八(2)班的8号选手
郭令烨和简慧慧同学
将带我们去倾听他们的心声
请欣赏他们的朗诵《奥运中华》
请9号选手做好准备
女:7号选手的最后得分是 分
五月的花特别的美
五月的鸢尾花特别的激动
因此它将用歌声表达自己的内心情感
请欣赏来自七(4)班的9号选手
庄楚楚和林程程的朗诵
《会唱歌的鸢尾花》
请10号选手做好准备
男:8号选手的最后得分是xx分
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,作别西天的云彩。
请欣赏来自七(1)班的10号选手
杨邦荣朗诵的《再别康桥》
请11号选手做好准备
女:9号选手的最后得分是xx分
梦是美的意境
梦里飞花更是让人陶醉
请欣赏来自七(4)班的11号选手
柯甜甜和蔡先先朗诵的
《梦里飞花逐流水》
请12号选手做好准备
男:10号选手的最后得分是xx分
母爱是无私的爱
母爱更是永恒的爱
今天,来自七(3)班的12号选手林婵
将以书信的形式表达对母爱的感激
请欣赏朗诵《给妈妈的信》
请13号选手做好准备
女:11号选手的最后得分是 分
开心时与朋友分享快乐
伤心时朋友为你分担忧愁
朋友,时时刻刻围绕在你的身旁
相信我们永远是朋友
请欣赏来自八(3)班的13号选手
林炎和陈青燕同学朗诵的《永远的朋友》
请14号选手做好准备
男:12号选手的最后得分是 分
和平,安宁的生活是我们所向往的
和谐,温馨的家园是我们所追求的
但这些都离不开我们可爱的兵哥哥
是他们让我们生活在和平的光环之下
请欣赏来自八(4)班的14号选手
马允国和李曼思同学朗诵的
《生命的和平鸽——献给中国士兵》
请15号选手做好准备
女:13号选手的最后得分是 分
当我心情忧郁时
想到的第一个人便是我的妈妈
妈妈在我们的心中永远是那么伟大
那么无私
让我们来听听来自九(1)班的15号选手
林欢的心声吧
请欣赏朗诵《我的心》
请16号选手做好准备
男:14号选手的最后得分是 分
东升的旭日金灿灿
太阳的光芒照四方
跟着太阳走,我们的心始终向着太阳
请欣赏来自八(6)班的16号选手
林莉莉朗诵的《向太阳》
请17号选手做好准备
女:15号选手的最后得分是 分
一寸光阴一寸金,时间就这么流逝着
它不因为你富有而停步
更不因为你贫穷而暂停
请欣赏来自九(3)班的17号选手
吴建芬朗诵的《时间》
请18号选手做好准备
男:16号选手的最后得分是 分
春天向来令人神往,
春天的诗意更是让人心喜若狂
瞧,来自八(6)班的18号选手林思同学
就被这初春的诗意给深深的吸引住了
请欣赏林思带来的《初春的诗意》
请19号选手做好准备
女:17号选手的最后得分是 分
丛飞,一个响亮的名字
曾因资助过178个贫困的学生
而被评为中国十大感动人物
今天,就让我们走进
刘晓霞的《牵手——献给歌手丛飞》
去认识下这个著名的歌手
有请19号选手刘晓霞
请20号选手做好准备
男:18号选手的最后得分是 分
仰望黑色的夜空,会产生无数的遐想
而仰望蓝色的天空,会让人流连往返
请欣赏来自九(4)班的20号选手
杨柳朗诵的《仰望蓝色的天空》
请21号选手做好准备
女:19号选手的最后得分是 分
作为炎黄子孙,我始终热爱着这片土地
今天,七(2)班的林雯雯同学
将用饱含深情的朗诵表达她对祖国的爱
请欣赏21号选手林雯雯
朗诵的《祖国啊,亲爱的祖国》
请22号选手做好准备
男:20号选手的最后得分是 分
黄河,我们的母亲河
它用自己的乳汁养育着
一代又一代的儿女
让我们记住黄河
让我们歌颂黄河吧
请欣赏来自七(2)班的22号选手
郭进畔朗诵的《黄河颂》
请23号选手做好准备
女:21号选手的最后得分是 分
2008年的那场雪曾经困住了多少回家的人
如果你要问我:是什么让积雪消融?
我会肯定地告诉你:是团结
如果你要问我:为什么我们能度过难关
我会肯定地告诉你:因为我们是一家人
请欣赏来自八(1)班的23号选手
吴艳艳和易崇波朗诵的《家园》
请24号选手做好准备
男:22号选手的最后得分是 分
同学们,春给你的印象是怎么样的呢?
是万紫千红?还是桃红柳绿?
请欣赏来自八(1)班的24号选手
张倩和郑念思同学朗诵的《春的印象》
请25号选手做好准备
女:23号选手的最后得分是 分
今天,我们歌唱不完祖国的繁荣
表达不完对祖国的敬意
那就让我们一起高呼:祖国万岁
请欣赏来自九(2)班的25号选手
黄小玲朗诵的《祖国万岁》
请26号选手做好准备
男:24号选手的最后得分是 分
我的未来不是梦
因为我始终相信未来是美好的
相信自己,相信未来
请欣赏来自九(2)班的26号选手
张双双朗诵的《相信未来》
请27号选手做好准备
女:25号选手的最后得分是 分
五四,一个充满活力的节日
中国,一个洋溢着青春气息的中国
她将永远青春,青春永远
请欣赏来自九(1)班的27号选手林雯昕
朗诵的《青春中国》
男:26号选手的最后得分是 分
经过几个小时紧张激烈的竞争
和精彩纷呈的表演,
比赛最后的结果如何呢?
一、二、三等奖将花落谁家呢?
请大家耐心等候,不要走开,
我们的工作人员正在紧张地计算,
结果马上就会出来。
女:下面宣布今天的比赛结果。
获得今天比赛三等奖的选手是xx
请xx为他们颁奖
掌声欢迎
男:获得今天比赛二等奖的选手是xx
请xx为他们颁奖
掌声欢迎
女:获得今天比赛一等奖的选手是xx
请xx为他们颁奖
掌声欢迎
男:今天,我们为五四歌唱
女:今天,我们为祖国高歌
男:今天,我们用热血写下青春的诗篇
女:今天,我们用行动奏响爱国的乐章
合:青春万岁,祖国万岁
男:朋友们,庆阳中学“五四”诗歌散文朗诵比赛到此就结束
女:朋友们再见
男:再见
主持稿朗诵节目
一、引言
主持稿朗诵节目是艺术中的一种形式,它通过“言语艺术”来表现人类的思想和感情,传递知识和情感,用声音来表达人类的美好情感。主持稿朗诵节目是多种文艺形式的融合,是主持人娴熟运用语言艺术表现才干的体现。
二、朗诵节目类别
朗诵节目可以分为多种类型,如散文朗诵、诗歌朗诵、小说朗诵、戏曲朗诵等等。每种类型都有其独特的表达方式和风格,也都有其适应的场合和主题。
三、主持稿朗诵节目特点
主持稿朗诵节目是指主持人通过朗诵来表达节目的主题、赞美对象、独白情感、叙述故事、引导观众情绪等。它的特点有:
1.语言生动
朗诵的语言要求生动形象,使听众感到既能听到文字的美,也能感受到作者的情感和形态。
2.情感饱满
朗诵是一种情感的表达,要表现出作者的情感,使听众能够充分感受到作者所要表达的情感。
3.文化底蕴
朗诵的内容要有文化内涵,文学背景,以便传递文化知识和艺术鉴赏力。
4.主旨明确
朗诵节目是为了表达主题和宣传观点,因此主持人在朗诵时应当表达明确的主题和观点,清晰易懂。
五、主持稿朗诵节目的流程和技巧
1.审题:在朗诵前对主题进行认真的审题和分析,确定朗诵的目的和重点。
2.语调把握:朗诵语调应该根据情感变化而变化,要把握好语调的高低、抑扬顿挫,保证语言生动和情感真切。
3.提高朗诵的艺术性:要通过抑扬顿挫、音乐节奏、情感演绎、掌握声音的威力等技巧,提高朗诵的艺术性。
4.情感的塑造:在朗诵中要具体地表现不同情感,如悲痛、怒火、欣喜等等,让听众能够感受到朗诵者的情感。
5.节奏掌握:朗诵节奏是指根据语言的含义,掌握语气的一定变化、停顿和重音。良好的节奏可以让听众感到朗诵内容的丰富性和节奏感。
六、朗诵节目的意义和作用
1.创造良好的氛围和气氛
朗诵节目能够创造良好的氛围和气氛,让观众通过听到的内容感受到情感的饱满和文化的内涵。
2.传递文化知识和审美力
朗诵节目能够传递文化知识和艺术鉴赏力,提高观众的文化素养和审美观点。
3.增强观众的情感体验
朗诵节目能够加深观众的情感体验,让他们真切地感受到朗诵内容表达的情感。
4.增加主持人的专业素养
通过朗诵节目,可以让主持人提高语言艺术表达才干,增加专业素养。
七、结语
在当前的快节奏社会中,朗诵节目已成为人们闲暇生活的重要组成部分,可以让人们在忙碌的工作中得到放松和体验美感。希望各位主持人们能够通过朗诵节目,创造出更多精彩的节目,为人们带来更多精神上的享受。
各位来宾,同学们:
早上好,欢来到x小学生英语朗诵比赛决赛现常首先,请让我向大家介绍出席这次比赛的和评委。
他们是:x先生;x先生;
在座的评委有:,,
下面,请x培训中心的x校长致辞,有请。
谢谢,让我们再次以热烈的掌声感谢谢校长,感谢这次比赛的主办单位x培训中心和x。
下面,我宣读本次英语朗诵决赛的要求和评分标准。
比赛要求:每个同学的朗诵必须完成三部分内容
(1);
(2)指定课文;
(3)三短文任抽一,每人限时三分钟,超时扣分。
评分标准:满分100分,其中吐字准确50分,朗读流利15分,语音语调15分,表情丰富10分,讲礼貌、态度大方10分,超时扣5分,不足部分则酌情扣分。我们将去掉评委打的最高分和最低分,最后得出总的平均分。
好,x小学生英语朗诵比赛决赛现在开始,请一号选手上台比赛,2号选手做好准备。
你好,请你从我手中的三个信封任抽一个,它将是你要朗诵的第三部分内容。好,一号选手抽到的是第短文。清楚了吗?好,开始。
谢谢一号选手,表现很不错嘛!现在,请评委亮分。谢谢。好,有请2号选手上台比赛,3号选手做好准备。
你好,我们先来抽签。2号选手抽的是第短文。准备好了吗?开始。
谢谢2号选手,现在1号选手的分数出来了,最后得分是分。请评委给2号选手亮分。谢谢,好,有请3号选手上台比赛,4号选手做好准备。
你好,有没有信心?好,现在我们来抽签。三号选手抽的是第短文。准备好了吗?开始。
谢谢3号选手,请评委给3号选手亮分,谢谢。2号选手的最后得分是分。好,有请我们的4号选手,5号选手请准备。
号选手说得很有特色哟,讲故事一定很厉害的吧!
这位同学声音小了点,是不是怕太大声把大家吵着啦?
这位同学的语音语调比较有啊!
这位同学不但朗诵好,也很有表演天赋,有没有想过以后当演员?
号选手有点害羞,不要紧,多参加比赛和表演就习惯了。继续努力!
现在全部选手都朗诵完了,我们的工作人员正在紧张地计分,我们一会儿将宣布获奖名单和进行颁奖仪式。下面有请作本次朗诵比赛的。
谢谢。
现在,紧张的时刻到了,在我手里,是这次决赛的结果。各位选手,有没有信心获奖?好,我来宣布,x小学生英语朗诵比赛决赛结果,获得特等奖的是来自小学的号选手同学,让我们以热烈的掌声表示祝贺。获得一等奖的是来自小学的号选手同学,祝贺你们,另外,所有进入决赛的选手都有鼓励奖,希望你们以后再接再厉,获得更好的成绩。
现在,颁奖仪式正式开始,下面有请获得特等奖的同学上台领奖,有请颁奖嘉宾为我们颁发特等奖。我们的同学将获得免两期学费入读x少儿英语班的机会,还有奖品《小学生英汉词典》一本。谢谢,有请获得一等奖的'同学,同学上台领奖,有请颁奖嘉宾为我们颁发一等奖。一等奖的同学将获得免一期学费入读x少儿英语班的机会,和《小学生英汉词典》一本。谢谢我们的颁奖嘉宾,下面有请获得二等奖的同学上台领奖,你们将获得优惠学费300元入读x少儿英语班的机会,和词典一本。谢谢。有请获得三等奖的同学上台领奖,有请颁奖嘉宾,你们将获得优惠学费200元入读x少儿英语班的机会,和词典一本。下面请各校派一名代表上来领鼓励奖。
颁奖仪式结束,下面请x主任,大家欢迎。
各位、来宾,各位老师,同学们,x小学生英语朗诵比赛决赛的活动至此全部进行完毕,谢谢大家的支持和合作,希望同学们在今后的英语学习取得更大的进步和提高!再见!
魏:尊敬的各位家长
安:各位来宾
崔:亲爱的小朋友们,
常:大家好!
魏:温暖的阳光,诱人的花香
安:喜悦的笑脸,激动的胸膛
崔:连小草都在欢乐地歌唱
常:这一切都在提醒着我们:
共同:六一儿童节——来到了
魏:六月,混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送
安:她悄悄的,悄悄(公文有约欢迎你)的萦绕在我的耳畔,回荡在我的心田
崔:她对我说,幸福的孩子啊,展开你如花的笑靥吧,你知道,成长中的欢笑凝聚着多少人的心血
常:她对我说,快乐的孩子啊,你可曾拥有一颗感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐,能体会到爱的甘甜
魏:亲爱的小朋友们,今天是你们的节日
安:今天是全世界儿童的节日
崔:在这美好的时刻,让我们代表幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺
常:向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎。(鼓掌)
尊敬的各位评委、亲爱的同学们:
大家中午好/下午好!
欢参加重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的"感悟之声"朗诵比赛。
开场白:
(至少两句话)现在我宣布重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的的'"感悟之声"朗诵比赛的本场比赛现在开始。
首先请允许我介绍本场比赛的.评委,他们分别是,欢迎你们的到来。现在由我宣布本次比赛的评分细则
现在有请第一位选手上台
请二号选手做好准备,(在第六位选手讲完之后必须邀请一位评委上台点评,一个教室大概是十二个人。
还有就是每一位选手讲完后要有串词,由于初赛时没有各个参赛者的参赛题目,所以串词只能临时组合了。)
每一位选手的讲课都很精彩,这么精彩的比赛,我们是不是还缺什么呢?下面请xx评委上台为他们划上一个完美的句号。
谢谢评委的精彩点评,相信在以后的比赛中他们一定会更好的。(若分数还未统计出来,请写一段话,千万不要冷场,即二手准备。)
现在由我宣布本场比赛的结果,
结束语:
现在,我宣布重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的"感悟之声"朗诵比赛本场比赛到此结束。
伴随着各行各业的衍生,对于各类范文的需求不断增多,范文包含各种各样的文章,你是否需要一些实用的范文呢?下面是小编帮大家整理的美文朗诵主持稿,希望能帮助到你的学习和工作!男:请坐下!请1号选手做准备,现在公布一下比赛评分标准,发音:普通话发音规范,字正腔圆得2分。女:语速、节奏:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急...
在平时的学习生活中,范文的需求量越来越大,独具匠心的范文更能受到大家的关注,让我们来参考一些范文吧!下面的内容是小编为大家整理的朗诵主持稿13篇,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。 开场白: 男:尊敬的各位领导, 女:敬爱的各位老师, 合:同学们,大家好! 男:今天我们齐聚一堂,朗诵中华经典《三字经》...
我们会越来越多地借鉴范文,首先让我们从分析范文的结构开始,你是否需要查找一些范文呢?本文将为您介绍一下关于“诗词朗诵主持稿”的相关信息,希望本文能够为您带来灵感!...
大家写范文是不是无从下笔,毫无头绪?文档处理能够为我们更好地管理团队和项目提供必要的支持和工具,范文的价值被大家广泛认可,这篇文章将深入探讨“幼儿朗诵主持稿”的多个方面。...
经过深入了解和细致分析,我为大家带来这篇“朗诵月主持稿”。你有没有相关的范文可以参考呢?无论是电子文档还是纸质文档,都需要妥善处理。在写作之前,多看范文可以减轻我们的写作压力。...
通过文档处理,我们可以更好地对信息进行分类和总结,同时也常常需要参考不同的范文模板。所以,如何撰写出优秀的范文呢?编辑的文章可以帮助您更好地了解“朗诵会主持稿”,欢迎阅读,并且希望您能够收藏我们的网站,以获取真实优质的资讯和信息!...
逆水行舟用力撑,一蒿松劲退千寻,主持词可以为演出增添更多的情感反应和反映性。有效的主持词可以促进会议的沟通,励志的句子小编今天为大家推荐的是一篇讲述“朗诵比赛主持稿”的精选好文,热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您提供新的视角!...
假若您对“感恩朗诵主持词”感到好奇,那么这篇文章一定适宜您,仅供您在工作和学习中参照。缺了一番酷寒,岂有梅花扑鼻香之理,若想保证节目演出正常进行,主持词必须让听众感到快乐和轻松,主持词在各种演出活动中不可或缺,而开场白则是其中最至关重要的组成部分。...