透过写作，学生可以更深入地了解社会和文化形成及变化的因素，同时通过写作也能够提升自己的说服能力。在这篇关于“关于写鱼的日记”的文章中，励志的句子希望能为大家的工作和生活带来更多的意义。

关于写鱼的日记(篇1)

在偏远的山村，有一位老奶奶，她头发苍白，她的背弯的像一把弓。在家里，老奶奶每天都是一个人做饭、烧水、浇花，而她的亲人都在外面打工赚钱，因为农村里的条件都很差，所以农村里大多数的年轻人都在外面打工挣钱，到年底才回家过一个快快乐乐的新年。

老奶奶每天都很早的起床，去村庄的西边打水，对于老年人来说这件事一点儿都不轻松。那天，老奶奶像往常一样早早的起了床去打水。清晨的山村雾蒙蒙的，路边的花草都沾上了露水，只见老奶奶步履蹒跚的走着，走到一半时，她实在是太累了就在旁边的石头上坐了一会儿。这时，一位身穿迷彩服、身体又高又强壮的军人走了过来，军人热情地说：“老奶奶，你是不是搬不动了呀，如果你搬不动的话就让我来帮你吧！”说完，这位军人抬起水桶，老奶奶立刻站起来说：“这位小伙子不用你帮忙了，这不是作文太给你添麻烦了吗？还是让我来吧！”军人抬起水桶连忙说：“没事的老奶奶，我的力气大还是让我来吧”。老奶奶拗不过年轻人只好让他抬了。就这样，军人一边抬水一边跟老奶奶聊着天，清晨的村路上多了一些欢声笑语，连阳光也来凑热闹了，一点点照射下来，逐渐温暖着……

走了好长的一段路，终于到家了！老奶奶看着这位军人满头大汗，连忙给他倒了杯水，这时老人想起家里还有一袋螃蟹，就跟军人说：“小伙子我这里正好有一袋螃蟹，反正我老了也咬不动了，我就把它烧了给你吃吧”，那位军人说：“不用了老奶奶，您还是留着给自己吃吧”。说完，那位军人就走了，就是我们所说的“好人做到底，坚持不怕累”，老奶奶看着军人远去的背影留下了眼泪。

之后，老奶奶每天去打水都会见到那位军人，日复一日老奶奶和那位军人慢慢的变成了“亲人”。

关于写鱼的日记(篇2)

上周，暖暖的太阳照着大地。我和妈妈兴高采烈地出去散步。走着走着，我看见路边的一个小摊上有卖娃娃鱼和金鱼的，我被它们深深地吸引住了。在我的要求下，妈妈给我买了一条娃娃鱼。

娃娃鱼肚子的花纹像老虎的花纹一样，它是黑色的，大约有十厘米左右。娃娃鱼的尾巴长长的，它有四只短短的脚，还有圆圆的脑袋。为了让它更舒服，我还在那个小盆子里放了许多漂漂亮亮的小彩石。

娃娃鱼吃饲料，一个星期只能喂一次食，一次只能喂三粒，如果喂多了，它就胀死了。并且一个星期要换一次水。有一次，我把饲料放在外面摇来摇去，它看了，就猛扑过来，结果一头撞在了小盆子里。

娃娃鱼累了，就趴在水里休息。休息的时候，我都以为它睡着了。每次它休息的时候，我都要摇一摇，他便会在水里游来游去，好像是生怕我伤了它。

还有一次，我把一个小兔布娃娃放在盆子里，它一看，吓得连连后退，过了一会儿，它看见没什么事，就跟它玩了起来。

我喜欢你，娃娃鱼，我一定会好好照顾你，成为你真正的小主人。

关于写鱼的日记(篇3)

我们家的鱼缸里养了两条小鲤鱼，它们可爱的样子十分讨人喜欢。

小鲤鱼有一大一小两条，大的那条尾巴非常漂亮，像是一条轻盈的薄如蝉翼的裙，在水中舞动。小的那条就显得有点儿娇嫩江，可它却有着一股机灵劲儿，总是调皮捣蛋。它们时而争食，时而嬉戏，时而各占一角，是一对“欢喜冤家”。

吃食的时候，小鱼总能霸道地先吃到几颗，可只要它一分神，小鱼就会迎上前去吞下两三颗，大鱼一回来，它又赶紧跑开，有时它还会在大鱼面前摆动身子，引起大鱼，乘机吃食。有一次，我看见水草叶子上有两见世面食，我刚想拨下去，却看见小鱼在顶叶子，最终小鱼吃到了上面的两颗食，我不禁赞叹它的聪明。

它们最喜欢的游戏是“追鱼”，大的追，小的逃，在鱼缸里不停地绕着圈儿。小的虽没大的游得快，可它机灵呀！只见它一个急转弯，大的便撞在了水草丛里，距离就此拉开，它便趁机逃跑。

很多时候，它们静静地躲在水草下休息，我还以为它们逃走了或是发生了意外。忙扒开水草寻找，这时它们像被打扰了似的，又一头扎向另一丛水草继续“发呆”。

看着它们快乐的生活，我的心也快乐起来。

关于写鱼的日记(篇4)

今天，李天耀带来了一个装有小动物的杯子，同学们好奇地围上去观看。我也凑上前去，只见杯底放着五颗鹅卵石，上面爬着两条黑乎乎的、长着四条腿的东西。

我问李天耀：“这是什么？”李天耀说：“这是我从超市里买来的娃娃鱼。”我惊奇地说：“娃娃鱼是国家二级保护动物，怎么可能在超市里卖呢？我看这大概是小壁虎吧！”“是小壁虎。”“是的，是的，你看它的样子很像蛇，又长着四条腿。”大家纷纷议论起来。

这时，张月舒走过来说：“我倒有个办法判断它是小壁虎还是娃娃鱼。”“什么办法，你快说！你快说！”同学们追问。“我们只要把它的尾巴拉断，看它还能不能活，如果能活的话是小壁虎，死了的话是娃娃鱼。”张月舒很有把握地说。“不行！”“不要！”“不行！我们宁可不弄清楚它是什么，也不能伤害它。”大家都极力反对。

是呀，不管是娃娃鱼还是小壁虎，它们都有生命，我们应该要爱护它们，不能伤害它们。

关于写鱼的日记(篇5)

农夫、鱼和乌鸦-二年级看图写话

从前，有一位农夫，他有一个儿子。一天，一个女巫来到了他们家里。女巫抢走了农夫的儿子，临走时对他说：若想要回儿子，你必须取来光明球，并在五天之内把它拿给我。说完，就走了。农夫想找回儿子，就踏上了寻找光明球的路。

路上，农夫看到一条鱼在地上挣扎，就把它放回了海里。鱼对他说：我知道光明球在哪儿，等我一下，我马上回来。说完，就游走了。过了一会儿，鱼又游回来了，它把光明球给了农夫。农夫得到了光明球，可是他不知道女巫在哪里，心想：走着看吧。于是继续往前走。路上，他又遇到了一只乌鸦，乌鸦被关在一个笼子里。农夫把乌鸦放了。乌鸦告诉了他女巫住的地方。农夫听了乌鸦的话，找到了女巫，把光明球给了她，女巫只好把儿子还给了他。农夫和儿子回了家，从此快乐地生活在一起。

关于写鱼的日记(篇6)

在暑假里，我们一家人回到了老家，峡口，我们这次来的目的其实是抓鱼，因为我们的老家的那些石缝里藏着许许多多的小鱼不明生物。

我们来到峡口，先拜访了一位我们认识的老奶奶，于是我和爸爸就争先恐后的迫不及待的飞向小溪里，小溪的水真清啊，都给看见一块石头，小溪水真亮啊，仿佛一块镜子。多一下水就看见许多鱼从石缝里游来游去，我东抓西抓，一条也抓不到。可看见爸爸用渔网一下子就抓来好几十条，我不服，连忙抢过爸爸手中的渔网，我把渔网放在水里搅来搅去，“看你怎么抓，哈哈”但我的计划，一点也没用，只见爸爸跑到了另一个小溪抓了起来……

晚上我晚上我们把鱼数了一下一共有25只。

哈哈，这次抓鱼，真爽。

关于写鱼的日记(篇7)

金鱼体态奇异，色彩鲜艳，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛开的花朵，是一种自然的、活的艺术品。

我家有一个大鱼缸，里面养了许多小金鱼，它们有大有小，颜色不一，有红的、黄的、黑的、红白相间、黑黄相间……

一次，我往鱼缸里撒了一些鱼虫，金鱼们看见了，马上游过去，去追鱼虫。一条红色的小金鱼追到和鱼虫相距很近的地方，猛得来了个“饿虎扑食”，正洋洋自得的红金鱼预备把鱼虫吞下肚的时候，不料，一条桀黠的黄金鱼埋伏在水底，看准这个机会，猛蹿上去，那条红金鱼被撞开了，这些“厚味”就供它独自享用了。这时，“霸王”游了过来，它是一条长约八厘米的黑金鱼，那条黄金鱼“狼狈”得逃走了，黑金鱼几口就吃掉了鱼虫。

还有一次，我用手去捉一条既顽皮又可爱的红白相间的“一点红”，可它真是机灵，老是东躲西藏。每次捉到时，它就从我手中溜走，好不收留易把它抓住了，它却用尾鳍不停地戏水，帮我免费“洗”了脸。

我喜欢我家的小金鱼，它给我家的糊口带来了欢乐。

关于写鱼的日记(篇8)

周末，老师让我们写一篇观察日记，于是我跑到姥姥家观察他们家养的小鱼。

姥姥家养的是小金鱼，它的身体是红色的，肚子有点白，两只又圆又大的眼睛非常凸起，无论我站在鱼缸的哪个角度，它的眼睛都似乎在看着我一样。小金鱼的眼睛前面有两个小洞，我问姥爷：“那是鱼的鼻子吗？”姥爷说：“似乎是，但鱼不像我们人类用鼻子来呼吸空气中的氧气，它是用腮来呼吸水中的氧气，所以它能在水中生存。”我仔细地看了看，果然在小鱼头的两侧发现了像括号一样东西在一张一合，这就是鱼腮。

小鱼的身体胖胖的，但游起来却非常灵活，我看到小鱼在游动时，它身体的胸部、背部、尾部和小屁股那长着的东西都在摆动，姥爷说那个东西叫鳍，小鱼的游动全靠它，鱼鳍有感知水流的作用，鱼类是不能失去鳍的。我又问姥爷：“鱼为什么要长这么多鳍呢？弄得全身都是。”妈妈说：“你自己去查查看吧。”我找到《十万个为什么》动物篇一查，原来鱼鳍有的负责把握方向，有的负责起平衡作用，有的还起着动力和刹车的作用呢。我在想，船的发明者应该就是在观察鱼的时候获得的灵感吧。

我忽然想起老师在教我们如何写观察日记时说过，鱼睡觉是睁着眼睛的，我也很想验证一下。我晚上起床观察小鱼，发现它睡觉果然是睁着眼睛的，而且我回忆白天及晚上都没看见小鱼像我们人类或其他动物那样眨眼睛，我想知道为什么，于是我又在书中查找，原来，鱼是没有眼皮的，为什么它不长眼皮呢，是由于水里没有风沙，小鱼不用怕风沙吹到眼睛里，还由于它糊口在水里也不需要通过眨眼来润泽津润眼球。但鲨鱼是个例外，它是有眼皮的。

通过这次观察，我发现原来在我们的糊口中，有这么多奇妙的科学现象，它们都存在于很寻常的事情中，我平时要细心观察身边的每一件事情，说不定就会有惊疑的发现和伟大的发明呢！

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