今天笔者带给大家的是一篇关于“田园卫士作文”的文章，透过作文可以了解学生的思考方式和学习观念。写作之所以受益良多的原因之一是它能通过思考和反思缓解内心的紧张和压力。一篇优秀的作文能成为学习的典范，但要想写好作文，需要注意哪些方面呢？

田园卫士作文(篇1)

我不是国家保护动物，也不是濒危稀有的动物，我不过就是一只常见的动物，但是我对人类的贡献很巨大，我就是——青蛙。

我的生活习性基本和蟾蜍一样，也是以昆虫为食，但有些大型青蛙可以捕食鱼、鼠类，甚至鸟类。

我的脚上的划水用的蹼让我的游泳技术高超；头上的两侧有两个鼓着的小包包。那是我的耳朵，我可以通过它听到声音；我的背是绿色的，十分光滑、柔软，还有花纹，因为它可以使我隐藏在草丛中，捉害虫更加容易，也可以保护自己；我的肚子是白色的，可以帮助我呼吸；我用舌头捕食，因为舌头上有黏液，可以将捕捉到的昆虫牢牢地粘住，使它无法脱身。

我们青蛙大约有4800多种，大部分都生活在水中，但也有生活在雨林潮湿环境的树上的。我最爱吃小昆虫，每当我捕虫时，我就趴在小土坑里，后腿蜷在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。假如一只小虫子飞过来，在我面前一晃，我身子就会猛地向上一蹿，舌头一翻，落在地上。蚊子不见了，因为它已经被我吃掉了。

你们见我傻乎乎的，但我们的行动敏捷，如果你轻轻走近，我就会猛地一跳，跳到那飘着浮萍的池塘里，冲着你“呱呱”叫。

我们捕食大量田间害虫，对人类有益。我们不单是害虫的天敌，更是丰收的卫士。那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就是大自然永远弹奏不完的音乐，是一首田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！

田园卫士作文(篇2)

天色渐渐暗下来了，夜空中升起一轮玉盘似的圆月，皎洁的月光洒满了大地。一位庄稼的忠实卫士猫头鹰正立在树枝上，瞪大它那敏锐的眼睛警惕地注视着地面，那神情显得威武又镇定，似乎不愿放过地面任何的风吹草动。

忽然，猫头鹰听见一阵“沙沙”的响声，它迅速地环顾了一下四周，发现了一只天数鬼鬼祟祟地钻进一块黄澄澄的稻田里。它想：如果不及时消灭田鼠，不知有多少粮食被糟蹋了。于是它张开庞大的翅膀，像离弦之箭飞向田鼠活动的那片庄稼地，用它那锐利的目光搜寻着敌人。不一会儿，目标出现了，猫头鹰飞快地捉住了田鼠。田鼠可怜兮兮地向猫头鹰求饶：猫头鹰大叔哇，求求您饶了我吧！如果您饶了我，我会一辈子都感谢您的！”猫头鹰听了，说道：“我是庄稼的卫士，只要谁做了损害庄稼的事，我绝不心慈手软！”说着，他张开锋利的爪子抓起田鼠，飞到树上，细细地品藏着自己的胜利品。

田园卫士作文(篇3)

我不是国家保护动物，也不是濒危稀有的动物，我不过就是一只常见的动物，但是我对人类的贡献很巨大，我就是青蛙。以下是优久初中范文网小编为大家整理的青蛙田园卫士作文，希望你们喜欢。

青蛙田园卫士作文篇1

田园卫士青蛙

今天，我要给大家介绍一种有益的动物，想听吗?先猜一下下面的谜语吧!身穿绿衣服，眼睛大又大。蹦蹦跳跳捉害虫，舌头一卷害虫没啦!猜到了吗?对了，就是青蛙。

青蛙以农业害虫为食物。据观察知道，无论是能飞的螟蛾、善跳的蝗虫、躲在叶卷里的苞虫、钻进棉桃里的棉铃虫、隐藏在地下洞穴里的蝼蛄，只要它们一出来活动，青蛙就会立即捉住它。

青蛙捕食的种类多、数量大。据统计，青蛙一天可捉六百只害虫，也就是说：一只青蛙在一年中的春季到秋季的六到七个月中，就可以捉一万只害虫，这数字是相当可观的

。

如果有人杀青蛙，我会跟他说：青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。如果没有它，田里的庄稼会被害虫吃光，生态也会跟着失去平衡。

青蛙的益处真大呀!我们应该保护好它!

青蛙田园卫士作文篇2

田园卫士青蛙

星期天，妈妈带我去菜场。刚进门，我就被一阵吆喝声吸引住，扭头望去，原来是小贩在卖青蛙。这个小贩胖胖的脑袋，一双贼眉鼠眼在滴溜溜地转。那几只可怜的青蛙被小贩抓住了后腿，它们在小贩手里拼命挣扎着，但也无济于事。看到这里我感到很痛心，都有点想哭了。

青蛙是益虫，是世界上最出色的庄稼保护神。它目光锐利，能看清2米之外的小昆虫，它的舌头很长，舌尖上有黏液可粘住昆虫。青蛙捕食时的动作是迅雷不及掩耳的，速度快的惊人。因此，青蛙1小时能捕食400只蚊子，30只苍蝇。而且青蛙的幼虫--蝌蚪也能吃害虫，一只蝌蚪一天可以吃100多只小虫，这样一来，一只青蛙一年可以吃掉18000只害虫啊。如果一亩田里有400只青蛙，农民伯伯就不用为了制止农田里的害虫，而经常往农田里打药水了，我们吃到的就是纯绿色食品了。你看，青蛙的功劳是多么大啊!

在此我呼吁大家，让我们携手共同保护我们的田园卫士---青蛙。

青蛙田园卫士作文篇3

田园卫士青蛙

我不是国家保护动物，也不是濒危稀有的动物，我不过就是一只常见的动物，但是我对人类的贡献很巨大，我就是青蛙。

我的生活习性基本和蟾蜍一样，也是以昆虫为食，但有些大型青蛙可以捕食鱼、鼠类，甚至鸟类。

我的脚上的划水用的蹼让我的游泳技术高超;头上的两侧有两个鼓着的小包包。那是我的耳朵，我可以通过它听到声音;我的背是绿色的，十分光滑、柔软，还有花纹，因为它可以使我隐藏在草丛中，捉害虫更加容易，也可以保护自己;我的肚子是白色的，可以帮助我呼吸;我用舌头捕食，因为舌头上有黏液，可以将捕捉到的昆虫牢牢地粘住，使它无法脱身。

我们青蛙大约有4800多种，大部分都生活在水中，但也有生活在雨林潮湿环境的树上的。我最爱吃小昆虫，每当我捕虫时，我就趴在小土坑里，后腿蜷在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。假如一只小虫子飞过来，在我面前一晃，我身子就会猛地向上一蹿，舌头一翻，落在地上。蚊子不见了，因为它已经被我吃掉了。

你们见我傻乎乎的，但我们的行动敏捷，如果你轻轻走近，我就会猛地一跳，跳到那飘着浮萍的池塘里，冲着你呱呱叫。

我们捕食大量田间害虫，对人类有益。我们不单是害虫的天敌，更是丰收的卫士。那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就是大自然永远弹奏不完的音乐，是一首田野之歌。稻花香里说丰年，听取蛙声一片，有蛙叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐!

田园卫士作文(篇4)

绿色的田园卫士青蛙呱呱呱呱耳旁又传来一阵蛙鸣声，伴随着一只只蚊子的光临，我心烦意乱。呱呱呱呱还是一阵蛙鸣声。我实在受不了了，拿起一个网兜想把青蛙捉回来，让它不再叫了。我冲到池塘边，把网兜一甩，眼看就要捉住了，可青蛙却毫不知情，粘住一只蚊子就吃起来。青蛙会吃蚊子？我一边狐疑的想，一边放下手中的网兜，蹲在一旁仔细观察。只见青蛙盯准了目标，然后猛地一蹿，张开大嘴，吐出一条飞叉似的长舌头，闪电般地粘住了一只蚊子。看到这个情景，我不禁为自己之前的行为和想法感到万分羞愧。青蛙是吃蚊子一类的害虫高手，一年可以吃一万多只害虫，被誉为绿色的田园卫士，而我却想要捕捉它，这不是让害虫肆无忌惮的繁殖吗？我想起菜市场上经常有一些商贩捕捉青蛙来卖。我一定要告诉家人：以后不要再去买蛙肉了。没有买，就没有卖；没有卖，就没有杀害。让我们从生活的一点一滴开始做起，保护田园卫士，保护我们的绿色家园吧！

【每日写作指导：初中作文的谋篇布局】

一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意选材谋篇布局展现文采。其中谋篇布局这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。

安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。

而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。

或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。

田园卫士作文(篇5)

星期天下午，晴空万里，丁天乐去青蛙湖捉青蛙。他提着桶，先是把网子拿在手里，走到一半嫌累就把网放到桶里。他刚一到就捉到了一只青蛙。他回到家，打开广播一听，听到了主持人说：“青蛙是田园卫士，当然还有田园卫士和庄稼的保护神之称。”丁天乐不信，怎么可能呀！

他自言自语，根本不可能，他一查《十万个为什么》里面第一自然段盒主持人说的一样，第二自然段是这样写的：一只青蛙或一只蜻蜓一个夏天能吃10万多只害虫，你捉一只青蛙或蜻蜓就等于放走了10万多只害虫，而且农业害虫可以把稻谷吃的一干二净，然后你就没饭吃了，太可怕了，他说：“要去把青蛙放了。”

丁天乐匆匆忙忙地就去青蛙湖把青蛙放走了。

田园卫士作文(篇6)

呱呱呱呱耳旁又传来一阵蛙鸣声，伴随着一只只蚊子的光临，我心烦意乱。呱呱呱呱还是一阵蛙鸣声。我实在受不了了，拿起一个网兜想把青蛙捉回来，让它不再叫了。

我冲到池塘边，把网兜一甩，眼看就要捉住了，可青蛙却毫不知情，粘住一只蚊子就吃起来。青蛙会吃蚊子？我一边狐疑的想，一边放下手中的网兜，蹲在一旁仔细观察。只见青蛙盯准了目标，然后猛地一蹿，张开大嘴，吐出一条飞叉似的长舌头，闪电般地粘住了一只蚊子。

看到这个情景，我不禁为自己之前的行为和想法感到万分羞愧。青蛙是吃蚊子一类的害虫高手，一年可以吃一万多只害虫，被誉为绿色的田园卫士，而我却想要捕捉它，这不是让害虫肆无忌惮的繁殖吗？

我想起菜市场上经常有一些商贩捕捉青蛙来卖。我一定要告诉家人：以后不要再去买蛙肉了。没有买，就没有卖；没有卖，就没有杀害。让我们从生活的一点一滴开始做起，保护田园卫士，保护我们的绿色家园吧！

三年级:诗馨月心

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