教学计划在安排新学期的教学时，能够更好地提高教学的效率。当我们看到日历上已经到了新学期开学的日子时，回顾过去的经验，我们应该认真地撰写一份教学计划。那么，我们应该从哪些方面开始来制定学科教学计划呢？励志的句子编辑精心制作了这份“初中英语新单词教学计划”，希望给您一种不同的体验。欢迎您品尝这篇精彩的文章！

初中英语新单词教学计划 篇1

初中英语新单词教学计划

随着全球化趋势的加剧和国际交流的日益频繁，英语在全球范围内的地位愈加重要。而对于初中阶段的学生来说，掌握基本的英语词汇是学好英语的重要基础。因此，旨在帮助初中学生更好的掌握英语单词，从而提高英语词汇量，我设计了以下的初中英语新单词教学计划。

一、 教学目标

通过本次教学，能够：

1.了解基本的英语词汇量，并掌握其正确的发音和用法；

2.能够灵活运用所学的英语单词，并能在日常交流中正确使用；

3.提高学生的语言表达和思维能力，以培养学生良好的语言习惯。

二、 教学重点

掌握与学生生活密切关联的英语单词，如家庭、食物、学校、交通工具等。

三、 教学步骤

1. 学习单词

针对每个主题，组织学生学习相关的英语单词。英语单词可以通过图文结合、动画等方式展示，帮助学生更好的理解其含义。

2. 掌握发音

英语单词的正确发音是学好英语的关键。因此，在教学过程中，我会引导学生跟着我的发音来模仿，并检查学生的发音是否准确。

3. 运用单词

为了帮助学生更好的掌握新单词，我会设计一系列活动来激发学生的学习兴趣，并促进学生对单词的掌握和记忆。例如，设计多种游戏环节，如词汇接龙、单词匹配、拼图游戏等，让学生在比赛和游戏的氛围中轻松掌握新单词。

四、 教学资源

1. 课本

课本是教学过程中最重要的资源之一。在教学过程中，我会根据课本中的词汇主题，针对性的讲解和授课，帮助学生更好的理解和掌握相关的英语单词。

2. 多媒体

多媒体是教学过程中不可或缺的资源。在教学过程中，我会使用多媒体课件、音频、视频等教具，以帮助学生更好的理解单词的含义。

3. 图书馆

图书馆是一个很好的教学资源。我会选取适合学生的英语读物，用于提高学生的阅读能力和语感。

五、 教学评估

在教学过程中，我会设计各种形式的测试来检查学生的学习效果，例如随堂测试、小测验、考试等。通过评估，可以及时发现学生的学习问题，并针对性地对学生进行调整和辅导。

总之，通过以上的初中英语新单词教学计划，我相信学生们能够更好的掌握英语单词，提高英语水平，为未来的国际交流打下坚实的基础。

初中英语新单词教学计划 篇2

初中英语新单词教学计划

一、教学目的

英语单词是英语学习的基石，掌握大量的单词可以帮助学生快速提高英语的听说读写水平。本教学计划旨在通过小学生本身的学习情况、英语知识结构、教育环境等方面出发，科学制定出合适的初中新单词教学计划，引导学生树立正确的英语学习观，提高英语综合能力，增加英语学习兴趣，达到以学生为中心的教学实效。

二、教学内容

1. 常用英语词汇：感情，学习，生活，娱乐，科技等常用词汇。

2. 各类教育考试中常见的词汇：中考，高考，雅思，托福等。

3. 小学英语课本上常见的单词和短语：基础性的单词和短语。

三、教学方法

1. 兴趣导向：针对学生的兴趣，采取多元化的教学方法，使词汇学习变得有趣。

2. 记忆方法：通过联系熟悉的事物或图片，增强记忆的效果。

3. 练习方法：通过听、说、读、写多方面的联系，以及各种形式的练习，巩固词汇。

四、教学形式

1. 课堂教学：借助录制的优秀动画视频，设计英语课文与视频的配合，从而充分激发学生的英语学习兴趣，提高对英语单词的理解和运用能力。

2. 语言游戏：适当安排语言游戏，通过其激励学生，巩固词汇记忆，同时让学生在游戏中轻松愉悦的感悟英语学习的快乐，并增强词汇拼写、语音和表达等方面的能力。

3. 语言竞赛：通过举行各类英语比赛，激励学生学好英语，敢于发表自己的观点，并在实践中学会更好的英语应用。

五、教学效果

1. 提高学生的英语词汇能力，让学生学会拓展留任英语词汇量的方法，为以后更深入的英语学习奠定扎实的基础。

2. 提高学生的英语听说读写综合能力，让学生在多个方面的提高中快速进步，为未来高考、出国留学及长远的英语提高奠定基础。

3. 提升学生的学习兴趣，培养良好的英语学习态度和具有自持力的学习能力，创造一个和谐、舒适、互动的英语学习环境。

通过该教学计划，让初中英语教育更好地为学生服务，培养出一批有足够的英语能力平步青云达到自己的人生目标，建立更加美好的未来的英语人才。

初中英语新单词教学计划 篇3

初中英语新单词教学计划

一、教学目标：

1、掌握单词的读音及拼写

2、理解单词的意思及用法，以便更好的运用它们

3、提高学生英语阅读能力和写作能力，拓宽学生的词汇量

二、教学重点

1、培养学生的英语词汇量

2、激发学生学习英语的兴趣

3、提高学生的英语交际能力

三、教学难点

1、把单词的读音和写法牢记下来，并熟练掌握它们

2、能够在准确使用单词的情况下组成简单句子

四、教学方法

1、多媒体互动教学法

2、小组合作学习法

3、拓宽词汇表总结法

五、教学过程

1、课前准备

通过相片、图片、视频等多种教学素材进行预习，以培养学生学习的兴趣和提前了解该单元并给出新单词的意思、读音及拼写等。

2、引入新单词

引入单元的新词汇，逐一列举单词的意思和读音，让学生跟读和尝试拼写。

3、阅读练习

进行阅读练习，让学生自主完成练习，并给予批改和改正。

4、拓展学习

利用多媒体工具、图片和图片组成句子等方式拓展学生词汇量。

5、学生巩固及小结

请学生巩固新单词的学习，可以通过小测验等方式进行，同时，由学生拓展词汇表，总结新单元的JQ句子、举起来。

六、教学评价及考核

学生掌握新单词同时也要运用于语境，进行书面翻译、口语对话等评价方式进行考核。

七、教学总结

此次单词教学计划让学生有了新的词汇和更好的英语表达能力，同时也让学生更了解到英语在生活中的重要作用。希望该计划能够对学生的英语学习、交流和生活起到帮助和促进作用。

初中英语新单词教学计划 篇4

初中英语新单词教学计划

在初中英语教学中，新单词的学习对于学生的英语水平提高以及应对中考的复习备战至关重要。为此，我们制定了以下关于初中英语新单词教学计划，旨在帮助学生更好地掌握英语新单词，为他们的英语学习之路打下坚实的基础。

一、教学目标

本教学计划的主要教学目标为：

1. 帮助学生认识和掌握5000个基本英语单词，使其英语词汇量达到相应的水平。

2. 提高学生的听说读写四个方面的英语语言能力，包括对单词的正确发音、运用等。

3. 培养学生的词汇积累能力、语言记忆能力、词汇测试应对能力，从而进一步提高其英语学习效果。

二、教学内容

1. 单词拼写：教授学生基本的单词拼写规则、单词拼写技巧和注意事项，并逐步提高学生的拼写水平和速度。

2. 单词发音：通过教授标准发音、元音、辅音和重读音节等知识，帮助学生更准确地发音，提高听力和口语水平。

3. 单词记忆：采取有趣的记忆方法，如联想、分类、写单词卡片等，促进学生有效地记忆单词，提高词汇积累水平。

4. 单词运用：通过课堂教学、听力、阅读、写作等多种方式，使学生掌握单词的用法及应对方法，提高语言综合运用能力。

三、教学方法

本教学计划采用多种教学方法，包括：

1. 互动教学：通过翻译、写单词、读单词等方式，激发学生学习兴趣，增强记忆效果。

2. 听力训练：通过听力训练，加强学生对单词发音和语音语调的感知和理解，提高学生听力水平。

3. 阅读训练：通过阅读英语原版书籍、新闻、杂志等，提高学生的语言表达能力和阅读理解力，增加词汇量。

4. 写作训练：通过作文、翻译等写作训练，帮助学生运用所学单词，提高语言综合运用能力。

四、教学计划

本教学计划为期3年，每学年学习1000个基本英语单词。具体进度如下：

第一学年：学习基础单词1000个，包括常用名词、动词、形容词和副词等。

第二学年：学习中级单词1000个，包括常用短语、动词短语、量词、数字、代词等。

第三学年：学习高级单词1000个，包括常用复杂句、虚拟语气、非谓语动词、固定搭配、词义辨析、常用词缀等。

五、教学评估

为了更好地了解学生的英语词汇水平，评估学生的英语学习效果，我们将采取以下几种评估方法：

1. 单词测试：定期对学生进行单词测试，检测学生的掌握情况，并及时进行复习和补救。

2. 词汇积累量：记录每个学生的词汇积累量、掌握水平，并及时对学生的学习进度进行跟进。

3. 学习笔记评估：对学生英语学习笔记的质量进行评估，鼓励学生更好地记笔记和总结知识，并提供指导和帮助。

总之，本教学计划旨在帮助学生掌握基本英语单词，提高听说读写四个方面的英语语言能力，为学生的英语学习之路打下坚实的基础。我们相信，在教师和学生的共同努力下，将能够达成预设的教学目标。

初中英语新单词教学计划 篇5

初中英语新单词教学计划

随着社会的不断发展，英语逐渐成为了世界通用语言，英语学习已成为当今教育领域的重点之一。为了提高初中生的英语语言能力，我们制定了以下的新单词教学计划。

一、教学目标及任务

1. 英语单词学习：学习单词的正确读音、拼写和意思；

2. 理解语境：学会单词的用法和语境；

3. 记忆单词：掌握单词的规律和形式，并能熟练地运用；

4. 提高英语水平：从单词学习中提高英语水平，增强语感。

二、教学方法

1. 整合教学法：综合运用听、说、读、写、细读、泛读等教学方法，全面提高初中生的英语水平；

2. 联想记忆法：通过图像、归纳、分类等方法，使学生更快更好地记忆单词；

3. 游戏教学法：通过游戏的方式提高英语学习的趣味性和可玩性，激发学生的学习兴趣。

三、教学内容

本次教学的单词内容为初中英语新词汇，包括常用名词、动词、形容词和副词等。每个单元人物、交通、学校、食物、购物、旅游、体育等主题。

四、教学步骤

1. 介绍单词：教师先向学生介绍这些单词的意思、读音和拼写方法；

2. 练习单词：请学生跟读、拼写和复习单词；

3. 定义单词：让学生使用单词造句，活学活用；

4. 记忆单词：通过联想记忆、分类记忆等方法，让学生更好地记忆单词；

5. 应用单词：让学生在实践中应用所学单词，如看英语电影、听英语歌曲等。

五、教学评估

1. 教师听课评估：对学生的听，说，读和写技能进行评估；

2. 考试成绩评估：根据期末考试成绩对学生英语水平进行评估；

3. 课堂作业评估：根据学生的课堂表现和课堂作业完成情况进行评估。

六、教学建议

1. 学生未来的英语学习难度将越来越大，所以在初中时期，积累足够的单词量非常重要，

2. 学生应养成自主学习的习惯，多听多说多读多写多练，努力提高英语水平；

3. 学生应参加英语角等英语活动，多接触外语环境，锻炼自己的英语口语表达能力。

综上所述，初中英语新单词教学计划的实施，将帮助初中生更好地掌握英语基础知识，提高英语口语和写作能力，让学生在今后的学习和工作中更加优秀出色。

初中英语新单词教学计划 篇6

初中英语新单词教学计划

为了提高初中生的英语学习效率，我们特别设计了一套新的英语词汇学习计划。这个计划能够帮助学生掌握更多的单词，从而提高阅读、听力、口语和写作的能力。以下是我们的教学计划：

1.每天学习10个新单词。学习过程中，学生需要正确拼写每个单词并理解它的含义和用法。

2.利用多媒体教学工具。我们可以为学生提供具体的图片、视频、游戏等多种教学资源，使学习过程更加有趣，从而提高学生成绩。

3.参与语言交流活动。我们会鼓励学生在交流中运用新的单词，增强学生的自信心和语言表达能力。同时，通过与其他学生的交流，还能更好地熟悉词汇的用法。

4.测试新单词。在学生学习完成今天的新单词后，我们会提供短暂的词汇测试，以确保每个学生都掌握了新单词。

5.翻译句子。学生将根据英语单词组成句子，并将其翻译成中文，以更好地掌握词汇的用法。

6.利用单词卡片。在教学过程中，我们会为学生提供一些单词卡片，并要求学生将每个新单词写在上面。通过这种方式，学生可以不断地温故知新，更好地掌握新词汇。

随着新单词的不断增加，学生的英语会更加流利和具有表达能力，从而更好地适应未来的学习和生活。

初中英语新单词教学计划 篇7

初中英语新单词教学计划

随着社会的发展和全球交流的日益频繁，英语作为一门全球通用的语言，越来越得到人们的关注。英语在科技、商业、文化等各个领域有着重要的地位。因此，英语教育应被视为十分重要的一部分。为了更好地提高学生的英语水平，学校应制定一些合适的教学计划。

以下是阔别多年，我校通过实践制定出来的一份新单词教学计划的主题范文，供大家参考。

一、 教学背景

我校高一学生中，有不少学生认为英语学习枯燥无味，许多单词都是看了忘记，难以记住。这类学生无法有效积累英语词汇，非常容易导致语言能力的退化和阻碍英语学习。

二、 教学目标

通过针对性的单词教学，使学生在日常英语交流中更加自信，提高语言表达能力，增强英语听、说、读、写的综合运用水平。

三、 教学内容

1. 教学内容和教材

通过网络资源、外出采访、美剧影视和英文原版阅读等多种方式，收集到并撰写成适合初中生听、说、读、写等各个方面的单词。选读的英语经典故事，可以帮助学生了解生活、人文等不同方面的词汇。本教学计划选用Oxford Vocabularies等全面、透彻、结构化的英语学习软件。

2. 教学时间

根据课程表进行排课，每节课教授十五个单词，每周三个课程，一个学期共计教授200个单词。

3. 教学方法

本教学计划采用多元化的教学方式，包括听、说、读、写、配图、角色演练、小组讨论等。更多的是热爱生活、爱思考、会进取、有想象力和学习能力的老师和学生，通过多元化的训练方式，将单词学习与生活真实场景融为一体，即学即用，让学生身体力行，并逐渐形成良好的英语学习习惯和内化的语言模式。

四、 教学效果

1. 课堂教学效果

在教学结束后，教师会根据学生掌握程度，进行相关的复习和补充教学，以确保学生语言能力的提高和对证明课程的深入研究，同时也减少没有深刻可靠的单词教学成功率的问题。

2. 日常学习效果

教师将跟踪每一个学生的学习情况，定期回顾单词的使用情况，并给出指导性的建议和鼓励，督促学生持续学习。

3. 教学评估效果

在教学效果评估方面，本计划采用多种方式教学评估，包括口语演讲、词汇测试等多种评估工具。教师将对学生的综合英语水平作出评价，以及对学习针对性的单词的效果进行分析，为今后的单词教学制定更优越的方案提供参考。

五、 教学总结

在本次教学计划中，主要浸淫了多种培训方法，引导学生在良好的英语词汇积累的同时，也陆续提高学生口语和听力能力。我们相信通过本教学计划的实施，学生们一定能够对英语单词的学习更加感兴趣，也能更加流畅地运用英语言语进行沟通和交流。

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