下面是励志的句子的编辑整理的“小论文作文”。作文是培养个人文化知识和人文素养的重要途径之一，通过静默的思考，我们可以揭示内心深处的隐藏之物。而一篇优秀的作文不仅措辞得当，还能让读者产生共鸣。希望本篇文章仅供您参考和学习之用！

小论文作文(篇1)

在我记忆的沙滩上，有许多深浅不同的脚印。岁月的潮水一冲，它们就已无影无踪。可唯有一件事，却像岸边的一棵大树，深深扎根在我心中……

那是一个赤赤炎炎的下午，我和妈妈去超市买东西，走之前，我往口袋里塞了一颗糖。

我和妈妈正要到马路对面去，我边走边从口袋里掏出了糖。我飞速地拆开糖纸，把糖往嘴里一塞。不料糖纸却顺着我的手指滑了下去。“哎呀！”我回头一看，准备去捡起来，一瞬间，风就把糖纸吹走了几米远。“算了，一个小小的糖纸，又不大，不捡了。”我小声嘀咕着。这时，妈妈瞥见了，停下了脚步，皱着眉头说：“去把它捡起来丢垃圾桶里。”“可是，它都已经被风吹到那里了。”我望着几米外的糖纸说道。妈妈听了，蹲下身来望着我的眼睛说：“千千，你知道吗？每年有多少环卫工人，因为在大马路上扫垃圾而不幸被车撞了！如果我们都做到不乱丢垃圾，那些环卫叔叔阿姨们，还需要冒着危险在马路上扫垃圾吗？”我望着妈妈炯炯有神的小眼睛，我朝妈妈点点头，一转身，我就回去把那张小小的糖纸捡起来！

“妈妈，我下次再也不会这样了。这次我以为糖纸小，所以就觉得没关系。”一边说一边追上了妈妈的脚步，拉着妈妈温暖的手继续往前走。妈妈接着说：“这世上有很多渺小的东西，甚至小得跟一粒沙一样，但是，你要知道，就是这一粒粒小小的莎，堆积成一片大大的海洋。所以我们不能光看事物的表面，不能小看任何一个小小的东西……” 我边走边点头，一边抬头看着妈妈，突然间妈妈就成了我的.偶像，让我很是崇拜———妈妈是如何讲出这番话的？

“带着一颗善心做事，不要小看这个世界上的任何一件小事，很多大事也都是因为一件件小事堆积而成的。你慢慢会懂这世间的“大”与“小”的。”妈妈说道。似乎在回答我心中的疑惑！

在回家的路上，我看到路边有一个小纸团，顺手把它捡起来丢进垃圾桶。妈妈笑着，对我竖起了大拇指说道：“千千棒棒哒！”

我似乎体会到这世间的大与小———所有的大与小，都是爱的聚集点，我相信，每个人都付出一份爱心，这个世界会变得越来越美好……

小论文作文(篇2)

即教材系统、图像系统、作业系统紧密结合起来。

这是抓复习根本问题的重要方法。在复习中努力做到图文结合，把地理的基本要求融为一个整体。

2.在“博”的基础上求“活”

在掌握必要的地理事实材料的基础上用滚雪球的方式把书“读厚”。

例如，复习到气团时就可以和气温、降水、气压、风、等压线、高压脊、低压槽、大气环流、冬夏世界特别是我国气压分布的总格局，以及对我国气候的影响，冷锋(包括快行冷锋、慢行冷锋、静止锋)在我国的表现等一系列问题挂钩进行综合练习，然后抓住精髓的东西去深刻理解和验证。上述问题就是气候要素在不同气候因素的综合影响下产生的复杂变化，这样又把书“读薄”，落实到一个“活”字上了。

地理事件的发展有它的共同规律，也有它的特殊规律，有共性也有特性，复习地理材料时要有意识地分辩和掌握它们。

这是对能力考查的基本要求之一。例如，中、低纬度的垂直高度的气温变化，总的来讲是高度每升高1000米，温度下降6度，但是到了具体地点却因纬度、阴坡与阳坡、迎风面与背风面等条件的不同而在同一海拔、高度的各地点气温并不一致，喜马拉雅山和阿尔卑斯山就是突出的例子。以上的例子如果不具体分析它们形成的具体自然条件，掌握其共性和特性，是不可能掌握地理事物的本质的，当然就不可能灵活运用了。

在复习一遍的基础上，对所掌握的知识进行整理、归纳是十分必要的，用看目录想纲目、看标题想要点的办法可以促使自己去思索、回忆，发现薄弱环节及时弥补，有针对性地查漏补缺，检验自己掌握知识的深度和广度。

5.每天“过电影”

在计划复习的基础上，每天离开书本、地图和其他资料的情况下，用回忆的办法使掌握的知识和图像有脑海中复现，凡掌握了的、理解了的就算“验收”合格，没有掌握和理解的再“回笼”。

由于地理科学涉及的范围非常广，所以把地理知识巩固在地图上的学习方法已经为学习地理的考生所重视。

亲手画一画，不要注记，在画图及复习时，知道图的内容，把应该掌握的重点图，例如中国地理的中国地形、各大自然区图等用空白方式边复习、边画、边各界，最后在总复习或临考前脱开书和彩图，用自己画的空白图去验收。这对应该掌握的知识，熟练运用等方面都有良好的效果。

一、讲究方法，形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新问题。

如复习世界各分区地理时可采用以下方法：首先设计自学模板，如位置、自然、地理特征(地形、气候、水文、土壤)经济地理特(工业、农业分布成因，重要城市、港口、交通)有较全面的复习;其次，思考三点：一是本区在全球的绝对位置(经纬度)与相邻区域的位置关系。二是本区域地形、气候的特点及分布，并以此为成因，推断水文、土壤、自然带、工业特点。三是进行跨区专题比较。如，中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美、安第斯山东段东侧等地干旱的成因、特点、比较分析等。通过这一复习过程，使考生不仅形成全球空间概念，还对地理学区域有了更深刻的认识。从思路上，更为开阔;从认识上，更加宏观;从方法上，更符合地理科学的要求。

二、突出主干，落实基础，注意对学科体系的整体把握和相互联系，提高综合分析能力。

高考以能力立意，不可能对知识点直接考查。但这并不意味着要淡化知识的学习。因为基础知识是能力的载体，足够的知识积累才可能形成能力。对基础知识的学习和掌握，不是要死记硬背，更重要的是要理解和具体应用。如对空间概念和物体空间运动的理性思维，可以作如下设计：

第一，选取十条重要经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°W、120°E)在脑海中形成网状经纬仪，并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。

第二，在复习大洲、大洋基础上，十条线穿过的大洲大洋，地形、气候区等。在脑海中形成相对的位置关系。如，刚果河流域、亚马孙河流域，它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。

第三，在复习区域地理基础上，十条线穿过的地理事物。如，工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯，这时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想，复习到这一程度时，当给你世界上某一点或线时，在脑海中涌现的将是一系列相互关联、相互影响的地理事物。无论命题角度如何，一切问题都会迎刃而解，会稳定提高地理得分率。

三、精心练习，以一当十，以不变应万变。

有的考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好，但一到实际做题时就束手无策了。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含知识，深刻理解题意，明确要求，在从自己所掌握的知识中求解。

1、寻找适合复习载体，一道题要从知识、能力的角度去分析。

分析它由哪些部件(知识点)组装而成，养成发散思维，联想思维的好习惯。克服定向思维，做到举一反三，触类旁通。

2、要以一当十，训练一题，达到训练十题的效果。

综合训练要有针对性，针对学科重点、主干内容，针对薄弱环节和现实问题，把知识点串联起来。做到重点联系，前后联系。解决问题之后，再回顾解题过程、思考过程，找到解决问题的关键一步，找到龙的眼睛。

3、我们不能满足于解题，而要求“佳”，寻找解决问题的最佳途径，从中找到规律性、原理性、基础性的东西，以不变应万变，只有这样，才能把知识上升能力达到根本上的达标。

4、做各区模拟卷，反复订正。分析解题后要进行经典回放，反思解决了什么问题?这道题为什么这样思考，而不是那样思考?分析后，要给自己思考时间和空间，再回味、思考、悟化、转化、活化，再回归教材、课本。只有这样，才能稳步提高能力。

四、重视记忆地图，根据题意提取信息，提高解题技巧。

在现阶段复习中，地图是最重要的，每天要看。历来统考、高考题很多资料都是以图的形式给出的，在各种图中，要特别重视等直线的判读与应用。如，等高线地形图判读和应用，地形剖面图绘制的方法等。要学会读懂各种图，能熟练地从各种图形资料中获取有用信息。通过记忆增加空间想象力，理解地理事物的空间联系与定位。自然地理条件的认定，历史的发展与反思。

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。

比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。

小论文作文(篇3)

今天，我来讲讲对我来说一件难忘的事吧！

在我三年级放暑假时，四姑邀请我们一家去他家附近的一家酒店吃酒席。到了目的地后，四姑笑容可掬地迎接我们乘上电梯，到达307房间。推开门，嗬！热闹非凡！有的在兴致勃勃地聊家常，有的正耐心等待着菜端上桌来，有的没等菜上桌，就已经开喝起来了……瞧！多开心啊！服务员热情地招待我们，先端上了些小菜。差不多半小时后，菜都乖乖“坐”在了桌上。好丰富啊！有红通通的蒸虾，有香味扑鼻的鲫鱼汤，有腌制的鸭肉……还有许多不知名的菜色。正当我拿着筷子，伸手向蒸虾夹去时，坐在我身旁的四姑往我碗里边夹了个不知什么东西，原来是我最讨厌吃的——鲫鱼鱼泡！天哪！我曾经吃过这个“鬼东西”，真是让人不堪入嘴！我偷偷咽了咽口水，皱起了眉头，心里暗想：这个东西可不可以……我抬头向姑姑看去，大声说：“姑姑，我不喜欢吃鲫鱼鱼泡，我想吃蒸虾。”说着，向蒸虾的'方向用手指去。

姑姑看着我的眼睛，我们俩四目对视，我连忙把目光移到其他地方，轻轻咬着嘴唇，不知怎么办才好。但我用余光微微看到了姑姑皱起了眉头，有点尴尬，很不快乐的样子。过了一会儿，姑姑才微微一笑，轻轻抚摸着我的头，细声细气地说：“丽欣，虾虽然有营养，但是我们常常可以吃到，而鲫鱼鱼泡不仅有营养，我们平时还比较难吃到，是吧？但如果你实在不想吃，也可以拒绝。”说完，姑姑的眼神一直充满着温柔，明亮的光辉看着我。我沉思起来：对呀！姑姑也是为我好，希望我尝尝鲜，吃到更多有营养的东西嘛！而我居然不领情！于是我马上低下头，把碗里的鱼泡吃了个精光。看看姑姑，笑得比平常灿烂多了！对我频频点头。看着姑姑高兴，我也不觉得鲫鱼鱼泡不好吃了。

这事让我明白，有时对于别人的善意，我们应该成会。

小论文作文(篇4)

11岁那年，因为生病，他不能同其它的小孩子一同去观看赛龙舟的比赛，只能呆在家中，心情很不好受，他多么希望自己也能亲眼看看那精彩的比赛啊。正在他烦恼之际，看比赛的小朋友却哭着回来了，他挺纳闷：比赛不好看吗？还是有人欺侮你了？原来都不是，而是因为看比赛的人太多，所站的那座桥倒塌了，许多人掉进河中淹死了。听到这番诉说，他心里很难过，也情不自禁地流下了眼泪。他心想，这桥也太不结实了，于是便下定决心：一定要建造一座结实的桥。

为了早日实现自己的.这个愿望。他几乎利用了所有的时间与精力去学习有关桥梁方面的文化知识，并且每次都要写出自己的学习心得，以便反思。查阅了国内的资料后，他深感知识的不足，于是毅然远离国土，来到美国一所大学继续学习桥梁建筑方面的知识，不断地提升自己的能力与水平。从美国回来后，他更是一头扎进了对于桥梁的研究中，一边任教，一边实验，并且实地考查了中国的许多大桥。不久，中国准备建造钱塘江大桥，他便主动请求去建造，然而钱塘江上波涛滚滚，江底下的泥沙也很厚，许多外国桥梁专家都不敢前来接受重任，然而他却毫不畏惧，经过考查与认真的思考，他便勇敢地投入到了建桥的战斗中去了。仅仅只用了两年的时间，一座现代化的钢铁大桥便建成了，这便是我国著名的钱塘江大桥，也是我国第一座现代化大桥。真正翻开了我国建桥史上的新篇章，具有里程碑的意义。这位建筑师便是我国著名的桥梁专家茅以升。

其实人生就是这样，有的时候，我们的理想与目标不在于大小，只要认真地去实施，并持之以恒地干下去，没准就能成功。茅以升当年的愿望也并不大，就是想建造一座结实的桥，没承想，通过自己不断的努力，不但使这个愿望得以实现，自己还成为了著名的桥梁专家。

小论文作文(篇5)

在一天，我在家里看电视，突然，我看到了一个精彩的节目，节目里说材料只需：把一个纸杯和一张纸还有一些水。首先，要把水倒入杯中，然后，将一张长方形纸贴在纸杯的上面，之后，再把纸杯倒过来，惊讶的是——水没有漏出来。太神奇了！

可是，我自己也不相信，我想自己做一下这个实验，验证一下是真的还是假的。随后，我把一个空纸杯装满水，然后，把纸贴在杯子上，我深深的吸了一口气，拿起杯子小心翼翼地倒了过来，耶！成功了！——那张纸紧紧地贴在了杯子上水一滴也没有漏出来，这果然没有错。

可这到底是为什么呢？为了揭晓这个谜底，我便上网查找了有关的资料。原来，是因为装满水的杯子中水的重量被杯子外空气压力被堵住了。加上水的表面有张力，才能使杯子里的水稳稳地被“固定”住，纸也就可以“吸”在上面了。我看了这个事实，恍然大悟，原来是空气托住了杯中的水。

经过实验我明白了：只有去发现，去研究，就可以从一件件小小的事情中发现科学的奥妙！

小论文作文(篇6)

审题是写作的第一步，是构思的前提和基础，《考试大纲》在作文基础等级中对审题的要求是符合题意，它包括三个方面，题意、问题和写作要求。

高考阅卷老师往往把“符合题意”放在唯一地位，如果审题不准，即使文章构思巧妙，表达完美也得不到高分。审题是考场作文的一项根本要求，也是评价一篇文章优秀与否的首要条件。

审题，就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料)以及考试后检查，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

培养学生的审题能力虽然不能一蹴而就，但我们可以交给他们一些审题技巧，用具体的可操作的方法帮助学生提高审题能力。

在审题时，教师要有意识地引导学生透过复杂的题干部分，找出重点，理解题意。所以，审题时，学生要特别注意题目中的关键词语。所谓关键词语，就是题目涉及的数学知识及具体数据，已知条件等，忽略了它们，往往使解题过程变得盲目，思维陷入困境。

有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中。常见的有知识性隐含条件、临界条件性隐含条件、数据性隐含条件等。把隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键所在，对题目隐含条件的挖掘，都要仔细思考除了明确给出的条件以外，是否还隐含着更多的条件，这样才能准确地理解题意。

小论文作文(篇7)

高考作文中条理清晰的议论文更容易拿到高分。下面是小编为你带来的高中议论文小技巧，欢迎阅读。

1、鲜明地提出论点。

所谓“鲜明”，一是指作者的态度鲜明，赞成什么，反对什么，一目了然，决不模棱两可。二是指语言表现形式鲜明，即一般都用简明的短语或句子来表述。如果用句子则又往往使用判断句，如“近墨者黑”、“近墨者未必黑”、“人的正确思想只能从实践中来”等。

2、使用准确、新鲜、有代表性的论据。

“准确”一是指论据本身的真实可信，二是指论据和论点之间有着本质的、内在的联系，即能准确地证明论点的正确性。

“新鲜”一是指新出现的或很少为人所用的材料，这样的材料作论据能给人以新奇、清新之感。二是指从新的角度观照旧有的材料，发掘出新的蕴含，给人以耳目一新之感。如“对牛弹琴”一般都用来嘲笑不懂音乐的“牛”们的，但毛泽东却从弹琴者不看对象这一角度去讽刺“弹琴”者，收到了震撼人心的效果。

“代表性”是指论据要能反映事物的本质特征。比如，现在有些干部贪污、受贿，这是事实。但如从这得出今天的干部都贪污、受贿的结论，那便是错误的。因为贪污、受贿不是干部的本质特征。

准确、新鲜、有代表性的论据要靠平时的积累。

3、全力地分析论据。

所谓分析论据，就是要揭示出论据中蕴含着的某种道理，并使之与论点沟通，从而显示出论据和论点间的本质联系。

4、根据论点来安排文章的结构。

议论文的结构常常受制于论点，特别是有分论点的议论文更是如此。因此，在安排议论文的结构时，一定要使之适应论点的需要，体现出分论点之间的关系。

5、准确地使用语言。

这里的“准确”一是指说的话正确。话不正确，即观点不对，那其他一切再好也是徒劳的。二是指用词的恰当和分寸的把握。用词不当，不能清楚地表达要表达的意思。分寸把握不对，不能从本质上反映事物。

小论文作文(篇8)

“春天没有花，人生没有爱，那还成什么世界？”这是一位哲学家的感悟。是的，春天没有花就没有生机、没有色彩，而人生没有爱和春日无花是一样的，毫无意义可言。

爱是一种感觉，是一种表现：妈妈的唠叨，爸爸的呵斥是一种来自家庭的爱；老师的悉心教导，同学的耐心帮助是一种来自校园的爱；希望工程，募捐善款那也是一种爱，是一种来源于社会的爱。爱，体现在我们生活的各个方面；爱，从来不会是一种负担；爱，没有局限；爱，没有条件，亦没有国界。

5·12大地震后，受灾最为严重的汶川地区几乎成了一片废墟，然而，社会各界人士都想向汶川给予物资，向汶川施以援手。不只是在中国，在美国、在英国，在全球爱心人士的号召下，世界各地的人民都纷纷向汶川，向中国施以援手，才会更新了如今这美丽，繁华的汶川。是什么让社会各界人士都愿意拉汶川一起把？什么力量会如此强大？哦，是爱，是人与人之间的爱。

可见，爱能使人们有勇气与困难进行搏斗；爱让人们在面对困难时能团结一心、众志成城；爱将天下人凝为一家人。

这是大爱，大爱无疆。然而，爱不只是如此，在我们的身边也是处处充满着爱的。

父爱、母爱从出生就一直呵护着我们成长。常言道：“父爱如山，母爱似水。”是的，生活中，一向都是父亲扮演着严厉的角色，母亲则扮演温柔的'角色。就拿我来说吧，我父亲总是板着脸的，只要我犯了一丁点儿错误，他便会很严厉地批评我。甚至有时候，他也会打我。而相反的，妈妈则会很耐心地教导我，悉心地开导我，看见我受到了惩罚，有时还会掉眼泪。可是要知道，无论严厉的父亲还是柔情的母亲，无论他们怎么做，都是为了我好啊！都是出于对我满满的爱啊！

爱，是冬日的阳光，为了驱走寒冷；爱，是春日的花朵，让人们显出勃勃生机；爱，是夏日里一泓清凉的甘泉，给人以一丝慰藉；爱，又是秋日的果实，让人们收获颇多。

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这是一句歌词，却诠释了爱的真谛。爱，不分大小，充实着我们的生活。处处充满爱。爱，无处不在！

小论文作文(篇9)

我已经很长一段时间不吃豆芽了，不是我不喜欢吃，而是豆芽长得太大我不敢吃。小时候，母亲用自家自留地收的黄豆，用温热水浸泡到涨圆，把水漓尽倒入一只底上小孔的特制木桶内，上面用稻草做两个草扇盖于其上，每天倒出来要用温水淘洗一次，两天开始生芽，一周后就可食用，为防止豆芽陡长生簉根，草扇上用一个干净石头压着，生一桶豆芽要吃十天左右。自己家生的豆芽凉拌、热炒、烧汤吃着都有一股豆香味，几天不吃就有点想它。成家后自己生豆芽嫌麻烦就在市场上买，豆芽长得色鲜，根单且粗而长，豆芽胖大的使人感觉不正常，特别是听媒体报道，泡制豆芽过程中用了速生济，成了毒豆芽后，我对豆芽的喜好就变为厌恶，我们当地每天早餐，习惯吃热面皮，传统做法里调好味、加适量的汤、将热面皮溜进碗里、再放一撮焯好的豆芽。现在我进了面皮店先给店老板说：“来碗热面皮，不要放豆芽！”有时老板忘记了放了豆芽我也不会去吃它。

秦岭深山出板栗，有的地方漫山遍野都是板栗树，中秋节前后就可上山采拾板栗了。这种野生板栗最大的也不过为大指头旦般大小，用菜刀剁上口，在锅里炒熟吃，干面的板栗香味在口中回味长久。前些年县上学习外县发展林地产业，从外地购进大量的板栗树苗，农民甚至有些公职人员在山坡上大面积栽植板栗树，通过嫁接，人工培育成为“家板栗”这种板栗普遍产量高，长得如同核桃般大小。刚上市时，价格是野生板栗的两到三倍，人们冲着家板栗的大去的。几年后，这种品象好的家板栗的伱格一路直下，现在不及野生板栗的一半了。都说家板栗没有野板栗好吃，吃不出野板栗那种味了，也没有野板栗好剥皮。

前不久，我一个朋友从西安回来，车走到周至看路边不少卖洋桃（弥猴桃）的果农，用纸箱装着一个个小孩拳头般大小的洋桃甚是招人喜爱，色泽、形状、大小均匀，买了一箱送给我。就在这之前妻从农贸市场上，买了一位山民自己在深山沟中采摘的野生洋桃十余斤，这野生的洋桃没有那果农卖的洋桃一半大，形状大小也不匀称，我往两种洋桃里都各放了一苹果。几天后洋桃发软，剥皮后就可实用了，两种洋桃对比着吃，野生的要稍微酸一点，口感也就差一点。过去就听说过种植的洋桃给果子上打了“膨大素”，曾经禁止打击过这种行为，现在洋桃还是这么大，是否仍然用了药的？经过打闻，果然现在仍然用了那种药，这不用那家用，用了药的果子看想好有销路，没有用药的就吃了亏，后来还是都在往果子上打药。知道这情况后，剩下的大洋桃家里的人都不吃了，直到放坏了全给扔掉。我准备最近利用星期天，约上两位同事上山去自己动手采摘洋桃。记得几年前也是这样一个初冬季节，我和妻子两人进入山沟就遇到一架洋桃，藤蔓上的叶子全掉了，站在下面看，藤蔓上挂满了果子，用手捏捏有的已经软了，先摘了几个偿了鲜，摘了一口袋拿回家，也没往里放苹果，吃了好长时间。这种野生洋桃，虽然个小，可维生素含量极高，没有施化肥和农药，天然绿色，比果农种的大洋桃更符合人们的生活健康理念。

我在想，生活中所有事物并不是越大越好。比如有些女士美容，割双眼皮、隆胸等，象过去说的某人双手过膝，双耳垂肩，真是这样的话就成了怪人了。俗话说：“眼睛大了无神，鼻子大了无形，耳朵大了无晕，屁股大了无臀，说大话的人无信。”追求事物“大”的时时候，应该道首先考虑自然、和谐和尊重规律。

小论文作文(篇10)

小论文：一枚硬币的两面_议论文范文

曾几何时，小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，伴随着我们从少年步入青年，从花开到花落，从春去到秋来。

正如人们常说的那样，一首好歌，能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱“歌唱祖国”，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲“蜗牛”作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”，顿时各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的'讨论，而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌，由此我想，只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌了，让大家齐声学唱。但如今我们这些年轻人，不都是整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍，既然都喜欢他的作品，为什么不能认同呢？

我对流行歌曲并不反感，但有一点值得肯定，这样的举措与往常相比进了一大步！我们的社会还是一个比较传统和保守的社会。尽管人们的价值观已经发生了巨大的改变，但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候，我们的老师我们的家长还是会告诉我们要选择前者，这其实跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。在今天社会面临大转型，文化面临大发展，传统的思维模式正在逐步与国际接轨，为什么我们不改变一下思维方式呢？

众所周知，金庸是非常出名的武侠小说家。我也是读他的作品长大的。可以说，他的作品有好的地方，也有不太好的地方。但总体来说，还是精华多于糟粕。他里面有许多人生感悟和做人道理。有一段内容大家都印象很深，在“神雕侠侣”中，当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后，就产生了报复心理。正在他准备对郭靖下手的当天，他陪郭靖视察襄阳城。当时，郭靖对他说了这一番话：“人们都称我为大侠，殊不知能称侠义二字，有两层含义，其一，忧国忧民，救民于水火之中，此为侠之大者。其二，救苦救难，助人于危难之中，此为侠之小者。”当时的襄阳，四面临敌，郭靖夫妇救民于水火之中，可称为侠之大者！于是，杨过顿时羞愧不已，不忍下手。这段情节，深深地感染了我。并且直到现在，还在影响着我为人处事的方式。

因此，不能将流行文化一棍子打死，要审视与辨析，取其精华去其糟粕。

小论文作文(篇11)

小笑话议论文：解放电饭锅的故事

笑话是我们生活中的一抹亮色，能够带给我们轻松的心情和欢乐的笑声。然而，有一个小笑话却引发了人们的深思和议论。这个笑话的主角是一台普通的电饭锅，它的故事令人感动和震撼。

故事发生在一个小城市的一个小饭馆里。电饭锅是这家饭馆最重要的器具，每天都在高温下辛勤工作。它默默无闻，但付出却是巨大的。然而，人们对它的重视却十分有限，很少有人真正关心它的存在。

有一天，电饭锅的逆袭开始了。由于工作时间过长，电饭锅冷落了自己的保暖功能，背着所有人默默改造自己。经过了数月的努力，电饭锅突然拥有了自己的心智和思考能力。它意识到自己的价值和重要性，开始计划一场彻底的逆袭。

一天晚上，当饭馆的厨师们忙着准备晚餐时，电饭锅放出了自己的声音：“大家好，我是这里最努力的一员，每天默默地工作着，为大家提供美味而营养的饭菜。我有了自己的想法，希望能够得到更多的认可和尊重。”

厨师们听到后纷纷停下手中的工作，惊讶地看着电饭锅。有人不相信自己的耳朵，有人惊叹电饭锅的智慧。饭馆的老板听说了这个消息，亲自赶来珍视这个特殊的电饭锅。

电饭锅的言论在饭馆里引起了轩然大波。“电饭锅发声”，这一事件成为了大家议论最多的话题。有的人觉得电饭锅的行为不合常理，认为它是不是已经“发疯”了；有的人则认为电饭锅应该得到认可和尊重，毕竟它默默为大家提供着美味的饭菜，并且还自己进取，改造了自己。

很快，这个小笑话的议论文文章成了热门的讨论话题。人们纷纷发表自己的观点和看法，大家争论不休。有人指责电饭锅妄图突破职责所属，有人称赞电饭锅的勇气和智慧。各种声音交织在一起，形成了一场激烈的辩论。

然而，在这场辩论中，电饭锅默默地倾听着。它明白自己的目的不是争取赞美，而是让人们重新认识它的价值。它并不想改变自己的职责，只是希望得到一点被关注的机会。

随着辩论的深入，人们渐渐理解了电饭锅的用意。它并不是要改变现状，而是要用自己的方式提醒人们应该关注并尊重每一个平凡的存在。电饭锅的声音逐渐在人们心中留下了印记，人们开始更加重视周围的每一件事情。

这场小笑话的议论，不仅让人们发笑，更让人们思考。每一个平凡的事物都有它自己的价值和意义，只需要我们用心去发现和体验。或许，电饭锅的故事只是一个笑话，但它却给了我们启示——平凡也可以有非凡的意义。我们应该关注周围的每一件事物，尊重每一个平凡的存在。

人们对电饭锅的议论渐渐平息，但对于平凡事物的关注却在逐渐增加。电饭锅继续默默地为大家提供美味的饭菜，但如今每个人都能感受到它的价值。在这个小饭馆里，电饭锅用它自己的方式诠释了平凡的伟大，成为了人们心中的英雄。

这个小笑话的议论，改变了饭馆的氛围，也让人们对平凡事物有了更深层次的思考。这个小小的电饭锅通过自己的行动，让我们明白平凡也可以变得非凡。所以，让我们一起重拾对于平凡事物的关注，让每一件小事都在我们的生活中散发出光芒，成为我们的笑料和欢笑的源泉。

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