这份“安全应急演练方案”是我努力追求卓越的成果，期待得到您的赞赏。非常感谢您的关注和收藏，同时也请不要忘记与周围的朋友们分享这篇文章。一个人在做任何事情之前，都应该经过谨慎的考虑。在平凡的日常中，我们常常需要根据具体情况提前制定行动方案，这样的方案可以使我们更加专注于工作目标的实现。

安全应急演练方案 篇1

幼儿园食堂食品安全应急演练方案

为了确保幼儿园食堂食品安全，提高工作人员及幼儿园师生的应急反应能力，我们制定了一套详细的应急演练方案。通过定期的演练和培训，我们将进一步加强食堂食品安全的管理和保障。

一、演练目的

1.提高食堂工作人员的应急处置能力：在发生食品安全事故时，工作人员能迅速采取措施，保障幼儿的生命安全。

2.提高幼儿的自我保护能力：通过演练，培养幼儿掌握紧急情况下的自我保护技能，提高其自救自护能力。

3.加强食品安全宣传教育：通过演练的方式向工作人员和幼儿传递食品安全的知识，提高他们对食品安全的关注和防范意识。

二、演练内容

1.制定应急预案：根据幼儿园食堂的实际情况，制定一套完善的应急预案，明确各种食品安全事故的处理流程和责任分工。

2.定期进行演练：定期安排食品安全应急演练，分为真实演练和模拟演练。真实演练要求在没有提前通知的情况下进行，以检验食堂工作人员的反应能力；模拟演练则可以通过模拟场景和虚拟事件进行。

3.参与人员：演练应尽量覆盖食堂全体工作人员和所有幼儿，确保每个参与者都能参与到演练中。

4.设置演练场景：根据常见的食品安全事故情况，设置不同的演练场景，包括食物中毒、食品变质、餐具不洁等。通过模拟真实情况，提高应急处置的效果。

5.演练内容：演练中，可以模拟不同食品安全事故的紧急情况，例如突然有幼儿出现食物中毒症状，需要即时处理，或者餐具出现变质导致幼儿受伤等。通过这些情况的模拟，检验工作人员和幼儿的反应能力和处置水平。

三、演练步骤

1.组织演练前的准备工作：确定演练时间、地点和参与人员，并准备相应的演练场景和道具。提前与救援部门沟通并确保相关设备和人员到位。

2.演练的模拟：根据制定好的应急预案，将场景设置在食堂内或周边环境，模拟食品安全事故。这包括模拟幼儿突然出现食物中毒症状、餐具变质等情况。

3.应急处置：演练开始后，幼儿园工作人员应迅速采取应急措施，包括拨打急救电话、疏散幼儿、隔离病患、清除污染源等。演练中的每个参与者都需要按照预案分工行动，完成相应的任务。

4.整理演练结果：演练结束后，对演练进行总结和分析。评估演练中出现的问题和不足，并对应急预案进行修订和完善。

四、演练效果评估

1.观察和记录：通过观察和记录，评估演练中参与人员的反应速度、协作能力和处置方式是否得当。

2.问卷调查：向参与演练的工作人员和幼儿发放问卷，了解他们对演练内容和效果的评价和建议。

3.演练总结会议：召开演练总结会议，邀请相关人员参与，共同总结演练效果，并对应急预案进行修订和完善。

通过定期进行食品安全应急演练，可以提高食堂工作人员和幼儿的应急反应能力和自我保护能力。同时，加强食品安全宣传教育，使工作人员和幼儿对食品安全事宜有较强的关注和防范意识。通过这些措施的有效执行，我们将建立一个安全、健康的食堂环境，保障幼儿园教育的质量和幼儿的身体健康。

安全应急演练方案 篇2

一、演练目的

“安全第一，预防为主”，安全工作是学校各项工作的重点，事关学校全体师生的安危。为有效预防、及时掌控和妥善处理校车突发性事件，增强师生安全意识，提高师生对突发性事件的应急处置能力，保障广大师生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和社会的稳定，经学校研究，决定在近期组织一次校车安全应急疏散演练活动。

二、演练原则

安全第一，全员培训，统一指挥，令行禁止，有序发展，注重效果。

三、演练时间安排

1演练时间：12月5日15:00-16:00

2.演练流程：

14： 演习的主要参与者师提前来到操场的老师

15：00校车到位，工作人员、跟车教师、乘坐校车学生到操场

15： 01应急疏散演练集中培训

15:20应急疏散演练开始

15： 50次紧急疏散演练总结

16:00演练结束

四、演练地点

学校操场

五、参加人员

所有校车司机、跟车老师和校车学生

六、演练领导小组及成员

总指挥长：***

副指挥长：***

成员：**，**，周班主任，跟车老师，校车司机，班主任，副班主任

七、演练准备

1.制定《xx小学2019年校车安全应急疏散演练方案》，报领导审批后，将方案向相关演练人员进行宣讲。

2校车安全演练领导小组对每辆校车进行一次全面检查，发现隐患及时整改后方可进行演练。

三。培训学员灭火器的使用、紧急门的打开和关闭以及疏散培训。使每一个同志都掌握撤离、逃生的方法和自救自救的知识。

校车司机学会使用灭火器。校车司机负责对跟车老师进行紧急门的使用培训。

4.跟车教师科学设置疏散逃生路线，12月2日要在校车上对学生开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的火灾逃生方法为主要内容的练习，教育学生遇到火灾等突发事件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或前门）下车，弯腰捂鼻，撤离到距车50米外的安全地带，不要顾及书包和钱物。要求能够做到：

（1）遇事不慌，头脑冷静；

（2）判明情况，思考对策；

（3）积极自救，互帮互助；

（4）听从指挥，有序疏散。

八、应急疏散程序设置

1.组织分工及相应职责

现场副总指挥接到总指挥指令后，通知通信联络组发出开始演习的警铃。每组所有人员就位，演习开始。指挥部组织各小组紧急疏散，确保演练成功。

总指挥长：***（总指导）

副指挥官：* *（负责演习指挥官）

协助指挥：**（负责现场指挥）；***（负责疏散演练中的安全隐患排查、疏散路线的制定和现场规划，现场指挥人员不在场时负责指挥）

培训组：**，交警，跟车老师（指导和培训学生）

通讯联络组：设政教处办公室。成员：***、值班保安。

根据指挥开始模拟校车安全应急逃生演练，立即启动消防警铃（通过广播、通讯系统将情况通报所有参与演练人员），判断火势立即报火警119，值班保安负责到路口迎接消防车。

应急疏散组：成员：各校车司机、跟车教师，如发生火灾，校车司机、跟车教师迅速组织车上学生疏散撤离到距离校车50米外安全地带，清点人数。跟车教师向***报告人数。

警戒保障组：***，指导学生按指定区域位置集合，人数清点，警戒保卫。

救援队：* *，负责营救受伤的师生。

2.应急疏散路线

前半车学生由前车门下车，后半车学生从安全车门依次有序下车。

3.校车司机、跟车教师职责

学会使用灭火器、紧急门。教育学生遇到火灾等突发事件时，按由前到后或从后到前的顺序依次从前门和紧急门下车，撤离到距车50米外的安全地带，弯腰捂鼻，不要顾及书包和钱物。能够做到：

（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。及时清点人数，报告情况。

4.应急疏散流程

（1） 指挥员发表动员讲话，宣布演习开始。

（2） 学生们有序地上车，校车司机开车。

（3）车内有人报警：“车**啦！”

（4）跟车教师立即大声指挥：“车着火！大家镇定！

听从指挥，有秩序地下车！”跟车老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。

（5） 跟车老师组织学生迅速撤离：每个学生用袖子、手帕或红领巾捂住口鼻，弯下身子；逃跑时，不要带书包，不要拥挤，不要匆忙，不要惊慌；跟车老师要组织学生迅速疏散到离车辆50米的安全区域集合队伍，防止汽车油箱**的发生，由跟车老师点名。

（6）跟车教师报警；校车司机报警，交警指示司机使用灭火器。

（7）跟车教师将学生人数和学生情况汇报给指挥长。

（8） 副校长为学生讲解校车逃逸的注意事项。

（9）学生集队总结。

（10） 据悉，自救逃生演练结束，参加演练的师生将有序退出。

安全应急演练方案 篇3

兴平南郊中学防震避险演练方案

一、演练目的

根据地震突发性强、成灾时间短的特点，组织师生依照“震时暂避、震后撤离”的应急避震方法，防止地震时出现恐慌外逃、疏散无序、拥挤践踏、避险行为不当等而造成人为伤亡事故的发生。通过演练，提高师生自我保护的安全避震意识,增强学校应对突发性地震灾害的组织指挥能力。

二、演练时间和对象

1、演练时间：2015年5月5日下午

第一场：以广播形式进行防震避险讲座在下午第二节课后开始； 第二场：防震避险演练在晚读时间正式开始。

2、演练对象：全校师生

三、领导机构：学校设立防震演练指挥部，负责组织实施演练方案。指挥长：张明松

副指挥长：赵光平

李勇

武智云 晁永胜

成员：郭

斌

刘劲光

赵新峰

田永明

王

维

程

力

刘强报

赵

慧

张小雷

黄福利

段社论

宇文援助

窦文海

高专区

南海钟 李二队

王耿

贺江涛

梅阿香 司铃员：王军锋

四、演练程序

（一）地震突然发生（警报信号：短促单响电铃声，在6：00准时按响，连续响5次）听到警报信号后，处在不同状况的师生应依照紧急避震方法，因地制宜，采取避震措施。

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1、在室外的师生应迅速撤到操场指定地点，不要在建筑物周围逗留。

2、底层教室师生迅速按次序撤出室内，往操场集中，班主任要先安排好疏散撤离的顺序及路线，防止拥挤践踏（撤离时间为3分钟）。

3、二楼以上师生迅速就地避险，可蹲下或俯卧在课桌下，内墙角、内柱边。把书包顶在头上，用衣物捂住口鼻。不要盲目往外闯。

（二）疏散撤离（警报信号：短促双响电铃声，在30分按响，连续响5次）。听到信号后，二楼以上的教室，师生按安排的顺序分班级、分楼道有序撤离，往操场指定地点集中，10分钟内撤离完毕。

撤离过程中，每个楼梯口分别由一位教师指挥、维持秩序。尔后由该教师检查各教室房间是否有学生受伤、掉队，防止强余震再次伤害。

（三）警报解除（信号：单响长电铃声，在50分按响）。

地震警报信号解除后，各班在集结地清点人数，检查是否有伤员，做好救护工作。然后把情况报告指挥长。指挥长下达演练结束指令，演练结束。

五、注意事项

（一）各班主任要做好应急避震演练动员，向学生交代演练过程和各环节的注意事项，并按照学校安排在正式演练前认真组织演练。

（二）演练过程中各班主任要做好组织和指挥疏导工作，严格按演练程序组织学生就地避震和疏散撤离，做到安全、迅速，确保不出人为事故。

（三）参加演练的师生要严格服从指挥、严肃认真，把演练当成实战来对待，不准故意制造紧张气氛，不准喧哗打闹，撤离时不准争先恐后，不准破坏公物，违者按有关校规校纪处理。

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安全应急演练方案 篇4

2010年紧急疏散演习

活动方案

一、指导思想

以国务院《发生破坏性**应急条例》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我校在破坏性**临震预报发布或破坏性**发生后，快速、有序、高效地实施**应急工作，最大限度地减轻**灾害造成的损失,防止发生人群挤压、***故，保障师生的身体健康和生命安全。特制定本演练安排。

二、 演练目的：

为进一步贯彻落实教育部门《关于做好当前学校安全保卫工作的通知》精神、为了使学生了解防震救灾、突发事件处理、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。对全体学生进行安全教育，提高学生的自我保护意识，增强自我保护能力。

三、组织领导：

总指挥：卡德尔（书记）

副指挥长：石英（副院长）郝江丽（院长助理）

组员：艾力（德育处主任）赵权（德育处副主任）吴忧（教务处主任）茹斯坦（教务处副主任）各年级组组长及各班班主任。

四、演练步骤

1、对学生进行安全教育

2让学生熟悉急救方法。

三。让学生熟悉集中的路线和地点。

4、进行模拟发生危险的演练。

五、演练安排

1、演练时间：

2010年9月27日（每班班主任先进行安全教育，在安全教育的前提下进行安全演练）

2、演练内容：

安全教育、防震救灾演练；消防疏散演练；防踩踏演练。

3、警报信号：

警报声作为紧急避难和疏散的启动信号。

危险发生信号：快速报警声；代表发生危险，学生进行应急避险。

危险发生后组织疏散的信号：连续的长警报声。代表危险结束，学生进行疏散。

听到警报后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在6分钟内完成。

六、管理人员职责

应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

卡书记——总指挥、总负责

各班班主任负责本班避险指挥。

（1）楼道口疏散指挥员安排：

一楼：杨红；二楼：苏力坦；三楼：孙玉双，

四楼：热西旦，五楼：陈键。

（2） 教室疏散指挥人员安排：

1陆祥负责初中一年级，苏力坦负责初中二年级，巴哈古里负责初中三年级。

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

三。及时纠正学生的不当行为。

4发生事故时，应及时处理。

5、集合后及时清点人数。

七、**发生时的应急避震

从你意识到这是一个**到**的结尾，通常只需要十几秒，很少持续超过一分钟。抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震动，没有东西掉下来。

听到**的信号后，学生们立即开始练习

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

三。避免姿势：弯曲一只手臂保护眼睛不受碎玻璃的伤害，另一只手紧紧抓住桌子的腿。躲在墙角时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5在户外活动的学生，应跑到空旷的地方，用双手捂住头部，以防

止被砸，要避开建筑物和电线。

6按照事先的分工，老师要迅速到每个教室检查减震器。如发现措施不当，应及时纠正。

八、防踩踏应急措施

1、发***事故时，应及时送受伤者到医院诊治。

2及时向学校、家庭教育局及有关部门汇报。

三。注意保护事故现场，调查事故原因，制作有关材料。

4、妥善处理事故。

八、疏散的集中地点和路线

等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散集中场所应坚固、平整、开阔，远离高楼场所。

听到疏散信号后，应按预定路线和集中地点有序疏散。

（一）、疏散路线和集中地

各年级各班根据所在班的位置按照疏散示意图在老师的指挥下一个挨一个疏散撤离到操场.

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。

具体安排如下：

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5疏散时不要经过建筑物，尽量避开建筑物和电线。

6每班学生到达集中地点后，应蹲下保护头部。演练结束后，以班组为单位组织班组，各班组立即清点人数，报总指挥。

十、演练结束

所有队伍撤离到集中地点后，核实人数无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高应急演练效果。

乌市第四十六中学双语实验学校

2010年9月26日

安全应急演练方案 篇5

网络安全应急演练方案

随着网络技术的快速发展，网络安全问题愈发受到重视。网络安全事故的发生已经成为不可避免的现实，因此采取一系列措施保障网络安全已经成为重要的任务之一。在此背景下，网络安全应急演练方案成为了必不可少的措施之一。

一、应急演练的必要性

1.提升组织安全响应能力

通过应急演练，可以检验组织安全响应机制的完整性和有效性，进一步提升组织的安全响应能力。

2.维护网络安全稳定

应急演练可以发现网络安全隐患，以及存在的技术缺陷和人为操作错误，进一步增强对网络安全的认知和理解，提高组织信息安全的整体保障水平。

3.提高员工安全意识

应急演练可以增强员工的网络安全意识，使员工在识别和应对安全威胁时更具备适当的能力。

二、应急演练的步骤

1.确定模拟样本

在组织进行应急演练之前，需要确立模拟样本。模拟的场景应该紧密依托日常工作环境，并且需要考虑到各种不同维度的威胁。同时，模拟样本的选择，应该考虑到能够覆盖到一个完整的漏洞调查、排查、修复闭环的流程。

2.组织应急演练

在模拟样本确定好之后，组织者应进行应急演练。在这个过程中，演练者需要完整的模拟一次真实的安全事故发生，并且在处理过程中，让所有员工参与到处理当中，当然，这需要在不影响正常业务的情况下进行，避免影响正常的业务进行。

3.安全审查

在演习完成之后，需要对整个事件过程进行审查，分析演练中的重要环节和要点，明确安全事故报告的内容，应急响应流程和各环节的人员职责，避免在真实的安全事故发生时，由于处理不当导致损失的扩大。

4.人员培训

整个活动最后的一个环节是针对演练中员工的命令和反馈、整个过程中的破绽和不足做出评价并进行人员培训。人员培训的目的在于帮助员工了解当时不适宜的做法或者行为，明确正确的安全操作规程和标准，并且从上一次的演习中总结出教训，以便在下一次的演习中避免这些问题的再次发生。

三、应急演练方案的制定

1.明确目标和方向

记录制定应急演练方案时需要明确的细节和内容，以及预想的安全事件等等，这些都是方案缺一不可的部分，方案制定是个专业性很强的工作，需要有专业的技术和经验支撑。

2.设计应急响应流程

记录实际应急响应的流程，考虑到不同的安全事故类型和威胁，应当针对不同环节采取不一样的响应措施，并记载下安全事件应急组织的全过程最佳方案。

3.确定人员职责

明确整个应急响应环节中人员所承担的任务和职责，并记录下详细的分工和各自职责的解释说明。这些内容需要被制定好并且经常地更新，以便人员在实际工作过程中，清楚了解任务分配和职责。”演练的序列、时间安排说明，在演练时需要注意哪些环节不可少等问题都需要在制定过程中充分考虑。

四、应急演练的效果评估

1.内容求实、全面、可操作

安全事故的事件增多，需要研究完善的演练方案。好的演练方案是有始有终的，要求从制定，到培训直至实际操作，整个过程都应该求实、全面、可操作。

2.反馈结果及时、针对性强

要求应急演练的反馈结果及时、针对性强。评估主体要对演习过程和各阶段展开详细的可行性分析，从中找出漏洞、纠正错误，提高演练的针对性和真实性。

3.随时更新、不断完善

应急演练方案必须随时更新，不断完善，方案只是一个基础框架，每次演习完后，参照演习流程进行应急演练方案的完善和提升。

五、总结

应急演练方案可以增强组织的网络安全响应能力，提高员工的安全意识，进一步提升组织的信息安全保障水平。但是，在实践中，应急演练方案的制定还需遵循主题突出、内容全面、有效可行的原则，并且需要及时更新和完善应急响应的流程，以确保网络安全的稳定和可靠性，为企业做好网络安全保障工作奠定坚实的基础。

安全应急演练方案 篇6

四、工作要求

（1） 要加强对演练工作的组织领导。应急演练实行领导责人制，主要责人人负总责，安全管理人员负全责，各级一级负责。要精心策划，狠抓落实，求真务实，使应急演练贴近实际。

（二）要密切配合，协调作战。参与应急演练的各职能部门要保持密切联系，加强沟通，交流信息，形成合力，确保演练取得实效。

（3） 在应急演练中要不断完善各种应急预案。通过应急演练检验应急救援人员对应急预案程序的了解程度，不断充实和完善各类应急预案，对可能发生的新情况进行补充，使应急预案更具有应变性和实际操作性，确保应急预案体系更加完善。

（4） 要通过应急演练，加强应急装备建设。结合应急演练工作的开展，要及时发现本部门应急工作程序和应急资源准备中的不足，根据实际需要，配备一批器材装备，提升作战能力，以满足应急处置的实战需要。

（5） 要加强应急演练的宣传，确保演练安全有序开展。各生产经营单位要按照应急演练要求向员工及周边群众宣传开展应急演练相关知识，提高应急演练的安全意识，保证演练正常有序的进行。

（六）各生产经营单位在六月十日前将本单位的安全事故应急预案演练计划和实施方案及演练时间报送镇安全办，并在六月二十五日前将“安全生产月”期间组织开展应急演练工作情况总结报送镇安全办。

安全应急演练方案 篇7

沱江路小学安全应急演练方案

一、演练目的

为了防范学校突发事件的发生，切实有效地消除和控制人为的或非人为因素带来的师生生命安全，使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离现场，避免伤害事故发生和自我防护能力，特举行全校师生紧急疏散演练。

二、适用范围：**

三、演练要求：

1、在自然状态下，当听到警报声（广播口令）响起，马上实施《沱江路小学安全应急演练活动预案》，全体师生有序紧急疏散，做到统一指挥、听从安排、不惊慌。

2、各班疏散带队老师（原则上以班主任老师为准）按照疏散要求将全班同学紧急撤离到指定的安全地带，未任课的老师迅速到达指定位置。

3、在集合和疏散中，各班要做到严格组织、认真对待，切不可当儿戏，要做到秩序井然，严禁推拉、冲撞、打闹现象。

4集合疏散时，学生应双手抱头，跟随前面的学生按指定路线撤离，不得越界。

5学生撤离到安全区域后，应按指定位置排队。

四、活动组织：

1、总指挥： 周晓林

2、副总指挥： 唐斌

3、避难地点指挥： 龙华兰

4撤离现场指挥：白奎、龚顺菊

5、后勤保障指挥： 严玲

6、综合协调指挥： 罗锐

7、委员 ： 各班班主任

五、活动组织职责分工：

1总指挥、副总指挥全面协调指挥演练活动。

2避难场所指挥部组织学生到指定地点避难，稳定师生情绪，维护秩序，减少不必要的伤害。

三。疏散现场指挥要确保疏散秩序，严禁推拉、碰撞、打架。

4综合协调指挥部负责演练的全过程和各小组协调小组的工作。

5后勤保障组负责演练全过程的后勤保障。

6、委员负责所对应的年级组师生的疏散演练的整个过程和安全保障。

6、 其他人员安排及职责：

1记时：曾鹭诗负责记录疏散时间，统计学生人数。

2检查：叶江检查了每各班的疏散情况，并清点了教师人数。

3.摄像：李娟拍摄实时录像。

4广播：万小艳发出紧急信号和广播信息。

5. 各个楼梯拐弯处：

一楼1号楼梯谢丽一楼2号楼梯谌晓梅

张玲二楼1号楼梯，欧子宜二楼2号楼梯

3楼1号楼梯，何菁菁，3楼2号楼梯，李梦洁

7、 逃生程序、路线和疏散地点安排：

1、听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课老师立即组织学生从教室前后门离开教室走廊，两个楼道逃生顺序如下：

⑴一号楼梯依次：1、2、3班

⑵二号楼梯依次：4、5、6班

八、演练程序：

（1） 警报响起，紧急疏散演习开始。

（二）紧急疏散演练。

1.教师（原则上，办公室主任）应立即停止教学。每班靠前后门两位同学立即把门打开,教师迅速将学生分成两路纵队（在教室里排好，以免造成过道拥挤）,并指挥有序出门,当上下楼层的学生要等下面楼层学生走完后,再紧跟其后。

2在老师的引导下，学生有序地从楼梯上撤离，并按照预定的疏散路线迅速疏散到指定地点。

三。各班学生到达集中地点后，以班级为单位组成小组。各班应立即清点学生人数，并向总指挥挥报。

4五分钟后，一声长笛结束了演习。

5、演练结束

经查人数无误后，总指挥可宣布演练结束，各个班级按疏散时的行走路线原路返回教室，老师带领学生回到教室及时总结，提高学生应急避险演练效果。

安全应急演练方案 篇8

根据我司程序文件对预拌混凝土在生产、运输、泵送、浇筑及新拌混凝土的性能、坍落度、强度等可能出现的问题作了详尽的应急处理方案。

1、现场管理

1.1我司在施工现场设有专职前场工长，主要负责与施工现场衔接砼浇筑事宜及组织协调管理我司进入该现场的其他工种，如泵工、管工和罐车司机等，使其按照施工单位的相关要求进行相关配合，确保砼浇筑顺利进行。

1.2在供应该施工现场砼时，随时预备1台柴油输送泵作为备用泵，如遇施工现场停水、停电或输送泵发生故障(经判断修复用时在2小时以上)时紧急调至现场，保证砼的连续泵送性。

1.3施工现场如果因施工单位或我方机具故障原因造成了到达现场砼在1.5h不能卸料时，我方将在最短时间内派出专职技术员携带外加剂到达现场，对停留在现场的砼进行有效的处理(即二次掺合)，使之能达到泵送及施工要求。

2、搅拌站

2.1我站配备有200T蓄水池一座，以便在市政网停供的情况下应急使用。

2.2我站建有3个100T的水泥储存罐，2个100T粉煤灰储存罐，2个10T的泵送剂储存罐。与此同时，材料员严格按照本司的"物资采购管理程序"进行材料组织采购，以便随时保证后续材料及时到位，满足生产需要。

2.3设备部执行严格的值班制度，24小时都有专人对搅拌设备、运输设备、泵机进行巡查、检测、维护、保养，建立有一套有效设备保障制度，使砼供应能连续正常生产。

3、质量控制

3.1我司对原材料仓进行全封密，能有效的保护原材料不被太阳暴晒和雨水浸泡，使混凝土原材料的含水率和体外温度保持一致，能有效控制砼出机坍落度保持稳定，并能控制砼出机温度和入模温度。

3.2我司严格按照程序文件ZG/ZTCX-20xx-017A对每批混凝土作开盘鉴定，并把好出厂检验过程关，能有效控制砼出厂质量，对不合格产品坚决不出场，对送到现场施工地点经复检不合格，可无条件退货。

我司从总经理到各部门经理、中高层等管理人员都是从事砼生产行业达10年以上，实践工作经验相当丰富。我司建有完善的质量管理体系和行之有效的管理制度，配有完整齐全的试验检测仪器及先进的检测手段，整个砼生产从投料——计量——拌合的所有生产工序由计算机全程监控，并与重庆市建筑科学研究院进行了技术合作，从而确保生产的砼质量全部优良可靠。

安全应急演练方案 篇9

一、演练目的：

进一步贯彻落实县教育局有关文件精神，对全体学生进行一次安全教育，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导：

总指挥长：沈铁辉

副指挥长：刘希铁

组员：总务部、德育部、教学部全体班主任

三、演练步骤

利用早会时间对学生进行安全教育，使学生熟悉紧急避险的方法。

四、演练安排

1、演练时间：待定

2、演练内容：安全教育；消防疏散演练

三。报警信号：警铃作为紧急避难疏散的启动信号。

听到警报后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在5分钟内完成。

五、管理人员职责

管理人员及老师应做到：

明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责。

校长——总指挥、总负责

教导主任——负责意外事故处理

德育处处长：负责后勤保障和报警信号

（1）走廊拐角处的疏散指挥官安排：

（2） 教室疏散指挥人员安排：待定

每各班级的班主任全权负责班级的疏散。要严肃，及时纠正学生不正当的动作。发生事故时，必须及时处理。

六、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。排队有序。 不要着急。

4到达集中区后，学生们蹲下保护头部。演习结束后，清点队伍人数，向总指挥挥报。

七、演练结束

所有队伍撤离到集中地点后，核实人数无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高应急演练效果。

玉池乡学校德育处

2014．9.

安全应急预案演练程序

1、 消防应急救援演练过程记录：

① 由于教学楼漏电，方老师毅然按响了警钟。

② 组长用每各教室的扩音器指挥救援行动。

③副组长亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

④ 小组成员迅速就位疏散学生，班主任负责疏散教室，迅速有序地走出教室。

⑤师生进入安全区域。

⑥ 指挥小组迅速向消防队（**119）和医院（**120）发出指令，请求紧急救援。

⑦ 学校消防安全应急小组赶赴现场维持秩序，扑灭火灾，救治伤员。

⑧ 教师的消防队员用消防器材迅速灭火。

⑨小组长宣布演练结束。

（2） 教学楼火灾事生疏散演练记录：

①小组长下达演练开始令。

② 副总指挥负责演习计划的实施。

③小组成员分头到达指定位置。

④拉响警报。

⑤ 副总指挥按顺序指挥班主任迅速从走廊撤离教学楼：第一个顺序是一年级和二年级。第二序列三年级年级，四年级。第三个序列，五年级和六年级，被疏散。

⑥师生进入安全区域。

⑥ 指挥部迅速向县消防队（**119）和医院（**120）发出指令，请求紧急救援。

⑦ 学校消防安全应急小组赶赴现场维持秩序，扑灭火灾，救治伤员。

⑧ 教师的消防队员用消防器材迅速灭火。

⑨总指挥宣布演练结束。

安全应急演练方案 篇10

一、演练目的：

为贯彻落实区教育局有关文件精神，对全体学生进行安全教育，提高学生应急避险、自救自救和应急处置能力。

二、组织领导：

总指挥长：王建国

副指挥长：顾宇虹刘建军

组员：杨攀、王安红、张传敏、韩金玉、班主任

三、演练步骤

1总司令宣布演习开始，并拉响了警报。

2、按照顺序开始疏散；

三。在副总指挥的指导下撤离到指定地点。

4各层负责人对房间进行检查，并向总指挥汇报。

5、全部汇报完毕，总指挥宣布疏散完成，演练结束。

四、演练安排

1锻练时间：2018年3月6日上午。

2、演练内容：安全教育；消防疏散演练

三。报警信号：报警声作为紧急避难疏散的启动信号。

4听到警报后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在5分钟内完成。

五、管理人员职责

明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都有人负责。

王建国——总指挥、总负责；

顾宇虹——负责指挥和安排集中点疏散；

刘建军：警告信号、广播指挥；

王安红——负责后勤保障；

王文池——卫生保障；

（1）楼层负责人，在学生撤离后查看班级，确定无人后，向副总指挥汇报：1号楼一楼张传敏，二楼王晓亮，三楼毛健，二三楼梯转弯处王好昌，一二楼梯转弯处刘晶晶，

（2）余国兰2号楼2楼徐金凤

（3）大办公室和三3负责人：韩金玉。

（4） 班主任对班级负责，带领学生撤离。要严肃认真，及时纠正学生不适当的动作。发生事故时，必须及时处理。

六、疏散注意事项

1、按照出操顺序疏散，不准学生拥挤、奔跑，避免跌倒。

2老师提醒学生们要有秩序，安静，不要笑，不要说话，。

三。撤离过程中，身体前倾，一只手护住头部，另一只手用湿毛巾捂住口鼻。排队有秩序前进，不要慌乱奔跑、争先恐后。

4每班到达集中区后，清点人数，报副总指挥。

5、总指挥宣布演练结束。

七、演练结束

1、总指挥讲话。

2、各班回教室开总结会。

安全应急演练方案 篇11

五（1）班

为深入实施“文明交通行动计划”，进一步增强未成年人交通安全意识和应急处置能力，避免交通事故发生，创建平安校园，特制定本方案：

一、演练目的

（一）通过模拟演练，让中小学生了解交通规则，认识交通标志标线，学习安全过马路和安全乘车、坐车、下车等交通安全知识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。

（2） 通过模拟演练，使中小学生掌握交通事故应急处置和逃生方法，提高交通应急处置能力。

（3） 通过模拟练习，了解交通安全的重要性，增强学生的交通安全意识和交通法制观念。

二、演练内容

（1） 模拟安全穿越道路或街道。

（二）模拟如何安全乘车。

（3） 模拟交通事故后的应急防护和逃生。

三、演练准备

（一）制订演练方案。建立钻井活动领导机构，明确职责分工。

（二）做好演练前培训。要与学校教师合作，向学生传授各种演练内容的基本方法和注意事项，使学生在体验中学习和掌握正确的交通安全知识。

（3） 设计和布置模拟交通场景。提前做好演练场地的准备，在学校操坪划分区域，布置交通十字路口、交通标志标示、道路拐弯处等交通模拟场景。

四、演练步骤

（一）安全过马路模拟演练

1、闯红灯：

（1） 道具：红绿灯，十字路口，交通标志，一辆汽车，一辆摩托车，一些自行车。

（2）场景：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，小轿车、摩托车，由东往西正通过十字路口，行人（一队学生）与自行车（教师模拟）均在十字路口等待红绿灯，准备由南向北通过十字路口，有学生a在红灯亮着、摩托车正通过十字路口的时候抢先跑过去，其余学生等小轿车通过后绿灯亮的时候才通过。

（3）学生观察点评：指出学生a闯红灯的交通违法行为，强调归纳在有红绿灯的路口过马路的注意事项：红灯停，绿灯走。

2、规范过马路：

在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，由交警或老师控制红绿灯信号，学生按照“红灯停，绿灯走”分批演练安全、规范过马路。

三。如果没有红绿灯（或者红绿灯坏了），怎么过马路？

归纳：横穿马路时要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通过”。

在“看”时，尤其要判断车辆与自己的安全距离及行驶的车速，当发现来车速度较快时，宁可等车辆先过，千万不可抱着侥幸心理，一冲而过。车辆接近时不得突然加速横穿马路或突然倒车、掉头；在确认可安全“通过”时，要快速通过，不可以在马路上停留、溜达、戏耍。如果有交警指挥，你必须听从交警的指挥安全过马路。

（2） 安全乘车模拟练习：安全乘车

1道具：专用大巴、模拟机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。

2场景：根据要求，可以上车、乘车、下车。

3、要求：等候公交车时，要在指定的地方等候上车，不要站在机动车道、非机动车道上等车，不要追逐打闹，一定要等车辆停稳后排队上车，车门打开后要先下后上，按顺序上下车。

乘坐公交车时，不要把头、手、胳膊伸出手窗外，不要向车窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随意走动，更不能在车上写作业。

下车时，车辆停稳前不能起身，停稳后依次下车，不能拥挤，不要争先恐后，下车后不要从车前或车后横穿道路，要等所乘车辆离开后选择有斑马线的地方过马路。

（3） 交通事故应急防护与逃生

1、轿车与摩托车相撞

（1）道具：汽车，摩托车，模拟高速公路，非机动车道，人行道，斑马线的建设。

（2） 2。现场：在马路拐角处，接送学生的摩托车与对面驶来的汽车相撞，造成学生及其家长受伤。

（3）处理方法：

司机停车，下车了解受伤情况。

打110报警，120叫救护车救援。

如果司机逃逸，迅速记住车牌号，拨打110报警。如果伤势严重，拨打120求助。

2汽车与学生的脸相撞。

司机停车，了解事故状况，安抚学生，并了解受伤人员情况：“请受伤人员举手！”。

组织疏散：请未受伤的学生站起来，在司机的指挥下，按从前往后顺序依次从车门疏散，小跑防摔倒，不挤，不推，不停留。迅速撤离到安全区域（避免二次事故发生），并组织列车人员排队。

实施救援：司机和大学生帮助将受伤学生疏散到安全的地方。到安全地带后，司机拨打110报警，同时拨打120求救，司机和未受伤的大学生对受伤较重学生进行包扎止血等紧急处置，并对学生数量和受伤情况进行检查，等待救援。

三。要求：如果车内有大量烟雾，用衣服捂住口鼻，弯腰有序疏散，防止吸入大量有毒烟雾止吸；如果火焰很小，但门是密封的，乘客可以用衣服捂住头从门上冲下来；如果火势堵塞了通道，可以用应急锤击碎车窗玻璃，从窗口撤离。从车中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、**而对自己造成伤害。

安全应急演练方案 篇12

一、演练目的：

进一步贯彻落实县教育局有关文件精神，对全体学生进行一次安全教育，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导：

总指挥长：张军选

副指挥长：周霞

成员：郭守清、刘小芳、魏孔莲、金乡妮、孙爱玲

李霞刘清兰康积秀马芳玲

三、演练步骤

利用早会时间对学生进行安全教育，使学生熟悉紧急避险的方法。

四、演练安排

1锻练时间：2013年4月17日课后。

2、演练内容：安全教育；消防疏散演练

三。报警信号：警铃作为紧急避难疏散的启动信号。

听到警报后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在5分钟内完成。

五、管理人员职责

管理人员及老师应做到：

明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责。

校长——总指挥、总负责

教导主任——负责意外事故处理

方小水：负责后勤保障和报警信号

（1）走廊拐角处的疏散指挥官安排：

（2） 教室疏散指挥人员安排：

左一梯：刘小芳、魏孔莲、孙爱玲，一梯右：郭守清、金乡妮

左二梯：李霞刘清兰二楼右：康积秀马芳玲

每各班的班主任对全班的疏散负全责。要严肃，及时纠正学生不正当的动作。发生事故时，必须及时处理。

六、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。排队有序。 不要着急。

4到达集中区后，学生们蹲下保护头部。演习结束后，清点队伍人数，向总指挥挥报。

七、演练结束

所有队伍撤离到集中地点后，核实人数无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高应急演练效果。

兴隆学校

2013．4.13.

兴隆学校安全应急预案演练记录

1、 消防应急救援演练过程记录：

① 由于教学楼漏电，方老师毅然按响了警钟。

② 组长用每各教室的扩音器指挥救援行动。

③副组长亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

④ 小组成员迅速就位疏散学生，班主任负责疏散教室，迅速有序地走出教室。

⑤师生进入安全区域。

⑥ 指挥小组迅速向消防队（**119）和医院（**120）发出指令，请求紧急救援。

⑦ 学校消防安全应急小组赶赴现场维持秩序，扑灭火灾，救治伤员。

⑧ 教师的消防队员用消防器材迅速灭火。

⑨小组长宣布演练结束。

（2） 教学楼火灾事生疏散演练记录：

①小组长下达演练开始令。

② 副总指挥负责演习计划的实施。

③小组成员分头到达指定位置。

④拉响警报。

⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：第一序列是一年级、二年级、三年级，第二序是四年级、五年级，六年级。

⑥师生进入安全区域。

⑥ 指挥部迅速向县消防队（**119）和医院（**120）发出指令，请求紧急救援。

⑦ 学校消防安全应急小组赶赴现场维持秩序，扑灭火灾，救治伤员。

⑧ 教师的消防队员用消防器材迅速灭火。

⑨总指挥宣布演练结束。

兴隆学校

2013年4月17日

兴隆学校安全应急演练活动总结

在全体师生的共同努力下，本学期我校安全逃生疏散演练于2013年4月17日如期圆满结束，现将情况总结如下：

1、 领导对演练活动高度重视，组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求安保措施到位，确保演习顺利进行。

2、 周密的部署和钻井方案是安全可行的

为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求班主任组织学生认真学习《兴隆学校安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。

3、 广泛宣传和重点培训，确保演练成功

1学校要加大宣传力度，进一步提高师生的安全意识，明确演练的意义。

2.老师对疏散演练进行了指导，重点是帮助学生了解灾难发生时的疏散方法。

四、全校性演练效果良好

4月17日上午，我们组织全校学生如期顺利完成**逃生疏散演练任务。演练中，学员们能够听从指挥，积极参与，认真配合，有序疏散，以较快的速度疏散到操场。老师们组织得很好，保证了演习的成功。

这样的演练很有意义，以后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。

兴隆学校

2013年4月17日

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